1、在实际需要时，能够迅速灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是_____
A: 记忆准备性  B: 记忆正确性  C: 记忆持久性  D: 记忆敏捷性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：记忆准备性指记忆提取和应用特征，即能否提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。

2、孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备_____。
A: 忠于职守  B: 团结协作精神  C: 人际交往能力  D: 良好的道德修养

参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：题干中孔子的言论说明教师要以身作则，为人师表，这属于道德修养方面的要求。

3、在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中提出，要把_____作为教育工作的根本要求。
A: 改革创新  B: 育人为本  C: 促进公平  D: 提高质量

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中提出，要把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

4、在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。_____
A: 强化  B: 适当淡化  C: 不考虑  D: 以上说法都不对

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：适当淡化幼儿的性别角色和行为，对形成男女双性化性格是有利的。同时，有研究表明高水平的智力成就就是同糅合两性品质的男女双性化想联系的。

5、教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。

6、教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的_____。
A: 思想行为规范  B: 教学行为规范  C: 人际行为规范  D: 仪表行为规范

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，主要包括学生、同事以及学生家长等。无论面对什么样的对象，教师都要保持作为教师应有的基本行为规范。教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生，同时，也要严格要求、耐心辅导，不急不躁、不偏不坦，与学生建立和谐、民主的师生关系，守护学生健康、快乐地成长。教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。

7、在教学活动中，教师处于教育和教学的_____地位。
A: 主要  B: 主导   C: 中心  D: 主体

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学活动中，教师处于教育和教学的主导地位，学生处于主体地位。

8、在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极的反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如，“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢”“你这一次比上一次说得更清楚了”。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

参考答案:
参考专家解析：（1）从这个案例可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。其中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。教师与幼儿的沟通主要有两个方面：非言语沟通与言语沟通。
①非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安抚幼儿的情绪，让幼儿消除紧张、感到温暖、安全。教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的情感和感受可以获得真实的体验。
②言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策、丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流，并且是面向全体幼儿，这样可以取得较好的效果。
（2）幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，除教师要与幼儿平等交流以外，还需要掌握一些技能：
①引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然吸引过来。比如，“你能把你的想法告诉老师吗？”
②倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。
③扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时，也要在适当时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。比如，“老师还有点事情要去做，咱们下一次再好好谈谈好吗？”
④面向全体，注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通，多鼓励、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如，“你这一次比上一次说得更清楚了。”

9、_____的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架的形成，标志着我国走上了依法治教的轨道。
A: 《中华人民共和国学位条例》  B: 《中华人民共和国教育法》  C: 《中华人民共和国教师法》  D: 《中华人民共和国义务教育法》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

10、在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动_____的特点。
A: 复杂性  B: 创造性  C: 师范性  D: 主体性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：教师劳动的创造性从总体来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。

11、测得一名儿童的智商为60，他属于_____。
A: 正常儿童  B: 智力超常儿童  C: 弱智儿童  D: 聋、哑、盲儿童

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：常态智商为80一120，智商低于常态者是弱智儿童。

12、桑代克认为学习是尝试错误的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。【解析】桑代克认为学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。他提出了联结一试误理论。

13、如果想考查一个学生在一学期内的语文成绩前后变化，最适合作为学生评价类型是_____。
A: 绝对评价  B: 相对评价  C: 个体内差异评价  D: 客观性评价

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：个体内差异评价是对评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。如果要考察学生语文成绩前后变化，个体内差异评价是最恰当的。

14、在人际交往中，掌握好交往的尺度，采取积极措施尽量避免人际冲突的产生是非常重要的。避免人际冲突的积极措施包括_____
A: 尽量避免争论  B: 变直接批评、责怪和抱怨为间接的暗示和提醒  C: 勇于承认自己的错误  D: 批评从称赞和诚挚的感谢开始

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:在人际交往中，掌握好交往的尺度，采取积极措施进行人际关系的维护也是非常重要的。第一，尽量避免争论;第二，不要直接批评、责怪和抱怨别人;第三，勇于承认自己的错误;第四，学会批评。卡内基总结的批评的艺术是很值得借鉴的：批评从称赞和诚挚感谢人手;批评前先提到自己的错误;用暗示的方式提醒他人注意自己的错误;领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误;给别人保留面子。所以此题选择 ABCD。

15、关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是_____。
A: 实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求  B: 我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展  C: 素质教育的根本目标是培养全面发展的人  D: 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国教育目的的基本要求是培养“劳动者”或“社会主义建设人才”。

16、下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是_____。
A: 努力  B: 能力  C: 工作难度  D: 运气

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了归因模式。能力属于内部稳定性的不可控制因素，努力程度属于内部不稳定的可控制因素．任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素，身心状况属于内部不稳定的不可控制因素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。故此题选A。

17、创立元素周期表的科学家是_____。
A: 居里夫人  B: 门捷列夫  C: 玻尔  D: 玻意耳

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：门捷列夫是俄国化学家，元素周期律的发现者，著有《化学原理》。罗伯特•波义耳是英国化学家，恩格斯赞誉他说“波义耳把化学确立为科学”。波尔被称为“量子力学之父”。居里夫人是“放射元素镭”的发现者。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识

18、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是_____。
A: 敬业精神  B: 渊博的知识  C: 教师富于激励和想象的倾向  D: 高超能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师富于激励和想象的倾向性。

19、教育的微观功能是促进人的____。

参考答案: 身心发展

本题解释:
参考专家解析：身心发展

20、_____是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。
A: 学习能力  B: 学习动机  C: 学习策略  D: 学习技能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：学习策就是指学习者在学习过程中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。

21、维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是_____。
A: 提前讲授下一阶段才能掌握的内容  B: 教学可以不考虑儿童现有的发展水平  C: 教学的重要任务是创造最近发展区  D: 根据学生现有的水平进行教学

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：维果茨基在1931—1932年提出最近发展区概念，他将其定义为“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者由儿童独立解决问题的能力而定，后者则是指在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时，儿童能够解决问题的能力”。最近发展区是社会文化理论的核心概念之一，它阐明了个体心理发展的社会起源，突出了教学的作用，教学应走在发展前面；彰显了教师的主导地位，教师是学生心理发展的促进者；明确了同伴影响与合作学习对儿童心理发展的重要意义；启发了对儿童学习潜能的动态评估。

22、以下关于教育目的的论述，错误的是_____。
A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合  B: 教育目的受制于生产力的发展  C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标  D: 教育目的体现了人们的教育理想

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：教育目的是学校确立培养目标的依据，故C项不正确。

23、因材施教的教学原则的依据是个体身心发展的顺序性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：因材施教的教学原则的依据是个体身心发展的个别差异性。

24、_____是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
A: 说服教育法  B: 情感陶冶法  C: 实践锻炼法  D: 榜样示范法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

25、_____统一组织中小学教师资格考试和资格认定。
A: 市级教育行政部门  B: 县级教育行政部门  C: 区级教育行政部门  D: 省级教育行政部门

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

26、受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项合法权利。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

27、头脑风暴训练的基本原则是_____。
A: 参与者畅所欲言，不评价和判断方案  B: 鼓励标新立异、与众不同的观点  C: 鼓励多种想法多多益善  D: 鼓励提出改进或补充意见

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：头脑风暴法是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法。具体应用此方法时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断：二是鼓励标新立异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出意见或补充意见。

28、狭义的师德范畴不包括_____。
A: 教师的幸福  B: 教师的义务  C: 教师的人格  D: 教师的修养

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：狭义的师德范畴包括：教师的幸福、教师的公正、教师的仁慈、教师的义务、教师的良心及教师的人格等。

29、很多小朋友有不爱喝水只爱喝饮料的坏习惯，该如何让儿童认识到这种行为的危害性，养成爱喝水的好习惯呢?试设计一个中班讲讲做做活动。
要求：方案设计具体全面，题目自拟。

参考答案:
参考专家解析：活动题目：我爱喝水
一、活动目标：
1．让幼儿知道白开水对身体有益，知道饮料喝多了不利于身体健康。
2．愿意在口渴时主动饮用白开水。
二、活动准备：
教具准备：颜料、水、多种饮料瓶、空透明瓶子、因为饮料喝多导致身体有问题的图片
三、活动过程
1．引入话题水和饮料
师：小朋友们早上好，今天老师又来和大家做游戏了。在做游戏之前我们先来猜一个谜语，小耳朵竖起来注意听了，不洗真干净，洗洗不干净，不洗有人吃，洗了无人吃。猜一猜，这会是什么呢?
幼：（自由回答）
师：我听到有小朋友说是水了，对了，它就是我们离不开的水，今天我们就要和它做游戏了。那我们可以用水来干什么呢?
幼：喝、玩、做饭……
师：哇，水有很多很多的用处对不对，我们不能离开它。那你们爱喝水吗?
幼：爱喝。
幼：不爱喝。
师：有小朋友爱喝水，有小朋友不爱喝，那老师要给爱喝水的小朋友顶呱呱了，因为爱喝水我们的身体才能越来越好。不爱喝水的小朋友你们爱喝什么?
幼：饮料。
师：哦，饮料，我知道我们班有很多小朋友爱喝饮料，那今天我们就来看看这些饮料对我们身体有什么害处。（拿出之前准备好的饮料瓶）这些饮料都喝过吧，你们知道他们是怎么做成的吗?让我们一起来看看。
2．饮料的制作
师：（准备好空瓶子、颜料、水，先拿出一个空瓶子，在里面装水）我知道有小朋友喜欢喝各种颜色的饮料，来看一看，瓶子里面的水现在有颜色吗?
幼：没有。
师：我给它加点东西，让它变成饮料，在里面加一点黑色的颜料，现在变成什么色了?
幼：黑色。
师：像你们平时喝的什么饮料?
幼：可乐。
师：再来看看这个，在另一瓶中加入黄色，现在像你们平时喝的什么饮料?
幼：橙汁。
师：现在知道这些饮料都是怎么变得了吧，就是在水里面加一些糖，一些色素，这样就成你们喜欢的饮料了，但是这种加了东西的饮料对我们的身体是有很多害处的。来看看这些图片（出示之前准备的喝饮料影响身体的图片），这些小朋友就是因为经常喝饮料，身体就变成这样了，有的小朋友牙齿被虫子咬掉了很多．而且变得黑黑的，你们想变成这样吗?
幼儿：不想。
师：再来看看这个，饮料喝多了，长不高，而且越来越胖，你们想一直都这么高吗，让小班的弟弟超越你们?
幼儿：不想。
师：所以你们要多喝水，少喝饮料，而且要喝白开水，少喝生水，这样才能越长越高，身体越来越好．如果不喝水我们还拉不出便便，那你肚子里面就会有很多很多的小虫子，现在要喝水了吗?
幼儿：要喝。
师：现在就一起排队去喝水。
四、延伸活动：
让幼儿回家后观察爸爸妈妈有没有喝饮料的习惯，并且告诉爸爸妈妈喝饮料的坏处。

30、教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育心理学不研究具体的学科内容。

31、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是_____。
A: 瞬时记忆表现  B: 感觉记忆表现  C: 短时记忆表现  D: 长时记忆表现

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆。开始能按照电话}码打电话.后来就忘记了.说明电话号码在人脑中保持

32、非正式群体在班级管理中只有消极作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

33、唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的_____的影响。
A: 受教育权  B: 领导权  C: 教育内容  D: 体制

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】唐朝的“六学二馆”在入学方面针对不同阶级的人群有不同的规定，这很鲜明地反映了社会政治经济制度对受教育权的影响。

34、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合(胆汁质)。

参考答案:

35、接受学习理论的提出者是布鲁纳。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错.解析:奥苏伯尔是与布鲁纳同时代的美国著名教育心理学家。他曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有认知结构的关系把学习分为机械学习与有意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。

36、在2012年2月举办的西半球最大的国际玩具展上，备受青睐的中国传统玩具，如毽子、风筝、不倒翁等，都是经过外国厂商重新设计，并以其品牌参展的。作为全球最大玩具生产国，我国企业面对这一现状应采取的对策是_____
①降低生产成本，扩大企业规模
②发挥传统优势，加强自主研发
③优化企业管理，提高生产效率
④打造知名品牌，拓展国际市场
A: ①③  B: ②③  C: ①④  D: ②④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干主要是在说我国的玩具是借着外国的包装进人国际市场，其潜台词是我国的玩具应该有能力自己打人国际市场，因此选择②和④；只有自主研发才能掌握市场竞争的主动，只有打造我们自己的品牌才能让中国的玩具真正走向世界。①和③都是在描述一个企业应该怎么样做才能成功，与“我国产品走向世界”这一命题并无关联，因此不能被选中。

37、正在阿富汗访问的美国国防部长卡特2月22日表示，对阿富汗安全部队的_____已成为美军在阿的核心任务。
A: 训练和指导  B: 打击和压缩  C: 防御和限制  D: 扩编和整改

参考答案: A

38、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是_____。
A: 循序渐进原则  B: 直观性原则  C: 启发性原则  D: 因材施教原则

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。

39、除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满_____。
A: 12周岁  B: 14周岁  C: 16周岁  D: 18周岁

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定，任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

40、简述影响师幼关系的因素。

参考答案:
参考专家解析：（1）幼儿自身的特征；
（2）教师自身特征直接影响其和谐关系；
（3）师幼互动；
（4）幼儿特征与教师特征的组合也影响师幼和谐关系；
（5）教师与家长之间的关系对师幼和谐关系也产生重要影响；
（6）幼儿园不同的教育活动；
（7）客观环境因素的影响；
（8）文化性因素的影响。

41、下列我们日常生产生活所需的产品中，不属于发酵工程产品的是_____
A: 农民自酿的米酒  B: 绝大多数农用抗生素  C: 味精  D: 维生素B2

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：维生素B2又叫核黄素，自然存在于胡萝卜、奶类、动物肝脏等食物中，不是发酵产品。故选D。

42、竖向迁移

参考答案:
参考专家解析：竖向迁移：是指不同内容、不同任务难度的两种学习之间的相互影响与迁移。

43、教育学研究表明：人是教育的对象，也是教育的产物。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：人是教育的对象，但讲人是教育的产物有失偏颇。教育是人发展的一个重要方面，但不能依此说人是教育的产物，它否定了其他因素对人的影响，如遗传、环境等。

44、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____。
A: 教师负责制  B: 校务委员会负责制  C: 家长委员会负责制  D: 校长负责制

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》中的知识点。

45、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 综合课程  D: 融合课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：学科课程亦称“分科课程”，是以文化遗产为基础组织起来的传统课程形态的总称，由一定数量的不同学科组成，各门学科各具有固定的逻辑和系统。

46、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于_____。
A: 中央  B: 地方  C: 学校  D: 家庭

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：略。

47、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

48、参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A: 2  B: 3  C: 4  D: 5

参考答案: B
本题解释:
【答案】B【解析】《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

49、人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，有好坏之分。

50、课程资源指的是_____。
A: 教师和学生  B: 课程标准和教科书  C: 国家课程、地方课程与学校课程  D: 有利于实现课程目标的各种因素

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，所以选D。
考点：小学课程及其发展

51、下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是_____。
A: 京剧  B: 越剧  C: 昆曲  D: 黄梅戏

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：粤剧和京剧分别在2009年和2010年被列入其中，而黄梅戏并未被列入非物质文化遗产名录。故ABD是不正确的。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”，是我国戏曲类别中最早被联合国列入非物质文化遗产名录的戏曲。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

52、广义的教育是指教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

53、学校一切教育、教学活动主要是通过_____来进行的。
A: 班级  B: 教研组  C: 年级  D: 学校

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校的一切教育、教学活动主要是通过班级来进行的。

54、《礼记？中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____
A: 教学过程  B: 教学内容  C: 教学目标  D: 教学方法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。

55、( )是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。_____
A: 以社会建设为中心  B: 以改革开放为中心  C: 以经济建设为中心

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

56、在复杂技能练习的后期出现的成绩暂时停顿现象，叫做练习曲线上的“高原期”现象_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

57、根据下面资料，作答3、4题。
【资料】动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。
这种说法是否正确？（）

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。

58、政治制度决定教育内容的一切方面。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。政治一般只决定与意识形态有关的教育内容。

59、比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏_____的表现。
A: 深刻性  B: 批判性  C: 广阔性  D: 灵活性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化。固执、爱钻牛角尖正是缺乏灵活性的表现。

60、德育过程有四个环节，即：____、____、____、____。

参考答案: 晓之以理 动之以情 导之以行 持之以恒

本题解释:
【答案】晓之以理；动之以情；导之以行；持之以恒

61、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____。
A: 感觉的强调和夸张  B: 未掌握画面布局比例  C: 表象符号的形成  D: 绘画技能稚嫩

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。感觉的强调与夸张是指幼儿3岁以后，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张得很大。题干中所提到的儿童画的西瓜比人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。

62、评估幼儿发展的最佳方式是_____。
A: 平时观察  B: 期末测查  C: 问卷调查  D: 家长访谈

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：观察法，是幼教工作者了解幼儿身心发展最方便、最主要、最常用、最有效的方法。要了解和评估幼儿的发展状况，应本着“实施教育，观察在前”的原则，观察的目的在于了解幼儿、正确地评估幼儿，促进幼儿身心全面和谐地发展。
考点：观察法

63、马克思认为，正确的教育起源论是_____。
A: 生物起源论  B: 心理起源论  C: 劳动起源论  D: 神话起源论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：马克思主艾唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。人在社会中生活，就要在共同的行为规范中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑、四肢进一步发展，活动能力和协调性不断增强。所以，劳动促进了人类的发展，也为教育的产生提供了前提条件。可以说，没有劳动，就没有人类社会的发展，就没有教育。教育起源于劳动，依赖于社会生产生活实践。

64、一个国家学制建立的主要依据有哪些？

参考答案:
正确答案是
（1）学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况。
（2）学校教育制度的建立，受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求。
（3）学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况。
（4）要依据青少年儿童的年龄特征。
（5）要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。

考点：教育制度概述

65、在教学中，学生是学习的____，教师是____。

参考答案: 主体 主导

本题解释:
【答案】主体；主导

66、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是_____。
A: 图示  B: 坐标  C: 遗忘曲线  D: 练习曲线

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
在技能形成的练习过程中，其进步情况用练．-7曲线（学习电码的练习曲线）表示。

67、( )是我国学前教育所特有的一条原则。_____
A: 独立自主性原则  B: 发展适宜性原则  C: 保教结合原则  D: 综合性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

68、下列各个少数民族服饰中属于苗族的是( )。
_____
A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：苗族女性较典型的装束是短上衣，百褶裙。衣料过去以麻织土布为主，普遍使用独具特色的蜡染、刺绣工艺。裙子以白色、青色居多，配饰以头、颈、胸和手等部位的银饰为多见。

69、集中复习的效果优于分散复习的效果。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：分散复习的效果优于集中复习的效果。

70、小王毕业后成为某中学老师，他要求自己的行为与教师角色行为一致。这时他所处的态度阶段属于_____。
A: 服从阶段  B: 认同阶段  C: 内化阶段  D: 自动化阶段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：态度与品德的形成过程要经历依从、认同和内化三个阶段。其中，认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性的特点。题干中小王“要求”自己的行为与教师角色行为一致，故其还处于认同阶段，未达到内化阶段。因此，正确答案为B。

71、12月1日上午，为期两周的《联合国气候变化框架公约》(以下简称《公约》)第二十次缔约方会议暨( )(以下简称《议定书》)第十次缔约方会议在秘鲁首都利马开幕。今年恰逢《公约》生效20周年，明年在巴黎举行的缔约方大会有望就2020年后国际应对气候变化强化行动达成协议，今年的利马会议无疑将吸引全球的目光。_____
A: 《多哈议定书》  B: 《东京议定书》  C: 《利马议定书》  D: 《京都议定书》

参考答案: D

72、社会主义法治的价值追求是_____
A: 依法治国  B: 执法为民  C: 公平主义  D: 服务大局

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：社会主义法治理念包括：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。其中，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。故本题选C。

73、下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是_____
A: 有组织机构和章程  B: 有合格的教师  C: 有组织实施教育的教学活动  D: 有符合规定标准的教学场所和设施、设备等

参考答案: C
本题解释:
【解析】:《中华人民共和国教育法》第二十六条规定:设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。故本题应选C。

74、简述罗森塔尔效应及其教育启示。

参考答案:
参考专家解析：罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应、教师期待效应，它体现了师爱的最高层次——期待感。1968年，美国心理学家罗森塔尔对一所小学一至六年级儿童做了一个“预测未来发展的测验”，测验结果发现，教师的期望对学生的行为产生了显著影响。教师有意无意向学生流露出的期待感会触动学生的心灵，对学生产生巨大的感召力和推动力，引起学生对教师作出积极的反响。它不仅诱发和鼓舞学生克服困难、积极向上的激情，并且对学生的智力、品德和个性的发展产生直接影响。
罗森塔尔效应告诉我们：教师的期望是一种巨大的教育力量，教师应关心每一位学生，对他们寄予合理期望，这有助于儿童学习成绩的提高和良好人际关系的形成。

75、徳育过程是对学生____、____、____、____的培养和提高过程。

参考答案: 知 情 意 行

本题解释:
【答案】知、情、意、行

76、“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？_____
A: 学习的迁移  B: 髙原期  C: 元认知  D: 记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。

77、教学过程就其本质而言是学生间的交往活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：教学过程的本质是师生之间的交往活动。

78、知觉

参考答案:
【答案】知觉：人脑Y直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的整体反映。

79、中国的基本政治体制是_____。
A: 人民代表大会制度  B: 多党  C: 君主立宪  D: 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

80、依据《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行_____。
A: 社会生活指导  B: 职业训练教育  C: 考试辅导教育  D: 心理健康教育
E: 青春期教育

参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

81、_____是学生最基本的权利。
A: 人身权  B: 受教育权  C: 财产权  D: 健康权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料”的权利，简称“参加教育教学权”。这是学生的基本权利。

82、下列哪位思想家是我国古代外铄论的代表人物？_____
A: 孔子  B: 孟子  C: 墨子  D: 荀子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由教育学常识可知，荀子是我国古代外铄论的代表人物，故选D项。

83、如果一个人的智商是100，说明他的智力处于超常水平。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：正常人的智商（IQ）在80一120之间，低于70的属于智力缺陷；70一80属于低常；120—130属于超常；130一140属于智力极高；140及以上属于天才。因此题干表述错误。

84、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是_____。
A: 意识  B: 心理  C: 动机  D: 意志

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】动机是推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内容动力。故选C。

85、1999年6月，中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的____和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

参考答案: 创新精神

本题解释:

参考专家解析：
【答案】创新精神。专家解析：《决定》指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

86、基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。
新课程改革所倡导的学生观主要有以下几点：①学生是发展的人；②学生是独特的人；③学生是具有独立意义的人。

87、这一理论是由法国社会学家利托尔诺提出的。它认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，不仅为人类社会所特有，而且早就存在于人类社会之前的动物界。人类教育是承受动物教育活动的基础上的改善与发展。[/content]

参考答案:

88、幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过_____的幼儿为智力超常。
A: 120  B: 150  C: 140  D: 130

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：美国著名心理学家推孟认为“天才”儿童是那些智商超过140的儿童。

89、学生在学习了小学数学四则运算后，教师为学生组织了一堂练习课，主要复习小数四则混合运算的顺序，教师安排了循序渐进依次加深的练习。第一个练习是口算小数四则运算，同时板演小数四则混合运算，目的是巩固运算顺序；第二个练习是用分析和综合图，让学生根据图意列式，讲出思考方法，巩固运算顺序；第三个练习是根据文字题的要求列式，使用运算顺序在文字题中逐步加深，并训练学生正确使用括号；第四个练习是根据已有的式子，要求学生用语言表达；第五个练习是判别几个形式和类似，但列式不同的文字题；第六练习是自编文字题及练习思考题。上述六个练习都围绕运算顺序这个中心，各有不同的要求，一层比一层深。教学中重点放在引导学生的思路，掌握运算规律。
仔细研读本案例，请说说本案例中教师使用的教学的目的主要有（）
A: 加深对知识的理解  B: 巩固已有的知识  C: 学以致用  D: 形成技能技巧

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：学以致用没有体现，题干中没有与实际相联系，与生活应用的表述。

90、已知点A、B在一次函数y=kx+b(k、b为常数，且k≠O)的图象上，点A在第一象限，点B在第二象限．则下列判断一定正确的是_____。
A: k<0  B: k>0  C: b<0  D: b>0

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：过第一象限、第二象限的两点的直线必定与y轴的正半轴相交．其交点的纵坐标即为b，故b>0。

91、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言，作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是_____。
A: 说服教育法  B: 个人修养法  C: 环境陶冶法  D: 品德评价法

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题考查的是德育的方法。题干中关键词“自励”“自律”表明是个人修养法。
考点：德育途径与方法

92、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指_____。
A: 教育观  B: 人才观  C: 应试升学观  D: 教育质量观
E: 精英教育观

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

93、个体心理发展一般具有_____等特点。
A: 连续性  B: 程序性  C: 阶段性  D: 联系性
E: 差别性

参考答案: ACE
本题解释:
参考答案：A,C,E。参考专家解析：个体心理发展的主要特点有：（1）连续性与阶段性；（2）方向性和不可逆性；（3）不平衡性；（4）个别差异；（5）发展的关键期。

94、请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
1．提高学生知识储备的数量和质量
(1)帮助学生牢固地记忆知识；
(2)提供多种变式，促进知识的概括；
(3)重视知识间的联系，建立网络化结构。
2．教授与训练解决问题的方法和策
(1)结合具体学科，教授思维方法；
(2)外化思路，进行显性教学。
3．提供多种练习机会
教师要根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等让学生进行练习，还要注意练习形式的多样化，以调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用的变通性、灵活性和广泛性。
4．培养思考问题的习惯
(1)鼓励学生主动发现问题；
(2)鼓励学生多角度提出假设；
(3)鼓励自我评价和反思。
5．训练逻辑思维能力，提高思维水平
训练学生的思维主要有两种形式，一种是直接上思维训练课，另一种是在学科教学中穿插思维训练的内容。

95、说理教育法的方式有语言文字说服和_____
A: 事实说服  B: 理论说服  C: 直接说服  D: 间接说服

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】说理教育法的方式：第一类是运用语言文字进行说服的方式；第二类是运用事实进行说理教育的方式。

96、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日  B: 30日  C: 45日  D: 60日

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

97、最重要和最良性的学习动力是_____。
A: 学习兴趣和教师的期待  B: 学习兴趣和远大的理想  C: 教师的期待和远大的理想  D: 教师的期待和家长的期待

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
为教师的期待和家长的期待而学习的动机是低级的动机，故排除A、C、D三项。

98、结合实例说明学习迁移的种类。

参考答案:
【答案要点】
（1）根据迁移的性质和结果，迁移可以分为正迁移和负迁移。正迁移的例子：阅读能力强有助于写作技能的形成；负迁移的例子：学习汉语拼音对学习英文字母产生影响。
（2）根据迁移内容的抽象和概括水平的不同，迁移可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移的例子：如学习加、减、乘法之后有助于除法运算的学习；垂直迁移的例子：学习了“角”的概念，再学习直角、锐角等概念。
（3）根据迁移的时间顺序进行的划分，迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。如学习了微生物后对先前学习的动物、植物的概念会产生影响等。
（4）根据迁移内容的不同，迁移可以分为一般迁移和具体迁移。一般迁移的例子：学生学习中获得的一些基本的运算技能、阅读技能可以运用到各种具体的数学或语文学习中。具体迁移的例子：已学会写“木”字，有助于写“森”字。
（5）根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。同化性迁移的例子：在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响，即我们通常所说的“触类旁通”；顺应性迁移的例子：学过了“胡萝卜”“芹菜”和“油菜”等概念后，再学习“茭白”这个概念时，原有概念不能解释新概念，这时我们需要先学习“胡萝卜、芹菜、油菜都是蔬菜，茭白也是蔬菜”，即建立起一个概括性更高的科学概念“蔬菜”来标志这一事物。重组性迁移的例子：对游泳和芭蕾舞蹈动作进行调整或重新组合后，设计出水上芭蕾这种新的艺术形式。

99、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在_____教养方式下形成的。
A: 放纵型  B: 专制型  C: 民主型  D: 自由型

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。

100、《中华人民共和国未成年保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷____

参考答案: 网络

本题解释:
参考专家解析：网络