1、儿童开始认生的年龄是_____
A: l~3个月  B: 5~6个月  C: 1岁左右  D: 3岁以上

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化，儿童的认生从5~6个月开始。它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。

2、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是_____。
A: 学科课程论  B: 活动课程论  C: 社会课程论  D: 要素课程论

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：活动课程也称为经验课程，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程。经验课程强调学生的自主性和主动性，强调通过学生自己的实践活动获得直接经验，强调训练学生的综合能力及个性养成，即提倡“做中学”。
考点：课程与课程理论

3、关于教学与发展的关系，维果斯基的基本观点是_____
A: 教学跟随发展  B: 教学与发展并行  C: 教学促进发展  D: 教学等同于发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：维果斯基提出的最近发展区理论，提倡教学应走在发展的前面，因此教学应促进学生的发展，故选C。

4、中国第一本教育心理学翻译著作是l908年_____翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。
A: 桑代克  B: 房东岳  C: 廖世承&nbs p; D: 陆志韦

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。

5、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。
A: 聚合思维  B: 发散思维  C: 常规思维  D: 创造性思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干是对常规思维概念的考查。

6、“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这是_____
A: 嗔觉适应的结果  B: 嗅觉对比的结果  C: 嗅觉补偿的结果  D: 嗔觉统合的结果

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查感觉的适应。在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。适应现象发生在所.有的感觉中。“人芝兰之室，久而不闻其香，人鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，是嗅觉的适应。故选A。

7、品德的核心是道德行为。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：品德的核心是道德认知，道德行为是衡量道德品质的重要标志。

8、学校教育制度在形式上经历了非正式教育——_____——正规教育三个发展阶段。
A: 正式教育  B: 非正规教育  C: 正式而非正规教育  D: 正规而非正式教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查学校教育制度的发展历程。学校教育制度的发展经历从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育的演变过程。故选C。

9、____是一种心理状态，是指心理活动对一定对象的指向和集中。

参考答案: 注意

本题解释:
【答案】注意

10、备课就是钻研教材写教案。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教师备课要做好三方面的工作，写好三种教学计划。

11、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

12、关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是_____。
A: 遗传决定人的智力  B: 遗传对人的发展起绝对作用  C: 遗传决定了人的性格  D: 遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

13、下列说法错误的是_____
A: 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑  B: 儿童从出生起就有触觉反应  C: 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索  D: 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。

14、教师及学生使用的教科书的出现属于_____。
A: 语言媒体阶段  B: 文字媒体阶段  C: 印刷媒体阶段  D: 电子传播媒体阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
印刷媒体的出现，使得信息可以被大量复制、存储并广泛流传，随着印刷媒体引进教育领域，教科书成为学校教育的重要媒体。

15、教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于_____。
A: 认知领域  B: 情感领域  C: 意志领域  D: 动作技能领域

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中情感领域的目标有五类，即接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化。

16、通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明_____
A: 教育是劳动力再生产的手段  B: 教育是文化再生产的手段  C: 教育生产新的科学知识和技术手段  D: 教育传递科学知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力，提高劳动生产率，促进生产力发展。

17、以下不属于劳动技术教育的任务的是_____
A: 培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣  B: 使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强运动能力  C: 使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具  D: 掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】B选项叙述的是体育的任务。

18、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步  B: 生产发展水平  C: 政治需要  D: 产业革命

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。

19、德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要_____。
A: 条件  B: 途径  C: 动力  D: 内容

参考答案: A
本题解释:
A（解析）德育过程是思想品德形成和发展的必要条件;思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾，这是决定德育过程本质的特殊矛盾。

20、世界名画《自由领导人民》的作者是_____。
A: 大卫  B: 安格尔  C: 德拉克洛瓦  D: 布歇

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《自由引导人民》是一幅由法国画家欧仁.德拉克罗瓦为纪念1830年法国七月革命而创作的油画作品。

21、学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是_____。
A: 练习法  B: 实习法  C: 实习作业法  D: 实验法。

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：略

22、教学过程阶段的中心环节是_____。
A: 领会知识  B: 巩固知识  C: 运用知识  D: 检查知识]

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。所以，本题的正确答案为A。

23、问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有_____等几个基本特点。
A: 目的性  B: 未知性  C: 认知性  D: 序列性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：问题解决的基本特点有目的性、认知性、序列性。

24、教学评价具有诊断、激励、调控、教学、区分和鉴别的功能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学评价功能的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】教学评价具有如下几个功能：①诊断功能，即评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题；②激励功能，即评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化；③调控功能，即评价的结果可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功和失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据，使教学效果越来越接近预期的目标；④教学功能，即在这种活动中，学生的知识、技能将获得长进，甚至产生飞跃；⑤区分和鉴别功能，即通过评价，人们可以区别、鉴定组织（如学校）、方案（如课程方案）及个体等对象的某些方面或各方面水平的优良程度，确定其有无价值与价值的大小。

25、在学校开展的心理健康教育有哪几条途径?

参考答案:

参考专家解析：
【参考答案】
学校开展的心理健康教育有以下六条途径：
(1)开设心理健康教育有关课程：
(2)开设心理辅导活动课；
(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容；
(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育；
(5)个别心理辅导或咨询；
(6)小组辅导。

26、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为_____。
A: 专门职业  B: 独立的社会职业  C: 非独立的社会职业  D: 非专门职业

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出教师工作应被视为一种专业。

27、遵从大多数人的定型意见，遵从惯常的角色行为，并能按人的意向进行判断。这在科尔伯格看来，儿童的道德发展水平在____。

参考答案: 习俗水平

28、某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于入口处灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应承担法律责任的是_____。
A: 学校  B: 李老师  C: 学校和电影院  D: 李老师和电影院

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》规定，学校是组织者，应当为陈某所受伤害负责。
考点：有关教育的法律法规

29、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作重点是_____
A: 提醒幼儿尽早进人学习状态  B: 与家长交流，沟通感情  C: 检查孩子的身心状况  D: 督促孩子完成家庭作业

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

30、下列哪位古代文人不是“初唐四杰”？_____
A: 王维  B: 杨炯  C: 卢照邻  D: 骆宾王

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、胳宾王。故选A。

31、简述运用讲授法的基本要求

参考答案:
【答案要点】
（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点、难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。
（2）注意启发。在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题。使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。
（3）讲究语言艺术。力图语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫；以姿势助说话，提高语言的感染力。
（4）要组织学生听讲。

32、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否定了_____。
A: 教育的社会性  B: 教育的平等性  C: 教育的阶级性  D: 教育的生产性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教育的生物起源论认为动物界也存在教育，心理起源论认为教育是人的本能。二者都否定了教育的社会性。故选A。

33、简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。

参考答案:
【答案】第一，女孩的言语能力比男孩更强。
第二，10岁以后，男孩比女孩数学能力更强。
第三，10岁以后，男孩逐渐显示出更高的“空间一视觉”能力。
第四，男孩比女孩的攻击性更强。

34、健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括_____。
A: 躯体健康  B: 躯体健康和心理健康  C: 躯体健康、心理健康和社会适应良好  D: 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1989年世界卫生组织认为健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

35、在中国特色行政体制改革中，服务型政府的基本要求是_____
A: 职能科学  B: 结构优化  C: 廉洁高效  D: 人民满意

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

36、德国教育家____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。

参考答案: 赫尔巴特

37、“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是_____
A: 尊重与严格要求原则  B: 导向性原则  C: 因材施教原则  D: 疏导原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这句话的意思是说孔子一步一步地、由浅人深地教育弟子，用文化知识使弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是很快乐的事，而对学习产生浓厚的兴趣，永远不想停止。强调的是教育学生要循循善诱，符合疏导的德育原则。故选D。

38、小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的_____
A: 互补性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。

39、国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
《中华人民共和国教师法》第十六条规定：“国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。”

40、下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题。
小黎的父母双双外出打工。她个性很特殊。在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上．她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心．所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开；甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情．心情好就做，心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在日记中写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。面对小黎，我感到力不从心……
问题：
（1）如果你是小黎的班主任，你将采取什么具体措施来转化她？
（2）根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？
（3）请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特点，如何实施有针对性的教育？
（4）以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用？

参考答案:
参考专家解析：（1）①对其关心爱护，尊重学生的人格尊严；②善于捕捉学生的亮点，从正面加以引导；③讲究一定的方法，善于抓住时机进行转化指导。在采取以上措施时，最关键的是教师要尊重学生、爱护学生，用宽容的心来包容学生．在转化的过程中尤其要注意保护学生的自尊心，善于发现学生身上的亮点。
（2）①课堂与生活相结合的原则；
②疏导性原则；
③长善救失的原则；
④集体教育与个别教育相结合的原则。
（3）从材料中可以看出，小黎的心理具有以下特征：①由于其父母长时间不在身边，使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖。心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到严重的影响。这就要求班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护．从学习上、生活上和心理上对其进行帮助和安慰。
②小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围的同学发生摩擦，同学与她的对峙行为，更加造成了她的逆反情绪，使她的性格更加孤僻。在教育的过程中，班主任老师不但要更多地关心她，用自己的宽容心和爱心去感化她，同时还要发动班级的同学去帮助她、理解她、感化她。
③小黎虽然与周围的同学和老师不断地发生冲突，但是她的自尊心是相当强的，同时她也和其他学生一样，希望能够获得别人的尊重和赞赏。教师在教育的过程中同时要适时地处理学生的心理矛盾，使得学生无论是在身体上还是在心理上都获得正常的发展。
（4）学校教育在人的发展中起到主导作用，即学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是由一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。第四，学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度地有利于学生的发展。第五，学校教育可以抓住学生受教育的最佳时期。另外，我们要辩证地看待学校教育。第一，学校教育对人的发展作用不是万能的。第二，学校教育对人的发展的主导作用是有条件的，其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的性、系统性、选择性、教师的专业水平、社会、家庭等一系列因素的影响。

41、—学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其_____。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
]【答案】C。专家解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。故选C。

42、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 年龄影响力  B: 个性影响力  C: 职称影响力  D: 学术影响力.

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

43、下列人物中持多因素相互作用论的是_____
A: 孟子  B: 华生  C: 洛克  D: 马克思

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素（如先天遗传素质、机体成熟的机制等）与外部环境（如外在刺激的强度、社会发展的水平、个体文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。

44、教师威信的内容包括_____
A: 人格威信  B: 学识威信  C: 行为威信  D: 情感威信

参考答案: ABD

45、遗传素质为人的发展提供了_____。
A: 现实性  B: 必然性  C: 可能性  D: 方向性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C专家解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

46、按照《中华人民共和国教育法》的规定，国家实行_____学校教育制度。_____
A: 学前教育、小学教育、中学教育、大学教育  B: 学前教育、初等教育、中等教育、职业教育  C: 学前教育、基础教育、高等教育、成人教育  D: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第十七条：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。故选D。

47、儿童心理学家皮亚杰将儿童的言语归为两大类：____和____。

参考答案: 自我中心言语 社会化言语

48、根据新课程改革的精神，强调课程功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导孩子_____
A: 学会学习、学会生存、学会做人  B: 学会学习、学会生活、学会做人  C: 学会学习、学会生存、学会做事  D: 学会读书、学会生存、学会做人

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注学生“全人”的发展。
【命题立意】考查新课程改革的具体目标。
【错因分析】对新课程改革的目标的记忆不准确。

49、学校可以对教师的哪种行为进行处分或者解聘_____
A: 组织交班费  B: 组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡  C: 强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西  D: 与同事不和

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：强制搜身严重地侵犯了学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此学校应当对教师进行处分。

50、孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话的描述主要体现了教师应_____
A: 关注每一个学生  B: 关注学生的情绪生活和情感体验  C: 关注学生的道德生活和人格养成  D: 关注学生的日常生活

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“乐”强调的是学生学习知识的情感体验。

51、师生关系中最基本的一种关系是_____
A: 工作关系  B: 心理关系  C: 道德关系  D: 个人关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
师生关系可分为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系（人际关系）。其中教育关系是基本关系，其他师生关系皆服务于这一关系。师生之间的教育关系是指教师与学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以教和学为中介，以促进学生的整体发展和自主发展为目标而建立的一种工作关系。

52、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的_____阶段表现最为明显。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

53、下列持“环境决定论”观点的人物是_____。
A: 柏拉图和霍尔  B: 柏拉图和华生  C: 霍尔和洛克  D: 洛克和华生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量是儿童的生活环境和后天所获得的教育引导。在环境决定论的儿童发展观中，洛克的“教育万能论”和华生的“环境决定论”有着很大的影响。

54、教师专业发展的内容是什么?

参考答案:
【答案要点】（1）专业理想的建立；（2）专业自我的形成；（3）专业知识的拓展与深化；（4）专业能力的提高；（5）教师专业人格；（6）专业态度和动机的完善

55、简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言教育的指导要点。

参考答案:
正确答案是
（1）语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
（2）幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。
（3）幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
（4）对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。

考点：《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读

56、幼儿园教育是_____的奠基阶段。
A: 基础教育  B: 学校教育  C: 家庭教育  D: 社会教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。故选B。

57、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于_____。
A: 无意识记  B: 有意识记  C: 无意注意  D: 有意注意

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：无意注意是指没有预定目的，也无需意志努力，不由自主地对某事物所发生的注意，也叫不随意注意。题干中学生的心理活动属于无意注意。
考点：注意与记忆

58、寻求发展是心理健康的_____。
A: 基本目标  B: 高级目标  C: 基本任务  D: 基本标准

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
参考专家解析：寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

59、教育学萌芽阶段的特点有_____。
A: 教育作品多属教育论文形式  B: 教育学已从哲学中分离出来  C: 对教育经验提出猜测  D: 缺乏理论分析和完整体系

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：AD【解析】考查萌芽阶段教育学的特点。

60、教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现，这体现了教师良心的_____特征。
A: 公正性  B: 综合性  C: 内隐性  D: 稳定性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

61、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该_____
A: 背对幼儿，采用镜面示范  B: 面对幼儿，采用镜面示范  C: 面对幼儿，采用正常示范  D: 背对幼儿，采用正常示范

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“镜面示范”指幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时，面对幼儿做示范动作，示范左右方位的动作需要和幼儿学做的动作正好相反，如同照镜子做出的动作一样。

62、教师在学生回答时总是过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生_____。
A: 非实质性联系  B: 非人为性联系  C: 逻辑联系  D: 客观联系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生非实质性联系。

63、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。

64、对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是_____
A: 实行教育、感化、挽救的方针  B: 坚持教育为主、惩罚为辅的原则  C: 可以依法减轻或者免除处罚  D: 应当依法从轻、减轻或者免除处罚

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。故选C。

65、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和_____。
A: 探索性学习  B: 合作交流  C: 模型思想  D: 综合与实践

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。

66、古希腊哲学家_____，首次提出了“教育遵循自然”的观点，他倡导的和谐教育成为后来全面发展的教育的思想渊源。
A: 柏拉图  B: 亚里士多德  C: 苏格拉底  D: 昆体良

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德，在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，他所倡导的和谐教育思想成为后来全面发展教育的思想渊源。

67、如何正确对待和处理个别学生的纪律问题？

参考答案:
参考专家解析：
（1）教师要正确对待学生的纪律问题。
（2）有针对性地引导解决。
（3）善于奖励，不要迷信惩罚。
（4）教师应通过自身的工作解决问题而不是假手于家长。

68、通过“科教兴国”促进社会的繁荣和发展，成为我国教育____功能的基本方向。

参考答案: 社会

本题解释:
【答案】社会

69、丝绸之路在把古代中国的商品传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家的同时，也把中国的四大发明、养蚕丝织技术传到了那里，为世界的发展作出了重要贡献。这里实现文化传播的方式是_____
A: 人口迁徙  B: 旅游  C: 商业贸易  D: 教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。故C项正确。

70、某银行资金交易部最新报告指出，从国内宏观调控的需要看，只有人民币持续不断地加息，才能从根本上控制经济扩张的冲动，避免资产泡沫的出现和破灭；如果人民币不加快升值，那么人民币流动性无法根治，利率偏低的状况无法纠正，资产泡沫就有可能越吹越大。据此，可以推出_____
A: 如果人民币加快升值，那么人民币流通性就可以根治  B: 如果人民币流动性无法根治，那么利率偏低的状况就无法纠正  C: 如果人民币持续不断地加息，那么就可从根本上抑制经济扩张的冲动  D: 如果人民币不能持续不断地加息，那么就不可能根本上抑制经济扩张的冲动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查假言命题推理。“如果人民币不加快升值，那么人民币流动性无法根治”这是一个充分条件假言命题，否定前件不能否定后件，A项错误；人民币流动性无法根治和利率偏低都是人 民币不加快升值的结果，B项错误；由“只有人民币持续不断地加息，才能从根本上控制经济扩张的冲动 ”可知，人民币持续不断加息是从根本上抑制经济扩张的冲动的必要条件而非充分条件，c项错误，故选
D。

71、思维的最基本的过程是____。

参考答案: 分析与综合

本题解释:
【答案】分析与综合

72、关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是_____。
A: 效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度  B: 信度是指测验获得的可靠性和一致程度  C: 效度低，信度一定会低  D: 信度低，效度一定会低

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：A、B两项中对效度和信度的定义均正确。信度低，效度不一定低，效度低，信度一定低。故本题选D。

73、教师之间应该建立起_____的关系。
A: 教学相长  B: 团结协作  C: 互惠互利  D: 理解宽容

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

74、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 国家  B: 社会  C: 学校  D: 人民政府

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
此题是对义务教育法中教育经费的考查。《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

75、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿_____的水平。
A: 建构形式发展  B: 确定游戏主题  C: 运用材料  D: 社会性发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿在游戏中与同伴、教师的交往有助于幼儿社会性的发展。

76、在操作技能形成过程中，许多不同成分的动作被组合成连续的整体动作，其中不涉及新的动作的增加，只是各动作成分的重新组合与排列，这种迁移形式属于顺应性迁移。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据迁移过程中所需要的心理机制不同，可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。同化性迁移指在新知识的学习过程中，学习者原有认知结构没有发生变化，直接将原有的认知经验应用于与其本质特征相同的一类学习中去。平时我们所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。顺应性迁移指在新知识的学习过程中，学习者需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，才能适应外界的变化。重组性迁移指在新知识的学习过程中，学习者需要重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。因此，该题应属于重组性迁移。

77、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的_____
A: 艰巨性  B: 复杂性  C: 细致性  D: 系统性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

78、简述如何在教学中促进迁移。

参考答案:
（1）精选材料
要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验，教学内容必须精选。在教材的选择上，首先要重视学习基础知识，即在教学中要重视基础学科的教学；其次，要突出重点内容特别是基本概念、基本原理，包括基本的、典型的事实材料。
（2）合理编排教学内容
从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系，如上下、并列、交叉等关系。同样的学习内容，如果教材编排得好，迁移的作用就能充分发挥，教师的教学也能省时省力；如果教材编排得不好，迁移的效果差，则教师的努力也事倍功半。
（3）合理安排教学程序
合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。无论是宏观的、整体的教学规划，还是微观的每一节课的教学活动，都应体现迁移规律。
（4）创设与应用情境相似的学习内容和学习情境
学习内容与日后运用所学知识的实际情境最好相似，这样有助于学习的迁移。因此，教学中教师应尽量利用直观教具或生动的教学语言，增加感性认识。
（5）教授学习策略，提高迁移意识性
教师要充分发挥指导作用，首先要善于把各种学习方法教给学生。同时，要把教师的指导与学生自己的总结结合起来，促进对所学内容的掌握，改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。

79、主要通过口头言语系统连贯地向学生传授知识的教学方法是_____。
A: 谈话法  B: 讲授法  C: 讨论法  D: 演示法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法。

80、作业分析的核心是_____。
A: 直观分析  B: 作业中出现错误的原因  C: 作业评判  D: 作业中存在的优点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：作业分析可用逻辑的方法进行定性分析，也可用统计的方法进行定量分析。但最简单的方法是根据表中的数据进行直观分析，即根据经验对表中的数据的关系进行判断。在实际工作中这种方法具有较高的使用价值。但不管运用哪种方法进行作业分析，一定要把作业中存在的问题，尤其是科学性问题，即作业中出现错误的原因放在分析首位，因为这是作业分析的核心。

81、____学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。

参考答案: 人本主义

本题解释:
【答案】人本主义

82、对心理健康的或适应不良的青少年的研究结果表明，健康的或不良的人际关系的形成在很大程度上依赖于同伴关系的亲密程度。_____

参考答案: 正确

83、什么是形式训练说。

参考答案:
答案：官能心理学为基础，迁移是要经历一个“形式训练”的过程才能产生。

84、在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_____
A: 百家争鸣  B: 自由辩论  C: 抢答  D: 胡说八道

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:头脑风暴法又称为集体讨论法，是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法，其目的是以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方法，产生大量主意。百家争鸣、自由辩论和 抢答均属于“头脑风暴”。

85、“恼羞成怒、悲痛欲绝、人逢喜事精神爽”等等言语体现出人的情绪状态。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y专家解析：“恼羞成怒、悲痛欲绝”描述的是人的激情状态，“人逢喜事精神爽”描述的是人的心境。激情和心境都属于人的情绪分类。

86、注 ____的历史性转变。

参考答案: 每一个学生发展

本题解释:
参考专家解析：每一个学生发展

87、幼儿语言实践的最佳途径是_____。
A: 语言教学活动  B: 早期阅读  C: 游戏活动  D: 欣赏文学作品

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。

88、“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的_____。
A: 神学论  B: 社会本位论  C: 个人本位论  D: 教育无目的论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育无目的论是由杜威提出来的。他在《民主主义与教育》中指出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。故选D。

89、学校_____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A: 可以  B: 不得  C: 特别情况可以  D: 经批准可以

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

90、总结性评价

参考答案:
参考专家解析：总结性评价也称为终结性评价，是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。

91、在心理测验中，智力测验属于_____
A: 认知测验  B: 能力测验  C: 人格测验  D: 智商测验

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。心理测验可按不同的标准进行分类，认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。故选A。

92、动机强度与学习效率之间的关系是_____。
A: 成正比关系  B: 成反比关系  C: 没有关系  D: 成倒U形曲线关系

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是学习动机与学习效率之间的关系。学习动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。

93、试述促进学习迁移的教学策略。

参考答案:
【答案要点]
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如我们通常所说的“举一反三”“触类旁通”。促进学习迁移的教学策略包括以下几个方面：
（1）精选教材；
（2）合理编排教学内容；
（3）合理安排教学程序；
（4）教授学习策略，提高迁移意识。

94、以下关于教育目的的论述，错误的是_____。
A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合  B: 教育目的受制于生产力的发展  C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标  D: 教育目的体现了人们的教育理想

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：教育目的是学校确立培养目标的依据，故C项不正确。

95、具体迁移是指一种学习中的具体的经验直接迁移到另一种学习中去。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

96、下列情况属于学习的是_____。
A: 小张喝酒后脾气变得暴躁  B: 大猩猩模仿游人吃饼干  C: 小李从亮处走进暗室，视力显著提高  D: 小明服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：狭义的学习是指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能、能力和心理倾向的比较持久的变化，选项中只有B项符合学习的定义。因此本题选B。

97、一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是_____
A: 感觉记忆  B: 短时记忆  C: 长时记忆  D: 动作记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感觉记忆，又称瞬时记忆或感觉登记。在感觉记忆中，信息保持的时间大约有0.25-2秒；信息的编码是以信息所具有的物理特性来进行的，具有鲜明的形象性。不同内容的感觉记忆，其容量一定有差异，例如，视觉信息的记忆容量大于听觉信息的记忆容量。一般认为感觉记忆的容量比短时记忆大。感觉记忆中保存的信息如果没有受到注意，就会很快地丧失；如果受到注意，它就进入了短时记忆系统进行保存。

98、“一题多解”注重培养学生的_____。
A: 形象思维  B: 发散思维  C: 聚合思维  D: 抽象思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。发散思维，也叫求异思维、分散思维，是指人们解决间题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案.这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。

99、若是行为变化从好的方面向坏的方面转变，则不属于学习。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家专家解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。所说的“行为变化”，既包括由坏向好的变化，也包括由好向坏的变化，养成好习惯与养成坏习惯，同样都是学习。

100、问题情境：

参考答案:
指一种适度的疑难情境，是幼儿力所能及、但需要一定努力和投入才能解决的问题状态。