1、对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，可由_____部门设立的儿童福利机构收留抚养。 A: 社会保障B: 社会团体C: -民政D: 司法

2、有意义言语学习

3、概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是_____。 A: 概念的形成B: 概念的同化C: 概念的顺应D: 概念的迁移

4、简述影响问题解决的心理因素。

5、每次上新课前老师都会预设问题激发学生，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律“中的_____. A: 效果律B: 准备律C: 练习律D: 学习律

6、新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。 A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 分科课程与综合课程相结合D: 以分科课程为主，综合课程为主

7、家庭教育的方法不是固定不变的，他随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发生变化。在下列方法中不是家庭教育经常采用的方法是_____。 A: 解答疑难B: 指导读书C: 游戏D: 旅游

8、世界上最早的教育学专著是_____。 A: 《学记》B: 《论语》C: 《大学》D: 《礼记》

9、_____的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。 A: 结构主义课程理论B: 要素主义课程理论D: 后现代主义课程理论

10、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____ A: 发展学生个性B: 促进温故知新C: 加强教学相长D: 坚持循序渐进

11、教师通过利用良好的班级气氛，密切的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了_____ A: 直观形象法B: 参观法C: 环境体验法D: 演示法

12、思维按其内容分为_____。 A: 抽象思维B: 形象思维C: 常规思维D: 动作思维

13、口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的_____ A: 指向功能B: 激活功能C: 强化功能D: 调节与维持功能

14、现代教学的技术是教学的_____。 A: 主要手段B: 辅助手段C: 中心手段D: 内在手段

15、刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师_____。 A: 不能平等待生B: 不能调适自我C: 不能严慈相济D: 不能有教无类

16、下列_____不是影响课堂管理的因素。 A: 教师的领导风格B: 班级的状况C: 学生对教师的定型期望D: 教师的积极情绪状态

17、教育机智

18、论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。

19、学习几何图形时。学习了矩形的概念，再学习正方形的概念，这种学习属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列结合学习D: 平行学习

20、根据操作性条件学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。_____

21、男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。_____

22、上好一节课的最根本标准是_____ A: 教学目的明确B: 教学内容正确C: 教学方法灵活D: 学生主体性充分发挥

23、军队所属院校的教师和教育教学辅助人员，由中央军事委员会依照_____制定有关规定。 A: 《中华人民共和国教师法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中华人民共和国教师资格条例》

24、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用_____。 A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟练D: 操作定向

25、主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的学习活动中获得相关的知识与能力，教师只负责引起学生的学习动机，辅助学生设计学习。这一教学组织形式是_____ A: 特朗普制B: 道尔顿制C: 设计教学法D: 贝尔一兰卡斯特制

26、_____是实现我国教育目的的根本途径。 A: 教育与生产劳动相结合B: 培养创新精神C: 实施应试教育D: 重视能力培养

27、“建国君民，教学为先”体现了哪两者之间的关系？_____ A: 教育与经济B: 教育与政治C: 教育与文化D: 教育与科学技术

28、简述班主任的工作方法。

29、古人对于我国姓氏的来历有如下阐述“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宜；氏于事，则巫乙匠淘……”由此可以推断，王、侯、公孙等姓氏应源自_____ A: 族号B: 匿名C: 官名D: 爵号

30、第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问：“你爱自己的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生能感受到你的爱吗？”桂老师的“每日三问”强调了_____。 A: 教师要有爱的能力与智慧B: 没有爱就没有教育C: 教师爱的重要性D: 教师要学会反思

31、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区_____。 A: 发展教育事业B: 优先发展教育事业C: 重点发展教育事业D: 快速发展教育事业

32、相对于螺旋式编排教材，直线式编排教材的优点之一是能够将学生的认知结构与学科的逻辑结构相统一。_____

33、班集体内不存在非正式群体。_____

34、下列说法错误的是_____ A: 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B: 儿童从出生起就有触觉反应C: 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D: 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

35、一般说来，群体间竞争的效果取决于_____。 A: 群体内的合作B: 群体内的竞争C: 群体间的合作D: 个体的能力

36、下列选项中，对民族乐器二胡的归类正确的是_____ A: 弹拨乐器B: 吹奏乐器C: 拉弦乐器D: 打击乐器

37、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____ A: 场独立型B: 场依存型C: 辐合型D: 发散型

38、精神分析学派的著名代表人物是____。

39、下列选项中，关于Excel表格的表述，正确的是_____。 A: 允许工作簿中包含多个工作表B: 图标必须与生成该图表的数据存储于同一张工作表中C: 工作表的名称应由文件名决定D: 可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存

40、福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将_____融为一体。 A: 玩具B: 教具C: 教法D: 教材E: 活动

41、学生品德的形成过程需经历三个阶段，即依从、认同和_____。 A: 表达B: 外化C: 内化D: 反馈

42、经典行为定义的代表人物是_____。 A: 斯金纳B: 班杜拉C: 皮亚杰D: 华生

43、班主任工作的中心任务是_____。 A: 组织建立良好的班集体B: 促进班集体全体成员的全面发展C: 协调好各任课老师的关系D: 搞好家校联系工作

44、教师的根本任务是_____。 A: 教书育人B: 传道授业解惑C: 热爱学生D: 忠于教育事业

45、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着_____。 A: 教育的经济功能B: 教育的文化功能C: 教育的自然功能D: 教育的道德功能

46、在中国特色社会主义伟大实践中，( )是根本保障。_____ A: 中国特色社会主义道路B: 中国特色社会主义理论体系C: 中国特色社会主义制度D: 中国特色社会主义模式

47、2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的____。

48、对个体发展起主导作用的是_____。 A: 父母B: 教育C: 环境D: 遗传

49、某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲教师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”（1）试根据所学理论分析这段对话。（2）这段对话给了你怎样的启示？

50、什么是教师申诉制度?它的主要特点是什么?

51、在操作定向阶段形成的映象包括有关的各种信息和____与____的各种内外刺激的认识与区分。

52、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过( )界定的。_____ A: 个别和一般的关系B: 物质和意识的关系C: 哲学与具体科学的关系D: 认识和实践的关系

53、特殊教育学校(班)的学生人均公用经费标准应当_____普通学校学生人均公用经费标准。 A: 低于B: 不低于C: 高于D: 不高于

54、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师____结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

55、学前心理学的研究原则包括客观性原则、发展性原则和____。

56、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其_____。 A: 信度高B: 效度高C: 区分度高D: 平衡度高

57、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

58、学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的_____作用。 A: 凝聚B: 导向C: 规范D: 激励

59、多动症儿童行为的主要特征有_____。 A: 活动过多B: 注意力不集中C: 冲动行为D: 攻击行为E: 喜欢幻想

60、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这反映了在人的发展中产生影响的是_____ A: 教育因素B: 环境因素C: 遗传因素D: 主观努力

61、人们根据已知信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中得出逻辑的结论，反映的是下列哪种思维方式？_____ A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 创造性思维

62、王芳多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，情感体验内向、深刻持久、善于觉察不易觉察到的细微事物，这种气质属于_____ A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

63、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_____ A: 变化B: 改变C: 变式D: 突出

64、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 资源管理策略

65、“白板说”是由下列哪个教育家提出的？_____ A: 华生B: 杜威C: 布鲁纳D: 洛克

66、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是_____所致。 A: 观察的无序性B: 观察的目的性不够C: 观察的跳跃性D: 观察的细致性不够

67、父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于_____ A: 民主型B: 专制型C: 放任型D: 溺爱型

68、下列有关文学常识的表述正确的一项是_____ A: 莫里哀是17世纪法国古典主义喜剧的创建者，喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个著名的吝啬鬼形象B: 雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家，他的长篇历史小说《巴黎圣母院》成功地塑造了一个外形丑陋心灵高尚的人物形象加西莫多C: 19世纪法国批判现实主义的杰出代表巴尔扎克，一生创作了九十多部小说，这些小说的合集《人间喜剧》的命名是受但丁的《神曲》的启发而确定的D: 欧仁·鲍狄埃是法国巴黎公社时期的杰出诗人，著名的《国际歌》是他在巴黎公社失败后创作的

69、现代课程评价的特点是立足过程，促进发展。_____

70、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫_____。 A: 前摄干扰B: 超限抑制C: 消退抑制D: 倒摄干扰

71、将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是_____ A: 道尔顿制B: 特朗普制C: 设计教学法D: 文纳特卡制

72、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是____。

73、学生概念的学习主要通过概念形成和概念同化两种形式获得。_____

74、教育目的作为教育功能的确定性指向，含有不同层次的目标系列，一般按其结构层次的上下位次排序依次为_____。 A: 培养目标———教育目的———课程目标———教学目标B: 教育目的———培养目标———教学目标———课程目标C: 教育目的———培养目标———课程目标———教学目标D: 培养目标———教育目的———教学目标———课程目标

75、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。 A: 游戏B: 交往C: 活动D: 游玩

76、狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，下列不符合狭义教育的特点的是_____ A: 这种教育是有组织，有计划的系统实践活动B: 这种教育有专业的教育者C: 这种教育具有随机性，随时可以发生D: 这种教育需要通过特定的组织形式来实现

77、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____ A: 场独立型B: 沉思型C: 场依存型D: 冲动型

78、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3—6岁的幼儿处于_____阶段。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

79、《义务教育法》规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经省级人民政府行政部门批准。_____

80、简述学生认知性格的主要差异。

81、人类具有四种基本情绪_____。 A: 嫉妒B: 快乐C: 愤怒D: 恐惧E: 悲哀

82、攻击性行为产生的直接原因主要是_____。 A: 榜样B: 挫折C: 父母的惩罚D: 强化

83、“不愤不启，不悱不发”是由____提出来的。

84、短时记忆的内容量非常有限，约为5〜9个模块，不超过两分钟。_____

85、不揠苗助长，不陵节而施，体现了____的教学原则。

86、成人杨某对7岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后，拿起石头砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是_____。 A: 杨某与小明的监护人B: 小明的监护人C: 小明D: 杨某

87、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，这主要是为了_____ A: 幼儿园创收B: 补偿教育C: 增加幼儿园知名度D: 服务社会

88、—定社会的政治制度决定着教育的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。_____

89、教师个体专业性的起点和基础是_____，为培养教师专业人才服务。 A: 新教师的入职辅导B: 在职培训C: 自我教育D: 师范教育

90、操行评定

91、童年期的年龄阶段是_____ A: 1~3岁B: 3~6、7岁C: 6、7岁~11、12岁D: 11、12岁至 14、15岁

92、在分点心的时候，小朋友们只管卖饺子和包子，王老师让幼儿可以卖点别的东西，孩子不听。结合材料说说角色游戏过程中教师应该如何指导。

93、简述国内外主要教学模式都有哪些。

94、( )夏季青年奥林匹克运动会8月16日晚在江苏省南京市隆重开幕。国家主席习近平出席开幕式并宣布运动会开幕。_____ A: 第一届 B: 第二届 C: 第三届 D: 第四届

95、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_____。 A: 自觉性、主动性和稳定性B: 积极性C: 适应性和社会性D: 内化性和意志性

96、教师对学生活动的敏感性，以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即为_____ A: 教育回馈B: 教育机智C: 教育反响D: 教育灵感

97、基础教育课程改革提出的三级课程体系是_____ A: 国家课程B: 地方课程C: 班本课程D: 校本课程

98、【案例分析】阅读下面一段老师与学生之间的对话，分析并回答问题。学生：我不想读书了！班主任：那怎么行？学生：学习没用……班主任：谁说没用？不学习你怎么考大学？学生：考大学干什么？出来也不一定能找到工作。班主任：不考大学就能找到工作啦？告诉你，考大学是你们的唯一出路。学生：那可不一定。没考上大学成功的人可多了，比尔.盖茨就没上完大学。班主任：你能和比尔.盖茨比吗？比尔•盖茨世界能有几个？别异想天开了！学生：反正我不想读书。班主任：你可不能拿自己的前途开玩笑！不听老师、家长的话，你将来肯定会后悔的。(1)请根据对话内容判断教师语言是否合适，并依据心理健康教育的一些原则、方法调整此段对话。(2)请以此案例分析班主任与学生谈心或有效沟通时，应注意哪些事项和心理原则。

99、教师作为教育教学活动的组织者，其劳动具有_____特征。 A: 特殊性B: 复杂性C: 创造性D: 长期性

100、教育法律责任不包括_____。 A: 行政法律责任B: 民事法律责任C: 刑事法律责任D: 违规法律责任