1、教学中，教师应遵循启发性原则，一分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：一分为二地看待学生，体现的是因材施教的原则。

2、_____是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A: 关爱学生  B: 爱岗敬业  C: 教书育人  D: 关心集体

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教师职业道德的灵魂是关爱学生。教师要从高度的工作责任心和社会责任感出发，全心全意关心和热爱每一个学生，尊重学生的人格和自尊心。不管时空如何改变，无论过去、现在、将来，这种爱永不过时。作为一个教师，只要爱心依旧，一切教育问题都会迎刃而解。正如原苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“教师只有热爱学生，才能打开学生的心扉，学生才会向你倾吐心里话，教育才会成功。一个对学生缺乏爱的教师，他的收获将是零。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

3、“活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表  B: 关爱学生  C: 终身学习  D: 教书育人

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选C。

4、为健全统筹有力、权责明确的教育治理体制，《教育规划纲要》提出，以____为重点，深化教育治理体制改革，进步公共教育服务水平。

参考答案: 转变政府职能和简政放权

5、影响迁移的主要因素是_____
A: 相似性  B: 原有认知结构  C: 学习的心向与定势  D: 智力水平

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】项不是主要因素。

6、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对于审判的时候被告人_____的刑事案件，不公开审理。
A: 14周岁以下  B: 14周岁以上不满16周岁  C: 16周岁以上不满17周岁  D: 不满18周岁

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：B 专家详解：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条的规定，对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。所以应该选D。

7、常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】教学是学校的中心工作，主要体现在：教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为中心。

8、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在_____等方面依法享有平等权利。
A: 社会福利  B: 升学  C: 人学  D: 就业

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，受教育者在人学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

9、陈述性知识的表征形式主要有_____。
A: 产生式系统  B: 命题网络  C: 命题  D: 产生式

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

10、_____是指教学活动要适合学生的发展水平。
A: 巩固性原则  B: 因材施教原则  C: 量力性原则  D: 循序渐进原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

11、一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？_____
A: 50%  B: 100%  C: 150%  D: 200%

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习的程度达到150%时记忆效果较好，也就是说过度学习程度达到50%时记忆效果最好。

12、下列不属于知觉基本特性的是_____。
A: 知觉的选择性  B: 知觉的理解性  C: 知觉的主观性  D: 知觉的恒常性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性、选择性。

13、在教育过程中，学生的主要任务是_____
A: 活动  B: 考试  C: 上课  D: 学习

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】在教学过程中，学生以学习为其主要任务

14、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至是乞丐和盗贼”。这句话的作者是_____。
A: 华生  B: 洛克  C: 科尔伯格  D: 皮亚杰

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外铄论的观点。

15、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习。但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

16、美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，____是儿童智力发展最迅速的时期。

参考答案: 5～6岁前

本题解释:
参考专家解析：5～6岁前

17、简述如何针对学生能力的性别差异进行教育。

参考答案:
参考专家解析：男女生心理的差异是客观存在的。面对这种差异，要实行因性施教的策。因性施教的基本策包含两个方面：一是扬长的策，二是补短的策。所谓扬长的策是指使男女生心理发展中的长处得以充分发扬的教学方法和措施，而补短的策则是针对男女生心理发展中存在的不足或缺陷予以弥补。它们的最终目的是促使男女生的心理都得到完善而良好的发展，从而最大限度地发挥各自的心理潜力，并且培养男女生共有的优秀品质。
实施因性教育，首先教师要纠正传统消极的性别偏见和性别观念。
其次，在教学方法上，根据男女生心理发展的不同特点，采取科学的教学方式，有的放矢地传授知识，培养能力，促使他们各自优势的发展和劣势的弥补。
再次，教师应了解学生，善于从心理发展的角度客观地分析男女生的不同特点，采取相应的措施实施因性教育。
此外，差异心理学研究表明．异性交往具有智力互偿、情感互慰、个性互补、活动互激等相互补偿作用。
总之，无论采取什么样的教育措施和方法进行因性教育，其基本的策都是扬长补短，最终目的是促使男女生各方面的心理机能和素质在原有的基础上各自得到全面和谐的发展。这与实施素质教育的基本策是完全一致的。

18、王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。
这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要_____。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 关爱学生  D: 为人师表

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

19、在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是_____。
A: 观察法  B: 自然实验法  C: 测验法  D: 实验室实验法

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：自然实验法在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行心理研究的方法。
拓展：教育学研究方法是每年必考内容，请考生结合题目将其他研究方法的定义掌握。
考点：观察法

20、素质教育中学生学习的压力主要是_____
A: 学习内部的压力  B: 分数的压力  C: 升学的压力  D: 教师、家长的压力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。B、C、D三项是应试教育中学生学习的压力.故选A。

21、以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是_____。
A: 权力需要  B: 生理需要  C: 安全需要  D: 自我实现需要

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：马斯洛的需要层次包括：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

22、决定教育性质的直接因素是_____
A: 生产力发展水平  B: 政治经济制度  C: 社会意识形态  D: 民族文化传统

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：政治经济制度决定教育的性质。

23、小学生的想象多属于_____
A: 空想  B: 创造性想象  C: 再造性想象  D: 批判性想象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的知识点是“小学生的认知发展特点”。小学生的想象多属于再造性的想象，创造性的成分还不是很多。故选C。

24、让学生在教师的指导下，发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，整个学习过程围绕问题展开，这是_____的特点之一。
A: 自主学习  B: 探究学习  C: 合作学习  D: 接受学习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：探究学习的注意点有：主体是学生、离不开教师指导、从问题或任务出发、必须遵循科学的研究方法。因此，正确答案是B。

25、发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是_____
A: 个体适宜性  B: 性别适宜性  C: 个性适宜性  D: 身体适宜性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。

26、简述学前儿童全面发展教育的意义。

参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
（1）对社会发展的意义如下。①重视学前儿童体育有利于提高全民族的身体素质；②重视学前儿童的智育能为提高社会的文化科学水平奠定基础；③德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证；④美育有助于提高整个社会的审美能力，形成良好的社会风气，抵制陈腐的习俗。
（2）对个体发展的意义如下。①体育能促进儿童身体的正常生长发育，全面增强体质，为儿童其他方面的发展奠定良好的物质基础；②智育可以满足儿童的认知需要，促进儿童智力的发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基础；③德育可以帮助儿童适应社会生活，促进个性品质的健康发展；④美育可以陶冶儿童的心灵，促进其审美能力和智力的发展。

27、学前期独生子女社会性发展的主要特点是_____
A: 两极分化  B: 不合群  C: 胆小  D: 自私

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。

28、学生的说谎、偷窃和欺骗等属于_____。
A: 情绪冲动  B: 性格障碍  C: 情绪适应困难  D: 行为障碍

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：说谎、倫窃和欺骗都属于行为障碍。

29、中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为_____
A: 中国锁国的状况被打破  C: 社会性质开始发生变化  D: 民族矛盾取代了阶级矛盾

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：鸦片战争前，中国是一个独立的主权国家，经济上，自给自足的封建经济占统治地位。鸦片战争后，中国主权遭破坏，自给自足的封建经济逐步解体。中国开始沦为半殖民地半封建社会。随着中国社会性质变化，中国社会的主要矛盾，由地主阶级与农民阶级的矛盾，开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而外国资本主义和中华民族的矛盾，成为各种社会矛盾中最主要的矛盾。随着社会主要矛盾变化，中国人民肩负的革命任务也发生变化，肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。中国从此进入旧民主主义革命时期。因此，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

30、态度的核心成分是_____。
A: 认知成分  B: 情感成分  C: 行为成分  D: 能力成分

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。

31、人们认为现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的_____。
A: 延续性  B: 多变性  C: 稳定性  D: 可变性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
现在的孩子比过去聪明，这说明了儿童心理发展特征的可变性。

32、法院应作出的判决是_____查看材料
A: 驳回史某的起诉  B: 判决出版社向丽丽支付稿酬及样书  C: 指定出版社为著作权人  D: 原告和被告协商解决

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《民事诉讼法》第三十条规定，图书出版者出版图书应当和著作权人订立出版合同，并支付报酬。故选B。

33、《中华人民共和国教育法》确定受教育者应当履行的义务有_____
A: 遵守法律法规  B: 快乐学习，完成感兴趣的学习任务  C: 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度  D: 遵守学生行为规范；尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD

34、在下列操作中，不能打开Windows资源管理器的操作是_____
A: 右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令  B: 在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令  C: 在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令  D: 右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：启动Windows资源管理器的方法如下：
（1）用“开始”菜单启动：单击“开始”按钮，移动鼠标指向“程序”菜单项，在弹出的级联菜单中选择“Windows资源管理器”菜单项。
（2）双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。
（3）右击“我的电脑”、“回收站”、“我的文档”等图标或“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“资源管理器”命令。’
（4）用键盘操作：按快捷键Ctri+Esc打开“开始”菜单，利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“Windows资源管理器”菜单项，按Enter键启动。

35、有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是如果不到长城，就不是好汉”。假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真？_____
A: 到了长城的人就一定是好汉  B: 如果是好汉，他一定到过长城  C: 只有好汉，才到过长城  D: 不到长城，也会是好汉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査充分条件假言命题推理的规则。“如果不到长城，就不是好汉”是一个充分条件的假言命题，根据“肯定前件就能肯定后件”可知A、D错误，根据“否定后件就能否定前件”可知B正确。C项是必要条件假言命题，由“否定前件就能否定后件”可知C错误，故选B。

36、人的社会性情感主要有____、____、____。

参考答案: 道德感 理智感 美感

本题解释:
【答案】道德感；理智感；美感

37、阅读下列材料，谈谈你对新课改的认识。

　　随着新课程改革的深入发展，我认为作为一名普通的一线历史教师，对新课程倡导的教育观念的转变，教学设计理念的更新.师生关系的全新定位等方面的要求都正在努力地进行实践着。通过认真学习各种教学理论，结合自身实践，我对新课程改革也有了深刻的认识。

　　新课程的实施，必须转变教师的教学模式，变传统为创新。在日常工作中，我们经常可以听到一些老师发牢骚：现在的学生实在没有办法教了，上课时昏昏欲睡，下课后生龙活虎;说重了，伤他们的自尊，说轻了，没有感觉。其实，出现这种情况也并不全是学生的错。曾经有位专家说过：没有教不会的学生，只有不会教的老师。大家都知道，传统的教学模式有三个中心，即以教师为中心，以分数为中心，以教材为中心。这种教学模式严重压抑了学生的健康发展，影响了学生的身心健康，遏制了学生的创新意识。因此。这种单一的、传统的课堂教学结构已不适应新世纪的要求。为此，作为一线教师，我们必须大胆创新，改变陈旧的教学模式。

　　根据新课程改革的要求，新的教学模式必须是教师在素质教育思想的指导下，以学生为主体，教师为主导的新教学思维，根据既定的教学任务，在教学过程中利用一系列的方法、技巧或技能，借助一定的媒介使历史情景再现，同时以情感影响学生，激发学生学习历史的兴趣，调整好课堂教学气氛，以抑扬顿挫的语气将教师对历史人物的爱憎、对历史事件的态度生动地表达出来，声情并茂，让学生在愉悦中接受和完成学习任务，在这种氛围下，学生还能昏昏欲睡吗?

　　新的教学模式对教师的素质也有严格的要求，如：教师应具备幽默、风趣的语言，宽容、豁达的心胸;在课堂上教师应用自己最佳的精神状态和激情来感染学生.应尊重学生，发扬民主，创造宽松和谐的环境，消除学生的心理压力;同时，也要求教师对现代化的辅助教学硬件会制作和操作，在课堂上使用现代教学手段，将活生生的历史人物，生动的历史场景展现到学生面前，给学生一个强烈的感观和心里刺激，激发出学生的创新意识。

　　《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出：改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。转变学习方式。以培养创新精神为目的。江泽民说：创新是一个民族进步的灵魂。因此，培养创新精神是社会对人才的基本要求。在教学中，我们要转变学生的学习方式，培养学生的创新能力，培养学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生敢于怀疑、敢于质疑，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯。

　　新课程的实施，必须加强师生、师师之间的交流与合作。传统教育中的教师是一个孤独的角色，由于地位和身份的差异，教师与学生之间有着厚厚的隔膜，由于害怕其他教师认为自己是不称职的老师，教师之间在交谈时也很少谈及教学过程中的得与失.相互间是互不合作，彼此孤立。

　　新课程强调师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互促进，在这个过程中，教师与学生之间互相分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感体验与观念，求得新的发现。这就要求在日常学习和生活中，教师与学生之间必须建立一种平等、自由、民主、宽容的合作关系，双方相互理解，平等对话，共同探究，并在探究过程中创造知识、创造自己。同时，新课程也提出“教师要合作”这一重大要求，这主要体现在教师之间集体备课、互相听课、评课.通过教师之间的合作，可以及时发现自己的不足，吸纳他人的成功之处，并有效的融入自己的经验中。不断提高教学效果。

　　总之.为了中华民族的伟大复兴，为了全面推进素质教育，实现“科教兴国”的伟大战略，我们在新课程的实施中必须改革妨碍学生创新精神、创新能力的教育观念和教学模式，使我国在未来的竞争中立于不败之地。


参考答案:
　　参考专家解析：课程改革是教育改革的核心，新一轮课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。新课程改革背景下需要转变教育观。

　　首先，转变学生观。新课改背景下的学生观主要有：(1)学生是发展的人;(2)学生是独特的人;(3)学生是具有独立意义的人。

　　其次，转变学习方式。新课改倡导的是学生学习的自主性、探究性、合作性。

　　再次，转变教师观。(1)教师是学生学习的促进者;(2)教师是教育教学的研究者;(3)教师是课程的建设者和开发者;(4)教师是社区型开放的教师。

　　最后，转变教学观。(1)从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;(2)从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;(3)从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;(4)从“关注学科”转向“关注人”。

38、威特金将人的认知方式分为_____。
A: 场依存型和场独立型  B: 反思型和冲动型  C: 整体型和系列型  D: 内倾型和外向型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：威特金通过对空军飞行员靠什么线索来确定自己的身体是否坐直的实验得出其结论，内部定向者即为场独立型认知方式，外部定向者即为场依存型认知方式。

39、运用先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育的_____
A: 说理教育法  B: 榜样示范法  C: 陶冶教育法  D: 品德修养指导法

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。

40、技照科尔伯格的道德认识发展阶段理论来看，十六岁以后儿童道德认识发展处在_____阶段。
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 以上三种都不是

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

41、教育目的就是培养目标。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。培养目标是教育目的的下位概念。

42、角色期待

参考答案:
参考专家解析：角色期待是社会对每一种社会角色所规定的行为规范和要求。

43、十八大报告政治指出：毛泽东第一代领导人为中国特色社会主义作出的主要贡献是_____
A: 宝贵经验  B: 理论准备  C: 物质基础  D: 重要思想

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C

44、教育对受教育者和社会的影响和作用，不只是正向的促进，也有负向的阻碍。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：按教育作用的性质划分为：正向功能与负向功能。教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

45、简述教师教学能力的结构。

参考答案:
正确答案是
教师的教学能力包括：钻研和组织教材的能力；了解和研究学生的能力；组织教育教学活动的能力；良好的语言表达能力；学术研究和教学研究能力；课程设计与开发能力。

考点：教学环节、常用方法及组织形式

46、教育改革发展的战略主题的核心是_____
A: 解决好培养什么人，怎样培养人  B: 面向全体学生、促进学生全面发展  C: 提高学生服务国家人民的社会责任感、用于探索的创新精神和解决问题的实践能力  D: 德育为先，能力为重，全面发展

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

47、我国《教育法》第四十一条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受( )创造条件。”_____
A: 教育  B: 平等教育  C: 普及教育  D: 终身教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十一条规定：国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。故选D。

48、记外语单词时，最先背的和最后背的单词印象最深刻，而中间的大部分回忆起来相对困难些．这是因为_____。
A: 倒摄抑制  B: 首因压制  C: 光环效应  D: 前摄抑制

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D参考专家解析：
【答案】AD。专家解析：前摄抑制是先前学习的内容对后学习内容的干扰；后摄抑制是后学习的内容对前面学习内容的干扰。根据这个道理，最先背的单词只受倒摄抑制的影响，最后背的只受前摄抑制的影响，而在识记中间部分时则同时受这两种抑制的作用。所以效果就不好。

49、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的_____
A: 整体性  B: 理解性  C: 选择性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。本题中教师一般要求学生联系上下文猜测词义就是让学生以已有知识经验为基础理解和解释事物。

50、某学生因性格太内向，不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题，主要属于____行为问题。

参考答案: 内向退缩型

本题解释:
参考专家解析：
内向退缩型

51、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这句话是_____中对教育方针的表述。
A: 《中华人民共和国教育法》  B: 《中国教育改革与发展纲要》  C: 《中共中央关于教育体制改革的决定》  D: 《中华人民共和国宪法》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
根据《中华人民共和国教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

52、紧缩性货币政策的运用会导致_____。
A: 减少货币供给量，降低利率  B: 增加货币供给量，提高利率  C: 减少货币供给量，提高利率  D: 增加货币供给量，降低利率

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：紧缩性的货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平，在这种政策下，取得信贷较为困难，利息率也随之提高。在通货膨胀较严重时，适用紧缩性的货币政策。

53、能力

参考答案:
参考专家解析：
能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。

54、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为_____。
A: 正迁移与负迁移  B: 纵向迁移与横向迁移  C: 普通迁移与特殊迁移  D: 顺向迁移与逆向迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据迁移性质的不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。

55、龙江熟，天下足。2008年以来，( )粮食总产量以年均近100亿斤的速度增加，先后跨越了700亿、800亿、900亿、1000亿、1100亿和1200亿6个百亿斤台阶，粮食总产量、新增量、商品量、调出量均居全国首位。_____
A: 黑龙江省   B: 辽宁省  C: 吉林省   D: 河北省

参考答案: A

56、“活到老学到老”反映的现代教育特征是_____。
A: 终身性  B: 公平性  C: 大众性  D: 未来性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：现代社会要求人们必须不断学习、终身学习。

57、根据相关法律规定，教师报酬应当_____。
A: 略低于国家公务员  B: 不低于国家公务员  C: 略低于当地公务员  D: 依据当地经济状况

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

58、提出“自然教育”思想的教育家是_____
A: 洛克  B: 卢梭  C: 斯宾塞  D: 福禄贝尔

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】卢梭提出了“自然教育”思想。这里的“自然教育”有两层意思：一是儿童的教育要远离城市，到偏远宁静的乡村进行；二是指教育不要从过去的管理或习俗出发，而要从儿童的自然本性出发。

59、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这—记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人都反应不出来，这是一种( )现象消极作用的表现。_____
A: 发散思维  B: 定势  C: 逻辑思维  D: 启发

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思 维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出.来。

60、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循( )的教育原则。_____
A: 系统性和循序渐进相统一原则  B: 直观与抽象相结合原则  C: 理论联系实际原则  D: 科学性与思想统一原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

61、学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误 专家详解：学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。

62、20世纪60～70年代，在欧美国家产生巨大反响尤其是外语教学方面被公认创造了奇迹的教学方法是_____。
A: 发现法  B: 纲要信号图式教学法  C: 暗示教学法  D: 非指导教学法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法，在20世纪60至70年代在欧洲、前苏联、美国、加拿大都产生了巨大反响，尤其在外语教学方面，被公认为创造了奇迹。

63、德育必须从提高道德认识开始。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
德育的一般顺序是从认识开始，但德育又具有多种开端，知、情、意、行都可以作为开端。

64、在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括_____
A: 学生目常思想道德教育的实施者  B: 学生健康成长的引导者  C: 学生自我完善的捕导者  D: 学生管理工作的主要实施者

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

65、一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是_____。
A: 热情  B: 心境  C: 激情  D: 应激

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。

66、现代课程开发必须具备的要件是_____
A: 某种程度的组织化、制度化  B: 指向改善的变化过程  C: 包括反馈和评价的功能  D: 同学校和教室中的时间相结合

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

67、关于我国的节气，以下说法不正确的是_____
A: 公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置  B: “杨花落尽子规啼”反映的是四川盆地谷雨时节的景象  C: 节气反映了月球围绕地球运动的过程  D: 二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种，其中，反映物候现象的有惊蛰和清明

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：节气反映了地球围绕太阳运动的过程，是每年季节变更的重要标志。故选C。

68、简述教育目的的内容结构。

参考答案:
【答案要点】（1）教育目的地内容结构是指教育目的由哪几个部分构成及其相互之间的关系。
（2）完整的教育目的一般由两部分组成：一是培养具有何种功能的社会成员；二是所培养人的身心素质结构。

69、古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视_____
A: 学生的人格养成  B: 学生的情感体验  C: 学生的习惯培养  D: 学生的知识储备

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”意思是“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人”强调的是兴趣与热爱的重要性。这些属于学生的情感体验，所以答案选B。

70、阅读下列材料，并回答问题。
年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所小学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。
在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事也愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。
（1）试述良好的师生关系在教育过程中的意义？
（2）上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系？

参考答案:
【答案要点】（1）师生关系是影响教育教学效果的重要因素。建立良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行，又有利于促进学生的健康成长。
（2）①要树立民主意识，建立民主平等的朋友式师生关系。②要了解和研究学生，有的放矢地对学生进行教育。③要善于提高自我修养，用学识、才能和髙尚的人格影响学生。④要善于通过多种渠道与学生沟通，促进师生心理相容。

71、注意转移即注意分散。

参考答案:
正确答案是
错误。注意转移是指当环境或任务发生变化时，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上。这个是有目的性的转移注意力，比如上课老师让你看书，然后又让你做作业。注意力从看书转移到写作业上。注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象。老师让你看书做作业，你却在聊天发短信。注意力已离开当前任务。故二者不是同一概念。

解析
考点：注意与记忆

72、避免教学中的性别偏向有多个需要注意的方面。比如，在课堂上，教师要给予男女生同样多的注意，对男女生的提问次数、问题性质要差不多，对男女生所给予的反馈质量、数量也要相当。这里讲的是_____
A: 教学材料和语言方面  B: 学科和兴趣方面  C: 课堂管理和活动方面  D: 课堂教学和互动方面

参考答案: D
本题解释:
【解析】:如何避免教学中的性别偏向：在教学中，教师要注意教学材料的选择和语言的使用，避免使用含有性别偏向的观点和图片，不要给男女生灌输性别歧视的思想，避免使用包含性别偏向的语言;学科和兴趣方面，鼓励学生积极参与不同学科的学习，鼓励学生根据自己的兴趣爱好选择职业或参与活动;课堂管理和活动方面，在布置任务或安排活动时，给予男女生同等的参与、承担领导角色的机会;课堂教学和互动方面，给予男女生同等的注意。

73、下述说法中不正确的是_____
A: 教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体  B: 一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程  C: 教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体  D: 受教育者是教育过程中“学”的主体

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：一个完整的教育活动除了包括教师“如何教”和“教什么”之外，还要考虑学生学习的学习状态、效果等方面的问题。

74、教师进行人格来源:91考试网修养最好的策略是_____
A: “取法乎下”  B: “取法乎上”  C: “取法乎中”  D: “无法即法”

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。故本题选B。

75、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_____
A: 定势  B: 功能固着  C: 认知风格  D: 顿悟

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：定势是在解决问题过程中心理活动的一种准备状态。功能固着是个体在解决问题时只看到某些事物的通常功能，而看不到它的其他方面的功能。依据题目要求，选B。

76、在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的 心理研究方法是_____
A: 教育观察法  B: 自然实验法  C: 实验室实验法  D: 教育调查法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自然实验法是指在日常生活工作条件下结合自己的工作任务适当控制某些条件以引起某种心理活动而进行的心理研究方法。

77、基础教育课程改革提出的三维目标是指_____。
A: 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观  B: 知识、技能、能力  C: 观念、方法、态度  D: 基础知识、基本技能、基本方法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：基础教育课程改革提出的三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。

78、课外校外教育具有自觉性，灵活性和实践性等基本特点。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。

79、依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是_____。
A: 教书育人  B: 提高民族素质  C: 培养社会主义事业建设者和接班人  D: 文化传承
E: 传道、授业、解惑

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C专家解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

80、以布卢姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括_____。
A: 认知领域  B: 情感领域  C: 意志领域  D: 动作技能领域

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：本杰明•布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家，以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，即认知领域、情感领域、动作技能领域三个领域。所以其中不包括C。
考点：教育的起源与教育的本质

81、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A: 从学生实际出发的原则  B: 知行统一的原则  C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则  D: 严格管理学生原则

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

82、教育是人类与动物共有的一种现象。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育是人类所特有的社会现象。

83、社会生产力制约教育事业的规模和发展速度表现在哪些方面？

参考答案:
（1）教育的发展不能超越生产力的发展。（2）社会生产力的发展，又必然要求教育要相应扩大办学规模，加快发展速度。

84、儿童经常说“我一走路，月亮就跟我走”“花儿开了，因为它想看看我”；而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现；同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。
此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是_____。
A: 自我中心  B: 他人中心  C: 不可逆性  D: 尚未守恒

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：材料中儿童认为“月亮跟我走”“花儿想看看我”，体现了其自我中心的认知特点；而儿童思维“只能前推不能后退”的表现，则体现了其思维的不可逆性；认知事物时只注意某一方面以及“认知受形态变化的影响”则体现了其认知尚未守恒的特点。

85、学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈_____的权利。
A: 受教育  B: 发展  C: 生存  D: 知情

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：每个孩子都有接受义务教育的权利。小陈还只是初三的孩子，有接受义务教育的权利。学校劝退小陈，显然侵犯了小陈的受教育权。

86、个体品德的心理结构中，_____是核心部分。
A: 道德认知  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】道德认知是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在道德上的表现。道德认知是个体道德的基础。品德的核心是道德认知。

87、新课程的核心理念是_____。
A: 促进教师专业化成长  B: 转变旧的学习方式  C: 倡导建构的学习  D: 为了每一个学生的发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新课程的核心理念是以学生发展为本。让学生参与是新课程实施的核心。

88、简述课外活动的作用。

参考答案:
参考专家解析：
课外活动其自身特点，有着独特的教育作用。
（1）充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系。组织丰富多彩的课外活动，能使学生的课余生活更充实、健康，对学生的德、智、体、美、劳诸方面主动地得到发展，发挥着重要作用。
（2）激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长，丰富精神生活，促进身心健康。课外活动的内容、形式多是学生喜闻乐见、富有吸引力的，能引起他们的浓厚兴趣，激发他们的求知欲望，满足他们的精神需要。
（3）培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，这一方面能使学生在实际锻炼中培养独立性和自主能力；另一方面，使其创造潜能得以充分发挥。

89、强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____
A: 经验主义课程论  B: 学科中心课程论  C: 存在主义课程论  D: 后现代主义课程论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学科中心课程理论主张通过分科教学，使学生掌握各学科的基本特点、技能、思想方法 等，从而形成学生的知识结构。

90、国家在受教育者中进行_____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A: 社会主义  B: 国际主义  C: 爱国主义  D: 集体主义

参考答案: ACD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育法总则的理解。
【参考答案】ACD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第六条规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

91、新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行_____。
A: 二级课程管理制度  B: 三级课程管理制度  C: 四级课程管理制度  D: 五级课程管理制度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理制度。

92、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定地意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包都是属于一个优秀教师必须具备的良好的_____
A: 气质特征  B: 能力特征  C: 人格特征  D: 认知特征

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

93、比较固执、爱钻牛角尖。这是思维缺乏_____的表现。
A: 深刻性  B: 批判性  C: 广阔性  D: 灵活性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维的灵活性是指能灵活地思考问题。它表现为能从不同角度、运用不同方法思考问题；在条件发生变化时，能随机应变，及时地改变原有计划、方案，寻找新的解决问题的途径。题干的描述正好与灵活性相反。

94、儿童心理发展存在关键期，这一概念由( )首先提出。_____
A: 皮亚杰  B: 劳伦兹  C: 桑代克  D: 班杜拉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

95、一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字，右边的“天”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师运用____原则来进行教学的。

参考答案: 巩固性

本题解释:
参考专家解析：巩固性

96、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于_____。
A: 负向迁移  B: 垂直迁移  C: 顺向迁移  D: 逆向迁移

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响。题干中，李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于逆向迁移。
考点：学习迁移概述

97、简述桑代克的三条主要的学习律。

参考答案:
【答案】桑代克根据自己的实验研宄，得出来联结学说的三条主要的学习定律：
（1）准备律。在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。
（2）练习律。对于学习者已形成的某种联结，在实践中止确地重复这种反应会有效地增强这种联结。因而就中学教师而言，重视练习中必要的重复是很有必要的。另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为简单机械的重复不会造成学习的进步，告诉学习者练习止确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠止自己的学习内容。
（3）效果律。学习者在学习过程中所得到的各种止或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。桑代克认为学习者学习某种知识以后，即在一定的结果和反应之间建立了联结，如果学习者遇到一种使他心情愉悦的刺激或事件，那么这种联结会增强，反之会减弱。他指出，教师尽量使学生获得感到满意的学习结果显得尤为重要。

98、根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同，在日常生活中，一般将人的气质划分为四种类型，即____、____、____及抑郁质。

参考答案: 胆汁质 多血质 黏液质

99、心理学家研宄认为，态度的核心成分是_____。
A: 认知成分  B: 情感成分  C: 行为倾向成分  D: 认知与情感成分

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：态度的核心成分是情感成分。

100、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该生入学。学校和教育局的行为违反了_____。
A: 《中华人民共和国教师法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国劳动法》  D: 《中华人民共和国计划生育法》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：