1、简述幼儿口语表达能力的发展特点。

参考答案:
（1）对话言语的发展和独白言语的发生；（2）情境言语的发展和连贯言语的发生；（3）讲述逻辑性的发展；（4）逐渐掌握语言表情技巧。

2、甲是乙汽车修理厂的员工，经常将修理中替换下的配件带回家，并利用业余时间拼装了一台汽车。后甲以低廉的价格将该汽车转让给自己的朋友丙。丙在驾驶过程中发生交通事故致丁受伤，支付医药费若干。下面关于丁的医药费承担的说法中，正确的是_____
A: 甲单独承担  B: 丙单独承担  C: 甲和丙承担连带责任  D: 甲和乙承担连带责任

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《侵权责任法》第51条规定，以买卖等方式转让拼装或者已达到报废标准的机动车，发生交通事故造成损害的，由转让人和受让人承担连带责任。本题中甲将拼装的汽车转让给丙，发生交通事故造成丁受伤，对于丁的医药费，应由甲和丙承担连带责任。本题正确答案选C。

3、班主任的基本任务是____、教好学生。狭义教育一般是指____。

参考答案: 带好班级 学校教育

本题解释:
【答案】带好班级 学校教育

4、甲、乙、丙三人在讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。甲说不劳动者不得食，意味着得食者可以不劳动。”乙说不劳动者不得食，意味着得食者必须是劳动者。”丙说不劳动者不得食，意味着得食者可能是劳动者。”
以下哪项结论是正确的？_____
A: 甲的意见正确，乙和丙的意见不正确  B: 乙和丙的意见正确，甲的意见不正确  C: 甲和丙的意见正确，乙的意见不正确  D: 乙的意见正确，甲和丙的意见不正确

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“不劳动者不得食”，意味着劳动是得食的必要条件，乙的话等同于“只有劳动者才是得食者”，劳动是得食的必要条件，所以正确；甲的话章味着劳动不是得食的必要条件，与题干
意思相悖。丙的话含有可能，不意味着劳动是得食的必要条件。故选D。

5、“学而时习之”体现了_____的教学原则。
A: 巩固性  B: 循序渐进  C: 理论联系实际  D: 启发性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：“学而时习之”体现了巩固性的教学原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，使之长久地保存在记忆中，并能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

6、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：随着当代教育的发展，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

7、幼儿园课程的性质不包括_____。
A: 基础性  B: 非义务性  C: 强制性  D: 启蒙性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题是对幼儿园课程性质的考查。幼儿园课程的性质是：基础性、非义务性和启蒙性。

8、钻研教科书，有利于教师缩小教材体系与学生实际水平间的差距。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

9、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：认知发展的四个阶段要掌握。

10、学习压力是一个综合的概念，它指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和_____
A: 压力体验  B: 压力反应  C: 压力源  D: 压力强度

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学习压力状态包括三个层面的因素：一是来自环境的紧张刺激（即压力源），如考试压力、作业压力、课业负担等；二是个体的内部紧张状态（即压力体验），包括焦虑、紧张、挫折、强烈的情绪体验等；三是个体的反应（即压力反应），如躯体反应、各种行为反应等。
【命题立意】考查学习压力的三个层面。★★
【错因分析】基础知识掌握不牢固。

11、关于课程标准叙述不正确的是_____。
A: 课程标准必须认真研究和把握  B: 教师必须全面系统的理解课程标准  C: 课程标准有一定弹性，老师不必严格执行  D: 课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义。

12、____是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

参考答案: 教育学

13、教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是_____
A: 识记  B: 保持  C: 再认  D: 回忆

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。

14、“自我效能感”这一概念的最早提出者是_____。
A: 马斯洛  B: 班杜拉  C: 加涅  D: 阿特金森

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期待，也叫功效期待。换句话说，自我效能感指个体能成功地执行特定情境要求的行为的信念。

15、晶体智力_____
A: 在成年期还会有所增长  B: 在成年期开始衰退  C: 在20岁左右达到顶峰  D: 是对已获得的知识技能的测量

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：晶体智力受后天的经验影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力，这些能力不随年龄的增长而减退，晶体能力在人的一生中一直在发展，它与教育、文化有关，只是到25岁以后，发展的速度渐趋平缓。

16、结合实例分析，提高解决问题能力的教学方法。

参考答案:
参考专家解析：在学校情境中，大部分问题的解决是通过解决各个学科中的具体问题来体现的，这也意味着结合具体的学科教学来培养解决问题的能力是必要的，也是可行的。具体可从以下几个方面入手：
第一，学生知识储备的数量与质量。
（1）帮助学生牢固地记忆知识；
（2）提供多种变式，促进知识的概括；
（3）重视知识间的联系，建立网络化结构。
第二，教授与训练解决问题的方法与策。
（1）结合具体学科，教授思维方法；
（2）外化思路，进行显性教学。
第三，提供多种练习的机会。
应避免低水平、简单的提问或重复的机械练习，防止学生埋没于题海之中，应考虑练习的质量。根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么，什么时候练，练到什么程度，以什么方式练如何检验练的效果等等。
第四，培养思考问题的习惯。
（1）鼓励学生主动发现问题；
（2）鼓励学生多角度提出假设；
（3）鼓励自我评价与反思。

17、维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是_____。
A: 提前讲授下一阶段才能掌握的内容  B: 教学可以不考虑儿童现有的发展水平  C: 教学的重要任务是创造最近发展区  D: 根据学生现有的水平进行教学

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：维果茨基在1931—1932年提出最近发展区概念，他将其定义为“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者由儿童独立解决问题的能力而定，后者则是指在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时，儿童能够解决问题的能力”。最近发展区是社会文化理论的核心概念之一，它阐明了个体心理发展的社会起源，突出了教学的作用，教学应走在发展前面；彰显了教师的主导地位，教师是学生心理发展的促进者；明确了同伴影响与合作学习对儿童心理发展的重要意义；启发了对儿童学习潜能的动态评估。

18、教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有_____
A: 身心健康权  B: 人身健康自由权  C: 人格尊严权  D: 隐私权

参考答案: C
本题解释:
【解析】:人格尊严权是指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。

19、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是____，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是____，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

参考答案: 机会公平 促进义务教育均衡发展和扶持困难群体

20、感觉是人关于世界的一切知识的源泉。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。感觉虽然是一种极简单的心理过程，可是它在我们的生活实践中具有重要的意义。有了感觉，我们就可以分辨外界各种事物的属性，因此才能分辨颜色，声音、软硬、粗细、重量、温度、味道、气味等，有了感觉，我们才能了解自身各部分的位置、运动、姿势、饥饿、心跳，有了感觉，我们才能进行其它复杂的认识过程。失去感觉，就不能分辨客观事物的属性和自身状态。因此，我们说，感觉是各种复杂的心理过程(如知觉、记忆、思维)的基础，就这个意义来说，感觉是人关于世界的一切知识的源泉。

21、“经验泛化说”是_____提出来的。
A: 桑代克  B: 贾德  C: 詹姆士  D: 伍德沃斯

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：贾德提出了迁移的“经验泛化说”。

22、在学生集体形成的初始阶段，主要任务是_____
A: 组织和团结集体  B: 建设学生干部队伍  C: 提出共同目标  D: 形成正确的集体舆论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级组建之初，班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。同学彼此之间处在新奇并互相观察状态，对班主任的依赖性较强，班级工作主要由班主任主持。这一时期是班主任工作最繁忙的时期，主要任务是形成正确的集体舆论。

23、加强个别教育是指_____
A: 学优生的个别教育  B: 中等生的个别教育  C: 后进生的个别教育  D: 全体每个学生的教育

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，所以说个别教育是针对全体每个学生的教育。

24、教学是一种传授知识的活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学是传授系统的科学基本知识和基本技能，发展学生智力、体力和创造力，培养社会主义审美情趣和思想品德，奠定科学世界观的基础，促进个性发展的活动。

25、王老师在授课过程中，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生，目的是引起学生的_____。
A: 有意后注意  B: 无意后注意  C: 有意注意  D: 无意注意

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：引起无意注意的客观条件有即刺激物本身的特点，包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。

26、一般来说，_____强度的动机，解决问题效率最高。
A: 中等  B: 弱  C: 强  D: B和C都是

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：考察的是耶克斯一多德森定律的理解，动机水平适中的时候学习的效果最高，过高和过低都不好。

27、充分保护和科学利用全球华人根亲文化资源，中华民族和华夏文明重要发源地的凝聚力和号召力得到较好发挥，是打造华夏历史文明传承创新区的主要工作目标之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：2011年《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中，把打造华夏历史文明传承创新区，作为建设中原经济区的五大战定位之一，提出要传承弘扬中原文化，充分保护和科学利用全球华人根亲文化资源。为此，河南提出打造全国华人根亲文化圣地，使全球华人根亲文化资源得到充分保护和科学利用，中华民族和华夏文明重要发源地的凝聚力和号召力得到较好发挥。

28、学习迁移也存在于态度与行为规范的学习当中。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：学习迁移是指一种学习或经验对另一种学习或经验的影响，只要涉及两种态度与行为规范的学习或经验，而且发生相互影响，就会产生学习迁移。

29、在学习了一段描写瓜果丰收、赞美美丽秋色的短文后，我要求学生背诵这段课文。满足之后，个体会有一种内生的趋向去寻求更高层次的需要。这种层次的需要就是自我实现的需要。而自我实现的需要激发了学生学习的内部动机。是老师最需要培养学生的。而案例中学生最后的表现很好地证明了马斯洛的理论。他开始热爱学习，希望获得更高层次的提高。

30、教育救济的前提是_____。
A: 义务得以履行  B: 权利受到损害  C: 弥补受损权利  D: 权利得以实现

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。教育法律救济的特点：（1）以纠纷存在为基础；（2）以受损为前提；（3）以补救受害者的合法权益为根本目的。

31、一般而言，教育学的研宄对象是_____。
A: 教育现象  B: 教育事实  C: 教育问题  D: 教育规律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。

32、教育活动不只是局限于学校的范围，还涉及家庭、社区及其他社会机构。教师在这个庞大的系统工程中应发挥自身优势，使各种教育因素形成合力。这表明教师主要扮演传道者的角色。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题中所述内容体现的是教师协调者的角色。

33、联合下发的公文，联合发文机关都应加盖印章。盖印要正、清晰，做到上不压正文，下不压成文日期。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：联合下发的公文，联合发文机关都应加盖印章。印章盖于正文末尾右下端落款处，上不压正文，下要骑年盖月。原题说“下不压成文日期”是错误的。

34、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年纪念大会上，对全国青年学生提出的三点希望是_____。
①把全面发展和个性发展紧密结合起来
②把创新思想与社会实践紧密结合起来
③把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来
④把提高教育质量和服务经济社会紧密结合起来
A: ①②③  B: ①②④  C: ①③④  D: ②③④

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。

35、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和_____。
A: 专政型  B: 指导型  C: 民主型  D: 溺爱型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。

36、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的_____原则。
A: 方向性  B: 平等性  C: 公益性  D: 全面性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

37、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____
A: 民事责任  B: 刑事责任  C: 一般责任  D: 行政责任

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》第九章第七十三条规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人
员，依法追究刑事责任。故选B。

38、直观形象法

参考答案:
【答案】直观形象法：直观形象法是指在幼儿教育活动中要根据幼儿思维发展直观性和形象性的特点获得表象和直接经验的方法。

39、我国颁布第一个正式实施的学制是_____
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 六三三学制  D: 壬戌学制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：1904年癸卯学制——中国近代学校教育制度的开始，以日本为蓝本，学习年限长，总共二十五六年。这是我国第一个正式颁布实施的学制。

40、组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：组织教学不只限于在上课开始时进行，还应贯穿在全部教学过程中，直到课的结束。

41、与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式最为适宜，其结构包括_____。
A: 目标  B: 评价标准  C: 主题  D: 任务

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题、任务、评价标准。

42、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程  B: 隐性课程  C: 校本课程  D: 综合课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。

43、以下选项中，不是教育般属性的是_____。
A: 教育具有永恒性  B: 教育具有历史性  C: 教育具有排他性  D: 教育均有相对独立性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

44、讲座、参观属于学校课外活动中的哪种组织形式？_____
A: 群众性活动  B: 小组活动  C: 个别活动  D: 科技活动

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：群众性活动是面向多数或全体学生的带有普及性的活动，多为一次性活动；小组活动是学生根据个人兴趣爱好和特长，以某一课题为内容资源组成小组的经常性活动；个别活动是学生的独立活动。讲座、参观一般是全体学生参加的带有普及性的活动。

45、德育是指教育者培训受教育者的_____。
A: 政治立场和观点  B: 政治思想品质的教育  C: 共产主义道德品质的教育  D: 品德的教育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育是指教育者培训受教育者品德的教育。

46、第四大题 教学设计（9年级）
（1）拟定本文的教学重点（要求从内容上与手法上各写一点）。
（2）给本文拟写一篇100字左右的教学导人语，以激发学生的阅读兴趣。


参考答案:
　　参考专家解析：(1)教学重点

　　①了解全文内容，体会作者对年轻生命的痛惜、对日本侵者的痛恨和对正义事业必胜的坚定信念等复杂的思想感情。

　　②理清文章的行文线索，理解文章的象征意义，体味含蓄之美，理解主题升华的过程。

　　(2)教学导入

　　1941年，日本帝国主义正在更加疯狂地、大规模地侵中国，大片国土沦为敌战区，抗日战争进入艰难的相持阶段。一方面日本侵者气势汹汹，所到之处似乎无坚不摧;另一方面，中国人民在共产党的领导下，众志成城，浴血奋战。同日本侵者进行着殊死的斗争。而国内的政治局势也变得十分复杂，国内的妥协势力重新抬头。悲观消沉的情绪日渐蔓延，使一些人更加迷惘、恐慌。中国的抗战前途，在许多人看来，扑朔迷离。抗日战争开始，巴金就为抗战到处奔波，从来没有放下手中的战斗的笔杆。《废园外》即是作家对这一残酷战争的赤裸裸的控诉。《废园外》是巴金很喜欢的一篇散文，它不仅震撼了当时的读者的心，哪怕就连今天不了解日军轰炸昆明事件的读者.也会为文中少女的惨死而感到悲哀，为作者对青春、生命的深情而感动。今天我们来共同学习这篇文章。

47、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_____。
A: 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国  B: 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育  C: 坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育  D: 构建体系完备的终身教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国。故选A。

48、小王毕业后成为某中学老师，他要求自己的行为与教师角色行为一致。这时他所处的态度阶段属于_____。
A: 服从阶段  B: 认同阶段  C: 内化阶段  D: 自动化阶段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：态度与品德的形成过程要经历依从、认同和内化三个阶段。其中，认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性的特点。题干中小王“要求”自己的行为与教师角色行为一致，故其还处于认同阶段，未达到内化阶段。因此，正确答案为B。

49、要培养合乎时代需要的一代新人，应该特别注意人才素质的哪些方面？

参考答案:
【答案要点】（1）创新精神；（2）实践能力；（3）开放思维；（4）崇高理想。

50、心智技能与操作技能相比，具有以下哪三个特点？_____
A: 对象具有观念性  B: 结构具有简缩性  C: 执行具有内潜性  D: 客体具有多样性

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：心智技能与操作技能相比。具有以下三个特点：对象具有观念性、执行具有内潜性、结构具有简缩性。

51、贯彻直观性原则的要求是_____
A: 正确选择直观教具和现代化教学手段  B: 直观要与讲解相结合  C: 重视运用语言直观  D: 调动学生学习的主动性_

参考答案: ABC

52、【简答题】什么是元认知?元认知策略的种类有哪些?

参考答案:
【参考答案】（1）元认知是对认知的认知，具体地说，是个体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识、观念与对认知行为的调节、控制。
（2）元认知策略的种类
元认知计划策略：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动、预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。
元认知监控策略：元认知监视是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。
元认知调节策略：元认知调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略效果的检查及时修正、调整认知策略。

53、心理学研究表明，过度学习为____时学习效果最佳。

参考答案: 150％

本题解释:
参考专家解析：【答案】150％

54、将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的_____。
A: 反馈作用  B: 诊断作用  C: 增效作用.  D: 帮扶作用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的反馈作用。

55、根据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是_____
A: 尊重学生个性  B: 培养学生特长  C: 发展学生潜能  D: 私拆学生信件

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育理念。故本题选D。

56、思维的基本过程是_____
A: 认知  B: 理解  C: 分析  D: 综合

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：思维的过程包括分析与综合，比较与分类，抽象和概括，系统化与具体化。其中分析与综合是思维的基本过程。

57、奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与____。

参考答案: 发现学习

本题解释:
【答案】发现学习。专家解析：奥苏泊尔根据学习的方式不同分为了发现学习和接受学习，根据学习材料的理解性分为了意义学习和机械学习。

58、2014年1月1日，_____正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。
A: 波兰  B: 拉脱维亚  C: 立陶宛  D: 乌克兰

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。

59、教授《赵州桥》一课时，教师故意把赵州桥三个字写成拱形，收到了意想不到的效果，这种导入方法是_____。
A: 实验导入  B: 经验导入  C: 故事导入  D: 板书导入

参考答案: D
本题解释:
答案D。【解析】板书导入是指教师通过富有表现力的板书来使学生集中注意，调动学生学习的兴趣，揭示教学内容的主题，引导学生进入学习情境的一种导入方法。包括变化字体.变化字体的大小.故意写错别字等。

60、与心智技能相比，操作技能的特点为_____
A: 对象具有客观性  B: 执行具有外显性  C: 结构具有展开性  D: 对象具有观念性

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:操作技能的对象具有客观性、执行具有外显性、结构具有展开性;心智技能的对象具有观念性;执行具有内潜性;结构具有简缩性。

61、元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：题干所述的是元认知策的概念。

62、一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是_____。
A: 直观性原则  B: 巩固性原则  C: 启发性原则  D: 因材施教原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。题干中的教师在教学时，引导学生在学习新知识的过程中不断联系、复习已有知识，因此取得了很好的教学效果。

63、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出我省义务教育发展的战略性任务是_____
A: 大力发展义务教育  B: 跨越式发展义务教育  C: 稳步发展义务教育  D: 均衡发展义务教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：均衡发展是义务教育的战略性任务。

64、能够为人的身心发展提供生理前提的因素是_____。
A: 成熟  B: 遗传素质  C: 环境  D: 教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：遗传素质是人身心发展的生理前提。

65、1922年颁布的学制是____。

参考答案: 壬戌学制

本题解释:
参考专家解析：壬戌学制

66、依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动。以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是_____。
A: 截留学生的信件，偷看学生的日记  B: 大量代订复习资料并收取回扣  C: 为保持课堂纪律而限制学生的言论自由  D: 为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假
E: 公开学生成绩并张贴红榜白榜

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择。从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在“执法”。因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。要求教师从教育的方法到手段都符合法律的规定。然而，日常教育教学过程中，我们许多教师的行为在不知不觉当中，已经违法了。例如，截留学生的信件、偷看学生的日记；为保持课堂纪律而限制学生的言论自由；为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假；公开学生成绩并张贴红榜白榜；大量代订复习资料并收取回扣等等。

67、游过北京八达岭以后，可以回想起八达岭长城的形象。这种记忆称为_____
A: 形象记忆  B: 逻辑记忆  C: 情绪记忆  D: 运动记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:形象记忆是对感知过的事物形象的记忆。

68、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了_____
A: 活动性原则  B: 直观性原则  C: 整体性原则  D: 因材施教原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：为不同发展水平的幼儿提供不同的材料体现了因材施教的原则。

69、在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动_____的特点。
A: 复杂性  B: 创造性  C: 师范性  D: 主体性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：教师劳动的创造性从总体来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。

70、“举一反三”“触类旁通”体现的是创造性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：“举一反三”“触类旁通”体现的是学习的迁移。

71、_____是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A: 教师资格制度  B: 教师职务制度  C: 教师聘任制度  D: 教师考核制度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
教师资格制度是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。

72、学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系  B: U型关系  C: 倒U型关系  D: 平行关系

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：在耶克斯一多德森定律中动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系．而是呈倒U型曲线关系。

73、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中。寓德育于教师榜样之中。寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了_____。
A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程  B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程  C: 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程  D: 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

74、简述义务教育的意义。

参考答案:
【答案要点】（1）义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展；
（2）义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高；
（3）义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。

75、对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中受益的多是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生则只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。
问题：
对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取什么有效的方法，才能使所有学生在新课程改革中受益?


参考答案:
参考专家解析：答案要点：
对于新课程改革中遇到的这个问题，应采取的方法如下：
（1）重视智力开发与学生能力的培养。在基础知识教学中，重视思维能力和学习能力的培养，特剐要重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。
（2）重视个别差异，加强个别指导。每个学生有的知识基础及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，教师应对每个学生进行个别指导。

76、学校违反国家规定收取费用的，由县级以上政府教育行政部门_____所收费用。
A: 责令退还  B: 双倍退还  C: 没收  D: 部分退还

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

77、经常开展竞争性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互指忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育_____
A: 既有正向显性功能，又有正向隐性功能  B: 既有负向显性功能，又有负向隐性功能  C: 既有正向隐性功能，又有负向隐性功能  D: 既有正向显性功能，又有负向隐性功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

78、情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的{#需要}而产生的体验。

参考答案:

79、幼儿学习的表现形式主要有：操作、游戏、模仿和交往。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：幼儿学习的表现形式是多种多样的，主要有：操作、游戏、模仿、交往。

80、义务教育与普及教育其实是一个等同的概念，只是表述的方式不同而已。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育，但当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为普及义务教育。

81、发扬积极因素、克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对德育原则中发扬积极因素克服消极因素、含义与具体要求的掌握。
【参考答案】（1）发杨积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。
（2）贯彻发扬积极因素、克服消极因素原则的基本要求如下：①“一分为二”地看待学生。正确了解和评价学生是正确教育学生的前提。有的教师不能有效地教育学生，往往是因为不能以“一分为二”和发展的观点看待学生。②长善救失，通过发扬优点来克服缺点。全面而深入地了解学生，为教育学生打下良好的基础，但要促进他们品德的发展，根本的一点在于调动其积极性，引导他们自觉地巩固发杨自身的优点来抑制和克服自身的缺点，才能养成良好的品德，获得长足的进步。③引导学生自觉评价自己、进行自我修养。学生的进步，固然需要教师起主导作用’引导他们长善救失，但主要靠他们自我教育、自觉发扬优点来克服缺点。

82、将心理学引入教育学的第一人是_____。
A: 裴斯泰洛齐  B: 赫尔巴特  C: 夸美纽斯  D: 桑代克

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。

83、某学生平时记忆较好，但是一到考场上就因紧张而想不起来曾经熟记的内容，这位学生需要培养记忆品质中的_____。
A: 敏捷性  B: 持久性  C: 准确性  D: 准备性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：记忆的准备性是指记忆提取和应用特征，即能够提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。题干中，平时记忆好，一到考场就因紧张而想不起熟记的内容就是记忆提取能力与应用能力不好的的表现。

84、中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是_____
A: “神舟四号”  B: “神舟五号”  C: “风云一号”  D: “嫦娥一号”

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送入太空。故选B。

85、首次提出“隐性课程”概念的学者是_____
A: 杰克逊  B: 泰勒  C: 杜威  D: 博比特

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。

86、下列关于儿童智力与知识、技能之间关系的说法不正确的是_____。
A: 智力发展是知识、技能的基础  B: 知识、技能是智力发展的基础  C: 智力发展又是获得知识与技能必备的条件  D: 智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知识与智力有着密切的关系。知识、技能是智力发展的基础，智力发展又是获得知识与技能必备的条件。知识的贫乏与浅薄不利于智力的发展，而智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度。

87、耿老师在教学时进行了一个有关心理学的实验，他对所谓的差生采取了几项措施。首先经常提问，而且提问难度切合学生程度。其次，对回答正确的同学给予及时的鼓励；不会回答的同学则耐心引导并肯定他们；系，不断的强化可以加强和巩固这种联系。该教师对学生给予及时的鼓励和肯定，表扬他们进步的做法体现了强化的理论。
（3）韦纳的成败归因理论。归因是人们对活动结果的原因所做的解释和评价。一个合理而且正确的归因在一定程度上能够激发学习的动机。案例当中，教师帮助学生分析自己难以进步的原因即体现了这一点。

88、教师比较合理的知识结构应该包括_____
A: 精深的专业知识  B: 广博的基础知识  C: 扎实的教育科学知识  D: 公文写作知识

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教师教学所需要的知识结构主要包括三个方面:精深的所教学科的专业知识、广博的 文化科学基础知识和丰富的教育科学理论知识。

89、皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为_____
A: 10～12岁  B: 8～10岁  C: 0～2岁  D: 2～7岁

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：自我中心阶段属于前运算阶段，因此大约在2到7岁。

90、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____
A: 游戏  B: 交往  C: 活动  D: 游玩

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。

91、儿童的心理发展是指儿童的( )发展。_____
A: 认识过程  B: 情感  C: 意志  D: 共性

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:儿童的发展包括生理的发展和心理的发展。生理的发展是指儿童的生长、发育;心理的发展是指儿童的认知、情感和意志、个性和社会性等方面的发展。

92、班主任韵工作重点和经常性工作是_____。
A: 对学生进行品德教育  B: 教育学生努力学习  C: 争取社会各方面的支持  D: 指导学生课余生活.

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
班主任工作的基本任务是在校长的领导下，按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。从这个角度出发，班主任的工作重点和经常性的工作就是对学生进行品德教育。

93、选择与运用教学方法的基本依据是_____。
A: 教学目的和任务的要求  B: 课程性质和教材特点  C: 学生特点  D: 教学时间、设备、条件
E: 教师业务水平、实际经验及个性特点

参考答案: ABCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学方法的选择的掌握。
【参考答案】ABCDE
【名师点睛】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。选择与运用教学方法的基本依据有：①教学目的和任务的要求；②课程性质和教材特点；③学生特点；④教学时间、设备、条件；⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。

94、个体因胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是指_____。
A: 附属内驱力  B: 自我提高内驱力  C: 内部动机  D: 认知内驱力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。

95、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自_____
A: 《学记》  B: 《论语》  C: 《大学》  D: 《中庸》

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】参见《学记》的内容

96、“让学校的每一面墙壁都能开口说话”所充分运用的德育方法是_____
A: 实际锻炼法  B: 榜样示范法  C: 陶冶教育法  D: 品德评价法

参考答案: C
本题解释:
【解析】：陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题目中说的是环境陶冶。

97、教师职业道德规范的内容有_____。
A: 为人师表  B: 关爱学生  C: 教书育人  D: 终身学习

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

98、中国共产党执政兴国60周年取得了巨大的成就。目前，我国已成为世界第____大经济体、第二大贸易国和第一大外汇储备国。

参考答案: 3

本题解释:
参考专家解析：
【答案】三（或者3）

99、党的十八大报告重申，我国现阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。_____

参考答案: 正确

100、班主任的基本职责就是对全班学生____。

参考答案: 全面发展负责

本题解释:
【答案】全面发展负责