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1、以下哪个选项的搭配正确?_____ A: 海明威—美国—《老人与海》—桑提亚哥B: 莎士比亚—英国—《威尼斯商人》—麦克白C: 雨果—法国—《巴黎圣母院》—玛丝洛娃D: 塞万提斯—德国—《堂吉诃德》—堂吉诃德
2、六个月的婴儿时常发出如“妈妈”、“爸爸”等声音,时而出现时而消失。这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来,这说明此时的婴儿已具备_____。 A: 动作能力B: 语言能力C: 认知能力D: 沟通能力
3、试举例说明如何利用感知规律,提高感知效果。
4、_____的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于应对紧急情况。 A: 场依存型B: 场独立型C: 思考型D: 冲动型
5、2012年6月5日,某初三(五)班上物理课,一个男生玩手机并发出声音,被物理老师把手机没收,班主任得知此事后,批评了该男生,该男生不服,还与老师顶嘴,班主任一气之下打了该男生一巴掌,没有造成伤害结果,该男生回家后告诉了家长,第二天孩子的姥姥、妈妈到学校找班主任,在没有得到满意解决的情况下,找到学校反映情况,学校迅速做出反应,召开班子会,作出对班主任进行行政批评,并向家长和学生赔礼道歉的决定。 之后学校领导和班主任去慰问了学生,但家长不接受赔礼道歉,要求赔偿7万元,经过谈判,班主任同意赔偿5万元,此案方完结。 试根据《中华人民共和国教师法》的相关规定,结合本案例,围绕下列问题加以评析: (1)你认为本案的责任主体是谁?为什么?(2)在本案例中,学校对整个事件的处理是否合理?(3)从此件事中,班主任应吸取什么教训?
6、抑郁质的人多愁善感、敏感脆弱,具有这种性格对人的发展是不利的。_____
7、2012年5月7日,俄罗斯新任总统( )在首都莫斯科克里姆林宫出席就职仪式。_____ A: 梅德韦杰夫B: 普京C: 季莫申科D: 久加诺夫
8、儿童先背诵乘法口诀,然后学习乘法计算,在计算时还要边念口诀边计算。这说明_____ A: 陈述性知识常常是学习程序性知识的基础B: 程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息C: 程序性知识常常是创造的基础D: 陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化
9、请说明教育目的同培养目标的关系。
10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括_____ A: 导生制B: 学分制C: 走班制D: 分层教学
11、新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。_____
12、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____。 A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量评价
13、校班主任李老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件。李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说;“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,“我的工作没有关系。”问题:(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么?
14、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力
15、说幼儿想象具有再造性,是从_____来说的。 A: 想象发生B: 想象过程C: 想象目的D: 想象内容
16、张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长,又对自己的孩子感到愧疚。张老师需要进行的是_____。 A: 行为取向的义利调适B: 生活工作的角色调适C: 行为选择的动机调适D: 师生之间的人际调适
17、简述赫尔巴特教学理论。
18、当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是_____ A: 专断型B: 民主型C: 放任型D: 无法确定
19、“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型?_____ A: 抑郁质B: 黏液质C: 胆汁质D: 多血质
20、将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是精加工策略中的____。
21、学校作业越难,学习就越有效。有了这样的训练,会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷,体现的是_____的基本观点。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 概括说D: 奥苏贝尔的认知观
22、不能把书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是_____。 A: 数码相机B: 扫描仪C: 打印机D: 手机
23、常用的记忆术不包括_____。 A: 位置记忆法B: 死记硬背C: 缩简和编歌诀D: 语义联想法
24、____是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,多带有特定的指向性和较明显的外部行为。具有强烈性、短暂性、爆发性。
25、中共中央办公厅印发《关于在县级以上领导干部中层开展_____专题教育方案》》对2015年在县处级以上领部中开展_____专题教育作出安排,对照“严以修身,严以用权,严以律己,谋事要实,创业要实,做人要实”的要求。 A: “三讲”B: “八荣八耻”C: “三个代表”D: “三严三实”
26、教师职业道德的核心是_____。 A: 忠于人民的教育事业B: 热爱学生C: 团结协作D: 以身作则
27、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指_____ A: 消退B: 强化C: 刺激泛化D: 刺激分化
28、1903年,在张之洞的倡导下创办了____。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。
29、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。 A: 知识,智力,能力B: 基本知识,基本技能,基础性学力C: 知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观D: 知识,智力,情感
30、我国现行学制在_____得到了确认。 A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国宪法》
31、一般地,1~3岁是儿童言语的_____。 A: 准备阶段B: 前言语阶段C: 发生阶段D: 基本掌握口语阶段
32、对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____ A: 思想品德课B: 课外活动C: 爱国教育D: 社会教育
33、幼儿教师最重要的素质是_____。 A: 知识丰富B: 会弹琴画画C: 会讲故事D: 热爱幼儿
34、从教学评价的角度来看,“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____。 A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量评价
35、一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质是_____。 A: 性格的态度特征B: 性格的意志特征C: 性格的理智特征D: 性格的情绪特征
36、有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣,这体现的是幼儿个性结构_____的差异。 A: 个性倾向性系统B: 自我意识系统C: 个性心理系统D: 自我评价系统
37、将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程,这是_____ A: 从课程制定者或管理制度角度划分的B: 从课程的功能角度划分的C: 从课程的组织核心角度划分的D: 从课程的任务角度划分的
38、学习是为了不做后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____ A: 学习动机不明确B: 学习知识为了履行社会义务C: 学习为了个人前途D: 学习为了国家与集体的利益.
39、影响幼儿身心发展的诸因素大致包括_____。 A: 父母、老师、同伴和亲戚B: 感知觉、注意、记忆和思维C: 社区、家庭、幼儿园和大众传媒D: 遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
40、教育法律规范的构成要素包括_____ A: 假定B: 处理C: 责任D: 制度
41、对残疾儿童的教育要依据_____的特征进行。 A: 儿童身心发展的顺序性B: 儿童身心发展的分化与互补的协调性C: 儿童身心发展的统一性D: 儿童身心发展的不平衡性
42、知识直观的类型中,_____可以不受时间、地点和设备条件的限制,广泛使用。 A: 实物直观B: 模像直观C: 言语直观D: 符号直观
43、对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和_____。 A: 教师随堂评价B: 教师自编测验C: 随堂考试D: 课堂提问测验
44、多动症的基本特征是_____ A: 分心B: 注意缺陷C: 注意转移D: 注意分散
45、对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有_____。 A: 活动性B: 独创性C: 目的性D: 变通性
46、容易引起无意注意的刺激物具有_____的特征。 A: 刺激物是新奇的B: 刺激物对比明显C: 刺激物处于静止状态D: 刺激物发生相对运动
47、知识不是通过教师传授获得,而是学习者在一定情境下,利用学习资料生成意义的过程,这符合_____。 A: 行为主义学习观B: 人本主义学习观C: 新行为主义学习观D: 建构主义学习观
48、国家采用法律形式规定的,适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、家庭都必须予以保证的,带有强制性的国民教育是____。
49、德育原则是进行德育必须遵循的_____。 A: 德育原理B: 德育规律C: 基本要求D: 具体途径
50、班级管理的功能包括_____。 A: 社会化功能B: 个性化功能C: 调整化功能D: 惩罚化功能
51、1835年是近代儿童文学诞生的标志点,一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表,开创了文人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是_____ A: 夏尔.贝洛B: 格林兄弟C: 安徒生D: 刘易斯•卡洛尔
52、《学校卫生工作条例》规定,学生每天的学习时间,中学不超过____小时,小学不超过6小时。
53、学校自主权的核心是教育教学管理权。_____
54、节俭属于性格的( )特征。_____ A: 态度B: 行为C: 意志D: 情感
55、“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是_____B。 A: 环境决定论B: 遗传决定论C: 教育万能论D: 二因素论
56、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。 A: 示范性B: 复杂性C: 创造性D: 劳动方式个体性
57、人格
58、任何扎实、有效的课堂,都离不开教师及时、巧妙、精要地( )和指导。_____ A: 提问B: 讲授C: 演示D: 操作
59、因经营管理不善,某学校兴办的校办产业负债20万元。根据《中华人民共和国教育法》,对这一债务应当承担偿还责任的是_____。 A: 校长B: 校办产业C: 学校D: 政府
60、教学过程有哪些基本规律可循?
61、教师的根本任务是_____。 A: 教书B: 育人C: 教书育人D: 带好班级
62、有些儿童在有几种可能解答的问题情境中,倾向于很快地检验假设,且常常出错。这种认知方式被称为_____。 A: 冲动型B: 沉思型C: 场独立型D: 场依存型
63、元认知包括两个相对独立的成分,即元认知控制和_____。 A: 元认知知识B: 元认知计划C: 元认知监控D: 元认知调节
64、欧拉将“格尼斯堡七桥问题”转化为“一笔画问题”,所用到的数学思维方法是( )。 A: 比较B: 判断C: 抽象D: 推理
65、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____。 A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量评价
66、根据教育部课改纲要,关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是_____。 A: 改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识 B: 变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C: 不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会要求和学生身心发展D: 课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上,加强甄别与选拔的功能
67、材料题阅读下面材料,回答34~35题。神话的产生绝不是凭空的创造,而是建筑在劳动过程和生存斗争的现实基础上的。在中国最古老的神话中,如有巢氏的构木为巢、燧人氏的钻木取火、庖牺氏的网罟捕鱼等,说明每一个神的存在,都与人民的劳动过程和生存利益联系在一起,只有真正为人民服务、为人民谋利益的,在初民的社会里,才能上升到神的世界中去。那样的神,实际上是劳动英雄的化身,是广大人民愿望的最高表现。再如《山海经》中所记述的夸父逐日、精卫填海的故事,都表现了古代劳动人民坚强勇敢的性格、不屈不挠的斗争精神,以及那种征服自然、大公无私的高贵品质,体现了劳动人民的愿望。其他如各种自然现象的神——太阳神、风神、雨神等,同样是在劳动过程中和生存斗争的联系上产生出来的,一面表示对于自然现象的畏惧,同时也表示对于自然现象的斗争和希望。(刘大杰《中国文学发展史》)下列对神话产生的理解,正确的一项是_____。 A: 反映了人类与自然界的斗争所取得的胜利B: 都是人们根据自己的想象凭空创造出来的C: 先民幻想有不会带来任何灾难的神话人物D: 与先民的劳动过程和生存要求联系在一起
68、简述学校教育的个体社会化与个性化功能。
69、要想成为一名合格的教师,学习教育心理学是一条重要的途径。_____
70、性格的个别差异体现在_____。 A: 个体差异B: 群体差异C: 特征差异D: 类型差异
71、多元智能理论中的语言智能指个体听、说、读、写的能力。_____
72、苏联教育家_____的教育文艺名著《教育诗》总结了”工学团”的教育经验。 A: 加里宁B: 马卡连柯C: 凯洛夫D: 赞科夫
73、欧美现代学制最早出现在欧洲,主要有三种类型,德国等欧洲国家的学制属于_____。 A: 单轨制B: 中间型学制C: 双轨制D: 分支型学制
74、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面:一是职权影响力,二是_____。 A: 学术影响力B: 个性影响力C: 年龄影响力D: 职称影响力
75、下列关于赞科夫的描述中,正确的是_____ A: 提出了发展性教学理论的五条原则B: 代表作是《教育过程》C: 倡导发现法D: 提出了范例教学模式
76、对追求成功者相比较,害怕失败者倾向于选择_____ A: 比较难的任务B: 比较容易的任务C: 难度适中的任务D: 非常难或者非常容易的任务
77、广义的学前期是指_____。 A: l~3岁B: 4~5岁C: 0~6岁D: 3~6岁
78、“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不成为一种有系统的学问”。这正是_____的“教育学”思想超出其前人和同代人的地方。 A: 培根B: 夸美纽斯C: 康德D: 赫尔巴特
79、有一次,女教师画了一个圆圈儿问大学生:“这是什么?”大学生思考良久,底气不足地说了一句:“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生:“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答:“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了,不由得目瞪口呆。你对这一现象有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的理念分析。
80、丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是_____。 A: 尼•诺索夫B: 古田足日C: 盖达尔D: 狄扬
81、在心理测验中,成就动机测验属于_____ A: 认知测验B: 能力测验C: 人格测验D: 智商测验
82、课堂上有的学生会开小差,这属于_____ A: 注意的分散B: 注意的转移C: 注意的分配D: 注意的稳定
83、从教育的结构来看,其构成要素包括_____。 A: 教育内容B: 受教育者C: 教育手段D: 教育者
84、根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下
85、教师的_____是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。 A: 专业态度_B: 专业自我C: 专业理想D: 专业人格
86、下列结束角色游戏的方式不适当的是_____。 A: “现在时间到了,该下班了”B: “没看好病的病人请明天再来吧”C: “时间到了,游戏结束,老师要收玩具了”D: “请还没卖完东西的售货员明天再来”
87、了解学生是班主任工作的中心环节。_____
88、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到_____ A: 充分地传授知识B: 尊重学生人格,关注个体差异C: 培养学生正确的学习态度D: 让学生自主地选择课程
89、韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室给我们演示了镁条燃烧的实验,这里韩老师采用的教学法是_____ A: 情景教学法B: 讲授法C: 演示法D: 现场教学法
90、具有感染性,比较平稳而相对持久的情绪状态是_____。 A: 热情B: 心境C: 激情D: 应激
91、新生儿爱听_____ A: 低音调的声音B: 高音调的声音C: 强烈的声音D: 中音调的声音
92、基础教育改革要求课程实行_____级管理。 A: 三B: 四C: 一D: 二
93、冰心文学创作的基本思想是_____ A: 平和冲淡B: “爱”的哲学C: 民主自由D: 人文主义
94、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,体现了教师职业道德的_____特点。 A: 示范性B: 理想性C: 长期性D: 专业性
95、幼儿计算“5个苹果吃掉3个,还剩几个”时,呈现的思维形态属于_____ A: 直觉行动思维B: 抽象思维C: 形象思维D: 发散思维
96、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。 A: 常规管理B: 民主管理C: 平行管理D: 目标管理
97、在社会主义市场经济中,个人收入的初次分配是在_____中进行的。 A: 微观领域B: 物质生产领域C: 宏观领域D: 非物质生产领域
98、某校学生小明(10岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物,父母无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接收教育,应当由_____提出申请,报教育行政部门批准。 A: 小明父母B: 赵某父母C: 公安机关D: 赵某所在学校
99、教育要传授受教育者“何以为生”的本领,这属于教育的_____。 A: 个体享用功能B: 个体谋生功能C: 个体社会化功能D: 个体职业意识功能
100、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和_____ A: 自我学习B: 自我调节C: 自我控制D: 自我反省