1、心理学家皮亚杰认为，儿童认知发展的前运算阶段处于_____岁。
A: 0～2  B: 2～7  C: 7～11  D: 11～15

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：瑞士心理学家皮亚杰按照认知结构的特征把整个认知发展划分为四个阶段。每一阶段形成与前一阶段不同的认知能力，标志着儿童获得了适应新环境的新方式。这四个阶段分别是：①感知运算阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～7岁）；③具体运算阶段（7～11岁）；④形式运算阶段（11岁以上）。故选B。

2、根据操作对象的不同，打字属于_____。
A: 粗放型操作技能  B: 细微型操作技能  C: 连续型操作技能  D: 器械型操作技能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】根据操作对象的不同可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。靠操作一定的器械来实现的技能叫器械型操作技能，如打字、单杠、双杠等活动都属于这类技能。故选D。

3、桑代克提出的三条学习定律是_____。
A: 准备律  B: 练习律  C: 效果律  D: 失用律

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
ABC 专家详解：在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：准备律、练习律、效果律。

4、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是_____
A: 惩前毖后，治病救人  B: 言者无罪，闻者足戒  C: 有则改之，无则加勉  D: 桃李不言，下自成蹊

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

5、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A: 《大教学论》  B: 《人是教育的对象》  C: 《教育心理学》  D: 《教育心理大纲》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，鸟申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

6、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为_____。
A: 自我期待感  B: 自我归因感  C: 自我预期感  D: 自我效能感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查自我效能感的含义。自我效能感是指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。故选D。

7、在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生_____。
A: 成就动机  B: 认知内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 附属内驱力

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：认知内驱力，是一种要求了解周围事物和掌握知识的需要，是在学习活动中指向学习任务本身（为了获得知识）的一种稳定的动机。一般说来，好奇会产生求知欲望，进而使这一好奇逐渐具有特定的内容和方向，从而形成认知的动机。
考点：小学生学习动机的培养与激发

8、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。
A: 政治与经济制度  B: 生产力水平  C: 科技水平  D: 文化传统

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

9、阅读下面的材料，然后回答问题。
大班语言活动《美丽的秋天》
教学目标：
1.理解散文诗的内容，感受散文诗的语言美及意境美。
2.尝试仿编散文诗，萌发对秋天的热爱之情。
活动准备：
1.经验准备：了解有关秋天花草、水果、庄家。
2.物质准备：图片、多媒体课件《美丽的秋天》。
活动过程：
（一）谈话导入，激发兴趣
秋天来了，谁来说一说秋天是一个什么样的季节？
小结：秋天是一个丰收的季节、美丽的季节。下面请小朋友静静地欣赏散文诗——《美丽的、秋天》，听一听散文诗里说了什么？
（二）视听结合，理解散文
1.教师有感情地完整朗诵。提问：散文诗里说了什么？谁能用诗歌里的话说一说？
2.运用图片，理解散文
（1）秋天的天空、白云是什么样子的？“格外”还可以说什么？
秋天树上的叶子变得怎么样了？
秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像什么？
（2）秋天的果园怎么样？为什么说秋天的果园分外好看？
除了圆圆的苹果，还可以说是什么样的苹果？黄澄澄的柿子像什么？
（3）秋天的田野又是什么样子？稻田、棉田是什么样子的？诗歌里是怎样说的？
（4）看到这丰收的景象，农民伯伯的心情会怎样？你们的心情又怎么样？老师的心情也非常高兴。啊！秋天来了，秋天多么美丽！让我们用喜悦的心情一起说一说美丽的秋天吧。
3.观看视频，学习朗诵散文
（1）完整朗诵：多么美丽的秋天，让我们看着大屏幕再朗诵一遍吧，这一次我们要带着感情朗诵诗歌。
（2）用动作自由表现散文。
（三）创造想象，仿编散文诗
1.秋天的田野、果园、花园都分外好看，除了诗歌中说到的，还有很多美丽的景色，都可以编到诗歌中去。小朋友们试一试把他们编到散文诗里。
2.配乐完整朗诵幼儿仿编后的散文诗
（四）活动延伸
秋天是美丽的季节，丰收的季节，我们喜欢秋天，用诗歌赞美秋天，还可用绘画的方式画出美丽的秋天。
问题：
（1）谈谈活动设计是怎么样体现出《山东省幼儿园课程》基本理念的？（7分）
（2）活动的重点、难点分别是什么？主要采取哪几种教法、学法？（8分）
（3）谈谈活动设计是怎么样一步步达成教学目标的？（15分）

参考答案:
（1）《山东省幼儿园课程》提倡关注生活、倡导行动、鼓励表现、追求发展的理念。该活动在导人环节通过提问的方式让学生从自身生活经验出发去回答“秋天是一个什么样的季节”这一问题。在具体的活动过程当中，让学生通过口头表达，身体动作和表情传递信息，动手写作和绘画等多种方式充分表现自我，激发儿童潜能，使儿童获得语言表达、书面写作、身体动作、思维情感等多方面的发展。
（2）活动的重点是：理解散文诗的内容，通过朗诵欣赏散文诗优美的语言。
活动的难点是：有感情地朗诵散文诗，体会散文诗优美的意境。
主要教法如下：
情景教学法：通过多媒体教学手段，创设符合散文诗内容的情境，让幼儿身临其境地感受秋天的美丽景色。谈话法：通过一系列具有启发性的问题，让幼儿在思考、答问的过程中理解诗歌内容，进人散文诗的意境。学法主要是：
练习法：通过范读、幼儿练读、续编作品等多样性的练习活动，使幼儿把生活与优美的语言联系起来，体验文学作品的意境美和语言美。
（3）首先，通过设疑导人的方式激起儿童的兴趣，启发儿童从直接经验出发，并在说话中提高自己的表达能力。其次，通过教师范读和问答的方式，引导幼儿用语言与非语言表达方式感知理解课文内容，感受到散文诗的语言美。
然后，通过教师播放视频，引导幼儿观察、倾听、表演，把幼儿带人优美的意境之中，从而感受到散文诗的意境美。
最后，通过仿写、朗诵散文诗和绘画的活动方式进行拓展延伸，再次激发儿童对秋天的热爱之情。

10、活动开始了，教师请幼儿轻轻地搬椅子坐到老师身边来。这时，有的幼儿轻轻抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往教师身边挤，活动室里一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻地走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言行引起了幼儿的注意。活动室里一下子静了下来。“老师，我不推椅子了。”“老师，我会抱椅子的。”……推椅子和拖椅子的幼儿小心翼翼地抱起小椅子，轻轻将椅子放下。老师做出询问小椅子的样子，然后高兴地说：“现在小椅子高兴了，他说谢谢大家爱护他!”
请从教师职业道德的角度评析该教师的教育行为。

参考答案:
参考专家解析：教师的教学行为体现了教师职业道德素养的为人师表。教师抱起椅子，对幼儿进行示范，以身作则。教师的教学行为体现了教师职业道德素养的教书育人。教师在活动中注意培养幼儿爱护桌椅的良好行为习惯。注重塑造幼儿的健全人格。教师的教学行为体现了教师职业道德素养——关爱学生。教师看到有的幼儿抱起椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子，活动室一片混乱时，没有责怪幼儿，而是采用以身示范的方式去引导幼儿。

11、父母或其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由_____予以劝诫、制止。
A: 父母或其他监护人所在单位  B: 父母或其他监护人所在居民委员会  C: 父母或者其他监护人所在村民委员会  D: 未成年人所在学校
E: 公安机关

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：《未成年人保护法》依法给予行政处罚。

12、未成年人因不满_____周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A: 十二  B: 十四  C: 十六  D: 十八

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。

13、简述促进师生沟通的心理学原则

参考答案:
（1）要不断巩固和发展正式群体，使班内学生之间形成共同的目标和利益关系，产生共同遵守的群体规范，满足学生的归属需要和彼此间的相互认同，巩固班集体。
（2）要正确对待非正式群体，具体可针对积极型、中性型、消极型的非正式群体采用不同的引导方式。

14、下列漫画讽刺了某些教师的行为，这种做法违背的师德规范是_____。

A: 热爱学生  B: 爱岗敬业  C: 依法执教  D: 廉洁从教

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中小学教师职业道德规范》中的第七个规范是“廉洁从教“它要求教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权谋求私利。漫画中的教师为了利益，背信弃义，违背了廉洁从教的职业道德规范。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

15、基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。

参考答案:
【答案要点】
（1）基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。
（2）学生观：学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。

16、通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是_____
A: 直接的  B: 间接的  C: 模糊的  D: 具体的

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干的描述体现了学生认识的范围突破了他们个人生活的狭小范围，表明了学生的认识对象具有间接性。

17、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案_____
A: 做出分析  B: 做出判断  C: 进行评估  D: 做出决策

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。因此，正确答案选D。

18、教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是_____。
A: 强度律  B: 差异律  C: 活动律  D: 组合律专家解析：

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是强度律。

19、1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：1879年，德国的冯特在莱比锡大学建立心理研究实验室，标志着科学心理学的诞生。

20、最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。

21、对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是_____
A: 由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援  B: 等待领导到场后处理  C: 让家长自己处理  D: 让学生自己处理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

22、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条依法聘任校长的部门是_____
A: 省级人民政府  B: 县级人民政府  C: 省级人民政府教育行政部门  D: 县级人民政府教育行政部门

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：第二十六条　学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

23、德育过程结构的构成要素是_____。
A: 教育者、受教育者  B: 教育者、受教育者、教育内容  C: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法  D: 教育者、受教育者、德育环境

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

24、“场独立”和“场依存”这两个概念来源于____对知觉的研究。

参考答案: 威特金

本题解释:
参考专家解析：威特金

25、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【】。
A: 神话起源说  B: 心理起源说  C: 生物起源说  D: 劳动起源说

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

26、教材是教学活动可以利用的唯一资源。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。除了教材，还可以通过课程资源的开发，有更多可以作为教学活动的资源。

27、对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和____。

参考答案: 可控性

本题解释:
【答案】可控性（答“控制性”也可）

28、教育的本质就是生产力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。除了生产力属性外，教育还具有其他属性。

29、教育促进个体个性化的功能包括 _____
A: 培养个体的职业意识和角色  B: 促进个体思想意识的社会化  C: 促进个体行为的社会化  D: 促进个体差异的充分发展，形成人的独特性

参考答案: D
本题解释:
【D】专家解析：教育促进个体个性化的功能包括促进人的主体意识的形成和主体能力的发展、促进个体差异的充分发展，形成人的独特性、开发人的创造性，促进个体价值的实现。

30、教师应当履行关心、爱护_____，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A: 家庭经济困难学生  B: 全体学生  C: 学习有困难的学生  D: 残障学生

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

31、一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。小孩通过偶然触电而获得有关电的知识非有目的的行为，因此不是一种教育活动。

32、当前我国教育中比较薄弱的环节是_____
A: 普通教育  B: 职业教育  C: 高等教育  D: 学前教育

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。

33、德国教育家赫尔巴特的教育代表作____标志着教育学成为一门规范的学科。

参考答案: 普通教育学

本题解释:
【答案】普通教育学

34、老师让学生以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈出版社主编以后，心里有一种说不出的兴奋。课外活动时，课题小组的成员兴高采烈地去采访那位相当有成就的诗人主编。
这说明教师具有_____的能力。
A: 了解中学生的身心发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异  B: 了解课堂评价的理论与技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习  C: 了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育  D: 了解活动课程开发的理论和技术，学会设计与指导课外活动、校外活动

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本题考查的是课外活动的组织对教师的要求。

35、义务教育学校可以不接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。”“普通学校应当接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”

36、欧盟统计局近日公布的数据显示，相比前一个月，欧元区2014年12月的通货膨胀率下降0.5个百分点至-0.2%，是( )10月以来首次跌落至负值。这也是欧元区连续22个月通货膨胀率低于欧洲央行设定的“接近但低于2%”的目标水平。_____
A: 2008年  B: 2009年  C: 2010年  D: 2011年

参考答案: B

37、动物学校要招生啦！动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鰍、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。
开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇旌尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。
在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由学期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳。
(1)请你就该校的课程设置作一评析。
(2)请你就该校的教育评价作一评析。

参考答案:
【答案要点】（1）动物学校的课程设置不合理。首先课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展，而是要动物去适应课程；其次采取统一设置的方式，不注重各种动物的选择与需求，如松鼠、老鹰的游泳，泥鳅的跳跃和飞行。
（2）在教育评价上，评价的内容和方法不科学。①“期末的成绩汇报课上，泥鳅跳跃、跑步得了‘C’等，飞行没有学会，游泳由学期初的‘A’等降到现在的‘B’等。老鹰飞行以绝对优势得到了‘A’等，但在跳跃与跑步项目上只得到了‘B’等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了‘B’等，跑步得‘C’等，游泳没有通过……”从这可以看出学校在评价方法上，只重结果，不重过程。教育应是一种动态的管理过程。②不注重发展性评价，不注重期望与激励。“泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进……但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头……”③在评价内容上，只注重（知识与技能）甄别与选拔，不注重其他方面（态度和能力）的发展，人的智能是多元的，知识和技能仅仅是其中的一个方面。

38、阅读材料，回答问题。
某中学教师王老师在期末写学生的评语总结时，对自己喜欢的学生常常会用到“态度积极”“性格开朗”“进步空间很大”之类的词或句子，而对平时在班里不太受欢迎的学生，则常用“调皮捣蛋”“不受欢迎”“再不改正就没希望了”之类十分严厉刻薄的词和句子。王老师希望能通过这种方式来刺激后进生认识到自身问题并努力学习。
104.根据材料情况看，王老师希望通过这种方式来实现教学评论的_____功能。

参考答案:
【答案】B。

39、“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气。我朋友没有大发脾气”，由此可推出的结论是_____。
A: 我朋友是个温和的人  B: 我没谈我朋友的隐私  C: 我朋友为人倒是挺不错的  D: 我谈了我朋友的隐私

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据充分条件假言命题的推理规则，否定后件必否定前件，即根据“我朋友没有大发脾气”可推知“我没有谈朋友的隐私”。故选B。
考点：逻辑思维能力

40、由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的德育要注意_____。
A: 提高学生的道德认识  B: 抓好行为习惯的训练  C: 抓薄弱环节，因材施教  D: 引导学生锻炼意志

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C

41、桑代克提出的三条学习定律是_____。
A: 准备律、应用律、消退律  B: 准备律、练习律、泛化律  C: 准备律、练习律、效果律  D: 应用律、失用律、效果律

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：
（1）准备律。这个定律包括三个组成部分：①当一个传导单位准备好传导时，传导而不受任何干扰，就会引起满意之感；②当一个传导单位准备好传导时，不得传导就会引起烦恼之感；
③当一个传导单位未准备传导时，强行传导就会引起烦恼之感。
（2）练习律。这个定律分为两个次律：①应用律——一个已形成的可变联结，若加以应用，就会变强；②失用律——一个已形成的可变联结，若久不应用，就会变弱。
（3）效果律。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。

42、“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____。
A: 民主平等  B: 教学相长  C: 爱生尊师  D: 互容互信

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。

43、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家_____提出来的。
A: 斯皮尔曼  B: 卡特尔  C: 瑟斯顿  D: 吉尔福特

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国心理学家卡特尔与霍恩(J.L.Horn)根据因素分析的结果，按心智能力的功能差异，将人类智力划分为两种，即流体智力和晶体智力。

44、根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时。应尽量使学生紧张一些  B: 在学生学习较复杂的任务时.应尽量创设轻松自由的课堂气氛  C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导  D: 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

45、一般来说，研究教育现象和教育问题，解释教育规律的科学体系是_____。
A: 教育学  B: 教育心理学  C: 教学论  D: 课程论

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育学是研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的科学。

46、《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施_____的机构。
A: 保育和教育  B: 教育和游戏  C: 教育和养育  D: 学习和活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

47、学校文化的内容有_____
A: 教育的理想和追求  B: 对学校功能及社会责任的理解  C: 对个性的理解  D: 对学习、工作的态度
E: 对集体的看法

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE

48、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有_____。
A: 生物性  B: 永恒性&nbs p; C: 历史性  D: 阶级性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。

49、下列不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的是_____
A: 反思日记  B: 详细描述  C: 交流讨论  D: 关注问题

参考答案: D
本题解释:
【解析】：布鲁巴奇等人于1994年提出了四种反思的方法供教师参考分别是反思日记详细描述、交流讨论、行动研究。

50、脑内部成熟的标志是_____
A: 髓鞘化  B: 条件反射  C: 皮层抑制  D: 兴奋

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
髓鞘化是脑内部成熟的重要标志，它的作用主要是保证神经兴奋沿着一定的道路迅速传导。

51、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_____。
A: 学科课程  B: 综合课程  C: 活动课程  D: 隐性课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：学科课程是指以文化知识（科学、道德、艺术）为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。它是最古老、使用范围最广的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。学科课程有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识。所以，本题的正确答案为A。

52、俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
D（解析）“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。

53、提出“学习风格”概念的学者是_____。
A: 奥苏伯尔  B: 加涅  C: 布鲁纳  D: 赛伦

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“学习风格”这一概念最早由赛伦在1954年提出，意思是学习者所具有或偏爱的学习方式以及表现出来的相应的学习特征。

54、以下对“重要他人”的说法正确的是_____。
A: 社会化发展  B: 偶像性重要他人  C: 互助性重要他人  D: 与学生接触的人都是重要他人

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：首先提出“重要他人’’概念的是美国社会学家米尔斯。重要他人指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。重要他人可区分为：互动性重要他人；偶像性重要他人。故选BC。

55、青青听妈妈说’“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青_____
A: 思维的片面性  B: 思维的拟人性  C: 思维的纯洁性  D: 思维的表面性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿的思维是根据具体接触到的表面现象来进行的，因此思维往往只是反映事物的表面的联系，而不反映事物的本质联系。

56、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。
A: 感觉适应  B: 感觉的对比  C: 联觉  D: 错觉

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象：感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象；错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉．故选C。

57、对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于_____
A: 松驰训练  B: 肯定性训练  C: 系统脱敏疗法  D: 合理情绪疗法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次（从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排）；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。

58、建构主义学习理论的基本观点主要表现在以下三方面：____、____、____。

参考答案: 学习是主动地形成认知结构的过程 强调对学科的基本结构的学习 通过主动发现形成认知结构

本题解释:

参考专家解析：
学习是主动地形成认知结构的过程 强调对学科的基本结构的学习 通过主动发现形成认知结构

59、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性  B: 复杂性  C: 创造性  D: 劳动方式个体性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，“以身立教”、“为人师表”体现了教师的示范性特征。

60、秦始皇派遣主持修筑长城的将领是_____。
A: 白起  B: 蒙恬  C: 章邯  D: 王翦

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：历史常识，秦皇派遣主持修长城的是蒙恬
考点：中国历史知识

61、进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正提高学生的创造性。

62、_____标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
A: 教案  B: 课时计划  C: 教学方法  D: 课题计划

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：由课时计划的作用而知。

63、教育的生物起源说的代表人物是_____。
A: 孟禄  B: 华生  C: 沛西•能  D: 马克思

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：沛西•能是教育的生物起源说的代表人物，孟禄和马克思分别为教育的心理起源说和教育的劳动起源说的代表人物。

64、教育最基本的一个社会属性是____。

参考答案: 永恒性

65、在教学过程中实施。使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性评价  B: 形成性评价  C: 终结性评价  D: 发展性评价

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
形成性评价一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。

66、小学儿童的思维以抽象思维为主。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：小学儿童的思维以形象思维为主。

67、桑代克提出的三条学习定律是_____。
A: 准备律、应用律、消退律  B: 准备律、练习律、泛化律  C: 准备律、练习律、效果律  D: 应用律、失用律、效果律

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在实验的基础上，桑代克提出了三条学-7定律：
（1）准备律。这个定律包括三个组成部分：①当一个传导单位准备好传导时，传导而不受任何干扰，就会引起满意之感；②当一个传导单位准备好传导时，不得传导就会引起烦恼之感；③当一个传导单位未准备传导时，强行传导就会引起烦恼之感。
（2）练习律。这个定律分为两个次律：①应用律——一个已形成的可变联结，若加以应用，就会变强；②失用律——一个已形成的可变联结，若久不应用，就会变弱。
（3）效果律。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。

68、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助  B: 生活补助  C: 艰苦贫困地区补助  D: 特殊奉献补助

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

69、____决定着教育目的的性质，培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。

参考答案: 政治经济制度

70、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于_____形态。
A: 单独游戏  B: 联合游戏  C: 平行游戏  D: 合作游戏

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童和同伴一起做游戏，时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工，仍以自己的兴趣为中心，此时处于联合游戏阶段，主要出现于3~4岁儿童中。

71、以下与中小学教育无关的法律、法规是_____。
A: 《教师专业化标准大纲》  B: 《中华人民共和国宪法》  C: 《中华人民共和国教育法》  D: 《中华人民共和国教师法》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：美国卡内基财团组织的“全美教师专业标准委员会”倡导《教师专业化标准大纲》，这是一份迄今为止最明确地界定了教师“专业化”标准的文件。

72、教育幽默是一种教育艺术。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

73、古希腊斯巴达教育目的是培养_____。
A: 演说家  B: 智者  C: 军人和武士  D: 全面和谐发展的人

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：古代斯巴达敎育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。 补充：古埃及倡导文士教育；古印度种姓制度；中世纪欧洲的骑士教育和教会教育。其中，骑士七技要掌握等。
考点：教育目的概述

74、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息  B: 态度  C: 动作技能  D: 智慧技能

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查的是加涅有关学习结果的分类。加涅的学习结果分类，包括言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策的学习、运动技能的学习以及态度的学习。根据题意，正确

75、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。_____
A: 《宪法》和《教育法》  B: 《宪法》和《未成年人保护法》  C: 《宪法》和《预防未成年人犯罪法》  D: 《教育法》和《未成年人保护法》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《义务教育法》是以《宪法》和《教育法》为依据制定的。故选A。

76、现代课程开发必须具备的要件是_____
A: 某种程度的组织化、制度化  B: 指向改善的变化过程  C: 包括反馈和评价的功能  D: 同学校和教室中的时间相结合

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

77、关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是_____
A: 婴儿玩具应高档化  B: 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿的游戏材料  C: 应根据婴儿年龄特点选择玩具  D: 给婴儿选择的玩具越小越好

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿游戏的玩具要符合婴儿年龄的特点，玩具不一定要高档化，也可以利用一些废旧物品制作，但是不能太小，例如扣子，容易有危险。

78、最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是_____
A: 奥苏贝尔  B: 班杜拉  C: 阿特金森  D: 艾宾浩斯

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。

79、中国十大传世名画完成于元代的是_____
A: 王希孟《千里江山图》  B: 顾闳中《韩熙载夜宴图》  C: 韩混《五牛图》  D: 黄公望《富春山居图》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩混生活于唐代。黄公望是元代画家，故选D。

80、学校在学生中进行英雄模范事迹的宣传，这种教育应用了学生的直觉的道德情感体验。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：直觉的道德情感体验是由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验，其产生非常迅速。题干中对学生进行英雄模范事迹的宣传是想象的道德情感。

81、下列选项中，关于Excel的表述，正确的是_____
A: 图标必须和生成该图标的数据存储在同一张工作表中  B: 可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存  C: 工作表的名称应由文件名决定  D: 允许工作簿中包含多个工作表

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:Excel工作簿中包括许多个工作表，用户可以通过单击窗口下方的工作表标签来激活不同的工作表。

82、《课程与教学的基本原理》的著者是_____
A: 斯腾豪斯  B: 博比特  C: 泰勒  D: 巴格莱

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题。

83、简述罗森塔尔效应及其教育启示。

参考答案:
参考专家解析：罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应、教师期待效应，它体现了师爱的最高层次——期待感。1968年，美国心理学家罗森塔尔对一所小学一至六年级儿童做了一个“预测未来发展的测验”，测验结果发现，教师的期望对学生的行为产生了显著影响。教师有意无意向学生流露出的期待感会触动学生的心灵，对学生产生巨大的感召力和推动力，引起学生对教师作出积极的反响。它不仅诱发和鼓舞学生克服困难、积极向上的激情，并且对学生的智力、品德和个性的发展产生直接影响。
罗森塔尔效应告诉我们：教师的期望是一种巨大的教育力量，教师应关心每一位学生，对他们寄予合理期望，这有助于儿童学习成绩的提高和良好人际关系的形成。

84、____是幼儿教师必须具备的基本职业道德素养，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。

参考答案: 热爱幼儿教育事业

85、表情动作可以分为____、语调表情和面部表情。

参考答案: 姿态表情

86、下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲？_____
A: 《流水》  B: 《十面埋伏》  C: 《酒狂》  D: 《梁祝》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《十面埋伏》是著名的琵琶演奏曲。故选B。

87、义务教育实行_____领导，_____统筹规划实施，_____为主管理的体制。
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府  B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府  C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府  D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。

88、“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼”这是{#双趋}冲突

参考答案:

89、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，并系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是_____
A: 《农政全书》  B: 《齐民要术》  C: 《天工开物》  D: 《农经》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《天工开物》是世界上于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称《天工开物》为“中国17世纪的工艺百科全书”。故选C。

90、孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也”，这句话说明的学习现象是_____
A: 学习定势  B: 学习迁移  C: 学习兴趣  D: 学习习惯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

91、自我修养的方式有：____、____、____、____。

参考答案: 致知 内省 践履 慎独

本题解释:
【答案】致知；内省；践履；慎独

92、上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是幼儿自觉舒适即可。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可。

93、对于智力的性别差异，说法正确的一项是_____。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强  B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些  C: 男性的智力普遍比女性高  D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。

94、关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有_____
A: 班主任必须与科任教师团结协作  B: 班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况  C: 班主任应经常听取科任老师的意见  D: 班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

95、通俗地说，归因就是寻求结果的原因，最早研究归因理论的学者是_____。
A: 海德  B: 维纳  C: 凯利  D: 罗特

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：最早研究归因的是海德，在1958年，维纳是1974年所以更早的是海德。

96、_____是一切教育工作的出发点，它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作都具有指导意义：
A: 教育原则  B: 教育目标  C: 教育目的  D: 教育理念

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是教育目的的定义。

97、建设高素质的高校教师队伍，要以_____为重点。
A: “双师型”教师  B: 中青年教师  C: 创新团队  D: 中青年教师和创新团队

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

98、教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。但是师德不是一成不变的，它是随着社会经济关系的发展变化而不断发展变化的。

99、信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误 专家详解：信息技术的发展，对教育的影响是巨大的。信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学校和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。

100、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是_____。
A: “六三”制  B: “五四”制  C: 九年一贯制  D: 多种形式并存

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”，或小学五年、初中四年的“五四制”，以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。总体来看，学制年限是多种形式并存。故选D。