1、德育的知行统一原则要求_____ A: 理论重于实践B: 实践重于理论C: 学习与实践相结合D: 理论与实践相结合

2、制定我国教育目的的理论基础是_____。 A: 邓小平理论B: 社会主义初级阶段理论C: 基础教育课程改革理论D: 马克思关于人的全面发展学说

3、儿童心理发展潜能的主要标志是____，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。

4、“语知而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是_____。 A: 循序渐进原则B: 巩固性原则C: 量力性原则D: 启发性原则

5、掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于_____。 A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 强化学习

6、班主任工作的中心环节是_____ A: 了解学生B: 组织和建立班集体C: 开班会D: 与其他学科教师沟通

7、个体身心发展的互补性要求教育者要做到_____ A: 相互衔接B: 循序渐进C: 长善救失D: 教学相长

8、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。 A: 陶行知B: 徐特立C: 蔡元培D: 杨贤江

9、学校生活中最基本的人际关系是_____。 A: 老师与家长关系B: 家长与学生C: 师生关系D: 领导与教师

10、健全农村( )　医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务体系，深化公立医院改革，鼓励社会办医。扶持中医药和民族医药事业发展。_____ A: 一级　B: 二级　C: 三级

11、“十年树木,百年树人”不仅体现了教师劳动的长期性,也体现了教育的长期性。_____

12、教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是____。

13、根据阿特金森的研究，在面临不同难度任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是_____。 A: 中等B: 最高C: 最低D: 最高或最低

14、唐太宗李世民在位期间，积极听取群臣的总见，以文治天下并开疆扩土虚心纳谏，在国内例行节约，并使百姓能够休养生息，终于使得社会出现了国泰民安的局面，开创/中国历史上著名的_____，为后來唐朝一百多年的盛世奠定了重要基础。 A: 文景之治B: 开元盛世C: 贞观之治D: 仁宣之治

15、简述在德育过程中贯彻疏导原则的基本要求。

16、目前我国小学普遍釆用的主要教学组织形式是_____。 A: 班级教学B: 个别教学C: 复式教学D: 分组教学

17、高中班主任培养高中生健康情绪和良好态度的策略有_____。 A: 树立正确的人生态度B: 开拓宽广的胸怀C: 增强对生活的适应能力D: 培养良好的性格特征E: 培养幽默感

18、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，把_____作为教育改革发展的核心任务。 A: 促进公平B: 育人为本C: 提高质量D: 改革创新

19、学习风格是学习者一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。_____

20、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《论语》。_____

21、有些学生习惯用有格作业纸，只有这样他们的作业才能写的比较整齐，这体现出教育心理学中的( )理论。_____ A: 场独立B: 场依存C: 信息的即时加工D: 信息的同时加工

22、下列选项中不属于想象基本形式的是_____ A: 创造B: 黏合C: 夸张D: 典型化

23、漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉_____特征。 A: 选择性B: 恒常性C: 理解性D: 整体性

24、专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于_____。 A: 记忆容量大B: 动机强烈C: 智力水平高D: 专业知识的储备在数量上和质量上的优势

25、自然主义教育的代表人物是_____ A: 卢梭B: 陶行知C: 洛克D: 杜威

26、最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧．造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。 A: 爱岗敬业B: 关爱学生C: 教书育人D: 为人师表

27、下列哪些观点是持遗传决定论认识的_____。 A: 洛克的“白板”论B: 高尔顿的血统论C: 柏拉图的三等论D: 基督教的‘原罪论’

28、小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在_____分钟之内。 A: 30B: 20C: 40D: 15

29、模仿是3～4岁幼儿主要的学习方式。_____

30、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。 A: 望梅止渴B: 画饼充饥C: 谈虎色变D: 叶公好龙

31、_____是幼儿最初社会性发生的标志。 A: 诱发性微笑的出现B: 啼哭C: 出声的笑D: 有差别的微笑的出现

32、研究表明，表征程序性知识的方式有_____。 A: 命题B: 命题网络C: 产生式D: 概念

33、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____。 A: 没有听觉B: 听觉的个别差异小C: 听觉的个别差异大D: 听觉没有差异

34、我国奴隶社会的教育内容是六艺——礼、乐、射、御、书、数。_____

35、李某，17周岁，某饭店服务员，有固定收入。为筹集上烹饪学校的学费，将其摩托车作价800元卖给王某。该买卖合同的效力_____。 A: 有效B: 无效C: 待定D: 可撤销，可变更

36、任何劳动都有其自身的特点，认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。

37、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。 A: 阶段性B: 不平衡性C: 顺序性D: 差异性

38、从感觉的对象和内容来看，它是____的，即反映着不依赖于人的意识而独立存在的客观事物。从感觉的形式和表现来看，它又是____的，即在一定的主体身上形成、表现和存在着。

39、人的全面发展是指各方面素质的_____。 A: 和谐发展B: 均衡发展C: 全面发展D: 快速发展

40、第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了_____教学原则。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

41、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____。 A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 逻辑记忆D: 动作记忆

42、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视_____。 A: 传授知识B: 发展能力C: 培养个性D: 形成品德

43、在气质与性格关系的表述中下列观点正确的有_____ A: 气质没有好坏之分B: 气质具有道德评价意义C: 性格代表着个体的社会性特点D: 气质与高级神经活动类型有关E: 性格影响气质的形成速度

44、在教育过程中，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。 A: 比较研究法B: 行动研究法C: 实验研究法D: 调查研究法

45、前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____

46、小玲和她的同学们都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能？_____ A: 归属功能B: 支持功能C: 认同功能D: 塑造功能

47、根据布瑞克和凯利的分类，下列属于关系原则或角色上冲突的是_____ A: 两个人外出度假，对搭乘什么交通工具意见不一，一个想乘飞机，一个想乘火车B: 关于宿舍劳动分工，寝室长认为应该服从安排，而有同学认为寝室长应多为大家服务C: 周末，一方很喜欢找一大堆朋友来宿舍玩牌，另一方则喜欢单独待在宿舍，享受安宁D: 对于班上某同学是否够资格上党课，两种意见争论不休

48、根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，道德推理上以“好男孩一好女孩”为定向的学生，其道德发展处于_____ A: 前道德水平B: 前习俗水平C: 习俗水平D: 后习俗水平

49、建构主义理论的提出者是心理学家_____。 A: 维果斯基B: 皮亚杰C: 布鲁姆D: 布鲁纳

50、在北京奥运会上。很多游泳运动员穿着“鲨鱼皮”的游泳衣进行比赛，这种泳衣的发明创造活动体现了哪种心理影响机制?_____ A: 心理定势B: 功能固着C: 动机状态D: 原型启发

51、一般来说，构成课的基本组成部分是：____，复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

52、学生在教育过程中，处于_____。 A: 主导地位B: 主体地位C: 被动地位D: 辅助地位

53、社会建构主义认为( )是儿童发展的关键因素。_____ A: 智力B: 性格C: 文化D: 环境

54、心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。_____

55、某学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。 A: 经典性条件反射B: 操作性条件反射C: 联结反应D: 习惯成自然

56、遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该_____。 A: 抓住关键期B: 循序渐进C: 因材施教D: 教学相长

57、我国当前班级管理的实践中，最有利于促进学生发展的领导方式是_____ A: 教育中心型B: 集体中心型C: 权威型D: 民主型.

58、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为_____ A: _说服法B: 榜样法C: 表扬奖励与批评处分D: 锻炼法

59、____是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。

60、个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态_____ A: 学习需要B: 学习期待C: 成败归因D: 成就动机

61、( )总数达到20个。2014年海外“欢乐春节”活动在112个国家和地区的321个城市举办570多项大型活动，成为展示中国文化软实力的重要品牌。_____ A: 中国孔子文化中心B: 海外儒学文化中心C: 海外中国营销中心D: 海外中国文化中心

62、学前教育的_____等受到社会经济发展的影响。 A: 任务B: 手段C: 内容D: 性质E: 速度

63、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的——。_____ A: 认知策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 记忆策略

64、阅读材料一：1999年6月，改革开放后的第三次全国教育工作会议颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。明确提出“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础 教育课程体系”。这是我国政府第一次正式作出进行本次课程改革的决定。2001年6月，全国基础教育工作会议发布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进 一步明确了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”。新一轮基础教育课程改革中， 在课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以前的课程有了重大的突破和创新，对我国广大中小学教师和教育工作者提出了许多新的更高的要求和挑战。新一轮基础教育课程改革有着显著的特点。首先，本次基础教育课程改革被视为政府行为， 党中央和国务院给予了高度重视，并由国家财政拨款开展新课程的研究和实验，这在新中国成 立以来还是第一次。其次，本次基础教育课程改革具有很强的系统性，它改变了以往片面强调 教科书更新的简单做法，特别注意从课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、教学过程、课程 管理、课程评价等方面入手进行系统化的课程改革。从其实质来说，本次基础教育课程改革是 真正意义上的课程文化创新，是一场深刻的课程文变革。最后，大学学术力量的参与，保证了 课程改革的高质量，教育部在全国部分师范大学成立了 14个基础教育课程改革研究中心，参与并指导中心所在地区的基础教育课程改革，为大学特别是师范大学支持并参与基础教育课程改革创造了条件。下列选项中，( )的陈述符合本次课程改革的基本情来源:91考试网 www.91eXam.org况。_____ A: 本次改革从1999年6月开始实施B: 本次改革是中国政府正式主导的首次教育改革C: 本次改革主要是在基础教育阶段进行D: 本次改革到2001年6月就已经进入尾声

65、教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性。_____

66、小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的_____ A: 教育作用B: 评价作用C: 导向作用D: 激励作用

67、面对学生的课堂问题行为，教师可以运用哪些教学策略？（10分）

68、个性心理特征是在_____实践的基础上形成和发展起来的。 A: 认知过程B: 情感过程C: 意志过程D: 认知过程、情感过程、意志过程

69、先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于：_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 结合学习

70、同看一部电影或同上一堂课，不同的人其感受也不同。这种现象说明人的心理具有_____ A: 客观性B: 主观性C: 现实性D: 能动性

71、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。 A: 行动研究法B: 观察法C: 实验法D: 调查法

72、一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。_____

73、根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是_____ A: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩B: 贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划C: 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象D: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

74、关键期

75、实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。_____

76、人本主义心理学的代表是_____。 A: 华生B: 马斯洛C: 霍尔D: 杜威

77、我国封建社会的学校教育大体分为官学和____两种。欧洲封建社会的两种教育思想是____教育和骑士教育。

78、生理成熟

79、在高三班主任王老师的班上，有一位姓徐的同学很聪明，但自我约束力很差，经常迟到。一次，这位同学像往常那样又迟到了，王老师在教室门口拦住了他，不让他进教室。王老师看到他一副睡眼惺忪的样子，不禁火冒三丈，恶狠狠地批评他，言语中还带着一些侮辱人格的话。当时，徐同学就与王老师吵起来，说王老师侮辱了他的人格。正在僵持不下的时候，被校长看到了，校长把徐同学叫到一边，很和气地对他谈了一些什么。徐同学起初很生气，后来渐渐平静下来了。课间的时候，徐同学向王老师表示道歉，他的道歉反而让王老师感到不好意思。王老师不由自主地对徐同学说：“老师那样粗暴地对待你是不对的。”此后，王老师对自己过去常常用粗暴方式处理学生问题的行为进行了反思。在以后与学生的交往中，王老师也渐渐学会了对学生给予尊重和理解。现在徐同学正在大学读书，每年暑假回来都去看望王老师。两个人成了最要好的朋友。请运用师生关系的相关理论分析这个案例，并阐述你所获得的启示。

80、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于_____。 A: 直觉的道德感B: 想象性的道德感C: 伦理性的道德感D: 感性的道德感

81、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的_____，加强对薄弱学校的建设。 A: 学习和培训B: 沟通和合作C: 培训和流动D: 交流和互访

82、作为权利主体，学生所享有的权利主要有人身权和____。

83、为构建政府、学校、社会之间的新型关系，《教育规划纲要》明确提出要建设_____的现代学校制度。 A: 依法办学B: 自主管理C: 民主监督D: 社会参与

84、班级管理的根本目的是_____ A: 实现教育目的B: 发展学生智力C: 培养创造能力D: 发掘学生特长

85、认知过程是指儿童借以获得信息、______和____的心理过程。

86、学习动机是促使学生学习的动力，表现为学习愿望、学习动力等。对学生的学习起维持调节作用。中学教师应当了解中学生学习动机的特点，以便更好地调动学生的积极性。中学生学习动机的特点表现为_____。 A: 内部动机占优势B: 获得地位是高中生的主导动机，是其成就动机的体现C: 长期动机占主导地位D: 正确动机成为主流E: 学习动机的稳定性增强，动机持久、深刻

87、创造性与智力的关系主要体现在_____。 A: 高智商一定具有创造性B: 高智商是高创造性的充分且必要条件C: 低智商也可能具有创造性D: 高智商是高创造性的必要非充分条件

88、机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。_____

89、最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。_____

90、____是全部教学工作的中心环节。

91、从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为_____来理解的。 A: 知识B: 活动C: 经验D: 生活

92、巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的。_____

93、知识学习的完成过程分为三个阶段，不包括_____ A: 理解阶段B: 提出假设C: 保持阶段D: 迁移和应用阶段

94、负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。_____

95、下列有关发展性评价的说法错误的是_____。 A: 关注全人的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用B: 评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合C: 强调甄别与选拔的功能，关注被评价者之间的差异性D: 重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展

96、以学生为中心的教学策略不包括_____ A: 发现教学B: 情境教学C: 合作学习D: 程序教学

97、在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是_____。 A: 使学生能陈述策略学习的重要性B: 让学生开展学习竞赛C: 使学生知道策略应用的适当条件D: 使学生体验到应用策略能提高学习效率

98、剩余精力说的代表人物是_____。 A: 拉察鲁斯B: 格鲁斯C: 席勒和斯宾塞D: 阿普利登

99、有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是_____。 A: 了解灯的发展历史B: 制作不倒翁C: 了解基因工程D: 学习用小剪刀、小锤子

100、教师在建立师生关系过程中不应该_____。 A: 做学生思想教育过程中的“热心人”B: 做学生学习过程中的“知心人”C: 做学生日常生活中的“知己”D: 做学生矛盾激化的“推动人”