1、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的_____
A: 促进者  B: 研究者  C: 建设者  D: 开发者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。

2、“一把钥匙开启一把锁”体现了教学中的_____原则。
A: 启发性  B: 直观性  C: 因材施教  D: 导向性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

3、人的身心发展的特殊性表现在_____。
A: 人的身心发展具有主观性  B: 人的身心发展具有能动性  C: 人的身心发展具有不确定性  D: 人的身心发展在社会实践过程中实现

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展在社会实践过程中实现的；人的身心发展具有能动性。

4、学习动机是决定学习效果的唯一条件。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。

5、古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指_____
A: 骑马  B: 杂技  C: 驾车  D: 防御

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，目卩“礼”，礼节（即今德育）；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法（书写、识
字、文字）；“数”，算法（计数）。故选C。

6、供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法是_____
A: 操作法  B: 实验法  C: 观察法  D: 参观法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：让幼儿通过自身实践活动进行学习的方法是操作法。

7、发散思维

参考答案:
参考专家解析：
发散思维：也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

8、阅读材料回答题：
张嵩非常聪明。但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
他的这种归因正确吗?（）

参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析：×。

9、简述想象的类型。

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。根据不同的角度，想象可以划分为以下不同的类型。
（1）根据想象是否具有目的性，可分为无意想象和有意想象。①无意想象是一种没有预定目的和意图，在一定刺激影响下，不由自主地形成某种形象的过程，无意想象是最简单、最初级形式的想象。②有意想象是根据一定目的、自觉地创造出新形象的过程。人们在实践活动中，为实现某个目标，完成某项任务所进行的活动，都属于有意想象。
（2）根据内容的新颖程度和形成方式，想象又可分为再造想象和创造想象。①再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，所形成的形象一般是以前已存在的。②创造想象是根据自己的创见，独立的构造新形象的过程。它具有首创性、独立性、新颖性等特点。

10、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。
A: 维持动机作用  B: 促进和维持功能  C: 思想教育作用  D: 培养纪律功能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

11、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩．今年已满六岁．由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了_____。
A: 《中华人民共和国教师法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国劳动法》  D: 《中华人民共和国计划生育法》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。故选B。

12、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要_____
A: 尊重儿童  B: 重视儿童积极情感体现  C: 重视儿童学习的自律性  D: 重视儿童的主动操作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。

13、楚辞是公元前四世纪，我国战国后期的伟大诗人屈原创造的一种诗体。它_____，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。
A: 句子参差不齐  B: 形式活泼自由  C: 多用“兮”字  D: 语句漫长流利

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：“楚辞”是战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。它构思奇特，想象丰富，善于运用比喻、夸张等手法和神话故事表现思想感情，具有浓郁的浪漫主义色彩。句子参差不齐，形式活泼自由，多用“兮”字，语句漫长流利，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。

14、对个别学生的教育_____。
A: 就是要靠班主任  B: 就是要靠集体活动来教育  C: 是同集体教育相辅相成的  D: 主要是对较差学生的教育工作

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。

15、在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是_____
A: 运用  B: 分析  C: 综合  D: 评价

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题暂无解析

16、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。

17、建构主义强调知识具有( )的特点。_____
A: 主观性  B: 客观性  C: 普遍造应性  D: 永恒性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：建构主义强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它不是问题 的最终答案。相反，它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设，不能用科学家、教师、课本的权威来压服学生。即知识具有主观性。

18、强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论  B: 存在主义课程论  C: 学科中心课程论  D: 后现代主义课程论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

19、班级建设的设计中应以_____的制定最为重要。
A: 具体方法  B: 工作程序  C: 班级建设的目标  D: 实现目标的途径

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】班级建设的设计是指班主任根据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内所提出的相对理想的班级模式，包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定最为重要。

20、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是_____。
A: 聚合思维  B: 直觉思维  C: 抽象思维  D: 发散思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：发散思维又叫求异思维、辐射思维、开放思维等，是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维方式。

21、小明原来看见陌生人就躲避。上幼儿园后一个月，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生学习的是_____
A: 语言信息  B: 智慧技能  C: 动作技能  D: 态度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：加涅的态度学习是指 对人、事物及事件所采取的行动。包括对家庭、社会关系的认识，对某种活动产生的情感等。

22、班主任在班级管理中主要应协调哪些关系?

参考答案:
答题要点：
（1）协调学校内部各种教育因素之间的关系；（2）协调学校教育与家庭教育之间的关系；（3）协调学校教育与社会教育之间的关系。

23、3.校园环境：隐性课程的释放
在现代学校发展中，蕴涵着一种精神、一种文化，它极富魅力，力量强大，这就是“校园文化”。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。
学校环境是一个充满意义的特殊地域。其中所包含的隐性课程因素是丰富的，储藏着的信息量是巨大的，政治的、思想的、历史的、道德的、美学的无所不包。校园的每一个角落、每一处景观都在诉说着自己所蕴涵的历史文化和科学信息以及它所寄托的群体审美情感。
学校的教学建筑是让人耳目一新的，它的外观装饰是以和谐的色彩、别致的护栏、拱形的楼顶、显眼的立柱等组成，它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重的富有时代感的“静态美”；内部空间布局紧凑而不失宽敞，相连而不失完整，给人一种“动态美”。这种“外静内动”的审美感觉体现了我们民族外表文静、内心半富的心理特征和审美理想。环境的审美教育功能借助建筑的造型和建筑的空间布局来达到。
丰富多彩的校园活动是校园文化建设的有效载体。校园环境建设是一种物质文化的建设。丰富的校园文化活动会让学生淡化或摆脱课业的种种压抑，使学生的兴趣、爱好得到某种程度的张扬，心理得到一定的舒缓。校园文化作为一种审美情感文化，会渗透到活动的多个方面，把教育中的某种抽象的、理性的、伦理的观念，通过审美化的表现，融合于直观的物质栽体之中。
试结合所学教育学知识分析上述案例。

参考答案:
【答案要点】（1）隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：①观念性隐性课程；②物质性隐性课程；③制度性隐性课程；④心理性隐性课程。案例中的教学建筑、校园环境等都是隐性课程的表现形式。
（2）隐性课程是学生思想意识形成的重要诱因，是进行道德教育的重要手段，是学生主体成长发展的重要精神食粮。因此，学校要重视隐性课程教育。

24、教师要有效运用_____，指导下一步教育活动的开展。
A: 家长反应  B: 评价结果  C: 观察记录  D: 教学反思

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》激励与评价中，第54条指出：有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。

25、奥苏伯尔认为课堂教学的主要形式是_____。
A: 发现学习  B: 程序学习  C: 合作学习  D: 有意义接受学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

26、基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是_____。
A: 二因素理论  B: 三维结构理论  C: 三元智力理论  D: 多元智能理论

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

27、设计制作幻灯片母版的菜单是_____
A: 视图  B: 格式  C: 工具  D: 编辑

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。

28、教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

29、十八大强调建设社会主义核心价值体系主要措施是，(1)推进马克思主义中国化、时代化、大众化，(2)用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，(3)深入开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，除此以外还有_____
A: 倡导富强、民主、文明、和谐  B: 倡导自由、平等、公正、法治  C: 倡导爱国、敬业、诚信、友善  D: 倡导忠孝、仁勇、俭让、节义

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C

30、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期  B: 依恋期  C: 混沌期  D: 最近发展期

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

31、“教师中心论”的代表人物是_____。
A: 杜威  B: 夸美纽斯  C: 华生  D: 赫尔巴特

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：略。

32、“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。”反映了_____。
A: 残疾人没有想象  B: 残疾人想象力匮乏  C: 想象是有现实基础的  D: 想象是有个体差异的

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。因此想象必须是已经存储的表象。

33、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是_____。
A: 投掷  B: 跳绳  C: 拍球  D: 长跑

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：由于构成幼儿肌肉的查成分多数是水分，蛋白质及糖原含量较少，对于长跑这种能量消耗大的项目，会妨碍其正常生长，所以选D。
考点：幼儿身体的发育

34、《中华人民共和国义务教育法》颁布于_____。
A: 1985年  B: 1986年  C: 1987年  D: 1988年

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

35、某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维灵活性差，自制力强。他的气质类型是____。

参考答案: 黏液质

本题解释:
参考专家解析：黏液质

36、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》，要严格按照教育法律法规规定，年初预算和预算执行中的超收收人分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显_____财政收入增长。
A: 高于  B: 低于  C: 等于  D: 不确定

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中提出，要严格按照教育法律法规规定，年初预算和预算执行中的超收收入分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。

37、《中华人民共和国教育法》自( )起开始实施。_____
A: 1990年9月1日  B: 1993年9月1日  C: 1995年9月1日  D: 1999年9月1日

参考答案: C
本题解释:
【解析】:《中华人民共和国教育法》1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。

38、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是_____的表现。
A: 情绪冲动性  B: 情绪易变性  C: 情绪两极性  D: 情绪感染性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
幼小儿童常常处于激动的情绪状态。在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。幼儿情绪冲动性还常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。例如幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。

39、一般能力测验又称智力测验。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y专家解析：能力测验包括一般能力测验和特殊能力测验。一般能力测验，也即我们通常所说的智力测验；特殊能力测验则不仅测量一个人身上已具有的能力，还测量一个人潜在的某方面的能力。比如，美术能力测验，是一种特殊能力测验，它所测的并不是一个人目前是否具有足够的美术水平，而是想测量该个体在未来有没有潜在的美术能力，从而以后在美术方面有所成就。

40、建设中学德育网络体系，下列做法正确的是_____。
A: 要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用  B: 在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境  C: 学校要树立科学教育观.切实发挥学校德育的作用  D: 教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱
E: 学校、家庭和社会应力求做到：教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】A,B,C,E

41、简述影响个体性格形成和发展的因素。

参考答案:
参考专家解析：个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面：
（1）生物遗传因素。遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异，性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。
（2）社会文化。社会文化对性格具有塑造功能，这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。
（3）家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。
（4）早期童年经验。幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。
（5）学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用，不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。

42、建构主义发展观是_____提出的。
A: 皮亚杰  B: 布鲁纳  C: 埃里克森  D: 桑代克

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】建构主义发展观是皮亚杰提出来的。故选A。

43、据国家发改委提供的信息，今年以来，我国地区经济呈现出两个积极变化：一是( )经济增速降幅逐渐收窄，呈现逐步趋稳的良好态势；二是( )积极承接东部沿海地区和国际产业转移，固定资产投资等增速居各地区之首。_____
A: 东部地区、中部地区   B: 东部地区、西部地区  C: 中部地区、西部地区   D: 西部地区、中部地区

参考答案: A

44、班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解和研究学生  B: 统一多方面的教育力量  C: 做好个别学生的教育工作  D: 组织和培养班集体

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题是对班主任工作内容的考查。班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

45、教师想要把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标，需要通过的基本途径是_____。
A: 教学过程  B: 课程评价  C: 课程标准  D: 课程实施

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

46、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的_____。
A: 启发性原则  B: 循序渐进原则  C: 直观性原则  D: 因材施教原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“不愤不启，不悱不发”体现了教学的启发性原则。

47、不属于特殊学生的特定权利的是_____。
A: 残疾人的特殊教育  B: 女生的特殊教育  C: 义务教育阶段学生所专有的权利  D: 毕业生的就业权

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：特定学生的特定权利包括：（1）高等学校学生所专有的权利即结社和文体活动权和社会实践权。（2）义务教育阶段学生所专有的权利即免试人学权、就近人学权和不交学费权。（3）职业学校学生所专有的权利主要是申请发放培训证书权。（4）一些特殊学生群体享有的特殊教育权利。包括女生的特殊教育权利、经济困难学生的特殊教育权利以及残疾人的特殊教育权利。

48、1902年我国颁布的第一个近代学制是_____。
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 六三三学制  D: 《奏定学堂章程》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：1902年我国颁布的第一个近代学制是壬寅学制。

49、根据个体遵守纪律心理的五阶段模型，6-9岁儿童处于_____。
A: 民主平等阶段  B: 服从法律和权威阶段  C: 强化阶段  D: 强制阶段

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：个体遵守纪律的心理发展分为五个阶段：强制阶段（0一6岁）、强化阶段（6岁一9岁）、遵从集体阶段（9岁一l6岁）、服从法律和权威阶段（16岁一成年）、民主平等阶段（成年）。因此本题选C。

50、说明教育与生产力的关系。

参考答案:

答案要点：
(1）生产力对教育的制约作用(生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式）。
(2）教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段）。正确回答出两大点，给2分;每大点正确回答出具体内容，各给2分。

51、教育目的

参考答案:
参考专家解析：教育目的即指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。

52、_____是师德的灵魂。
A: 关爱学生  B: 严谨治学  C: 依法执教  D: 廉洁从教

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：关爱学生是师德的灵魂。

53、在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立？( )
①连长还在，鬼子跨过了昆仑关
②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关
③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关_____
A: 只有①  B: 只有②  C: ①和②  D: ①和③

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查复言命题推理。连长的话可以表示为：如果p，那么q。是一个充分条件假言命题，其负命题为p且非q，与连长的话矛盾。故选A。

54、经验课程的主导价值在于_____。
A: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产  B: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受  C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识  D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

55、____比惩罚更能激发学习动机，所以教学过程应从多种角度积极称颂、表扬学生。

参考答案: 鼓励

56、一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是_____
A: 83  B: 100  C: 120  D: 1l0

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：智龄(6)除以实龄(5)乘以100，等于120。

57、下列哪些方法可以训练发散思维？_____
A: 用途扩散  B: 结构扩散  C: 方法扩散  D: 形态扩散

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：以上选项均为训练发散思维的方法。

58、外语兴趣小组活动属于_____。.
A: 文体活动  B: 科技活动  C: 社会活动  D: 学科活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动。活动内容主要是各学科的知识性作业和对某一学科领域中的某些专题进行比较深入的探讨和研究。外语作为一门学科，其相关兴趣活动即属学科活动。

59、2012年10月，国家统计局局长马建堂出席经合组织第四届世界论坛并介绍中国开展幸福测度的情况时表示，只有GDP，可能不一定幸福，但如果没有GDP，一定不会幸福。我们可以这样理解上述观点_____
A: 生产方式的变化推动着人们消费观念的更新  B: 人们要得到幸福需要社会的全面进步  C: 要避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向  D: 物质资料生产是人类社会赖以存在和发展的基础

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。

60、育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。
放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出了一块糖果送给他，并说这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说道陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！……”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说因为你正确地认识了错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了吧！”说完，就走出了校长室。
陶行知先生的做法符合哪些德育原则？请具体分析。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握和应用。
【参考答案】陶行知先生的做法符合德育原则中的疏导原则、尊重学生与严格要求相结合原则以
及发扬积极因素、克服消极因素原则。
（1）尊重学生与严格要求相结合的原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。比如：当陶行知看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，这是对学生严格要求的表现，但是陶行知先生也给予了学生充分的尊重，没有使学生在同学面前难堪，而是让他放学时到校长室去。
（2）疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。比如：陶行知来到校长办公室时，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知没有批评他，却将糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”陶行知用自己的言行举止以及事实真相来说明道理，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范。
（3）发扬积极因素、克服消极因素原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。陶行知先生可谓把这一原则运用到极致。比如：陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”陶行知先生首先肯定了王友打抱不平的优点，但话中有话，“有跟坏人作斗争的勇气”这句话就是要让王友自觉认识到自身的错误。最终王友感受到了陶行知先生的良苦用心，认识到了自己的错误所在：”我砸的不是坏人，而是自己的同学呀”。

61、动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率。关于动机和工作效率的关系，下列描述不正确的是_____
A: 动机越低效率越低  B: 动机越高效率越髙  C: 动机过高效率反而会降低  D: 动机适中效率中等

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:根据耶克斯_多德森定律，动机不足或过强都会影响学习效率。在学习较复杂的问 题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决;在学习中等强度的问題时，动机强度与学习效率的关系是倒U 型曲线关系；在学习任务比较简单时，动机强度越髙，学习效率越佳。

62、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是_____
A: 识字  B: 写字  C: 阅读  D: 写作

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童书面语言的产生，如同口语语言一样，是从接收性的语言开始，即先会认字，后会写字。

63、“我”意识到“从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师。但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点”，这说明（）。
A: 反思是教师专业成长的重要途径  B: 只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展  C: 教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师专业化提出的新要求  D: 一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：略。

64、试述尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。

参考答案:
【答案要点】（1）尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则是指在德育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来，使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。
（2）这一原则是教育者正确对待受教育者的基本情感和态度。在德育工作中尊重、信任与严格要求是辩证统一的，尊重和信任是严格要求的前提，正如苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础，严是爱的体现，只有把两者紧密结合在一起，才能取得最佳教育效果。
（3）贯彻这一原则的要求：①教育者要有强烈的事业心、责任感以及尊重热爱学生的态度；②教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理；③教育者要从学生的年龄特征和品德发展状况出发，提出适度的要求，并坚定不渝地贯彻到底。

65、苏联1989年制定的_____反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。
A: 托儿所一幼儿园统一教学大纲  B: 学前教育构想  C: 幼儿园规程  D: 青少年法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

66、幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响到其发展。

67、伽利略大胆设想，重的物体和轻的物体下落得一样快，并通过实验证实了自己的假设。这是思维_____的体现。
A: 广阔性  B: 深刻性  C: 独立性  D: 灵活性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
思维的独立性是指既能不受他人暗示，不人云亦云，不盲从别人的见解，不依赖现成的方法和结论。又能不武断、不一意孤行、固执己见、唯我是从，充分地发挥个人的主观能动性，独立地发现、思考、处理和解决问题。伽利大胆设想，独立思考，不盲从亚里士多德的相关理论，并通过实验证实了自己的假设。这是思维独立性的典范。

68、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的内容，下列关于我国教育发展战略目标的说法，不合理的是_____。
A: 全面实现我国教育现代化  B: 形成惠及全民的公平教育  C: 健全充满活力的教育体制  D: 构建体系完备的终身教育

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。
考点：我国主要教育法律法规介绍

69、父母对儿童高度接纳和肯定，允许儿童自由表达思想和情感，但很少提出控制和要求，偶尔对儿童提出纪律要求却不能坚持下去。这是父母教养方式中的_____。
A: 权威型父母  B: 专制型父母  C: 放纵型父母  D: 忽视型父母

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：权威型教养方式的父母表现为，肯定孩子，对儿童有明确而成熟的要求和理性的控制，向儿童提出要求时给予解释，能倾听儿童的心声和考虑儿童的需要，一旦做出决定便要求儿童坚定不移地执行，同时给予儿童相当的自由度，允许他们自主探索。专制型教养方式的父母表现为，对儿童严厉、粗暴，缺少温情，他们用惩罚的方法要求儿童绝对服从，却很少对此做出解释，儿童完全受制于父母，个人意愿得不到尊重，儿童感到愤怒和拘束。忽视型教养方式的父母表现为，对儿童缺少关注与爱，很少提出要求与控制，对儿童的要求缺乏回应，让儿童感到受到忽视与冷落，情感需求得不到满足。题干为放纵型教养方式中父母的表现。

70、在实验条件的严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研宄方法是_____。
A: 观察实验法  B: 调查测验法  C: 自然实验法  D: 实验室实验法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：实验室实验是在心理实验室里使用仪器设备进行的有控制的观察。

71、建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

72、从认知心理学角度，可以将知识分为____和程序性知识。

参考答案: 陈述性知识

本题解释:
参考专家解析：陈述性知识

73、在影响儿童发展的诸多因素中，遗传因素起决定作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】（1）遗传因素在儿童的发展中具有重要的作用。①为儿童的发展提供物质前提，为个体身心发展提供了可能性；②遗传素质的成熟度制约着儿童身心发展的过程及其阶段；③遗传素质的差异性是构成儿童身心发展个别特点的因素之一。（2）但是，遗传素质不能单一地决定儿童发展，遗传素质只有与社会环境以及教育相互作用时，才能实现其对儿童发展的影响。

74、教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的( )现象。_____
A: 心罚  B: 体罚  C: 变相体罚  D: 经济惩罚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。通常有四种表现：一是冷嘲热讽，过多地指责。二是置之不理，视若无物。三是
隔离学生，不让其他同学与之交往。四是粗暴威吓。故选A。

75、某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为_____
A: 触犯了刑法  B: 属于不作为侵权  C: 侵犯了学生的生命权、身体权和健康权  D: 没有违法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，学校和教师有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。

76、中国(上海)自贸试验区从2014年3月1.E1起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，_____美元以下外币存款利率上限将被放开。
A: 50万  B: 100万  C: 300万  D: 500万

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

77、要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是_____
A: 学科课程论  B: 活动课程论  C: 课堂中心论  D: 程序课程论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科中心课程具有如下特点：（1)强调系统知识的学习和掌握；（2)重视教师的主导作 用；（3)强调以课堂教学为中心。

78、教师未经学生允许偷看学生信件，触犯了学生的什么权力?_____
A: 隐私权  B: 人格权  C: 受尊重权  D: 受教育权

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：。

79、通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为_____。
A: 调查法  B: 测验法  C: 说话法  D: 作品分析法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象（明确总体和样本）的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。

80、下列班主任的做法中，违反了《中小学班主任工作条例》的是_____。
A: 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况  B: 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好的秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围  C: 组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支  D: 组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中小学班主任工作条例》心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体 荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
第十条组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
故答案选C。
考点：《中小学班主任工作条例》的精神

81、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是_____
A: 小学和初中分别设置  B: 九年一贯的整体设置  C: 十二年一贯的整体设置  D: 初中和高中分别设置

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

82、教育心理学史上第一个较为完整的心理理论为_____。
A: 试误说  B: 顿悟说  C: 操作性条件作用说  D: 发现说

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：美国桑代克是联结一试误学习理论的创始人，教育学心理学历史上第一个提出较为完整的学习理论。认为学习就是联结试误的过程，学习即联结，学习即试误。

83、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在_____
A: 2、3岁  B: 4岁  C: 5岁  D: 7岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。

84、遗忘的过程是不均衡的，呈现的趋势是_____。
A: 时快时慢  B: 快者愉快  C: 先快后慢  D: 先慢后快

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

85、商家不得向未成年人出售_____。
A: 糖果  B: 零食  C: 玩具  D: 烟酒

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十五条规定任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”故选D。

86、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。
A: 感觉适应  B: 感觉的对比  C: 联觉  D: 错觉

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象：错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉，故选C。

87、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为_____
A: 人格  B: 学习方式  C: 学习策略  D: 认知方式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查认知方式的定义。

88、3岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：抽象思维随年龄增长而发展。3岁儿童基本上不能进行抽象思维活动，4岁儿童的抽象思维开始发展，5岁儿童中大部分（62％以上，平均为75％）可以进行抽象思维活动，6岁和7岁儿童全部可以进行抽象思维活动。

89、我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种_____。
A: 私人职业  B: 从属职业  C: 专门职业  D: 附加职业

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。由此可见教师职业是一种专门职业。故答案为C。
考点：《中华人民共和国教师法》

90、如果地面上的物体都不再受重力的影响了，下列说法不正确的是_____。
A: 河水不再流动  B: 羽毛和铅球都飘浮在空气中  C: 树上的苹果不会掉落到地上  D: 物体的质量都会消失

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：质量是物质所具有的一种物理属性，是物质本身的属性，不会因重力的消失而消失。因此本题选D。
考点：科学素养和艺术鉴赏

91、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

92、“窥一斑而知全豹”是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：“窥一斑而知全豹”的引申义为通过局部了解全部，体现了知觉的整体性。所谓知觉的整体性是指在知觉过程中，人们不是孤立地反映刺激物的个别特性和属性，而是多个个别属性的有机综合，反映事物的整体和关系。

93、阅读下列材料，并回答问题。
学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费4000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁？为什么？

参考答案:
【答案要点】
责任承担主体是学校。
《未成年人保护法》主管部门报告。”
部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”
法律而形成的一种公法范畴的职责与义务；监护责任是基于民事法律所确定的监护权，而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。
《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试用）》第160条规定：在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的可以责令这些单位适当给予赔偿。
学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医，但学校仍应承担责任。

94、问题行为与后进生等问题学生的_____。
A: 对象相同  B: 概念不同  C: 都是对学生的总体评价  D: 都是一个教育性概念

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
问题行为是一个教育性概念，后进生和优秀生都有可能发生问题行为。后进生是对学生的总体评价，它和问题行为的概念是不同的。

95、英国历史上占主导地位的学制是_____。
A: 分支型学制  B: 双轨制．  C: 六三三制  D: 单轨制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民沿着两条不同的路径接受教育。现代的英国，中等学校仍然沿袭着双轨制。因此本题的正确答案是B。

96、按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种 话语情境中始终是同一的定义属于_____
A: 描述性定义  B: 纲领性定义  C: 解释性定义  D: 规定性定义

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:本题考査考生对教育定义方法的把握程度。美国教育哲学家谢弗勒在《教育的语言》一 书中探讨了三种教育定义的方式，即“规定性定义”“描述性定义”和“纲领性定义”。所谓规定性定义，即作者自 己创制的定义，其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的。描述性定义，是指对被定义对象的适当描述或 对如何使用定义的适当说明。纲领性定义是一种有关定义对象应该是什么的界定。故本题的答案为D。

97、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的_____。
A: 高原现象  B: 习得性无助现象  C: 生理极限  D: 及时反馈

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：高原现象，是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。这种“高原现象”的例子在现实生活中也不胜枚举。

98、新课程改革突出强调了社会主义核心价值体系的引领作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

99、家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是____。

参考答案: 教育影响的一致性和连贯性原则

100、加拿大心理学家布里奇斯通过对一百多个婴儿的观察，指出儿童出生时的情绪反应是_____的。
A: 完全未分化  B: 高度分化  C: 相继分化  D: 基本分化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：布里奇斯观察发现儿童在出生时的情绪反应是完全未分化的。