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1、为了达到最佳教学效果,教师应努力使全班同学的学习风格趋于一致。_____
2、李天升初中后“屡战屡败”,却表现地不在乎,他说“破罐子破摔”“听天由命”,他这种状态属于:_____ A: 焦虑B: 认知功能障碍C: 抑郁D: 习得性无助
3、能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定条件的_____。 A: 教育规律B: 法律事实C: 教育政策D: 教育事实
4、古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。_____
5、教师的专业知识就是指学科专业知识。_____
6、_____是最基本的教育艺术。 A: 教育准备艺术B: 教育组织艺术C: 教育方法艺术D: 教育的语言艺术
7、保罗.朗格朗(Paul Lengrand)指出:“教育,不能停止在儿童期和青年期,只要人活着,就应该是继续的。教育必须以这样的做法,来适应个人和社会的连续性要求。”对此解释合理的有_____ A: 教育应该满足人的发展和社会发展的需求B: 教育应该贯穿于人的一生C: 这也反映出了“学习化社会”的理念D: 教育不应该局限于学校教育,它在空间上应该由学校拓展到社会
8、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和_____。 A: 名誉权和荣誉权B: 公正评价权C: 隐私权D: 人格尊严权
9、儒家的“四书”是指_____ A: 《论语》B: 《孟子》C: 《大学》D: 《中庸》
10、孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“感知觉”活动的是_____。 A: “真甜”B: “我要吃”C: “这是什么”D: “这儿有个苹果”
11、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括_____。 A: 前言B: 课程目标C: 内容标准D: 实施建议E: 术语解释(附录)
12、心理反映的最高形式是_____ A: 表象B: 想象C: 思维D: 意识
13、简述学校文化的特性。
14、下列哪种技能不属于心智技能_____ A: 书写技能B: 阅读技能C: 写作技能D: 心算技能
15、从课程的表现形式来看,校园文化属于_____。 A: 显性课程B: 校本课程C: 隐性课程D: 综合课程
16、教师培养学生的主体性措施有_____ A: 建立民主和谐的师生关系重视学生自学能力培养B: 重视学生主体参与课堂获得体验C: 教育目标要反映社会发展D: 尊重学生的个性差异进行针对性教育
17、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是_____。 A: 柏拉图B: 昆体良C: 皮亚杰D: 亚里士多德
18、有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的_____。 A: 爱国守法B: 教书育人C: 关爱学生D: 爱岗敬业
19、近代环境决定论的代表人物如要有_____。 A: 柏拉图B: 华生C: 洛克D: 荀子E: 施太伦
20、教育的特征至少包括_____。 A: 是以培养人的直接目标的社会实践活动B: 是人类特有的认识活动C: 是人类社会传递经验的活动D: 是人类个体特有的有意识的活动
21、教育学生的感情基础是_____ A: 爱工作B: 爱学生C: 爱学校D: 爱教育事业
22、教育法律关系中两个最重要的主体是_____ A: 教育部门和下属学校B: 教育机构和非教育机构C: 教师和学生D: 教育领导和教师
23、1868年,俄国教育家乌申斯基出版了_____,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》B: 《人是教育的对象》C: 《教育心理学》D: 《教育心理大纲》.
24、孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为_____ A: 走路身体一定要端正B: 对学生下命令一定要正确C: 自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好D: 教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
25、义务教育的本质属性有____(义务性)、免费性(公益性)、普及性(普遍性、统一性)、基础性和公共性(国民性)。
26、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”反映的情绪状态是_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 焦虑
27、世界上最早专门论述教育问题的文献是_____ A: 《论语》B: 《大学》C: 《学记》D: 《师说》
28、____是教学活动的出发点和归宿,是课堂教学的灵魂。
29、『案例分析二』教师在检查学生知识掌握的情况时,其试卷为什么不单纯用选择和判断题,而常常求助于填空、问答题?
30、实施素质教育的措施有哪些?
31、教学组织形式
32、通过观察别人的行为和活动,再以相同的方式做出反应的能力是_____ A: 一般能力B: 创造能力C: 模仿能力D: 特殊能力
33、某小学指派李老师带领学生到电影院看电影,由于入口处灯光暗淡,学生陈某在台阶上不慎摔倒,致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应承担法律责任的是_____。 A: 学校B: 李老师C: 学校和电影院D: 李老师和电影院
34、提出了“教育即生活”的概念的教育家是_____ A: 杜威B: 卢梭C: 蒙台梭利D: 洛克
35、我国学校教育制度改革应遵循的基本原则有哪些?
36、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是_____ A: 基本普及九年义务教育,基本实现教育现代化B: 基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲C: 基本普及九年义务教育,基本实现素质教育D: 基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列
37、近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是_____。 A: 《学记》B: 《论语》C: 《教育漫话》D: 《大教学论》
38、师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么?
39、简述学前儿童自我发展的一般趋势。
40、“严慈相济”体现的德育原则是_____。 A: 正面引导与纪律约束相结合B: 严格要求学生与尊重学生相结合C: 集体教育与个别教育相结合D: 发挥积极因素与克服消极因素相结合
41、皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。 A: 0~2岁B: 2~7岁C: 7~11岁D: 11~15岁
42、关于情绪的叙述,下列( )项不正确。_____ A: 情绪的发展趋势之一是日趋稳定B: 大约5岁后情绪的发展开始进人系统化阶段C: 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D: 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
43、试述素质教育与应试教育的不同点。
44、教师应当取得国家规定的教师资格。_____
45、形象记忆是以事物的具体_____为主要对象的记忆类型。 A: 情感B: 语词C: 活动D: 形象
46、决定受教育的权利的是_____ A: 经济发展B: 文化水平C: 人口状况D: 政治制度
47、有效利用社会资源是人的学习策略之一。_____
48、中国近代制度化教育兴起的标志是_____ A: 京师大学堂B: 五四以后C: 京师同文馆D: 废科举,兴学校
49、口渴会促使人做出觅水的行为活动,这是动机的_____ A: 指向功能B: 激活功能C: 强化功能D: 调节与维持功能
50、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下几方面?_____ A: 社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B: 以马克思主义的全面发展学说为指导思想C: 教育目的有鲜明的政治方向D: 坚持全面发展与个性发展的统一
51、人本位的儿童观认为_____ A: 儿童是家族繁衍的工具B: 儿童是父母的私有财产C: 儿童享有生存权、发展权、教育权D: 儿童是国家的财富
52、中学班主任工作的中心环节是_____。 A: 了解学生B: 班会活动C: 建立学生档案D: 组织和培养班集体
53、知道“三角形的内角和等于180度”,属于_____。 A: 策略性知识B: 陈述性知识C: 条件性知识D: 程序性知识
54、“教育能够干什么”是指_____ A: 教育属性B: 教育目的C: 教育功能D: 教育效应
55、教师职业道德的基本内容有____。
56、如果一个人情绪消极,对生活感到全无乐趣,觉得自己的活动没有价值,这种人患有_____。 A: 焦虑症B: 抑郁症C: 强迫症D: 恐怖症
57、”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态_____ A: 心境B: 激情C: 应激D: 热情
58、德育一般包括____教育、____教育和道德品质教育。
59、以下历史事件发生的先后顺序不正确的是_____ A: 鸦片战争一洋务运动一戊戌变法B: 辛亥革命一五四运动一国共合作C: 七七事变一西安事变一皖南事变D: 辽沈战役一淮海战役_渡江战役
60、元认知策略一般包括_____。 A: 计划策略B: 监控策略C: 调节策略D: 复述策略
61、教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于_____。 A: 诊断性评价B: 终结性评价C: 绝对性评价D: 形成性评价
62、教师职业道德规范最基本的内容是_____ A: 忠诚于人民的教育事业B: 关爱学生C: 教书育人D: 为人师表
63、我国历史上第一个具有资本主义性质,规定了男女同校的学制是_____。 A: 癸卯学制B: 壬子癸丑学制C: 壬寅学制D: 壬戌学制
64、人的自觉能动性的最高表现是_____。 A: 主体活动的选择性B: 主体活动的计划性C: 主体活动的预见性D: 主体活动的创造性
65、在以下影响人发展的因素中,对人的发展起主导作用的影响因素是_____。 A: 学校教育B: 家庭教育C: 社会教育D: 自我教育
66、古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于_____ A: 《论语》B: 《孟子》C: 《礼记》D: 《中庸》
67、教师课件字不宜太小,这是运用感知规律的_____。 A: 差异律B: 活动律C: 强度律D: 组合律
68、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学_____ A: 基本教育规律B: 基本教学规律C: 基本心理规律D: 基本身心规律
69、公文的作者是指_____ A: 撰拟文章的机关工作人员B: 制发文件的机关C: 审核签发文件的机关工作人员D: 参与文件形成过程的全体机关工作人员
70、学者_____的理论认为,冲突性的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。 A: 皮亚杰道德发展B: 皮亚杰道德教育C: 科尔伯格道德发展D: 科尔伯格道德教育
71、盛怒时,拍案大叫,暴跳如雷;狂喜时,捧腹大笑,手舞足蹈;绝望时,心灰意冷,麻木不仁,这说的是一种_____。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情
72、教师职业道德的核心是_____。 A: 忠于人民的教育事业B: 热爱学生C: 团结协作D: 以身作则
73、教育行政等部门和学校应当根 据需要,制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案,配备相应设施并进行必要的演练,增强未成年人的_____ A: 安全意识B: 自我管理意识C: 自我保护意识和能力D: 法治意识
74、尊重信任学生是教师的_____之一。 A: 基本任务B: 职业道德素养C: 知识素养D: 能力素养
75、中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。_____
76、提出“白板说”的思想家是_____。 A: 华生B: 洛克C: 卢梭D: 格塞尔
77、新课程改革突出强调了社会主义核心价值体系的引领作用。_____
78、最早的学习迁移理论是_____。 A: 共同要素说B: 概括原理说C: 关系转换说D: 形式训练说
79、马克思认为,正确的教育起源论是_____。 A: 生物起源论B: 心理起源论C: 劳动起源论D: 神话起源论
80、张老师在上课的时候看到班级乱哄哄的,上课铃已经响了,可是同学们仍然你行我素,说话声一点也没有降低,张老师不禁有点烦躁,他强压怒火提醒同学们:“上课了!请不要大声喧哗!”班里稍微安静了一点,但不一会儿就又乱了起来,张老师忍不住大声的责骂起学生来,可是情况非但没有好转,反而更加变本加厉了,在以后的课堂中,说话的现象时有发生。一开始张老师也会想办法来改变这种状态,但时间久了仍然无事于补。张老师并不认为是自己有问题,相反,他认为是学生太差了,甚至有了改行的想法,但想到自己好不容易来到自己喜欢的岗位上,又一时无法割舍。(1)什么是课堂问题行为?应对课堂问题行为的策略有哪些?
81、“时教必有正业,退息必有居学。”从这句话中可以看出我国古代的学校_____。 A: 只有课堂教学活动B: 既有正课学习,又有课余活动C: 重视学生的家庭教育D: 只有课外校外活动
82、一名5岁儿童,在智力测验中,测得的智龄是6岁,他的智商应该是_____ A: 83B: 100C: 120D: 1l0
83、标志着人类首次关注环境问题的著作是_____ A: 《生存的蓝图》B: 《增长的根据》C: 《寂静的春天》D: 《只有一个地球》
84、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育感化、挽救的方针,应坚持的原则是_____。 A: 教育为主,惩罚为辅B: 客观公正,实事求是C: 正面引导,表扬为主D: 榜样示范,环境陶冶
85、人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指_____ A: 近因效应B: 晕轮效应C: 社会刻板效应D: 首因效应
86、学校有目的、有计划、系统得对学生进行德育的最基本途径是_____。 A: 各学科教学B: 社会实践活动C: 班主任工作D: 少先队和共青团活动
87、为了减少误差,_____在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。 A: 测量B: 验C: 评价D: 评估
88、马克思曾说:“搬运夫和哲学家的原始差别,要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是分工掘成的”。下列选项中与这句话所表达的意思相反的是_____。 A: 方仲永小时候聪明伶俐,5岁能作诗,12岁时写诗已不如从前,到了20岁左右则“泯然众人矣”B: “人猿泰山”的故事及印度“狼孩子”的发现C: “染于苍则苍,染于黄则黄”;“近朱者赤,近墨者黑”D: “龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞”
89、对( ),不适合死刑。_____ A: 患有严重疾病的人B: 犯罪的时候不满十八周岁的人C: 正在哺乳自己未满一周岁的婴儿的妇女D: 审判的时候怀孕的妇女
90、教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释,这种课堂总结方法属于_____ A: 自然式B: 归纳式C: 游戏式D: 悬念式
91、为揭示教育现象与过程发展规律,选取的研究对象必须是_____。 A: 最大数量的B: 有典型代表意义的C: 不可控制的D: 不同性质的
92、—个实际身高为180厘米的人,距离观察者分别为3米、5米、15米时,观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有_____ A: 选择性,B: 整体性C: 理解性D: 恒常性
93、脑的枕叶是____中枢。
94、古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称_____。 A: 问答法B: 产婆术C: 讲授法D: 满堂灌
95、当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时,其思维发展处于_____。 A: 二元论阶段B: 多元论阶段C: 相对论阶段D: 约定论阶段理。
96、认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、____、____和____六个层次,形成由低到高的阶梯。
97、下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是_____ A: 长方形B: 三角形C: 梯形D: 半圆形
98、直观手段的类型有_____ A: 言语直观、模像直观和抽象直观B: 符号直观、模像直观和实物直观C: 抽象直观、言语直观和符号直观D: 言语直观、实物直观和模像直观
99、资源管理策略分为时间管理策略、____、努力管理策略和____。
100、以下属于学生的合法权利的是_____。 A: 终身受教育的权利B: 身心健康权C: 人格尊严权D: 隐私权