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河南省平顶山市宝丰县教师招聘考试历年真题汇编【详细解析版】(二)
2016-04-24 22:24:13 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程,叫做_____。
A: 心理评估  B: 心理诊断  C: 心理辅导  D: 心理测验

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:A 专家详解:学生心理健康教育中的心理评估,指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。



2、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助  B: 艰苦贫困地区补助  C: 绩效工资  D: 教龄津贴

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定,特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。



3、我国教育的根本特点是_____。
A: 坚持社会主义方向  B: 重视智育  C: 贯彻安全至上  D: 坚持智育与体育并重

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:我国教育的根本特点是坚持社会主义方向。



4、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和_____
A: 自我学习  B: 自我调节  C: 自我控制  D: 自我反省

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:元认知就是指对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识和自我调节。



5、学业成绩的检査主要分考查和考试两种,考查包括_____
A: 口头提问  B: 检查作业  C: 书面测验  D: 实践考试

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:考查是教师在平时的学习过程中,为了及时掌握学生的学习情况而经常采用的方法, 常用的考查方式有日常观察、课堂提问、检査作业、书面测验等。



6、认知方式又称认知风格,是指个人所偏爱使用的信息加工方式,认知方式有好坏之分。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:认知方式又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知,它并没有好坏的区分。



7、在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素.这种教育方式遵循了_____。
A: 长善救失原则  B: 疏导性原则  C: 因材施教原则  D: 严格要求与尊重学生相结合原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:长善救失原则是指在德育过程中,要充分调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素,促进学生道德成长。故此题选A。



8、结合自身体会,谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。

参考答案:
【答案要点】
教师职业道德规范包括以下方面:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在教育工作中,要落实教师职业道德规范,要从以下几方面着手:
爱学生,特别对那些学习特困生,更要付出特殊的关爱,切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们“闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
第四,要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生们都喜欢模仿。
总之,只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。教师要努力从思想上严格要求自己,刻苦钻研业务知识,切实用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德师风塑造人,用扎实的知识储备教育人。



9、简述教育的文化功能。

参考答案:
参考专家解析:(1)教育的文化传承功能
教育有选择、整理、传递和保存文化方面的功能。
(2)教育的文化选择功能
成功的教育往往可以帮助青年一代掌握社会核心文化的主体,从而使各种亚文化与核心文化保持协调。
(3)教育的文化融合功能
(4)教育的文化创新功能



10、从词性上说,幼儿对( )掌握最早。_____
A: 名词  B: 动词  C: 形容词  D: 副词

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:在幼儿词汇使用中,以名词为最早,其次是动词,再次是形容词,最后才是副词。



11、选择教学方法的基本依据是什么?

参考答案:
【答案要点】(1)教学目的和任务的要求;(2)课程性质和特点;(3)每节课的重点、难点;(4)学生年龄特征;(5)教学时间、设备、条件;(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。
此外,教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约,这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素,进行权衡取舍。



12、“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中,应该关注_____
A: 学生的主体性  B: 学生的独特性  C: 学生的自主性  D: 学生的发展性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。



13、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子人学。学校和教育局的行为违背了_____
A: 《中华人民共和国教师法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国劳动法》  D: 《中华人民共和国计划生育法》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《中华人民共和国义务教育法》规定:凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、
种族,应当人学接受“规定年限的义务教育”。故选B。



14、在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?_____。
A: 较高  B: 中等  C: 较低  D: 任意强度

参考答案: A
本题解释:
A【答案】耶克斯一多德森定律认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时,他们还发现,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。



15、3岁前,幼儿言语的主要形式是_____。
A: 独白  B: 对话  C: 情境言语  D: 连贯性言语

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:3岁前,幼儿基本上是在成人的帮助下和成人一起进行活动的,幼儿与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的,所以幼儿的言语基本上都是采用对话的形式,而且他们的言语往往只是回答成人提出的问题,或向成人提出一些问题和要求。



16、2012年我国经济发展的总基调是_____
A: 稳中求变  B: 稳中求进  C: 又好又快  D: 又快又好

参考答案: B
本题解释:
答案:B。专家解析:2012年我国经济社会发展的总体思路坚持稳中求进工作总基调



17、原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性以及迁移的____。

参考答案: 程度

本题解释:
【答案】程度



18、考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是_____。
A: 常模参照测验  B: 标准参照测验  C: 目标参照测验  D: 团体参照测验

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:常模参照测验以鉴别学生个别差异为指导思想,目的是为了测得学生在所处团体中的相对水平;标准参照测验又称目标参照测验,是将被试者水平与一绝对标准相比较,以评价被试者有无达到该标准。



19、“娃娃过家家”属于( )游戏。_____
A: 结构游戏  B: 角色游戏  C: 表演游戏  D: 智力游戏

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。



20、下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述,不正确的是_____。
A: 小学阶段以综合课程为主  B: 初中阶段以分科课程为主  C: 高中阶段以分科课程为主  D: 初中阶段设置分科与综合相结合的课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
【答案】B。专家解析:我冈《基础教育课程改革纲要(试行)》中对课程结构作如下规定:整体设置九年一贯义务教育课程,小学阶段以综合课程为主;初中阶段设置分科与综合相结合的课程;高中以分科课程为主。故B项初中阶段以分科课程为主不正确,初中阶段应设置分科与综合相结合的课程。



21、以下哪个选项的搭配正确?_____
A: 海明威—美国—《老人与海》—桑提亚哥  B: 莎士比亚—英国—《威尼斯商人》—麦克白  C: 雨果—法国—《巴黎圣母院》—玛丝洛娃  D: 塞万提斯—德国—《堂吉诃德》—堂吉诃德

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:B项中的“麦克白”是莎士比亚四大悲剧之一《麦克白》中的人物;C项中的“玛丝洛娃”是列夫•托尔斯泰的名著《复活》中的女主人公;D项中的“塞万提斯”是文艺复兴时期西班牙伟大作家。故正确答案为A项。



22、李某,17周岁,某饭店服务员,有固定收入。为筹集上烹饪学校的学费,将其摩托车作价800元卖给王某。该买卖合同的效力_____。
A: 有效  B: 无效  C: 待定  D: 可撤销,可变更

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:中国《民法通则》规定.16周岁以上不满18周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。17周岁的李某,有固定的收入,视为完全民事行为能力人,所以,他和王某之间的合同是有效的。



23、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为等表现,一般称作_____。
A: 心理异常  B: 不适应表现  C: 不良表现  D: 问题行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:【答案】D。



24、吹、拉、弹、唱属于_____。
A: 识记技能  B: 心智技能  C: 操作技能  D: 认知技能

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。



25、“情境一陶冶”教学模式的理论基础是_____。
A: 布卢姆的掌握学习法  B: 巴班斯基的最优教学法  C: 布鲁纳的发现教学法  D: 洛扎诺夫的暗示教学法

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:洛扎诺夫给暗示教学法下的定义是:“创造高度的动机,建立激发个人潜力的心理倾向,从学生是一个完整的个体这个角度出发,在学习交流过程中,力求把各种无意识结合起来。”暗示教学法一词,又称启发教学法,它是保加利亚暗示学专家格奥尔基•洛扎诺夫在60年代中期创造的,被称为是一种“开发人类智能,加速学习进程”的教学方法。



26、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,心理学上称为_____
A: 差生行为  B: 问题行为  C: 逆反行为  D: 心理障碍行为

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:暂无解析,请参考用户分享笔记



27、当人们看到我国的体育健儿在奥运会上拿到金牌时欣喜若狂,这时的情绪状态是_____
A: 激情  B: 心境  C: 应激  D: 热情

参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态,例如,狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等,都是激情的表现。



28、在感觉记忆中,信息主要以_____形式存储。
A: 语义  B: 概念体系  C: 图像  D: 视象和声象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:感觉记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。



29、_____应成为教育教学改革的排头兵。
A: 教师  B: 校长  C: 教育行政官员  D: 教导主任

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力的人,成为对教师最关心、最了解的人.成为更新教育观念的先行者、搞好教育教学改革的排头兵和终身学习的带头人。



30、德育过程是组织学生活动和交往的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受检验的。



31、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》中规定学校要成立考核小组,负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关内设职能部门负责人以及教师代表组成。其中教师代表由民主推选产生,人数不少于考核小组成员的50%。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。



32、从广义的角度理解,引起学习发生的是个体的_____。
A: 成长  B: 经验  C: 反射  D: 反应

参考答案: B
本题解释:
【答案】B.专家解析:广义的学习是人和动物在生活中获得个体经验,并由经验引起的比较持久的行为变化过程。



33、班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为_____。
A: 效果强化  B: 替代性强化  C: 自我强化  D: 直接强化

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析:班杜拉的社会学习理论认为:学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察,获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习包括注意、保持、再现和动机四个子过程。在动机过程中,观察者的模仿动机存在三种来源:直接强化、替代强化和自我强化。



34、收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在( )内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。_____
A: 12小时  B: 18小时  C: 24小时  D: 36小时

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:《预防未成年人犯罪法》请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护
人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
故选C。



35、德育是指教育者培训受教育者的_____。
A: 政治立场和观点  B: 政治思想品质的教育  C: 共产主义道德品质的教育  D: 品德的教育

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:德育是指教育者培训受教育者品德的教育。



36、桑代克提出众多学习律,其中描述动机的是_____。
A: 效果律  B: 准备律  C: 练习律  D: 同化律

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:在桑代克体系中,动机被看做是一种在特定时刻存在于神经系统中的特定准备方式。学习者是否会对某种刺激做出反应,同他是否已做好准备有关,即桑代克所谓的“准备律”。



37、唯物辩证法和形而上学斗争的焦点集中在是否承认事物是永恒发展的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:辩证法认为,世界是互相联系、变化发展的,事物的内部矛盾是事物发展的根本动力。形而上学则把世界看作是彼此孤立、静止不变的,把变化看作是某种外力作用而产生的量变。其斗争的焦点在于是否承认事物的内部矛盾。故本题判断错误。



38、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要目的是_____。
A: 深化课程教学  B: 培养竞赛人才  C: 因材施教,发展青少年个性特长  D: 充分发掘学有余力学生的学习潜力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。



39、桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是_____
A: 尝试过程  B: 试误过程  C: 联结过程  D: 反馈过程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:本题考查桑代克的尝试错误学说。它的理论核心是说学习是通过有机体不断地尝试错误而形成的。学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程。故选B。



40、“爱国守法”的教师职业道德规范规定的职业行为要求是_____
A: 全面贯彻国家教育方针  B: 自觉遵守教育法律法规  C: 依法履行教师职责权利  D: 保护学生的生命安全

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析:根据08年版本的《中小学教师职业道德规范》,爱国守法的要求是“热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。



41、人类基本的情绪分类是_____
A: 快乐,悲哀,愤怒,恐惧  B: 快乐,悲哀,愤怒,妒忌  C: 心境,激情,应激  D: 快乐,悲哀,愤怒,愧疚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:人类四种基本情绪分类为快乐、悲哀、愤怒和恐惧



42、以下属于马赫带现象的是_____
A: 明暗相邻的边界上,看起来亮处更亮,暗处更暗了  B: 冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会儿就不觉得冷了  C: 吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了  D: 电灯灭了,你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:本题考查感觉的特性。马赫带现象是一种感觉同时对比;B项属于感觉的适应;C项属于感觉的继时对比;D项是感觉的后象。故选A。



43、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_____。
A: 发展性功能  B: 个体性功能  C: 教育性功能  D: 社会性功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。



44、教师运用实物与教具进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是_____。
A: 练习法  B: 演示法  C: 实验法  D: 发现法

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:本题的题眼“用实物与教具进行示范”即演示法。本题易选C,C选项主要指向在实验室进行的试验活动,所以不选C。
考点:小学教学的基本方法



45、绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这属于_____。
A: 同时对比  B: 相继对比  C: 色彩对比  D: 感觉适应

参考答案: AC
本题解释:
【答案】:AC专家解析:本题考查的知识点是感觉现象。感觉现象包括感觉适应、感觉后象、感觉对比和联觉现象。其中,感觉适应是指在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象;而感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象。它不仅有明度对比,还有颜色对比。另外,还根据两种感觉是否同时发生,分为同时对比和相继对比。题中例子既是彩色对比,又是同时对比。故选AC。



46、教师合理选择教学方法的主要依据有_____
A: 教学目标  B: 教学内容  C: 教学对象  D: 教学技术

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析:教学方法的选用必须综合考虑多种因素。如教学目的和任务的要求;课程性质和教材特点;学生特点;教学时间、设备、条件;教师业务水平、实际经验及个性特点。故该题答案为ABCD。



47、剩余精力说把人类的活动分为两种:一种是有目的的活动,被称为“____”;一种是无目的的活动,被称为“____”,即精力发泄。

参考答案: 工作 游戏

本题解释:
参考专家解析:工作游戏



48、_____是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 教书育人  D: 关心集体

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:考查《中小学教师职业道德规范》(2008修订版)中“教书育人”。教师的天职是“教书育人”。
考点:《中小学教师职业道德规范》的主要内容



49、小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练的掌握加减运算,这种学习迁移属于_____。
A: 顺向正迁移  B: 顺向负迁移  C: 逆向正迁移  D: 逆向逆迁移

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:顺向迁移是先前学习对后继学习产生的影响,对于小学生来说,乘法运算的学习一般是在加减运算之后,所以这是一种逆向迁移;正迁移是一种学习对另一种学习的积极影响,从“有助于”可以看出这是一种正迁移。故本题选C。



50、德育过程与个体思想品德形成过程之间是一种____和____的关系。

参考答案: 教育 发展

本题解释:
参考专家解析:
教育发展



51、道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中,爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:×【解析】道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中,义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要,缺乏义务感、责任感和羞耻感,也就无所谓品德的发展。



52、幼儿园课程的性质不包括_____。
A: 基础性  B: 非义务性  C: 强制性  D: 启蒙性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:本题是对幼儿园课程性质的考查。幼儿园课程的性质是:基础性、非义务性和启蒙性。



53、婴儿表现出明显的分离焦虑现象时,表明婴儿已获得_____。
A: 条件反射观念  B: 母亲观念  C: 积极情绪观念  D: 客体永久性观念

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑不安或不愉快的情绪反应,又称离别焦虑,6个月——2岁的婴儿常表现出明显的对母亲的依恋。当母亲离开时,婴儿会焦虑不安,这表明婴儿已获得母亲观念。故本题选B。
考点:幼儿社会性的发展



54、学习充长方形的周长公式后,再学正方形的周长公式,这种学习属于_____。
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 并位学习  D: 组合学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。



55、公平正义就是要尊重每一个人,维护每一个人的合法权益,在自由平等的条件下,为每一个人创造全面发展的机会。如果说发展经济、改善民生是政府的天职,那么推动社会公平正义就是政府的良心。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:略。



56、《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循个体身心发展规律是_____。
A: 顺序性  B: 互补性  C: 不均衡性  D: 个别差异性

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C参考专家解析:
【答案】C。专家解析:“时过然后学,则虽勤苦而难成”是指过了适当的学习时期才去学习,虽然努力苦学,也难有成就。说明了不同时期学习的效果存在很大的差异,体现了学生成长的不均衡性。



57、《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其_____的场面,可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能_____的。
填入括号部分最恰当的一项是_____。
A: 热闹 设想  B: 平凡 意料  C: 火热 控制  D: 忙碌 想象

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:由句中的关联词“本来……可是……”可知,文段前后文属于转折关系,因此空白处的两个词的意思必然是相反的。把四个选项代入空白处相比较,“平凡”的场面最能与画的艺术效果形成强烈的反差,故本题选B。
考点:阅读中的词、句理解



58、游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点,是儿童最愿意从事的活动,最能满足儿童的需要,有效地促进儿童发展,具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了( )原则的含义。_____
A: 保教合一  B: 以游戏为基本活动  C: 教育的活动性和直观性  D: 生活化和一日活动整体性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。



59、在教育史上倡导“泛智”教育思想,并提出班级授课制的著名教育学家是_____
A: 康德  B: 赫尔巴特  C: 夸美纽斯  D: 培根

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
题干描述的是夸美纽斯的教育观点。
【命题立意】考查考生对夸美纽斯教育观点的掌握。★★★
【错因分析】基础知识记忆不准确。



60、半圆形对幼儿来说是最容易辨别的图形。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同,由易到难的顺序是:圆形正方形→半圆形→长方形→三角形→八边形→五边形→梯形→菱形。



61、阅读下列材料,谈谈你对新课改的认识。

  随着新课程改革的深入发展,我认为作为一名普通的一线历史教师,对新课程倡导的教育观念的转变,教学设计理念的更新.师生关系的全新定位等方面的要求都正在努力地进行实践着。通过认真学习各种教学理论,结合自身实践,我对新课程改革也有了深刻的认识。

  新课程的实施,必须转变教师的教学模式,变传统为创新。在日常工作中,我们经常可以听到一些老师发牢骚:现在的学生实在没有办法教了,上课时昏昏欲睡,下课后生龙活虎;说重了,伤他们的自尊,说轻了,没有感觉。其实,出现这种情况也并不全是学生的错。曾经有位专家说过:没有教不会的学生,只有不会教的老师。大家都知道,传统的教学模式有三个中心,即以教师为中心,以分数为中心,以教材为中心。这种教学模式严重压抑了学生的健康发展,影响了学生的身心健康,遏制了学生的创新意识。因此。这种单一的、传统的课堂教学结构已不适应新世纪的要求。为此,作为一线教师,我们必须大胆创新,改变陈旧的教学模式。

  根据新课程改革的要求,新的教学模式必须是教师在素质教育思想的指导下,以学生为主体,教师为主导的新教学思维,根据既定的教学任务,在教学过程中利用一系列的方法、技巧或技能,借助一定的媒介使历史情景再现,同时以情感影响学生,激发学生学习历史的兴趣,调整好课堂教学气氛,以抑扬顿挫的语气将教师对历史人物的爱憎、对历史事件的态度生动地表达出来,声情并茂,让学生在愉悦中接受和完成学习任务,在这种氛围下,学生还能昏昏欲睡吗?

  新的教学模式对教师的素质也有严格的要求,如:教师应具备幽默、风趣的语言,宽容、豁达的心胸;在课堂上教师应用自己最佳的精神状态和激情来感染学生.应尊重学生,发扬民主,创造宽松和谐的环境,消除学生的心理压力;同时,也要求教师对现代化的辅助教学硬件会制作和操作,在课堂上使用现代教学手段,将活生生的历史人物,生动的历史场景展现到学生面前,给学生一个强烈的感观和心里刺激,激发出学生的创新意识。

  《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。转变学习方式。以培养创新精神为目的。江泽民说:创新是一个民族进步的灵魂。因此,培养创新精神是社会对人才的基本要求。在教学中,我们要转变学生的学习方式,培养学生的创新能力,培养学生的批判意识和怀疑精神,鼓励学生敢于怀疑、敢于质疑,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯。

  新课程的实施,必须加强师生、师师之间的交流与合作。传统教育中的教师是一个孤独的角色,由于地位和身份的差异,教师与学生之间有着厚厚的隔膜,由于害怕其他教师认为自己是不称职的老师,教师之间在交谈时也很少谈及教学过程中的得与失.相互间是互不合作,彼此孤立。

  新课程强调师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互促进,在这个过程中,教师与学生之间互相分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感体验与观念,求得新的发现。这就要求在日常学习和生活中,教师与学生之间必须建立一种平等、自由、民主、宽容的合作关系,双方相互理解,平等对话,共同探究,并在探究过程中创造知识、创造自己。同时,新课程也提出“教师要合作”这一重大要求,这主要体现在教师之间集体备课、互相听课、评课.通过教师之间的合作,可以及时发现自己的不足,吸纳他人的成功之处,并有效的融入自己的经验中。不断提高教学效果。

  总之.为了中华民族的伟大复兴,为了全面推进素质教育,实现“科教兴国”的伟大战略,我们在新课程的实施中必须改革妨碍学生创新精神、创新能力的教育观念和教学模式,使我国在未来的竞争中立于不败之地。


参考答案:
  参考专家解析:课程改革是教育改革的核心,新一轮课程改革的核心理念就是教育“以人为本”,即:“一切为了每一位学生的发展”。新课程改革背景下需要转变教育观。

  首先,转变学生观。新课改背景下的学生观主要有:(1)学生是发展的人;(2)学生是独特的人;(3)学生是具有独立意义的人。

  其次,转变学习方式。新课改倡导的是学生学习的自主性、探究性、合作性。

  再次,转变教师观。(1)教师是学生学习的促进者;(2)教师是教育教学的研究者;(3)教师是课程的建设者和开发者;(4)教师是社区型开放的教师。

  最后,转变教学观。(1)从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;(2)从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;(3)从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;(4)从“关注学科”转向“关注人”。



62、研究表明,容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师,以及具有_____。
A: A型人格的教师  B: B型人格的教师  C: C型人格的教师  D: D型人格的教师

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。



63、在中小学校里班主任应该做到_____。
A: 率先垂范  B: 理解学生  C: 豁达坦率  D: 诚恳待人

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。



64、人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明_____
A: 遗传是人的身心发展的生理前提  B: 遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征  C: 遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用  D: 遗传素质具有可塑性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:本题考查影响人的身心发展因素。材料说明环境和教育对人的身心发展的作用,从另一方面说明遗传素质具有可塑性。故选D。



65、儿童身心发展的一般规律有_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 互补性
E: 个别差异性

参考答案: ABCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对个体身心发展的一般规律的掌握。
【参考答案】ABCDE
【名师点睛】儿童身心发展的一般规律有:(1)顺序性。儿童从出生到成人,他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程,具有一定的顺序性。(2)阶段性。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。(3)身心发展的不平衡性。一方面表现在同一方面的发展速度,另一方面表现为不同方面发展的不平衡性。
(4)互补性。互补性反映了人的身心发展各个组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发挥得到补偿;其次,人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。(5)个别差异性。年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异,教育工作应该注意学生的个别差异,做到“因材施教”、“长善救失”,使每个学生都能迅速地切实地提高。



66、教师职业素质的发展水平决定教师专业发展水平的高低。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:一个优秀或成功的教师应该具备多方面的专业要求,概括起来,专业知识、专业技能和专业态度的水平是构成教师专业素质的主要部分。这三个方面的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。



67、为推进素质教育,教育部发文倡导的新的教学方法主要包括_____。
A: 愉快教学法  B: 情境教学法  C: 尝试教学法  D: 成功教学法

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。



68、怎样使用社会测量法了解学生非正式群体?

参考答案:
答案:莫雷若提出,步骤:(1)填写调查表;(2)根据结果制作矩阵表;(3)根据矩阵表,绘制网络图。



69、对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质  B: 主观能动性  C: 学校教育  D: 环境教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:



70、幼儿教师的劳动有何特点?

参考答案:
【参考答案】
幼儿教师的劳动有以下特点:
(1)纯真美好。幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。幼儿教师永远都显得那么年轻和充满朝气。因为当每一个成人聆听幼儿银铃般的笑声时,都仿佛又回到了童年时光。
(2)教育效果的长期性。由于幼儿教育的对象是稚嫩的,幼儿教师劳动的成果或许要等上10年、20年甚至更长的时间才能看到。
(3)幼儿教师的劳动是精神生产。与其他职业相比,教师这个职业是一种精神生产。它不可能有固定的工艺过程,也不可能有硬性的技术指标。对于教师劳动的质量和成果是难以做精确的测定的。
(4)多重角色。幼儿教育面对的是孩子,他们有着多种多样的需求,这使得幼儿教师的工作变得错综复杂,也因此使得这个职业具有挑战性和创造性。其角色是:生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴。



71、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出我国的基本教育政策是_____
A: 提高质量  B: 促进公平  C: 改革创新  D: 育人为本

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。



72、教师想要把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标,需要通过的基本途径是_____。
A: 教学过程  B: 课程评价  C: 课程标准  D: 课程实施

参考答案: D
本题解释:
【答案】D



73、提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____
A: 布鲁纳  B: 苛勒  C: 奥苏伯尔  D: 班杜拉

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:本题考査的是对学习理论的著名代表人物的区分。布鲁纳提出认知发现理论;苛勒提出格式塔学习理论——完型顿悟说;奥苏伯尔提出有意义接受学习理论;班杜拉提出社会学习理论。



74、面向全体学生,关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。



75、简述影响遗忘进程的因素。

参考答案:
(1)时间因素。记忆的最初阶段遗忘速度快,之后逐渐变慢。
(2)识记材料的性质和数量。一般认为,对熟练的动作和形象材料遗忘得慢,而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多;在学习程度相等的情况下,识记材料越多,忘得越快。
(3)学习的程度。低度学习容易遗忘,而过度学习的记忆效果要好一些。
(4)识记材料的系列位置。人们发现在回忆系列材料时,最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少,叫首因效应。
(5)识记者的态度。人们对于需要的、感兴趣的事物遗忘得较慢。另外,经过人们的努力、积极加工的材料遗忘得较少,而单纯地重述材料,识记的效果较差,遗忘得也较多。



76、教师的____是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

参考答案: 自我教育



77、学校实施德育的基本途径是_____。
A: 教学活动  B: 社会活动  C: 课外、校外活动  D: 共青团少先队活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家专家解析:学校工作以教学为主,教学是学校教育的主要组织形式,教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。



78、2011年12月17日,朝鲜最高领导人_____逝世。
A: 金正恩  B: 金日正  C: 金日成  D: 金恩日

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:2011年12月17日,朝鲜最高领导人金正日逝世。金正日在搭乘野战列车时,突发重症急性心肌梗塞,并引发了心脏休克。虽然有关部门采取了紧急治疗措施,但最终医治无效,享年69岁。



79、智力技能形成的阶段分为_____
A: 原型操作  B: 原型内化  C: 原型定向  D: 原型整合

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:ABC。参考专家解析:智力技能的形成包括原型定向、原型操作和原型内化。



80、自然教育理论是通过教育培养自然人,教育要顺应儿童的天性发展,以下哪些教育家提出了相关教育思想?_____
A: 卢梭  B: 裴斯泰洛齐  C: 福禄贝尔  D: 杜威

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:卢梭是西方近代教育史上具有划时代意义的人物,他提出的自然教育思想,开辟了资产阶级教育理论的新阶段。他在自然教育理论中提出,通过教育培养自然人,教育要顺应儿童的天性发展。卢梭的教育思想对欧美近现代教育理论的发展产生了重要影响,很多教育家都从他的自然教育理论中得到启发,在此基础上形成自己的教育观点,如裴斯泰洛齐、福禄贝尔、杜威等。



81、打破传统学科课程的知识领域,结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是_____
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 结构课程  D: 综合课程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。



82、当人在做某件事情失败时,常常要去寻找原因,能够激发动机的归因是_____。
A: 任务难度太大  B: 努力不够  C: 运气不好  D: 能力不够

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。



83、基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三  B: 四  C: 一  D: 二

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
新课改要求改变课程的管理方式,实现国家、地方和学校三级课程管理。



84、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这属于条件作用的_____
A: 分化  B: 泛化  C: 反射  D: 获得

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:对相似的刺激作出相同的反应是条件作用的泛化。



85、以下说法不正确的是_____查看材料
A: 著作权属于作者,即作品创作人  B: 丽丽是作品的作者  C: 丽丽具有著作权  D: 出版社的行为未违法

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:《著作权法》第四十七条规定,有下列侵权行为的,应当根据情况,承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任:(一)未经著作权人许可,发表其作品的……故选D。



86、整个教学法

参考答案:
【答案】整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。



87、古时对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”是_____。
A: 消退  B: 惩罚  C: 强化  D: 分化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:考生要对消退、惩罚、强化和分化的含义全面掌握。



88、我国教育事业发展的战略选择是_____
A: 以教育现代化带动教育信息化  B: 以教育信息化带动教育现代化  C: 以教育信息化带动教育全民化  D: 以教育全民化带动教育现代化

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:根据教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011~2020每)》,以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战选择。



89、幼儿园某个月的教学计划属于____。

参考答案: 近期目标



90、“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”体现的教学原则是_____
A: 循序渐进原则  B: 因材施教原则  C: 启发诱导原则  D: 直观性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A



91、_____是科学教育心理学的开创者,是第一个系统论述教育心理学的心理学家,被称为“教育心理学之父”。
A: 加涅  B: 奥苏贝尔  C: 桑代克  D: 巴甫洛夫

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:桑代克是科学教育心理学的开创者,是第一个系统论述教育心理学的心理学家,被称为“教育心理学之父”。



92、教师尊重家长的正确方式方法包括_____。
A: 学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生  B: 主动联系及时沟通  C: 将“调来源:91考试网 91Exam.org皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来  D: 听取建议积极配合

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析:这道题不简单。教师尊重家长的正确方法是主动联系及时沟通,听取建议积极配合。



93、一朝被蛇咬,十年怕井绳,这种现象指_____。
A: 消退  B: 强化  C: 刺激泛化  D: 刺激分化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。



94、当代教学评价呈现的新的特点,下列表述有误的是_____。
A: 注重评价的改进和形成功能,扩大教育评价的范围  B: 强调评价方法要定量与定性相结合  C: 不再注重学业成绩的考量  D: 重视自我评价的作用

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。



95、从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发,推论出个别的或特殊的结论的思维方法是_____
A: 归纳  B: 分析  C: 演绎  D: 综合

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发,推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。故选C。



96、在原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其主要任务是_____。
A: 使幼儿学到基础知识  B: 使幼儿学会基本技能  C: 保证幼儿的存活  D: 使幼儿学会劳动

参考答案: C
本题解释:
C(解析)本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]原始社会生产力低下,所有的青壮年成天都要为猎取食物奔波,以勉强维持全部落人的生存。社会没有多余的人力、财力专门花在教育儿童上,只能由妇女和年老体弱的成人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童,保证他们存活下来,并向他们传授维持生存所必需的基本的知识经验。因此,在原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其主要任务是保证幼儿的存活。



97、现代师生关系的特点包括_____。
A: 教育内容上的授受关系  B: 人格上的平等关系  C: 课堂上的商家与客户关系  D: 社会道德上的相互促进关系

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:ABC



98、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____
A: 是激发学生的重要手段  B: 侵犯了学生的人格尊严  C: 是管理班级的有效手段  D: 侵犯了学生的受教育权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。



99、对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方法上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?_____
A: 稳定性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 个别差异性

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:题干中描述的是针对童年期的学生,要采取特定的教学内容和方法,体现了身心发展的阶段性特点。
考点:思维



100、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的_____
A: 自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展  B: 幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力  C: 好奇心和探究欲望,发展认识能力  D: 参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力。



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