1、一般在学期中或学期末进行的，对教学与学习过程的整体检验的评价是_____。
A: 考试评价  B: 诊断性评价  C: 形成性评价  D: 总结性评价

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：根据实施的功能不同，教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在学期开始为了解学生的学习准备状况而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。

2、材料题二

根据提供的材料完成下列任务：
（1）依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，本材料的教学应注意学生哪些方面的发展？（8分


参考答案:
正确答案是
《义务教育数学课程标准（2011年版）》说明，在数学课程中，应注重培养学生的符号意识、数感、空间观念、运算能力等，本材料要求学生初步了解小括号，及带小括号的加、减两步式题的运算顺序，因此本课要重视学生符号意识的应用和运算能力的发展。

考点：小学数学课程标准核心知识点及其关联

3、教师如何应对课堂上发生的意外情况？

参考答案:
（1）理解教学艺术的创造性内涵；（2）重视教师的实践缄默知识；（3）提高教师的教学研究能力。具体来说就是：第一，加强教育理论修养，不仅是知识，更重要的是教育理论思维能力和批判反思能力；第二，注重实践锻炼，获得对教育实践的感性认识和教育经验，积累在不同教育情境下的恰当行为模式；第三，教师必须在理论的指导下，在有意营造的教育情境中，自觉地整理从事实中产生的并且由于事实而得到升华的思想。

4、我国正式颁布的第一个现代学制是 _____
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 壬子??癸丑学制  D: 壬戌学制

参考答案: A
本题解释:
【A】09专家解析：1902年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称“壬寅学制”这是我国正式颁布的第一个现代学制。

5、家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是_____
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 没有任何影响

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。

6、把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤， 主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是_____
A: 施瓦布  B: 布鲁纳  C: 博比特  D: 泰勒

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:在八年研究的基础上，泰勒撰写了《课程与教学的基本原理》一书，于1949年出版，这是 50年代美国课程论方面影响最大的一部著作。在这部著作中，他把课程




编制分为确定教育目标、选择学习经验、 组织学习经验、进行课程评价四大步骤。

7、青少年身心发展的_____决定着教育工作应该因材施教。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 差异性  D: 不均衡性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：由于个人的先天素质、环境、主观能动性、所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行。因此，正确答案选C。

8、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____
A: 场独立型  B: 场依存型  C: 辐合型  D: 发散型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。

9、尽管俄罗斯央行大幅加息，卢布12月16日仍继续贬值，进一步引发了该国金融业的恐慌，也向俄总统普京提出新一轮的严峻( )挑战。_____
A: 政治和经济  B: 政治和军事  C: 军事和经济  D: 社会和经济

参考答案: A

10、美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和____。

参考答案: 教育美育

11、激情是一种_____状态。
A: 情感  B: 表情  C: 心境  D: 情绪

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查情绪状态分类。情绪状态分为心境、激情、应激。

12、不符合倾听必须注意的细节的是_____C。
A: 专心致志  B: 保持目光接触  C: 翻报纸、看手表  D: 补充、纠正对方的话

参考答案:
本题解释:
【答案】C。专家解析：翻报纸、看手表说明对谈话内容不感兴趣，在走神，所以不能说明是在倾听。

13、当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这种条件反应是_____
A: 正强化  B: 逃避条件作用  C: 回避条件作用  D: 消退

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查逃避条件作用的概念。逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。

14、异物刺人眼中，以下措施不正确的是_____
A: 马上把异物拔出  B: 用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触  C: 送医院急救，途中尽量减少震动  D: 尽量让异物随眼泪流出

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：异物刺人眼睛时，切勿用手揉眼睛或者把异物拨出，那样很容易损伤眼睛，正确的做法是用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触或送医院急救，途中尽量减少震动还可以让异物随眼泪流出。

15、以下不属于受教育者义务的是_____
A: 遵守法律、法规  B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯  C: 努力学习，完成规定的学习任务  D: 保持身心健康

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十条：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。故选D。

16、课外教育活动对提高教育质量的作用表现在_____。
A: 有利于端正办学思想，全面贯彻教育方针  B: 促进学校德育工作，提高学生的思想素质  C: 有利于改变旧的思想观念和陈旧的教学方法，提高教学质量  D: 有利于教师业务素质的提高
E: 课外、活动因材施教，引导青少年立志向上，为培养科技人才奠定基础

参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。

17、“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系  B: 教育与经济的关系  C: 教育与文化的关系  D: 教育与科技的关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
“建国君民，教学为先”：建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情；“化民成俗，其必由学”：要教化人民。造成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。综上可知，这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均未体现。故选A。

18、司马光砸缸体现的是发散思维的_____特点。
A: 独特性  B: 灵活性  C: 变通性  D: 流畅性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：发散思维的三个主要特征是流畅性、变通性和独创性。流畅性代表的是思路通达的程度；变通性代表的是思维灵活，能随机应变；独创性表示想法不同寻常，新奇独特。

19、以下说法反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_____。
A: 重视个别差异  B: 重视课程内容的现代化、综合化  C: 重视基础学科和知识的结构化  D: 重视能力的培养

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

20、优秀班主任首先应立足于增强_____
A: 教学意识  B: 育人意识  C: 成就意识  D: 创新意识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

21、看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：知觉具有选择性，重点标记有利于将一部分作为知觉对象，其余部分作为背景。

22、相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

23、学生中心课程论的代表人物是_____。
A: 布鲁纳  B: 罗杰斯  C: 皮亚杰  D: 卢梭

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学生中心课程论是主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素．课程的核心不是学科内容．而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题选B。

24、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是_____。
A: 实验法  B: 观察法  C: 测验法  D: 问卷法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：由于观察法不需要被观察者用言语作出反馈，适用于不具备言语表达能力的婴儿。

25、五指活动课程的课程目标不包括_____。
A: 做人  B: 习惯  C: 身体  D: 智力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是陈鹤琴五指活动的相关内容。五指活动课程主要解决“做怎样的人”的问题。陈鹤琴确定了做人、身体、智力、情绪的课程目标。

26、简述现代教育的一般特点。

参考答案:
【答案要点】
现代教育具有以下特点：
第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
第二，教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。
第三，教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等’这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。
第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。
第五，教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术（包括工艺、设备、程序、手段等）在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。

27、一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，的德育原则对该班主任的做法进行评判。

参考答案:
该班主任用无记名投票的方式评选了3名“坏学生”，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育，但这种做法违反了德育原则中“以积极因素克服消极因素”的原则，致使消极因素增长。
身为一名教育工作者，应该在教育中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除落后的一面。

28、道德两难故事法的创始人是_____。
A: 皮亚杰  B: 弗洛伊德  C: 桑代克  D: 科尔伯格

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
科尔伯格是道德两难故事法的创始人。

29、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素相互作用论  D: 能动论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B 专家详解：外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等。英国哲学家洛克的“白板说”是一个典型的代表。

30、“班班通，堂堂用”的推进标志我国_____信息化发展进入一个全新阶段。
A: 义务教育  B: 高等教育  C: 基础教育  D: 民族教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：“班班通，堂堂用”的推进标志着我国基础教育信息化发展进入一个全新阶段。

31、小杨在学习过程中喜欢从现实问题出发，联系到抽象问题，再从抽象问题回到现实问题，小杨在学习方面的认知风格属于_____。
A: 场独立型  B: 外倾  C: 系列性策略  D: 整体性策略

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：在学习过程中，学生往往较多地运用理性思维，首先从现实问题出发，然后联系到抽象问题，再从抽象问题回到现实问题中去。并以此检验问题之间的异同之处。这些学生采用的学习策就是整体性学习策。也被称之为同时加工策。而系列性学习策则相反，它是通过对外界信息逐一进行加工而获得意义，是按部就班地以线性方式处理信息的。这种策也被称之为继时加工策，采用该策的学生往往把注意力集中于小范围，擅长用逻辑严谨、紧抓要点的方法，把学习材料分成许多段落来学习。

32、2014年河南省政府工作报告提出要打造富强河南、文明河南、平安河南、美丽河南。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

33、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的_____
A: 启发性原则  B: 巩固性原则  C: 直观性原则  D: 循序渐进原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

34、根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是_____。
A: 把小数换算成分数  B: 认识时钟  C: 使动词和句子的主语一致  D: 写字

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC专家解析：智慧技能的学习是解决“怎么做”的问题，以及处理外界的符号和信息。A、C两项均属于处理怎么做的问题。故本题选AC。

35、道尔顿制是美国教育家道尔顿创设的一种教学组织形式，主要采用为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导的方式展开教学。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对道尔顿制的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】道尔顿制是由美国教育家帕克赫斯特于1902年在美国马萨诸塞州道尔顿中学创设。道尔顿制是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。它们的特点在于有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于系统知识的掌握，且对教学设施和条件要求较高。

36、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是_____。
A: 知、情、意、行诸因素统一发展规律  B: 长期性和反复性规律  C: 学生思想内部矛盾转化规律  D: 在交往中形成品德规律

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

37、皮哑杰认为。2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有_____。
A: 自我中心阶段  B: 权威阶段  C: 可逆阶段  D: 公正阶段

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：ABCD 专家详解：皮亚杰认为2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性包括自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。

38、现代教育学论以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，关注的是_____。
A: 学生个性的全面和谐发展  B: 学生马列主义理论的学习  C: 学生社会化的发展  D: 学生自我教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。

39、班集体的五大特征中，_____是核心。
A: 共同目标  B: 集体舆论和人际关系  C: 规章制度  D: 组织结构

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】班集体的特征中，共同目标是导向，集体舆论和人际关系是基础，组织结构是核心，规章制度是保证。

40、教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当_____。
A: 限制其与其他学生接触  B: 限制其使用学校的设施  C: 按其以往的表现评价品行  D: 允许参加学校各项活动

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《预防未成年人犯罪法》教育的法律法规

41、教学的首要任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能  B: 促进学生智力与能力的发展  C: 培养学生坚定正确的政治方向  D: 培养学生良好的道德品质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教学的首要任务是使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能。

42、如果认为抑制是一种迁移现象，那么前摄抑制属于_____。
A: 逆向负迁移  B: 顺向负迁移  C: 逆向正迁移  D: 顺向正迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：前摄抑制是指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。先前学习对后来学习的影响属于顺向迁移；前摄抑制的影响是负面的，产生干扰作用，所以是负迁移。故答案选B。

43、简述我国中小学德育的基本原则。

参考答案:
(1)导向性原则
(2)疏导原则
(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则
(4)教育的一致性与连贯性原则
(5)因材施教原则
(6)长善救失原则
(7)灵活施教原则
(8)课堂与生活相结合原则
(9)集体教育与个别教育相结合原则

44、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是_____
A: 尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生  B: 减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展   C: 对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教  D: 让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师应关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待全体学生，严慈相济，因材施教，减轻学生学习负担，促进学生全面发展。故选D。

45、教师的教学工作评价主要包括_____。
A: 教学成果评价  B: 教学环境评价  C: 教师素质评价  D: 教学行为评价

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师教学工作的评价，既要评价教师的教学修养、教学技能，又要评价教学活动的各个环节，特别是课堂教学质量。

46、如果一个孩子在听了“海因兹偷药”的故事后，认为“海因兹应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，这个孩子所处的道德发展阶段是_____。
A: 前习俗水平  B: 后习俗水平  C: 准习俗水平  D: 习俗水平

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：前习俗水平大约出现在幼儿园及小学中低年级，该阶段的特征是：个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，认为道德的价值不决定于人及准则，而是决定于外在的要求。该孩子认为药剂师的恶劣导致海因兹去偷药，属于道德发展的前习俗水平。

47、桌子上的蛋糕不知被谁吃了，以下是屋内四个人的回答。甲说是乙吃的。”乙说是丁吃的。”丙说：“我没吃。”丁说乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话，由此可以判断_____
A: 甲说了真话，是乙吃的  B: 乙说了真话，是丁吃的  C: 丙说了真话，是甲吃的  D: 丁说了真话，是丙吃的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查命题的基本逻辑性质。乙的话是丁的话的负命题，必有一真一假。又因为只有一个人说了真话，证明不是乙就是丁。这样就排除了A和C两个答案。如果B真，那么丙说自己没吃，也是真话，题目说就一个人说真话，所以B是错误的，故选D。

48、关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是_____。
A: 实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求  B: 我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展  C: 素质教育的根本目标是培养全面发展的人  D: 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国教育目的的基本要求是培养“劳动者”或“社会主义建设人才”。

49、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的；有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是_____。
A: 贵州、内蒙古、黑龙江  B: 贵州、西藏、新疆  C: 山西、内蒙古、黑龙江  D: 山西、西藏、新疆

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：上海世博会中，贵州展馆选取风雨桥、鼓楼、银饰和瀑布等极具贵州特色的视觉元素。内蒙古馆以“城市发展与草原文明”为主题。黑龙江馆是以冰雪为主线。新疆展馆的主题是“新疆是个好地方”，用简洁明快的方式表达了新疆人的豁达开朗。西藏展馆以“新西藏、新发展、新生活、新变化”为展示主线，展现西藏独特的文化魅力。山西展馆外形以“门楼”为主要视觉符号，展示山西的人文历史。故答案为A。
考点：传统文化素养

50、____是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课，下列属于单一课的有新授课、复习课、练习课和实验课。

参考答案: 单一课

本题解释:
【答案】单一课

51、素质教育在本质上是一种_____。
A: 教育政策  B: 教育价值取向  C: 教育模式  D: 教育方法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
素质教育本质不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的，在本质上是教育价值取向上的变革。故本题选B。

52、情景教学是一种_____C。
A: 以教师为主题的教学方法  B: 个别化教学  C: 以学生为中心的教学策略  D: 以教学内容为主的教学策略

参考答案:
本题解释:
【答案】C。专家解析：情景教学法是教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。它是一种以学习者为中心的教学策略。

53、抽象能力明显萌发的年龄段是_____。
A: 3岁前儿童  B: 小班幼儿  C: 中班幼儿  D: 大班幼儿

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：5~6岁是学前晚期，即幼儿园大班的年龄，在这一年龄阶段，儿童抽象能力明显萌发。

54、认知活动中最重要的能力是____。

参考答案: 观察力

本题解释:

参考专家解析：
观察力

55、综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了_____管理制度的特征和功能．因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
A: 一级课程  B: 二级课程  C: 三级课程  D: 国家课程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：综合实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育。它体现了三级课程管理制度的特征和功能。因而,综合实践活动课程是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

56、按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是_____
A: 自我中心阶段  B: 服从与惩罚定向阶段  C: 朴素的利己主义定向阶段  D: 权威阶段

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC专家解析：A和D是皮亚杰关于道德发展的理论。

57、个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：科尔伯格认为，个体的道德认知由低级阶段向高级阶段发展，而且年龄与道德发展阶段有一定关系，但不完全对应，道德发展的顺序是固定的，并不是所有的人在同样年龄都会达到同样的发展水平，事实上有许多人永远无法达到道德判断的最高水平。研究表明。大多数9岁以下的儿童以及青少年处于前习俗道德水平，大部分青年和成人都处于习俗水平，后习俗水平一般要到20岁以后才能出现，而且只有少数人才能达到。

58、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150％左右时，记忆效果最好；超过150%时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。

59、成功智力理论的提出者是美国心理学家_____。
A: 古尔曼  B: 加德纳  C: 斯滕伯格  D: 皮亚杰

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1996年斯腾伯格在三元智力理论的基础上提出更具实用和现实取向的成功智力理论。

60、布置课外作业的目的是_____。
A: 使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化  B: 使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力  C: 复习己学过的教材，对己学过的知识进行巩固和加深  D: 使学生掌握新知识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：我国教师的身份特征是专业人员。

61、教师进行自我反思的典型反思方法包括_____。
A: 对话反思法  B: 观摩反思法  C: 理论反思法  D: 课题反思法

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：。

62、教育机智是教师灵感的突现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。

63、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于_____。
A: 20世纪50年代  B: 20世纪60年代  C: 20世纪70年代  D: 20世纪80年代

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：我国从20世纪60年代开始编写具有中国特色的马克思主义教育学。

64、材料一
初一（2）班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格。一次期中数学考试，他一道数学题也答不上来，就在试卷上写下了这样一段话：
“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难道你把我当着一个无用的人我不是一个无用的人我是人我也有一颗自尊心再见吧零分。”
数学老师阅卷时，看到这份无标点、别字连篇、字迹潦草的答卷后，非常生气地把李小刚叫到了办公室，交给了新任班主任梁老师。梁老师问明情况后，并没有直接训斥李小刚，而是耐心地帮助李小刚在他的“杰作”上加了标点，改了错别字，重新组织了那段话。
零分，我的好朋友，
你在慢慢地向我靠近。
零分，你如此多情，
难道你也把我当作一个无用的人？
不，我不是一个无用的人！
我是人，我也有一颗自尊心。
再见吧，零分！
然后，梁老师让李小刚读了这段话，赞叹道：“这是诗，一首很好的诗啊！”
听到这句话，李小刚感到很惊诧。梁老师接着说：“诗贵形象，你的这首诗很形象；诗言情，诗言意，从这首诗中可以看出你是一个不甘与零分为伍的人。”
“这是诗？我也能写诗？”
没想到梁老师不但没有批评他，还会如此地评价他，李小刚非常感动。
从此，在梁老师的不断鼓励和帮助下，李小刚驱散了心中的阴霾，坚定了学习的信心，端正了学习态度。
两年后，李小刚顺利地考上了高中。

1、梁老师成功地运用了哪一种教育原则？（6分）
2、结合材料，阐述贯彻其原则的基本要求。（12分）

参考答案:
正确答案是
材料中梁老师走近李小刚，了解他的思想和特长，有针对性地对他进行引导、教育，属于成功运用了因材施教原则。因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

考点：教学工作的基本环节及要求
第2题：
正确答案是
贯彻因材施教原则的基本要求有：
①了解学生的实际和个别差异，为因材施教奠定基础。材料中梁老师先问明事情的情况，并仔细阅读了李小刚的“杰作”，然后以此为基础对其“杰作”进行修改，体现了这一要求。
②运用多种方式教学，适应学生个别差异，培养学生特长。材料中梁老师在阅读完李小刚的“杰作”后，不仅没有批评他，反而在他的“杰作”上加了标点，改了错别字，重新组织了话语，使其成为一首诗，并以此来赞美他，对其所写的东西给予了很高的评价，使其获得了自信，且坚定了学习的信心，端正了学习态度，体现了这一要求。

考点：教学工作的基本环节及要求

65、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观  B: 以人为本的教师观  C: 专业化的教师观  D: 促进发展的教师观

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。

66、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的_____特点。
A: 示范性  B: 理想性  C: 长期性  D: 专业性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

67、德育在人的全面发展教育中起着_____作用。
A: 导向和动力  B: 关键  C: 基础  D: 物质基础

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。

68、简述短时记忆的特点。

参考答案:
参考专家解析：
（1）时间很短；（2）容量有限；（3）意识清晰；（4）操作性强；（5）易受干扰。

69、世界上最早普及义务教育的国家是_____
A: 美国  B: 日本  C: 德国  D: 英国

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】德国在1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。

70、外籍教师的聘任办法由____规定。

参考答案: 国务院教育行政部门

71、_____是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。
A: 加涅  B: 奥苏贝尔  C: 桑代克  D: 巴甫洛夫

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：桑代克是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。

72、简述气质的体液说。

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
古希腊著名医生希波克拉底提出，人体内有四种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液。血液出自心脏；黄胆汁生于肝脏；黑胆汁生于胃部；黏液生于脑部。他认为，正是这四种体液“形成了人的性质”。罗马医生盖伦从希波克拉底的体液说出发，在其中加进了人的道德品行，这些因素组成了13种气质类型。后来，简化为4种气质类型，即流行至今的多血质、胆汁质，黏液质和抑郁质。

73、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家_____提出的。
A: 斯皮尔曼  B: 卡特尔  C: 瑟斯顿  D: 吉尔福特

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同形态。

74、义务教育的学制，通常有_____。
A: ”六三”学制  B: ”五四”学制  C: ”九年一贯制”  D: ”四二”学制
E: ”六年制”

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的”六三学制”，小学五年，初中四年的”五四学制”；小学和初中”九年一贯制”。

75、全国人民代表大会由_____
A: 地方各级人大选举的代表组成  B: 省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选举的代表组成  C: 省、直辖市、军队、少数民族和妇女选举的代表组成  D: 省、自治区、直辖市和军队选举的代表组成

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《宪法》第59条第1款规定，全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。故本题答案选B。

76、苏联教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组供学生选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？_____
A: 顺序性  B: 稳定性  C: 可变性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：人身心发展的个别差异性是指每个人的身心发展水平、发展速度、到达程度等均存在着差异。苏霍姆林斯基创立了几十个兴趣小组让学生自由选择，就是因为每个学生的兴趣爱好都不同，说明人具有个别差异性。
【专家点拨】对个体身心发展特点的理解是本题的考查重点。个体身心发展的特点包括以下几方面：
①顺序性；
②阶段性；
③不平衡性；
④互补性；
⑤个别差异性。
这是一个在教师资格考试中考频很高的题型，因此在复习时，需要考生注意通过具体的例子掌握各个特点的含义，不能只是记住定义。
考点：教学工作的基本环节及要求

77、“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：纲要信号图式教学法是苏联教育家沙塔洛夫创立的一套教学法。纲要信号陶表是一种由字母、单词、数字或者其他信号组成的直观性很强的教学辅助工具。

78、—个国家教育制度的核心是_____
A: 社会教育制度  B: 国民教育制度  C: 学校教育制度  D: 基础教育制度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级种类学校教育的系统，它规定着各级种类学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间的关系。它是一个国家教育制度的核心组成部分。

79、《学校卫生工作条例》规定，中学每天学习时间(包括自习)不超过8小时，小学不超过6小时。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：1990年6月，原国家教委与卫生部联合发布了《学校卫生工作条例》，明确了学校卫生工作的要求，具体包括：学生每日学习时间（包括自习），小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。

80、6.工人王某的儿子从小两腿瘫痪，需借助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校，就到附近一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了王某的要求。
请从法律角度说明学校的做法是否合法。

参考答案:
【参考答案】
学校的做法是错误的。学校不接受孩子上学侵犯了其受教育权，违反了《残疾人保障法》和《义务教育法》。根据我国法律规定，身体虽有残疾，但智力正常的儿童，可以到残疾人举办的特殊学校就读，也可以到普通学校就读。因此，该儿童有权选择受教育的方式。

81、古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视_____
A: 学生的人格养成  B: 学生的情感体验  C: 学生的习惯培养  D: 学生的知识储备

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”意思是“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人”强调的是兴趣与热爱的重要性。这些属于学生的情感体验，所以答案选B。

82、人的人格上的差异主要表现在_____上
A: 认识过程、情绪情感过程、意志过程  B: 能力、气质、性格  C: 感知、记忆、思维、想像  D: 人格倾向性

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：人的人格差异主要表现在两个方面：个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性包括：需求、动机、兴趣、理想、信念和价值观；个性心理特征包括：能力、气质、性格等。

83、儿童对父母的爱是情绪。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：儿童对父母的依恋是情感而非情绪。

84、教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发现说。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:教育心理学史上最早较完整地提出学习理论的是美国的桑代克，认为学习的实质是经过尝试错误在刺激S与反应R之间形成联结。

85、春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐( )打着“尊王攘夷”的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。_____
A: 晋文公  B: 楚庄王  C: 齐桓公  D: 秦穆公

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：春秋初期，齐桓公在管仲等人的辅佐下，革新政治，变法图强，一匡天下，成就春秋第一霸业。故选C。

86、教育心理学研究的核心内容是_____
A: 学习过程  B: 教学过程  C: 评价过程  D: 反思过程

参考答案: A
本题解释:
【解析】:教育心理学研究的三大过程包栝学习过程、教学过程、评价/反思过程，其中核心内容是学习过程。

87、以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个？_____
A: “我能行”  B: “学好了就有奖励”  C: “我喜欢”  D: “我不得不学好”

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：罗杰斯认为：学习是学习者自我发展的，内在动力在学习中起主要作用，B、D属于外部动机，A项属于自我认知，C项属于内部动力，故选C。

88、儿童理智感的发生，在很大程度上决定于______和______。

参考答案: 环境的影响 成人的培养

本题解释:
参考专家解析：环境的影响成人的培养

89、怎样在教学过程中集中学生的注意力?

参考答案:
参考专家解析：（1）教学目标要明确，教学方法要具体生动，以引起学生的注意；
（2）保持正常的教学进度，是学生在听课时保持有意注意的重要条件；
（3）疲劳是注意的大敌，要注意避免学生的过度疲劳；
（4）利用学生有意注意和无意注意的交替，以提高教学效果；
（5）在教学活动中，要避免分散学生注意力的诸多因素。

90、社会心理学的研究对象即人际交往过程中人与人相互作用的_____。
A: 个体过程  B: 人际过程  C: 社会化过程  D: 群体过程

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：社会心理学的研究对象及其研究范围，即人际交往过程中人与人相互作用的个体过程、人际过程和群体过程。

91、学生活动主要是课堂的学习活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。

92、下列哪些属于学习现象？_____
A: 事故后体会到交通法规的重要性  B: 疲劳时记忆力下降  C: 乳儿抓住碰到的东西  D: 青春期少年的嗓音变化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有A符合这一概念。

93、2010年11月16日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会在内罗毕审议通过中国申报项目____和____，将其列人“人类非物质文化遗产代表作名录”。

参考答案: 中医针灸 京剧

本题解释:

参考专家解析：
中医针灸京剧

94、《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定，初中阶段设置_____
A: 综合课程  B: 分科课程  C: 分科与综合相结合的课程  D: 学科课程.

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

95、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对( )的建设。_____
A: 城市学校  B: 薄弱学校  C: 农村学校  D: 重点学校

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十二条规定：县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。
故选B。

96、在情绪三因素理论中起决定作用的是____。

参考答案: 认知因素

97、陈先生认为吸烟与健康之间并无太大关系，原因是在其认识的人当中，好几个患有肺癌的人都是从来不吸烟的人。
以下各项如果为真，则哪项不能反驳陈先生上述观点？_____
A: 癌症的起因是许多医学工作者研究的课题，目前还没有一个确定的结论  B: 长期吸二手烟的人比起吸烟者本身更容易患上肺癌  C: 在陈先生认识的人当中吸烟的人都是年轻小伙子不吸烟的都是体弱病残的老人  D: 排除患肺癌的人，在陈先生认识的人当中，吸烟者比从来不吸烟者患呼吸道类疾病的人明显要多

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干论点为：吸烟与健康之间并无太大关系，论据为：在其认识的人当中，好几个患有肺癌的人都是从来不吸烟的人。B、D两项说明吸烟与健康之间是有联系的，削弱了题干论点。C项说明题干论据的片面性，削弱了题干的论据，从而反驳了论点。只有A项是无关项，无法反驳陈先生的观点。故选A。

98、简述赫尔巴特教学理论。

参考答案:
赫尔巴特是传统教学理论的代表，他的教学理论主要有：
（1）强调课堂教学的作用，注重系统知识的传授，主张采用班级授课制进行教学；
（2）强调教材的重要性，主张学生以学习问接知识为主，注重书本知识的传授；
（3）强调教师在教学过程中核心、权威和主导的地位。

99、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____。
A: 孔子  B: 杜威  C: 夸美纽斯  D: 赫尔巴特

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：赫尔巴特最早提出了“教学具有教育性”。

100、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于_____。
A: 无意识记  B: 有意识记  C: 无意注意  D: 有意注意

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：无意注意是没有预定目的、无需意志努力就能维持的注意。这种注意是自发产生的。