1、我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了_____。
A: 直接奖励  B: 直接强化  C: 替代性强化  D: 替代性惩罚.

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
班杜拉认为强化可分为直接强化、替代性强化和自我强化，本题考查的是替代性强化。

2、目前，我国实行三级课程管理制度，即国家管理、地方管理和校长管理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
三级课程管理是指国家管理、地方管理和学校管理。

3、简述影响自我效能感的因素有哪些。

参考答案:
参考专家解析：
（1）个人自身行为的成败经验；（2）替代经验；（3）言语暗示；（4）情绪唤醒。

4、“望梅止渴”属于____信号系统的条件反射。

参考答案: 第一

本题解释:
参考专家解析：第一

5、适用于违反学校纪律和规章制度的学生的惩罚手段或方法是_____
A: 人身罚  B: 心理罚  C: 财产罚  D: 申诫罚

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
行政处罚可分为四类：（1）申诫罚。属最轻微的处罚，表现形式有警告、通报等。
（2）财产罚。主要有罚款、没收等形式。（3）行为罚。是限制或剥夺违法者特定行为能力的一种制裁，主要有停止营业、扣留或吊销许可证。（4）人身罚。是限制或剥夺违法者人身自由的处罚，是最严厉的一种行政处罚，人身罚主要有行政拘留（最高期限为15天）和劳动教养（期限为1～3年）。人身罚、心理罚、财产罚不适用于违反学校纪律和规章制度的学生。
【命题立意】考查行政处罚类型的具体内容。★★
【错因分析】考生对行政处罚的类型及具体内容不了解。

6、教科书中的练习题多属于有结构的问题。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：

7、古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是_____
A: 传承和弘扬  B: 改革和发展  C: 教书和育人  D: 实践和创新

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“传道”“授业”“解惑”即教师教书育人的职责。

8、教育目的的作用(功能)有哪些？

参考答案:
参考专家解析：
（1）导向作用。
（2）激励作用。
（3）评价作用。

9、在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是_____。
A: 孟子  B: 荀子  C: 董仲舒  D: 韩愈

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“反求诸己”、“知耻改过”等思想，均是孟子在个人道德修养上提出的，也是对师德的基本要求。

10、学习策略中的认知策略主要有_____。
A: 组织策略  B: 复述策略  C: 精细加工策略  D: 选择策略

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：认知策是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策，包括复述策、精细加工策、组织策。

11、知识的获得主要通过直观和概站两个环节来实现_____。

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y

12、布鲁姆提出的教学理论是_____。
A: 结构主义教学论  B: 全面和谐教育理论  C: 掌握学习理论  D: 发展性教学理论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】布鲁姆的掌握学习理论：认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。

13、以下不属于教师健康心理素质的是_____。
A: 幸福感  B: 现代教育技术能力  C: 人格特征  D: 与环境保持良好接触

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：A、C、D都属于教师健康的心理素质，而8选项现代教育技术能力则属于教师良好的能力素质。

14、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是_____
A: 生物起源说  B: 神话起源说  C: 心理起源说  D: 劳动起源说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家专家解析：生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西能。基本观点是：教育是一种在人类社会范围以外，远在人类出现之前就已产生的现象。教育的起源归之于动物的本能行为，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。

15、根据现有的学习理论和教学研究成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是_____。
A: 勤奋学习  B: 分组教学  C: 合作学习  D: 掌握学习
E: 多层次教学

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。

16、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来：潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

17、“开而弗达”体现了教学的_____
A: 直观性原则  B: 巩固性原则  C: 启发性原则  D: 循序渐进原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

18、下列选择项中属于道德的特征的有_____。
A: 人类所特有的社会现象  B: 社会共同性  C: 属于社会意识形态范畴  D: 阶级性
E: 强制性

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考专家解析：
ABCD【解析】道德的特征：①道德是人类所特有的社会现象，是一定社会为了调整人们之间的相互关系而产生的行为规范或准则的总和；②道德的社会共同性；③道德的阶级性；④道德属于社会意识形态范畴。故选ABCD。

19、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?_____
A: 道德感  B: 美德  C: 理智感  D: 热爱感

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。

20、教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育法规与教育政策的区别：执行方式不同。教育法规的执行是以国家的强制力为后盾的，任何组织和个人都必须遵守，不得违反。而教育政策的执行方式主要是依靠行政力量或党的纪律，运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻实施，其强制力是有限的。

21、律有以下哪些作用？_____
A: 指引作用  B: 预测作用  C: 评价作用  D: 教育作用

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：法律的规范作用是指法自身表现出来的、对人们的行为或社会关系的可能影响，即法律作为一种行为规范，明确告诉人们行为的模式与标准，对人们的行为起




指引、评价、教育、预测和强制的作用。题干中之所以选择立法来保护“好人好事”，就是因为法律的规范作用。法律的指引作用是指法律对本人的行为具有引导作用，通过立法来保护“好




人好事”有助于指引公民做好事，A项正确。法律的预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为，通过立法来保护“好人好事”有助于人们预测对方的行为，进而




做出合适的回应，B项正确；法律的评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用，将“好人好事”入法，有助于评价他人的行为是否合法，进而可以做




出相应的奖惩，有利于净化社会风气，C项正确；法律的教育作用是指通过法律的实施使法律对一般人的行为产生影响，将“好人好事”人法，有助于提髙公民的道德意识，D项正确。故本题




答案选ABCD。

22、一般来说，场独立型者的学习特点不包括_____。
A: 独立性强，不易受暗示  B: 擅长社交，领导能力强  C: 结构的材料  D: 善于进行知觉分析，知觉较稳定

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：美国心理学家赫尔曼·威特金根据个体在认知加工过程中对环境线索的依赖程度。把个体的认知方式分为场独立型和场依存型。场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰．倾向于独立判断。场独立型的人具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性，在理性思维方面较为出色，但社会敏感度和社交技能往往偏低。场依存型的人则很容易受外在环境的影响，场依存型的人能很快察觉环境中微妙的人际信息，从而做出最恰当的反应，所以社交能力往往出众。

23、在现代教育中，教育活动的重心由教师转向_____。
A: 学校  B: 学生  C: 学习  D: 教材

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：现代教育中要求教育活动的中心从教师转向学生，强调学生的主体地位。

24、我是一个9岁孩子的家长。在孩子5岁时，我就开始带孩子去各种特长班上课，以培养和开发孩子的智力。可是，近一段时间，孩子拒绝去特长班上课，在学校也拒绝学习任何新东西，而且性格变得孤僻。我想尽了各种办法，他都不肯再学习。我真不知道该怎么办，请帮助我。
这位家长望子成龙的努力为什么适得其反？请从教育与人的身心发展的关系方面进行分析。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对影响人身心发展的因素以及人的身心发展基本规律的掌握。
【参考答案】（1）这位家长的做法违背了孩子身心发展的规律。教育与年轻一代身心发展的关系
是辩证的。一方面，教育促进青少年的发展，青少年的发展依赖于教育；另一方面，教育作用的发挥又受年轻一代身心发展状况的制约。要使教育发挥其主导作用，就必须根据年轻一代身心发展的规律去进行。
（2）年轻一代身心发展的顺序性，决定了教育必须循序渐进地进行。年轻一代身心发展的阶段性，又决定了教育必须针对不同年龄阶段的学生选择不同的内容，采用不同的方法。该家长在孩子5岁的时候就带孩子去各种特长班，没有考虑到孩子身心发展的特点和孩子的学习基础，这种拔苗助长的做法必然会适得其反。
（3）个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。案例中孩子拒绝去特长班上课，在学校也拒绝学习任何新东西，而且性格变得孤僻，这正是家长的强迫性教育使孩子失去了学习的兴趣和积极性造成的。家长没有意识到孩子真正的发展是需要以兴趣为导向的，是需要激发孩子的主观能动性的。在对孩子有所要求和尊重孩子意见之间取得平衡才有益于孩子的健康成长。

25、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是_____。
A: 启发性原则  B: 直观性原则  C: 巩固性原则  D: 循序渐进原则

参考答案: A
本题解释:
A启发性原则指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，教师在引导学生探求知识过程中起着助产的作用。

26、教师的根本任务是_____。
A: 实施教学  B: 关注成绩  C: 教书育人  D: 管理学生

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

27、国家在受教育者中进行____、____、____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

参考答案: 爱国主义 集体主义 社会主义

28、根据下面资料，作答7、9题。
【资料】小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能技时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室……
张老师该怎么做更具有教育意又？（）
A: 给小飞的父母打电话，批评家长不监督孩子做作业  B: 首先严厉地批评小飞抄作业的行为  C: 先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因  D: 要求小飞中年放学后把作业完成再吃午饭
E: 去小飞家家访，同其父母进行交流

参考答案: CE
本题解释:
【答案】CE

29、积极心理学认为完整的心理学应该既是( )又是( )的科学。_____
A: 助人 助己  B: 发扬潜力 自我成长  C: 积极体验 积极建构  D: 减轻痛苦 增进幸福

参考答案: D
本题解释:
【解析】:完整的心理学应该既是减轻痛苦又是增进幸福的科学。

30、任何组织或者个人不得招用未满( )的未成年人。_____
A: 十五周岁  B: 十六周岁  C: 十七周岁  D: 十八周岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《未成年人保护法》第三十九条，规定任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人。故选B。

31、教学原则是依据_____来制定的。
A: 教学过程的基本规律  B: 教育部颁发的文件  C: 教育目的和教育过程规律  D: 教学目的

参考答案: C
本题解释:
C教学原则是依据一定的教育目的和对教育过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。

32、以下描述，属于侵犯教师权利的有_____。
A: 拖欠教师的基本工资  B: 因为教学事故教师被扣奖金  C: 不容许教师参与进修  D: 教师被禁止授课

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：教师拥有按时获得报酬的权利，教育教学的权利，民主管理的权利，科学研究的权利，指导评价权利。ACD都是违反教师权利的行为。

33、学生不良行为的矫正要经历____、____和____。

参考答案: 醒悟阶段 转变阶段 自新阶段

34、_____是指先前学习对后继学习发生的影响；_____是指后继学习对先前学习发生的影响。
A: 负迁移、正迁移  B: 正迁移、负迁移  C: 逆向迁移、顺向迁移  D: 顺向迁移、逆向迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查对顺向迁移和逆向迁移概念的的理解。

35、影响个体身心发展的主要因素包括_____。
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 人的主观能动性

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：影响个体身心发展的因素非常多，主要因素有遗传、环境、教育和人的主观能动性，这几个因素共同作用于个体的身心发展。

36、下列选项的事件，与项羽无关的是_____。
A: 胯下受辱  B: 无颜见江东父老  C: 霸王别姬  D: 破釜沉舟

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：胯下受辱的是韩信。
考点：中国历史知识

37、影响人际吸引和排斥的主要因素是_____。
A: 距离远近  B: 交往的频率  C: 态度的相似性  D: 个性的互补及外形
E: 时间的长短

参考答案: ABCD
本题解释:
ABCD【答案】研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。

38、学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。

39、公司规定，将全体职工按工资数额从大到小排序。排在最后5%的人提高工资，排在最前5%的人降低工资。小王的工资数额高于全体职工的平均工资，小李的工资数额低于全体职工的平均工资。
如果严格执行公司决定，以下哪种情况是不可能发生的？( )
I.小王和小李都提高工资
II.小王和小李都降低工资
III.小王提高工资；小李降低工资
IV.小王降低工资；小李提高工资_____
A: I、II、III和IV  B: 仅仅I、II、III  C: 仅仅I、II、IV  D: 仅仅III

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由题干可知，小王的工资比小李高，再由“排在最后5%的人提高工资，排在最前5%的人降低工资”，可知III不可能发生，IV显然可能发生。而I和II也可能发生，当小王的工资略高于全体职工，而小李的工资非常低，并且小王和小李的工资都排在最后5%，排在前95%的员工工资都只是略高于全体员工时，即有4%~5%的人工资极端低时，I可能发生。同样，当排在前5%的大部分人工资都极端高时，II也可能为真，不可能为真的只有III，故选D。

40、东京大学和庆应大学联合研究小组在8月10日出版的《自然光子学》杂志网络版上发表了有关世界最高速相机的研究成果。这台相机能以( )的极短间隔进行连拍，可以清晰拍下过去难以捕捉到的等离子现象及化学反应。_____
A: 十亿分之一秒   B: 百亿分之一秒  C: 千亿分之一秒   D: 万亿分之一秒

参考答案: D

41、根据概念形成的途径，可以把概念分为_____
A: 具体概念与抽象概念  B: 初级概念与二级概念  C: 前科学概念与科学概念  D: 低级概念与高级概念

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
。

42、日本政府不顾历史事实，在我国东海海域蓄意挑起了岛屿领土争端。该岛屿是_____
A: 黄岩岛  B: 钓鱼岛  C: 长沙岛  D: 独岛

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：钓鱼岛及其附近岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有充分的历史和法律一句，日本方面无视大量历史事实，竟声称钓鱼岛为日本的“固有领土”。故本题答案选择B。

43、世界卫生组织提出21世纪健康新概念，认为健康不仅是身体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和_____
A: 有责任感  B: 有道德  C: 有理想  D: 明辨是非的能力

参考答案: B
本题解释:
【解析】：1989年联合国世界卫生组织提出了21世纪健康新概念：“健康不仅是没有疾病、而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”

44、下面属于认知派的心理学家是_____。
A: 斯金纳  B: 苛勒  C: 布鲁纳  D: 奥苏伯尔

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：联结主义心理学派的代表人物有桑代克、巴甫洛夫、斯金纳。认知学派的代表人物有苛勒、布鲁纳、奥苏伯尔。

45、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指_____
A: 四书  B: 文法  C: 修辞  D: 辩证法

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析:古希腊将“三艺”作为教育内容，分别为文法、修辞、辩证法。

46、下面是上海实验小学一名教师对学生的一则评语：“默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。”这则评语主要体现了_____。
A: 结果性评价  B: 过程性评价  C: 定量评价  D: 定性评价

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
过程性评价是一个对学习过程的价值进行建构的过程。过程性评价在学习过程中完成，强调学习者适当的主体参与，是一个促进学习者发展的过程。因此本题中的这则评语主要体现了过程性评价。

47、说一说幼儿园教师应如何与家长沟通?

参考答案:
参考专家解析：（1）教师应讲究与家长交流的语言艺术。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。
（2）教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式。许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。
（3）教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。如今．幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有 91ExAm.org的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对丁作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。
（4）教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通。如个别化的家园沟通。
总之，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力。教师常常要换位思考，善于与不同类型的家长相处，遭到家长误解时，教师要保持冷静，善于自控；遇到矛盾时，教师要主动反思，为畅通渠道做出努力。

48、以下历史事件发生的先后顺序不正确的是_____
A: 鸦片战争一洋务运动一戊戌变法  B: 辛亥革命一五四运动一国共合作  C: 七七事变一西安事变一皖南事变  D: 辽沈战役一淮海战役_渡江战役

参考答案: C

49、根据情感的社会性内容可以把情感分为____、____和美感。

参考答案: 真感 善感

本题解释:
【答案】真感、善感

50、教育组织的正式权为有（BCD）。
A: 专长权  B: 职务权  C: 奖赏权  D: 强制权

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：
教育组织的正式权力包括：①奖赏权，②强制权，③职务权；教育组织的非正式权力包括：①组织的非正式权力，②领导人的非正式权力。

51、冬冬边玩魔方边小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为_____。
A: 角色语言  B: 内部语言  C: 自我中心语言  D: 对话语言

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿自我中心语言指幼儿在活动或游戏过程中发出的、似乎并不在意能否达到与别人沟通的目的的自言自语或公开说的话。题干中冬冬小声嘀咕，属于自言自语，是向内部语言过渡的一种形式，并不是真正的内部语言。故选C。
考点：幼儿思维与语言的发展

52、某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_____。
A: 活动目标  B: 近期目标  C: 中期目标  D: 远期目标

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：活动目标指某次教育活动需要达成的目标。

53、教育的社会发展功能不包括_____。
A: 教育的政治功能  B: 教育的经济功能  C: 教育的文化功能  D: 教育的个体个性化功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育的个体个性化功能属于教育的个体发展功能。

54、前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。解析:前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材 料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。

55、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：对学生进行德育时，我们要遵循正面教育与纪律约束结合的原则。

56、简述班主任在班级管理中的地位和作用。

参考答案:
（1）班主任是班级建设的设计者；（2）班主任是班级组织的领导者；
（3）班主任是班级人际关系的艺术家。

57、矫正幼儿口吃的主要方法是_____
A: 密切关注  B: 严格要求其改正  C: 让幼儿多说话  D: 解除紧张

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：解除紧张是矫正幼儿口吃的重要原则性方法。

58、教育史上师范教育最早出现于_____
A: 奴隶社会  B: 封建社会  C: 资本主义社会  D: 原始社会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1681年,法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯创立了第一所师资训练学校，这是世界上独立师范教育的开始。法国已经进入资本主义社会。

59、在气质与性格关系的表述中下列观点正确的有_____
A: 气质没有好坏之分  B: 气质具有道德评价意义  C: 性格代表着个体的社会性特点  D: 气质与高级神经活动类型有关
E: 性格影响气质的形成速度

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：补充知识点：气质与性格的关系
1.气质与性格的区别
（1）气质受生理影响大，性格受社会影响大。
（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强。
（3）气质特征表现较早，性格特征表现较晚。
（4）气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
2.气质与性格的联系
（1）气质与性格都属于稳定的人格特征，二者相互渗透，彼此制约，相互影响。表现
在：气质影响到一个人对事物的态度和行为方式，因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式。
（2）气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度。另外，性格也可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。

60、熟练的骑车，打毛衣是_____。
A: 有意注意  B: 有意后注意  C: 无意注意  D: 不随意注意

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：有意后注意是有目的但是不需要付出意志力努力完成的注意现象。

61、如何激发学生的学习动机?

参考答案:

参考专家解析：
学习动机的激发主要有几种方式：
(1)创设问题情境，实施启发式教学；
(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。

62、教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，容许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。

参考答案:
正确。教师以民主型的方式管理学生以形成民主型的师生关系，这种师生关系模式以开放.平等.互助为其主要心态和行为特征。教师在教室内，以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划.共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对应目标进行学习。这种宽松的心理环境可以使学生感受到“心理安全”和“心理自由”，能真正激发学生的积极性和主动性，提高学生的创造性。

63、学校教育制度简称____，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。

参考答案: 学制

64、目前中小学最常采用的教学方法是____。它主要是以教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。

参考答案: 讲授法

65、最早将“课程”用于教育科学专业术语的是_____。
A: 赫尔巴特  B: 夸美纽斯  C: 斯宾塞  D: 亚里斯多德

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

66、中小学教学的基本组织形式是_____
A: 个别教学  B: 复式教学  C: 班级教学  D: 小组教学

参考答案: C
本题解释:
C（解析）班级授课制是我国中小学的基本组织形式。
（命题立意）考查教学组织形式。★★★★
（错因分析）略。

67、斯金纳认为行为分为两类，分别是_____
A: 学习行为和操作性行为  B: 刺激行为和反应行为  C: 应答性行为和操作性行为  D: 操作性行为和反应行为

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
斯金纳是行为主义的代表人物之一，利用小白鼠实验提出了应答性行为和操作性行为。

68、教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____
A: 强度律  B: 差异律  C: 活动律  D: 组合律

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：差异律指对象与背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。

69、一个活泼好动、反应迅速，喜欢与人交往，兴趣与情感容易变换的人，其气质类型属于_____
A: 多血质  B: 黏液质  C: 胆汁质  D: 抑郁质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。
【命题立意】考查多血质的特征表现。★★
【错因分析】考生混淆了多血质与其他气质类型的特征。

70、小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

71、发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是_____。
A: 中国学前教育研究会  B: 日本幼儿教育协会  C: 美国幼儿教育协会  D: 英国幼儿教育协会

参考答案: C
本题解释:
C.美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。

72、“富贵不能淫，威武不能屈”是意志_____品质的表现。
A: 自觉性  B: 果断性  C: 自制性  D: 坚韧性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。

73、教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是_____。
A: 参观法  B: 练习法  C: 演示法  D: 实习作业法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

74、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极_____。
A: 是对立而不可调和的  B: 因一定条件而互相转化的  C: 是具有社会性的．可有意识的调节和控制  D: 是可以寻找到一个平衡点的

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：情绪的两极、情绪维度各个特征的变化幅度具有两种对立的状态，因一定条件可以相互转化。

75、____是指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。

参考答案: 性格

本题解释:
参考专家解析：性格

76、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有_____。
A: 定向作用  B: 决定作用  C: 影响作用  D: 促进作用

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：政治经济制度决定教育目的的制定。

77、《中华人民共和国义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是_____。
A: 中小学教育  B: 全面发展  C: 面向全体学生  D: 全面发展基础教育

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十四条：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

78、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生只有机械记忆的能力  B: 教师的知识、能力是不一样的  C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律  D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到循序渐进。

79、灵感和顿悟属于发散性思维。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：灵感和顿悟是一种带有突破性的创造性思维认识活动，属于创造性思维。

80、晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是_____
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 双重趋避冲突

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有逃避的心态。

81、道德情感的表现形式有_____。
A: 直觉的道德情感  B: 想象的道德情感  C: 伦理的道德情感  D: 实际的道德情感
E: 社会的道德情感

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。道德情感从表现形式上看，主要包括直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感三种。故选ABC。

82、若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于_____。
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 准习俗水平

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：这是前习俗水平的惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。

83、《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：《中华人民共和国教育法》确立了教育优先发展的战略地位。

84、遗忘的进程是不均衡的，显现_____趋势。
A: 先慢后快  B: 倒U形曲线  C: 先快后慢  D: U形曲线

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程是不均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。因此，正确答案为C。

85、对游戏材料的添加，组合和回归呈现了游戏材料_____的特点。
A: 动态性  B: 多元性  C: 丰富性  D: 操作性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

86、新中国成立以来，我国教育目的多次变化，这说明了教育目的受_____的制约。
A: 文化传统  B: 马克思主义关于人的全面发展学说  C: 社会生产方式  D: 政治形势

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教育要为现代化建设服务，当社会生产力和社会生产方式发生重大变化后，教育目的和教育方针也要相应调整才能发挥最大作用。

87、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____
A: 学生只有机械记忆的能力  B: 教师的知识、能力是不一样的  C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律  D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

88、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____
A: 知识、情感、意志  B: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观  C: 面向世界、面向未来、面向现代化  D: 世界观、人生观、价值观

参考答案: B
本题解释:
【解析】:新课改所提倡三维目标为:知识与技能、过程与方法、情感心度与价值观。

89、制约学校课程的因素有_____。
A: 社会  B: 知识  C: 教材  D: 儿童

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。

90、基础型课程注重学生____培养，即培养学生作为公民所必需的“____”(读、写、算)为中心的基础教育，是中小学课程的主要组成部分。

参考答案: 基础学力 三基

本题解释:
参考专家解析：基础学力；三基

91、“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。
A: 大众性  B: 公平性  C: 终身性  D: 未来性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“活到老学到老”是终身教育特点的体现。

92、五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态。同时，还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的制约关系，认为任何事物是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡。这种观点_____
①认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向
②不以意识、鬼神说明世界，是科学的世界观和方法论
③把物质归结为具体的物质形态，实质是唯心主义观点
④以“相生相克”解释世界，包含有联系和发展的观点
A: ①②  B: ①③  C: ①④  D: ②④

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态”，说明这种观点认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，①正确。“认为任何事物是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡”，说明五行学说包含有联系和发展的观点，④正确。②③观点错误。故答案选C。

93、由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即_____。
A: 定势  B: 顺应  C: 变式  D: 同化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：定势是指先前操作形成的一种倾向性，他将支配人以同样的方式去对待同类后续活动。

94、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是_____。
A: 启发性原则  B: 量力性原则  C: 巩固性原则  D: 直观性原则

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。“不闻不若闻之，闻之不若见之”意为：没有听说过的不如听说过的，听说过的不如亲眼见过的。“闻之”“见之”说明了直接感知事物的重要性，正是直观性原则的体现，故本题选D。
考点：小学教学的基本原则

95、西方教育学传统始于古代希腊的____、____、____。

参考答案: 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德

本题解释:
参考专家解析：苏格拉底柏拉图亚里士多德

96、改革开放后最早颁布的成文的中小学教师职业道德规范性文件是_____
A: 1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)  B: 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》  C: 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》  D: 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是在1984年，故选A。

97、调价反射

参考答案:
参考专家解析：
是指在无条件反射的基础上，经过后天的训练和学习建立起来的反射活动，其神经联系是暂时的。

98、被称为“杂交水稻之父”的是_____。
A: 邓稼先  B: 焦裕禄  C: 贾思勰  D: 袁隆平

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是袁隆平。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。故此题选D。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识

99、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说_____
A: 是同时的  B: 师范学校出现得早  C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早  D: 说不清楚

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在奴隶社会初期学校教育出现，在学校中专门负有教授之责的人员——教师便也随之出现。当时教师就成为一种独立的社会职业。而1794年法国设立了世界上最早的师范学校，开创了师范教育的先河。因此，教师成为一种独立的社会职业，从时间上比师范学校出现得早。

100、教学的目的是什么？

参考答案:
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；促进学生的全面发展（能力，心理品质，体力等）；培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。