1、教学的应用性

2、我国实行的教育基本制度有_____。 A: 国家教育考试制度B: 学业证书制度C: 学位制度D: 教育督导制度

3、在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较髙的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于_____ A: 单轨制B: 双轨制C: 并列结合制D: 分支制

4、技能是通过____形成的合乎法则的活动方式。

5、你是如何看待教育和经济的优先关系的？

6、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。 A: 言语信息B: 态度C: 动作技能D: 智慧技能

7、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 运气

8、教师对待幼儿应该一碗水端平，这表明师爱是一种_____。 A: 溺爱B: 严爱C: 泛爱D: 偏爱

9、学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念，这种学习属于_____。 A: 派生类属学习B: 总括学习C: 相关类属学习D: 组合学习

10、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是_____。 A: 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》D: 《中国教育改革与发展纲要》

11、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供____。

12、某人在商场购物时，既喜欢质量高的商品，又嫌价钱太贵。这种心理冲突属于_____。 A: 趋避式冲突B: 双避式冲突C: 双趋式冲突D: 多重趋避式冲突

13、《中华人民共国和教育法》的通过时间是_____。 A: 1993年10月31日B: 1995年3月18日C: 1996年5月15日D: 1998年8月29日

14、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为_____。 A: 直观导入B: 练习导入C: 事例导入D: 悬念导人

15、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。_____ A: 教书育人B: 爱岗就业C: 为人师表D: 终身学习

16、幼儿教师的职业道德素养包括_____。 A: 热爱幼儿教育事业B: 热爱幼儿C: 广博的文化基础知识D: 尊重教师、集体E: 尊重家长

17、教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。_____

18、为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展,对此专设一章作了原则性规定的法律是_____ A: 《中华人民共和国髙等教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国民办教育促进法》D: 《中华人民共和国教育法》

19、能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。_____

20、负强化和惩罚是两个不同含义的概念。_____

21、教书育人是教师职业道德规范的重要内容，两者的关系是相辅相成、相互联系、相互促进的辩证统一关系。_____

22、幼儿想象力可以通过专门的训练来提高，如_____ A: 弹琴B: 填补画C: 唱歌D: 听故事

23、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。 A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

24、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是_____。 A: 赫尔巴特B: 杜威C: 凯洛夫D: 夸美纽斯

25、人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。 A: 模仿B: 从众C: 服从D: 感染

26、下列不属于教育行政规章的是_____。 A: 《中华人民共和国职业教育法》B: 《关于普及初等教育基本要求的暂行条例》C: 《成人中等专业学校暂行条例》D: 《普通高等学校招生暂行条例》

27、作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。这段话主要支持了这样一个观点，即_____ A: 教师应把课堂作为舞台，自己当成演员B: 教师的表演意识和能力影响着教学效果C: 表演能力强的教师往往有好的教学效果D: 知识、见识、表演等都是教师的必修课

28、相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的，非正式的和无意识的学校学习经验。_____

29、学前儿童比较明显地掌握了一些概括的道德标准是在_____。 A: 3岁以前B: 小班C: 中班D: 大班

30、课程评价按评价的主体可分为_____。 A: 定量评价法与定性评价法B: 目标评价法和目标游离法C: 自评与他评D: 内部评价与外部评价

31、影响迁移的主要因素有学习任务的相似性、原有认知结构和学习的____。

32、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了_____ A: 活动性原则B: 直观性原则C: 整体性原则D: 因材施教原则

33、幼儿期以_____为主。 A: 随意想象B: 不随意想象C: 创造D: 再造想象

34、人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。_____

35、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。 A: 教育与生活B: 教育与经济C: 教育与政治D: 教育与生产劳动

36、学校这个子系统包括哪些基本要素？_____ A: 教育者B: 受教育者C: 教师D: 教育影响E: 学生

37、5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____。 A: 感觉的强调和夸张B: 未掌握画面布局比例C: 表象符号的形成D: 绘画技能稚嫩

38、课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。

39、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对_____年龄段的要求。 A: 小小班B: 小班C: 中班D: 大班

40、班主任对学生的生活指导主要有哪些方面？

41、下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》中规范教师应履行的义务的选项是_____。 A: 遵守宪法、法律和职业道德．为人师表B: 制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为C: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D: 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见

42、与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是_____。 A: 逆向迁移B: 负迁移C: 特殊迁移D: —般迁移

43、学校可以解聘教师的情形有_____ A: 不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C: 体罚学生，经教育不改的D: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

44、小学的“双基”教学是指_____ A: 基础知识，基本技能B: 基本理论，基本技能C: 基础知识，基本理论D: 基础理论，基本原理

45、研究认为：成员对____、群体的领导方式、群体内部结构和奖励方法是影响群体凝聚力的因素。

46、“人心不同各如其面”，这句话提示教师在教育活动中应该关注_____。 A: 学生的发展性B: 学生的自主性C: 学生的主体性D: 学生的独特性

47、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 创造性思维

48、“凡是教，目的在达到不需要教”，这体现的教育目的是_____。 A: 知识的传授B: 发展学生的自主学习能力C: 培养学生积极的心理品质D: 培养学 91EXAm.org生良好的思想品质

49、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是_____ A: 1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著B: 西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容C: 布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D: 计算机辅助教学(CAD)的研究与应用

50、学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是_____。 A: 精细加工策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 调节策略

51、伽利略大胆设想，重的物体和轻的物体下落得一样快，并通过实验证实了自己的假设。这是思维_____的体现。 A: 广阔性B: 深刻性C: 独立性D: 灵活性

52、皮亚杰提出的儿童道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。_____

53、由乌克兰、俄罗斯和_____参与的乌克兰问题三方联络小组新一轮会谈1月31日在白俄罗斯首都明斯克举行。经过约3小时闭门会谈，与会各方未能就实现停火达成任何新协议。 A: 北约组织B: 欧安组织C: 欧盟组织D: 安理会组织

54、对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强的幼儿的认知风格属于_____ A: 场独立型B: 场依存型C: 冲动型D: 沉思型

55、老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是_____ A: 示范法B: 系统脱敏法C: 代币奖励法D: 认知调试法

56、如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是_____ A: 全同关系B: 包含关系C: 交叉关系D: 矛盾关系

57、把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称_____ A: 讲授法B: 实验法C: 参观法D: 演示法.

58、以下哪种角色是教师职业最显著的标志_____ A: “家长代理人”角色B: “学生楷模”角色C: “知识传播者”角色D: “户格管理者”角色

59、遗传素质为人的发展提供了_____。 A: 现实性B: 必然性C: 可能性D: 方向性

60、数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等学习的审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____。 A: 具体迁移B: 顺应迁移C: 一般迁移D: 重组迁移

61、班主任工作的中心环节是_____。 A: 了解和研究学生B: 教好与管好学生C: 做好个别教育工作D: 组织和培养班集体

62、简述我国爱国主义教育中值得注意的问题。

63、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人_____。 A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校萌芽阶段

64、物质资料的生产是人类社会存在与发展的基础，人们必须首先解决吃、穿、住、行，然后才能从事政治、经济、文化、科学和_____。 A: 体育B: 美育C: 德育D: 教育

65、下列关于问题解决说法正确的是（） A: 一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段B: 专家更多利用直觉来解决问题C: 创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性D: 新手先明确目的，从尾都头地解决问题

66、同看一部电影或同上一堂课，不同的人其感受也不同。这种现象说明人的心理具有_____ A: 客观性B: 主观性C: 现实性D: 能动性

67、2011年4月13日召开的国务院常务会议，明确2011年宏观调控的首要任务_____。 A: 促进对外贸易又快又好发展B: 巩同和扩大房地产市场调控成效C: 毫不放松地抓好农业和粮食生产D: 千方百计保持物价总水平基本稳定

68、在教育部印发的《中学教室专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”、“了解学生在学习具体学科内容时的认知特征”、“掌握所教学科课程资源与校内课程开发的主要方法和策略”这些只是属于_____ A: 学科知识B: 通识知识C: 学科教学知识D: 学生发展知识

69、按照学生的年龄、性别、特长、知识水平和思想品德等方面的情况，均衡搭配，编入各个平行班的分班方式是_____。 A: 随机编班B: 能力编班C: 年龄编班D: 混合编班

70、中国现代第一部现实主义长篇童话是_____。 A: 《稻草人》B: 《古代英雄的石像》C: 《大林和小林》D: 《秃秃大王》

71、简述课外活动的内容。

72、马斯洛需要层次理论中的最高层次是_____。 A: 安全需要B: 尊重的需要C: 爱与归属的需要D: 自我实现的需要

73、_____是实现我国教育目的的根本途径。 A: 教育与生产劳动相结合B: 培养创新精神C: 实施应试教育D: 重视能力培养

74、某学生因考试不及格而愧疚是( )的表现。_____ A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 成就感

75、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过( )界定的。_____ A: 个别和一般的关系B: 物质和意识的关系C: 哲学与具体科学的关系D: 认识和实践的关系

76、教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是_____ A: 实验法B: 参观法C: 实习法D: 演示法

77、简述说服教育法的应用要求。

78、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的____和规范字。

79、班集体内教育和教学活动的核心是_____。 A: 班主任B: 班委会C: 共青团D: 少先队

80、_____是词汇丰富的活跃期。 A: 2—3岁B: 4—5岁C: 6—7岁D: 5—6岁

81、“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。 A: 自觉积极性B: 启发性C: 巩固性D: 因材施教

82、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是_____。 A: 学习动机B: 学习策略C: 学习理念D: 学习目标

83、在1月23日召开的全国认证认可工作会议上，我国认证认可证书总量连续12年保持( )，但行业自律机制比较薄弱，认证认可有效性和公信力易受社会质疑。_____ A: 东亚第一B: 亚洲第一C: 亚太第一D: 全球第一

84、教师对学生的积极期待会对学生发展产生积极推动作用，这种现象是_____。 A: 晕轮效应B: 首因响应C: 近因效应D: 罗森塔尔效应

85、竖向迁移

86、“先快后慢”的遗忘规律对学生学习的最大启示是____。

87、幼儿情绪与情感发展的特点是_____。 A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点B: 情绪控制能力较差C: 情绪、情感的社会化D: 具有意志成分E: 具有稳定性

88、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是_____ A: 杜威的《民主主义与教育》B: 赫尔巴特的《普通教育学》C: 夸美纽斯的《大教学论》D: 昆体良的《雄辩术原理》.

89、“孟母三迁”的故事至今传为佳话，它是哪种道德教育方法的体现?_____ A: 说服教育B: 榜样示范C: 陶冶法D: 实际锻炼

90、简述当代中小学班级管理的基本内容。

91、_____是幼儿身心健全的基础。 A: 身体健康B: 心理健康C: 思想健康D: 肢体健全

92、教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。_____

93、“使无业者有业，使有业者乐业”的提出者是著名的职业教育先驱_____。 A: 晏阳初B: 梁漱溟C: 陶行知D: 黄炎培

94、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。 A: 禀赋B: 家庭环境C: 社会环境D: 教育环境

95、影响受教育者的数量和教育质量的因素是_____。 A: 政治经济制度B: 科学技术C: 生产力D: 社会性质

96、在下列选项中，属于心理过程的是_____。 A: 意志B: 能力C: 气质D: 兴趣

97、在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的_____ A: 顺序性B: 阶段性C: 互补性D: 个别差异性

98、所谓双基教学是指____和____。

99、好奇心属于_____。 A: 美感B: 道德感C: 理智感D: 心境

100、根据迁移的性质分类，迁移有_____。 A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 正迁移D: 负迁移