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吉林省延边朝鲜族自治州龙井市教师招聘考试历年真题汇总【不看后悔】(一)
2016-04-24 22:43:21 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、简述操作技能的特点。



2、富勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为( )阶段。_____ A: 关注生存B: 关注自我C: 关注情境D: 关注学生



3、某小学生上早操时被同学推倒摔伤,学校不用负责任。_____



4、场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,而场独立型的学生则常以自己的内部线索为依据。_____



5、人类具有四种基本情绪_____。 A: 嫉妒B: 快乐C: 愤怒D: 恐惧E: 悲哀



6、简述教师职业的功能?



7、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家_____提出来的。 A: 斯皮尔曼B: 卡特尔C: 瑟斯顿D: 吉尔福特



8、以下行为属于侵犯教师权利的是_____ A: 学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B: 某教师的奖金因教学事故而遭扣减C: 教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格,遭到学校行政处罚D: 校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议



9、一些自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明_____。. A: 马斯洛的需要层次理论是错误的B: 生理和安全的需要并不具有最强大的力量C: 低级需要和高级需要并不是绝对对立的D: 不同的人对低级需要的需求是不同的



10、学前教育的特殊原则是____、____、____、____。



11、教学过程中,教师在学生不注意参与学习时会突然加重语气或提高声调,适当重复所讲内容,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的_____。 A: 有意注意B: 无意注意C: 学习动机D: 感觉适应



12、用这种方法应该注意的事项是_____。 A: 确定所要达到的最终行为目标B: 了解清楚孩子现在的行为特点和行为基础C: 目标的细化D: 选择适当的强化物



13、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了_____是教育的重要因素。 A: 后天学习训练B: 遗传素质C: 教师教学水平D: 遗传素质成熟程度



14、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的_____。 A: 促进者B: 研究者C: 建设者D: 开发者



15、儿童美感发展过程大致经历_____几个阶段。 A: 学习认识B: 无意识反应C: 模仿表现D: 有意识表现E: 美感形成



16、属于条件反射的是_____ A: 眨眼反射B: 吸吮反射C: 防御反射D: 信号反射



17、阅读下列材料,并回答问题。某中学老师临时有事,私自请她的同事代课,后来学校知道了此事,便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷,有的说:“学校的做法太不合理了,又没让学生闲着,都是老师,谁上课还不是一样?”;有的说:“学校这样处理是合理的,否则,以后老师都随便请人代课,怎么对学生负责呢?”(1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些具体的处罚规定?(2)联系材料分析,应如何提高教师的职业道德修养?



18、阅读下列材料,并回答问题。“方苹果”的启示这是一节美术课,老师对学生说:“同学们,你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答:“见过,吃过!”“好,今天我们一起来画苹果,画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了,老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里,很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果,大的、小的、红的、绿的、圆的……最引人注目的是一个方苹果.老师问:“你们见过方苹果吗?”“没有!”“你们吃过方苹果吗?”“也没有!”“那是谁画的呀?”这时一个小男孩站起来说:“是我画的!”老师问:“你为什么把苹果画成方的呢?”“因为我们全家都爱吃苹果.妈妈削苹果经常滚到地上都是我去捡,我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是一箱一箱的买。方苹果也比圆苹果装的更多!”老师说:“听你这么一说,连老师都觉得方苹果不错,但是现在世上还没有方苹果,老师相信,你努力学习,长大以后一定会培育出与众不同的方苹果!”(1)这位教师的教学有何优点。(2)联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。



19、教师合理选择教学方法的主要依据有_____ A: 教学目标B: 教学内容C: 教学对象D: 教学技术



20、下列属于有指导发现学习的是_____ A: 听讲座B: 学生上实验课C: 儿童尝试错误走迷宫D: 应用公式解题



21、教师在写板书时,尽量要用白色粉笔,所依据的感知规律是_____。 A: 强度律B: 活动律C: 差异律D: 组合律



22、青青听妈妈说’“听那孩子小嘴多甜!”青青问:“妈妈,您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青_____ A: 思维的片面性B: 思维的拟人性C: 思维的纯洁性D: 思维的表面性



23、下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是_____ A: 心理辅导课程B: 教育教学渗透C: 精神治疗D: 心理咨询



24、学校工作的全面安排以( )为主。_____ A: 教育B: 教学C: 开发智力D: 道德教育



25、幼儿学习针对学生学习而言,有其特殊性。_____



26、三个和尚没水吃的现象属于_____。 A: 社会促进B: 社会抑制C: 社会进步D: 社会退步



27、简述幼儿性格的年龄特点。



28、教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是_____。 A: 政治与经济制度B: 生产力水平C: 科技水平D: 文化传统



29、三岁左右的幼儿,让他跨过前面一条线,他往往会踏在线上,这是因为_____ A: 形态知觉发展不完善B: 观察的持续性不完善C: 距离知觉发展不完善D: 视神经的发育不完善



30、投掷标枪属于_____。 A: 连续的动作技能B: 不连续的动作技能C: 精细技能D: 粗大技能



31、影响课堂管理的因素有哪些?



32、结构主义改程的代表_____ A: 杜威B: 怀特海C: 布鲁纳D: 克伯屈



33、道家的教育思想是“道法自然”,这与西方的自然主义教育思想是一致的_____



34、将学前教育看作是一个完整的系统,保证学前儿童身心整体健全和谐地发展,综合化地整合课程的各要素实施教育,指的是____原则。



35、教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特征是_____ A: 注意广度B: 注意稳定性C: 注意分配D: 注意转移



36、材料题一请阅读下列材料,并按要求作答。小学新教师杨洋在谈教育感受时,有些无奈地说:“刚走上教育岗位时,我坚信‘没有爱,就没有教育’,因此,在教育教学中我一直对学生充满着爱心,希望用自己的爱来感化学生,带好班级,促使他们成长。但很快就发现,在管理班级时一定要严格要求,有时用简单命令的方式反而更加奏效,这使我对这一教育信念产生了困惑……”请结合材料回答以下问题:1、谈谈你对“没有爱,就没有教育”的理解。(10分)2、在小学教育中,教师应该如何处理“爱”与严格管理之间的关系?(10分)



37、阅读下面材料,根据要求作文。博览群书总还是要的,读书人喜欢说“腹有诗书气自华”,仔细想想,在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。1.用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。2.写作前认真阅读作文提示,按要求在规定的时间内写完。3.用汉语简体字书写,书写要工整,一个标点符号一个空格。标点符号使用要规范,保持卷面整洁。4.作文中不得出现与考生有关的个人信息,否则按作弊论处。



38、下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是_____ A: 幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B: 游戏活动体现了幼儿的直接需要C: 教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D: 游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配



39、下列说法中错误的是_____ A: “蓬生麻中,不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响B: 关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于外铄论C: 康德是“教育无用论”的代表人物D: “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用



40、现代班级的管理机制是以_____为核心来建立的。 A: 学校B: 教师C: 学生D: 教学内容



41、“性相近,习相远”说明了_____的作用。 A: 先天素质B: 教育环境C: 家庭环境D: 社会环境



42、沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通顺,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富,哲学上十分努力。问题:以上是黑格尔老师的评语,请谈谈这些评语有什么特点?你认为应该怎样给学生写评语?



43、受教育者在德育过程中是德育的客体。_____



44、智力超常儿童是指智商超过____的儿童。



45、_____是指对自认为重要或有价值的工作或活动,个人愿意去做,并力求成功的一种内在推动力量。 A: 认知好奇心B: 成就动机C: 自我效能感D: 成就归因



46、教师职业道德的基本内容有____。



47、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节,指的是_____ A: 他律B: 自律C: 内省D: 慎独



48、下列心理活动或心理现象中,_____是无意想象的极端情况。 A: 催眠B: 睡眠C: 梦D: 表象



49、有差别的微笑的出现是( )发生的标志。_____ A: 最初诱发性微笑B: 最初社会性微笑C: 最初生理性微笑D: 最初自发性微笑



50、理论联系实际原则的基本要求是_____。 A: 书本知识的教学要注意联系实际。一方面要重视教学实践,另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践B: 重视培养学生运用知识的能力C: 正确处理知识教学与技能训练的关系D: 补充必要的乡土教材



51、《义务教育法》中规定,我国现阶段教育的“两全”是_____。 A: 中小学教育B: 全面发展C: 面向全体学生D: 全面发展基础教育



52、下列哪一项是一般能力的核心?_____ A: 创造力B: 抽象概括能力C: 记忆力D: 想象力



53、道德感的培养是非常重要的,尤其是青少年的道德感培养主要包括_____。 A: 事业感B: 责任感C: 耻辱感D: 荣誉感



54、教育工作的中心环节是_____。 A: 备课B: 上课C: 课外辅导D: 学业成绩的检查与评定



55、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是_____ A: 课程制定者B: 课程任务C: 课程目标D: 课程内容



56、在各种课程编制模式中,_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 A: 探究模式B: 游戏模式C: 目标模式D: 过程模式



57、现代教育评价的理念是____和____。



58、“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”体现的课程理念是_____。 A: 关注学生对知识的收获B: 关注学生的情绪生活和情感体验C: 关注学生的健康成长D: 关注学生的道德生活和人格养成



59、社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,________是培养全面发展的人的惟一途径。



60、可将学前语言教育总目标分为四个方面:____来源:91考试网 91EXAm.org;表述部分;欣赏文学作品部分;早期阅读部分。



61、学习书面语言发展的关键期是_____。 A: 1-2岁B: 2-3岁C: 3-4岁D: 4-5岁



62、在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为_____。 A: 抑制现象B: 挫折现象C: 高原现象D: 回退现象



63、心理现象包括既相互联系又相互区别的____和____两个方面。



64、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_____ A: 决定作用B: 领导作用C: 纽带和桥梁作用D: 核心作用



65、画线帮助记忆是复述策略的一种。_____



66、学前儿童学会阅读需要做哪些方面的准备?



67、材料题三每年夏天,被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射,在很多冰盖上,特别是那些低海拔地区,融冰沿着冰盖表面流动,并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊,这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如,一个比全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊,能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。研究者们已经分散在格陵兰岛各地,从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉达斯说,最近的实地考察研究表明,研究者已经知道,当湖泊突然排空时,融冰会被送往基岩,暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用,科学家们担心,如果这个区域的气候持续变暖,那么湖泊突然排空的现象可能经常发生,并在更大范围的冰盖上出现,那么可能会加速冰盖的崩解,从而导致海平面上升。纽约城市大学的冰川学家玛德德斯科认为,冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化:湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天,德斯科使用一艘远程遥控船只,通过实际测量来解释湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度,以便更好地预测冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯.C.史密斯正在将冰盖融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速度进行比较,如果两者相差甚大,那就表示,一部分融水积聚在了冰盖下,这将提升冰流向大海的速度。1、冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么?2、请根据文段中的描述,简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。(10分)



68、“知之者莫如好之者,好之者其如乐之者”,这句话体现的课程理念是_____。 A: 关注学生对知识的收获B: 关注学生的情感生活和情感体验C: 关注学生的健康成长D: 关注学生的道德生活和人格养成



69、衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。_____



70、香港特区行政长官梁振英1月14日发表2015年度施政报告,宣布自1月15日起暂停( )。_____ A: “资本投资者入境计划”B: “资本投资者出境计划”C: “企业投资者入境计划”D: “金融投资者入境计划”



71、教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。



72、_____年,第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》。 A: 1994B: 1995C: 1996D: 1997



73、开放式课堂模式的理论基础是_____。 A: 信息加工B: 人本主义C: 建构主义D: 认知主义



74、18.某学校一位实习老师,教数学,他上课很有趣,但对学生很严格,如果学生上黑板演示题目做不出题,他就会骂人。最严重的一次是,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对,他一怒之下就把人家的头往黑板上撞,用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激,最后厌学,不肯再读书了,连高中都没上。(1)这位数学实习老师的做法错在哪里?为什么?(2)这会产生怎样的严重后果?



75、以下选项中不属于模象直观的是_____。 A: 观察实物B: 图片C: 幻灯片D: 教学电影



76、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指_____。 A: 充分认识知识对社会的价值B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合C: 让学生尊重知识尊重教师D: 使学习的综合素质得到最大限度的提高



77、由学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对_____的依赖性更大。 A: 物质环境B: 精神环境C: 教育环境D: 社区环境



78、环境决定论的代表人物是_____。 A: 格赛尔B: 杜威C: 华生D: 霍尔



79、认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、____、____和____六个层次,形成由低到高的阶梯。



80、印度狼孩的事例充分说明了_____ A: 遗传素质只能为人的发展提供可能B: 人的发展同社会环境是分不开的C: 社会环境决定人的发展D: 错过了关键期的教育收效不高



81、教学过程是教师教、学生学的基本过程,具有若干环节,其中心环节是_____。 A: 领会知识B: 巩固知识C: 运用知识D: 检查效果



82、建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼儿园研究工作,提出“活教育”思想的是_____。 A: 陶行知B: 陈鹤琴C: 张宗麟D: 张雪门



83、如果所有的鸟都会飞,并且企鹅是鸟,那么企鹅会飞。从这个前提出发,需要加上下列哪一项前提,才能逻辑地推出“有些鸟不会飞”的结论?_____ A: 有的鸟会飞,并且企鹅是鸟B: 企鹅不会飞,并且企鹅是鸟C: 企鹅不会飞,但所有的鸟会飞D: 企鹅不会飞,并且企鹅不是鸟



84、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____



85、解决幼小衔接工作的关键在于_____。 A: 培养幼儿对小学生活的向往B: 培养幼儿良好的学习习惯C: 转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作D: 发展幼儿的人际交往能力



86、下列关于教育与社会发展说法错误的是_____ A: 政治经济制度、社会文化、科学技术都会影响教育的内容B: 在新政治制度下,与旧的政治制度相适应的教育思想和内容,绝不会长期存在下去C: 教育的独立性是相对的D: 教育的思想、教育内容往往落后于生产力发展和政治制度的发展



87、五年级学生陈某逃课去网吧上网,学校在得知消息后应当_____ A: 及时与陈某的父母取得联系B: 向当地教育行政部门报告情况C: 向当地纪检监察部门取得联系D: 向当地公安机关报告情况



88、学习策略训练要遵循哪些原则?



89、从教育的结构来看,其构成要素包括_____。 A: 教育内容B: 受教育者C: 教育手段D: 教育者



90、一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是_____ A: 经验性想象B: 情境性想象C: 愿望性想象D: 拟人化想象



91、心理健康教育的对象要侧重于心理出现问题的学生。_____



92、在人的要素中,_____是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。 A: 幼儿教师B: 保育员C: 同龄伙伴D: 家长



93、我国采用班级授课制,始于清代同治元年(1862年)于北京开办的____。



94、记忆电话号码是一种配对联想学习过程。_____



95、狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种_____。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情



96、心理发展的速度可以有个别差异,可以加速或延缓,但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有_____。 A: 顺序性B: 差异性C: 阶段性D: 连续性



97、在我国历史上,以“中学为体,西学为用”为指导思想,以读经尊孔为教育宗旨,第一次以法令形式颁布并实施的学制是_____。 A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 癸丑学制D: 壬戌学制



98、反映一个国家教育工作总要求的是_____。 A: 教育方法B: 教育方针C: 教育内容D: 教育途径



99、“建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”反映了教育与_____的关系。 A: 经济B: 政治C: 文化D: 人口



100、教育活动的出发点和归宿是_____ A: 教育内容B: 教育质量C: 教育目的D: 教育方针




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