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1、心理健康教育的对象要侧重于心理出现问题的学生。_____
2、一个活泼好动,反应迅速,喜欢与人交往,兴趣与情感容易变动的人,其气质属于_____。 A: 多血质B: 胆汁质C: 粘液质D: 抑郁质
3、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治死亡,金某_____ A: 应负相对刑事责任B: 不应负刑事责任C: 应负完全刑事责任D: 应负刑事责任
4、简述教师学习心理学的意义。
5、我国现在采用的学制类型是_____ A: 六三三学制B: 单轨学制C: 分支型学制D: 双轨学制
6、最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。_____
7、课外教育活动的基本组织形式是_____。 A: 群众性活动B: 自发活动C: 小组活动D: 个人活动
8、游戏是幼儿自觉的学习活动,不需要老师的指导。_____
9、我国最早采用班级授课制的是1862年在北京设立的_____。 A: 陆军讲武堂B: 同盟会C: 京师同文馆D: 钦定学堂
10、素质教育中学生学习的压力主要是_____ A: 学习内部的压力B: 分数的压力C: 升学的压力D: 教师、家长的压力
11、道德教育的认识模式是由瑞士学者____提出的。
12、吹拉弹唱属于_____。 A: 识记技能B: 心智技能C: 操作技能D: 认知技能
13、儿童发展受____、____、____的影响。
14、关于参与观察,下列说法正确的是_____。 A: 参与观察的主要目的在于观察者的自我体验B: 观察者与被观察者之间的互动关系,可能会有一些负面的影响C: 观察者隐瞒自己的身份,有助于减少被观察者的紧张感或唐突感D: 观察者有可能获得更多的“内部”信息,且材料来源可能更加真实
15、适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是_____ A: 课外辅导B: 备课C: 上课D: 布置和批改作业
16、课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是( )课程观的观点。_____ A: 活动中心主义B: 学科中心主义C: 社会中心主义D: 能力中心主义
17、完整的计算机系统由( )两大部分组成。_____ A: 应用软件和系统软件B: 随机存储器和只读存储器C: 硬件系统和软件系统D: 中央处理器和外部设备
18、对于智力的性别差异,下列说法正确的是_____。 A: 男性较女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些C: 男性的智力普遍比女性高D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏
19、赫尔巴特第一个明确提出了_____这一概念,把道德教育与学科知识统一在同一个教学过程中。 A: 教育性教学B: 泛智教育C: 和谐教育D: 教学的艺术
20、个体身心发展具有不均衡性,因此教育要_____ A: 因材施教B: 循序渐进C: 抓关键期D: 扬长避短
21、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思想方式获得答案的问题,这类问题属于_____ A: 无结构问题B: 有结构问题C: 界定含糊问题D: 情境不清问题
22、皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为_____ A: 10~12岁B: 8~10岁C: 0~2岁D: 2~7岁
23、研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是_____。 A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D: 注意的起伏
24、特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是_____ A: 宣传版B: 联系手册C: 家长园地D: 问卷调查表
25、2011年4月13日召开的国务院常务会议,明确2011年宏观调控的首要任务_____。 A: 促进对外贸易又快又好发展B: 巩同和扩大房地产市场调控成效C: 毫不放松地抓好农业和粮食生产D: 千方百计保持物价总水平基本稳定
26、下列描述符合少年期特征的是_____。 A: 具有半成熟、半幼稚的特点B: 充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾C: 抽象思维已占主导地位;但在一定程度上仍要以具体形象作支柱D: 成人感产生,独立性强烈E: 以上说法都正确
27、班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和_____。 A: 专政型B: 指导型C: 民主型D: 溺爱型
28、头脑风暴应遵循_____原则。 A: 畅所欲言B: 标新立异C: 多多益善D: 改进补充
29、试论述教师课堂提问的功能。(10分)
30、属于儿童道德范畴的社会性内容是_____ A: 亲子关系B: 亲社会行为C: 同伴关系D: 性别角色行为
31、奥苏贝尔的先行组织者强调_____。 A: 直观教学B: 新知识与原有知识的联系C: 学生的发现D: 学生的学习动机
32、对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、( )、整体性和“看得见”。_____ A: 真实性B: 全面性C: 针对性D: 综合性
33、世界上最著名的智力量表是_____。 A: 《比纳一西蒙量表》B: 《斯坦福_比纳量表》C: 《比纳一推孟量表》D: 《韦克斯勒量表》
34、对追求成功者相比较,害怕失败者倾向于选择()。 A: 比较难的任务B: 比较容易的任务C: 难度适中的任务D: 非常难或者非常容易的任务
35、简述小学儿童认知活动的发展。
36、埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历____个顺序不变的阶段,其中前____个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。
37、为了分班、分组的目的所进行的测验是_____。 A: 形成性测验B: 诊断性测验C: 总结性测验D: 安置性测验
38、教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是_____。 A: 观察法B: 书面材料分析法C: 谈话法D: 调查法
39、李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师的_____。 A: 奉献精神B: 关心爱护学生C: 学科知识扎实D: 勇于探索创新
40、有关教育的描述,错误的是_____ A: 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠,老鸭教小鸭游水等也是教育B: 教育是人类社会特有的社会性活动C: 学校教育与其他教育活动相比较,具有可控性强等特点D: 教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
41、1928年,在山东邹平县开展“乡村建设”试验,创办乡农学校的是_____ A: 陶行知B: 晏阳初C: 叶圣陶D: 梁漱溟
42、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。 A: 班、课、室B: 师、生、课C: 师、生、时D: 班、课、时
43、制定我国教育目的的理论基础是_____。 A: 邓小平理论B: 社会主义初级阶段理论C: 基础教育课程改革理论D: 马克思关于人的全面发展学说
44、西周“六艺”教育以_____为中心。 A: 礼、乐B: 射、御C: 书、数D: 礼、书
45、社会经济发展是基础教育改革的动因之一。2001年美国的《企业之周刊》刊登了一篇文章,标题为《“无限制”发展的科学技术》。文章指出,知识经济是指发展的经济,出现无限制的企业家和无限制思维。这篇文章的到来实际上是知识经济到来的信号,它是按照技术进步和生产力发展标准来划分的。人类经历了几百多年的工业经济时代(自然资源经济阶段),现在正转向知识经济。知识经济是指建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。经济发展不再取决于劳动力资源和自然资源的占有和配置,科技成果转化为产品的速度加快,形成知识经济对资源的能力大大增强,知识、智力等无形资产起决定性因素。以高科技产业为支柱,高技术产业以科技为其重要资源,知识经济在内容 上以信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源技术、空间科学技术、海洋科学技术等为标志。知识经济强调对知识和信息的占有、应用和创新成为对一个人的基本要求。知识经济时代对人的素质的要求非常全面,因而对教育的影响及冲击力也是多方面的。这就在客观上要求教育要培养创新人才,因而教育必须把培养高智力的人才作为自己的重要目标之一,注重对学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。试用教育与社会发展的关系的理论,简析知识经济社会的基础教育改革的必然性。
46、德育是教育者培养受教育者品德的活动,它包括思想教育、政治教育和____三个基本方面。
47、_____不属于儿童的基本情绪。 A: 微笑B: 痛苦与悲伤C: 厌恶D: 焦虑与恐惧
48、《义务教育法》的立法宗旨是什么?
49、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生见状后满脸羞愧,王老师的行为体现的职业道德是_____。 A: 廉洁奉公B: 为人师表C: 爱岗敬业D: 热爱学生
50、按照《义务教育法》实施细则的规定,实行助学金制度的具体办法,由( )级人民政府规定。_____ A: 省B: 国家C: 县D: 市
51、在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于_____ A: 注意广度B: 注意分配C: 注意稳定性D: 注意转移
52、12.王海现在是某县城高中一年级的学生。因学习成绩优异,连续两次跳级,比一般学生提前两年毕业,拿到了初中毕业证。今年年初,其父母因意外交通事故被撞成重伤,需要在家长期休养。其弟尚年幼,无人照顾,责任田也无人耕种,且家中经济比较拮据。因此,父母做出决定,暂不让王海继续上高中,让他留在家中照頋父母和弟弟,并耕种责任田。等家境好转后,再继续上学。学校见其成绩优异,执意不肯让其弃学回家,对其父母声称:王海虽拿到初中毕业证,但只接受了7年义务教育,未达到国家法定的9年义务教育的要求,如果让其中断学习,就违反了义务教育法,学校担不起这个责任。因此,学校要求其父母克服暂时困难,继续让王海上学。请问:学校的做法是否合法?请说明理由。
53、对于操作技能和心智技能的区别,表述不正确的是_____ A: 操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的B: 操作技能的执行过程是外显的,心智技能的执行是内潜性的C: 操作技能的动作可以合并,心智技能的动作则不能合并D: 操作技能的动作不能合并,必须切实执行,心智技能的动作可以合并
54、迁移的经验类化说认为,只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多,越容易产生迁移。_____
55、“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了_____。 A: 注意的指向性B: 注意的集中性C: 注意的稳定性D: 注意的分配性
56、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定,应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定_____。 A: 节约了办学成本B: 加强了经费管理C: 体现了按劳取酬D: 侵犯了教师权利
57、在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是_____。 A: 直线式B: 螺旋式C: 分科式D: 综合式
58、教师职业化就是要获得教师资格证。_____
59、幼儿的听觉偏好趋向_____ A: 就人声和物声而言,新生儿趋向物声B: 就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音C: 就声音音调来讲,新生儿趋向低音调D: 新生儿爱听柔和的声音
60、简述学习幼儿心理学的意义。
61、身心发展的阶段性
62、德育过程结构的构成要素是_____。 A: 教育者、受教育者B: 教育来源:91考试网者、受教育者、教育内容C: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法D: 教育者、受教育者、德育环境
63、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是_____ A: 教育的终身化B: 教育的多元化C: 教育的民主化D: 教育的全民化
64、哪些例子记录心理发展有顺序性?_____ A: 儿童的思维发展从动作到表象到抽象B: 儿童先会叫爸爸妈妈,后分清男女性别C: 学校总是到中学才开设物理、化学课程D: 儿童的发展经历前世俗水平、世俗水平、后世俗水平三个阶段
65、明确规定“初等小学,可以男女同校”的学制是_____ A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 壬子癸丑学制D: 壬戌学制
66、心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的_____。 A: 社会适应B: 社会化人格C: 精神面貌D: 精神状态
67、教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生,并对其产生影响,这种效应是_____ A: 从众效应B: 罗森塔尔效应C: 马太效应D: 晕轮效应
68、中学教育目的的作用表现在_____。 A: 导向作用B: 激励作用C: 指向作用D: 评价作用E: 指导作用
69、中学生在社会上崇拜明星,喜欢找明星签名留念,在学校里喜欢同能力强,有特长的教师交往,很大程度上是由于这些明星、名人、教师的_____对其人际吸引所致。 A: 相似因素B: 互补因素C: 特质因素D: 仪表因素
70、“干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_____ A: 遗传B: 环境C: 教育D: 个体的主观能动性
71、有一个成绩不太好的学生,上课特别爱举手回答问题,甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答时,他又不会。老师课下和这位同学聊天,问他原因,该生说:“班上的同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,所以老师提问时我总举手是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和他定下君子协议:“以后老师提问时,如果真会回答,你就举左手;如果不会,就举右手。”在以后的课上,老师抓住该生举左手的机会,让他回答,并好好地表扬了他。从那以后,这个学生的学习很有起色,不久就跨入了先进生的行列。你认为这位老师的做法如何?请从教师职业道德方面进行分析。
72、学校文化由_____构成。 A: 观念文化B: 物质文化C: 设施文化D: 规范文化
73、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是什么记忆?_____ A: 情绪记忆B: 动作记忆C: 逻辑记忆D: 形象记忆
74、下列心理现象中,属于个性心理特征的内容是_____ A: 意识B: 信念C: 性格D: 理想
75、简要说明应该如何通过环境创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
76、学习兴趣、求知欲属于_____动机。 A: 外部B: 内部C: 远景性D: 辅助性
77、我国社会主义教育目的的基本点包括_____。 A: 实施义务教育B: 培社会主义建设人才C: 要求全面发展D: 具有独立个性
78、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是_____。 A: 他律B: 自律C: 内省D: 慎独
79、结课的原则有_____。 A: 目的性B: 启发性C: 一致性D: 多样性E: 适时性
80、心理学是研究人的( )的学科。_____ A: 心理过程B: 认知过程C: 心理现象D: 心理特征
81、教学评价本质上不是一种价值判断,而是一种事实判断。_____
82、相同要素说认为,两个学习活动之间存在共同成分,这是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____
83、论述影响课堂管理的因素。
84、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段_____。 A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 分科课程与综合课程相结合D: 分科课程为主,综合课程补充
85、【简答题】简述影响学习动机形成的主要因素。
86、我国教育法律法规的“母法”是_____ A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国义务教育法》
87、《教师资格条例》规定,教育部门和受委托的高等学校每年受理的教师资格认定申请次数为_____。 A: 1次B: 2次C: 3次D: 4次
88、根据学前教育机构游戏的特点,可以将游戏分为创造性游戏和____。
89、伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是____。
90、2.李某的女儿李霞14岁,系农村某镇初中二年级学生。李某认为,女孩上学无用,还不如早出来打工赚钱,于是将李霞送到广东东莞打工。开学一周后,学校老师、领导和村干部多次上门家访,李某拒绝说明去向,有时还恶语相加:“孩子读不读书是我们家里的事,关你什么屁事!”请运用《义务教育法》对这一案例进行分析。
91、班主任工作的中心环节是_____ A: 了解学生B: 组织和建立班集体C: 开班会D: 与其他学科教师沟通
92、我国教育目的是按照____而制定的。
93、在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是_____ A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则
94、教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。_____
95、程序教学的基础是_____心理学。 A: 构造主义B: 认知主义C: 行为主义D: 实用主义
96、根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等,可将课堂气氛分为_____。 A: 顺从的B: 积极的C: 反抗的D: 消极的
97、未成年人的父母离异的,____对子女都有教育的义务。
98、整个教育工作的核心是____。
99、“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是_____。 A: 启发性原则B: 因材施教原则C: 巩固性原则D: 量力性原则
100、在_____以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德。 A: 8岁B: 9岁C: 10岁D: 11岁