1、这是一位青年教师的教学反思札记：
这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，‘明镜一样的小河’能换成‘明净的小河’吗？”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个孩子说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。
下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词的可不可以换呢？”我仔细一想，真的能换！“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当‘明镜一样的’换成‘明净’，才读得通。当然，用‘明镜’更形象一些。”我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方！
问题：这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么？

参考答案:
作为一名教育工作者，对于课堂中学生提出的问题需要冷静、理智地进行思考，并适时激发学生的思维，而不是武断地下结论，这样才能更好地发挥引导者的作用。
走出失误来看失误，有两点启示：
1.教师是学生的引导者和促进者。这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。要知道作为一名教育工作者，必须冷静、理智、思维缜密，只有这样，才能更好地发挥一个引导者的作用，才能敏锐地捕捉各种信息，并恰当地处理这些信息。
2.教师要善于鼓励、表扬学生，应鼓励学生的创造性思维。
3.应进行启发式教学。要想真正出彩，就要抓住契机，大胆地让学生自己去感悟、辩论，从而也给自己赢得思考的空间。

2、写作、阅读与解题技能属于心智技能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:心智技能，又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知 活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

3、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚。

4、在教育研究过程中，必不可少的并贯穿于教育研究全过程的步骤是_____。
A: —次文献  B: 二次文献  C: 三次文献  D: 文献检索

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在教育研究过程中，文献检索是必不可少的步骤，它贯穿研究的全过程。

5、下列属于幼儿园健康教育活动内容的是_____。
A: 生活习惯与能力  B: 保护自身安全  C: 身体活动的知识和技能  D: 能听懂并理解多种游戏规则

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护；幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。

6、经济中存在失业时，应采取的财政政策工具是_____。
A: 增加政府支出  B: 提高个人所得税  C: 提高企业所得税  D: 增加货币发行量

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：政府消费支出作为社会总消费的重要组成部分，是国家控制消费总规模的有力砝码。国家消费支出增加，可带动基础建设的发展，进而可以扩大就业。D项属于货币政策工具；B、C两项虽然属于财政政策工具，但其反应时间较长，很难在短期内取得效果。故本题答案选A。

7、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是_____
A: 社会本位  B: 科学本位  C: 伦理本位  D: 个人本位

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

8、社会建构主义的代表人物是_____。
A: 斯特菲  B: 冯.格拉塞斯菲尔德  C: 鲍尔斯菲尔德  D: 维果斯基

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：社会建构主义是认知建构主义的进一步发展，是以维果茨基的思想为基础发展起来的，它主要关注学习和知识建构的社会文化机制。

9、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”。这种观点是教育起源说中的_____。
A: 生物起源说  B: 交往起源说  C: 心理起源说  D: 劳动起源说

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：心理起源说者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。

10、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是_____。
A: 实验法  B: 演示法  C: 读书指导法  D: 实习作业法

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：实习法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法，又称实习作业法。
考点：小学教学的基本方法

11、社会自我基本成熟的时期是在_____。
A: 婴儿期  B: 幼儿期  C: 童年期  D: 少年期

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：少年期是指个体从十一二岁到十四五岁这个时期，又称学龄中期，大致相当于初中阶段。少年期是从幼稚期向成熟期发展的一个过渡时期，在这个时期社会自我基本成熟。

12、在下面心理现象中属于心理过程的是_____
A: 意志  B: 情感  C: 兴趣  D: 气质

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：人的心理过程就起性质与功能来说可以分为认识过程、情绪/情感过程和意志过程。C和D属于个性心理。

13、教科书

参考答案:
参考专家解析：
教科书是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。
【命题立意】考查教科书的概念。★★★

14、心理健康教育是社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径，学校心理健康教育的途径有_____。
A: 开设心理健康教育有关课程  B: 开设心理辅导活动  C: 在学科教育中渗透心理健康教育的内容  D: 结合班级、团队活动开展心理健康教育

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：心理健康教育的实施途径有：开设心理健康教育有关的课程；开设心理辅导活动课；在学科教育中渗透心理健康教育的内容；结合班级、团队活动开展心理健康教育；个别心理辅导或咨询；小组辅导。

15、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。
A: 策略性知识  B: 陈述性知识  C: 条件性知识  D: 程序性知识

参考答案: B
本题解释:
答案B专家解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。

16、教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

17、在学习内容上，学生的学习以_____为主。
A: 书本知识  B: 课堂教学  C: 教师指导  D: 掌握前人经验和行为规范

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学生的学习在学习内容上以掌握前人经验和行为规范为主；在学习情景上以师生交往为主；在学习形式上是通过课堂教学，以语言为载体，通过他人传递，间接获取知识经验；在发展目标上，要德智体美劳全面和谐地发展；学习过程一般要经历感知、理解、记忆、应用等阶段。

18、作为权利主体，学生所享有的权利主要有人身权和____。

参考答案: 人格尊严权

本题解释:
参考专家解析：人格尊严权

19、下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是_____。
A: 努力  B: 能力  C: 工作难度  D: 运气

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了归因模式。能力属于内部稳定性的不可控制因素，努力程度属于内部不稳定的可控制因素．任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素，身心状况属于内部不稳定的不可控制因素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。故此题选A。

20、人的晶体智力_____。
A: 在成年期还会有所增长  B: 在成年期开始衰退  C: 在20岁左右达到顶峰  D: 是对已获得的知识技能的测量

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：美国心理学家卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力。晶体智力受后天的经验影响较大，其在人的一生中一直在发展，它与教育、文化有关，并不因年龄增长而降低，到25岁以后，发展的速度渐趋平缓。流体智力依赖于天性禀赋，受先天遗传因素影响较大，20岁左右达到顶峰，30岁以后降低。

21、教学评价具有诊断、激励、调控、教学、区分和鉴别的功能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学评价功能的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】教学评价具有如下几个功能：①诊断功能，即评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题；②激励功能，即评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化；③调控功能，即评价的结果可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功和失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据，使教学效果越来越接近预期的目标；④教学功能，即在这种活动中，学生的知识、技能将获得长进，甚至产生飞跃；⑤区分和鉴别功能，即通过评价，人们可以区别、鉴定组织（如学校）、方案（如课程方案）及个体等对象的某些方面或各方面水平的优良程度，确定其有无价值与价值的大小。

22、社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主义发展得更快一些、更高一些，并且在发展生产力的基础上不断改善人民的物质文化生活。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

23、学校教育环境具有极大的人为性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

24、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_____
A: 情境性  B: 激动性  C: 暂时性  D: 深刻性
E: 持久性

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：情绪指感情过程，具有较大的情境性、激动性和暂时性。

25、学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是_____。
A: 当地人民政府  B: 当地检察院  C: 当地法院  D: 丰管教育的行曲部门

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：根据《中华人民共和国教师法》行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。所以本题的正确答案为D。

26、简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。

参考答案:
（1）增强学习自觉性；（2）培养学生意志力；（3）调动多种分析器；（4）启发学生积极思维

27、个体的道德认识与道德行为是一致的。

参考答案:
正确答案是
错误。道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。是个体表现在品德上的认识。道德行为是个体在一定的道德认识指引和激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为，是衡量品德的重要标志。由于影响道德行为的因素很多，个体的主观和环境的客观都是不确定的，所以两者有时也可能不一致。

考点：品德心理概述

28、赫尔巴特最早论述掌握知识与形成思想品德之间的关系，提出了____的观点。

参考答案: 教育性教学

29、下列学习策略中属于组织策略的是_____
A: 概括归纳  B: 列提纲  C: 利用图形  D: 利用表格
E: 先行组织者

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。

30、研究表明，男性智力的总体水平较女性要高。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：男女智力的总体水平大致相等。

31、世界上最早专门论述教育和教育问题的论著是_____。
A: 《教育论》  B: 《大教学论》  C: 《学记》  D: 《论语》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《学记》是《礼记》中的一篇，是中国和世界教育史上最早的教育专著。

32、根据数字使用规范，下面写法正确的是_____。
A: 初步统计项目支出五十四点二万元  B: 研究报告的字数要求不能少于5千500字  C: 文章的标题可用三号字体  D: 这所学校始建于98年

参考答案: C

33、班主任教育工作的重点应该放在_____
A: 阶段性班级活动  B: 日常性班级活动  C: 课外班级活动  D: 校外班级活动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

34、国家级搜索平台____3月21日正式上线开通，英文域名为chinaso．com。

参考答案: 中国搜索

本题解释:
参考专家解析：中国搜索

35、小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是_____。
A: 适应  B: 对比  C: 联觉  D: 综合

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：联觉是一种不同感觉间相互作用的现象，它是指一种感觉的感受器受到刺激时，在另一感觉通道也产生了感觉的现象。小丹听到声音感觉冷和不舒服，是因为听到的刺激到了感觉，这属于联觉现象。
考点：感觉与知觉

36、教师的领导方式不包括_____。
A: 管理型  B: 民主型  C: 放任型  D: 专制型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家专家解析：勒温曾在1939年将教师的领导方式分为：专制型、民主型和放任型。

37、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 洛克  D: 裴斯泰洛齐

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论：天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。因此，正确答案选C。

38、幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知_____
A: 具有丰富的感受性  B: 具有行动性  C: 具有丰富的创造性  D: 具有表面性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美本身具有形象性的特点，而幼儿一般通过感知、交往和操作活动得到美感。幼儿感知事物时，总喜欢看一看、听一听、闻一闻、摸一摸，甚至抱一抱、亲一亲，手舞足蹈。幼儿是在“活动”中感知美，而不是“静静地”品味美。

39、学前教育是指____。就是专门研究学前教育现象及其规律的科学。

参考答案: 从出生到6岁前儿童的教育学前教育学

本题解释:
参考专家解析：从出生到6岁前儿童的教育学前教育学

40、着眼于人格发展的情感教学理论的典型代表是_____
A: 罗杰斯  B: 斯金纳  C: 布鲁纳  D: 华生

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

41、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现教学的巩固性原则。_____

参考答案: 正确

42、技能是通过____形成的合乎法则的活动方式。

参考答案: 练习

本题解释:

参考专家解析：
【答案】练习。专家解析：技能是个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。

43、在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、____、____。

参考答案: 独立性 创造性

44、通过集体讨论，使思维互相撞击，逬发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称之为_____
A: 讨论  B: 头脑风暴  C: 启发式  D: 用途扩散法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

45、广泛意义上的教育包含_____活动。
A: 家庭教育  B: 社会教育  C: 学校教育  D: 一切教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。

46、儿童多动症的高峰发病年龄为_____。
A: 6到8岁  B: 7到9岁  C: 8到10岁  D: 9到11岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：多动症高峰发病年龄为8～10岁，男童的患病率明显高于女童。

47、专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（）。
A: 专业知识  B: 专业技能  C: 专业情意  D: 专业发展

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教师的专业素质包括专业知识、专业技能和专业情意三个方面。

48、腮腺炎病毒传播的主要途径是_____
A: 空气  B: 饮食  C: 土壤  D: 血型

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：腮腺炎的主要传播途径是呼吸道传播。

49、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还_____。
A: 只具有个人的意义  B: 只有小集团意义  C: 依赖兴趣的作用  D: 没有政治意义

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。

50、教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

51、从记忆的内容看，记忆可以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。其中____出现得最早。

参考答案: 运动记忆

52、注意的两个基本特性是_____。
A: 选择性和整合性  B: 指向性和集中性  C: 集中性和维持性  D: 指向性和选择性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意有两个特点就是指向性和集中性。

53、高中生在知觉过程中，将知觉对象从背景中迅速选择出来的特征，是知觉_____的反映。
A: 整体性  B: 理解性  C: 恒常性  D: 选择性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：知觉的对象从背景中分离，与注意的选择性有关。当注意指向某种事物的时候，这种事物便成为知觉的对象，而其他事物便成为知觉的背景。当注意从一个对象转向另一个对象时，原来的知觉对象就成为背景，而原来的背景转化为知觉的对象。因此，注意选择性的规律同时也就是知觉对象从背景中分离的规律。

54、学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于_____。
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 概念学习  D: 并列学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。分析：本题考查对下位学习的概念理解。下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。

55、简述课外活动的意义。

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】（1）课外活动有利于促进学生多方面素质提高；（2）课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展；（3）课外活动有利于充实学生的课余文化生活；（4）课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。

56、下列学校行为，没有违背《义务教育法》的是_____。
A: 拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的  B: 分设重点班和非重点班的  C: 选用未经审定的教科书的  D: 独立开展分组教学等教改实验的

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
A、B、c项都违反了《义务教育法》的规定。D项是允许的。

57、取得教学成功的内因是_____
A: 教师的主导作用  B: 学科的管理作用  C: 教材的媒体作用  D: 学生的主体作用

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】衡量教学成功的主要标志是学生主体性的充分发挥，因此，学生的主体作用是取得教学成功的内因。

58、材料题二
《乘法》练习课上，吴老师用投影仪出示了一道开放性题目。3位老师带50名学生去参观植物园，票价分别是：成人每人10元、学生每人5元、团体（10人以上）每人6元。问题是：怎样买最合算？很快，很多同学给出了答案：老师和学生分开来买，一共需要花费280元。小宇提出了另一种方案：“把老师与7名学生凑成10人的组，剩下的同学按照5元的票价买票，一共花费275元，比280元少了5元钱。”吴老师笑着点点头，其他同学听了若有所思，有的茅塞顿开。小思却说：“不就少了5元钱嘛！”吴老师示意他发表自己的意见，他满不在乎地说：“老师，都出去玩了，谁还在乎这5元钱啊！”其他同学也附和说：“就是，5元钱算什么！”

（1）如果你是吴老师，如何应对这一状况？（10分）


参考答案:
正确答案是
课堂教学是师生互动、共同交流的过程。在课堂上，由于学生存在个别差异性，不同的学生会有不同的见解，教师要尊重学生的个性，鼓励学生的创新思维。由于小学生道德认识水平不高，往往会出现道德水平相对滞后知识水平的现象，根据教学的知识与思想品德相统一的规律，教师要注意在教授知识的同时，提高学生的思想道德水平。
根据以上理论，如果我是吴老师，我会发挥教育机智，巧妙地处理好这堂课，把学生的问题转变为更好的教学资源。
第一，我会表扬小宇并采纳小宇的建议，因为他不仅能够将所学知识应用到实践中，还具有勤俭节约的良好品德。同时鼓励学生在课堂上大胆提出自己的见解，培养学生的创造性，形成良好的班级氛围。
第二，我会对其他学生展开教育，纠正他们错误的认识，培养他们正确的金钱观、消费观，进而提高他们的思想道德水平。我会借助小思的“5元钱”这个问题，引发同学们思考，生活中5元钱可以做哪些事情，5元钱曾给自己带来了什么样的帮助，引导学生初步认识到5元钱的用处。在此基础上我会接着讲解贫困山区的孩子的生活状况，比如5元钱可能是他们两天的饭钱或能买一本者珍贵的书，从而引导学生认识到5元钱的价值。同时渗透钱的价值和钱的正确使用的理念，在教导学生知识的同时，培养学生的思想道德，遵循知识与思想品德相统一的规律。

考点：小学教师的课堂教学行为

59、教学测验的结果以_____形式加以报道。
A: 书面  B: 分数  C: 概率  D: 编码.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

60、世界上第一本终身教育专著是_____。
A: 《终身教育》  B: 《论终身教育》  C: 《终身教育导论》  D: 《终身教育——21世纪的教育改革》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：BCD专家解析：世界上第一本终身教育专著：1929年英国成人教育家耶克斯利出版的《终身教育》

61、下列关于错觉的表述正确的是_____
A: 错觉是在人们的头脑中出现的幻觉  B: 错觉是由于客观事物本身的改变引起的  C: 错觉是对事物的一种不正确的知觉  D: 错觉对于人们认识客观世界只有消极作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

62、思维是高级的认识活动，是____的核心。

参考答案: 智力活动

63、觉察刺激之间微弱差别的能力被称为_____。
A: 绝对感觉阈限  B: 绝对感受性  C: 差别感觉阈限  D: 差别感受性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
“刺激之间”为“差别”，从无到有为“绝对”。感受性是一种能力，而感觉阈限是一个刺激量或临界值。

64、在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是_____
A: 传授基本体育知识与技能  B: 提高运动水平  C: 增强学生体质  D: 培养体育人才

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
增强学生体质、增进学生健康是学校体育的根本目的，为学生终身体育打基础，培养学生终身体育意识、能力和习惯是学校体育的根本目标。

65、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，以下关于创新精神表述正确的是_____。
A: 创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力  B: 培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征  C: 创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应  D: 重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

66、结合教学实际谈谈马斯洛的需要层次理论的观点和运用。

参考答案:

【出题思路】本题考查马斯洛的学习动机理论。注意区分马斯洛的需要动机理论和学习动机理论。
【参考答案】（1）需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。
（2）马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低级到高级依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。后来，马斯洛又发展了这一理论，增加了求知需要和审美需要，他认为这两种需要应位于尊重需要和自我实现需要之间。
（3）在人的需要层次中，最基本的是生理需要；在生理需要得到满足之后，便是安全的需要，即表现为个体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑等；这之后是归属和爱的需要，即个体要求与他人建立感情联系；随后出现的是尊重需要，它包括自尊和受到他人的尊重。在上述这些低一级的需要得到基本满足之后，便进入自我实现的需要层次。
（4）自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它具有两方面的含义，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能和特性的实现。马斯洛认为，自我实现的人心胸开阔、独立性强、具有创造性’他们知道自己的需要，能意识到自己实际上是怎样的一个人，自己的使命是什么。从学习心理的角度看，人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能和个性得到充分而完备的发挥、发展和实现。因此，可以说自我实现是一种重要的学习动机。
（5）需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种低级需要没有得到充分满足（如父母离异使得归属与爱的需要得不到满足），而正是这些因素成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素。

67、为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改成了剧本。第二天，我把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到有的同学小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课后，我把她叫到办公室，请她谈谈对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课，然后找我做参谋，请我帮忙做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。
这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

参考答案:
参考专家解析：
我们在教育教学中要适当地放手，让学生自己去创造、去实践。而不应该用条条框框的模式去束缚学生的创造力，更不应该让孩子按照教师的思维、想法去行事。要让孩子自己去行动，开发潜能，追求创新。

68、有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有放松，说明情绪和情感_____。
A: 具打两极对应的特性  B: 具有不可调和的特性  C: 的两极是不相容的  D: 的两极是绝对对立的

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

69、皮亚杰提出的儿童道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：皮亚杰的儿童道德发展规律包含四个阶段。第一阶段：前道德阶段（无律阶段）（1～2 岁）；第二阶段，他律道德阶段（2～8 岁）；第三阶段，自律或合作道德阶段（8～11、12 岁）；第四阶段，公正道德阶段（11、12 岁以后）

70、心理评估的两种参考架构是____与____。

参考答案: 疾病模式 健康模式

71、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。

72、对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竟已经在学校生活了17年。然而只有真正地站在讲台上，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。我深刻地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一——课堂管理。刚开始教学的时候还算顺利，我和学生一起先分析了课上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并且彼此要礼貌相待。我清楚地记得10月末的一天，在做完实验后，我要求学生回到自己的座位上讨论一下实验中遇到的问题。但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，没有丝毫效果。我就一直催促，情况仍旧如此。直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并对我予以帮助。我对班级管理采取了严厉的措施，并讲了我的新的规则要求。那天，我的指导教师说，我有些太婆婆妈妈了。接下来的几天，我对他们进行严格控制。对于犯错误达到两次的学生，我罚他们放学后留校15分钟。我在学生中失去了信任，我被彻底孤立起来。此后不久，我的大学老师来听课，也许那天是节日的缘故，我的心态比平时放松得多，课讲得很精彩，并且学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不已。我被他们围在中间，突然意识到我这种教学方式比管教的方式好得多。
阅读以上资料，回答以下题。
案例中的新教师课堂管理中没有遵循的基本原则包括（）。
A: 了解学生的需求  B: 建立积极的师生关系和同伴关系  C: 实施有效的教学措施  D: 建立教室常规

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：案例中的新教师把学生不回座位上看成是不遵守纪律，没有了解到学生的需求，没有考虑到他们是否还流连在实验中不忍停止。对两次犯错误的学生，罚他们放学后留校15分钟，没有和学生建立积极的师生关系和同伴关系。没有实施有效的教学措施，只是等指导教师进教室场面才得以控制，没有建立教室常规，只是和学生一起分析了课上应遵守的规章制度。因此，本题选ABCD。

73、2010年度“感动中国”十大人物中，被誉为“雷锋传人”的是_____。
A: 王伟  B: 郭明义  C: 孙炎明  D: 刘丽

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：郭明义是辽宁鞍钢集团的一名普通铁矿管理人员，家里的生活并不富裕却在16年的时间里为失学儿童、受灾群众捐款12万元，20年来55次无偿献血。他做事不求人知，也不求回报，默默无闻奉献自己，被人们誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。

74、在我国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要指_____
A: 国家立法机关  B: 国家司法机关  C: 各级政府  D: 地方各级人民代表大会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在教育法律关系中，国家作为一种重要的主体形式，与通常我们对国家的理解不同，意义有所特指。这里的国家主要是指能够代表国家意志的具有一定行政职能的各级政府（国务院及其所属的各部委，省、自治区、直辖市、县、乡人民政府及其附属的教育行政机构），不包括国家的立法机关（全国人大代表大会及其常务委员会，地方各级人民代表大会及其常务委员会）与司法机关（公安机关、检查机关、法院）。

75、论述新课程条件下教师角色的转变。

参考答案:
参考专家解析：（1）知识传授者角色。知识传授者角色也是新课程中教师角色之一，但不再是教师唯一的或常规的角色。教师要改变过于强调知识传授的倾向，努力让学生形成积极主动学习的态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。
（2）学生的促进者角色。教师的促进者角色是新课程条件下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突变。教师作为促进者，关键在于促进学生自主学习和发展。教师促进者角色的特点有：积极的旁观而不直接参与到所观察事件中；给学生以心理上的支持，创造良好的学习氛围；注重培养学生的自律能力。
（3）行动研究者角色。教师成为研究者不仅有利于教育教学质量的提高，而且有利于教师的专业成长。在教学实践中，教师对教学情境中的问题，有自己独特的处理方式，这个过程是教师对自己行为的分析与研究的过程。新课程的出现，使教育情境中的问题增多并变得复杂。因此，教师应逐步养成自我反思、设计教育教学行为、从事教育行动研究的意识和能力。

76、下列有关网络日志博客的描述，不正确的一项是_____。
A: 博客是一种由注册者管理、随时更新内容的动态网站  B: 博客平台具有能上传图片、音视频的功能，并设有交流区  C: 博客平台可以免费注册，任何人都能成为博主  D: 浏览者无须登录，就可以在博客上自由发表评论

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：博客是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站，故A项正确。博客通常是是结合文字、图像、其他博客或网站的链接及其他与主题相关的媒体。读者可以互动的方式留下意见，是许多博客的重要要素，故B项正确。大多数博客可免费注册，C项正确。浏览者必须在网站上注册登录后，才能在博客上发表评论，D项错误。
考点：信息处理能力

77、下列关于地震自救表述不正确的是_____
A: 为防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生  B: 应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边  C: 在家中要就地避险，可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避  D: 住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：破坏性地震 www.91eXam.org从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内，应根据所处环境迅速做出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么可以迅速跑到门外。如果住的是楼千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。人多先找藏身处。学校、商店、影剧院等人群聚集的场所如果遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离，远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。故选B。

78、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?_____
A: 环境  B: 遗传  C: 教育  D: 社会活动

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。从这句话可以看出，环境对人的发展具有重要影响。所以，本题选A。

79、最近发展区理论是由达维多夫提出的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:最近发展区理论是由苏联教育家维果斯基提出来的。

80、简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？

参考答案:
【答案要点】
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：
①教师是学生学习的培养者；
②教师是学生人生的引路人。
（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

81、目标导向的课堂教学设计主要包括_____。
A: 目标设置与陈述  B: 教学任务分析  C: 教学资源分析  D: 教学策略选择与开发
E: 测量与评价工具开发

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：目标导向教学设计主要包括如下四个操作环节：（1）设置并陈述教学目标；（2）分析学习任务；（3）根据任务分析，导出适当教学步骤、方法和技术；（4）对照教学目标，检测与评价教学结果。

82、收看电视、阅读报纸、社区活动属于正式教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：正式教育又称为正规教育，是指由教育部门认可的教育机构(学校)所提供的有目的、有组织、有计划、由专职人员承担的教育。主要是指学校教育。

83、看到一朵红花，这时的心理活动为_____
A: 感觉  B: 知觉  C: 表象  D: 思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题容易混淆，一旦确定某个事物时，就已经是知觉了，而不是感觉。

84、教师最为常用的研究方法是_____。
A: 实验法  B: 行动研究法  C: 观察法  D: 访谈法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：观察法是教师最为常用的一种研究方法。

85、个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫_____。
A: 服从  B: 从众  C: 去个性化  D: 认同

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：题干所述是从众的定义。服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫实施的符合他人或规范要求的行为。去个性化是指个人在群体压力或群体意识的影响下，会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，产生一些个人单独活动时不会出现的行为。认同表示赞同，彼此观点一致。

86、课程资源涵盖的范围较为广泛，以下选项属于课程资源范畴的是_____。
A: 文本教材  B: 学生资源  C: 教师资源  D: 环境资源

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。

87、指导学生读书，包括指导学生阅读教科书和____两个方面。

参考答案: 阅读课外书籍

88、学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的_____在理解中的表现。
A: 系统化  B: 概括化  C: 变式  D: 比较

参考答案: A
本题解释:
【答案】D。

89、对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质  B: 主观能动性  C: 学校教育  D: 环境教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在学生的发展中，有四个方面的因素在起作用：一是遗传，二是环境，三是教育，四是主观能动性；其中起主导作用的，是学校教育。所以本题选C。

90、提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根  B: 夸美纽斯  C: 赫尔巴特  D: 赞科夫

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

91、沟通

参考答案:
沟通：是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动，需要相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。

92、问题行为可分为三种类型，包括_____。
A: 心理问题行为  B: 品行性问题行为  C: 性格性问题行为  D: 情绪上、社会上的不成熟行为

参考答案: BCD
本题解释:
答案BCD专家解析：问题行为的划分方法有多种，其中一种是将它分为扰乱性行为和心理问题行为两种，还有一种是将它分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。

93、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_____
A: 教育者  B: 受教育者  C: 教育措施  D: 教育内容

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育者是主导性因素，是教育活动的组织者和领导者。

94、_____是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A: 认知能力  B: 操作能力  C: 社交能力  D: 模仿能力

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。故本题选A。

95、同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：知觉恒常性是指人在一定范围内，不随知觉的客观条件的改变而保持其知觉映象的过程。

96、小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是_____。
A: 领导者的权威发动  B: 教师之间有效地平行沟通  C: 个别谈话  D: 抓好典型项目
E: 做好总结

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C专家解析：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。

97、下列属于传染性疾病的是_____
A: 肥胖症  B: 流行性感冒  C: 急性支气管炎  D: 中耳炎

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

98、学生认识的特殊性表现在_____。
A: 认识的间接性  B: 认识的直接性  C: 认识的教育性  D: 认识的交往性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：学生认识的特殊性包括认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识等几个方面。

99、皮亚杰的认知发展观属于_____。
A: 行为主义  B: 人本主义  C: 建构主义  D: 精神分析理论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：皮亚杰是早期建构主义的代表人物，其观点认为，认知发展是一种建构的过程．是在个体与环境的相互作用中实现的。

100、《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_____。
A: 学校教育处  B: 学校  C: 教育行政部门  D: 司法部门

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。