1、以下选项中，不属于《中华人民共和国教师法》中规范教师应履行的义务是_____ A: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B: 制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为C: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D: 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见

2、材料二学生张琼进入青春期后，非常关注自己的相貌。她认为自己长相难看，不被人喜爱。看到同学聚在一起咯咯地笑，她就认为别人是在笑话自己；在寝室里，若听到同学谈论某某长得漂亮，会以为是影射自己；上课未被老师点名发言，也会认为是老师嫌自己难看不愿意点自己所有这一切致使她郁郁寡欢，不愿意与同学沟通交流，学习效率低下，学习成绩明显下降。请运用心理学知识分析案例中张琼的问题，并提出合理建议。（18分）

3、研究变量是指能在不同条件下变化的个人或环境的某些特征。_____

4、知觉具有哪些特征_____ A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

5、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展( )的特点。_____ A: 顺序性B: 不平衡性C: 个别差异性D: 阶段性

6、“杀鸡做猴”的教育效应最适应的解释是_____。 A: 期待强化B: 自我强化C: 直接强化D: 替代强化

7、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____。 A: 感觉的强调和夸张B: 未掌握画面布局比例C: 表象符号的形成D: 绘画技能稚嫩

8、问题解决的过程分为4个阶段，即____、理解问题、提出假设和检验假设。

9、一般说来，有利于解决问题的动机强度是_____。 A: 强烈B: 较弱C: 微弱D: 中等

10、中国古代所指的“六艺”教育是指_____。 A: 礼、乐、射、御、书、数B: 诗、书、礼、乐、易、春秋C: 礼、乐、射、御、文、算D: 论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书

11、教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，这是利用了知觉的_____特性。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

12、下列选项中不属于教学过程特点的是_____ A: 互动性B: 间接性C: 发展性D: 启发性.

13、教育民主化是指_____。 A: 教育起点的机会均等B: 教育过程中享受教育资源机会均等C: 教育结果均等D: 优质教育机会均等

14、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来丢进垃圾桶，该学生见状后满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是_____。 A: 热爱学生B: 爱岗敬业C: 廉洁奉公D: 为人师表

15、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____。 A: 无差别原则B: 无歧视原则C: 尊重儿童尊严原则D: 儿童利益最佳原则

16、阅读材料一：1999年6月，改革开放后的第三次全国教育工作会议颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。明确提出“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础 教育课程体系”。这是我国政府第一次正式作出进行本次课程改革的决定。2001年6月，全国基础教育工作会议发布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进 一步明确了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”。新一轮基础教育课程改革中， 在课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以前的课程有了重大的突破和创新，对我国广大中小学教师和教育工作者提出了许多新的更高的要求和挑战。新一轮基础教育课程改革有着显著的特点。首先，本次基础教育课程改革被视为政府行为， 党中央和国务院给予了高度重视，并由国家财政拨款开展新课程的研究和实验，这在新中国成 立以来还是第一次。其次，本次基础教育课程改革具有很强的系统性，它改变了以往片面强调 教科书更新的简单做法，特别注意从课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、教学过程、课程 管理、课程评价等方面入手进行系统化的课程改革。从其实质来说，本次基础教育课程改革是 真正意义上的课程文化创新，是一场深刻的课程文变革。最后，大学学术力量的参与，保证了 课程改革的高质量，教育部在全国部分师范大学成立了 14个基础教育课程改革研究中心，参与并指导中心所在地区的基础教育课程改革，为大学特别是师范大学支持并参与基础教育课程改革创造了条件。下列选项中，( )的陈述符合本次课程改革的基本情况。_____ A: 本次改革从1999年6月开始实施B: 本次改革是中国政府正式主导的首次教育改革C: 本次改革主要是在基础教育阶段进行D: 本次改革到2001年6月就已经进入尾声

17、良好班集体形成的标志是_____。 A: 有明确的奋斗目标B: 有健全的组织系统和领导核心C: 形成了正确的舆论和良好的班风D: 有合格的规章制度和纪律

18、师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。_____

19、到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。_____

20、根据教育心理学，学习动机理论包括_____理论流派。 A: 强化B: 行为主义C: 认知主义D: 人本主义

21、学习动机有高尚和低俗之分，其划分标准是学习动机的_____。 A: 作用B: 社会意义C: 动力来源D: 个人前途

22、班级教学是教学工作的基本组织形式。_____

23、德育的知行统一原则要求_____ A: 理论重于实践B: 实践重于理论C: 学习与实践相结合D: 理论与实践相结合

24、教学评价是对学习结果的客观描述。_____

25、谈谈教学过程的含义及其本质。

26、简述幼儿记忆的特点。

27、发现教学法的特点有_____。 A: 探索性B: 向学生提供问题情境C: 以学生活动为主D: 形式不固定

28、我是差生中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿英语来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试的得分不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气便下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，还真拿了个英语第一名，心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？通过这则案例，我们深切感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。试分析现行课程评价主要存在哪些问题。

29、在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。_____

30、王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。问题：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？

31、_____是指研究者根据研究的需要在经过专门设计的、人工高度控制的环境中进行的实验。 A: 现场实验法B: 实验室实验法C: 前实验D: 准实验

32、创造想象

33、我国教育的基本法是_____。 A: 《中华人民共和国教师法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

34、幼儿思维发展的一般特点为_____。 A: 直觉行动思维不断发展B: 具体形象性C: 抽象逻辑思维开始萌芽D: 语言的作用在思维中的作用日趋减弱

35、学生集体的基层组织为_____。 A: 学生会B: 教研组C: 班级D: 教学兴趣小组

36、幼儿期以_____为主。 A: 随意想象B: 不随意想象C: 创造D: 再造想象

37、从现实生活中的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫_____。 A: 原型启发B: 灵感C: 顿悟D: 技能学习

38、影响儿童心理发展的因素多种多样，归纳起来有遗传、环境和教育。_____

39、如果一位教师对全班学生说：“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是_____。 A: 团体行为矫正技术B: 个体行为矫正技术C: 团体相倚管理D: 代币制经济

40、根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于_____。 A: 稳定的可控归因B: 不稳定的外在归因C: 稳定的外在归因D: 不稳定的内在归因

41、简述教育的文化功能。

42、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是_____。 A: 道德动机B: 道德评价C: 道德行为习惯D: 积极的道德情感

43、批改学生作业时，张老师使用了“你最近进步很快，祝贺! ”“关于某某知识点的掌握还不够好，加油!”等批语，并对后续学习提出针对性建议。从评价功能与进行的时间来看，这种评价方式属于_____ A: 诊断性评价B: 形成性评价C: 总结性评价D: 赞赏性评价

44、世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是_____。 A: 欧文B: 福禄贝尔C: 蒙台梭利D: 皮亚杰

45、将所有解决问题的可能方案全部列举出来逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是_____。 A: 研究式B: 探索式C: 启发式D: 算法式

46、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高才生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师_____。 A: 缺乏专业发展意识B: 缺乏团结协作精神C: 能够尊重信任同事D: 鼓励同事自我提升

47、动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。_____

48、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用_____的手段以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。 A: 打骂B: 罚跪C: 变相体罚D: 惩戒

49、为进一步加强中职中小学教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，2013年4月，安徽省教育厅印发了《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》。请列举《办法》规定的师德考核等次不合格的违背教师职业道德的11类行为，并请回答现阶段，我国中小学教师职业道德规范是什么?谈谈你对教师职业的认识。(15分)

50、—般而言，应引导学生把学习的成败归因于_____。 A: 努力程度B: 能力高低C: 任务难度D: 运气好坏

51、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是_____。 A: 任务难度太大B: 努力不够C: 运气不好D: 能力不够

52、行为目标的陈述依据是_____。 A: 可观察和可测量的行为B: 行为产生的条件C: 行为的标准D: 具体目标

53、可以用来回答事物“是什么”“为什么”和“怎么样”的问题，可用来区别和辨别事物的一类知识，在知识的类别中具体指的是_____。 A: 感性知识B: 理性知识C: 陈述性知识D: 程序性知识

54、“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是_____说的。 A: 周恩来B: 毛泽东C: 蔡元培D: 王国维

55、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是_____。 A: 教师申诉制度B: 学生申诉制度C: 学校事故D: 法律救济

56、雕塑是城市的一张名片，优秀的雕塑能雕琢出历史与文化，人心与情怀，更能传达出所在城市的精神。这表明_____ A: 雕塑是文化传播中的主要手段B: 雕塑在文化传承中起能动作用C: 文化是民族性与世界性的统一D: 文化的展现依托一定的物质载体

57、简述个性的—般特点。

58、从词性上说，幼儿对( )掌握最早。_____ A: 名词B: 动词C: 形容词D: 副词

59、教育评价中的形成性评价是一种_____。 A: 过程取向评价B: 结果取向评价C: 方法取向评价D: 内容取向评价

60、如何防止幼儿注意分散？(5分)

61、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是_____ A: 记忆知识B: 思维能力C: 掌握技能D: 非智力因素

62、自我控制反映的是一个人对自己行为的____、____能力，包括独立性、坚持性和自制力等。

63、学习兴趣、求知欲属于_____动机。 A: 外部B: 内部C: 远景性D: 辅助性

64、多元智能理论对改进学生评价具有哪些重要的指导意义？

65、学前晚期儿童在画画时要先静静地想，在头脑中先进行设计构图，然后再一部分一部分有序地画出来。这反映了学前晚期儿童的显著特征是____。

66、什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质？

67、合作学习

68、父母对喜欢哭闹的孩子采取故意不理会的方式，这是一种_____。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退

69、联系实际分析论述班主任的职责。

70、下列哪一项是最好的依恋类型？_____ A: 回避型B: 安全型C: 反抗型D: 迟钝型

71、应如何促进幼儿学习的迁移？

72、个人的性格、气质属于_____。 A: 内归因B: 外归因C: 稳定归因D: 非稳定归因

73、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。 A: 策略性知识B: 陈述性知识C: 条件性知识D: 程序性知识

74、儿童心理发展潜能的主要标志是_____ A: 最近发展区的大小B: 潜伏期的长短C: 最佳期的性质D: 敏感期的特点

75、下列软件中，不能用来制作课件的是_____ A: PowerPointB: FrontPageC: FlashD: Access

76、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即_____ A: 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育C: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D: 全面发展，面向全体

77、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和_____。 A: 教师随堂评价B: 教师自编测验C: 随堂考试D: 课堂提问测验

78、一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的，可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不用的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见，最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文观点。请根据相关教育理论，对案例中师生的表现作个评价（）。 A: 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，教师见机行事，就势下坡，以摆脱尴尬，引导学生讨论是为了拖延事件，直接导致这堂课无标准答案。B: 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，但能随机应变，因势利导，引导学生讨论，有效处理了突发事件，反映了教师的教学机智。C: 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时就不遵守纪律，胆大妄为，日无师长，无视权威，敢于冒天下之大不韪，表现出他与众不同的个性。D: 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时学习就思维独立，对问题有自己的见解，不从众，敢于冒天下之大不韪，坚持表达自己的个人意见。

79、课程目标的规定性有_____。 A: 时限性B: 具体性C: 预测性D: 实际性E: 操作性

80、2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“____”和“五四制”。

81、美育的内容有_____。 A: 科学美B: 自然美C: 社会美D: 艺术美

82、下列不属于幼儿园常用的活动法的是_____。 A: 交流法B: 游戏法C: 实验法D: 操作练习法

83、人格是先天遗传和后天环境的交互作用下逐渐形成的。_____

84、省建设厅出台的《普通幼儿园建设标准》规定：幼儿园中班和大班的男、女厕位宜合理分隔，以后普通幼儿园新建、迁建都应按照这样的标准来设计规划。人们对此看法不一，幼儿园小朋友“嘘嘘”该不该分开呢？请结合材料分析学前儿童性别角色的发展阶段。

85、德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。 A: 思想德育B: 政治思想C: 思想品德D: 政治品德

86、某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法_____。 A: 合理，学校有自主管理学生的权利B: 合法，是塑造良好校风的有效手段C: 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D: 不合法，罚款之前应得到主管部门的许可

87、社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是_____ A: 体谅模式B: 集体教育模式C: 社会学习模式D: 价值澄清理论

88、下列属于第二信号系统的条件反射的是_____。 A: 望而生畏B: 谈梅生津C: 见风流泪D: 尝梅生津

89、调查报告属于公文中的规范性文件。_____

90、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____ A: 关爱学生B: 为人师表C: 教书育人D: 终身学习

91、迁移的经验类化说认为，只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移。_____

92、要健全社会主义协商民主制度。完善协商民主制度和工作机制，推进协商( )发展_____ A: 民主广泛.多层.制度化B: 多元化.制度化发展C: 高效化.民主广泛

93、个体在解决问题的过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，这种认知方式属于_____。 A: 沉思型B: 冲动型C: 辐合型D: 发散型

94、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____ A: 没有听觉B: 听觉的个别差异小C: 听觉的个别差异大D: 听觉没有差异

95、学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？

96、不存在没有目的的教育活动。_____

97、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____。 A: 认识的间接性B: 认识的交往性C: 认识的教育性D: 有领导的认识

98、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是_____。 A: 讲授法B: 谈话法C: 读书指导法D: 演示法和实验法

99、忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心和____。

100、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。 A: 非指导性教学模式B: 结构主义课程模式C: 发展性教学模式D: 最优化教学模式