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1、教学模式
参考答案:
参考专家解析:教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。
2、简述教育目的的功能。
参考答案:
参考专家解析:教育目的是一切教育工作的出发点,它贯穿于教育活动的全过程,是教育的根本性问题(或者说是核心问题),教育目的的实现则是教育活动的归宿,对一切教育工作具有指导意义。教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的功能。
3、被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是_____
A: 甘肃敦煌莫高窟 B: 新疆千佛洞 C: 四川乐山大佛 D: 山西云冈石窟
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:甘肃敦煌莫高窟是公元366年乐尊和尚开窟,此后魏至清每个朝代都有开窟造像,内容十分丰富。有2400多尊像,492个窟,45000平方米壁画,不仅在中国,在世界上也是首屈一指的。新疆千佛洞被称为“第二敦煌”。乐山大佛位于峨眉山东31公里的乐山市,依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成,又名凌云大佛,为弥勒坐像,是乐山最著名的景观,素有“佛是一座山,山是一尊佛”之称。云冈石窟位于大同市西16公里的武周山麓,武州川的北岸。石窟依山开凿,东西绵延一公里。现存主要洞窟45个,计1100多个小龛,大小造像51000余尊。它是我国规模最大的石窟群之一,也是世界闻名的艺术宝库,1961年国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。
4、陈鹤琴提出的五指活动指的是_____。
A: 儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 B: 儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动 C: 儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 D: 儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:陈鹤琴把活教育的内容具体化为“五指活动”。即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和文学活动,其目的是培养儿童理想的生活。
考点:我国著名教育家的儿童教育思想与实践
5、在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法 B: 发现教学法 C: 探究一研讨法 D: 纲要信号图教学法’
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:暗示教学法也叫“启发教学法”,是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法;探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。
6、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会转变的动力_____。
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
7、新中国成立以来,我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化,但其基本精神却一以贯之,就是_____
A: 坚持社会为本 B: 始终弘扬个性 C: 强调人的全面发展 D: 培养专业人才
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析:我国的教育目的一直坚持全面发展。
8、损害的发生不是教育法律救济的前提。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:教育法律救济的前提是损害的发生。
9、【简答8】『简答题』简述奥苏贝尔对学习的分类?
参考答案:
『参考答案』
奥苏泊尔从两个维度对学习做了区分:
根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习,根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。
10、教师职业心理素质是个体相对稳定的心理特征,反映一段时间内从业者与职业之间的适应状况,因此具有相对的稳定性。而这种稳定性有利于教师职业活动的进行和发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
11、下列选项中,哪像不属于心理过程_____。
A: 记忆 B: 意志 C: 兴趣 D: 情绪
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。记忆属于认知过程,兴趣属于个性心理。
12、《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的_____
A: “自然教育理论” B: “活教育”理论 C: 绅士教育思想 D: 和谐教育思想
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:卢梭提出了教育要顺应自然的思想,并在《爱弥儿》中集中阐述他的“自然教育理论”。
13、在知觉当前事物的时候,人们总是借助于已有经验对当前知觉对象的意义作出解释,并用词把它表示出来,这是_____。
A: 知觉的理解性 B: 知觉的恒常性 C: 知觉的选择性 D: 知觉的整体性
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A参考专家解析:
A。专家解析:考查知觉理解性的概念。
14、反映孔子教育思想的文献是_____。
A: 《学记》 B: 《论语》 C: 《礼记》 D: 《中庸》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:本题考查孔子的教育思想。《论语》是孔子弟子记录其语录的著作,反映了孔子的教育思想。故选B。
15、戴维是英国皇家学院的爵士,在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时,戴维说:“最大的贡献是发现法拉第。”法拉第原是一名书籍装订工,没有上过大学,戴维发现了他的才能,让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。
请根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇论说文。
要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义;题目自拟,立意自定;观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于1000字。
参考答案:
正确答案是
(1)本文可围绕“发现人才和发现知识哪个更重要”展开讨论;
(2)从教师的角度上来说,在教育过程中应该善于以发展的眼光、客观的眼光看待学生,有教无类,因材施教,根据其个性及理想,挖掘学生的潜能,激励学生的学习欲望,指导他们做人做事,为他们显示才能创造条件;
(3)在议论过程中,可先分析两论点各自的重要性,再通过举例来丰富自己的观点,着手写作。

解析
考点:中学教师的写作能力
16、根据一节课完成任务的数量,课一般分为两大类,即_____。
A: 讲授课和练习课 B: 讲授课和复习课 C: 讲授课和实验课 D: 单一课和综合课
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:D 专家详解:根据一节课完成任务的数量可将课分为单一课和综合课。根据教学方法可将课分为讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课等。所以,本题选D。
17、人们的平均文化程度越高,出生率就越低,这体现了教育_____。
A: 可以改变人口质量 B: 可以控制人口数量 C: 可以调整人口结构 D: 可以制约人口迁移
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析:略
18、接受学习不可以通过告知的方式进行。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:
在接受学习中,学习内容基本上是以定论的形式传授给学生的。
19、领会知识包括感知教材和_____。
A: 概括教材 B: 理解教材 C: 分析教材 D: 熟悉教材
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:领会知识包括感知教材和理解教材。
20、自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
参考答案: 人格特征
本题解释:
参考专家解析:人格特征
21、沙尘暴是指水平能见度小于101^的严重风沙天气现象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称,是指强风把地面大量沙尘物质吹起卷入空中,使空气特别混浊,水平能见度小于1km的严重风沙天气现象。
22、一位母亲非常重视儿子的前途,每天苦口婆心地教育儿子要努力读书,要有礼貌,要讲信用,要忠于国家……而父亲白天忙于工作,晚上回来又常常看书。
爱子心切的母亲终于忍不住说:“你别只顾你的公事和看书,你也该好好地管教管教你的儿子啊!”
父亲意味深长地说:“我时时刻刻都在教育儿子啊!”
要求:用规范的现代汉语写作,立意自定,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,字数不少于800字。
参考答案:
正确答案是
【写作要点】
(1)阅读材料,可以总结出:母亲进行的是“有形的教育”,认为对孩子的教育要在具体的行为中体现出来;而父亲进行的是“无形的教育”,认为教育无处不在,应在日常的潜移默化中对孩子进行言传身教。
(2)提出自己支持的观点,结合教育学、教育心理学的理论进行详细阐述,还可以结合亲身经历或亲眼见到的相关事迹来辅助证明自己的观点,使得文章更加有说服力。
(3)最后根据论证总括自己的观点,呼应上文,再次向读者强调自己的论点,加深印象。
解析
考点:写作能力
23、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的____特征。
参考答案: 性格
本题解释:
参考专家解析:【答案】性格
24、晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于_____。
A: 道德感 B: 理智感 C: 美感 D: 效能感
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:理智感是人在智力活动中,认识和评价事物时所产生的情感体验。例如,人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲,科学研究中面临新问题时的惊讶、怀疑、困惑和对真理的确信,问题得以解决并有新的发现时的喜悦感和幸福感,这些都是人们在探索活动和求知过程中产生的理智感。
考点:中学生情绪发展特点
25、下列人物中,以画马著称的是_____。
A: 齐白石 B: 吴冠中 C: 徐悲鸿 D: 黄宾虹
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:齐白石擅长画虾;吴冠中擅长画油画;徐悲鸿擅长画马;黄宾虹擅长画山水画。
考点:教师的艺术鉴赏素养
26、课程计划的核心是学科设计。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:略。
27、下列关于情绪与情感的说法不正确的是_____。
A: 情绪出现的早,情感出现较晚 B: 情绪多与人的生理性需要有关,情感多与人的社会性需要有关 C: 情绪具有情境性,情感具有深刻性和暂时性 D: 情绪具有外显性,情感则比较内隐
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:情绪具有情境性和暂时性;情感则具有深刻性和稳定性。
28、在学习与教学的要素中,学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?_____
A: 年龄差异 B: 群体差异 C: 智力水平 D: 性格差异
E: 个体差异
参考答案: BE
本题解释:
参考答案:B,E。参考专家解析:
在学习与教学的要素中,学生的群体差异、个体差异影响学与教的过程。故选BE。
29、教师尊重家长的正确方式方法包括_____。
A: 学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生 B: 主动联系及时沟通 C: 将“调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来 D: 听取建议积极配合
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析:这道题不简单。教师尊重家长的正确方法是主动联系及时沟通,听取建议积极配合。
30、初二学生小华染上不良行为习惯,学校可以对他依法采取的措施是_____。
A: 勒令退学 B: 开除学籍 C: 批评教育 D: 单独禁闭
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:依据模块一职业理念中教师对学生的关爱;模块二教育法律法规中《未成年人保护法》对学生受教育权的保护,学校有对学生进行批评教育的权利,开除学籍和勒令退学都侵犯了学生的受教育权。
考点:教育法律法规对学生权利保护的规定
31、被称为“教育心理学之父”是_____。
A: 弗洛伊德 B: 皮亚杰 C: 布鲁纳 D: 桑代克
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:1903年,美国教育学家桑代克的《教育心理学》是第一本以教育心理学命名的专著。桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。
32、学习法语学得扎实,巩固以后,再学英语就更容易,这属于_____。
A: 顺向正迁移 B: 顺向负迁移 C: 逆向正迁移 D: 逆向负迁移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:本题考查迁移的种类。顺向迁 移是先前学习对后继学习产生的影响;逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响。正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。两种学习之间相互干扰、阻碍,即一种学习对另一种学习产生消极影响。综上所述,学习法语学得扎实对学习英语产生影响属于顺向正迁移。
33、某校学生小明(15岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物,父母无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接收教育,应当由_____提出申请,报教育行政部门批准。
A: 小明父母 B: 赵某父母 C: 公安机关 D: 赵某所在学校
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。
34、在教育活动中,多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是_____。
A: 正式评价 B: 非正式评价 C: 形成性评价 D: 总结性评价
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:所谓正式评价是指评价者富有计划性、目的性和针对性实施的评价,一般往往是采用量化的方式来进行的。体现在教育活动中,多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价。
35、教学设计最先考虑的问题是_____。
A: 教学目标 B: 教学内容 C: 教学方法 D: 教学环境
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。教学目标是整个教学设计中最重要的部分,也是应最先考虑的问题。
36、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析:没有一定的学习需要,学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标;反过来,没有学习行为的目标或诱因,学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标,满足了相应的需要后,相应的学习动机就会有所降低。
37、学生不够自信很少说话,主动找老师请教问题,老师给予积极地回应,并对他进行表扬.学生以后去找老师的次数更多了,而且变得更自信了,这是一种_____。
A: 正强化 B: 代币奖励法 C: 行为塑造法 D: 示范法
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定,以期在类似条件下重复出现这一行为。
38、在《教育心理学》相关理论中,“举一反三”、“闻一知十”、“触类旁通”等,具体指的是_____。
A: 记忆的策略 B: 学习的迁移 C: 技能的形成 D: 概念的掌握
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:本题考查学习迁移的含义。学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。“举一反三”“触类旁通”等都是典型的迁移形式。故选B。
39、练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:
40、讲读主要有_____方式。
A: 范读评述式 B: 词句串讲式 C: 讨论归纳式 D: 比较对照式
E: 辐射聚合式
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。
41、教师威信形成的过程,一般来说是由____向自觉威信发展。
参考答案: 不自觉威信
42、下列说法正确的是( )。
A: 两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形 B: 分数的分子与分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变 C: 在一个比例中,两个内项的积是1,那么这个比例的两个外项互为倒数 D: 把一根钢管截成5段,每段是全长的五分之一
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C参考专家解析:
两个面积相等的三角形的形状不一定一样,所以不一定能拼成一个平行四边形,A项错误;分数的分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,B项错误;在一个比例中,两个内项的积是1,那么这个比例的两个外项的积也是1,即互为倒数,C项正确;把一根钢管平均截成5段,每段是全长的五分之一.D项错误。
43、在教育过程中,我们要根据学生的年龄特征和个性特点来进行教育活动,这主要体现了____原则。
参考答案: 因材施教
本题解释:
参考专家解析:因材施教
44、个体品德形成的基础是道德情感。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:道德认识是个人品德形成的基础。道德情感在个人品德形成中有重要作用。
45、麻疹主要传播途径是_____
A: 空气传播 B: 饮食传播 C: 直接接触传播 D: 虫媒传播
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性出疹性传染病,具有高度传染性。带病毒的飞沫通过喷嚏、咳嗽、说话等直接传人呼吸道为主要的传播途径,被污染的物品也能造成间接传播。
46、班级里的非正式群体主要是____。
参考答案: 同伴群体
本题解释:
参考专家解析:同伴群体
47、在解应用题时,老师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容 B: 有效地监控解题过程 C: 熟练地应用计算技能 D: 完成对问题的心理表征
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。
48、我国对学生进行素质教育是针对应试教育提出的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:应试教育指脱离社会发展需要,违背人的发展规律,以应付升学考试为目的的教育思 想和教育行为,是教育工作所存在弊端的集中表现。素质教育提出的直接动因,是教育界对长期来一直奉行的急功近利的教育功能观反思的结果。
49、遗传素质是能力发展的_____。
A: 动力系统 B: 自然前提 C: 心理基础 D: 核心成分
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:遗传素质是能力发展的前提,环境提供了可能性。
50、欧洲封建社会里,曾出现过____教育和____教育两种有代表性的教育体系。
参考答案: 教会 骑士
51、教师的表率作用主要体现在_____。
A: 言行一致 B: 衣着整洁 C: 举止端庄 D: 谈吐文雅
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:教师的表率作用主要体现在言行一致。教师在学生面前要注意自己的言行举止,保持言行一致,树立自己的良好形象。
52、按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外,还有_____
A: 生活的课程和经验的课程 B: 运作的课程和经验的课程 C: 隐性的课程和运作的课程 D: 隐性的课程和生活的课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:美国学者古德莱德将课程分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和经 验的课程五个层面。
53、根据教育研究的目的不同,可以把教育研究分为_____
A: 基础研究 B: 教育价值研究 C: 教育事实研究 D: 应用研究
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。解析:根据教育研究的目的不同,可以把教育研究分为基础研究和应用研究。
54、《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据_____制定本法。
A: 《宪法》 B: 《教育法》 C: 《未成年人保护法》 D: 《预防未成年人犯罪法》
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。
55、职业适应良好的教师在教育教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪当中,因为他们不会有负面情绪。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:教师也是社会的人,同从事其他职业的人一样,也有各种各样的需要得不到满足或遇到挫折,因此也会产生负面情绪。在挫折和需要面前,许多教师能够有效地进行心理调适,从而达到心理平衡,使自己的心理健康发展。但也有部分教师不能很好地适应教师这一职业,或者未能采用适-3的方法调节自己的心理冲突,导致出现不同程度的职业适应问题。
56、简述操作技能的特点。
参考答案:
参考专家解析:首先,就动作的对象而言,操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉,具有客观性。其次,就动作的进行而言,操作动作的执行是通过肌体运动实现的,具有外显性。最后,就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省,在结构上具有展开性。
57、2004年《中国教师》杂志对儿童的生存状态进行了调查。调查发现:833名从小学一年级到高中三年级的学生中,有47%的学生认为自己的童年不快乐。主要表现是:受考试折磨、没有自由,压抑、紧张、忙碌。期中考试是学生认为童年不快乐的主要原因。学生的年龄越大越觉得自己的童年不快乐。
一位每逢考试就会犯“间歇性精神错乱”的学生,高考后却被中国人民大学录取了,后来是他给中学班主任的信揭开了谜底。原来,为了逃避每月一次的考试排名和在排名中总位居30多名时所遭受到的同学的鄙夷目光、父母的数落和自己的失望,他精心设计了骗局,瞒过了老师、同学和父母。为了避免他再次“犯病”,学校允许他仅把考卷作为业来完成,也不参加成绩排名。父母不再苛求他的成绩,转而开始担心他会因学习而熬坏身体。父母丢掉了过重的幻想和期望后,生活也开始变得轻松;自己没有了来自家庭和考试排名的压力,心情变得舒展、学习也感到了轻松,学习效果也变得更好。
问题:从调查数据以及上面的案例分析,教育存在的问题?
参考答案:
从调查数据以及上面的案例分析,教育存在的问题是教育活动只是以发展人的单方面素质为根本目的或以帮助学生通过选拔考试为根本目的,即所谓的应试教育。应试教育把单纯提高学生的应试能力作为学校的唯一追求,属于片面教育,是学生各方面素质发展的绊脚石。
58、科学技术对教育的影响,首先表现为对教育的_____
A: 规范作用 B: 动力作用 C: 引导作用 D: 激励作用
参考答案: B
本题解释:
答案:B【解析】略。
59、科技发展对教育的作用表现在哪些方面?
参考答案:
(1)科技进步是现代教育发展的根本原因;
(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容;
(3)科学技术改变了教育技术。
60、绝对感觉阈限与绝对感受性的大小_____
A: 成正比例关系 B: 成正相关关系 C: 无关 D: 成反比例关系
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:绝对感觉阈限是指最小可觉察的刺激量。阈限越低,感受越强,成反比。
61、反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征,这种反抗心理产生的原因包括_____。
A: 自我意识的突然高涨 B: 中枢神经系统的兴奋性过强 C: 独立意识的产生 D: 情绪的稳定性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
62、素质教育包括_____。
A: 义务教育 B: 基础教育和高等教育 C: 从学前教育直到成人教育 D: 基础教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:素质教育是对各级各类教育的统一要求。
63、幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往,影响到其发展。
64、在教学活动前,教师为了了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为_____
A: 形成性评价 B: 标准参照评价 C: 配置型评价 D: 诊断性评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:根据教学评价的功能,可以分为配置性评价与诊断性评价。配置性评价一般是在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个体差异,以便安排教学;诊断性评价是指了解学生的学习基础和个体水平。
65、教育幽默是一种_____。
A: 教育方法 B: 教育质量 C: 教育艺术 D: 教育思想
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:教育幽默是指在教育教学过程中,教师运用各种奇巧的、出人意料的或引人发笑的语言、动作、表情激发学生学习兴趣,引导学生积极思考,直接或间接地向学生传递教育信息的一种教育艺术。
66、敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢,是( )气质类型的特点。_____
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:本题考查气质的类型。黏液质的人安静稳重踏实,反应性低,交际适度,自制力强(性格坚韧),话少,适于从事细心、程序化的学习,表现出内倾性,可塑性差。
67、模拟科学研究活动的学习是_____。
A: 时间学习 B: 探究学习 C: 小组学习 D: 班级学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
68、教学过程的基本阶段包括_____。
A: 引起学习动机 B: 领会知识 C: 巩固知识 D: 运用知识
E: 检查知识
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案:ABCDE专家解析:以上五选项为教学过程的五个基本阶段
69、义务教育实行( )领导,( )统筹规划实施,( )为主管理的体制。_____
A: 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府 B: 省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府 C: 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府 D: 国务院;市级人民政府;县级人民政府
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。故选A。
70、资料一:教学内容是适合学生主动探究的,因此,教学中提倡教师根据教学内容的特点,确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同,对问题的理解不同,教师应该尊重学生的个体差异,B项正确。儿童具有很强的好奇心和想象力,教学中,教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力,促进学生发展。同时,该案例中教师面对学生的疑惑,没有采用批评或制止的方式维护自己的威信,而是以学生发展为目的,提供学生自主学习的条件,营造轻松的学习氛围,有助于学生全面发展。E选项在本案例中没有体现。故本题选ABCD。
71、孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师应该具备_____。
A: 忠于职守 B: 团结协作精神 C: 人际交往能力 D: 良好的道德修养
参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解:题干中孔子的言论说明教师要以身作则,为人师表,这属于道德修养方面的要求。
72、_____是学生品德形成的基础。
A: 活动和交往 B: 实践 C: 教育 D: 参加课外活动
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】学生品德形成的基础是活动和交往。
73、简述班集体的形成与培养。
参考答案:
(1)确定班集体的发展目标;
(2)建立班集体的核心队伍;
(3)建立班集体的正常秩序;
(4)组织形式多样的教育活动;
(5)培养正确的舆论和良好的班风。
74、高一(2)班班主任王老师在教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有_____。
A: 阶段性 B: 连续性 C: 差异性 D: 顺序性
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:个体身心发展的差异性要求教师在教育教学过程中,必须因材施教,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。切忌“一刀切”。因此本题选C。
考点:教育与人的发展
75、所谓“第一反抗期”,是指_____左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A: 半岁 B: 一岁 C: 两岁 D: 三岁
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:D【解析】本题是对基础知识的考查。三岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”。故选D。
76、教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
77、幼儿园课程评价要解决的基本问题是_____。
A: 为什么评价 B: 评价什么 C: 谁来评价 D: 以什么为标准评价与怎样评价
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:评价要解决的基本问题是为什么评价,评价什么,谁来评价,以什么为标准评价与怎样评价,幼儿园课程评价也一样。
78、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为_____。
A: 原型 B: 定势 C: 变式 D: 问题
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。
79、下列是某市教委关于“禁止违规补课”的相关规定,其中不合理的是_____。
A: 在双休日、国家法定节假日及寒暑假,学校义务教育阶段不得组织学生集体补课 B: 开设重点班与非重点班,利用周六日组织重点班学生进行补课 C: 严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动 D: 校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
80、在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是_____。
A: 操作整合 B: 操作熟练 C: 操作定向 D: 操作模仿
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:操作熟练阶段在动作结构上的特点是各个动作之间的干扰消失,衔接连贯、流畅,高度协调,多余动作消失。
81、素质教育的有效实施是让学生什么都学,而且什么都应学好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:素质教育是以促进人的发展(做人和成才)为核心和根本目的的教育。它以注重人各方面的程度和水平的实际发展为主要特征,追求对人的发展的有效引领和促进。
82、“不陵节而施”表明教育必须遵循个人身心发展的阶段性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:“不陵节而施”表明教育必须遵循个人身心发展的顺序性。
83、根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则是_____
A: 教学目的 B: 教学内容 C: 教学原则 D: 教学方法
参考答案: C
本题解释:
答案:C【解析】题干所述的是教学原则的内涵。
84、课程标准是_____的基本纲领性文件。
A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 学科课程
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
课程标准是国家课程的纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
85、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____
A: 目的性 B: 优美 C: 教育性 D: 多样性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时,要考虑它的教育性,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。
86、幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿_____的水平。
A: 建构形式发展 B: 确定游戏主题 C: 运用材料 D: 社会性发展
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:幼儿在游戏中与同伴、教师的交往有助于幼儿社会性的发展。
87、健全的人格是合格教师必备的心理素质。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:健全的人格是合格教师必备的心理素质,有成效的教师应具备以下人格特征:客观的自我意识、崇高的品德、正确的人生价值观和良好的性格。
88、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和_____两大类。
A: 社会环境 B: 精神环境 C: 城市环境 D: 局部环境
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。精神环境有广义和狭义之分,广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。狭义的精神环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。
89、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是_____。
A: 他律 B: 自律 C: 内省 D: 慎独
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:自律是指在没有人现场监督的情况下,通过自已要求自己,变被动为主动,自觉地遵循法度,拿它来约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节,正是教师的自律行为。
90、直观形象法
参考答案:
【答案】直观形象法:直观形象法是指在幼儿教育活动中要根据幼儿思维发展直观性和形象性的特点获得表象和直接经验的方法。
91、问题解决思维活动必须具备的条件包括_____。
A: 有主动的态度 B: 具有明确的目的性 C: 有一系列操作程序 D: 必须有思维认知成分的参与
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
92、《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,所体现的教学原则是_____
A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
参考答案: B
本题解释:
【解析】:“杂施而不孙,则坏乱而不修”的含义是教师杂乱地施教,学生不按顺序学习,会使学生头脑混乱不知所措。所体现的教学原则是循序渐进原则。
93、教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在_____。
A: 认识的间接性 B: 认识的交往性 C: 认识的教育性 D: 有领导的认识
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
【答案】D。专家解析:四个选项均是教学过程,是一种特殊的认识过程的表现,题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。
94、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了_____。
A: 教育的性质 B: 教育的任务 C: 教育的内容 D: 教育的规律
参考答案: A
本题解释:
答案A专家解析:教育目的是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求,体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。
95、____是最基本的认识过程,是高级认知活动的基础。
参考答案: 感知觉
本题解释:
参考专家解析:感知觉
96、生产力对教育的发展具有制约作用,生产力水平低意味着教育发展水平低。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:教育具有相对独立性,生产力水平低不一定教育发展水平低。
97、没有惩罚的教育是不完整的教育。 _____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:教育过程中惩罚与奖励应互相结合。教育学中一般认为:惩罚是对学生过错行为的一 种否定和强制性纠正,是在学生身心完全能够承受的前提下采取的教育措施,是一种常规的教育手段。教育不 能滥用惩罚,但也不能没有惩罚。
98、我国中小学德育应遵循哪些主要的德育原则?
参考答案:
【答案要点】(1)导向性原则;(2)疏导原则;(3)因材施教原则(从学生实际出发);(4)知行统一原则;(5)集体教育和个别教育相结合原则;(6)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则;(7)正面教育与纪律约束相结合的原则;(8)依靠积极因素,克服消极因素的原则;(9)教育影响的一致性和连贯性原则。
99、个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫_____。
A: 服从 B: 从众 C: 去个性化 D: 认同
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:题干所述是从众的定义。服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下,被迫实施的符合他人或规范要求的行为。去个性化是指个人在群体压力或群体意识的影响下,会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失,产生一些个人单独活动时不会出现的行为。认同表示赞同,彼此观.占、一致。
100、初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段_____
A: 感知—动作阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:形式运算阶段(11、12岁以上) 这一阶段儿童的思维最大的特点是已经摆脱了具体可感知事物对思维的束缚,使形式从内容中解脱出来,进入形式运算阶段。主要的思维特征体现为以下几点:命题之间的关系;假设——演绎推理;抽象逻辑思维;可逆与补偿;思维的灵活性。