1、小组活动主要包括_____。 A: 学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组B: 学科小组、艺术小组、体育小组C: 学科小组、技术小组、文艺小组、体育小组D: 学科小组、文艺小组、体育小组

2、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了_____。 A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B: 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程C: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程D: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

3、婴儿能敏感地识别母亲的声音一般是在_____ A: 3个月后B: 5个月后C: 6个月后D: 8个月后

4、试述教学过程的基本特点(基本规律)。

5、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。 A: 学生只有机械记忆的能力B: 教师的知识、能力是不一样的C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

6、中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是_____。 A: 雅尔塔会议B: 开罗会议C: 波茨坦会议D: 万隆会议

7、我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行_____ A: 教育与保护相结合的原则B: 尊重与保护相结合的原则C: 爱护与保护相结合的原则D: 关心与保护相结合的原则

8、关于未成年人被收容教养期间的受教育权，下列说法正确的有_____。 A: 未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识教育B: 未成年人在被收容教养期间，执行机关应当加强法制教育，不用保证其继续接受文化知识教育C: 解除收容教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利D: 普通高等院校可以拒绝接受解除收容教养的未成年人E: 对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育

9、马克思认为，造成人片面发展的根本原因是_____。 A: 人本身B: 社会C: 经济发展D: 分工

10、目前我国小学普遍釆用的主要教学组织形式是_____。 A: 班级教学B: 个别教学C: 复式教学D: 分组教学

11、实现学校教育对学生发展的主导作用，基本前提是_____。 A: 学校的环境创设B: 教师的主体作用C: 家长的积极配合D: 学生的能动作用

12、有些儿童对“五讲四美“的内容、意义、要求都能讲出来，但却不能体现在行动中，说明这些儿童的道德概念处在_____水平。 A: 具体的道德慨念B: 只是性道德概念C: 内化了的道德概念D: 社会化的道德慨念

13、布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括_____。 A: 反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 行动研究E: 教学反思

14、现代班级管理强调以_____为核心来建立管理机制。 A: 学校B: 教师C: 学生D: 教育内容

15、中学阶段的学生经常思考“我是谁”，“我以后会怎样”等问题，按照埃里克森的心理发展阶段理论，此阶段的主要任务是建立_____ A: 主动感B: 勤奋感C: 信任感D: 自我同一感

16、见到他人随地吐痰感到厌恶，这是_____。 A: 直觉的道德情感B: 想象的道德情感C: 伦理的道德情感D: 法律的道德情感

17、下列关于幼小衔接的说法，正确的是_____。 A: 幼儿入学困难，因为幼儿园教育过于游戏化B: 幼小衔接主要是教幼儿拼拼音、认字母等内容C: 幼小衔接完全是幼儿园的责任D: 幼小衔接工作不仅应当在大班开展，而且在中小班也应当开展

18、一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起_____ A: 有意注意B: 注意转移C: 无意注意D: 注意分配

19、课堂上教师在学生不注意参与学习时，突然加重语气或提高声调，这种做法的目的是为了引起学生的_____。 A: 有意注意B: 无意注意C: 兴趣D: 知觉

20、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是_____。 A: 陶冶教育法B: 说服教育法C: 榜样示范教育法D: 实践锻炼教育法

21、2011年4月13日召开的国务院常务会议，明确2011年宏观调控的首要任务_____。 A: 促进对外贸易又快又好发展B: 巩同和扩大房地产市场调控成效C: 毫不放松地抓好农业和粮食生产D: 千方百计保持物价总水平基本稳定

22、全国( ) “三下乡”集中服务活动，1月24日在江西省赣州市寻乌县举行，正式拉开2015年全国“三下乡”活动帷幕。_____ A: 文化教育卫生B: 文化科技卫生C: 艺术科技卫生D: 文化科技教育

23、下列现象中，不属于教育现象的是_____ A: 妈妈教孩子洗衣服B: 初生婴儿吸奶C: 成人学开车D: 木匠教徒弟手艺

24、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是_____。 A: 循序渐进原则B: 直观性原则C: 启发性原则D: 因材施教原则

25、良好班集体形成的标志是_____。 A: 有明确的奋斗目标B: 有健全的组织系统和领导核心C: 形成了正确的舆论和良好的班风D: 有合格的规章制度和纪律

26、5、学习动机中最现实、最活跃，并带有强烈情绪色彩的成分是_____ A: 学习需要B: 认识兴趣C: 学习目的D: 成就动机

27、一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是____。

28、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到这些目标而服务的。”这种观点意味着课程即_____。 A: 教学科目B: 经验获得C: 社会改造D: 预期的学习结果

29、简述信息时代对幼儿教师的角色提出的要求。

30、注意本身不是一种独立的心理过程，而是一种心理特性。_____

31、陶行知是我国伟大的人民教育家。他创立了____和教学做合一的教育方法。

32、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 无意注意和有意注意两者均有D: 选择性注意

33、知识直观的类型中，_____可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。 A: 实物直观B: 模像直观C: 言语直观D: 符号直观

34、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。_____

35、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有_____。 A: 阶段性B: 顺序性C: 不平衡性D: 互补性

36、“润物细无声”体现的德育方法是____。

37、不属于儿童享有的权利的是_____。 A: 赠与权B: 生存权C: 发展权D: 教育权

38、场独立比场依存的学生解决问题的水平更高。_____

39、新课改实行课程三级管理，突出校本课程，所以新课程应以校本课程为主。_____

40、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放等实行师德问题“一票否决”。_____

41、下列哪位古代文人不是“初唐四杰”？_____ A: 王维B: 杨炯C: 卢照邻D: 骆宾王

42、人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____。 A: 兴趣B: 动机C: 能力D: 性格

43、如何防止幼儿注意分散？(5分)

44、促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于_____。 A: 思维B: 语言C: 表象D: 需要

45、内化

46、幼儿园的一日生活

47、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法_____ A: 反映教学需要B: 体现敬业精神C: 违背教学规律D: 违背师德规范

48、教材是唯一的课程资源。_____

49、学生学业成绩评价的最基本方法是_____。 A: 测验法B: 观察法C: 调查法D: 学生自我评价法

50、修养是指一个人在道德、学识、技艺等方面，通过刻苦学习、艰苦磨炼及陶冶逐渐使自己具有某些素质和能力。_____

51、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是_____所致。 A: 观察的无序性B: 观察的目的性不够C: 观察的跳跃性D: 观察的细致性不够

52、专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于_____。 A: 记忆容量大B: 动机强烈C: 智力水平高D: 专业知识的储备在数量上和质量上的优势

53、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的_____ A: 定势B: 正迁移C: 记忆D: 负迁移

54、第一部科学的、系统的儿童心理学著作《儿童心理》是由_____所著的。 A: 普莱尔B: 皮亚杰C: 霍尔D: 陈鹤琴

55、权威性家庭教养方式的特点是_____。 A: 严格，不民主B: 严格，民主C: 不严格，不民主D: 不严格，民主

56、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是_____。 A: 敬业精神B: 渊博的知识C: 教师富于激励和想象的倾向D: 高超能力

57、西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法正确的是_____ A: 中国人的智慧创造了领先世界的科技成就B: 古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高C: 欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学D: 阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用

58、建立学生档案是班主任工作的中心环节。_____

59、各级人民政府的教育经费支出，按照____和____相统一的原则，在财政预算中单独列项。

60、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的——特征。_____ A: 挫折感B: 耗竭感C: 去个性化D: 低个人成就感

61、慎独是一种崇髙的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____

62、如何在教育教学中加强学生意志品质的培养？

63、通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。 A: 说服法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实践锻炼法

64、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____。 A: 学科课程B: 活动课程C: 综合课程D: 融合课程

65、决定教育领导权的是_____。 A: 政治经济制度B: 生产力C: 传统文化D: 科学技术

66、所谓双基，是指_____ A: 基础知识、基础理论B: 基础知识、基础技能C: 基础知识、基本原理D: 基本理论、基本技能

67、师生关系在人格上是一种_____。 A: 上下级关系B: 教育关系C: 平等关系D: 道德关系.

68、从学前教育的历史发展来看，_____，学前教育以发展儿童的智力为中心。 A: 19世纪下半叶至20世纪上半叶B: 20世纪60~70年代C: 20世纪80年代以后D: 21世纪以后

69、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____ A: 强化B: 惩罚C: 逃避条件作用D: 消退

70、幼儿德育工作的内容不包括_____。 A: 文明礼貌教育B: 友爱教育C: 集体生活教育D: 热爱大自然

71、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 资源管理策略

72、“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了_____。 A: 激情具有爆发性B: 心境具有弥散性的特点C: 应激是一种适应性反映D: 心境具有微弱的特点

73、_____ A: 0B: 1C: 2D: 3

74、按照评价主体的不同，教学评价可分为自我评价和外部评价。_____

75、“离差智商”是_____提出的概念。 A: 比纳一西蒙量表B: 斯坦福一比纳量表C: 韦克斯勒智力量表D: 瑞文推理

76、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是_____。 A: 半圆形—圆形—三角形—正方形B: 正方形一长方形—八边形一五边形C: 五边形一八边形一三角形一正方形D: 圆形一半圆形一正方形一三角形

77、理想师生关系有什么特点？

78、德国教育家____有一句名言“一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”

79、下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是_____。 A: 《高山流水》B: 《阳关三叠》C: 《梅花三弄》D: 《平沙落雁》

80、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于_____ A: 动作的概括B: 生活情景的概括C: 情绪性的概括D: 功用性的概括

81、爱家乡、爱祖国是对儿童进行_____。 A: 情感教育B: 礼貌教育C: 品质培养D: 性格养成

82、我国教育发展的战略方向是三个面向，即教育要面向____、面向____、面向____。

83、____是群体发展的高级形式。

84、中学教育中要坚持“德育为先”的理念，因此中学的思想政治教育课程及活动比其他教学活动更重要。_____

85、—个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文第二段第三行写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。对该教师的教学行为的评价正确的是_____。 A: 遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神B: 关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益C: 循循善诱，诲人不倦，因材施教D: 坚守高尚情操，严于律己，以身作则E: 关心集体，团结协作，维护学校荣誉

86、概念学习有两种形式，概念的教学也有几种方法，其中常用的方法有_____。 A: 例——规法B: 规——例法C: 规——例——规法D: 实物法E: 概括法

87、下列选项中，不属于幼儿教师的激励性人格特征的是_____。 A: 热情B: 期望C: 支持D: 严厉

88、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是_____。 A: 数学家都是教育家B: 有的数学家是教育家C: 教育家都是数学家D: 教育家都不是数学家

89、后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称倒摄抑制。_____

90、以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是_____ A: 教师是人类灵魂的工程师B: 印度是发展中国家，是亚洲国家C: 方老师已经有35年教龄了D: 谁不努力学习.谁就会被社会所淘汰.成为落伍者

91、按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种 话语情境中始终 是同一的定义属于_____ A: 描述性定义B: 纲领性定义C: 解释性定义D: 规定性定义

92、甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？

93、小明是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋，李朋个子也比较高，这样，小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找李朋一块儿玩，可李朋不太喜欢动，尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里，小明又找李朋教他“玩魔术”，李朋不同意，这样小明就动起手来……在老师眼中，小明总是这样：总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。据此案例回答问题：1．小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么？请用幼儿社会性发展的有关知识回答。2．这种儿童的表现是什么？怎样帮助他处理好和伙伴的关系？

94、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。 A: 激情B: 应激C: 心境D: 热情

95、年龄智商的公式是_____。 A: IQ=MA／CA×100％B: IQ=CA／MA×100％C: IQ=MA／CA×100D: IQ=CA／MA×100

96、被称为中国教育史上奇迹的是_____ A: 城乡免费义务教育全面实现B: 进城务工农民工子女人学免费免收借读费C: 恢复高考制度D: 普及高等教育

97、{##}过程始终贯穿在整个学习与教学的过程中。

98、现代班级的管理机制是以_____为核心来建立的。 A: 学校B: 教师C: 学生D: 教学内容

99、课堂心理气氛形成受多方面因素的影响，其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。_____

100、“我听见了就忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了。”这句话体现了教育过程中应_____。 A: 重视感知觉的发展B: 重视积极情感的培养C: 重视学习的自律性D: 重视主动操作