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1、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?
2、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻_____的现实需要。 A: 依法治国B: 以德治国C: 以人为本D: 均衡发展
3、____是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
4、“前有悬崖,后有追兵”的处境属于____。
5、学习策略
6、在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是_____。 A: 社区中心的幼儿教育B: 流动站幼儿教育C: 学前班教育D: 幼儿园教育
7、激情是有害的,也是无法控制的。_____
8、学生学习三角形后,再学习直角三角形,这种学习称为_____。 A: 下位学习B: 上位学习C: 并列学习D: 结合学习
9、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是_____ A: 家访B: 开家长会C: 办家长学校D: 教育讲座
10、王某见一男子醉卧马路边,对周围谎称为其朋友,将该男子扶到僻静处,拿走其皮包(内有现金3500余元)。王某的行为构成_____。 A: 诈骗罪B: 盗窃罪C: 抢劫罪D: 抢夺罪
11、角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和_____ A: 角色中断B: 角色位移C: 角色失当D: 角色不清
12、下图中,教师的做法_____。 A: 正确,可以帮助学生养成良好学习习惯B: 正确,教师有权利对学生进行适当处罚C: 不正确,教师应详细了解情况后再罚站D: 不正确,教师不能体罚或变相体罚学生
13、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的_____特点作了最好的诠释。 A: 稳定性B: 独特性C: 整合性D: 功能性
14、_____是中学各科教学普遍采用的教学方法。 A: 谈话法B: 谈论法C: 练习法D: 演示法
15、班主任是班集体的_____。 A: 决策者B: 领导者C: 组织者D: 控制者
16、先进生具有自尊好强、充满自信、有强烈的荣誉感、较强的超群愿望与竞争意识的心理特点。_____
17、下列选项中,与“曹操和曹植是父子”的判断类型相同的一项是_____。 A: 某某和某某是医生B: 某某和某某是战友C: 某某和某某是团员D: 某某和某某是歌手
18、教师在批评做错事的学生时,训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的( )现象。_____ A: 心罚B: 体罚C: 变相体罚D: 经济惩罚
19、简述操作条件反射建立的过程和主要规律。
20、学生学习了m(a+b)=ma+mb之后,错误地得出了lg(a+b)=lga+lgb,这种现象在心理学中称为____。
21、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有_____。 A: 全面发展理念B: 和谐发展理念C: 长善救失意识D: 课程开发意识
22、从记忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是_____ A: 运动记忆B: 形象记忆C: 情绪记忆D: 语词记忆
23、下列属于学习的是_____。 A: 儿童随着生长发育,其信息加工能力不断增强B: 酒精的摄入会引起个体行为水平的变化C: 通过看书、听故事、看电影懂得了一些道理D: 练习以后,打字熟练水平得到提高
24、学生已有了“哺乳动物”的观念,现在来学习“鲸”这种动物,属于_____。 A: 上位学习B: 并列结合学习C: 相关类餍学习D: 派生类属学习
25、如果婴幼儿出现睡眠不安,夜间惊醒哭闹、多汗,颅骨隆起,胸部的肋骨呈串珠状等症状,请匀析这可能患了什么病?病因是什么?应如何预防?
26、简述课外活动的主要特点。
27、从广义的教育看,受教育者包括_____。 A: 中小学、幼儿园及高校在校学生B: 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生C: 普通教育及职业教育学生D: 凡是在教育活动中承担学习的责任,接受教育的人
28、教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的_____ A: 强度B: 对比关系C: 运动关系D: 新异性
29、“得不到葡萄而得到柠檬时,就说柠檬是甜的”属于人的哪一种自我防御机制?_____ A: 合理化B: 压抑C: 替代D: 投射
30、课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的,是有关学科教学内容的指导性文件。_____
31、综合实践活动的指定领域内容不包括_____。 A: 课堂教学B: 社区服务与社会实践C: 劳动与技术教育D: 信息技术教育
32、学会写“石”这个字后,有助于写“磊”。这种现象属于_____。 A: 一般迁移B: 具体迁移C: 水平迁移D: 垂直迁移
33、关于著作权的年龄界限是_____查看材料 A: 已满14周岁B: 已满16周岁C: 已满18周岁D: 没有年龄界限
34、学生作为学习的主体,其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求,有个人的____。
35、在教学任务中处于基础地位的是_____。 A: 发展学生智力B: 培养学生能力C: 传授基础知识和基本技能D: 形成学生科学世界观和道德品质
36、下面属于无条件反射的是_____ A: 膝跳B: 眨眼C: 排尿D: 望梅止渴E: 吮乳
37、根据埃里克森的人格发展阶段理论,2~3岁的发展任务是_____。 A: 培养信任感B: 培养主动性C: 培养自我同一性D: 培养自主性
38、遗传是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要因素,是个体心理发展中占据主导作用的因素。_____
39、材料题三观看视频《故宫》片断,回答问题。视频解说内容:紫是古人心中的王者之星,紫薇来自天上;禁是权力,来自于人,也施之于人;城是这一片连绵殿宇,在大地上的辉煌建设。太和门广场和它身后的太和殿广场,构成了紫禁城的中心。广场在中国的传统里叫做庭院,庭院源于古人聚居的居住形式。在共同的空间里,一家人围拢的不单是安全,更是中国文化里相互关怀、照应和守望的伦理价值和亲情。一般来讲,家庭越大,院子也就就越大,就像一棵大树一样,分枝抽条,开枝散叶,秩序分明。皇帝以天下为自己的责任,以国为家,他所住的皇宫庭院也层层相依、紧紧相连,成为现在我们所见到的伟大宫殿。帝皇所在,便是宫廷,在家为庭,在宫为廷。传统民居中轴对称、院落重门的格局没有改变,放大的空间,营造出超越民居的大格其中,让帝皇的生活成为权力的展示和伦理的示范,这里曾经是皇帝的大庭院,体现着天下一人的权威,古代帝王以无限权力在他的家国里俯仰天下。就体现在这一个又一个巨大的空间里。1、故宫又称紫禁城,“紫”和“禁”各指什么? “紫禁”体现了什么?(4分)2、谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”而又“超越民居”的理解。(10分)
40、《中小学教学专业标准》提出的基本理念是_____ A: 师德为先,学生为本,能力为重,终身学习B: 师德为先,智育为本,创新为重,改革创新C: 能力为先,智育为本,创新为重,终身学习D: 能力为先,学生为本,创新为重,促进公平
41、“学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述的是_____。 A: 注意的分散B: 注意的分化C: 注意的转移D: 注意的分配
42、1999年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)。《决定》提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。根据这一表述总结可知,要培养社会主义事业的建设者和接班人,要坚持_____的统一。 A: 理论基础与科学实践B: 德智体美劳C: 政治思想、道德素质与科学文化知识能力D: 创造精神与实践能力
43、“为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的( )决定的。_____ A: 示范性B: 责任性C: 继承性D: 特殊性
44、简述促进师生沟通的心理学原则
45、学前教育的实质就是_____。 A: 综合教育B: 启蒙教育C: 独立性教育D: 适宜性教育
46、巴基斯坦第三大港口_____预计将于4月中旬全面投入运营,由于临近主要石油产地波斯湾,该港落成并全面运营,对中国的能源战略,具有重大意义。 A: 卡拉奇港B: 卡西姆港C: 瓜达尔港D: 加尔各答港
47、从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、____、____技能性课程
48、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应,恐惧强烈、持久,影响正常的情绪和生活,特别是对到了某个年龄本该不再怕的事,仍表现惧怕。这就是_____。 A: 儿童期恐惧B: 儿童期焦虑症C: 多种恐惧症D: 特殊恐惧症
49、布鲁纳认为学习包括_____。 A: 获得B: 顺应C: 转化D: 评价
50、简述学习策略的训练原则。
51、知觉
52、古代社会教育的特点有_____、专门的教育机构和执教人员。 A: 官学和私学并行的教育体制B: 鲜明的阶级性和严格的等级性C: 教育方法崇尚书本、呆读死记D: 教育与生产劳动的分离和对立
53、简述个体身心发展的“内发论”。
54、《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。 A: 教育目的B: 培养目标C: 课程目标D: 课程标准
55、编写教材(教科书)的直接依据是_____。 A: 课程计划B: 课程标准C: 课程目标D: 课程说明
56、根据罗杰斯的观点促进学习的是心理氛围的因素不包括:_____ A: 同理心B: 感召力C: 真诚一致D: 无条件的积极关注
57、“杯酒释兵权”讲的是我国_____解除将领兵权的一种方式 A: 汉朝刘邦B: 唐朝李世民C: 宋朝赵匡胤D: 明朝朱元璋
58、强调学科整合,主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是____。
59、学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握,这是学习中的_____。 A: 顺向正迁移B: 逆向正迁移C: 顺向负迁移D: 逆向负迁移
60、受教育者在德育过程中是德育的客体。_____
61、新课程改革的教师角色的定位是_____。 A: 定向者B: 学习者C: 主导者D: 定论者
62、秦国能消灭六国,统一天下的根本原因是_____ A: 商鞅变法B: 秦王羸政的雄才大略C: 六国互相征伐D: 秦国成功的外交
63、初等义务教育普遍实施于_____ A: 古代B: 文艺复兴后的欧洲C: 近代D: 20世纪以后
64、下列关于婴儿动作发展排序正确的是_____。 A: 翻身、坐、抬头、站、走B: 抬头、坐、翻身、站、走C: 翻身、抬头、坐、站、走D: 抬头、翻身、坐、站、走
65、教育作为一个独立的系统,其基本要素不包括_____。 A: 学校B: 学习者C: 学习内容D: 教育影响
66、家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道,体现了家长育儿中_____的守则。 A: 尊重儿童B: 做好榜样C: 规矩明确D: 适当回避
67、集体教育和个体教育相结合的德育原则,是教育家_____的成功教育经验。 A: 马卡连柯B: 加里宁C: 乌申斯基D: 赞科夫
68、影响学生同一性建构的因素包括_____。 A: 生理发展因素B: 认知水平因素C: 家庭因素D: 学校因素E: 社会文化因素
69、小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志的_____ A: 坚韧性水平较低B: 果断性水平较低C: 自觉性水平较低D: 坚持性水平较低
70、关于幼小衔接下列说法正确的是_____。 A: 在小班进行B: 在中班进行C: 在大班进行D: 贯穿于整个幼儿教育
71、个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的,而且年龄与道德发展阶段完全对应。_____
72、亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和_____。 A: 放任型B: 溺爱型C: 保护型D: 包办型
73、根据一堂课完成教学任务的不同,可以把课划分为____和____两大类。
74、【简答3】简述学生学习的特点。
75、外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象的基本特点_____ A: 能力B: 气质C: 性格D: 智力
76、_____是从上一代继承下来的生理解剖上的特点。 A: 基因B: 遗传C: 身心发展D: 个体主观能动性
77、班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。_____
78、参加社会实践是发展能力的重要途径,小明既想通过参与社会实践发展自己的能力,又怕参加实践浪费学习时间导致学习成绩下降,这时他面临的心理冲突是_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋势冲突
79、多血质的人其神经过程具有_____的特征。 A: 强B: 平衡C: 灵活D: 不灵活
80、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,到2020年,普及学前_____年教育,基本普及学前_____年教育,有条件的地区普及学前_____年教育。 A: 三 两 一B: 一 两 三C: 两 三 一D: 两 一 三
81、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和_____。 A: 道德理念B: 道德行为C: 道德品质D: 道德意识
82、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为_____。 A: 学生只有机械记忆的能力B: 教师的知识、能力是不一样的C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
83、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。 A: 美育B: 体育C: 智育D: 德育
84、学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是非正式的课程被称为_____。 A: 活动课程B: 显性课程C: 隐性课程D: 校外课程
85、科技和教育是国家强盛、民族复兴的必由之路。_____
86、小芳的父母均为大学毕业生,她从小受到家庭环境的影响,很重视学习。初中期间,当自己在看书学习时,旁边如果有人讲话,她就特别反感。进入高中后,小芳成绩优秀,担任了班长,但同学们都认为她自以为是,什么工作都必须顺着她的思路和想法,一些同学很讨厌她,为此她感到十分苦恼。如果小芳找你诉说心中的烦恼,你认为应该从_____角度来进行辅导。 A: 学习心理B: 个性心理C: 情绪心理D: 交往心理
87、学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。
88、关于学前儿童的教育,夸美纽斯_____ A: 第一个承认游戏的教育价值B: 拟定了百科全书式的启蒙教育大纲C: 强调母亲的教育作用D: 认为教学即生活
89、_____的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。 A: 积极B: 权威C: 民主D: 消极
90、对文化和知识的内容较少依赖,取决于个人的禀赋。在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是_____。 A: 晶体智力B: 流体智力C: 创造智力D: 操作智力
91、教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?_____ A: 专断型B: 民主型C: 放任型D: 综合型
92、我国学校德育的内容是什么?
93、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。 A: 政治功能B: 经济功能C: 科技功能D: 文化功能
94、活动课程论的代表人物是_____。 A: 杜威B: 夸美纽斯C: 布鲁纳D: 斯宾塞
95、在_____阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。 A: 高中B: 学前C: 小学D: 初中
96、适合幼儿发展的内涵是_____。 A: 适合幼儿发展的规律与特点B: 跟随幼儿的发展C: 任其发展D: 追随幼儿的兴趣
97、从教学评价的功能看,可将教学评价分为——。_____ A: 正式评价与非正式评价B: 配置性评价与诊断性评价C: 形成性评价与总结性评价D: 常模参照评价与标准参照评价
98、近年来我国国家领导人频繁出访其他国家。今年一月胡锦涛访问美国期间签署了40多项协议。这说明_____ A: 为了有效地维护国家利益,我国应积极加强多边合作关系B: 加强同世界各国,特别是发达国家的团结与合作,是我国对外关系的基本立足点C: 我国在行使发展国际间交流与合作,创造有利于我国发展的国际环境的对外职能D: 我国政府在行使防御外部敌人的侵犯与颠覆,捍卫国家主权与领地完整的国家职能
99、下列关于教学评价的表述,正确的是_____。. A: 评价方式应该简单易行,避免繁琐B: 要注意评价内容的价值性,避免使评价流于形式C: 对评来源:www.91exam.org价结果进行处理时,要注意把定量分析和定性分析相结合D: 注意评价形式的多样性、风格化
100、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____ A: 受教育权B: 生命健康权C: 人格尊严权D: 人身自由权