1、下列不属于教育目的的特点的是_____
A: 教育目的对教育活动具有质的规定性  B: 教育目的具有社会性  C: 教育目的具有预期性  D: 教育目的具有生成性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教育目的带有意识性、意欲性、可能性和预期性的特点。除此之外，教育目的还有两个较为明显的特点：第一，教育目的对教育活动具有质的规定性；第二，教育目的具有社会性和时代性。

2、作报告、发通知、演讲大都属于_____。
A: 正式交往  B: 非正式交往  C: 单向交往  D: 双向交往

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：单向交往是指交往的一方只发出信息，另一方只接受信息，无反馈系统。

3、“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”，其教师资格将_____
A: 给予撤销  B: 宣告作废  C: 永久丧失  D: 公告无效

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

4、解决问题的基本过程是_____。
A: 发现问题—理解问题—提出假设—检验假设  B: 发现问题—研究问题—提出假设—检验假设  C: 发现问题—提出假设—理解问题—检验假设  D: 研究问题—发现问题—提出假设—检验假设

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：问题解决的基本过程是：发现问题——理解问题——提出假设——检验假设。
发现问题：从完整的问题解决过程来看，发现问题是其首要环节。
理解问题：理解问题就是把握问题的性质和关键信息。摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。
提出假设：提出假设就是提出解决问题的可能途径和方案，选择恰当的问题解决操作步骤。提出假设是问题解决的关键阶段。
检验假设：检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。
检验假设分为直接检验和间接检验，间接检验的结果是否正确，最终还要有直接检验来证明。

5、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的_____
A: 反推法  B: 算法式  C: 简化法  D: 类比法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A反推法即学生从问题的目标状态往回走，最后倒退到起始状态。得出要达到该目标需要什么条件，最后把达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比。

6、下列哪个软件可以进行数据分析？_____
A: Word  B: Excel  C: PowerPoint  D: Flash

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：Word主要是对文字进行处理的软件；Excel是对表格进行处理的软件，自带数据处理的各种公式，可进行数据处理；PowerPoint主要用于课件的制作；Flash主要用于动画的制作。故选B。

7、教学有法，但无定法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

8、新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

9、( )人民币清算银行8月26日在欧洲正式启动，成为人民币国际化道路上的又一重要里程碑。该清算银行的职能包括为其他银行和企业开设人民币账户，并办理欧元和人民币业务。_____
A: 慕尼黑   B: 法兰克福  C: 伦敦   D: 巴黎

参考答案: B

10、衡量教师是否成熟的重要标志是_____。
A: 能否关注自己的生存适应性  B: 能否关注教学情境  C: 能否自觉关注学生  D: 能否更多考虑班集体建设

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等等。（2）关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。（3）关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。所以本题选C。

11、古代学校教育的特征主要表现为_____
A: 阶级性  B: 道统性  C: 功用性  D: 专制性

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

12、小曾将面临初中升高中的升学考试，他既不想用功读书，又怕考不上重点高中，因此他感到很苦恼。小曾的这种心理冲突属于趋避冲突。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：双避冲突是指从两所恶者或两种躲避中必须选择其一的困扰心理状态，题干描述的正是这种冲突的表现。

13、教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的_____特点。
A: 整合各种教育资源  B: 知识的横向联系  C: 富于弹性和计划  D: 游戏化学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：知识的横向联系特点是指主题活动打破学科领域之间的界限，将各个方面的学习有机地联系起来，这样儿童所获得的经验是完整的。故本题中教师开展的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起体现了知识的横向联系特点。

14、_____是美国心理学家马斯洛“需要层次理论”的核心概念。
A: 归属与爱的需要  B: 自我实现的需要  C: 安全的需要  D: 尊重的需要

参考答案: D
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：美国心理学家马斯洛是人本主义心理学家之一。他认为，个体成长的内在力量是动机，而动机又有多种不同性质的需要组成，各种需要之间有高低层次之分。自我实现的需要是指精神层面提高人生境界的需求，是马斯洛“需要层次理论”的核心概念。
【命题立意】考查马斯洛的“需要层次理论”。
【错因分析】对马斯洛“需要层次理论”理解不深人。

15、学习抑郁症即我们通常所说的厌学症。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
厌学症是由于人为因素造成的儿童厌恶学习的一系列症状，又称学习抑郁症。

16、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于教育工作的方针中提出要把_____作为教育发展的强大动力。
A: 优化教育资源  B: 促进教育公平  C: 改革创新  D: 提高教育质量

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育要发展，根本靠改革。改革创新是教育发展的强大动力。

17、记忆过程的三个基本环节是_____。
A: 保持、回忆、遗忘  B: 再认、回忆、遗忘  C: 认识、保持、再认或回忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

18、教师个体专业化发展的途径都有哪些？

参考答案:
参考专家解析：（1）职前师范教育。
（2）新教师的入职辅导。
（3）在职培训。
（4）教师的自我教育。

19、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是_____
A: 注意  B: 想象  C: 需要  D: 思维

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。

20、只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：升学教育以升学为唯一目标，以牺牲学生的发展为代价，违背素质教育 的理念。而素质教育是以提高国民的素质为根本宗旨;面向全体学生，促进学生在德智体美诸 方面全面和谐的发展。素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要贯串于教育 的全过程并渗透于教育的方方面面。

21、教师进行教学反思的几种重要成分是_____。
A: 认知成分  B: 批判成分  C: 教师陈述  D: 操作成分

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教学反思指教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。它包括认知成分、批判成分和教师的陈述成分。

22、在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_____
A: 杜威和《普通心理学》  B: 赫尔巴特和《普通教育学》  C: 杜威和《民主主义与教育》  D: 赫尔巴特和《民主主义与教育》

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
杜威是实用主义教育的代表人物，《民主主义与教育》是他的教育著作。

23、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A: 从学生实际出发的原则  B: 知行统一的原则  C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则  D: 严格管理学生原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

24、小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于_____。
A: 服从与惩罚取向阶段  B: 相对功利取向阶段  C: 寻求认可取向阶段  D: 遵守法则取向阶段

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：服从与惩罚取向阶段的孩子认为所谓对的，就是绝对服从规则和权威，避免惩罚，不造成实际伤害。补充：科尔伯格的道德理论、皮亚杰的道德发展论需要重视。
考点：品德发展理论

25、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是_____
A: 教育  B: 教育学  C: 教育论  D: 德育论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

26、如何运用记忆和遗忘规律提高学生的记忆效果?

参考答案:
参考专家解析：
(1)明确记忆目的，增强学习的主动性；
(2)理解学习材料的意义；
(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解；
(4)运用组块化学习策，合理组织学习材料；
(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；
(6)有效运用记忆术；
(7)适当过度学习；
(8)重视复习方法，防止知识遗忘(根据记忆和遗忘的规律，防止遗忘)：①复习时机要得当；②复习方法要合理；③复习次数要适宜；④重视对记忆品质的培养；⑤注意用脑卫生。
【命题立意】考查运用记忆和遗忘规律提高学生记忆效果的方法。★★★★

27、_____被称为“现代教育学之父”。
A: 拉伊  B: 杜威  C: 赫尔巴特  D: 夸美纽斯

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：赫尔巴特是德国近代著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人。1806年著《普通教育学》，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。1837年，著作《教育学讲授纲要》问世。赫尔巴特被世人公认为“现代教育学之父”及“科学教育学的奠基人”。

28、皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是_____
A: 成熟  B: 物体经验  C: 社会经验  D: 平衡化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素主要有四种：成熟、物体经验、社会经验和平衡化。他认为，平衡化在儿童心理发展中起决定作用。故答案为D。

29、心理现象的产生方式是_____
A: 精神活动  B: 反射活动  C: 意识活动  D: 技能活动

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
心理现象的产生方式是反射活动。

30、团体辅导与个别辅导是学校心理辅导的两种主要形式，下列关于它们的叙述不正确的是_____。
A: 团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主  B: 个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段  C: 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导  D: 个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：此类学生应适合于个别辅导。

31、教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有_____。
A: 高尚性  B: 奉献性  C: 全局性  D: 导向性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题干体现了教师职业道德的高尚性。

32、新课程以_____为理论基础。
A: 建构主义的学习理论  B: 多元智能理论  C: 自然主义理论  D: 实践主义理论

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。

33、幼儿教师的一项十分重要的基本功是_____。
A: 绘画能力  B: 与幼儿交流的能力  C: 音乐能力  D: 观察了解儿童的能力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：随着年龄的增长，幼儿的内心活动就变得日益复杂和隐蔽了。这就需要教师善于在幼儿的细微表现中洞察其内心世界，从而进行有针对性的教育，这是幼儿教师十分重要的一项基本功。

34、美国的心理学家加德纳认为智力的内涵是多方面的，是由九个相对独立的智力构成。提出了_____。
A: 智力三维理论  B: 智力群因素理论  C: 智力PASS理论  D: 多元智力理论

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1983年，美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智力理论。加德纳认为，智力应该是指在某种社会或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产品所需要的能力。

35、心智技能是借助于_____而实现的。
A: 动作  B: 原型操作  C: 个别差异  D: 言语

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】心智技能是借助于内部言语实现的，因此，言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。故选D。

36、29.小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。很明显地看出案例中老师的做法违背了教师职业道德中“为人师表”的要求。
（3）教师的首要职责与任务是教书育人，为国家和社会输送人才，因此教师应该把工作的重点放在班级管理和学生培养上。
（4）良好的教师职业道德对教育对象具有教育作用，学生往往从教师的道德意识和道德行为中汲取是非、善恶观念。教师对学生起着言传身教的作用，小王现在在学生面前的表现，会使学生认为社会就是有钱说了算，从而只想钱而不专心学习。

37、遗传素质是人身心发展的_____。
A: 主导因素  B: 决定因素  C: 物质前提  D: 内部动力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：遗传素质为人的身心发展提供了物质前提。

38、教育史上最早的教学手段是_____。
A: 人自身的活动  B: 实物  C: 标本  D: 说教

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。

39、材料题
读下面文段，回答第四题。
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语•为政》)
【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。
下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是_____。
A: 在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合  B: 孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端  C: 光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂  D: 孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：这句话为孔子所提倡的一种读书学习方法。指的是只学习不思考就会因为不能深刻理解书本的意义，陷入迷茫，只思考不学习则终究是沙上建塔，一无所得。
考点：阅读中的词、句理解

40、毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指_____
A: 钱塘江大桥  B: 上海浦东大桥  C: 南京长江大桥  D: 武汉长江大桥

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“一桥”指武汉长江大桥，该桥为长江上第一座由中国人自己建造的桥梁，是 五十年代重大工程之一，于1955年开工，1957年建成通车。故选D。

41、王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距，说明王老师的试卷_____
A: 难度比较高，产生了天花板效应  B: 难度比较低，产生了地板效应  C: 区分度比较低  D: 试卷的信度很低

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：区分度是指问卷能够顺利的区分开高水平与低水平的能力。难度是指试题的难易程度，难度太高出现地板效应——大家的分数都很低；难度太低出现天花板效应——大家的分数都很高；信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性；效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度。

42、天赋优异的儿童，比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明_____
A: 遗传素质可以决定人的发展  B: 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一  C: 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段  D: 遗传素质是人的身心发展的前提

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】遗传素质存在着个别差异，表现在高级神经活动类型、感觉器官的结构和机能方面。这些差异是个性形成的生理基础，是人的个性差异的最初原因。

43、下列尚未发生学习的现象是_____。
A: 杯弓蛇影  B: 蜜蜂采蜜  C: 望梅止渴  D: 老马识途

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。杯弓蛇影并没有引起行为或者思维持久的变化。

44、短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是_____
A: 注意  B: 复述  C: 输入  D: 储存

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题暂无解析

45、埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成．在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人？”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成_____。
A: 自主感  B: 主动感  C: 勤奋感  D: 自我同一性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，青年期的冲突就是自我同一性对角色混乱，此时的发展任务就是建立自我同一性。

46、( )是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。_____
A: 个案法  B: 历史法  C: 叙事法  D: 调查法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：历史法是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

47、晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于_____。
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 效能感

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：理智感是人在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。例如，人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，科学研究中面临新问题时的惊讶、怀疑、困惑和对真理的确信，问题得以解决并有新的发现时的喜悦感和幸福感，这些都是人们在探索活动和求知过程中产生的理智感。
考点：中学生情绪发展特点

48、儿童的语言最初是_____
A: 连贯式的  B: 对话式的  C: 复合式的  D: 独白式的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿前期的孩子，大多在成人的陪伴下进行活动，他们的交际多采用对话形式；随着年龄增长，幼儿独立性发展，活动范围扩大，在他们和同伴或成人的交往中，需要独立向别人传达自己的思想感情，自己的知识经验等，才促进了独白言语的产生和发展。

49、制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。

参考答案: 教师

本题解释:
参考专家解析：【答案】教师

50、以个人喜好为基础。带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：非正式群体是人与人在交往的过程中，根据自己的兴趣、爱好和情感自发产生的，它的权利基础是由下而上形成的，成员之间的相互关系带有明显的感情色彩，并以此作为行为的依据。非正式群体又称作非正式团体。

51、具有共同的态度与价值观的人，彼此容易适应而建立起较密切的人际关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：影响人际关系的因素有很多，主要有相似性与互补性、个性品质、接近性、熟悉性等，具有共同的态度与价值观的人，说明他们有相似性，所以荣誉建立起密切的人际关系。

52、教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为_____。
A: 教师控制点  B: 教学反思  C: 教学效能感  D: 教学操作能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理学上，把人对自己进行某一活动能力的主观判断称为效能感，效能感的高低往往会影响一个人的认知和行为。所谓教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断，会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。

53、教师的根本任务是_____
A: 教书育人  B: 揭示教育规律  C: 实现人的全面发展  D: 开展科学研究

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教书育人是教师的根本任务。

54、幼儿情绪与情感发展的特点是_____。
A: 情绪体验具有情境性、外显性、易变性等特点  B: 情绪控制能力较差  C: 情绪、情感的社会化  D: 具有意志成分

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：幼儿情绪、情感的发展主要表现为：各种情绪体验逐渐丰富和深刻，情感越来越占主导地位。具体表现为：（1）情绪的易冲动性；（2）情绪的不稳定性；（3）情绪的外露性；（4）高级情感的发展，主要为道德感、美感、理智感的发展，此时尚不具有意志成分。

55、主要通过口头言语系统连贯地向学生传授知识的教学方法是_____。
A: 谈话法  B: 讲授法  C: 讨论法  D: 演示法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法。

56、贯彻启发式原则的基本要求不包括_____
A: 调动学生学习的主动性  B: 重视组织各种复习  C: 启发学生独立思考  D: 发扬教学民主

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的知识点是“教学原则”。贯彻启发式原则的基本要求：①调动学生学习的主动性。②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。③让学生动手，培养独立解决问题的能力。④发扬教学民主。而重视组织各种复习是巩固式教学原则的基本要求。B项不包括在内，故选B。

57、心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是____。

参考答案: 有一种积极发展的心理状态

58、教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指_____
A: 实验法  B: 演示法  C: 参观法  D: 实践活动法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

59、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。
A: 终身教育  B: 普通教育  C: 职业教育  D: 义务教育

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对终身教育的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】随着生活节奏的加快和科学技术的日新月异，教育体制内的学校教育已经不能满足人们对现实生活和持续发展的需要，一种新的教育理念终身教育便应运而生。终身教育强调人的一生必须不间断地学习，从而促进知识的更新，跟随时代步伐，实现高层次、高品质的精神追求。

60、教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、____三个阶段。

参考答案: 化

61、_____岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。
A: 3  B: 4  C: 5  D: 6

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
本题主要考查儿童颜色视觉的发展。幼儿正确辨认颜色的百分率会因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而有差异。3岁幼儿能认清基本颜色，但不能很好地区别各种颜色的色调，如蓝和天蓝，红和粉红等。4岁后，儿童区别各种色调细微差异的能力才逐渐发展起来，并开始认识一些混合色。

62、《学记》被认为是世界上最早的集中论述教育问题的专门著作。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

63、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是_____。
A: 个别教学制  B: 班级教学制  C: 分组教学制  D: 道尔顿制

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是道尔顿制。

64、我国当前班级管理的实践中，最有利于促进学生发展的领导方式是_____
A: 教育中心型  B: 集体中心型  C: 权威型  D: 民主型.

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

65、参加社会实践是发展能力的重要途径，小明既想通过参与社会实践发展自己的能力，又怕参加实践浪费学习时间导致学习成绩下降，这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 多重趋势冲突

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。双趋冲突是同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时产生的冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。多重趋避是指对含有吸引力与排斥两种力量的多重目标予以选择时所发生的冲突。

66、作为人与人区别的主要方面，并且是人格核心的是_____。
A: 情绪  B: 心境  C: 思维方式  D: 性格

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

67、班级管理的基本功能是_____
A: 运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动  B: 调动班级成员参与班级管理的积极性  C: 帮助学生成为学习自主、生活自理的人  D: 进行社会角色的学习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。

68、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____
A: 无差别原则  B: 无歧视原则  C: 尊重儿童尊严原则  D: 儿童利益最佳原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：联合国大会通过的《儿重权利公约》包括四大原则和四大权利。四大原则是指儿童最大利益原则、尊重儿童权利与尊严原则、无歧视原则、尊重儿童观点的原则。四大权力是指生存权利、保护权利、发展权利、参与权利。四大原则中不包含无差别原则，故选A。

69、以下不可能成为非物质文化遗产的是_____
A: 针灸  B: 济公的传说  C: 绍兴黄酒的酿制  D: 青岛“啤酒节”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随
其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，
同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性，激发了人类的创造力。A、B、C三项
都有悠久的历史和社会认同感，唯有D项除外。故选D。

70、下列选项体现记忆敏捷性品质的是_____。
A: 倒背如流  B: 出口成章  C: 博闻强记  D: 过目成诵

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：记忆的敏捷性指识记的快慢，备选项中能体现此项的是过目成诵。故选D。

71、下列选项中属于心理健康者的特征的是_____
A: 不受无意识力量的支配，也不受他人的支配  B: 有独立和自主的需要  C: 关心别人并有良好的人际关系  D: 了解自我的现状与特点，接受自己的优点和不足

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：本题是对心理健康者的特征考查。

72、“矫正错误”是注意的_____。
A: 选择功能  B: 整合功能  C: 维持功能  D: 调节和监督功能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。

73、刘延东2月12日在中国科学院考察调研时强调，面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向国民经济主战场，聚焦实施创新驱动发展战略，推动以_____的全面创新。
A: 理论创新为核心  B: 装备创新为核心  C: 科技创新为核心  D: 教学创新为核心

参考答案: C

74、请列举几种新兴的教育研究方法(不少于3种)。

参考答案:
参考专家解析：
（1）行动研究法；
（2）质性研究法；
（3）教育叙事研究；
（4）教育随笔。

75、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，蛾眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是_____
A: 曹操、曹丕、曹植  B: 苏洵、苏轼、苏辙  C: 班彪、班固、班超  D: 杜甫、杜牧、杜荀鹤

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：北宋时期苏洵及其两子苏轼、苏辙合称为“三苏”，均位于唐宋散文八大家之列。故选B。

76、提升教师职业道德修养的方法_____。
A: 加强学习  B: 躬身实践  C: 学会沟通  D: 努力做到“慎独”。

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：提高教师职业道德修养的具体方法包括以下几个方面：（1）加强理论学习，注重内省、慎独；（2）确立可行目标，坚持不懈努力；（3）勇于实践磨炼，增强情感体验；（4）虚心向他人学习’自觉与他人交流；（5）正确开展批评和自我批评。

77、个体发展是指身体的发展和____的发展。

参考答案: 心理

78、在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是_____。
A: 决策者  B: 支持者  C: 志愿者  D: 学习者

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，体现了家长是学校教育的支持者。
【点拨】兰根布伦纳和索恩伯格对家长在学校教育过程中的角色进行了论证，他们认为，参与学校教育的家长可分为学校教育的支持者和学习者、学校活动的自愿参与者和学校教育决策参与者三种角色。针对具体的行为来说，本题属于“支持者”角色。
考点：教学实施

79、学习策略的训练要遵循的原则有_____
A: 内化性原则  B: 理论联系实际原则  C: 特定性原则  D: 生成性原则

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。学习策略的训练要遵循的原则有内化性原则、特定性原则和生成性原则。

80、龙江熟，天下足。2008年以来，( )粮食总产量以年均近100亿斤的速度增加，先后跨越了700亿、800亿、900亿、1000亿、1100亿和1200亿6个百亿斤台阶，粮食总产量、新增量、商品量、调出量均居全国首位。_____
A: 黑龙江省   B: 辽宁省  C: 吉林省   D: 河北省

参考答案: A

81、对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该加强其道德_____培养。
A: 判断  B: 意志  C: 情感  D: 认识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：道德意志是为了实现道德行为所作的自觉努力，表现为能够排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目的把品德的行为坚持到底。题中学生管不住自己恰恰就是道德意志不坚定的表现。

82、一个活泼好动，反应迅速，喜欢与人交往，兴趣与情感容易变动的人，其气质属于_____。
A: 多血质  B: 胆汁质  C: 粘液质  D: 抑郁质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查多血质的气质类型特点。活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

83、教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

84、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我国的基本教育政策是_____。
A: 提高质量  B: 促进公平  C: 改革创新  D: 育人为本

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。故该纲要提出我国的基本教育政策应是促进公平，即B。

85、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于_____
A: 概念学习  B: 意义学习  C: 命题学习  D: 符号学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。

86、下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体的是_____。
A: 特殊教育儿童  B: 少数民族儿童  C: 孤儿  D: 留学生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

87、精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。
A: 笛卡儿  B: 华生  C: 弗洛伊德  D: 罗杰斯

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：弗洛伊德最初只是一位精神病学家和心理学家，但他因为创立了精神分析学派，使其影响力远远超出了专业学术领域，而成为了20世纪为数不多的具有世界性知名度的人物之一。

88、一般认为女生心细、胆小、娇气，男生则胆大、粗心、傲气，这是社会知觉的_____。
A: 投射效应  B: 近因效应  C: 晕轮效应  D: 刻板印象

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。

89、教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为_____原则。
A: 客观性原则  B: 发展性原则  C: 理论联系实际  D: 教育性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育心理学的研究原则有四个：客观性原则、发展性原则、理论联系实际原则、教育性原则，四个研究原则容易出选择题。教育性原则是指研究实验过程中应该对被试产生积极性的影响，要避免对被试的身心发展造成伤害，是四个原则中最重要的一个原则。客观性原则就是对心理的研究必须按本来面貌加以研究，必须实事求是。发展性原则是把心理现象看成是一个发展变化的过程。理论联系实际原则是要密切关注在教育教学活动中出现的新情况、新问题，注意从实际出发进行研究，发挥理论对实际的指导作用。

90、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。
A: 互访  B: 民主评议  C: 召开家长会  D: 组建家长委员会
E: 校外指导

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D参考专家解析：
【答案】ACD。专家解析：广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，为了给学生营造一个良好的教育环境．需要三者相结合统一。学校教育与家庭教育相配合的方法有三种：互访、召开家长会、组建家长委员会。

91、儿童最先掌握的词性为_____
A: 名词  B: 动词  C: 形容词  D: 代词

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童最先掌握的是名词。

92、一个人解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有_____。
A: 流畅性  B: 变通性  C: 独创性  D: 新异性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：变通性指思维能变化多端，举一反三；独特性指对问题能提出超乎寻常的、独特的、新颖的见解；流畅性指能在短时间内表达出数量较多的观念。

93、世界上最早专门论述教育问题的文献是_____。
A: 《论语》  B: 《大学》  C: 《学记》  D: 《师说》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：战国后期的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的文献，它为教育教学提供了很多值得借鉴的经验。

94、不是创设情景的教学方法是_____。
A: 故事引趣  B: 观察演示  C: 组织活动  D: 引导联想

参考答案: C
本题解释:
C（解析）情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景.帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。

95、“开而弗达”体现了教学的_____
A: 直观性原则  B: 巩固性原则  C: 启发性原则  D: 循序渐进的原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“开而弗达”出自《学记》，开：启发；弗：不要；达：通达。意为：“启发而不是全部讲解”。体现的是启发性原则。

96、学生态度的转变过程是_____。
A: 从众  B: 依从  C: 认同  D: 内化

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

97、创造指为人类提供了(新颖的)、(首创性的)和有价值的社会产品的活动。

参考答案:

98、儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____
A: 遗传因素  B: 生理成熟  C: 社会环境  D: 教育训练

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：气质与幼儿的生理特点关系最直接，儿童气质类型差异的稳定性说明影响儿童身心发展的最重要因素是遗传因素。

99、对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有_____
A: 团结协作精神  B: 独立自主意识  C: 求真务实精神  D: 人文关怀意识

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓“求真”，就是“求是”，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。所谓“务实”，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。

100、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。这种情绪是_____。
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 自豪感

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。