1、幼儿园全面发展教育

参考答案:
参考专家解析：
幼儿园全面发展教育指以幼儿身心发展的现实性与可能性为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

2、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到_____
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。

3、关于知识应用与学习迁移的关系，下列说法正确的是_____。
A: 在知识的应用中都存在着迁移  B: 在知识的应用中可能存在着迁移  C: 知识的应用与迁移没有关系  D: 迁移就是知识的应用

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：在知识的应用过程中都存在着迁移，因为已经掌握的知识技能在新的情境中的运用就是迁移。但是迁移并不都是知识的应用，知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程，负迁移就不是知识的应用。

4、____是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。

参考答案: 幼儿德育

本题解释:
【答案】幼儿德育

5、在教学中运用演示法有什么要求？

参考答案:
【答案要点】（1）明确演示目的，做好演示准备；
（2）演示必须精确可靠、操作规范；
（3）演示时要引导学生集中注意力，运用多种感官去感知，以发展学生的思考力和观察力；
（4）演示结束后，教师要引导学生分析观察结果以及各种变化之间的关系，通过分析、对比、归纳、综合得出正确结论。

6、德育对青少年学生的全面发展具有极其重要的_____。
A: 导向作用  B: 制约作用  C: 积极作用  D: 影响作用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

7、在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常也最便利的是_____。
A: 评定法  B: 行动观察法  C: 实验法  D: 测验法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：测验法是对学生认知学习评价的最经常、最便利的方法。

8、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段_____
A: 原型定向  B: 原型模仿  C: 原型操作  D: 原型内化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的“出声的外部言语动作阶段”、“不出声的外部言语动作阶段”和“内部言语动作阶段”三个阶段。

9、按照我国小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调_____。
A: 综合性、实践性、弹性  B: 自主性、实践性、综合性  C: 自主性、综合性、探索性  D: 自主性、探索性、实践性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：按照我国小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调自主性、探索性、实践性，保证学生的自主学习和亲身实践，注重学生的探索，注重学生获得各种直接经验。因此本题的正确答案为D。

10、体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是_____
A: “癸卯学制”  B: “壬子一癸丑学制”  C: “壬戌学制”  D: “1951年学制”

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“癸卯学制”明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。

11、以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务？_____
A: 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量  B: 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益  C: 向受教育者及其监护人公开学业成绩  D: 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《教育法》情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监
督。”故选C。

12、教师在教学过程中，对重点要放慢语速，提高声音，是利用心理学中知觉的_____
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知觉的选择性在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来。对重点要放慢语速，提高声音，就是利用选择性的一种做法。

13、按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组织形式是_____
A: 分组教学制  B: 特朗普制  C: 分班上课制  D: 道尔顿制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查课堂教学组织形式。分组教学制是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学；特朗普制即将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间的教学组织形式。道尔顿制即教师每周进行有限的集体教学，然后指定学习内容，学生在各专业课堂自学，独立完成作业，然后接受教师考查，又接受新的学习任务的教学组织形式。故选A。

14、决定教育事业发展规模和速度的是_____。
A: 科学技术  B: 政治经济制度  C: 文化  D: 生产力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：在教育事业发展规模和速度上，生产力水平起着决定的作用。

15、学生在解答复杂应用题和作文时，在群体情境中往往不如单独完成效果好。因为_____。
A: 社会助长  B: 社会抑制  C: 从众  D: 责任扩散

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：社会抑制是指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率降低的现象。题干中学生在解答复杂应用题和作文时，在群体情境中不如单独完成效果好，就属于社会抑制现象。故本题选B。

16、学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为，情节不严重的，应当_____。
A: 由其所在学校责令改正  B: 由其所在学校将其开除  C: 由上级教育行政部门将其开除  D: 由上级教育行政部门责令改正
E: 不予干涉

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：《未成年人保护法》责令改正；情节严重的，依法给予处分。

17、综合型策略是直接从____、任务出发，综合展开的策略。

参考答案: 教学目标

本题解释:
参考专家解析：教学目标

18、对后进生的教育，除了关心爱护和尊重他们的人格，还应注意培养和激发他们的____。

参考答案: 学习动机

本题解释:
【答案】学习动机

19、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段  B: 具体运算阶段  C: 形式运算阶段  D: 前运算阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指ll岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。

20、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以_____。
A: 劝其退学  B: 取消学籍  C: 让其自由发展、成长  D: 送专门学校继续接受教育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定将其送专门学校继续接受教育。

21、国家用于全面调整各级各类教育关系.规范我国教育工作行为的基本法律是_____
A: 《中华人民共和国宪法》  B: 《中华人民共和国教育法》  C: 《中华人民共和国义务教育法》  D: 《中华人民共和国教师法》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》是国家全面调整各级各类教育关系,规范我国教育工作行为的基本法律。

22、属于潜在课程的有_____
A: 学生在人际交往中受到的影响  B: 教学过程中思想品德教育内容  C: 校风、学风等制度化和非制度化的影响  D: 学校物质文化所构成的物质文化影响
E: 未来社会要求的新科技

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

23、根据《中小学生日常行为规范》设计编写的学生自评测试题，内容包括思想品德、文化学习、遵守纪律、劳动态度和体育锻炼等方面。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

24、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是_____。
A: 鼻根部涂抹紫药水，然后安静休息  B: 让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部  C: 止血后，半小时内不做剧烈运动  D: 让幼儿仰卧休息

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：当孩子鼻出血时，首先家长不要慌，要镇静，否则孩子以为出了大事，虽然鼻出血不痛不痒，但孩子见到出血有时也会吓得哭闹不止，又会使鼻出血加重。因此应立即让孩子取坐位或站位，头略向前倾，千万不要躺下或仰头，并告知患儿口中有血一定要吐出，而不要咽下，以免刺激胃部，引起恶心呕吐；同时立即用食指和拇指从鼻翼上外方的凹陷处捏住两侧鼻翼，利用鼻翼压迫鼻中隔易出血区，一般3分钟后多能经压迫止血。在指压期间也可同时做前额部及鼻部冷敷，如用冰袋或湿冷毛巾，这样可使末梢血管遇冷收缩达到止血的目的。
考点：幼儿安全教育

25、某寄宿学校小学派车接送学生，途中有小学生提出要去上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟后司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中，摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应该由_____
A: 司机负责  B: 寄宿学校负责  C: 司机和寄宿学校负责  D: 司机和王某共同负责

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

26、被称为“第二代基因工程”的是_____。
A: 酶工程  B: 蛋白质工程  C: 发酵工程  D: DNA重组

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：由于蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，在技术方面有诸多同基因工程技术相似的地方，因此蛋白质工程也被称为“第二代基因工程”。

27、我国的教育立法程序除教育立法准备、提出立法议案、表决和通过法律、公布法律之外，还有_____
A: 审议法律草案  B: 制定法律规则  C: 解释法律条款  D: 制定立法程序

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。审议法律草案

28、韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是_____。
A: 传道者  B: 授业解惑者  C: 榜样  D: 教育教学研究者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

29、把课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，是从哪一个角度进行分类的_____。
A: 课程的功能  B: 课程的组织核心  C: 课程任务  D: 课程制定者或管理制度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

30、学校对学生进行全面发展教育的基本途径是_____
A: 思想教育  B: 教学  C: 综合实践活动  D: 团队活动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

31、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的气质。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较 稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是:气质无所谓好坏，性格 有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。

32、人文主义教育的基本特征有哪些？

参考答案:
【答案要点】（1）在教育目标上，反对僧侣主义教育，提出身心和人格和谐发展的培养目标；
（2）在培养对象上，扩大了教育对象，反对体罚和侮辱儿童，强调尊重、爱护儿童；
（3）在教育内容上，反对“神道”之学，提倡人文之学；
（4）在教学方法上，破除经院学风，提倡新的教学方法。

33、能够为培养一定规格的人才，实现一定教育目标提供基本保障的是_____。
A: 教学规律  B: 教学内容  C: 教学原则  D: 教学模式

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：教学模式是在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。教育目标决定了教学模式的操作程序和师生在教学活动中的组合关系。教学模式与教学目标之间是内在统一的，教学模式为社会培养一定规格的人才，实现一定教育目标提供了基本保障。因此，本题选D。

34、良好的思维品质所具有特点是_____
A: 敏捷性  B: 灵活性  C: 独立性  D: 深刻性
E: 批判性

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：思维品质的成分及其表现形式很多，主要包括如下方面：
1.思维的广阔性即思维的广度，是指思路广泛，善于把握事物各方面的联系，全面细致地思考和分析问题；
2.思维的深刻性即思维的深度，是指善于透过表面现象把握问题的本质，达到对事物的深刻理解。
3.思维的独立性是指善于独立思考、发现和解决问题的思维品质；
4.思维的批判性是指根据客观标准进行思维并解决问题的思维品质。思维具有批判性的人，有明确的是非观念，善于根据客观指标和实践观点来检查、评价自己和他人的思维活动及结果。
5.思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化；
6.思维的敏捷性反映了思维的速度，是指能单刀直入的指向问题核心，迅速把握事物的本质与规律，能在短时间内提出解决问题的正确方案。
7.思维的逻辑性反映了思维的条理性，是指考虑和解决问题时思路清晰，条理清楚，严格遵循逻辑规律。思维的逻辑性是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。

35、程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义  B: 认知主义  C: 行为主义  D: 实用主义

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应一强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。

36、12月26日，北京新机场即将正式开建，第一期按2025年7200万人次旅客吞吐量的目标设计。此外，兰新、贵广、南广三条高铁干线，也将于26日正式全线通车运营，届时将填补( )两省没有高铁的空白。_____
A: 贵州、甘肃  B: 新疆、贵州  C: 新疆、甘肃  D: 广西、贵州

参考答案: A

37、20世纪60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A: 布鲁纳  B: 桑代克  C: 皮亚杰  D: 廖世承

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。20世纪60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。

38、根据操作对象的不同，可以把操作技能分为_____
A: 连续型操作技能和断续型操作技能  B: 闭合型操作技能和开放型操作技能  C: 细微型操作技能和粗放型操作技能  D: 徒手型操作技能和器械型操作技能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

39、教育目的制约的对象有_____。
A: 教育政策的制定  B: 教育制度的建立  C: 教育内容的确定  D: 教育方法的选择
E: 教育效果的评价

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE【解析】凡是与教育活动有关的内容，都要受教育目的的制约。

40、知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合_____。
A: 行为主义学习观  B: 人本主义学习观  C: 新行为主义学习观  D: 建构主义学习观

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：建构主义学习观认为，知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程。

41、人的认识过程包括感知、____、____和想象。

参考答案: 记忆 思维

42、幼儿期，幼儿大量使用的判断是_____
A: 形式判断  B: 客观判断  C: 直接判断  D: 间接判断

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿使用判断大多是依据事物的外部联系和表面现象直接进行的。

43、元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：题干所述的是元认知策的概念。

44、有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的_____特点。
A: 复杂性和创造性  B: 主体性和示范性  C: 长期性和连续性  D: 间接性和广延性

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教师的劳动成果是人才，而人才培养的周期比较长，对学生所施加的影响需要经过很长时间才能见效，而且教师的劳动没有严格的交接班时间界限，因此教师的劳动具有长期性和连续性。

45、老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的_____。
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 随意注意  D: 有意后注意

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：无意注意，也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。

46、巴赫是巴洛克音乐晚期的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐代表人物的是_____
A: 海顿  B: 莫扎特  C: 贝多芬  D: 亨德尔

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大音乐家。故选D。

47、人本主义心理学的代表是_____。
A: 华生  B: 马斯洛  C: 霍尔  D: 杜威

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表；华生是行为主义的创始人；杜威是现代教育的代表人物。

48、学生的学习以系统学习人类的(间接经验)为主，(直接经验)为辅。

参考答案:

本题解释:
【答案】间接经验，直接经验

49、我国中小学教学的辅助形式有个别指导和_____。
A: 复式教学  B: 开放教学  C: 现场教学  D: 小组教学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国中小学教学的辅助形式有个别指导和现场教学。

50、3-6，7岁幼儿游戏的典型特征是_____
A: 练习性  B: 发展性  C: 象征性  D: 表演性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：3~6、7岁是幼儿象征性游戏的高潮期。

51、教师应如何激发学生的学习动机？

参考答案:
（1）创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；
（2）设置合适的目标，控制作业难度；
（3）表达明确的期望，提供及时的反馈；
（4）合理运用外部奖赏，有效运用表扬；
（5）对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。

52、西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法正确的是_____
A: 中国人的智慧创造了领先世界的科技成就  B: 古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高  C: 欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学  D: 阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：由中国人的头，可知在古代科学发展史上，是中国人的智慧创造了领先世界的科技成就，而古代欧洲的科技成就显然远不如中国。所以排除8项。

53、对于学生在课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。
A: 大声喝止，公开批评  B: 毫不留情，罚站上课  C: 不闻不问，任其自然  D: 先暗示制止，课后再教育

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生处理课堂问题行为的能力。
【参考答案】D
【名师点睛】在处理课堂问题行为时，我们遵循的原则应该是最少干预原则，即用最简洁的干预纠正学生的行为，尽量做到既有效又不需打断课堂，依此可采取以下的方法：非言语的提示，如目光暗示、身体靠近等；表扬与不良行为相反的行为；言语提示；进行必要的惩罚。一般都优先选择前边的方法。

54、第二次世界大战后，冷战开始的标志是_____
A: “华鉍条约”签订  B: “马歇尔计划”制定  C: “杜鲁门主义”提出  D: “北大西洋公约”签订

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1947年3月12日，美国总统杜鲁门在国会两院联席会议上宣读了一篇咨文，攻击苏联是极权国家，要求国会批准向希腊和土耳其提供4亿美元的紧急援助，以抵制极权政体强加于他们的种种侵犯行动。杜鲁门提出的这项政策后来被称为“杜鲁门主义”，它是美国对外政策的一大转折点，成为美苏“冷战”正式开始的重要标志。故选C。

55、马斯洛的需要层次理论包括_____
A: 生理的需要  B: 安全的需要  C: 归属和爱的需要  D: 尊重的需要
E: 自我实现的需要

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：马斯洛把人的多种多样的需要归纳为五大类，并按照它们发生的先后次序分为五个等级：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

56、王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于_____。
A: 对比  B: 联觉  C: 补偿  D: 错觉

参考答案: B
本题解释:
【解析】B。专家解析：本题考查了联觉的涵义。联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
例如：红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉；听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动。瞎子阿炳《二泉映月》非常悲伤。

57、因材施教就是根据教材特点施教。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。因材施教原则要求教师要从学生的年龄特征、知识、智力的实际，区别对待。

58、16.某校教师田某，在给学生上体育课时，一名15岁男生吴某做操不认真，并出言顶撞老师。田某先用膝盖顶了吴某的腹部、动手打学生的耳光，然后，将吴某踢倒在地，并在臀部连踢数脚。当吴某站起来后，田某又在其太阳穴上猛击一拳。课后，学生吴某感到头痛，放学后被送进医院，经抢救无效，于当晚10时许死亡。尸体解剖鉴定为：因颅顶部硬脑膜血管破裂导致死亡。事发后，田某向当地公安部门投案自首。经当地法院审理结案，田某被判处有期徒刑7年。
问题：这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合教师职业道德谈谈自己的看法。

参考答案:
【答案要点】
上述案例中的教师本来的出发点是为了学生，为了教学，但由于采用了体罚的方法，终致害人害己。
体罚学生的现象在我国传统教育中较为普遍。由于我国传统文化非常看重人伦纲常、长幼尊卑，学校教育又过分崇尚“师道尊严”，再加上“严师出高徒”“棍棒底下出孝子，不打不成材”的社会心理现象的存在，给体罚学生的不良行为提供了滋生的土壤。时代发展到今天，无论是教育观念、教育思想还是教育实践、教育对象都发生了根本性的变化，“体罚学生”作为不变的陈迹已为时代所不容。所以，作为教师，在爱学生时，要采用艺术的方法，帮助学生走上正确的道路。
为此，教师在教育学生时，首先要注意科学施爱。所谓“科学施爱”就是对孩子的爱要适度，情感和理智相结合地施爱，孩子才能健康成长。

59、个性心理包括个性倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：所谓个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。是心理学研究的重点。

60、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是_____。
A: 教师、书本、课堂  B: 儿童、活动、课堂  C: 儿童、经验、活动  D: 儿童、书本、活动

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：杜威认为传统的学校课程以学科为中心，没考虑过儿童兴趣和需要，学科分的过细，脱离生活实际。他反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童、经验、活动”的“新三中心论”。故本题选C。

61、婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种_____。
A: 非条件反射  B: 无条件反射  C: 条件反射  D: 生来的反射

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿依据事物信号进行应变的行为是个体在后天生活中习得的，是一种条件反射。

62、班集体形成的主要标志是_____
A: 组成集体领导核心  B: 开展班级活动  C: 形成班集体正确的舆论  D: 全班支持班主任工作.

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

63、课程_____认为，设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
A: 忠实取向  B: 相互适应取向  C: 缔造取向  D: 创生取向

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题暂无解析

64、衡量学生品德形成与否的关键性要素是_____。
A: 道德情感  B: 道德认识  C: 道德行为  D: 道德意志

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：衡量学生品德形成与否的关键要素是道德行为。故选C。
考点：小学生思想品德发展的规律和特点

65、学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：因为该观点只强调了学生是教育的对象，而忽视了学生是自我教育与发展的主体，过分强调教师的作用。

66、下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是_____。
A: 睡眠不足  B: 情绪低落  C: 经常感冒  D: 人际关系不良

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“经常感冒”属于疾病范畴，不属于适应性问题。

67、教师结合本班实际选择、组织教材，构思教育活动过程的能力是_____。
A: 创设利用环境的能力  B: 科学研究的能力  C: 设计教学活动方案的能力  D: 生活管理的能力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

68、下列不属于心理过程的选项为_____
A: 认识过程  B: 情绪与情感  C: 意志  D: 注意

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
心理过程包括认识过程、情绪情感过程、意志过程。其中认识过程又包括：感知觉、记忆、想象、语言和思维。而注意是一种伴随状态，不是过程。

69、动机性遗忘理论，最早由_____提出。
A: 埃里克森  B: 弗洛伊德  C: 巴甫洛夫  D: 桑代克

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。专家解析：遗忘的动机说以弗洛伊德为代表，认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除．记忆也就能恢复。

70、心理测验的信度大小一般介于多少之间？_____
A: ‐1—0之间  B: ‐1—1之间  C: 0—1之间  D: 0—10之间

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：信度依据误差大小有程度上的差异,大小介于0与1之间。

71、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书？_____
A: 《史记》《春秋》《汉书》《诗经》  B: 《大学》《中庸》《论语》《孟子》  C: 《史记》《论语》《诗经》《汉书》  D: 《论语》《春秋》《诗经》《中庸》

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，所以本题选B。
考点：幼儿教师的文化常识

72、对民办学校重大问题拥有决策权的是_____
A: 校长  B: 教职工代表大会  C: 学校工会  D: 学校董事会

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《民办教育促进法实施条例》第四章第二十一条规定：民办学校的理事会、董事会或者其他形式决策机构讨论下列重大事项，应当经2/3以上组成人员同意方可通过：（一）聘任、解聘
校长；（二）修改学校章程；（三）制定发展规划；（四）审核预算、决算；（五）决定学校的分立、
合并、终止；（六）学校章程规定的其他重大事项。故选D。

73、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程是_____
A: 活动课程  B: 综合课程  C: 学科课程  D: 分科课程

参考答案: A
本题解释:
【解析】:从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的 课程是活动课程。

74、小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有_____。
A: 生活性  B: 综合性  C: 开放性  D: 活动性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》中指出，品德与生活课程具有生活性、活动性、综合性和开放性的特征，生活的开放性决定了该课程的开放性。
考点：小学课程标准

75、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。

参考答案:
参考专家解析：（1）学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。
布鲁纳认为，人是主动参加获得知识的过程的，是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用的。也就是说，人是积极主动地选择知识的，是记住知识和改造知识的学习者，而不是一个知识的被动接受者。布鲁纳认为，学习是在原有认知结构的基础上产生的，不管采取的形式怎样，个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来，去积极地建构新的认知结构。
（2）学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通常包含对知识的合理性进行判断。
学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构。

76、孙老师已经在中小学任教多年，不但学生的学习成绩优秀，而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展，说明孙老师处在教师专业发展的_____
A: 关注情景  B: 关注生存  C: 关注成绩  D: 关注学生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据教师职业生涯理论，可以将教师专业发展分为三个阶段：关注生存——关注自己的人际关系、关注情景——关注学生成绩、关注学生~关注学生个体差异。材料中孙老师能够兼顾每位学生的个性发展，说明他处在关注学生的最高级阶段，这也是教师专业发展的最高阶段。

77、美国心理学家_____根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。
A: 奥苏伯尔  B: 布卢姆  C: 加涅  D: 桑代克

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：布卢姆把教学目标分为：认知、情感和动作技能。

78、在古代教育中，教学组织的基本形式是_____
A: 班级授课制  B: 个别教学  C: 复式教学  D: 现场教学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个别教学是出现最早和最基本的教学组织形式。

79、教师编写课时计划（教案）的一般步骤是什么？

参考答案:
【答案要点】
教案是在课题备课基础上，对每一节课进行的深人细致的准备，教案的内容包括：班级、学科名称、授课时间、教学内容、教学目的、课的类型、主要教学方法、教具教学进程等。教师编写课时计划（教案）的一般步骤是：
（1）进一步研究教材，确定教学重点和难点。教师要认真钻研教材，包括钻研课程标准、教科书和阅读有关参考书。教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、化三个阶段。
（2）确定本课时的教学目的。教学目的的确定要根据具体的授课内容而定，不可过分拔高，亦不能太过简单。
（3）考虑课的进行步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间。
（4）考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计。
（5）写出课时计划。

80、PM是英文particulatematter(颗粒物)的首字母缩写。空气中的颗粒物并非是规则的球形，因此定义及测量其直径时需要用到的方法原理是_____
A: 空气动力学  B: 激光分离法  C: 能量守恒原理  D: 惯性原理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：定义及测量颗粒物直径时需要用到的方法原理是空气动力学原理。在实际操作中，如果颗粒物在通过检测仪器时所表现出的空气动力学特征与直径小于或等于2.5微米且密度为1克/立方厘米的球形颗粒一致，那就称其为PM2.5。这样的定义也就决定了在测定PM2.5时，需要利用空气动力学原理把PM2.5与更大的颗粒物分开，而不是用孔径为2.5微米的滤膜来分离。故本题答案选A。

81、依法执教的重点是_____
A: 教育法学教育和研究  B: 教育法律的遵守  C: 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育依法指挥、组织、管理、实施监督、参与教育活动  D: 教育立法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：依法执教的重点是各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。故选C。

82、心理现象也叫心理活动，它包括____和____。

参考答案: 心理过程 个性心理

本题解释:
【答案】心理过程、个性心理

83、提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 杜威  B: 洛克  C: 夸美纽斯  D: 赫尔巴特

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术。”

84、认为遗忘发生是因为学习者不想记住而将其压抑到潜意识中，这一遗忘理论是____

参考答案: 动机说

本题解释:
【答案】动机说。专家解析：这一理论最早由弗洛伊德提出。动机说认为遗忘是由于动机而引起的非自然的遗忘，即遗忘是因为记忆内容本身太可怕、太痛苦或有损自我形象，导致学习者不愿意记住而将记忆信息压抑到潜意识中，也称“压抑理论”。

85、____是最基本的认识过程，是高级认知活动的基础。

参考答案: 感知觉

本题解释:
参考专家解析：感知觉

86、某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是_____。
A: 负费与社会的联系和合作  B: 组织交流家庭教育经验  C: 管理园舍、设备和经费  D: 监督指导幼儿园管理工作

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《幼儿园工作流程》规定家长委员会的主要任务：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议：协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
考点：《幼儿园工作规程》

87、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，初中每班不超过50人。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，控制班额和班级数。小学每班不超过46人，初中不超过50人，普通高中不超过56人。

88、我国古代的科学技术在许多方面居于世界前列，_____的发明推动了世界科学技术的发展。
A: 印刷术  B: 造纸术  C: 火药  D: 指南针

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：四大发明是指中国古代对世界具有有很大影响的四种发明，是古代汉族劳动人民的重要创造，一般是指造纸术、指南针、火药及印刷术。这些发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。故本题答案选ABCD。

89、教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的_____。
A: 思想行为规范  B: 教学行为规范  C: 人际行为规范  D: 仪表行为规范

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，主要包括学生、同事以及学生家长等。无论面对什么样的对象，教师都要保持作为教师应有的基本行为规范。教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生，同时，也要严格要求、耐心辅导，不急不躁、不偏不坦，与学生建立和谐、民主的师生关系，守护学生健康、快乐地成长。教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。

90、联结主义学习理论认为_____。
A: 一切学习都是通过条件作用  B: 在刺激与反应之间建立联结  C: 强化在其中起着重要作用  D: 认知结构是学习的基础

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：联结主义又称为行为主义，其核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系，从而获得新经验的过程，强化在学习中起到重要作用。排除D选项，认知结构是学习的基础是认知主义的基本观点。

91、我国封建社会后期教育的主要内容是_____。
A: 六艺  B: 八股文  C: 自然科学  D: 四书五经

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：我国封建社会后期教育的主要内容为四书五经。明代以后，八股文成为考科举的固定格式。

92、“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是_____。
A: 科技活动  B: 学科活动  C: 个人活动  D: 小组活动

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学校课外活动组织形式的了解。
【参考答案】D
【名师点睛】小组活动是在教师或辅导员的指导下，学生根据自身的兴趣和特长，以某一课题自愿组成小组，进行有目的、有计划的经常性的活动。小组活动小型分散，便于开展多种多样的活动，使学生得到更多的学习和锻炼的机会。科技活动和学科活动属于群众性活动，是面向多数或全体学生的带有普遍性质的活动。群众性活动可以在较短时间内使较多学生受到教育，但是不能照顾到学生的多种兴趣和需要。而个人活动是学生独立进行的活动，不具有小型分散的特点。

93、学校自主权的核心是教育教学管理权。_____

参考答案: 正确

94、狭义教育

参考答案:
【答案】主要指学校教育。即教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
[content]【答案】教育的生物起源说

95、人格的本质特征有_____。
A: 独特性  B: 稳定性  C: 综合性  D: 复杂性
E: 功能性

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE。参考专家解析：人格的本质特征有独特性、稳定性、综合性、复杂性、功能性。故选ABCDE。

96、设计一个中班的教学活动。
栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可，我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。“我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。
然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头项上。
“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。
栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”粟色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”栗色的大兔子说，“这非常远、非常远”。
栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”
请根据上述儿童文学作品内容，针对4—5岁幼儿身心发展规律和学习特点，写出活动名称、活动目标、活动准备，并设计活动过程。要求如下：
从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。
（1）活动名称并说明活动涉及重点领域（4分）
（2）活动目标（3分）
（3）活动准备（3分）
（4）活动过程（10分）

参考答案:
参考专家解析：中班《猜猜我有多爱你》活动设计
一、活动目标
1．倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2．感受故事带来的爱的情感。
3．在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
二、活动重点
感受妈妈对自己的爱，表达自己怎样爱妈妈。
三、活动准备
1．准备PPT
2．与爱有关的音乐
四、活动过程
1．谈话活动
师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫猜猜我有多爱你，你知道哪一个字是爱吗？
幼）D-Ki只爱。教师用手表示爱心的动作，幼儿就很快知道。
2．教师讲述故事（配乐PPT）
（1）我们一起来听听是谁和谁爱的故事
师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，也张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？
（2）师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？（幼儿做动作）
师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开。
师：小兔子和妈妈为什么把手张得无法张开？（因为爱他很多）。你们当小兔子，老师当兔妈妈。我们来比比，看谁的爱更多。哦，看来还是我爱更多哦。这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。
（3）小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看，真高啊!小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!小兔子一看，哟，那可真高啊!
（4）小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？
做动作举高一起举
小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？
全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。
（5）小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然发现，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？幼儿说一说（路、山、草、小河、竹子……）
（6）幼儿看图片模仿说
师：你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱？
（大海有多大，我就有多爱你）
（花有多漂亮，我就有多爱你）
3．幼儿伴随音乐，完整地讲述故事的对话。
师：兔子用哪四个动作向妈妈表示爱？
幼儿说。
4．幼儿看图说说表达爱的方式。（出示围巾、太阳、房子、星星、长江）
师：你能用其中的一件东西说说，表达对别人的爱吗？
幼儿说。
5．教师讲述结尾。（音乐响起）
小兔子累了，看着月亮说：“妈妈，我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子就闭上了眼睛。
妈妈微笑着轻声地说：“傻孩子，我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这。”
师：这个故事爱多吗？
教师进行活动小结。

97、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以_____。
A: 开除  B: 惩罚  C: 批评教育，不得开除  D: 紧闭改造

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查义务教育中学生违规的处理问题。
【参考答案】C
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

98、耶克斯一多德森定律

参考答案:
参考专家解析：
“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。(1)动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。(2)一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。(3)动机水平与行为效果呈倒U型曲线。
【命题立意】考查考生对“耶克斯一多德森定律”的掌握。★★

99、“一两的遗传胜过一吨的教育”，这句话是由____提出来的。

参考答案: 霍尔

100、教师知识结构的核心是教师的_____。
A: 专业知识  B: 教育学知识  C: 心理学知识  D: 相关学科知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。