1、一些单亲家庭家长经常说“孩子缺少父(母)爱很可怜”之类的话，这属于_____类型的教育误区。
A: 情感暗示过多  B: 离异后一味排斥对方  C: 不正确看待自己  D: 过分溺爱孩子

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：单亲家庭教育的三大误区：（1）情感暗示过多；（2）一味排斥对方；（3）过分溺爱孩子。很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，向孩子传递单亲家庭的不正常思想，使孩子也认为自己是不正常的。如一些家长常说“孩子缺少父（母）爱很可怜”之类的话，在孩子的心灵上罩上一层阴影，属于情感暗示过多类型的教育误区。

2、以下不属于学生文化的特征的是_____。
A: 具有过渡性和调适性  B: 具有反叛性和个别性  C: 具有多样性和时代性  D: 具有社会感和互补性

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学生文化的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】学生文化是一种介于儿童世界和成人世界之间的文化现象，是学生群体从儿童迈向成年的一种过渡性、阶段性的产物，具有过渡性。由于学生发展的未来文化并不是现在成人文化的复制品，因此学生文化又成了社会理想和社会现实之间的冲突点，需要不断的调整和适应。无论是形式上还是内容上，学生文化都会随时代和生活情境的不同变化而有所差别，呈现多样性。由于学生文化部分代表着新时代的文化要求，带有社会、时代和地域色彩，也强烈地反映出社会未来发展大方向的趋求，具有一定的时代合理性。学生文化中蕴涵着年轻一代强烈的社会责任感。很多时候，对社会和生活有强烈的关注。不同的学生文化之间会产生相互的影响，具有一定的互补性。

3、京剧中的“大花脸”所属的行当是_____。
A: 生  B: 旦  C: 净  D: 丑

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家专家解析：生行指戏曲剧目中的男性形象；旦行指戏曲中的女性形象；丑行，指那些滑稽幽默或相貌丑陋的人物；净行亦叫“大花脸”，指那些面部勾画脸谱的男性形象。

4、以下属于赫尔巴特著作的是_____。
A: 《大教学论》  B: 《普通教育学》  C: 《人的教育》  D: 《教育漫话》

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了《教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，它的出版标志着规范教育学的建立。

5、少先队教育的基本途径是_____。
A: 实践教育  B: 体验教育  C: 理论教育  D: 多维教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

6、美国儿童心理学家、教育家_____及梅耶将现代幼儿教育的课程模式归纳为3大体系：浪漫主义、文化传递论、进步主义。
A: 杜威  B: 霍尔  C: 科尔伯格  D: 皮亚杰

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

7、当学生的违规行为获得部分学生认可时，教师让违规学生坐到教室后边，与其他学生分开，有效地阻止了学生的违规行为，从行为主义学习观点来看，教师运用的方法是隔离法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

8、男同学小薛平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“陈某，我爱你”，被上课的李老师发现收缴，并将小薛的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小薛要求李老师归还手机，李老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长了解此事后指出，李老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____。
A: ①②③  B: ②③④  C: ①②④  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：李老师处理行为不当，对学生的隐私权、人格权和财产权造成了侵犯，同时李老师的做法也是以违法的方式对待学生的违纪行为。

9、从学校教育角度来说，个体的社会化主要包括的方面有_____。
A: 学习生活技能  B: 内化社会文化  C: 完善自我观念  D: 学会承担社会角色

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

10、幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作；说到“大象把狼扔到河里去”，又用手作出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作，脸上会露出会意的笑容。
分析案例中现象回答如下问题：
1．此案例体现了儿童思维发展中的什么特点？
2．根据该特点，教师应如何有针对性的教学？

参考答案:
参考专家解析：1．【答案要点】
此案例体现了儿童常常依靠具体形象甚至是实际行动来理解概念的特点。
2．【答案要点】
根据此特点，教师进行的针对性教学有以下几个方面。
第一，在实际教学过程中，使用教学插图等直观教具，来辅助教学。
第二，对儿童的教育既要考虑儿童现有的发展水平，又不能只限于儿童现有的水平，而应该适当超前。
第三，根据儿童思维发展的规律和特点，让儿童在生活实践中取得丰富的知识经验，能够使儿童的思维得到良好的发展。
第四，在日常生活中有意识地让儿童通过自己的实践，对外界事物进行分析、综合，提高判断、推理和理解的水平是很有益的。
第五，结合日常生活也可以给儿童准备各种材料，引导他们进行思维。

11、小学德育的基本方法是_____。
A: 说服教育法  B: 示范教育法  C: 实际锻炼法  D: 陶冶教育法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：说服教育法主要是通过口头语言向学生说理传道，使学生明白事理，分清是非，以提高道德认识的方法。这是小学德育的基本方法。

12、中学生品德发展的关键期在_____。
A: 初二年级  B: 初三年级  C: 高一年级  D: 高二年级

参考答案: A
本题解释:
【答案】D。专家解析：初中生道德动机的多变性与稳定性交织在一起，以多变性为主，随年龄增长，总的趋势是向稳定性发展，多变性减少。初中生在活动中，容易被“诱因”引起的欲望所驱使，道德
动机简单，情境性动机、情绪性动机、兴奋性动机突出，动机容易发生变化。随着社会化水平提高，理智性动机发展，兴趣趋向稳定，道德动机向稳定性发展。品德不良、违法犯罪多发生在这个时期。根据研究，初二年级是品德发展的关键期。

13、国务院常务会议日前决定，将上海自贸试验区的部分开放措施辐射到浦东新区，并在广东、天津、( )特定区域再设三个自由贸易园区。这意味着上海自贸区“大胆闯、大胆试、自主改”的改革创新试验获得肯定，将在更大范围推开，以推动我国新一轮高水平对外开放。_____
A: 山东  B: 江苏  C: 浙江  D: 福建

参考答案: D

14、“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系  B: 教育与经济的关系  C: 教育与文化的关系  D: 教育与科技的关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“建国君民，教学为先”：建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情；“化民成俗，其必由学”：要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。综上可知，这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均未体现。故选A。

15、_____是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
A: 认知好奇心  B: 成就动机  C: 自我效能感  D: 成就归因

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：成就动机概念考查。

16、对学生学习的评价应以_____为依据。
A: 课程标准以及相应的教学目标  B: 期中期末考试成绩  C: 学生在课堂上的情感参与  D: 学生在课堂上的思维参与

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

17、2016年是联合国成立_____，也是世界反法西斯战争胜利_____，联合国和世界各国都将举行一系列纪念活动。
A: 60周年  B: 65周年  C: 70周年  D: 80周年

参考答案: C

18、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗？”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响？_____
A: 功能固着  B: 原型启发  C: 心理定势  D: 垂直迁移

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

19、提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是_____。
A: 蒙台梭利  B: 卢梭  C: 福禄贝尔  D: 杜威

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：蒙台梭利提出“敏感期”理论。

20、沿着多方面去探寻方法和途径的思维称为_____。
A: 分析思维  B: 聚合思维  C: 发散思维  D: 经验思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查了发散思维。

21、概念的内涵是指概念所反映的事物的本质，外延是指概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就_____了。
A: 大  B: 多  C: 小  D: 增加

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：概念的内涵与外延成反比关系：内涵越少，外延越大;内涵越多，外延越小。概念不是固定不变的，随着历史的发展，随着人类对客观世界认识的不断深化，概念的内涵与外延都会发生变化。

22、学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的_____
A: 认识  B: 设想  C: 设计  D: 安排

参考答案: D
本题解释:
【解析】:安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。故本题选D。

23、喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在_____
A: 婴儿早期  B: 婴儿晚期  C: 先学前期  D: 新生儿期

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿言语开始萌芽一般发生在0．5岁以后，即婴儿晚期。

24、简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。

参考答案:
正确答案是
（1）掌握知识是发展智力的基础。
（2）智力发展是掌握知识的重要条件。
（3）防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。
（4）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。

考点：教学过程的基本规律

25、简述师生关系的意义。

参考答案:
【答案要点】（1）良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；（2）良好的师生关系是构建和谐校园的基础；（3）良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；（4）良好的师生关系能够满足学生的多种需要。此外，良好的师生关系还有助于提高教师的威信，有助于师生心理健康发展。

26、顾颉刚先生认为，《周易〉〉卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以，顾先生的推定是可靠的。
以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷？_____
A: 论证中的论据并不能确定著作年代的下限  B: 卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说  C: 传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据  D: 论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干由《周易》卦爻辞中确实记载了商代到西周初叶的人物和事迹，推出顾先生关于《周易》卦爻辞的著作年代在西周初叶的推定是可靠的。但事实上，由题干中的依据，只能得出《周易》是在西周初叶或者之后所作，并不能得出《周易》卦爻辞的著作年代在西周初叶。A项准确地描述
了题干论证的缺陷，即论证中的论据并不能确定著作年代的下限。题干中说记载的人物和事迹已经被证
实，因此B、C两项都错误；题干也没有犯“诉诸权威”的错误，D项错误。故选A。

27、学前教育对幼儿的身心健康、习惯养成、知识获得具有重要意义。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
【命题立意】考查学前教育对幼儿的意义。
【错因分析】对学前教育的意义不了解。

28、新课程在目标上，要求从知识与技能、过程与方法、情感和态度及价值观等方面设计具体的课程。_____

参考答案: 正确

29、以下属于幼儿社会性发展的内容的是_____。
A: 人际关系的建立  B: 性别行为的发展  C: 亲社会行为的发展  D: 攻击性行为的发展

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

30、师德修养高境界的主要标志是_____。
A: 对教育规律的苦苦求索  B: 对教学知识的艰辛积累  C: 对教学艺术的不懈追求  D: 对教育理想的执着追求

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对师德修养的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】师德修养是教师职业发展的重要部分，伴随教师职业发展的全过程。随着教师专业技能的精深发展，随着教师对 职业角色内涵的不断深化认识，师德修养的境界也在不断升华。最初的师德修养只是师德语义内涵的认识，教师是有意识地按照师德的要求约束、规范自己的言行，随着教师对职业角色的认识，教师能够灵活化、艺术化地提升师德修养，师德修养的最高境界是对教育理想的执着要求，只有执着的教育理想才是师德修养的不竭动力。

31、赫尔巴特认为教学过程可分为_____系统和方法四阶段。
A: 分析  B: 综合  C: 明了  D: 联想

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：赫尔巴特以统觉来阐明教学过程，提出了四阶段教学论，即明了、联想、系统和方法。

32、出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、^色 情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得( )罚款。_____
A: 等额  B: 三倍以上  C: 三倍以上十倍以下  D: 十倍以下

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第五十二条规定：违反本法第三十条的规定，出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、^色 情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的
，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得三倍以上十倍以下罚款；情节严重的，没收出版
物和违法所得，并责令停业整顿或者吊销许可证。对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。制作、复制宣扬淫秽内容的未成年人出版物，或者向未成年人出售、出租、传播宣扬淫秽内容的出版
物的，依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选C。

33、学校教育对个人发展的特殊功能体现在_____
A: 具有开发个体特殊才能和发展个体的功能  B: 具有即时价值，但不具有延时价值  C: 具有均衡发展个体的功能  D: 培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校教育对个体发展的特殊功能体现在：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；学校教育有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时价值，据此可排除B；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。C、D项均无体现，故选A。

34、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自教育家洛克的_____。
A: 《大教学论》  B: 《爱弥儿》  C: 《教育漫话》  D: 《普通教育学》

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：洛克是第一个全面阐述宪政民主思想的人，他的教育目的是培养绅士，代表著作是《教育漫话》。

35、根据奥苏泊尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。这里的学习是_____
A: 符号学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 技能学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

36、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书？_____
A: 《史记》《春秋》《汉书》《诗经》  B: 《大学》《中庸》《论语》《孟子》  C: 《史记》《论语》《诗经》《汉书》  D: 《论语》《春秋》《诗经》《中庸》

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，所以本题选B。
考点：幼儿教师的文化常识

37、生理自我基本成熟的时间在_____。
A: 1岁左右  B: 3岁左右  C: 6岁左右  D: 9岁左右

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
生理自我是个体对自己的生理属性的意识，包括占有感、支配感、爱护感和认同感等。生理自我是自我意识最原始的形态。生理自我基本成熟的时间在3岁左右。故选B。

38、桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、____和____。

参考答案: 效果律 准备律

本题解释:

参考专家解析：
效果律 准备律

39、新课改提出的学生的学习方式主要有_____。
A: 自主学习  B: 探宄学习  C: 讨论学习  D: 研宄学习
E: 合作学习

参考答案: ABE
本题解释:
【答案】A,B,E专家解析：学习方式有自主学习，探究学习，合作学习，应该是ABE。

40、下列关于课程资源的说法正确的是_____。
A: 教师和学生不是课程资源  B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程  C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源  D: 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对课程资源概念的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。从课程资源的定义可以看出学生和教师也是课程资源的一部分，对教师而言，课程资源不仅仅限于课程标准和教科书，只要有利于实现课程目标的一切因素，包括生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的知识等都可以作为课程资源。所以排除A、D两项，选择C项。B选项中学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发的是校本课程，而不是地方课程。地方课程是省级等地方教育主管部门开发、编制与实施的课程。

41、恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。
A: 理性的惧怕  B: 原因不明的惧怕  C: 非理性的惧怕  D: 持久性的惧怕

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略

42、采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是_____。
A: 目标评价模式  B: 目标游离评价模式  C: CIPP评价模式  D: CSE评价模式

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C专家解析：课程评价的CIPP模式包括四个步骤，即背景评价、输入评价、过程评价及成果评价。

43、决定教育规模和发展的规模和速度的最重要的社会因素是_____。
A: 经济制度  B: 社会生产力  C: 地理环境  D: 政治制度

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：社会生产力的发展制约教育发展的规模、速度以及学校的结构。教育事业的发展规模和速度一方面被一定的阶级利益和要求所制约，统治阶级只有在对他们有利的情况下才会去办教育。另一方面，生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度也有直接的影响和最终的决定作用。

44、在课外活动中，教师处于( )地位。_____
A: 主导  B: 领导  C: 辅助  D: 启发指导

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课外活动具有自主性的特点，即学生是课外活动的主体。此时，教师处于启发指导地位。

45、通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了_____原则。
A: 活动性  B: 发展适宜性  C: 独立自主性  D: 启蒙性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：独立自主性原则是学前教育的一个基本原则。贯彻这一原则，就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不人云亦云，不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响。

46、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是____。

参考答案: 赫尔巴特

本题解释:
【答案】赫尔巴特

47、下列不属于游戏的本质特征的是_____
A: 游戏是内在需要的自愿活动  B: 游戏是“日常生活”的表征  C: 游戏富有选择性的自足乐趣  D: 游戏有无规则并不重要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：游戏的基本特征有四点：游戏是内在需要的自愿活动，是“日常生活”的表征，富有选择性的自足乐趣，是有规则的活动，因此第四个选项是错误的，本题的正确答案是D。

48、加德纳所提出的多元智力理论包括_____。
A: 言语智力  B: 空间智力  C: 数理逻辑智力  D: 音乐智力

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对加德纳多元智力理论的理解。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】加德纳的多元智力包括言语智力、数理——逻辑智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察智力和存在智力。他认为一个人的智力可以划分为以上九个领域，每个人都有各自的优势智力，每个人都有独特的发展潜能，这是新课改学生观和评价方式改革的理论基础。选项中所涉及的言语智力、空间智力、数理逻辑智力、音乐智力都是多元智力理论所涵盖的。

49、小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于_____
A: 随意注意  B: 不随意注意  C: 无意注意  D: 随意后注意

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的注意。

50、“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有_____特点。
A: 教育性  B: 长期性  C: 示范性  D: 创造性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干体现了教育工作的长期性。

51、《教育规划纲要》指出，要大力推进在少数民族地区推进____教学。

参考答案: 双语

52、活动和交往是学生品德形成的_____。
A: 关键  B: 源泉  C: 内容  D: 途径

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：活动和交往是学生品德形成的源泉和基础。

53、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。集体形成的条件是：①要有共同的奋斗目标；②要有健全的组织和积极分子骨干；③要有正确的舆论和优良的班风；④开展有教育意义活动。仅仅有了班级组织，不能标志集体已经形成。

54、教师的心理健康问题主要表现为____和____。

参考答案: 职业压力 职业倦怠

55、智力群体差异包括_____。
A: 性别差异  B: 年龄差异  C: 种族差异  D: 志向差异

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC 专家详解：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

56、3岁前儿童的思维主要是_____
A: 具体形象思维  B: 抽象逻辑思维  C: 直觉思维  D: 直觉行动思维

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：直觉行动思维是最低水平的思维方式，在2～3岁儿童身上表现得最为突出，在3～4岁儿童身上也常常出现。

57、形成性评价一般是在教学和学习后进行的评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
形成性评价一般是在教学和学习过程中进行的评价。

58、人知觉某一客观对象时，总是利用自己己有的知识经验来认识它，这是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：这是知觉的理解性的概念。

59、在我国，教育目的最基本的理论基础是_____。
A: 社会本位理论  B: 个人本位理论  C: 人的全面发展理论  D: 教育改革与发展理论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国的教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为理论基础的。

60、面对新教材，教师首先要做的是_____
A: 研究所教学科的《课程标准》  B: 研究教材  C: 教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材  D: 研究学生特点

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：面对新教材，教师首先要做的是：研究所教学科的《课程标准》、研究教材、教师要从课程整体设计髙度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系




编排审视教材、灵活运用教材。

61、在儿童权利保护中，把儿童看作积极主动的权利客体，是现代儿童权利保护的基点。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
在儿童权利保护中，把儿童看作积极主动的权利主体，是现代社会教育和保护儿童的基点。

62、古代西方教育中强调身心和谐发展的是_____。
A: 雅典教育  B: 斯巴达教育  C: 世俗教育  D: 骑士教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

63、“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是_____因素对人的发展的影响。
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 主观

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
“种瓜得瓜，种豆得豆”是由遗传因素决定的，强调的是遗传对人的发展的影响。

64、—名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是_____
A: 该老师没有顾及王同学的自尊及人格  B: 该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚  C: 该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为  D: 该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师承担着教书育人的职责，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。故选B。

65、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、_____。
A: 美育  B: 劳动教育  C: 爱国主义教育  D: 美育、劳动教育

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”可以说我国的教育是“五育并举”。
考点：小学生德育、美育和心理辅导

66、外语兴趣小组活动属于_____。.
A: 文体活动  B: 科技活动  C: 社会活动  D: 学科活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动。活动内容主要是各学科的知识性作业和对某一学科领域中的某些专题进行比较深入的探讨和研究。外语作为一门学科，其相关兴趣活动即属学科活动。

67、课外校外教育具有自觉性，灵活性和实践性等基本特点。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。

68、下列属于机械学习的是：_____
A: 宇航员探索太空  B: 学生尝试错误走迷宫  C: 小学生背诵乘法口诀  D: 中学生听讲座后弄清了概念之间的关系

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

69、班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。例如，教师走进教室，发现学生个个精神饱满，意气风发，学习的积极性很高，就促进了教师教学艺术性的发挥。

70、在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的_____
A: 老子  B: 孟子  C: 孔子  D: 荀子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:道德二字连用，成为一个概念，始于战国时期的荀子，荀子不但将道和德连用，而且赋予 了它较为确定的意;即指人们在社会生活中所形成的道德品质、道德境界




和调整人与人之间关系的道德原则 和规范。

71、布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，他的理论常被称为____。

参考答案: 认知一结构论(或“认知发现说”)

本题解释:
参考专家解析：认知一结构论（或“认知发现说”）

72、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。
A: 痕迹衰退说  B: 同化说  C: 干扰说  D: 动机说

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

73、把20g盐溶入200g水中，盐与盐水的比是_____。
A: 1：10  B: 10：11  C: 20：200  D: 1：11

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：2 g盐溶人200 g水中，盐水的质量是220 g，所以盐与盐水的比是20：220=1：11。

74、义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织，应当经省级人民政府行政部门批准。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定：自行实施义务教育的社会组织，应当经县级人民 政府教育行政部门批准。

75、我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的____。

参考答案: 京师同文馆

76、教师成长和发展的途径有_____。
A: 观摩和分析优秀教师的教学活动  B: 微格教学  C: 专门训练  D: 对教学经验的反思

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师成长和发展途径的认识和理解。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】教师成长和发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教
师队伍的补充，即我们选项中的C，专门训练。二是通过实践训练提高在职教师的素质。具体来说有三种途径：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）微格教学，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径；（3）对教学经验的反思，也叫反思性实践或反思性教学。

77、智力的个体差异表现在什么方面？

参考答案:
智力的个体差异，主要表现在如下：
第一，智力的发展水平的差异能力有高低的差异。
第二，表现早晚的差异
第三，结构的差异

78、当代教学从重视发展向重视认知转变。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：当代教学从重视认知向重视发展转变。

79、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”主要对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则  B: 循序渐进原则  C: 巩固性原则  D: 启发性原则

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学原则的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这违背了教学中的循序渐进原则。循序渐进原则要求教师按照学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

80、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为_____
A: 常模参照评价  B: 正式评价  C: 标准参照评价  D: 非正式评价

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：标准参照评价的含义是指基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。因此，正确答案选C。

81、班主任在教育中有何作用？

参考答案:
参考专家解析：一是设置能够诱发学生学习潜力的外部环境。
二是充分利用各种艺术手段，采用音乐、舞蹈、戏剧、电影等单项或综合的艺术形式配合教学进行。
三是教师还要在课堂上针对学生的性格及他们的表现作出相应的反应，要使用一些鼓励话语和表情。

82、在教学语言艺术的实际运用中，必须遵循的原则包括_____。
A: 善意真诚原则  B: 可接受原则  C: 协调一致原则  D: 多样化原则
E: 尊重原则

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考专家解析：
在教学语言艺术的实际运用中，必须遵循的原则包括善意真诚原则、可接受原则、协调一致原则、多样化原则、尊重原则。故选ABCDE。

83、2014年2月9日下午刘云山主持召开中央党的群众路线教育实践活动领导小组第九次会议，研究部署第二教育实践活动开局起步阶段工作和第一批整改落实后续工作。会议上，刘云山说，坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进第二批群众路线教育实践活动，要把____放在首位。

参考答案: 学习教育

本题解释:
参考专家解析：【答案】学习教育

84、教育是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

85、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是_____
A: 集体形成初始阶段  B: 集体形成正规化阶段  C: 集体发展区域成熟发展阶段  D: 集体形成的巩固期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发展到集体阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。

86、“都是你害的！”“害人精！”说者是群情激愤，被说者是一脸无奈。这是一次迎面接力游戏，游戏中A组学生输了，原因是A组中的一名组员是全班中跑得最慢的。于是，教师组织学生进行小组讨论，讨论的主题是：接力比赛中影响获胜的因素有哪些？教师参加了A组的讨论。
讨论中A组学生各抒己见，有的同学认为组里有个“超级跑得慢的人”是失败的主要原因，如果将其换掉就能获胜；有的则不然，认为失败是因为组里的同学不团结，配合不默契。教师对待这一观点的同学给予了肯定，同时还给同学们讲了“田忌赛马”的故事。
游戏重新开始，结果出乎意料：拥有全班“超级跑得慢的人”的A组居然获得了键因素是团结与互信，将A组的失败归因转变为可控的内在因素：努力程度和团结一致。同时，教师通过讲述“田忌赛马”的故事，提示学生进行重新组合来挖掘小组的合力，帮助小组最终取得胜利。在失败时尽量避免稳定归因，这样才有利于个体保持积极的行为动力，如果总是将失败归因于一时较难改变的能力因素，个体可能就不会努力去尝试解决类似的问题。所以，当学生在学习上受到挫折时，教师要引导学生进行合理归因。
综上所述，教师在教学中应合理地指导学生正确归因，让学生对学习中的成败做出恰当的分析，使他们提高认识水平，乐观地接受失败的考验，积极寻找成功的方法，从而维持和增强其学习“韧劲”。

87、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_____
A: 重视个别差异  B: 重视课程内容的现代化、综合化  C: 重视基础学科和知识的结构化  D: 重视能力的培养

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势主要表现在四个方面:重 视课程内容的现代化、综合化;重视基础学科和知识的结构化;重视能力的培养;重视个别差异。

88、传统教育的显著特征之一便是以教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，这就使新形势下班主任角色的转变要_____。
A: 变限制为鼓励  B: 变封闭型为开放型  C: 变被动适应型为主动适应型  D: 变权威为“导师”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

89、教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件？_____
A: —定社会的政治和经济制度  B: 文化发展的要求  C: 受教育者的发展要求  D: 个体的身心发展规律

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

90、父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多”，小光在一旁说到“其实，两边是一样多的”，可以判断出小明和小光分别处于的_____
A: 感知运动阶段和前运算阶段  B: 前运算阶段和具体运算阶段  C: 感知运动阶段和具体运算阶段  D: 具体运算阶段和形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题目中是液体质量守恒问题，前运算阶段（2～7岁）没有出现守恒概念，具体运算阶段（7~11岁）守恒观念形成。此题可以根据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案，小明处于前运算阶段，小光处于具体运算阶段。

91、以问题为中心，将知识抛锚在一定的问题情境中以激发学生的好奇心的教学模式是_____
A: 情景教学  B: 暂缺  C: 暂缺  D: 暂缺

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A
专家解析：将知识抛锚在一定的问题情境中注重知识的传授，即是抛锚式教学模式，也叫做情景教学。

92、“鱼，我所欲也；熊掌，我所欲也，二者不可得兼。”此时的意志冲突是_____。
A: 趋避冲突  B: 双趋冲突  C: 双避冲突  D: 多重趋避冲突

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生意志行动过程中几种冲突的辨析。
【参考答案】B
【名师点睛】意志行动过程中的双趋冲突即指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。

93、每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有____。

参考答案: 历史继承性

本题解释:
【答案】：历史继承性

94、简述父母促进学生学习的原则。

参考答案:
答案：（1）愿意花时间关照子女的学习；（2）愿意辅导子女的学习，但要鼓励子女学会自我依赖；（3）期待子女适当的学习成就，进行合理竞争，获得必要成绩，追求更高学习水平，鼓励子女和同学共同学习；（4）鼓励子女正确的学习行为；（5）提供子女心智发展所需的家庭环境；（6）善于使用外界的学习资源；（7）及早帮助诊断子女学习的优点及缺陷。

95、“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是_____
A: 评价是促进学生发展的“泵”  B: 评价应该多关注过程-  C: 学生是评价的主体  D: 评价标准应该多元化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

96、_____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A: 义务教育  B: 中等教育  C: 职业教育  D: 高等教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

97、学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是_____。
A: 国家课程  B: 地方课程  C: 校本课程  D: 官方课程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

98、下列选项中，_____是满族的服饰。

A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：旗袍是满族人的服装，因而满族人也有“旗人”之称。故本题选D。
考点：传统文化素养

99、下列关于问题解决的说法正确的是（）。
A: 一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段  B: 专家更多利用直觉来解决问题  C: 创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性  D: 新手先明确目的，从尾到头地解决问题

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABCD。

100、读下列材料．并回答问题。
张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
请运用韦纳的归因理论来分析：
（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？
（3）对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？

参考答案:
参考专家解析：（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。
（2）他应该将其归因为自己的内部的可控制因素如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。
（3）正确掌握维纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异；有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。