1、下列学习种类中属于智力技能范畴的是_____ A: 辨别B: 概念C: 规则D: 问题解决

2、学校的中心工作是_____ A: 思想品德教育工作B: 教学工作C: 校外活动D: 教师的培养工作

3、建设有中国特色社会主义文化的根本任务是_____。 A: 促进人的全面发展B: 提高人的道德素质C: 提高全民族的科学文化水平D: 在全社会形成共同的理想和精神支柱

4、17世纪把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是_____ A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 杜威D: 施泰因

5、通常，行为成败的原因归为外部的和不可控因素，会使个体的行为动机_____。 A: 强化B: 提高C: 形成D: 降低

6、小强期中考试考砸了，心情很糟糕，但他意识到不能一直消沉，于是转移自己的注意，想想自己的优点，做做自己喜欢的事，小明的活动表明他在进行_____ A: 自我认识B: 自我体验C: 自我调节D: 自我反省

7、____是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

8、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。 A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决

9、巩固和发展最广泛的爱国统一战线。高举爱国主义.社会主义旗帜，巩固统一战线的思想政治基础。坚持长期共存.互相监督.肝胆相照.荣辱与共的方针，加强同民主党派和无党派人士团结合作，加强党外代表人士队伍建设，选拔和推荐更多( )担任各级国家机关领导职务。_____ A: 优秀党外人士B: 爱国人士C: 民主人士

10、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

11、选择德育内容的基本依据是_____。 A: 德育目标B: 学生思想实际C: 学生身心特征D: 文化传统

12、感觉阈限与感受性的大小成_____关系。 A: 正比B: 同比C: 反比D: 对比

13、找工作面试的时候一定要抓住前三分钟，这是利用了_____。 A: 投射效应B: 晕轮效应C: 首因效应D: 近因效应

14、动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。_____

15、阅读下列材料，并回答问题。开学不久。陈老师发现学生杨朗有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的学生，缺少的不是批评,而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的优点，不然我可要批评你了。’第三天，杨朗很不好意思的找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听到说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。案例中陈老师在教育过程中，主要遵循了哪些德育原则?

16、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这属于_____。 A: 同时对比B: 相继对比C: 色彩对比D: 感觉适应

17、在教学过程中，有意识传递的主要信息是_____ A: 教学媒体B: 教学环境C: 教学理念D: 教学内容

18、幼儿学习的表现形式主要有：操作、游戏、模仿和交往。_____

19、斯金纳把行为分为两类，它们分别是_____。 A: 学习行为和操作性行为来源:91考试网 91eXAm.orgB: 刺激行为和反应行为C: 应答性行为和操作性行为D: 操作性行为和反应行为

20、引起和维持一定活动，并使活动朝向一定目标的内在推动力量称为_____ A: 兴趣B: 学习兴趣C: 动机D: 学习动机

21、2013年3月17日，十二届全国人大一次会议的闭幕会上，国家主席习近平强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现_____。 A: 国家富强、民族振兴、社会和谐B: 国家富强、民族振兴、经济发展C: 国家富强、民族振兴、人民满意D: 国家富强、民族振兴、人民幸福

22、教师的交往能力是指在日常生活中，教师在思想、行动上的沟通与协调能力。_____

23、美国教育心理学家奥苏伯尔强调学生学习的主要形式是_____。 A: 机械的接受学习B: 机械的发现学习C: 有意义的发现学习D: 有意义的接受学习

24、简述气质与性格的关系。

25、“要用教材教，不要教教材。”简述你对此观点的看法。

26、心理学

27、中央银行在公开市场卖出政府债券的目的有_____。 A: 减少商业银行在中央银行的存款B: 减少流通中基础货币以紧缩货币供给C: 收集资金帮助政府弥补财政赤字D: 通过买卖债券获取差价利益

28、将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%一100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是_____。 A: 发现学习B: 合作学习C: 程序教学D: 掌握学习

29、衡量教师教学和学生学习质量的标准是_____ A: 教学计划B: 课程标准C: 教科书D: 考试成绩

30、刻意在自身和工作对象之间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极、否定的态度和情感对待学生，体现了教师职业倦怠中的_____。 A: 生理耗竭B: 心理耗竭C: 去人性化D: 个人成就感低

31、以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____

32、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人的相接近，这种现象称为：_____ A: 从众B: 服从C: 认同D: 内化

33、简述心理辅导的内容。

34、我国教育目的是按照____而制定的。

35、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有_____。 A: 连续性B: 顺序性C: 不平衡性D: 差异性

36、品德形成的标志是_____。 A: 道德行为习惯的养成B: 道德信念的建立C: 价值的内化D: 道德评价能力的形成

37、试述如何维护教师的心理健康。

38、义务教育实行___领导、___统筹规划实施、___为主管理的体制。_____ A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B: 省、自治区、直辖市人民政府；直辖市人民政府；县级人民政府C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府

39、德育过程是由四个相互制约的因素共同构成的，这四个因素分别是教育者、____、____和德育方法。

40、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是_____ A: 说理教育法B: 陶冶教育法C: 实际锻炼法D: 榜样示范法

41、下列关于“出淤泥而不染”的说法中，正确的是_____。 A: 环境是推动人身心发展的动力B: 遗传因素是人身心发展的前提C: 人对环境的反应是能动的D: 环境不决定人的发展

42、幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是：意识对行为有特别作用。_____

43、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括_____ A: 无差别原则B: 尊重儿童尊严原则C: 无歧视原则D: 儿童绝对至上原则

44、简述教学过程的基本规律。

45、安理会是联合国唯一有权采取行动来维持国际和平与安全的机构。_____

46、简述幼儿记忆发展的特点。

47、课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生进行纠正，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考,具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是_____。 A: 杨老师重视培养学生的思考能力B: 杨老师重视培养学生的自我评价能力C: 杨老师重视培养学生的创新求异能力D: 杨老师重视培养学生的批判思维能力

48、狭义的教育是指____。

49、简述学校文化的特性。

50、国家卫生计生委1月28日启动“进一步改善医疗服务行动计划”，决定自2015年起，利用( )，通过改善服务流程等措施，让人民群众便捷就医、安全就医、有效就医、明白就医，看病就医感受明显改善。_____ A: 3年时间B: 5年时间C: 7年时间D: 9年时间

51、气质与性格的区别主要体现在_____ A: 特性与共性B: 包含与被包含的关系C: 能力与人格D: 生理与社会

52、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是_____。 A: 列宁B: 加里宁C: 苏霍姆林斯基D: 陶行知

53、在_____师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作；学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。 A: 民主型B: 专制型C: 放任型D: 友好型

54、富。这句诗体现了对人的价值的评价标准是_____ A: 人的价值主要看他对社会的贡献B: 人的价值不应考虑个人利益C: 对社会的贡献大小决定了人的价值的高低D: 个人对社会的贡献主要看精神贡献

55、以下关于教育目的的论述，错误的是_____。 A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B: 教育目的受制于生产力的发展C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标D: 教育目的体现了人们的教育理想

56、幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的_____ A: 关键期B: 钢化效应C: 去习惯化D: 习惯化

57、幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于_____ A: 直觉行动思维B: 抽象思维C: 形象思维D: 发散思维

58、身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期被称为____。

59、构建学习化社会的理想主要体现的是_____。 A: 前制度化教育B: 制度化教育C: 非制度化教育D: 正规教育

60、以下描述没有体现知觉恒常性的有_____ A: 岁月像一把无情的刻刀，但你容颜忘不掉B: 不论《小星星》的节奏和音调如何变化，我们仍能听出来C: “日始出时去人近，而日中时远也”D: 近大远小，但对事物的实际大小的感知没变化\

61、材料一张林是一个对上网非常痴迷的孩子，爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，到后来，他发展到每天一起床，就去上网。连中午、晚上休息时间也不放过。张林俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉迷于互联网上紧张激烈的游戏、精美的图片和无拘无束的网上聊天而无法自拔。老师了解了这一情况后并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起互联网，聊起比尔?盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并进一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如让他担任小组长，每天收发、检查作业，劳动值日中负责协调合作，带领同学建立互帮互助关系。第二，针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划、有落实地定期给其他同学讲解互联网知识。第三，利用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离。张林对自己有了信心，在各方面都有了明显的进步：在课堂上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解；在班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。任课老师都反映张林像变了一个人似的，精神面貌焕然一新。试以德育的原则和方法的相关理论评析这位教师的做法。（18分）

62、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是_____。 A: 个别教学B: 班级授课C: 分组教学D: 道尔顿制

63、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取_____。 A: 电话通知家长，具体告知情况B: 送校医务室或附近医院就诊C: 卧床休息，适当减少饮水和进食量D: 按摩并热敷受伤的部位

64、简述学校教育对人身心发展的促进作用的表现。

65、材料题二星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。”教师多次安慰，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。（1）请简析上述教师的行为。（2）请提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。

66、学习动机是推动学生学习的一种_____。 A: 重要力量B: 主要力量C: 内部动力D: 外部动力

67、(一)阅读下面的材料，回答以下问题3月5日上午9时，十一届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行开幕会，温家宝总理代表国务院向大会作政府工作报告。他在谈到2012年工作部署时表示，2012年国内生产总值增长目标为7.5%。这是我国国内生产总值(GDP)预期增长目标八年来首次低于8%。政府工作报告提出，2012年要继续推进保障性安居工程建设，在确保质量的前提下，基本建成500万套，新开工700万套以上。同时指出，2012年要继续搞好房地产市场调控，进一步巩固调控成果，促进房价合理回归。人民代表大会制度的核心内容是_____ A: 民主集中制B: 国家的一切权力属于人民C: 坚持中国共产党的领导D: 广泛的人民参与

68、直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得～些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。_____

69、根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本区别在于_____。 A: 是否重视创造性的培养B: 是否面向全体学生C: 是否注意学生全面发展D: 是否注意学生个性

70、布鲁姆的认知领域教育目标分类的生存依赖是_____。 A: 知识和技能可得的心理过程B: 知识与技能的心理表怔C: 知识的技能转化的规律D: 知识学习情景与其测量的变换转变

71、党组织不是一级领导机关或权力机关，也不是党的基层组织。_____

72、论述教育的构成要素及其相互关系。

73、学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括_____ A: 教学目标B: 教学内容C: 学习方式D: 学习原理

74、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为_____ A: 组织策略B: 复述策略C: 计划策略D: 调节策略

75、材料题二在回忆幼儿园生活经历时，陈莉写道：莎莎的爸爸很有钱，艳艳长得很漂亮，孙老师一会儿抱莎莎，一会儿亲艳艳。我悄悄地望着孙老师，很希望她也抱我一下，于是我鼓足勇气，怯生生地挨在她身边，低声说：“老师，能抱抱我吗？”谁料到她不屑地对我说：“去，看你那两筒鼻涕，脏样！”我幼小的心灵凉到冰点，以为自己是世界上最难看、最不幸的孩子，放声大哭起来这时宋老师来到我身边，抱起我，用干净柔软的手帕给我擦眼泪鼻涕，把我抱到房间给我洗脸、梳头、扎小辫。然后带我到镜子前，甜甜地亲一下我的小腮帮说：“看，莉莉是个多么漂亮可爱的孩子！ ”此时我感到我是世界上最幸福的孩子。请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。（14分）

76、我国教育事业发展的战略选择是_____ A: 以教育现代化带动教育信息化B: 以教育信息化带动教育现代化C: 以教育信息化带动教育全民化D: 以教育全民化带动教育现代化

77、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是_____ A: 洛克B: 赫尔巴特C: 夸美纽斯D: 杜威

78、甲是乙汽车修理厂的员工，经常将修理中替换下的配件带回家，并利用业余时间拼装了一台汽车。后甲以低廉的价格将该汽车转让给自己的朋友丙。丙在驾驶过程中发生交通事故致丁受伤，支付医药费若干。下面关于丁的医药费承担的说法中，正确的是_____ A: 甲单独承担B: 丙单独承担C: 甲和丙承担连带责任D: 甲和乙承担连带责任

79、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展。这现象说明了个体身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不均衡性D: 互补性

80、五四运动以后，新文化运动进一步发展。表现有_____ A: 中国的先进分子赋予民主与科学以新的含义B: 中国的先进分子提出反对产生封建思想的社会制度C: 中国的先进分子把反封建思想斗争的立足点扩展到争取人民群众的社会解放D: 中国的先进分子把反封建的斗争方式发展为人民群众的革命实践

81、以下称谓不可以用来代称青少年的是_____ A: 总角之宴B: 豆蔻年华C: 始龀垂髫D: 不惑之年

82、法律意义上的教师必须_____ A: 具备教师资格B: 与学校和其他教育机构建立了聘任关系C: 直接从事教育教学工作的人才D: 以上都是

83、桌学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍？应该如何帮助他克服这种心理障碍？

84、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？_____ A: 容忍B: 民主C: 放纵D: 信任

85、近日，随着西藏教学点的设备完成调试，全国6.36万个教学点全面完成了“教学点( )全覆盖”项目建设任务，实现设备配备、资源配送和教学应用“三到位”。_____ A: 信息教育资源B: 信息媒体资源C: 数字媒体资源D: 数字教育资源

86、我国学前教育中所特有的一条原则是_____ A: 独立自主性原则B: 发展适宜性原则C: 保教结合原则D: 综合性原则

87、教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，该教师遵循的教学原则是_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 循序渐进原则D: 理论联系实际原则

88、审美需要是马斯洛提出的五种需要之一。_____

89、中国特色社会主义的本质属性是( )_____ A: 公平正义B: 社会和谐C: 改革开放D: 和平发展

90、要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

91、【案例分析题】小王老师是刚毕业不久的大学生，最近分配到一所重点中学担任语文老师，她非常想迅速成为一名优秀的人民教师，但又不知道自己该从哪些方面努力，请给她一些好的建议。

92、学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。 A: 替代强化B: 直接强化C: 自我强化D: 负强化

93、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的_____。 A: 难度B: 信度C: 效度D: 区分度

94、关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有_____。 A: 班主任必须与科任教师团结协作B: 班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C: 班主任应经常听取科任老师的意见D: 班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

95、被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是_____。 A: 杜威B: 蒙台梭利C: 福禄贝尔D: 夸美纽斯

96、取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧。这种情绪状态是_____。 A: 心境B: 应激C: 激情D: 热情

97、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

98、尝试—错误学说的学习定律包括_____。 A: 效果律B: 学习律C: 练习律D: 准备律

99、谈话法属于启发式教学方法，而讲授法是属于注入式的教学方法。_____

100、_____不是一种独立的心理过程，没有特定的反映内容，而是各种心理过程的共同特性。 A: 感知B: 注意C: 记忆D: 思维