1、关于意志与认知，情感关系说法正确的是_____。
A: 认知过程是意志形成的前提和基础  B: 意志不能够调节情感  C: 人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的  D: 情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：认知过程是意志形成的前提和基础;人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的;意志可以调控情绪情感;情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力。

2、孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，大有肢体冲突的趋势，这时候，孙老师应该_____
A: 勒令二人停止，出去罚站反省，以儆效尤  B: 立刻制止，下课处理  C: “不理”“不气”，当他们是空气  D: 暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：当出现违反课堂纪律的情况时，教师首先制止学生的违反纪律的行为，但不要影响教学过程，待到下课后再进一步进行处理。

3、所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。

4、党的十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”，这主要表明_____。
A: 我们党对中国特色社会主义建设规律从认识到实践都达到了新的水平  B: 国家经济的发展已经严重威胁了生态环境  C: 生态文明的建设是社会发展的有力保证  D: 国家过去对总体布局的把握不科学

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：党的十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”，这表明我们党对中国特色社会主义建设规律的认识和实践都达到一个新的水平，、故本题答案选A。

5、在讲到“除数是小数的除法”这一部分的内容时，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书了出来：12÷4=3(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)。这一做法体现了_____
A: 巩固性原则  B: 直观性原则  C: 理论联系实际原则  D: 因材施教原则

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】该教师将抽象的数学计算与日常生活中的分馒头联系了起来，做到了理论与实际的结合。

6、简述小学教育在义务教育中的地位。

参考答案:
参考专家解析：
小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面。
（1）普及性。小学教育的普及性主要表现在两个方面：一是国家、社会、学校、家庭必须保证依照义务教育法的规定，凡适龄儿童和少年都能接受九年义务教育；二是要求教育工作者对所有的入学儿童负责，爱护、关心、教育每一个学生，平等、公正地对待每一个学生。
（2）基础性。小学教育是各级各类教育的基础。小学教育在义务教育中的基础性地位是不容忽视的。国家实施义务教育，不仅是生产力发展的客观要求，而且是现代社会对每个公民素质的基本要求。义务教育是基础教育而非专业教育，其内容应包括国家每一个社会成员必须具有的基础知识和基本技能，包括相应的价值观念和情感态度。小学教育的基础性地位决定了其在完成这一教育任务过程中的重要作用。
（3）强制性。为了保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，这就是义务教育的强制性，义务教育的实施，使小学教育具有强制性的特征。

7、人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是_____的表现。
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 激情

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心，发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。
【命题立意】考查理智感的内涵。★★★
【错因分析】考生混淆了理智感与激情、美感、道德感的特征表现。

8、学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识，这种学习是上位学习。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：根据新知识与原有认知结构的关系，可以分为下位学习、上位学习和并列组合学习。下位学习（类属学习）：指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。上位学习（总括学习）：指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识．这种学习是下位学习。

9、我国教育法明确指出：“教师是履行教育教学职责的_____”。
A: 从业人员  B: 执业人员  C: 专业人员  D: 工作人员

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面科学界定：“教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人.培养社会主义事业建设者和接班人.提高民族素质的使命。”

10、教师的职业心理特征主要有_____
A: 认知、人格和行为  B: 认知、气质和行为  C: 认知、情绪和行为  D: 认知、人格和道德品质

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教师主要的职业心理特征有：认知特征，即知识结构和教学能力；人格特征，即教师的职业信念、教师的性格特点以及教师对学生的理解；行为特征，即教师行为的明确性、教学方法的多样性等等。

11、( )是学习的主体。_____
A: 教师  B: 学生  C: 教师和学生  D: 教师、学生与家长

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：现代教育教学活动中提倡师生“双边关系”，即教师为学习的主导，学生为学习的主体。故选B。

12、12月16日，历时两年多的第三次全国( )基本结束。此次普查全过程公开透明，摸清了我国第二、三产业家底，真实反映我国经济社会发展状况，达到预期目标。_____
A: 人口普查  B: 经济普查  C: 社会普查  D: 工业普查

参考答案: B

13、提倡素质教育鼓励设置选修课、组织课外活动，发展学生的特长，但课堂教育仍然是实施素质教育的主渠道。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对素质教育的理解和把握。
【参考答案】正确
【名师点睛】选修课、课外活动、发展特长包含在国家课程计划之内，并常常是学校实施素质教育的突破口，但这并不是素质教育的全部。如果说发展特长是素质教育的话’那么它还是素质教育之末，而不是素质教育之本，实施素质教育的主渠道还是课堂教学。

14、学校文化由_____构成。
A: 观念文化  B: 物质文化  C: 设施文化  D: 规范文化

参考答案: ABD
本题解释:
答案ABD专家解析：本题考查学校文化的构成。学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。

15、关于教育目的，持个人本位论的是_____
A: 荀子  B: 赫尔巴特  C: 孟子  D: 涂尔干

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。故选C。

16、教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

17、试述班主任应怎样组织和培养班集体。

参考答案:
（1）了解和研究学生。了解和研究学生所应包含的内容：对学生个体的研究，对学生群体的研究。（2）确定共同的奋斗目标。注意目标的可行性，注意目标的针对性，注意目标的鲜明性。（3）培养坚强的班级核心。选拔班干部，培养班干部。（4）培养优良的班风，形成正确的集体舆论。（5）做好后进生的转化工作摸清情况，分析原因；要有正确的教育态度；要善于发现其“闪光点”，注意“长善救失”；要持之以恒，正确对待反复。

18、____是实现人的全面发展的唯一方法。

参考答案: 教育与生产劳动相结合

本题解释:
【答案】教育与生产劳动相结合

19、对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于_____。
A: 情景记忆  B: 运动记忆  C: 形象记忆  D: 语义记忆

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆。其中，语义记忆指人们对一般知识和规律的记忆,与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，如记住一年有四季。

20、教育学上称跳一跳可以摘到桃子的时期为_____。
A: 关键期  B: 转折期  C: 危机期  D: 最近发展区

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。

21、图2是word所制作文档的一部分，其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是_____。

A: 四周型环绕  B: 浮于文字上方  C: 紧密型环绕  D: 衬于文字下方

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：在Word中，点击插入图片，插入图片后，双击图片，出现设置图片格式，其中，点击上方工具栏自动换行选项，出现“衬于文字上下方”等选项，青蛙是在文字的下方，所以选择D项。B项很明显图片是将文字覆盖了，看不到那块的文字。A项四周型，就是文字绕开了图片，在四周出现。
考点：小学教师应该如何进行课件设计与制作

22、幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的_____
A: 丰富化  B: 深刻化  C: 稳定性  D: 冲动性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学前儿童情绪的自我调节化发展趋势表现在三个方面：情绪的冲动性逐渐减八^91考试网.教歸考试少；情绪的稳定性逐渐提高；情绪从外露到内隐。幼儿情绪的冲动性常常表现在他用过激的动作和行动表现自己的情绪。比如幼儿看到故事.书中的“坏人”，常会把他抠掉。故选D

23、教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件能迅速做出正确的判断和处理的能力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：对突发事件的应对和处理是教育机智的表现。

24、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有_____。
A: 杜威  B: 卢梭  C: 洛克  D: 赫尔巴特

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：卢梭是个人本位教育目的论的代表人物.

25、简述教育目的的内容结构。

参考答案:
【参考答案】
教育目的的内容结构是指教育目的由哪几个部分构成及其相互之间的关系。一般来说由两部分组成：一是就教育所要培养的人的身心素质作出规定，即提出受教育者在知识、智力、审美、品德等方面的发展要求，以期受教育者形成某种个性结构；二是就教育所要培养的人的社会价值作出规定，即指明这种人符合什么样的社会需要或为什么阶级服务。

26、练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为_____
A: 模拟练习  B: 实际练习  C: 集中练习  D: 心理练习

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

27、____是儿童亲社会行为产生的前提，也可以作为产生亲社会行为的主要动机。

参考答案: 移情

本题解释:
参考专家解析：移情

28、_____是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A: 关爱学生  B: 爱岗敬业  C: 教书育人  D: 关心集体

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教师职业道德的灵魂是关爱学生。教师要从高度的工作责任心和社会责任感出发，全心全意关心和热爱每一个学生，尊重学生的人格和自尊心。不管时空如何改变，无论过去、现在、将来，这种爱永不过时。作为一个教师，只要爱心依旧，一切教育问题都会迎刃而解。正如原苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“教师只有热爱学生，才能打开学生的心扉，学生才会向你倾吐心里话，教育才会成功。一个对学生缺乏爱的教师，他的收获将是零。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

29、所谓双基，是指_____
A: 基础知识、基础理论  B: 基础知识、基础技能  C: 基础知识、基本原理  D: 基本理论、基本技能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“双基”是指基础知识和基本技能训练。

30、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起_____。
A: 强制作用  B: 辅助作用  C: 主导作用  D: 中介作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新课改强调教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起主导作用。同时，这种主导作用是在强调学生主体地位的前提之下的。

31、学校文化的核心是_____
A: 学校物质文化  B: 学校的组织和制度文化  C: 学校领导者的亚文化  D: 学校的精神或观念文化

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】学校文化包括学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神或观念文化三部分。其中，学校的精神或观念文化是学校文化的核心。

32、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是_____。
A: 位置记忆法  B: 编简  C: 谐音联想法  D: 形象化法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：编简即将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字，然后编成自己所熟悉的事物，从而将材料与过去材料联系起来。

33、下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感?_____
A: 生理需要  B: 爱与归属需要  C: 自我实现需要  D: 尊重需要

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

34、请阅读下列材料，根据材料所体现的主题做作文，题目自拟，题材不限，字数800字左右。

　　《中国青年报》报道了一篇文章，是一位小学一年级学生的家长的来信。

　　我用了6年时间，力图把女儿培养成“她自己”，告诉她每个人都是“独一无二”的，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，让她慢慢明白“你有你的好，我有我的好”。我用了6年时间，试图让女儿明白：人与人之间关系的基础是互相尊重。我也深知，要想让孩子学会尊重，首先要对她尊重。但是，刚刚过去的这一个月，我的这个理念受到了根本性的挑战。

　　几十年前，自己也曾经是一名小学生，知道学校里最大的规矩就是整齐划一。几十年过去了，我们这个社会到处都在张扬个性，依此推断，现在的孩子即使不能张扬，至少也不至于被压抑。这些年社会舆论不是一直在讨论如何培养孩子的创造性吗?可是你去小学里听听课就能

　　发现：下课会有人喊“都去喝水上厕所了”，大家听令而出;上课都把小手交叉放在课桌上;回答问题都把手举得一样高;打开书包所有孩子的书皮都一模一样;所有的铅笔都是2H的，连笔尖都要一样的粗细：连书皮上的名字都要以一种式样写在同一方位……

　　我已经用6年尽力把我身边这个孩子当成一个比我小一号的人，了解她的内心，同时也让她体会我的内心。现在我怀着满腔热情把这样一个小小的孩子送到了学校，我期望学校能比我做得更好，让这么一个小小的孩子沿着她特有的生命轨迹长大、长高。

　　再过一个6年。我会收获一个怎么样的孩子?

　　现在，我有些恐惧了。


参考答案:
参考专家解析：【写作指导】
材料分析：该作文题以一位小学家长的一封信为材料，谈及当前家长对孩子的教育观念，涉及目前教育现状，非常适合教师考试作文的命题。此题不仅能考查考生的作文能力，更能通过作文考查考生的教育理念、人生观念等。对待此题要慎重，需仔细分析材料，把握材料中透露出来的意旨，根据材料中心选材、议论，写出自己的独特观点。
立意参考：“坚持自我～教育不是为了整齐划一”“教育理念的冲突”“教育理想与教育现实的差距”“如何做一个合格的老师”等等。

35、指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、____、____和迁移等环节构成。

参考答案: 练习 反馈

本题解释:
【答案】练习、反馈

36、在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____
A: 调查法  B: 实验法  C: 个案研究法  D: 观察法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法。

37、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 行动研究法  B: 观察法  C: 实验法  D: 调查法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：略。

38、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫_____
A: 能力  B: 气质  C: 性格  D: 习惯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义

39、为避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到_____。
A: 精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义  B: 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识  C: 以学生智力和知识发展水平为基础  D: 考核的重点放在学生是否真正了解教材内容

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

40、简单的活动最佳动机水平高；复杂的活动最佳动机水平____；适中的活动最佳动机水平中等。

参考答案: 低

本题解释:
参考专家解析：【答案】低

41、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是_____。
A: 班主任  B: 兴趣小组  C: 少先队  D: 班集体

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】班集体是训练班级成员自己管理自己、积极教育自己和自主开展活动的最好载体。

42、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是_____。
A: 课堂情境  B: 课堂结构  C: 课堂形势  D: 课堂教学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。

43、汪涓最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了_____。
A: 抑郁症  B: 焦虑症  C: 强迫症  D: 恐怖症

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：强迫症是对自己的行动是否正确，产生不必要的疑虑，要反复核实的强迫行为。题中汪涓产生了不必要的疑虑，但她又无法控制自己反复的行为，因此属于强迫症。
考点：中学生常见的心理问题

44、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。
A: 格式塔的学习理论  B: 认知学习理论  C: 桑代克的试误学习理论  D: 西蒙的狭义心理学理论

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。

45、新课程以_____为理论基础。
A: 建构主义的学习理论  B: 多元智能理论  C: 自然主义理论  D: 实践主义理论

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。

46、人类短时记忆的广度约为_____
A: 5±2个信息单位  B: 6±2个信息单位  C: 7±2个信息单位  D: 84-2个信息单位

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：人类短时记忆的广度为7±2个信息单位。
【命题立意】考查人类短时记忆的广度。
【错因分析】对人类记忆特点相关知识掌握不够。

47、苏联教育学家马卡连柯提出的，要尽最多要求求个人，也要尽可能的作重个人的德育原则是_____。
A: 集休教育和个体教育相结介  B: 正面教育与纪律的相结合  C: 发扬积极因素，克服消极因素  D: 严格要求与尊重学生相结合

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

48、简述幼儿推理的特点。

参考答案:
【参考答案】
幼儿的推理，表现出以下的特点：（1）抽象概括性差；（2）推理的逻辑性差；（3）推理的自主性差。

49、从课程的开发和管理主体的角度看，课程可分为_____。
A: 活动课程  B: 国家课程  C: 地方课程  D: 校本课程

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
根据课程设计、开发和管理的主体不同，可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程三种类型。

50、人吃到梅子流口水是非条件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，应该属于第一信号系统反射；“谈梅生津”，指人没吃到也没看到，只是听到梅子就流口水，这是属于第二信号系统反射。[/content]

参考答案:

51、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。
A: 下位学习  B: 上位学习  C: 命题学习  D: 并列结合学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。

52、_____是学生的主要任务。
A: 考试  B: 学习  C: 活动  D: 上课

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习不仅是学生的主要任务，也是班主任对学生进行思想品德教育的途径。

53、从广义的教育看，受教育者包括_____
A: 中小学、幼儿园及高校在校学生  B: 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生  C: 普通教育及职业教育学生  D: 凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。包括社会教育、学校教育和家庭教育。所以受教育者指的是凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人。

54、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

55、新课程改革的核心理念是为了学生的发展。_____

参考答案: 正确

56、班主任因担心安全问题而取消应该组织的班级活动是一种不负责任的表现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：《小学班主任工作暂行规定》规定了班主任职责，其中指明，班主任应当关心学生身体健康，关心学生课余生活，指导学生参加劳动实践。班主任在活动计划、制定、实施阶段，应对任何可能发生的突发事件或情况做好准备。题干中班主任的行为是负责任的表现。

57、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于_____。
A: 他律阶段  B: 前习俗阶段  C: 自律阶段  D: 寻求认可取向阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段，分别是无律阶段、他律阶段和自律阶段。本题考查的是自律阶段的特征。

58、信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是_____
A: 短时记忆  B: 瞬时记忆  C: 长时记忆  D: 感觉记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：长时记忆是信息在经过加工后，在头脑中能够长时间保持，甚至终身保持的记忆，它的保持时间和容量是趋向无限的

59、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 规则学习

参考答案: CD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对命题学习概念的理解与识记。
【参考答案】CD
【名师点睛】在解答本题时考生要对选项中的几个概念进行区分。符号学习、概念学习和命题学习都是奥苏贝尔根据知识本身存在的形式和复杂程度对知识学习的分类。符号学习是学习单个符号或一组符号的意义，它的主要内容是词汇学习。概念学习是掌握同类事物的共同特征和本质属性。命题学习是学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。规则学习是加S提出的有关学习的分类概念。规则学习是学习两个或两个以上概念之间的关系，相当于命题学习。因此本趙选CD。如果该题出现在单选题中，考生要选择最确切的答案，即为命题学习。

60、陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中_____
A: 为人师表  B: 关爱学生  C: 教书育人  D: 终身学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

61、案例一：某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的××这次数学考试又考了用力的。”张老师说。
“是前脚掌用力，而且它的身体全部展开了。”
“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理，同学们，起跳时的动作是两脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，前后自然摆臂，双脚轻地落地。同学们，想不想模仿青蛙跳跃动作试一试呀？”
“想!”同学们齐答道。
同学们模仿着青蛙跳跃的动作，起劲地练了起来。由于他们领会了要领，很快就掌握了立定跳远的动作技巧。
张老师随后把全班同学分为四组进行跳远的友谊赛，气氛十分活跃，同学们越跳越有劲。李和为了给本队争分，动作规范，也跳出了优秀成绩。
结合案例分析该案例所体现的教学原理。

参考答案:
参考专家解析：影响人的发展的因素有很多，有遗传、环境、教育和人的主观能动性等，这些因素又错综复杂地交织在一起，共同影响人的发展。
（1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，没有这个前提，任何发展都是不可能的。但是，遗传素质可以随着环境和人类实践活动的改变而改变，在不同的教育和环境影响下，它可以向着肯定或否定的方向发展，某一神经活动的特征可以得到发展。
（2）环境可以使遗传提供的可能性变为现实。人是社会的人，人的发展永远不能离开社会环境。人的成长脱离了社会环境，不仅不能正常发展，就连人的发展的基础也会遭到破坏。
（3）教育特别是环境教育是一种经过有目的的选择提炼的特殊环境，它对人的身心发展起主导作用。
（4）学生个体的主观能动性是人发展的内在动力。在同样的环境和教育条件下，每个学生发展的特点和程度，主要取决于他自身的态度，取决于他在学习和工作中所付出的精力。离开人的活动，遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。案例中如果工程师的儿子自己不努力，即使有工程师的基因，没有后天的教育以及环境给予他的条件。也不可能永远考系的感情基础。因为热爱学生、尊重学生是教师的道德规范，是教师职业责任感的反映。

62、创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的。联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

参考答案:
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的选择佘地；③改革考试制度和考试内容。
（2）注意创造性个性的塑造：①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性创新精神；
④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。
（3）开设培养创造性的课稈，教授创造性思维策略：①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴法训练。

63、我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于_____年。
A: 1984  B: 1991  C: 1997  D: 2008

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查教师职业道德规范颁布的时间。
【参考答案】D
【名师点睛】新中国成立后，先后四次颁布修订教师职业道德规范，分别是：1985年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行）》、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》、1997年和2008年对《中小
学教师职业道德规范》作的重新修订。2008年修订的《中小学教师职业道德规范》是目前我国中小学教师职业道德规范的蓝本和准则。

64、教育可以改变政治经济制度的发展方向。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育受政治经济制度的影响，无法改变政治经济制度。

65、班杜拉的动机理论把强化分为____、____。

参考答案: 直接强化 替代强化

66、目前我国中小学班级管理中，采用最多的领导方式是_____
A: 教学中心的领导方式  B: 集体中心的领导方式  C: 权威型的领导方式  D: 民主型的领导方式

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班主任在具体操作过程中有两种领导方式运用得比较多，即教学中心和集体中心的领导方式。教学中心是目前用得较多的领导方式。

67、工作记忆

参考答案:
参考专家解析：处在工作状态中的短时记忆，或者在完成当前任务时起作用的短时记忆，就是工作记忆。

68、学校心理辅导的目标是_____。
A: 满足需要，促进健康  B: 关注生存，促进发展  C: 学会调适，寻求发展  D: 身体健康，学会学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理学者把心理辅导的一般目标归纳为两个方面：第一学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。

69、属于传统教学手段的有_____。
A: 夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书  B: 裴斯泰洛齐的“算术箱”  C: 粉笔、黑板、模型、标本  D: 福禄贝尔的“恩物”

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：教学手段就是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，主要通过语言，也包括通过表情、动作、形体等进行。文艺复兴前后，出现了专门的教学手段。夸美纽斯编写的《世界图解》是较早的教科书，裴斯泰洛齐的“算术箱”和福禄贝尔的“恩物”都是专门的教具。粉笔、黑板、教鞭、模型、标本等，大多是在班级授课制条件下逐渐出现和发展起来的。这些教学手段大大提高了教学活动的效率，促进了义务教育的普及和发展。

70、心理现象也叫心理活动，形式上包括心理过程和____。

参考答案: 个性心理

本题解释:
参考专家解析：个性心理

71、老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹，并号召学生向小明学习，这属于德育方法中的_____
A: 品德评价法  B: 榜样示范法  C: 陶冶教育法  D: 实际锻炼法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：对于小明的行为，老师不但做出了积极肯定的评价，而且号召同学向其学习，这属于品德评价法。因此，正确答案选A。

72、课程标准

参考答案:
参考专家解析：
课程标准是国家关于每当教学科目的纲领性文件，是国家对课程基本规范和质量的具体要求。

73、学生主观能动性最基本的表现是_____
A: 独立性  B: 自主性  C: 创造性  D: 自觉性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】学生的主观能动性主要表现在三个方面：自觉性，也称主动性，这是学生主观能动性最基本的表现；独立性，也称自主性，这是自觉性进一步发展的表现；创造性，是学生主观能动性的最高表现

74、父母认为学校的教育不合理或者是不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：义务教育具有法律强制性，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家庭和社会的义务。即使是家长，也不能违反法律。

75、社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是_____。
A: 成就  B: 包容  C: 情感  D: 支配

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：人际关系三维理论，社会心理学家舒茨(W.Schutz)1958年提出人际需要的三维理论，舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。

76、关于心理与行为的关系，下列说法错误的是_____。
A: 可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律  B: 人的行为受内隐心理活动支配  C: 心理学只研究人的外显行为  D: 同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：C项一看太绝对，就不选。

77、中华人民共和国公民有受教育的_____
A: 权利  B: 义务  C: 权利和义务  D: 权力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

78、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是_____。
A: 个别教学  B: 复式教学  C: 分组教学  D: 班级教学

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：个别教学与分组教学的最大区别在于是否采用年龄作为分班依据，古代采用个别教学组织形式。到了17世纪初才产生班级授课制。
考点：小学教学的基本组织形式

79、演示法体现的教学原则有____、____。

参考答案: 直观性原则 理论联系实际原则

80、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种_____。
A: 选择性注意  B: 有意注意  C: 定向性注意  D: 随意注意

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。

81、教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行为的法律依据是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》  B: 《中华人民共和国教师法》  C: 《中华人民共和国未成年人保护法》  D: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《教育法》规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人负和其他直接责任人员，依法给予行政处分。”
考点：《中华人民共和国教育法》

82、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。
A: 民事责任  B: 刑事责任  C: 一般责任  D: 行政责任

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：《中华人民共和国教育法》

83、学校教育产生于_____。
A: 原始社会  B: 奴隶社会  C: 封建社会  D: 资本主义社会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。

84、为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是_____
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 组织策路  D: 元认知策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略概念理解考查。

85、小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于_____。
A: 随意注意  B: 不随意注意  C: 无意注意  D: 随意后注意

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的的注意。

86、下列中外历史名人中，坚持内发论的是_____。
A: 孟子  B: 威尔逊  C: 弗洛伊德  D: 洛克

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC专家解析：内发论代表人物：孟子、费洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登

87、以下不属于熟练操作特征的是_____。
A: 立即反应代替了多次的尝试  B: 微弱的线索得到利用  C: 各个局部动作独立性增强  D: 在不利条件下能维持正常操作水平

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
熟练操作具有五个特征：①立即反应代替了多次的尝试。②微弱的线索得到利用。③错误被排除在发生之前。④局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制。⑤在不利条件下能维持正常操作水平。

88、请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

参考答案:
教师在教学过稈中要善于激发学生的学习动机，以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方而进行：
（1）创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过稈中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。
（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为，动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯一多德森定律（简称倒“U”曲线）。教师可以设置适当的作业难度，激发学生的动机水平。
（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研宄表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。因此，教师在教学中要对学生的进步与努力及时给予表扬和奖励，以激发更多的学习动机。
（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。
一方而，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方而，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方而均是有利的。

89、范例教学论的代表人物是_____
A: 巴班斯基  B: 布卢姆  C: 赞科夫和布鲁纳  D: 克拉夫基和瓦•根舍因

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
【命题立意】考查考生对范例教学论的掌握。★★★
【错因分析】本题为常考点，考生需准确掌握不同教学理论的代表人物。

90、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段。经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机  B: 被试者练习过多导致疲劳  C: 被试者不知道自己练习的结果  D: 未对被试者进行学习评价

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：桑代克提出的三个定律，即准备律、练习律、效果律。题中只涉及到3000次的练习律，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。

91、教育作为一个独立的系统，其基本要素不包括_____。
A: 学校  B: 学习者  C: 学习内容  D: 教育影响

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：教育作为一个独立的系统，其基本要素包括教育者、学习者和教育影响。

92、举例说明正式学生群体和非正式学生群体？

参考答案:
答案：正式学生群体：根据上级正式文件或学校内部正式规定而建立的各种学生群体组织，如班级.学生会.学习小组.团体组织.学生宿舍的寝室；非正式学生群体：没有正式规定建立，也无需任何人批准同意，由有关学生自愿组合而成的学生群体，如学习兴趣小组.自学小组.团伙。

93、补偿教育是消除贫困，保障儿童学习与发展( )的重要手段。_____
A: 水平相同  B: 能力相近  C: 内容一致  D: 机会均等

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

94、班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____
A: 学术影响力  B: 个性影响力  C: 年龄影响力  D: 职称影响力

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。

95、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是_____。
A: 正确处理改革，发展，稳定的关系  B: 坚持以经济建设为中心  C: 解放思想，实事求是  D: 什么是社会主义，怎样建设社会主义

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。什么是社会主义，探索的是社会主义的本质；怎样建设社会主义，探索的是社会主义的发展道路。

96、19世纪初，英国学校中出现了____，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

参考答案: 导生制

本题解释:
参考专家解析：导生制

97、目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____
A: 班级式授课  B: 分层教学  C: 小组合作学习  D: 小班教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班级授课制是当前世界范围内普遍采用的一种教学组织形式。

98、幼儿园的重要任务之一是_____。
A: 要满足家长个人的兴趣和爱好  B: 要促进家长身心的健康发展  C: 要为家长参加工作、学习提供便利条件  D: 要为家长留~F单独生活的时间和空间

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国幼儿园的重要任务之一就是为家长参加工作、学习提供便利条件。

99、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____
A: 关注学生对知识的收获  B: 关注学生的情绪生活和情感体验  C: 关注学生的健康成长  D: 关注学生的道德生活和人格养成

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句话强调要让学生乐于学习，在学习中感到快乐，所以关注的是学生的情绪生活和情感体验。

100、古代斯巴达的教育目的是培养_____
A: 商人  B: 政治家  C: 军人  D: 官史

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
古代斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主，教育内容单一，教育方法比较严厉，其教育目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人。