1、后学习的材料对保持和回忆先前学习材料的干扰作用叫_____。 A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 前干扰D: 后干扰

2、专家型教师的课时简洁、灵活，以教师为中心。_____

3、测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫_____ A: 信度B: 区分度C: 效度D: 常模

4、在教学中如何培养学生的想象力？

5、美国学者提出的人力资本理论说明了_____。 A: 教育对经济发展的促进作用B: 经济发展水平对教育的制约作用C: 政治对教育的制约作用D: 教育对科学技术的促进作用

6、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识组建增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_____ A: 放弃对家长配合自己工作的期望B: 督促家长，让家长成为自己的“助教”C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D: 在孩子面前嘲笑这些家长

7、用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。

8、性格有哪些特性？

9、教育者要尊重和理解个体发展的_____，因材施教，促进每一个孩子健康成长。 A: 顺序性B: 阶段性C: 差异性D: 不平衡性

10、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是_____。 A: AB: BC: CD: D

11、夏天从冰箱里取出一瓶啤酒，发现啤酒外面“出汗”，对这种现象正确的解释是_____ A: 酒从瓶中渗出B: 空气中水蒸气汽化C: 啤酒瓶上的水汽化D: 空气中水蒸气遇冷液化

12、王老师任四年一班班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立档案，并依此进行教育教学工作，王老师的成长阶段属于_____ A: 关注情景阶段B: 关注学生阶段C: 关注生存阶段D: 关注自我感受阶段

13、“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?_____ A: 激情B: 心境C: 热情D: 应激

14、_____直接决定托幼机构教育质量的好坏。 A: 幼儿家长B: 幼儿园环境C: 幼儿教师D: 幼儿园领导

15、身心发展的阶段性

16、学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____。 A: 有意想象B: 无意想象C: 再造想象D: 创造想象

17、将自己的讲课.与学生的谈话或其他活动录制下来，然后不受外界干扰的环境里反复播放录音或录像，观察自己的课堂行为和语言表达.分析评价自己的教学组织能力，以及学生的行为表现等语言和非言语线索。这种方法属于教学认知问题调节中的_____。 A: 教学感知觉训练B: 教学想象训练C: 操作思维训练D: 注意力训练

18、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____

19、学生具有发展的可能性与可塑性。

20、环境是指幼儿周围的客观世界，即自然环境。_____

21、2015年元旦春节期间，中央纪委监察部网站开通“四风”问题监督举报曝光专区，每月对违反中央八项规定精神案件进行通报，截至目前已连续620起案件，点名曝光855人_____。

22、迁移的经验类化说认为，只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移。_____

23、教育规律

24、“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是_____ A: 逆向迁移B: 负迁移C: 垂直迁移D: 一般迁移

25、论述幼儿思维工具变化的趋势及其教育学意义。

26、在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守三个准则，即_____。 A: 连续性、顺序性、整合性B: 连续性、探索性、合作性C: 探索性、顺序性、整合性D: 探索性、合作性、整合性

27、案例一：我国明代文人夏完淳5岁知五经，7岁善诗赋词，15岁从军，17岁殉国。德国化学家卡尔·烕特八九岁已能运用六国语言，并通晓数理化学科，9岁考入莱比锡大学，14岁获得博士学位。案例二：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，十二三岁时写的诗已不如从前好了，年到20岁左右，则“泯然众人矣”。案例三：中国社会上广泛流传着“孟母三迁”的故事：战国时思想家、教育家孟轲幼年丧父，他家住在墓地附近，孟柯做游戏就学埋葬死人。他母亲怕对孟轲产生不良影响，就把家搬到集市附近居住。孟轲住在集市旁边，又去学商販叫卖。孟母感到这也不是教育孩子的环境，又把家搬到学校旁边住，使孟轲从小就学习礼仪。案例四：美国斯坦福大学教授卡特尔对智商在130以上的1528名超常儿童进行了历时50年之久(从1921年到1972年)的追踪观察与系统研究，他的结论是，早年智力测验并不能正确地预测晚年工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，有成就的人并非都是家长、教师认为非常聪明的人，而是有恒心，做事求好、求精的人。结合上述的几个案例，分析影响个体发展的主要因素。

28、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为_____ A: 25%B: 50%C: 75%D: 90%

29、我国四大石窟中位于河南洛阳的是_____ A: 莫髙窟B: 云冈石窟C: 龙门石窟D: 麦积山石窟

30、人本主义心理学的代表是_____。 A: 华生B: 马斯洛C: 霍尔D: 杜威

31、周慧是小学三年级的学生。她三岁时，父亲病故了，她和妈妈与姥姥、姥爷生活在一起，母亲是银行职员，家里的经济状况良好。周慧自幼失去父亲，母亲及姥姥、姥爷觉得她比其他孩子可怜，所以对她关怀备至，几乎所有的事情都由母亲包办代替，以致到二年级还不会系鞋带、穿衣服、梳头，连吃饭也得妈妈喂。晚上睡觉时，她只有搂着妈妈的脖子方可入睡。家庭过分的溺爱导致其胆小、懦弱。上课时，只要教师走到她跟前，她就显得很紧张，正在写字的手就会打颤，无法书写。要是教师提问她时，她就会脖子和脸都涨得通红，越是急就越说不出话，如果继续追问她就会掉泪，但仍旧一言不发。因此，小伙伴们也都不喜欢和她一起玩了。问题：请分析这个学生的心理特征，并阐明你自己的意见。

32、幼儿为了记住图片，每当看到一张图片时，就随即说出图片的名称。这应用了____的记忆策略。

33、有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，但凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核査与选用。_____ A: 批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识B: 肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张C: 批评了以不妨害表达义理为借口，而忽视材料真实性的错误认识D: 肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实

34、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____。 A: 《教师资格条例》B: 《教师资格认定过度办法》C: 《教师资格条例实施办法》D: 《中华人民共和国教师法》

35、我国幼儿在园的年龄范围是_____ A: 3～6岁B: 2～6岁C: 4～6岁D: 3～7岁

36、根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过_____ A: 130B: 140C: 150D: 160

37、预先设计出授课计划，会妨碍教师在课堂教学中创造性的发挥。_____

38、为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 阅读理解策略

39、学生全面发展的评价指标体系就是指学科学习目标。_____

40、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。_____

41、教育目的层次包括_____。 A: 国家的教育目的B: 学生的学习目标C: 各级各类学校的培养目标D: 教师的教学目标E: 社会的价值取向

42、一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询相关资料，写出研究报告。问题：这种家庭作业布置方式，体现了新课程的哪些理念？（） A: 问题教学观B: 去问题教学观C: 探究一发现学习观D: 认知一建构教学观

43、相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的，非正式的和无意识的学校学习经验。_____

44、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____。 A: 广度B: 稳定性C: 分配能力D: 范围

45、“孟母三迁”反映了_____因素对人的发展的影响。 A: 遗传B: 教育C: 环境D: 个体主观能动性

46、下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____ A: 将碗概括为餐具B: 将南京概括为江苏省C: 将小学生概括为学生D: 将鲸鱼概括为哺乳动物

47、父母或其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由_____予以劝诫、制止。 A: 父母或其他监护人所在单位B: 父母或其他监护人所在居民委员会C: 父母或者其他监护人所在村民委员会D: 未成年人所在学校E: 公安机关

48、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____ A: 非指导教学模式B: 结构主义课程模式C: 发展性教学模式D: 最优化教学模式

49、下列关于我国国情的表述，不正确的是_____ A: 2010年我国的GDP总量已位居世界第二位，仅次于美国B: 我国提出要协调区域发展，把全国分成东部、中部、西部、东北四大经济区C: 我国的老龄化现象日益突出，即将进入老龄化社会D: 我国是典型的季风气候，夏季盛行偏南风，冬季盛行偏北风

50、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。 因此，班集体有利于训练学牛的_____。 A: 群体意识B: 社交能力C: 自我教育能力D: 合作能力

51、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人得_____ A: 生理的需要B: 归属的需要C: 尊重的需要D: 自我实现的需要

52、教师职业道德在全社会道德体系中处于_____和主干地位 A: 重要B: 首要C: 核心D: 主导

53、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是_____。 A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 社会刻板效应E: 远近效应

54、注意的两个最基本的特点是_____。 A: 指向性与选择性B: 指向性与集中性C: 紧张性与集中性D: 紧张性与选择性

55、简述桑代克的三条主要的学习律。

56、空气浴锻炼最好从_____季开始。 A: 秋B: 夏C: 春D: 冬

57、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____ A: 强化B: 惩罚C: 逃避条件作用D: 消退

58、下列说法，正确的有_____。 A: 德育过程是教育和自我教育的统一过程B: 思想品德教育过程等同于思想品德形成的过程C: 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程D: 德育过程可以从培养学生知、情、意、行的任何一个方面开始

59、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做_____ A: 绝对感觉阈限B: 绝对感受性C: 差别感觉阈限D: 差别感受性

60、现代教学的技术是教学的_____。 A: 主要手段B: 辅助手段C: 中心手段D: 内在手段

61、案例一：教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。问题：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？案例二：在实际生活中，人们一般觉得记忆手机号码要比记忆固定电话号码更难，请你分析一下其中的原因，并提出一些有效记忆手机号码的建议。

62、在经过一定时间的学习之后，对学生进行“诊断测验”，根据结果把学生分为甲、乙、丙、丁组。甲组学生自学补充教材，乙组学生由教师上附加课，丙、丁组学生由不同的教师上基础复习课。这种分组教学属于_____。 A: 学科能力分组B: 跨学科能力分组C: 不同学习内容和不同学习目标的分组D: 学习内容目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组

63、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其_____。 A: 信度高B: 效度高C: 区分度高D: 平衡度高

64、凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。_____

65、瑞士心理学家皮亚节既是认知心理学的代表人物，也是建构主义的重要贡献者之一。_____

66、如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是_____。 A: 低效度的B: 低信度的C: 低难度的D: 低区分度的

67、优秀班主任首先应立足于增强_____ A: 教学意识B: 育人意识C: 成就意识D: 创新意识

68、我国的师生关系的根本目标是_____。 A: 培养全面发展的人B: 教书育人C: 教育民主D: 教学相长

69、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____

70、我国最早的教育专著《学记》中提到“建国君民，教学为先”这句话反映了_____。 A: 教育与政治的关系B: 教育与经济的关系C: 教育与文化的关系D: 教育与科技的关系

71、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的_____阶段。 A: 原型选定B: 原型定向C: 原型操作D: 原型内化

72、教育目的的选择、确立的基本依据包括 _____ A: 社会关系现实和发展的需要B: 社会生产发展的需要C: 科学技术发展的需要D: 人的身心发展的特点E: 人的需要

73、下列哪一项不属于教学实施能力_____。 A: 课堂调控能力B: 实施教案能力C: 教学应变能力D: 教学设计能力

74、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有_____特点。 A: 主体性B: 个别差异性C: 阶段性D: 不平衡性

75、李某，17周岁，某饭店服务员，有固定收入。为筹集上烹饪学校的学费，将其摩托车作价800元卖给王某。该买卖合同的效力_____。 A: 有效B: 无效C: 待定D: 可撤销，可变更

76、教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是_____ A: 年龄差异B: 能力差异C: 个别差异D: 性别差异

77、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。 A: 充分地传授知识B: 尊重学生人格，关注个体差异C: 培养学生正确的学习态度D: 让学生自主地选择课程

78、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的_____ A: 自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B: 幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C: 好奇心和探究欲望，发展认识能力D: 参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

79、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。 A: 传授学生知识B: 发展学生能力C: 培养学生个性D: 养成学生品德

80、个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是_____。 A: 知识的获得B: 知识的转化C: 知识的管理D: 知识的新发现

81、儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事，这种现象可以用下列_____解释。 A: 驱力说B: 强化说C: 观念冲突论D: 归因论

82、材料题二何老师班上的小龙，经常迟到、旷课，不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师能主动问好，在家能做家务，希望同学们能向小龙学习。接下来，何老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时给予表扬，没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成了老师的得力助手。请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。（14分）

83、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警，使其获得教益的德育方法是_____。 A: 说服教育法B: 个人修养法C: 环境陶冶法D: 品德评价法

84、教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。_____

85、焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有____的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

86、中国梦，是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平发表的重要讲话之一。习近平定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。结合材料，以“实现中国梦，青春勇担当”为话题，自拟题目，写一篇议论文，不少于1200字。

87、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是_____。 A: 不同的学习结果B: 学习层次的高低C: 学习情境的简繁D: 学习水平的优劣

88、课外校外教育与课堂教育的共同之处在于它们都是_____。 A: 师生共同参加的B: 学生自愿选择C: 有目的、有计划、有组织的D: 教学计划与教学大纲规范

89、根据学习的定义，下列属于学习的有_____ A: 饮鸠止渴B: 吃了酸的食物流唾液C: 鸟儿筑巢D: 儿童模仿大人的行为

90、某教师回到办公室说：“二级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，但他们还是不会，我有什么办法？”如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？

91、德育目标的_____是德育目标的社会制约性的最集中、最突出的反映。 A: 方向性B: 预见性C: 社会性D: 层次性

92、“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是_____。 A: 张老师没参加培训B: 张老师参加了培训C: 刘老师参加了培训，张老师没参加D: 刘老师和张老师都没参加培训

93、德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是指_____。 A: 遗忘的进程不均衡B: 遗忘先快后慢C: 遗忘在学习后立即开始D: 遗忘先慢后快

94、赫尔巴特最早提出了“教育性教学原则”，即教育的任务根本在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身、成为本来的自我并得到自我完善。_____

95、简述当代教育学发展的状况。

96、下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是_____。 A: 魏来和石青是夫妻B: 孟非和王芳是主持人C: 刘晓庆和邓婕是同乡D: 孟春和李雪是同事

97、简述系统脱敏法的几个步骤。

98、在现代教育理念下，一堂好课应符合哪些基本要求？

99、简述影响学生行为改变的基本方法。

100、学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的_____。 A: 作用B: 社会意义C: 动力来源D: 个人的前途