1、在动作技能练习过程中，练习成绩出现忽高忽低或停顿现象，称为_____。 A: 起伏现象B: 高原现象C: 过度学习D: 中止现象

2、“物必先腐，而后虫生”所体现的哲理是_____。 A: 必然性与偶然性的辩证关系B: 内因与外因的辩证关系C: 可能性与现实性的辩证关系D: 现象与本质的辩证关系

3、某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是_____。 A: 体现了对差生的管理B: 这一行为体现了对差生的歧视C: 缺乏教育公平D: 符合大多数学生的利益

4、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是_____。 A: 现实态度的性格特征B: 性格的情绪特征C: 性格的理智特征D: 性格的意志特征

5、学制的类来源:91考试网 91exam.org型主要有_____ A: 双轨制B: 单轨制C: 多轨制D: 分支式

6、教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有_____ A: 顺序性和阶段性B: 稳定性和可变性C: 发展速度的不均衡性D: 共性和差异性

7、商述学习心理学的实践意义。

8、设立学校及其他教育机构，必须具备的条件有_____。 A: 有组织机构和章程B: 有符合规定标准的教学场所及设施设备C: 有合格的教师D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源

9、知觉是以感觉为基础的，是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义。_____

10、如果父亲和孩子都是A型血，那么孩子的母亲的血型有三种可能。_____

11、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是_____ A: 德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程B: 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D: 德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程

12、阅读下列材料．并回答问题。小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课时在前排同学的后背贴纸条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评，他的父亲对他非打即骂。9岁那年，小辉转学遇到了新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没有办法，请你帮我严加管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他．并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后，老师对他的父亲说：“你孩子虽然调皮，但是非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下，小辉成了品学兼优的学生。后来他还成为了著名的企业家。（1）从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。（9分）（2）联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。（6分）

13、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_____。 A: 坚持人文教育为主B: 坚持人文教育与科学教育的携手并进C: 坚持科学教育为主D: 要看情况而定

14、在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……请问你如何应对案例中的这类课堂现象？

15、下列哪项观点体现了素质教育的理念？_____ A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好B: 为减轻负担，不给学生留作业C: 不要学生考试，尤其是百分制考试D: 教育应该使学生主动、生动、愉快的发展

16、幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的_____。 A: 自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B: 幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C: 好奇心和探究欲望，发展认识能力D: 参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

17、对“出版未经依法审定的教科书”做出处罚的是_____。 A: 《中华人民共和国义务教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中华人民共和国高等教育法》

18、“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有纪律、有文化的德智体全面发展的建设者和接班人。”这段文字出自_____ A: 1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》B: 1993年的《中国教育改革和发展纲要》C: 1995年的《教育法》D: 1999年的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

19、教育学研究表明：人是教育的对象，也是教育的产物。_____

20、17世纪把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是_____ A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 杜威D: 施泰因

21、将教育评价的结果作为决定升留级，分编组，选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的_____。 A: 调节功能B: 激励功能C: 诊断功能D: 管理功能

22、教师对自己影响学生学习行为和成绩的能力的主观判断是教师的____。

23、属于社会公益活动的项目是_____。 A: 打扫校园B: 植树造林C: 拥军优属D: 帮老助残

24、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指(.B)。 A: 充分认识知识对社会的价值B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合C: 让学生尊重知识、尊重教师D: 使学习的综合素质得到最大限度的提高

25、学校的法律地位是指学校作为法人或法律主体的地位，是学校_____的统一体。 A: 权益B: 权力C: 权利D: 责任

26、教学过程有哪些基本规律？

27、普通中小学德育的基本途径有_____。 A: 科学研究B: 教学活动C: 课外活动D: 社会实践

28、教师与学生相遇，通常由学生主动向教师打招呼，恰当的招呼应当是_____。 A: 老师好B: 见到你很高兴C: 你好D: 老师早

29、在人身心发展的过程中，人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。下列选项中能正确概述这个最好的发展时期的是_____ A: 关键期B: 最近发展区C: 模仿期D: 稳定期

30、保持有意注意的条件是什么？

31、新课改倡导改变课程管理过于集中的状况，实行三级管理办法，此处的“三级”指的是_____ A: 国家B: 地方C: 学校D: 教师

32、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是_____。 A: 营业性的歌星演唱会B: 正在营业的影剧院C: 营业性的酒吧D: 营业性的舞厅

33、素质教育就是什么都学，什么都学好。_____

34、关于我国传统饮食文化，说法不正确的是_____ A: “四大菜系”包括鲁菜、苏菜、粤菜、川菜B: 我国著名的茶有福建安溪的铁观音、西湖龙井、洞庭碧螺春、太平猴魁等C: 端午节吃粽子是为了纪念屈原D: 西汉张骞出使西域时，从西域引进了胡瓜、胡桃、胡荽、胡麻、胡萝卜、石榴、姜等

35、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指_____。 A: 先行组织者B: 最近发展区C: 教育与教学D: 解决问题

36、班主任角色定位的误区有_____。 A: 唯我独尊，师道尊严B: 歧视学生C: 枯燥乏味，缺乏情趣D: 依靠家长解决问题E: 贯彻落实学校教育工作计划

37、《国家突发公共事件总体应急预案》将“防患于未然”作为一个基本要求，“预测和预警”包含的哲理有_____ A: 承认因果联系的客观性，是正确认识和解决问题的前提B: 正确把握因果联系，可以提高人们活动的自觉性和预见性C: 外因是事物变化的根据D: 原因和结果在一定条件下可以相互转化

38、微格教学产生于_____ A: 20世纪50-60年代B: 20世纪60-70年代C: 20世纪70-80年代D: 20世纪80-90年代

39、我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。 A: 教学过程的课程创生与开发B: 教学过程的封闭与专制C: 教学过程的人文关怀D: 教学过程的师生交往与互动

40、未成年人是指未满( )周岁的公民。_____ A: 16B: 18C: 17D: 15

41、人们往往认为一个有较好仪表的人还具有其他一系列较佳品质，反之亦然，这种效应是_____。 A: 晕轮效应B: 首因效应C: 近因效应D: 刻板印象

42、十八大重申基本国情的重要判析是_____ A: 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变B: 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变C: 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变D: 经济建设为中心的政治路线没有变

43、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是_____ A: 正式课程B: 综合课程C: 校本课程D: 地方课程

44、简述新课程改革的具体目标。

45、学校和教育机构的权利不包括_____ A: 制定教育政策B: 按章程自主管理C: 招收学生、聘任教职工D: 管理本单位的设施和经费

46、以下属于合取概念的是_____ A: 艺术家B: 皮衣C: 高低D: 比值

47、以引导探究为主的方法有_____。 A: 演示法B: 情境法C: 尝试法D: 讲解法

48、中国科举制度始于两汉时期。_____

49、教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有_____。 A: 社会性B: 超前性C: 不适应性D: 相对独立性

50、教学过程的中心环节是_____。 A: 感知教材、形成表象B: 理解教材、形成概念C: 巩固与保持知识D: 运用知识，形成技能技巧

51、问题的解决有四个阶段，发现问题、理解问题和_____ A: 提出假设B: 扩充假设C: 运用假设D: 检验假设

52、埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12至18岁阶段的危机冲突是_____。 A: 勤奋感对自卑感B: 主动感对内疚感C: 自我同一性对角色混乱D: 自主感对羞耻感

53、电话的发明者是_____ A: 摩尔B: 爱迪生C: 贝尔D: 法拉第

54、为什么？（） A: 我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学B: 新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归到个别教学C: 我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教育资源D: 个别教学有利于学生之间交流、沟通E: 班级授课制也能关注学生的个体差异

55、张老师的做法侵犯了学生的（）。 A: 人格尊严权B: 肖像权C: 身心健康权D: 隐私权E: 言论自由权

56、明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是_____ A: 夸美纽斯B: 赫尔巴特C: 杜威D: 赞可夫

57、教师和家长作为两种不同的社会角色，两者之间存在不同的教育修养水平，这种差异必然会导致两者的矛盾冲突。_____

58、陶行知有一句名言“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是_____。 A: 人的身心发展有顺序性，所以教育工作要循序渐进B: 人的身心发展有不平衡性，所以教育工作要抓关键期C: 人的身心发展有互补性，所以教育工作要长善救失D: 人的身心发展有个别差异性，所以教育工作要因材施教

59、父母对儿童高度接纳和肯定，允许儿童自由表达思想和情感，但很少提出控制和要求，偶尔对儿童提出纪律要求却不能坚持下去。这是父母教养方式中的_____。 A: 权威型父母B: 专制型父母C: 放纵型父母D: 忽视型父母

60、校风是学校物质文化、制度文化和_____的统一体。优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的根本保证。 A: 社会文化B: 精神文化C: 人文文化D: 地方文化

61、综合性实践活动的根本特点就是自主性、实践性、逻辑性、生成性。_____

62、影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有_____。 A: 回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多B: 在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快;材料少，遗忘较慢C: 实验证明，低度学习材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些D: 一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多

63、1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。_____

64、依照基克的观点，解决问题首先要_____。 A: 建立问题表征B: 搜寻解法C: 执行解法和评价D: 分解问题

65、我国幼儿教育机构的主体部分是_____。 A: 社区活动中心B: 游戏小组C: 亲子班D: 幼儿园

66、“教师教育大学化”是教师职业发展的____阶段。

67、下列哪项观点体现了素质教育的理念？_____ A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好B: 为减轻负担，不给学生留作业C: 不要学生考试，尤其是百分制考试D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

68、信度

69、阅读下列材料，并回答问题。某学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压，最后选择自动退学。请问李老师的做法合法吗？如果你是李老师你会怎么做？

70、科学教育心理学的诞生时间是19世纪初。_____

71、教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是_____。 A: 教学效能感B: 教学监控能力C: 教学反思能力D: 教学责任感

72、下面哪项不是情绪的功能_____ A: 适应功能B: 组织功能C: 信号功能D: 控制功能

73、网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是_____ A: 移情B: 从众C: 期望D: 顺从

74、儿童过度焦虑反应是儿童的一种____表现。

75、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括_____。 A: 家庭教养方式B: 道德认知C: 社会风气D: 态度定势E: 同伴群体

76、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了以下哪一因素对个体发展有影响？_____ A: 遗传因素B: 环境因素C: 学校因素D: 个体因素

77、学校作为法人最重要和最应该具备的条件是_____。 A: 必要的财产经费B: 依法成立C: 名称、组织和机构D: 独立承担责任

78、一些单亲家庭家长经常说“孩子缺少父(母)爱很可怜”之类的话，这属于_____类型的教育误区。 A: 情感暗示过多B: 离异后一味排斥对方C: 不正确看待自己D: 过分溺爱孩子

79、教师资格证书适用的地域范围是_____ A: 在全国范围适用B: 只在本地区适用C: 只在本校适用D: 在外国也适用

80、_____是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。_____ A: 秦始皇陵兵马俑B: 敦煌莫高窟C: 故宫D: 明十三陵

81、著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是_____。 A: 亚里斯多德B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 杜威

82、新课程提倡的学习方式不包括_____。 A: 自主学习B: 合作学习C: 探究学习D: 接受学习

83、教师的职业能力素养主要包括____、教育专业素养和综合能力素养等。

84、下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是_____ A: 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B: 动机强度与学习效率的关系是线性关系C: 动机强度与学习效率之间成正比D: 动机强度与学习效率之间成反比

85、宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，宋老师的做法体现的师德规范是_____。 A: 廉洁从教B: 公正待生C: 举止文明D: 探索创新

86、将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度.D: 运气

87、毛泽东思想初步形成的重要标志是_____ A: 在分析中国社会各阶级的基础上，提出党在民主革命中的基本路线B: 写就《星星之火，可以燎原》等著作，提出走“农村包围城市，武装夺取政权”的道路C: 新民主主义革命总路线的形成D: 党的第七次全国代表大会的召开

88、科学教育学形成的标志是出版了_____ A: 《大教学论》B: 《普通教育学》C: 《理想国》D: 《教育论》

89、先行组织者这一概念是由加涅提出的。_____

90、按照规定，我国实行_____三级课程管理体制。 A: 中央、省级、市级B: 中央、省级、区县C: 国家、地方、学校D: 国家、省市、区县

91、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是_____。 A: 循序渐进原则B: 直观性原则C: 启发性原则D: 因材施教原则

92、1964年美国心理学家布卢姆发表了題为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%，4到8岁再发展30%，8岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展，而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内，婴儿身高增长25厘米左右，体重增加7公斤左右。然后就缓慢下来，每年平均身高增长2~3厘米，体重增加2~3公斤。第二次高潮是六、七岁，这个时期身高、体重的发展不是那么显著，而明显的发展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量的90%以上，儿童的生理、心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件，第三次高潮是青春发育期，也就是少年期。女孩子大约在十二三岁，男孩子大约在十四五岁。这个时期身高每年增长7~8厘米，体重增加5~6公斤。少年期是一个过渡时期，既有儿童的特征，又有了成人特征的萌芽。根据所学的教育学知识，分析上述材料。

93、我国对学生进行素质教育是针对应试教育提出的。_____

94、在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做_____ A: 全面调查B: 重点调查C: 抽样调查D: 个案调査

95、教学方式.学习方式转变的基本精神是_____ A: 自主.合作.创新B: 自主.合作.探究C: 主动.合作.改革D: 提高.发展.创新

96、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师_____的职业道德。 A: 教书育人B: 关爱学生C: 爱岗敬业D: 为人师表

97、义务教育教学计划的强制性表现在_____ A: 体现了《中华人民共和国义务教育法》的基本精神B: 适应社会发展的要求C: 适用范围比较广D: 充分保证学生各方面的全面发展

98、学生的可塑性和向师性的特点，要求教师在教学工作中扮演_____的角色。 A: 传道者.B: 朋友C: 榜样D: 学生学习的促进者

99、在学校情景中培养学生良好的学习态度，有助于提高学生的学习效率。_____

100、新课程的核心理念是_____。 A: 尊重学生的自主选择B: 进行双基教学C: 以学科为主教育D: 一切为了每一位学生的发展