1、解决幼小衔接工作的关键在于_____
A: 培养幼儿对小学生活的适应性  B: 培养幼儿良好的学习习惯  C: 转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作  D: 发展幼儿的人际交往能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在幼小衔接工作上，只有认识到这一工作的重要性，树立正确的观念，并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要，做好过渡期的教育工作，才能科学地、有针对性地开展衔接工作。这是解决幼小衔接问题的关键所在。故答案为C。

2、在能力、知识、技能的关系上，以下说法正确的是_____。
A: —个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平  B: 能力是掌握知识、技能的前提  C: 能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的  D: 可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。知识多了，能力并不一定就高。所以D项不正确。

3、我国教师职业开始出现于_____。
A: 夏商  B: 秦  C: 唐  D: 汉

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师职业开始出现于原始社会末期，奴隶社会初期。在我国则应该在夏商时期。

4、班级管理的基本功能是_____
A: 运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动  B: 调动班级成员参与班级管理的积极性  C: 帮助学生成为学习自主、生活自理的人  D: 进行社会角色的学习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。

5、实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

6、教学过程中最基本的部分是_____。
A: 检查复习  B: 布置课外作业  C: 讲授新教材  D: 巩固新教材

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学过程中讲授新教材是一节课最基本的部分。

7、幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于_____。
A: 缺乏独立生活的能力  B: 缺乏完成任务的能力  C: 缺乏人际交往的能力  D: 缺乏执行规则的能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度，是因为幼儿大多以自我为中心，缺乏与他人交往的能力。

8、简述福禄贝尔的“教学即生活”。

参考答案:
【参考答案】
福禄贝尔在对待家庭与教学科目时，认为“教学即生活”，强调只有当家庭与学校生活一致时才能达到教育目的。在课程与教育目的问题上，福禄贝尔有一段话至今仍发人深思，他认为，幼儿时期的生活方向未完全确定，如幼儿绘画并不是为未来成为画家做准备，教幼儿音乐并非以将来成为音乐家为目的，这些活动仍然为发展幼儿时期多方面人性所需，如个体需用食物来补充营养一般。

9、教师给幼儿提供的玩具除了安全外，还应该是清洗好的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：幼儿教师给幼儿提供的玩具除了安全、卫生、美观、耐用之外，应有变换性和多功能性。教师要经常对幼儿的玩教具进行清洗和消毒。
【命题立意】考查幼儿教师给幼儿提供玩具的要求。
【错因分析】对提供玩具的要求的理解不全面。

10、备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：备课环节是上好课的先决条件，只有备好课才有可能上好课。但教师在备课时，一般需要做好钻研教材、了解学生、考虑教法的工作，而不是把全部精力放在钻研教材上。

11、为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？

参考答案:
我们很少认识到幼儿园中教师与保育员良好工作伙伴关系的重要性，长期以来，幼儿园教师与保育员往往对自身的价值认识有所不同，保育员地位明显低于带班教师。这里固然有社会因素及对保育工作范畴的认识不正确等因素，但更多的却是长期的工作压力使得一些教师与保育员出现不正常的心理因素所造成的。
许多教师与保育员在社会的压力下，往往贬低了自己的价值，因此，也就造成了许多的心理方面的问题。有些保育员认为自己比不上教师，于是对于教育儿童的任务总是采取回避的态度，只要有教师在，保育员不在教育方面与儿童有任何的接触。有些教师认为自己是教师，比保育员的地位高，所以，对保育员工作也是采取不闻不问的态度。有时保育员因某些事需要教师的帮忙，有些教师甚至采用一些非常不正确的方式方法进行回避。还有一些保育员认为，自己同教师一样受过专业训练，能力也不比教师差，为什么不能做教师呢？正是由于这种不健康的心理，使得她们在日常工作中，不仅不能尽自己的能力做好本职工作，甚至还在各个方面与带班教师针锋相对，以致影响了班上的正常工作。有些教师也是由于自己的不平衡心态，对保育员工作处处挑剔，甚至出于个人原因而妨碍保育员的工作。
我们从表面上看，这只是教师与保育员之间的“个人问题”，但从长远来看，不仅影响了保教工作与自身形象，更影响了儿童社会性的正常发展。因为儿童从教师身上没有学习到正确的为人处事之道，导致在日常生活中不能正确处理自己与社会、与周围人的关系。因此，作为一名教师或是一名保育员都要正确地认识自己的工作与本身的价值，在工作中尽量地呈现给儿童一个正确的社会关系，让儿童的社会性得到正常的发展及情感的陶冶。

12、动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。
A: 低谷期  B: 高原期  C: 疲劳期  D: 潜伏期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析高原现象”是教育心理学中的一个概念。指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，中间的明显的、暂时的停顿期，即高原期。

13、班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?

参考答案:
参考专家解析：班集体对学生的教育作用表现在以下几个方面：
（1）有利于形成学生的群体意识；
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；
（3）有利于训练学生的自我教育能力。

14、青少年异性交往的原则是_____
A: 真实坦诚  B: 互相接纳  C: 自然、适度  D: 第一印象.

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

15、课堂对话使教学关系发生了重要的变革，最重要的是使学生得到了听力技能的训练。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：课堂对话是指在课堂教学中，通过教师、学生、文本材料之间的相互交流和沟通，有效地实现教学目标的行为方式。课堂对话的作用主要有：（1）课堂对话使教学关系发生了深刻的变革；（2）课堂对话使学生得到多方面的发展；（3）课堂对话使教师的教学能力得到了提高。

16、学校文化的功能包括_____
A: 导向功能  B: 凝聚功能  C: 宣传功能  D: 规范功能

参考答案: ABD
本题解释:
【解析】：校园文化具有导向功能、凝聚功能、规范功能，具有互动性、渗透性、传承性。

17、简述程序教学所遵循的主要原则有哪些？

参考答案:
程序教学所遵循的主要原则有：（1）教材分为小步子;（2）学生对所学内容反应积极;（3）反应后有即刻反馈;（4）尽量低的错误率;（5）教学允许学生自定步调。

18、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话反映了人的需要具有_____。
A: 整体性  B: 选择性  C: 层次性  D: 动力性

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对需要层次性的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】这两句话的意思是人只有有充足的粮食和衣物能够保证吃饱穿暖，才能够懂得礼节明白荣辱。其实就是在昭示高级需要的满足要以低级需要为基础。所以体现的是需要满足的层次性。

19、幼儿智育

参考答案:
参考专家解析：
幼儿智育：指有目的和有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习如何学习并养成良好学习习惯的教育过程。

20、以下不属于拓展型课程的是_____
A: 文学修养  B: 环境保护  C: 艺术鉴赏  D: 大学英语

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：拓展型课程注重拓展学生的知识和能力，而基础型课程是一种注重培养学生基础学力的课程。D项属于基础型课程。

21、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴，还将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____
A: ①②③  B: ②③④  C: ①②④  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：此教师的行为侵犯了学生的隐私权、人格权和财产权，属于违法行为。故选D。

22、在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

23、我国义务教育具有强制性、公益性、统一性的特点。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：我国义务教育具有强制性（义务性）、免费性（公益性）、普及性（统一性）的特点。

24、教育科学

参考答案:
【答案】教育科学：是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。

25、简述如何对中学生认知差异进行教育。

参考答案:
参考专家解析：在认知方面，初中阶段教育应重视 抽象思维和概括能力的培养，对初中的教育方式主要有以下几个方面：
（1）独立思考。对初中学生的指导应更多的侧重于学习方法和学习意志品质的培养。
（2）家庭教育。学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。
（3）自学能力。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯。
（4）意志培养。对学生的指导应更多的侧重于学习方法和学习意志品质的培养。
（5）非智力培养。

26、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是_____
A: 教育与生产劳动相结合  B: 加强现代科学教育  C: 开展网络教育  D: 高等学校扩招

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。

27、下列哪个现象反映的是视觉适应？_____
A: 夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些  B: 不管是白天还是晚上，看到树叶的颜色总是绿的  C: 直升机的螺旋桨高速旋转后，不能再观察到每片桨叶  D: 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

28、心理学应通过内省法探寻在不同刺激境下心理的构成元素。主张这一观点的心理学流派是_____
A: 构造主义心理学  B: 机能主义心理学  C: 格式塔心理学  D: 行为主义心理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：构造心理学派
代表人物：冯特、铁钦纳
基本观点：
1.心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素；
2.用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素；
3.强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。

29、义务教育

参考答案:
参考专家解析：所谓义务教育是指依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

30、有的教师经常在学生读书时写板书，这样做的弊端是_____。
A: 分散了学生的注意力  B: 失去了示范作用  C: 不能展示教师的书法  D: 不利于发挥辅助理解的功能

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。

31、新课程改革下的学生评价的核心是_____。
A: 关注学生的学业成绩  B: 关注学生在群体中的位置  C: 关注和促进学生的发展  D: 帮助学生认识自我，树立自信

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新课改下的学生评价的核心和目标是关注和促进学生的发展。

32、要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是_____。
A: 学科教学论  B: 活动教学论  C: 课堂中心论  D: 程序课程论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科中心主义理论认为，教育内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便学生能较好的掌握科学文化知识，代表人物是赫尔巴特。

33、智育中的“智”是指_____
A: 知识  B: 知识技能和智力  C: 智力  D: 技能.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

34、新课程结构的主要特点_____。
A: 均衡性  B: 综合性  C: 选择性  D: 平均性

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC【解析】考查新课程的三个特点。

35、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者之间的矛盾  B: 德育内容与德育方法之间的矛盾  C: 受教育者与德育内容之间的矛盾  D: 教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育过程是把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者思想品德的过程。其基本矛盾是教育者所提出的德育目标要求和受教育者已有品德水平之间的矛盾。因此，正确答案为D。

36、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为_____。
A: 正迁移与负迁移  B: 纵向迁移与横向迁移  C: 普通迁移与特殊迁移  D: 顺向迁移与逆向迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：根据迁移性质的不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C）。
A.专政型
B.指导型
C.民主型
D.溺爱型
[content]【答案】C 专家详解：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。

37、心理定势对解决问题_____。
A: 没有作用  B: 具有消极作用  C: 既有积极作用也有消极作用  D: 具有积极作用

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：心理定势是一种活动的准备状态或行为倾向，通常是意识不到的，又称心向。心理定势可以影响人的知觉过程，也影响人的记忆。在E1常生活中，它可以使人按照常规不费力地解决问题，但也妨碍创造性的发挥。

38、简述德育的社会模仿模式。

参考答案:
社会模仿模式主要是班杜拉创立的。
社会模仿模式是：
（1）理论假设。
（2）围绕社会学习论的道德教育：a人类学习必须有个体品德参与才能完成。b道德判断取决于社会学习而没有固定发展阶段。c道德教育应从人的人格形成出发。d榜样对品德的作用。e提出环境、行为和人的交互作用论。
（3）简要的评论：a社会模仿模式在理论上的缺陷。b社会模仿模式的特色及对我国学校德育发展改革的启示。

39、做学生的心理疏导要注意客观诊断学生的激动情绪和兴奋点，对症疏导。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

40、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是_____
A: 角色扮演法  B: 行动操作法  C: 发泄法  D: 表扬鼓励法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。

41、一名教师教授新课之前让学生复习了以前学过的“跃”这个字．右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师是运用____原则来进行教学的。

参考答案: 巩固性

本题解释:
参考专家解析：巩固性

42、教师应做到自觉遵守职业纪律，其中不正确的是_____
A: 教师不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，不得各行其是  B: 教师必须自觉遵守学校的各项规章制度  C: 教师不得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊，但节假日双休日可以从事有偿家教和办辅导班  D: 教师应当和学生建立正常的师生关系，必须禁止打骂、体罚和变相体罚学生的行为

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

43、义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和_____。
A: 学校有义务为适龄儿童提供公平的教育  B: 适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育  C: 公共机构有对适龄儿童开放并教育的义务  D: 企事业单位和个人不得雇佣学龄儿童

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”因此，义务教育的基本内涵也包括了适龄儿童的义务，即适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育。

44、_____是学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。
A: 自学法  B: 比较研究法  C: 调查研究法  D: 系统思考法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：调查研究法的定义即为学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。

45、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____
A: 孔子  B: 杜威  C: 夸美纽斯  D: 赫尔巴特

参考答案: D

46、德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

47、教学与教育两个概念是对同一事物的不同表述。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教育有广义和狭义之分，广义的教育泛指能增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。狭义的教育即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。教学是教师教学生认识客观世界进而促进学生身心发展的教育活动，是培养人的基本途径，在学校教育中有重要地位。以上可以看出教育和教学是两个不同的概念。

48、阅读下列材料，并回答问题。
某中学老师临时有事，私自请她的同事代课，后来学校知道了此事，便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷，有的说：“学校的做法太不合理了，又没让学生闲着，都是老师，谁上课还不是一样”；有的说：“学校这样处理是合理的，否则，以后老师都随便请人代课，怎么对学生负责呢？”
联系材料分析，应如何提高教师的职业道德修养？

参考答案:
【答案要点】
提高教师职业道德修养的主要方法：
①加强理论学习
教师要认真学习《教师职业道德规范》，提高职业道德水平，提高理论修养，提高自身觉悟以适应新形势教育的需要，要注重内省慎独，不断反省自己，将师德规范中的“爱”与“责任”贯穿其中。材料中某中学老师应认真学习职业道德理论中的六条规范，“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，并将此贯彻下去。
②勤于实践磨练，增强情感体验
师德修养的目的，在于形成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些理论知识来指导自己的行动，培养自己的良好品行。材料中的中学教师，应将爱岗敬业的规范贯彻实施下去，爱岗敬业中要求教师要认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。

49、决定教育领导权的是____。

参考答案: 政治经济制度

50、2014教师招聘教育的目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 _____
A: 人的社会化和个性化问题  B: 人的理性和非理性问题  C: 科学素质与人文素质问题  D: 以可持续发展的理念为指导

参考答案: D
本题解释:
【D】专家解析：教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括以可持续发展的理念为指导、适应与超越问题、功利价值与人文价值问题、民族性与世界性问题。

51、城市学生杜某，大学毕业通过招教考试成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后．他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗?”杜老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人?”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。”老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，我"-3然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足。却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们!”这一开场很快抓住了孩子们的心。
请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。

参考答案:
参考专家解析：杜老师的做法体现了教师职业道德规范中爱岗敬业、关爱学生、教书育人的要求，值得赞扬。
(1)教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业，这是教师职业的本质要求。要做到这一点。教师必须对工作高度负责，认真备课上课，不得敷衍塞责。案例中的杜老师“认真备课、反复试讲后”，才“心情忐忑地走上讲台”，说明他对待工作的态度十分认真，对自己要求严格；并且从他回答学生的话中，可以看出他真心热爱自己的工作，做到了爱岗敬业。
(2)教师职业道德规范要求教师要关爱学生，这是师德的灵魂。这要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。案例中杜老师面对学生的问题，他郑重的态度和他真诚的回答都表现出了他对学生的尊重和爱护；“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们!”这些话语无不透露着杜老师对学生们的慈爱．同时又蕴含着对学生们的要求和期望，正是严慈相济的生动表现，体现了浓浓的师爱。
(3)教师职业道德规范要求教师要教书育人，这体现了教师的天职。“育人”是教师职业劳动的本质，通过“教书”的途径，培养全面发展的人，才是教师工作的根本目的。因此教师须对学生循循善诱，诲人不倦，因材施教。案例中杜老师针对自认为“条件不好，学习基础又差”的学生，先用对家人的感情来让学生体会自己的一片赤诚，接着又夸奖他们“农村孩子朴实、能吃苦”来打消学生们的自卑心理，最后还鼓励学生们努力学习，这“很快抓住了孩子们的心”。显然杜老师的一番话大大提高了学生们的自信，有了信心，就迈出了通向成功的第一步，达到了教书育人的目的。

52、下列哪种现象不属于学习?_____
A: 小孩到一定年龄后变声  B: 近朱者赤  C: 上行下效  D: 吃一堑长一智

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：“近朱者赤”的意思是靠近红色的东西会变红，比喻接近好人可以使人变好，指客观环境对人的影响很大，属于学习现象。“上行下效”的意思是上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，属于学习现象。“吃一堑长一智”的意思是受到一次挫折，便得到一次教训，增长一分才智，属于学习现象。小孩到一定年龄后变声是一种生理现象。

53、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家_____。
A: 柏拉图  B: 赫尔巴特  C: 康德  D: 梅依曼

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

54、的教学活动。（22分）

参考答案:
分别表示1/4和3/10。1/4的分数单位是1/4，用这样的一个大扇形表示，3/10的分数单位是3/10，用这样的一个小扇形表示，它们的大小不同。1/4+3/10就是用一个大扇形加上三个小扇形，能直接相加吗？所以，1/4+3/10因为分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加。
2.引导学生合作交流
教师：只要解决了什么问题，1/4和3/10就可以直接相加了？（转化成分母相同的分数）
用什么方法可以转化呢？同学们能用学过的知识解决吗？你们可以先自己想一想，然后再和小组同学一起讨论研究。
学生分组讨论、试算，教师巡视指导。
3.集体交流
教师:都研究得差不多了，我们一起交流一下。哪个小组同学愿意到前边谈谈你们的想法？ 各小组介绍各自的计算和思考过程，引导学生比较评价，选出最好的方法。板书1/4+3/10=5/20+6/20=11/20。
4.课件演示
教师:为了加深理解，我们再从图上看一看1/4+3/10的过程。1/4和3/10因为分母(不同），也就是分数单位不同，不能直接相加，所以同学们就用通分的方法，把它们转化为分母相同的分数备5/20和6/20。这样分数单位就相同了，都是1/20。你看表示1/4和3/10的两个图形都变成了由许多个大小一样的小扇形组成的图形，就可以直接相加减了。
5. 练习
（1）引导学生用刚才探索出来的方法，计算3/10-3/20。请一名学生板演，其余学生在练习本上试算。
（2）请板演的学生说说是怎样计算这道题的。
6.总结计算方法
（1）教师:我们已经计算出两道异分母分数加减法的题了，我们计算这类题的关键是什么呢？（通分)结合以上的计算，同学们能试着总结出异分母分数的计算方法吗？可以跟同桌交流一下。
（2）学生回答，教师把这个计算方法写在黑板上。（板书：先通分，再按同分母分数加减法的方法计算）

考点：小学教案的设计与撰写

55、保罗.朗格朗(Paul Lengrand)指出：“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须以这样的做法，来适应个人和社会的连续性要求。”对此解释合理的有_____
A: 教育应该满足人的发展和社会发展的需求  B: 教育应该贯穿于人的一生  C: 这也反映出了“学习化社会”的理念  D: 教育不应该局限于学校教育，它在空间上应该由学校拓展到社会

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:在朗格朗看来，终身教育指人从出生到死亡为止的整个一生的教育，不能局限于青少年阶段，应该贯穿于人的一生。终身教育是持续不断的过程，通过帮助人们掌握不断学习的方法，通过多种形式的自我教育以达到对于不断变化的社会的高度适应。终身教育是一个宏观的概念，他不代表某种教育或某类教育，他代表着一种教育的模式，代表了教育的社会性，即整个社会对待教育对待学习的态度。

56、一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的超越自己也超越同辈的新奇意见．表明其思维具有_____。
A: 变通性  B: 独创性  C: 流畅性  D: 指向性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见，这是思维的独创性特点。

57、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同  B: 与大家保持一致  C: 被他人认可  D: 与他人相接近

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。试题专家解析：
认同的含义是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

58、教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的____。

参考答案: 分配

本题解释:
参考专家解析：【答案】分配

59、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有____的户外体育活动时间。

参考答案: 两小时

60、神经元是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：神经系统是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。

61、王军5岁，测得心理年龄为7岁；张燕7岁，测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是_____。
A: 王军高  B: 张燕高  C: 相等  D: 无法比较

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100，通过计算选择答案A。

62、多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。
A: 布鲁纳  B: 赞科夫  C: 杜威  D: 加德纳

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则：杜威是实用主义教育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。故本题选D。

63、强调知识的内在逻辑性和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论  B: 存在主义课程论  C: 学科中心课程论  D: 后现代主义课程论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：经验主义课程论认为应以儿童活动为中心来组织课程，课程的组织应该心理学化；学科中心课程理论强调的是知识的内在逻辑和系统性，主张实施分科教学；存在主义课程论认为课程最终要以学生的需要来决定；后现代主义课程论则强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性，借助于后现代主义理论分析看待现代课程问题。

64、习近平1月19日至21日在云南调研时强调，用全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党引领各项工作，加快( )经济社会发展，为到2020年如期实现全面建成小康社会奋斗目标加紧奋斗。_____
A: 落后地区、民族地区  B: 贫困地区、西部地区  C: 贫困地区、民族地区  D: 西部地区、民族地区

参考答案: C

65、负责初中教师资格认定的教育行政部门是_____
A: 乡级教育行政部门  B: 县级教育行政部门  C: 市级教育行政部门  D: 省级教育行政部门

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

66、影响教师职业发展时间进程和质量水平的主要因素是_____
A: 教师的职业幸福感  B: 教师的职业倦怠感  C: 教师的职业素养  D: 教师的职业生涯规划

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

67、学校正式产生于_____
A: 原始社会  B: 奴隶社会  C: 封建社会  D: 资本主义社会

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
进入奴隶社会后，随着政治、经济、文化的发展，萌芽的学校已经发育成熟，于是，专门的独立的教育机构——学校便应运而生了。

68、思想品德包括四个基本要素，其中属于基础要素的是_____。
A: 知  B: 行  C: 意  D: 情

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：品德的四个基本成分是知情意行，其中道德认知是基础，道德行为是关键。

69、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是_____。
A: 直接强化  B: 自我强化  C: 负强化  D: 替代强化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查替代强化的含义。替代强化指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

70、对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是_____
A: 肯定性训练  B: 全身松弛训练  C: 系统脱敏法  D: 改变认识法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：肯定性训练，也叫自信训练、果敢训练，其目的在于促进个人在人际关系^91考试网开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。自我肯定行为表现在三个方面：请求别人为自己做事‚拒绝他人无理要求而有不伤害对方ƒ真实表达自己的意见和情感。

71、在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受_____。
A: 学生认知发展制约  B: 师资力量制约  C: 仪器设备制约  D: 课程复杂性制约

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小学阶段的学生还不具备理解化学、物理这类抽象学科的能力。

72、下列选项中，属于再造想象的是_____。
A: 鲁迅先生创作的“阿Q”形象  B: 各种神话、童话中的形象  C: 建筑工人根据建筑蓝图想象出的建筑物的形象  D: 人们看见天上的浮云，想象出的各种动物的形象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：AB是创造想象；D属于无意想象。

73、—个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是_____。
A: 情景记忆  B: 程序性记忆  C: 陈述性记忆  D: 外显记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈述性记忆是指对事情描述的记忆，如自我介绍，这是属于外显记忆；而程序性记忆是指技巧性的动作，如骑脚踏车，这是属于内隐记忆。

74、受教育者对教师职业道德的新要求是_____
A: 创新  B: 传道  C: 授业  D: 解惑

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

75、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家_____。
A: 洛克  B: 康德  C: 杜威  D: 培根

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：杜威的理论是现代教育理论的代表，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。
考点：教育的起源与教育的本质

76、下列选项中，对教育学发展阶段的表述正确的是_____
A: 孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作  B: 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作  C: 1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼  D: 美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题暂无解析

77、阅读下列材料，并回答问题。
丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。
你从上述材料中领悟到哪些师德规范？

参考答案:
【答案要点】
（1）关爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中李叔同先生充分尊重了两位学生，保护了学生的人格，影响和感化了学生，使学生行为得以改变。
（2）为人师表，以身作则。材料中李叔同先生以“爱人以德的风范”为学生们树立了好榜样。

78、简述班集体形成与培养的过程。

参考答案:
【答案要点】（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。

79、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是_____
A: 营业性歌厅  B: 正在营业的影剧院  C: 营业性的酒吧  D: 营业性舞厅

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年禁人标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。

80、幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动的相互了解、相互配合、相互支持，共同促进儿童的身心发展，称为_____。
A: 家园和谐  B: 家园合作  C: 家园联系  D: 家园团结

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在园所与家庭的合作中，教师要坚持尊重家长、确立家长主体地位的原则,和家长相互支持、相互配合，从而达到园所教育和家庭教育的一致性。

81、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展_____。
A: 专业教育  B: 基础教育  C: 中等教育  D: 职业教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。

82、课外活动依据参与学生的规模不同，其组织形式可分为_____。
A: 群众性活动  B: 班级活动  C: 小组活动  D: 学科活动
E: 个人活动

参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。专家解析：课外活动根据参与人数的多少，分为个人活动、小组活动和群众性活动。

83、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有_____
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 互补性  D: 个别差异性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

84、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是_____
A: 动作表征  B: 符号表征  C: 映象表征  D: 表象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓认知表征，就是指通过知觉而将外在事物转换为个体内在心理事实的过程，而其认知表征方式则会随个体年龄而发展，表现为三个阶段：动作表征（enACtiverepresentAtion）——儿童靠动作来认知世界、获得知识；映象表征（iConiCrepresentAtion）——儿童用头脑中的表象去表现世界、获得知识；符号表征（symBAliCrepresentAtion）——儿童运用符号、文字再现世界、获得知识。

85、个性

参考答案:
参考专家解析：
个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或心理品质的独特组合。

86、根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、____和学校三级课程管理。

参考答案: 地方

本题解释:
【答案】地方

87、微格教学的课堂教学实践一般为_____
A: 3~5分钟  B: 5~20分钟  C: 5~10分钟  D: 10~30分钟

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5~20分钟），尝试做小型的课堂教学，病把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

88、考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑了，一下子有了动力。我认真地做卷子，考试结束后，老师把卷子发下来分析试卷，一看自己得了72分，及格了，有进步，心里很高兴，感觉还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看得了72分，是评价要求及特点评析老师的做法。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对新课程评价方式的理解。
【参考答案】新课改提倡发展性评价和激励性评价，而不是筛选与甄别式的评价，强调立足过程，促进发展。强调评价方式从客观冷静到人性关怀；从单一的评价标准到多元个性的评价标准，强调评价主体的多元化，评价方式的多元化，评价目的从辅助知识学习到全面育人。
在案例中，教师仍固守传统的评价方式，从评价主体看，只重视自己的评价，忽视学生的评价；从评价内容来看，只重视学习结果的评价，忽视学习过程的评价；从评价标准来看，只注重知识与技能的评价，忽视情感态度与价值观、过程与方法的评价；评价的过程过于客观冷静，而没有人性关怀，是很典型的筛选与甄别式的评价，而非发展性评价和激励性评价。评价的结果只会片面地促进知识的学习，而不是学生的全面发展。
教师应该重视学习评价对学生学习的激励效应，改观现有的评价方式，重视学生的自我评价，强调学生的学习过程与学习态度的评价，及时肯定学生所取得的进步，帮助学生培养对学习的兴趣与信心，促进学生的全面发展。

89、职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和____能力。

参考答案: 就业创业

90、幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？

参考答案:
（1）经常性；（2）地方性；（3）简便性；（4）互利性；（5）教育性；（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。

91、教师职业道德在全社会道德体系中处于( )和主干地位。_____
A: 重要  B: 首要  C: 核心  D: 主导

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。故选C。

92、幼儿园与小学衔接工作的核心是_____。
A: 提高孩子的内在适应性  B: 提高孩子的文化知识水平  C: 提高孩子的交际能力  D: 提高孩子的自主能力

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接的核心。

93、“一题多解，演绎推理”是_____。
A: 再现思维  B: 求同思维  C: 辐合思维  D: 发散思维

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解…‘一事多写”“一物多用”等方式。

94、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是_____。
A: 成熟  B: 生长  C: 遗传  D: 发育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
遗传因素是先天因素中的最重要内容。

95、我国第一本《教育心理学》教科书的作者是_____
A: 陶行知  B: 蔡元培  C: 廖世承  D: 潘寂

参考答案: C
本题解释:
【解析】：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

96、我国古代《学记》一书是世界上最早的教育专著。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

97、文化对教育既有推动作用又有阻碍作用_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育与文化是相互依存、相互制约的关系。对于教育具有推动作用。

98、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：这两种学说并不是互相排斥的。尝试～错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。

99、“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的_____的特点。
A: 复杂性  B: 示范性  C: 创造性  D: 长期性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师劳动具有示范性，“师者，人之模范也”体现的是这种示范性。故选B。

100、____的建立是学生健康和谐发展的重要保证，是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。

参考答案: 良好师生关系

本题解释:
【答案】良好师生关系