1、世界上最著名的智力量表是_____。
A: 《比纳一西蒙量表》  B: 《斯坦福_比纳量表》  C: 《比纳一推孟量表》  D: 《韦克斯勒量表》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，简称S—B量表。

2、影响遗忘的主要因素有哪些？

参考答案:
正确答案是
①学习者的需要和兴趣。人们需要的、感兴趣的东西遗忘得较慢，而人们不需要的、不感兴趣的东西遗忘得较快。
②材料的意义、性质和数量。形象性的材料、有意义的语义材料，特别是诗歌比无意义的材料遗忘得慢。材料的数量越大，刚识记后遗忘就越多。
③学习程度。如果学习达到刚刚能够掌握之后还继续学习一段吋间，就是过度学习。过度学习要比刚能背诵的记忆效果要好。当然过度学习也有一定的限度；否则造成精力和时间上的浪费。
④材料序列对遗忘也会产生影响。

考点：注意与记忆

3、人际关系是人们为了满足某种需要，通过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

4、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为_____
A: 直接导人  B: 练习导人  C: 事例导人  D: 温故导人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

5、班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？

参考答案:
【答案要点】（1）教育性原则；（2）客观性原则；（3）有效性原则；（4）可接受性原则；（5）冷处理原则。

6、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的_____
A: 互补性  B: 个别差异性  C: 不平衡性  D: 阶段性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个体身心发展的个别差异性，首先表现为不同个体同一方面的发展速度和水平不同，如该题题干所说的“有的人聪明早慧，有的人大器晚成”；另外还表现为群体之间的差异，如男女性别间的差异。

7、从学校全部工作的比重来看，“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是_____。
A: 教学工作所占时间最多  B: 对学生发展影响最全面  C: 其他工作都是围绕教学来进行  D: 对学校教育质量影响最大

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
教学工作所占时间最多，对学生发展影响最全面，其他工作都是围绕教学来进行，所以说教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学。故选ABC。

8、结构主义课程论的创立者是_____
A: 杜威  B: 布卢姆  C: 布鲁纳  D: 赞科夫

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：布鲁纳是结构主义课程理论的创始人。他认为应该将学科结构作为课程的中心，人的学习是认知结构不断改进与完善的过程。

9、在我国，幼儿的心理健康问题主要表现在社会问题、性格和情绪问题、不良习惯、学习障碍等4个方面，其中比较常见的心理问题主要有注意力缺失、情绪障碍以及____等。

参考答案: 行为过度依赖

10、试述怎样培养和发增阿比学生的能力

参考答案:
1、通过教学活动培养能力：转变教师的教学方法，转变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，帮助学生建立完善的知识结构。
2、社会实践是培养学生能力的基本途抒。
3、因材施教：对超长儿童加速教育、充实课程内容、开办大学少年班实施英才教育、对低常儿童尽可能多的提供特殊教育和训练。
4、培养学生的非智力因素，如主观努力等，对学生学习结果，尽量归因在努力可控维度上。

11、下列属于广义教育制度的是_____
①文化宫②影剧院
③升留级制④教育行政机构
A: ①②③④  B: ③④  C: ①②④  D: ①②③

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】广义的教育制度包括一切教育设施，如教育行政机构、教育实施机构；它还包括有关规章制度，如招生考试制度、升留级制度等。其中，教育实施机构中，既有学校也有少儿校外教育机构、成人文化教育机构，如影剧院、文化宫、俱乐部等。

12、学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和_____
A: 计划策略  B: 组织策略  C: 调节策略  D: 监视策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习策略三大分类的考查。

13、情绪和情感的区别在_____
A: 情绪是感情反应的过程，情感代表的是感情的内容  B: 情绪适用于动物和人，情感只适用于人  C: 情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性  D: 情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：情绪与情感的区别：
1.情绪的产生与有机体的自然需要有关；而情感的产生则与人的社会性需要有关。
2.情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。
3.情绪产生早（个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚。（社会生产实践中产生）
4.情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。
5.情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。
情绪代表着感情反应的过程——感情反应作为心理活动的过程，用情绪这个术语标示。
具有稳定而深刻的社会含义的感情性反应叫做情感。它标示感情的内容——不是语词或者思想内容而是带有享乐调的体验。

14、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。
A: 基本规律  B: 基本方法  C: 基本途径  D: 基本要求

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。

15、我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过_____
A: 评价他人一评价自己  B: 结果一动机  C: 片面一全面  D: 自律一他律

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：皮亚杰认为儿童道德的发展经历从他律到自律的认识、转化的过程；在道德品质的判断上，小学儿童从只注意行为的结果到比较全面地考虑动机和结果的统一关系。

16、奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是_____。
A: 学生原有的认知结构中必须有和新知识相联系的适当观念  B: 学生必须有理解所学材料的动机  C: 学习材料必须有逻辑意义  D: 学生通过思维分离出事物的各种特点加以比较

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的条件包括：（1）学习材料本身必须具备逻辑意义。所谓逻辑意义是指学习材料可以和学习者认知结构中的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（2）学习者必须具备有意义学习的心向，即积极主动地把新知识与学习者认知结构中原有的适当知识联系起来的倾向性。（3）学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念。题干中说的是主观条件，所以只能选择AB。

17、苏联教育学家马卡连柯提出的，要尽最多要求求个人，也要尽可能的作重个人的德育原则是_____。
A: 集休教育和个体教育相结介  B: 正面教育与纪律的相结合  C: 发扬积极因素，克服消极因素  D: 严格要求与尊重学生相结合

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

18、一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：政治经济制度Y教育有制约作用：⑴政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；⑶政治经济制度决定着教育目的；（4）政治经济制度制约教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用。直接决定了教育性质和发展方向。但教育性质和发展方向的最终决定因素是生产力发展水平。

19、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。
A: 一般常态心理  B: 人格障碍心理  C: 轻度失调心理  D: 严重病态心理

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。

20、教学过程中，教师在学生不注意参与学习时会突然加重语气或提高声调，适当重复所讲内容，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的_____。
A: 有意注意  B: 无意注意  C: 学习动机  D: 感觉适应

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。专家解析：无意注意也称不随意注意。是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意形式。引起无意注意的条件包括刺激物本身的特点：新异度、强度、运动变化、刺激物与背景的差异以及个人的精神状态灯等。

21、试述中小学生品德发展的基本特征。

参考答案:
【答案要点】小学生的品德发展特征：小学阶段是品德发展的奠基阶段，是良好行为习惯养成的最佳时期。小学生品德发展具有明显的形象性、过渡性和协调性。（1）良好行为习惯（自觉纪律）的养成在小学品德发展中占据显著地位；（2）小学生品德发展的形象性；（3）小学生品德发展的过渡性；（4）小学生品德发展的协调性。
中学生的品德发展特征：（1）逐渐从他律变成自律。表现在：①能独立、自觉地按道德标准来调节自身行为；②道德信念、理想在道德动机中占据相当地位；③道德情感发展，理性的道德情感占据主导地位，道德情感的社会性水平随着年龄的增长而日益提高；④品德心理中自我意识明显化；⑤中学生主导性道德动机明确，道德意志力有显著增长；⑥道德行为习惯逐步巩固；⑦品德发展与世界观形成的一致性；⑧品德结构的组织形式完善化。（2）品德发展由起伏向成熟过渡。具体表现在：①初中阶段品德发展具有波动性；②高中阶段品德发展趋向成熟。

22、教师在课堂教学中，为了集中学生的注意，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。_____

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：。

23、按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为_____。
A: 常模参照评价和标准参照评价  B: 形成性评价和总结性评价  C: 配置性评价和诊断性评价  D: 正式评价和非正式评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：从实施教学评价的时机而言，教学评价有形成性评价和总结性评价之分。根据教学评价资料的处理方式不同，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。从教学评价的功能看，教学评价有配置性评价与诊断性评价之分。根据教学评价的严谨程度，教学评价有正式评价与非正式评价之分。

24、《中华人民共和国教育法》规定，学生的法定权利包括_____。
A: 参加教育教学活动权  B: 获得奖学金权  C: 获得公正评价权  D: 申述诉讼权

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析：《教育法》规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。”由此可知，参加教育教学活动权、获得奖学金权、获得公正评价权和申诉诉讼权都是学生的法定权利。所以，本题的正确答案为ABCD。

25、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养  B: 品质专业素养  C: 职业道德素养  D: 教育专业素养

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的职业道德素养是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师行为的基本要求。教师要胜任教学工作，就必须具有职业道德素养。

26、影响注意转移的因素主要包括_____。
A: 先前的注意集中度  B: 新的注意对象的特点  C: 注意持续的时间  D: 个人神经过程的灵活性

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：影响注意转移的因素主要有：对原活动的注意集中程度、新注意对象的吸引力、明确的信号提示、个体的神经类型和自控能力。

27、卢梭是18世纪法国启蒙思想家，他的著作____被誉为”儿童宪章和儿童权利宣言”。

参考答案: 爱弥儿

本题解释:
《爱弥儿》

28、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略属于_____。
A: 复述策略  B: 精加工策略  C: 组织策略  D: 元认知策略

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：元认知指的是对自己的认知活动进行认识，具体包括计划、监控和调节策略。有意识地对自己的学习活动进行检查与监控属于元认知策略。
考点：典型的学习策略

29、动机强度与学习效率之间的关系是_____
A: 正比关系  B: 反比关系  C: 倒U型曲线关系  D: 没有关系

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“耶克斯一多德森定律”表明动机不足或过分强烈都会影响学习效率。（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。（3）动机强度与学习效率呈倒U型曲线。

30、简述教学过程的结构。

参考答案:
【答案要点】（1）激发学习动机；（2）领会知识；（3）巩固知识；（4）运用知识；（5）检查知识。

31、课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是_____。
A: 在课程计划(教学计划)之中  B: 在学科课程 标准(教学大纲)之中  C: 在学校之外  D: 在课程计划和学科课程标准之外

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家专家解析：课外是指在课程计划之外，校外是指学科课程标准之外。

32、下列属于居民财产性收人的是_____
A: —切非劳动收入  B: 出租土地、房屋取得的收人  C: 凭借自己的生产资料从事生产经营活动所获得的收人  D: 从社会保障中获得的收人

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：居民财产性收入，指通过资本、技术和管理等要素与社会生产和生活活动所产生的收入，即家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券）和不动产（如房屋、车辆、收藏品等）所获得的收人。包括出让财
产使用权所获得的利息、租金、专利收人；财产营运所获得的红利收人、财产增值收益等。B项表述属于居民财产性收人。A项一切非劳动收入过于宽泛，C项属于经营性收人，D项属于转移性收入。故本题答案选B。

33、学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于_____
A: 派生类属学习  B: 相关类属学习  C: 并列结合学习  D: 上位学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：此题是对并列结合学习概念的理解考查。并列结合学习：是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。如学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等。

34、简述新课程改革的具体目标。

参考答案:
【答案】新课程改革的具体目标有：
（1）实现课程功能的转变；
（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；
（3）密切课程内容与生活和时代的联系；
（4）改善学生的学习方式；
（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；
（6）实行三级课程管理制度。

35、教师成长和发展的途径有_____。
A: 观摩和分析优秀教师的教学活动  B: 微格教学  C: 专门训练  D: 对教学经验的反思

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师成长和发展途径的认识和理解。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】教师成长和发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教
师队伍的补充，即我们选项中的C，专门训练。二是通过实践训练提高在职教师的素质。具体来说有三种途径：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）微格教学，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径；（3）对教学经验的反思，也叫反思性实践或反思性教学。

36、现代生物技术是以( )的建立为标志的。_____
A: DNA重组技术  B: 细胞工程  C: 酶工程  D: 发酵工程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：现代生物技术是在传统生物技术基础上发展起来的，以DNA重组技术的建立为标志，以现代生物学研究成果为基础，以基因或基因组为核心，并辐射到各生物科技领域。故选A。

37、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的_____决定的。
A: 人身自由权  B: 隐私权  C: 人格尊严权  D: 受教育权

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】人格尊严指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。

38、“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的_____倾向提出来的。
A: 幼儿教育多元化  B: 幼儿教育制度化  C: 幼儿教育小学化  D: 幼儿教育特色化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在学前教育小学化的背景下提出的。

39、国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为_____。
A: 中学教育目的  B: 中学教育目标  C: 中学教育原则  D: 中学教育内容

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，规定了培养的质量规格标准，是对受教育者的总要求。即中学教育目的就是国家规定将中学生培养成什么样人才的总要求。

40、希腊6世纪形成了著名的____和____教育体系。

参考答案: 雅典 斯巴达

本题解释:
参考专家解析：雅典 斯巴达

41、怎样利用记忆规律促进知识的保持?

参考答案:
参考专家解析：（1）深度加工记忆材料；
（2）有效运用记忆术；
（3）进行组块化编码；
（4）适当过度学习；
（5）合理进行复习。

42、小芳在小学期间，当自己在看书学习时，旁边如果有人说话，她就特别反感，进入初中后，小芳成绩优异，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的意思和想法，班上很多同学都很讨厌她，为此她感觉十分苦恼，你认为应该从_____角度来对她进行辅导。
A: 学习心理  B: 个性心理  C: 谨慎心理  D: 交往心理

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

43、判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两个方面。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

44、《诗经》是我国第一部诗歌总集。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：《诗经》是中国最早的诗歌总集。收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌（前11世纪至前6世纪〉。（另外还有6篇有题目无内容，即有目无辞，称为笙诗〉，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

45、师德修养的时代性特点需要教师_____
A: 随时代变化，彻底变革师德内涵  B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范  C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德  D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德是时代发展对现代教师提出的要求。故选C。

46、新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。
请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？

参考答案:
这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，过于精心地布置教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上，而影响了专心听课。

47、从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法是_____
A: 实验研究  B: 调查研究  C: 叙事研究  D: 行动研究

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

48、在一次随堂听课中，我细心地作了一个统计，任课教师在40分钟里竟然向学生提了120个问题！无独有偶，最近在一本教育杂志中，我也看到类似的案例：一位教师在短短5分钟里，随口问了学生38个问题，学生也相应地作了38次回答！如此算来，在40分钟的课堂里，从教师提出问题到学生回答完毕，平均每个问题只能享有20秒的时间。假如老师提问占8秒，学生回答占10秒，那么留给学生思考的时间实际只有2秒。试想2秒的时间里能思考出什么来呢？且不谈“师问生答”教学模式的滞后，就教学过程而言，如此多的课堂提问也占用了学生许多宝贵的自主学习时间。传统的课堂，知识传授占很大比例，“满堂灌”的现象比较严重，因此新一轮基础教育改革提倡启发式教学。但在实际课堂教学中，我们发现不少教师用“满堂问”代替“满堂灌”，把启发式教学错误地理解为“是非”问答，追求课堂的“虚假繁荣”。结合材料，请你谈谈如何理解和运用启发式教学。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对运用启发式教学应注意的问题的掌握。
【参考答案】（1）启发式教学原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习、自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。通过对这一概念的把握，我们可以得出启发式教学在形式上是由教师的问、学生的答组成的，但是在本质上是通过这种方式提高学生独立思考的能力和分析解决问题的能力。而案例中反映出的教师“满堂问”并不符合启发式教学原则的概念，是对启发式教学的误读。
（2）之所以会出现许多教师对启发式教学误读的现象，是因为教师只从形式上，而没有深入本质去理解启发式教学的概念。那么在运用启发式教学时，教师应注意以下几个方面的问题：
①调动学生学习的主动性。教师要从观念上进行转变，要承认学生是学习的主体。在课堂上进行“满堂问”的教师仍然是传统的教育思维，表面上是通过提问发挥了学生的主动性，实质上还是由教师来掌控课堂，提问具有引导性，不利于充分发挥每位学生的积极性。
②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。案例中，通过作者的调查，我们可以看出教师在教学过程中问题之多与学生思考时间之少形成了鲜明的对比。这种课堂的“虚假繁荣”或许只是面子工程，正如作者所言：2秒的时间里能思考出什么来呢？所以教师在运用启发式教学时应给予学生更多的时间思考，教师在向学生抛出一个问题后应给予学生足够的时间进行独立思考，对于有的问题可以采用小组讨论的方式，鼓励学生从不同角度回答问题，发展他们的逻辑思维能力。

49、操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(1)准确地示范与讲解(2)必要而适当的练习(3)____(4)建立稳定清晰的动觉。

参考答案: 充分而有效的反馈

50、创新教育是以( )为基本价值取向的教育。_____
A: 培养人的创新精神和实践能力  B: 提高人的综合素质  C: 培养人的完善人格和健康体魄  D: 促进人的全面发展

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：创新是教育发展进步的不竭动力，创新教育以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向，是素质教育观的核心要求。故选A。

51、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应_____。
A: 关心爱护小华，加强对他的行为养成教育  B: 宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然  C: 严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯  D: 联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：留守儿童是班主任需要重点关注的教育对象，班主任应当以爱为工作的基础，关心爱护学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友，耐心帮助小华纠正不良习惯。故答案选A。
考点：《中小学班主任工作规定》的精神

52、奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是_____。
A: 节奏  B: 旋律  C: 歌词  D: 曲调

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：音乐教育家奥尔夫认为音乐构成的第一要素是节奏，节奏好比是骨骼，并且强调要结合语言的节奏、动作的节奏来训练和培养儿童的节奏感。

53、根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有_____。
A: 打排球  B: 自由体操  C: 跳水  D: 游泳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：打排球属于开放性操作技能，其它三项均为封闭性操作技能。

54、我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程  B: 潜在课程  C: 活动课程  D: 学科课程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，亦称“分科课程”。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如语文、数学等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。

55、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 消退

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

56、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人，所体现的德育原则是_____。
A: 说理教育与纪律的相结合原则  B: 知行相统一的原则  C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则  D: 集体教育和个别教育相结合的原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

57、对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的_____。
A: 常模参照评价  B: 配置性评价  C: 诊断性评价  D: 标准参照评价

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：本题考查教学测量与评价的分类。根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。选项A常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（即所谓常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。选项D标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分。选项B配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。选项C诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施。因此本题的正确答案为A

58、元朝时直接负责管辖台湾的机构是_____
A: 中书省  B: 行中书省  C: 澎湖巡检司  D: 宣政院

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：元朝时，祖国大陆与台湾之间的政治关系有了新的发展，在澎湖设立巡检司，元朝通过澎湖巡检司管辖澎湖和台湾列岛。故选C。

59、从教学评价的功能看，可将教学评价分为——。_____
A: 正式评价与非正式评价  B: 配置性评价与诊断性评价  C: 形成性评价与总结性评价  D: 常模参照评价与标准参照评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：配置性评价一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便因材施教；诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价。A项从严谨程度来划分C。项从实施评价的时机来划分；D项从教学评价的处理方式来划分。

60、某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。针对两位老师的做法，你认为_____。
A: 张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现  B: 李老师对,应支持每个儿童的绘画表现  C: 张老师对，班级画展需要体现最高水平  D: 李老师对,班级画展需要平衡家长关系

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：幼儿园教育应尊重幼儿的权利、身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，教师应支持幼儿富有个性和创造性的绘画表现，克服过分强调技能技巧等教师所谓的“好的作品”的倾向。题干中李老师的做法是对的。故本题选B。
考点：儿童观

61、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于_____
A: 东西方文化的差异  B: 道德修养的阶级属性  C: 道德修养不能脱离社会实践  D: 道德修养的公益属性

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】马克思主义所倡导的是理论联系实际，强调社会实践。

62、下列属于动作技能的有_____。
A: 写字  B: 心算  C: 游泳  D: 踢球

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

63、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为_____。
A: 言语直观  B: 形象直观  C: 模象直观  D: 实物直观

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。

64、桑代克的学习三律指的是_____。
A: 准备律、效果律、练习律  B: 准备律、练习律、类化律  C: 练习律、思考律、迁移律  D: 练习律、因果律、近因律

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：桑代克认为学习遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。

65、对学生进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径是_____。
A: 课外活动  B: 班主任工作  C: 德育  D: 教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。

66、某学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。
请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍？应该如何帮助他克服这种心理障碍？

参考答案:
【答案要点】
（1）这位同学出现的心理障碍是考试焦虑。
（2）克服考试焦虑的办法：
①改变错误认识：探求学生考试焦虑的原因，是因为考前复习准备不足，自信心不强，还是自己的期望过高，担心临场发挥不正常，考不上理想的学校而影响自己的前途；抑或是老师或家长的期望过高，施加的压力太大。针对不同的原因，采取不同的办法消除或降低这些焦虑源的影响。
②调整竞技状态：帮助学生认真做好考前复习，指导学生注意科学用脑，养成良好的作息习惯，劳逸结合，避免题海战术，疲劳轰炸。
③掌握考试方法：教给学生一些实用的应试技巧，如由易到难，切忌死绞难题，合理分配时间等。
④调控紧张情绪：指导学生学会自我控制和自我调节情绪的方法。如自我暗示法（积极地暗示自己“我对自己有信心”“我会成功”“我很轻松”等），焦虑转移法（做一些与学习无关的轻松的活动，转移注意力），肌肉放松法，系统脱敏法（利用对抗条件反射的原理，在放松的基础上，循序渐进，使神经过敏反应逐步减弱，直至消除），模拟训练法（实际模拟考试情绪，让学生切身体会）等。

67、在一次大班的美术活动中，老师首先和小朋友讲了一个关于奥特曼打怪兽的故事，之后请小朋友把心目中的奥特曼画出来，结果亮亮画了一个圆。他告诉老师：“奥特曼在圆铁甲里面补充能量”。老师回应到：“不好啦，怪兽来了，快来救救我把！”“好的，我奥特曼来了。”于是亮亮开始画奥特曼。而晶晶交了一张白纸，告诉老师，她没看过奥特曼。这时，老师给她一张奥特曼的图片欣赏，引导晶晶大胆想象，最后晶晶也圆满完成任务，活动结束时，老师让每个小朋友说说自己的创作。请从促进幼儿想象发展的角度对教师行为进行分析。

参考答案:
（1）在美术活动中，老师根据亮亮创设的他的奥特曼在圆铁甲里面补充能量，及时的配合幼儿的再造想象，创造求救的情境，让亮亮继续完成画画，这符合教师应在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展条件的要求。
（2）针对晶晶没看过奥特曼的情况，教师及时给予奥特曼的图片供其欣赏，这符合了教师应提供丰富幼儿的表象，发展幼儿的想象的要求。
（3）老师提供给晶晶奥特曼图片欣赏后，鼓励其大胆想象，这符合教师应在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象的发展要求。
（4）活动结束时，老师让幼儿说说自己的创作，这符合了教师应在活动中创造自由宽松的气氛，鼓励幼儿的自由创造和表达。

68、印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为_____。
A: 最近发展期  B: 生长高峰期  C: 发展断乳期  D: 发展关键期

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：发展关键期是某种心理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性最强的阶段，印度“狼孩”即错失这一阶段而造成了终生的学习障碍，难以达到应有的发展水平。
考点：小学生身心发展的一般规律与特点

69、商鞅变法的主要内容为废除井田制，实行土地私有制、统一文字和度量衡。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。主要内容如下：①废井田，开阡陌（为田开阡陌而封疆）；②重农抑商，奖励耕织；③统一度量衡。商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。要求秦国人必须严格执行，不得违犯。统一文字是秦始皇时期的政策，故该句不正确。

70、为什么？（）
A: 我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学  B: 新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归到个别教学  C: 我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教育资源  D: 个别教学有利于学生之间交流、沟通
E: 班级授课制也能关注学生的个体差异

参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。

71、学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为_____
A: 教育救济  B: 教育援助  C: 教育保护  D: 教育申述

参考答案: A
本题解释:
答案：A。专家解析：教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。

72、教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个侧面。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制型的否定。一方面，它追求让所有的人都受到同样的教育即教育的民主；另一方面，教育民主化追求教育的自由化即民主的教育。

73、从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是_____。
A: 导向性原则  B: 因材施教原则  C: 启发性原则  D: 疏导原则

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题干描述的关键点是“循循善诱，以理服人”，符合疏导原则的特点，疏导原则指的是进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。故选D。
考点：小学生良好思想品德的培养

74、为提高司法公信力，保证法院、检察院独立行使审判权和检察权，党的十八届四中全会提出的具体措施有_____。
A: 最高人民法院依法独立行使审判权  B: 设立跨行政区的人民法院  C: 设立跨行政区的人民检察院  D: 建立先发宣誓制度

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：党的十八届四中全会提出“保证公正司法，提高司法公信力”，并具体提出最高人民法院依法独立行使审判权、将审判权和执行权分离、设立巡回法庭、设立跨行政区划的法院和检察院，以确保独立公正地行使审判权和检察权。故本题选ABC。

75、发展性课程评价模式强调评价要注重_____。
A: 以学论教  B: 以教论学  C: 教师的教  D: 学生的学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

76、在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_____。
A: 杜威和《普通教育学》  B: 赫尔巴特和《普通教育学》  C: 杜威和《民主主义与教育》  D: 赫尔巴特和《民主主义与教育》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜威是实用主义教育的代表人物，其代表著作为《民主主义与教育》。

77、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和( )；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。_____
A: 检查制度  B: 管理制度  C: 安全制度  D: 消防制度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》第十六条：幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。故选A。

78、依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于_____
A: 领悟的课程  B: 理想的课程  C: 正式的课程  D: 经验的课程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:美国著名课程专家古德莱德认为，课程分五个层次:一是理想的课程，即由研究机构、学 术团体和课程专家提出的应该开设的课程；二是正式的课程，即由教育行




政部门规定的课程计划课程标准和 教材;三是领悟的课程，即任课教师所领悟的课程；四是运作的课程，即在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整；




五是经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。

79、最早的智力测验是法国心理学家比内和西蒙于_____年编制的比纳——西蒙智力表。
A: 1903  B: 1905  C: 1918  D: 1920

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界上第一个智力测验量表是法国的比纳和西蒙于1905年编制的比纳西蒙量表

80、在儿童群体中，每个儿童都热情地说着。彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈，皮亚杰称之为：_____
A: 角色扮演  B: 集体的独白  C: 泛灵论  D: 平衡

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

81、事业单位制定不同类型的岗位聘用条件，主要根据岗位的_____确定。
A: 职责任务和任职条件  B: 任职条件和工作标准  C: 工作标准和岗位等级  D: 岗位等级和职责任务

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。事业单位人事管理条例规定设置岗位。岗位应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件。故本题选A。

82、在中国传统文化中，龙的形象主要采用了想象的哪种加工方式_____
A: 黏合  B: 夸张  C: 拟人化  D: 典型化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
龙的形象是通过将鹿角、蛇身、鹰爪等九种动物的特征黏合在一起得到的。

83、放学后，12名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致王某食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是_____。
A: 王某  B: 学校  C: 政府  D: 家长

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：本题考察的是《学生伤害事故处理办法》，依据当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定

84、下列选项中不是古希腊三大悲剧诗人的是_____
A: 埃斯库罗斯  B: 索福克勒斯  C: 欧里庇得斯  D: 阿里斯托芬

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：阿里斯托芬是喜剧之父。故选D。

85、以下关于布鲁纳的论述中，正确的有_____
A: 提出了认知结构迁移理论  B: 代表作是《教育过程》  C: 提出了范例教学模式  D: 提倡发现学习
E: 将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：范例教学模式是由瓦·根舍因提出的；布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。考生需掌握布鲁纳的相关内容。

86、智力差异是指智力水平的差异。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：智力差异不仅仅指的是智力水平的差异，还包括智力表现早晚的差异、性别差异和智力类型的差异等。

87、小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于_____。
A: 双趋式冲突  B: 双避式冲突  C: 趋避式冲突  D: 多重趋避式冲突

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。“得高分”是趋向的成分，“努力学习”是回避的成分，因此，题干所述是一种趋避冲突。

88、国家卫计委组建以来的第一次全国卫生计生工作会议于2014年2月10日在北京召开。据介绍，2014年工作重点仍是_____。
A: 农村医疗保险  B: 城乡居民大病医保试点  C: “单独二胎”政策落实  D: 公立医院改革

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。

89、根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师的身份认定是_____
A: 公务员  B: 雇员  C: 公务员兼雇员  D: 专业人员

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：根据《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

90、合理的进行复习，就要做到_____。
A: 及时复习  B: 分散复习  C: 集中复习  D: 反复阅读与尝试背诵相结合
E: 外界环境

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：合理复习是指复习方法要合理，这样才会事半功倍。此题可用排除法，一般认为分散复习效果比集中复习效果要好，所以C排除。E与复习无关，也需要排除。

91、党的十八大提出了全面建设小康社会奋斗目标。_____

参考答案: 错误

92、至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是_____中提出的。
A: 《学记》  B: 《论演说家的教育》  C: 《雄辩术原理》  D: 《大教学论》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《学记》是战国后期出现的．我国最早专门论述教育的著作。其中的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想，至今仍然有积极意义。

93、定势是一种消极的心理活动准备状态。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：定势是长时间解决相似问题形成的思维及行动习惯，所以定势在解决新问题时，可能会因遇到相似的问题而快速解决，也可能会遇到不同类型的问题，采用老办法而遇到更大的困难。因此定势有积极作用，也有消极作用。

94、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____
A: 课程内容  B: 课程目标  C: 课程结构  D: 课程理念

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。故选B。

95、属于课堂教学评价指标的有_____。
A: 教学目标和内容  B: 教学环节和方法  C: 考试、考核  D: 实验与教学设备
E: 教研制度及其成果

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析：课堂教学评价标准：一、教学思想和教学改革实践；二、教学素养；三、教学目的、要求；四、教学内容；五、教学结构和教学方法；六、教学效果，教学效率。

96、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力：二是_____。
A: 年龄影响力  B: 性别影响力  C: 个性影响力  D: 学术影响力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。

97、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____
A: 让儿童看完电视后立即督促他完成作业  B: 规定每周看电视的适当时间  C: 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为  D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视

参考答案: D
本题解释:
【解析】：先要有适当的行为(按时做作业)，然后才能给予强化物(看电视)的刺激以增加以后这种行为(按时做作业)出现的可能性。

98、我国政府进行宏观调控的手段中，法律手段的内容包括经济司法和经济立法两个方面_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。法律手段是指国家依靠法律的强制力*来规范经济活动，保陣经济政®目标的手段。法律手段是国家通过立法和司法，调节和规范经济活动。运用法律手段进行宏观调控的作用在于，把市场经济主体行为、市场经济运行秩序，国家对市场经济的宏观调控等纳入法制轨道，依法调控，增强宏观调控行为的合法性和权威性。为了进一步提高宏观调控政策的约朿力，对需要K时间坚持的政策也应将其纳入法制轨道，使重要政策转变为法律，以加大执行的力度。故本题正确。

99、若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是_____。
A: 关注自我  B: 关注学生  C: 关注情境  D: 关注生存

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查了教师成长阶段。教师成长分为三个阶段：关注生存阶段，这阶段教师主要关注的是生存，如“学生喜欢我吗”；注情境阶段，这一阶段教师关注的是“如何上好一堂课”；注学生阶段，这一阶段教师关注的是学生的发展。

100、谈谈教学过程的含义及其本质。

参考答案:
参考专家解析：教学过程是学生在教师有目的、有计划的指导下，系统地掌握科学文化基础知识和基本技能，发展能力、增强体质，并形成一定思想品德的过程。
从本质上来说，教学过程首先是一种认识过程。马克思主义认识论认为，认识是人脑对客观世界的反映。人类的认识过程是一个由感性认识发展到理性认识，再由理性认识到实践的，由浅入深，不断深化的过程。教学过程中师生正是遵循这样的过程，通过传授、接受知识去认识客观世界，并同时提高自身的各种能力和素质。
其次，教学过程是一种特殊的认识过程。首先，教学是个体认识，不是对人类历史的总体认识，因此教学过程主要是获得间接经验的过程；其次，由于个体知识、经验的差异性，教学的个体认识往往是不同的。同时，在教学过程中组织学生的认识活动要充分考虑学生的年龄特征及认识水平，因此这是一种特殊的认识过程。但教学过程中教师通过科学的方法引导学生来认识宏观世界，可以少走弯路，因此教学过程是一条认识的便捷通道。
最后，教学过程也是一个促进身心发展的过程。教学不仅向学生传授知识、技能，同时发展学生的智力、体力，形成良好的思想品德和养成良好的行为习惯。教学的目的就是要促进学生德、智、体、美全面发展。因此，促进学生身心发展也是教学过程的一个重要环节。