1、教学过程中备课包括三个方面，即钻研教材、了解和研究学生和_____。 A: 编写教案B: 备课计划C: 板书设计D: 设计教法

2、行为主义心理学派重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。_____

3、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是_____。 A: 有个孩子听到妈妈说，“你是个好孩子”，他说，“不，我是坏孩子”，这个孩子正处在危机期B: 幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是发展的关键期C: 《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区D: 以上说法都不对

4、学生对教师教学的态度、能力等进行的价值判断被称为_____，主要有问卷调查和座谈会两种形式。 A: 教学评价B: 学生评价C: 学生评教D: 教学测量

5、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为_____几个部分。 A: 认知领域B: 日常生活领域C: 情感领域D: 动作技能领域

6、意志行动的最重要环节是_____。 A: 实现所作出的决定B: 动机斗争与确定行动的目的C: 选择行为方式和方法D: 作出实现意志行动的决定

7、试述教师应如何对班级中的小团体进行引导。

8、关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____ A: 高智商者其创造力也高B: 高创造力者不一定有高智商C: 创造力与智力既相互独立，又在某种条件下具有相关性D: 低创造力者其智商低

9、动机强度越高，越有利于取得成功。_____

10、做好班主任工作的前提是_____ A: 上好每一堂课B: 组织和培养班集体C: 了解和研究学生D: 教育好个别学生

11、简述结朿技能的一般过程。

12、唐朝时，中日文化交流最杰出的使者是_____ A: 张骞B: 玄奘C: 鉴真D: 甘英

13、属于教师的一般角色的有_____。 A: 传道者B: 授业、解惑者C: 榜样D: 管理者E: 父母与朋友

14、下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感_____ A: 生理需要B: 爱与归属需要C: 自我实现需要D: 尊重需要

15、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_____ A: 先快后慢B: 先慢后快C: 先后一致D: 不快不慢

16、教师私拆学生信件，侵犯了学生的____。

17、材料一：在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间，讲课老师说，“我准备了一辈子，但这个題的准备只用了15分钟”。材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说当我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”请谈谈上述材料对你的教学有何启发。

18、问题行为与后进生等问题学生的_____。 A: 对象相同B: 概念不同C: 都是对学生的总体评价D: 都是一个教育性概念

19、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。 A: 言语指导B: 示范C: 练习D: 反馈

20、国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____

21、最早把评价引入课程编制过程之中的是_____。 A: 泰勒B: 罗杰斯C: 布卢姆D: 布鲁纳

22、技能的基本特点是_____。 A: 技能是通过遗传获得的B: 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为C: 技能是由一系列动作及执行方式构成的D: 技能是通过系统的学习与教学而形成的E: 技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

23、某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，行动不便。这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为使儿子能够入学，黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。根据材料，学校侵害了男孩的（）。 A: 平等的受教育权B: 享有教育资源权C: 人格平等权D: 人生自由权

24、教书是手段，育人是目的。_____

25、中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是_____。 A: 教育是培养人的活动B: 教育是增长人的知识的活动C: 教育是培养人的能力的活动D: 教育是提高人的素质的活动

26、计算机等级考试属于一种_____。 A: 相对评价B: 绝对评价C: 诊断性评价D: 个性差异评价

27、下列哪一种是一般能力？_____ A: 记忆力B: 节奏感C: 曲调感D: 色彩鉴别能力

28、去过几次小朋友的家．就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?_____ A: 感知运算阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

29、教育的生物起源论认为，教育产生于儿童对成人的无意识地模仿。_____

30、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是_____。 A: 感觉的强调和夸张B: 绘画技能稚嫩C: 未掌握画面布局比例D: 表象符号的形成

31、以下属于真正的创造的是_____。 A: 鲁班发明锯子B: 万有引力定律的发现C: 爱迪生发明灯泡D: 高斯发明连加变乘法的简单运算E: 找到远古时期的化石

32、人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有_____ A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性

33、意义或观念的最小单元是_____。 A: 概念B: 命题C: 表象D: 图式

34、素质教育就是学生什么都学、什么都学好。_____

35、自我意识萌芽最重要的标志是_____。 A: 会叫“妈妈”B: 患维出现C: 学会评价D: 掌握代词“我”

36、奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机是由_____组成的。 A: 认知内驱力B: 成长内驱力C: 附属内驱力D: 自我提高内驱力

37、强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造,这些观点符合_____。 A: 建构主义理论B: 人本主义理论C: 精神分析理论D: 行为主义理论

38、2岁的幼儿说出“汽车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢汽车”，也可能是表象意动的功能，表示“我想玩汽车”，3岁之后，幼儿能把自己的想法准确表达出来，这反映出幼儿的语法发展是_____。 A: 从混沌一体到逐步分化B: 从简单到复杂C: 从不完整到完整D: 从情境性到连贯性

39、简述班主任在班级管理中的地位和作用。

40、李同学是一名五年级的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度下降，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心。也变得不爱和同学交流了。问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。

41、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即_____。 A: 直接转变B: 间接转化C: 间接改变D: 直接发生

42、____是教师了解幼儿的一个重要渠道。

43、学校自主权的核心是教育教学管理权。_____

44、学生在解答复杂应用题和作文时，在群体情境中往往不如单独完成效果好。因为_____。 A: 社会助长B: 社会抑制C: 从众D: 责任扩散

45、在教学实践中，如何培养和激发学生学习动机？

46、学习往往是在哪三种力的作用下驱动的？_____ A: 拉力B: 压力C: 动力D: 推力E: 引力

47、日本自民党总裁、首相安倍晋三12月15日与公明党党首山口那津男就成立联合政府达成协议。安倍将担任首相至2018年。此次选举未能改变日本政治( )的局面。_____ A: “一弱多强”B: “一强多弱”C: “一强多强”D: “一弱多弱”

48、教育目的的基本层次包括_____。 A: 国家的教育目标B: 各级各类学校的培养目标C: 教师的教学目标D: 课程目标

49、幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特点是_____。 A: 以想象过程为满足B: 想象内容零散，无系统C: 想象的主题不稳定D: 想象受情绪和兴趣的影响

50、下面不属于我国的五大古都的是_____ A: 开封B: 北京C: 咸阳D: 南京

51、依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）

52、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。 A: 具有导向功能。能够促进课堂教学改革B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流D: 是促进教师专业发展的重要途径E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分

53、新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。 A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 分科课程与综合课程相结合D: 以分科课程为主，综合课程为主

54、马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、____、____等五个层次。

55、材料一：一位中学生在期末考试中数学得了85分，觉得很不理想，数学老师给他列了几个式子，帮他分析学习情况。(1)期末考试成绩85分，上次考试成绩80分。(2)期末考试成绩85分，全班学生平均成绩83分，上次考试全班平均87分。(3)期末考试成绩85分，老师预期的教学目标是90分。最后，老师一致认为：成绩提高了，学习进步了，但还没有达到老师预期的教学目标，学习与教学要求还有一定的差距，仍需继续努力。材料二：魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：“我听语文老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生答是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。”魏老师说：“你根本不听讲、不学习，还能考8分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷，帮他分析每一题，哪些只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习；在期中考试时他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习的效果，帮他确定学习内容，不断地督促，检查他的学习落实情况。到了期末考试的时候他已经可以考到70多分了，就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。根据材料，结合实际，谈谈自己对教学评价的认识及今后在教学中如何对学生进行评价。

56、_____曾揭示教师示范者角色的特点，并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。 A: 乌申斯基B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 卢梭

57、最近发展区理论的提出者是_____。 A: 巴班斯基B: 维果茨基C: 赞可夫D: 加涅

58、2011年4月24日，胡锦涛主席在清华大学百年校庆上讲话，提出“三个结合”，以下各项不属于“三个结合”的一项是_____ A: 文化知识学习和思想品德修养紧密结合B: 创新思维和社会实践紧密结合C: 全面发展和个性发展紧密结合D: 实现自我价值和经济价值紧密结合

59、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，这样的功能按钮是_____ A: 格式刷B: 复制C: 删除D: 剪切

60、少先队教育的基本途径是_____。 A: 实践教育B: 体验教育C: 理论教育D: 多维教育

61、马克思主义哲学的产生是_____。 A: 哲学史上的伟大变革B: 人类哲学思想发展的顶峰C: 科学的哲学体系的最终完成D: 绝对真理的完美体现

62、现代信息技术用于教学后，最有可能出现的学习方式是_____。 A: 自主学习B: 接受学习C: 被动学习D: 现场学习

63、班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于_____ A: 分析书面材料法B: 问卷法C: 调查访问法D: 观察法

64、新课程提倡的研究型学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是_____。 A: 建构学习论B: 认知结构学习论C: 认识学习论D: 联结学习论

65、学校教育与生产劳动相脱离始于_____ A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会

66、为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。_____

67、贾德在1908年所做的“水下击靶”的实验，是_____的经典实验。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 概括化理论D: 关系转化说

68、在教育中强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学的代表人物是_____。 A: 杜威B: 卢梭C: 洛克D: 裴斯泰洛齐

69、“己欲立而立仁，己欲达而达人”，这句话告诉教师，对待同事和学生要做到_____。 A: 相互尊重与体谅B: 相互竞争与合作C: 相互交流与沟通D: 相互团结与友爱

70、班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的方法是_____。 A: 观察法B: 谈话法C: 讨论法D: 说服法

71、毛泽东思想活的灵魂有_____ A: 调查研究B: 群众路线C: 实事求是D: 独立自主

72、如何科学地组织复习？

73、人们看书时用彩笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的_____。 A: 整体性B: 恒常性C: 理解性D: 选择性

74、下列属于学生学习内部动机的是_____。 A: 学好普通话可以得到老师的表扬B: 学好普通话可以得到别人的羡慕C: 学好普通话将来可以在比赛中获奖D: 喜欢听播音员纯正的普通话

75、概念

76、人生最早出现的认识过程是_____。 A: 想象B: 记忆C: 思维D: 感知觉

77、教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。_____

78、教师在备课的过程中应重点备教材。_____

79、注意可分成无意注意、____和____三种。

80、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是_____。 A: 归因理论B: 麦克里兰德的学习动机理论C: 阿特金森的成就动机理论D: 强化理论

81、以画马著称的是_____。 A: 徐悲鸿B: 黄宾虹C: 齐白石D: 吴冠中

82、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自_____ A: 《学记》B: 《论语》C: 《尚书》D: 《孟子》

83、有些学生在考试时，由于紧张之前已经保持的知识却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是_____ A: 消退说B: 干扰说C: 压抑说D: 提取失败说

84、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。 A: 关爱学生B: 为人师表C: 教书育人D: 终身学习

85、小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过_____ 获得的。 A: 思维定势B: 接受学习C: 系列教学D: 概念同化

86、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____ A: 直接强化B: 间接强化C: 自我强化D: 替代性强化

87、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对_____的建设。 A: 城市学校B: 薄弱学校C: 农村学校D: 重点学校

88、在一次随堂听课中，我细心地作了一个统计，任课教师在40分钟里竟然向学生提了120个问题！无独有偶，最近在一本教育杂志中，我也看到类似的案例：一位教师在短短5分钟里，随口问了学生38个问题，学生也相应地作了38次回答！如此算来，在40分钟的课堂里，从教师提出问题到学生回答完毕，平均每个问题只能享有20秒的时间。假如老师提问占8秒，学生回答占10秒，那么留给学生思考的时间实际只有2秒。试想2秒的时间里能思考出什么来呢？且不谈“师问生答”教学模式的滞后，就教学过程而言，如此多的课堂提问也占用了学生许多宝贵的自主学习时间。传统的课堂，知识传授占很大比例，“满堂灌”的现象比较严重，因此新一轮基础教育改革提倡启发式教学。但在实际课堂教学中，我们发现不少教师用“满堂问”代替“满堂灌”，把启发式教学错误地理解为“是非”问答，追求课堂的“虚假繁荣”。结合材料，请你谈谈如何理解和运用启发式教学。

89、荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是_____ A: 教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标B: 教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了C: 教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律D: 教师丁：荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能算完全的认识

90、3岁以后幼儿典型的思维特点是_____ A: 直觉行动思维B: 具体形象思维C: 抽象逻辑思维D: 感知动作思维

91、投射测验包括_____ A: 罗夏克墨迹测验B: 主题统觉测验C: 情景压力测验D: 明尼苏达多项人格测验

92、遗传不会影响人的发展。_____

93、简要回答教育与经济的关系。

94、作为依法治国的重要组成部分，_____是我国教育事业改革和发展的客观要求。 A: 以德治国B: 科教兴国C: 以德治教D: 依法治教

95、文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出_____。 A: 受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力B: 不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力C: 文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱D: 只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱

96、____决定着教育目的的性质，培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。

97、在有史以来的教育中，除( )以外，都具有阶级性的特征。_____ A: 古代教育B: 近代教育C: 现代教育D: 原始教育

98、知识、技能的掌握和能力的发展是同步的。_____

99、记外语单词时，最先背的和最后背的单词印象最深刻，而中间的大部分回忆起来相对困难些．这是因为_____。 A: 倒摄抑制B: 首因压制C: 光环效应D: 前摄抑制

100、人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有_____。 A: 差异性B: 不平衡性C: 互补性D: 阶段性