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1、洛克在____一书中提出了“绅士教育”的思想,充分体现了他在教育目的论上持____主张。
2、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基本知识、基本技能,形成严密的逻辑能力,这遵循的是_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则
3、新课程提倡师生新关系,新课程中具有现代师生关系的模式是_____。 A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式
4、以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代_____教育。 A: 希腊B: 埃及C: 斯巴达D: 雅典
5、心理测验的技术指标包括量表的_____ A: 难度B: 效度C: 信度D: 标准化E: 知名度
6、皮格马利翁效应体现了教师的_____对学生的影响。 A: 知识B: 引导C: 期望D: 能力
7、在人脑中凭借记忆所提供的材料加工,从而产生新形象的心理过程称为_____ A: 感觉B: 知觉C: 记忆D: 想象
8、对学习过程中制订自我学习计划,实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为_____。 A: 智力技能B: 学习自觉性C: 元认知策略.D: 自我意识
9、我国农村要长期稳定以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制,其关键和基础是_____ A: 加快农村经济体制改革B: 提高农业的生产力水平C: 稳定和完善土地承包关系D: 完善农业社会化服务体系
10、国际社会一致认为,可持续发展是由( )构成的。_____ A: 政治B: 经济C: 社会D: 自然
11、德育在学校教育中占据首要地位,这是由_____的本质决定的。 A: 学生B: 教师C: 教育D: 教学过程
12、新课程改革的质量观是:由“以分数为标准”到“以每个学生德智体美等诸方面素质与_____都得到充分发展为标准”的转变,使每个学生都能得到生动活泼、主动的发展。 A: 体质B: 身心C: 健康D: 个性
13、县级以上地方人民政府根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的_____的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 A: 违纪B: 违法C: 严重不良行为D: 犯罪
14、接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型_____以上安全驾驶经历,最近3年内任一记分周期没有记满_____记录,无致人伤亡的交通责任事故。 A: 1年3分B: 2年6分C: 2年12分D: 3年12分
15、注重培养学生探究精神与能力的课程是_____ A: 基础型课程B: 拓展型课程C: 发展型课程D: 研究型课程
16、____是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。
17、一次,我正在布置作业每个生字写5遍。”有个同学小声说都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。问题:结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主进行作业。
18、为构建政府、学校、社会之间的新型关系,《教育规划纲要》明确提出要建设_____的现代学校制度。 A: 依法办学B: 自主管理C: 民主监督D: 社会参与
19、教师工资待遇应以_____为参照。 A: 事业单位工作人员工资B: 公务员工资C: 企业单位工作人员工资D: 特殊行业工资
20、受暗示性和独断性是与意志的_____相反的品质。 A: 自觉性B: 果断性C: 坚韧性D: 自制力
21、践行“严谨治学”这一师德规范,教师应_____。 A: 不断学习,刻苦钻研B: 把握规律,科学施教C: 严于律己,严格执教D: 不断探索,勇于创新
22、重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为_____。 A: 人本主义学派B: 格式塔学派C: 行为主义学派D: 精神分析学派
23、若“李宁能考上北大,或者王路能考上北大”为真,且李宁没考上北大,那么下面哪项判断为真?_____ A: 王路考上了北大B: 王路没有考上北大C: 两人都没考上D: 不能确定
24、“孟母三迁”的故事告诉我们,环境对人的发展有着决定性的影响。_____
25、常用的心理辅导方法有哪些?
26、中小学教师继续教育应以____为核心内容。
27、小张老师是初一(1)班的新任英语老师,第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃,让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动,就请了10位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况,被请上讲台的同学英语水平参差不齐,一些同学反应快,另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。试用备课的有关知识分析小张老师的失误。
28、下列不属于新课程结 构特点的是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 单一性D: 选择性
29、下面几位历史人物,属于一朝开国国君的是_____ A: 汉武帝B: 纣C: 汤D: 周文王
30、有的教师经常变换自己的服装或突然烫了发,这在上课时就成了新异刺激物,吸引着学生的注意。为了不影响上课,烫发的老师要在上课前利用早读时或课间休息时,先到讲课的班级中去,与学生接触,让学生的新异感在课前发生,让他(她)们看个够,那么到了上课时教师的发型或服装就不成为新异的刺激物了,之所以这样是为了避免_____的消极作用。 A: 无意注意B: 有意注意C: 非意志注意D: 意志注意
31、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_____。 A: 标准参照测验B: 常模参照测验C: 描述性测验D: 团体测验
32、我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应,即_____ A: 愉快与惊奇B: 愉快与悲伤C: 愉快与厌恶D: 愉快与不愉快
33、常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于(.C)。 A: 思维定势B: 原型启发C: 功能固着D: 酝酿效应
34、我国中小学教学的辅助形式有个别指导和_____。 A: 复式教学B: 开放教学C: 现场教学D: 小组教学
35、“课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为”,这种观点章味着课程即_____ A: 教学科目B: 预期学习效果C: 经验获得D: 有计划的教学活动
36、杜威进步主义教育思想的主要内涵是什么?
37、幼儿的行为动机常表现为_____ A: 内部动机B: 间接动机C: 直接动机D: 远景动机
38、以下观点属于素质教育的特点的是_____。 A: 促进学生的个性发展B: 教学过程中,强调“发现”知识的过程C: 重视创新能力的培养D: 把学生的全面发展与个性发展结合起来E: 把教学过程理解为知识积累的过程
39、中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与_____两极之间的矛盾。 A: 退缩愧疚B: 自贬自卑C: 角色混乱D: 羞怯怀疑
40、班主任应如何发挥本班任课教师的作用?
41、教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是_____。 A: 政治与经济制度B: 生产力水平C: 科技水平D: 文化传统
42、看到大街上流行某种样子的衣服,自己也会买来穿。这属于_____。 A: 依从B: 模仿C: 从众D: 服从
43、形式训练说是以行为主义心理学为依据的。_____
44、我国儿童和青少年的道德评价能力发展,一般经过_____ A: 评价他人一评价自己B: 结果一动机C: 片面一全面D: 自律一他律
45、我们要测量学生的智力,可测验内容却是文化知识,要评价学生的道德品质,可测得的却是学生的道德认知能力,这些测验的问题在于_____ A: 难度B: 区分度C: 信度D: 效度
46、严格控制机构编制,减少领导职数,降低行政成本。推进( ),完善体制改革协调机制,统筹规划和协调重大改革。_____ A: 事业单位分类改革 B: 政治改革 C: 大部门制改革
47、隐蔽的学前教育课程
48、造成幼儿园与小学不衔接的根本原因是重视阶段性,而忽视阶段之间的过渡。_____
49、新课改中教育观念的转变主要是指_____。①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变 A: ①②③B: ②③④C: ①②③⑤D: ①②③④⑤
50、班主任工作的中心环节是_____。 A: 了解和研究学生B: 统一多方面的教育力量C: 做好个别学生的教育工作D: 组织和培养班集体
51、什么是教学?教学的任务是什么?
52、在蒙台梭利学校任教教师角色,分别为_____。 A: 观察者B: 引导者C: 示范者D: 支持者
53、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”说的是_____ A: 言语记忆B: 逻辑记忆C: 情绪记忆D: 动作记忆
54、中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于_____ A: 宣传演讲法B: 榜样教育法C: 自我修养法D: 对活教育法
55、学习材料的直观方式有_____ A: 图象直观B: 模像直观C: 言语直观D: 实物直观
56、教师劳动的特点包括_____ A: 复杂性B: 创造性C: 长期性D: 示范性
57、幼儿思维直观行动性的发展主要表现在哪些方面?
58、当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是_____ A: 专断型B: 民主型C: 放任型D: 无法确定
59、知道“三角形的内角和等于180度”,属于_____。 A: 策略性知识B: 陈述性知识C: 条件性知识D: 程序性知识
60、道家的教育思想主张“道法自然”,这与西方自然主义教育思想是一致的。_____
61、综合课程的优点有_____ A: 有利于学生综合地、整体地发现问题、分析问题和解决问题,从而形成正确的世界观和价值观B: 符合学生认识世界的特点,有利于学生整体把握客观世界C: 可以避免学科本身距离生活过远,又可以避免单凭学生的兴趣和动机来组织课程D: 增强学科间的横向联系,避免完整的知识被人为地割裂.
62、关中道情唱腔的突出特点是_____。 A: 独唱B: 帮腔C: 齐唱D: 合唱
63、我国教师的身份特征是_____。 A: 国家干部B: 专业人员C: 公务员D: 自由择业者
64、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征,反映的是_____。 A: 现实态度的性格特征B: 性格的情绪特征C: 性格的理智特征D: 性格的意志特征
65、简述1~6个月儿童心理发展的主要特点。
66、在讲到“除数是小数的除法”这一部分的内容时,某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书了出来:12÷4=3(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人)。这一做法体现了_____ A: 巩固性原则B: 直观性原则C: 理论联系实际原则D: 因材施教原则
67、根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和_____。 A: 发展性辅导B: 小组性辅导C: 整体性辅导D: 个别性辅导
68、现代课程开发必须具备的要件是_____ A: 某种程度的组织化、制度化B: 指向改善的变化过程C: 包括反馈和评价的功能D: 同学校和教室中的时间相结合
69、简述现代教师的角色观。
70、教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本行为准则。_____
71、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是_____。 A: 外部分组B: 内部分组C: 设计教学法D: 道尔顿制
72、某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取( )的处理方法最为适宜。_____ A: 言语提醒B: 非言语暗示C: 有意忽视D: 暂时隔离
73、《学记》中说“不陵节而施”,这句话体现了_____教学原则。 A: 因材施教B: 循序渐进C: 巩固性D: 启发性
74、个体主观能动性的最高层次是_____。 A: 生理活动B: 心理活动C: 物质活动D: 社会实践活动
75、综合课程也被称作_____。 A: 隐形课程B: 广域课程C: 核心课程D: 大范围课程
76、教育的本体功能之一是_____。 A: 减少人口数量、提高人口素质B: 促进生产发展、服务经济建设C: 对政治经济有巨大的影响作用D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程
77、下列家庭教育做法中,哪种做法是较为合理的?_____ A: 在孩子未成年时,父母全身心地投人到孩子身上,一切为了孩子B: 尽量满足孩子的一切要求C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时,以父母的观念为准D: 即便是最民主的家庭,也对孩子有所保留,有时还要适当回避
78、教师对学生的积极期待会对学生发展产生积极性的作用,这种理念叫_____。 A: 晕轮效应B: 近因效应C: 罗森塔尔效应D: 首因效应
79、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是_____。 A: 正迁移B: 横向迁移C: 特殊成分迁移D: 非特殊成分迁移
80、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为_____ A: 三年B: 三至五年C: 二年D: 四年
81、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?_____ A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容B: 听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈D: 婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
82、以下著作中主要体现了绅士教育的是_____。 A: 《爱弥儿》B: 《巨人传》C: 《教育漫话》D: 《理想国》
83、论述五种教学组织形式。
84、_____于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。 A: 希波克拉B: 冯特C: 夸美纽斯D: 赫尔巴特
85、一位家长抱怨说:“李老师隔三差五给家长打电话,每次都把我们狠狠地批判一顿,还经常让我们到学校听他训话。”李老师的做法_____。 A: 错误,教师应该与学生家长平等B: 错误,教师应对学生发展负全责C: 正确,家长要配合学校教育学生D: 正确,教师应主动寻求家长支持
86、新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____
87、教学计划中规定的各门学科,一般均有相应的____。
88、人本位的儿童观认为_____ A: 儿童是家族繁衍的工具B: 儿童是父母的私有财产C: 儿童享有生存权、发展权、教育权D: 儿童是国家的财富
89、“言传身教”强调用教师的( )教育影响学生。_____ A: 人格魅力B: 品德修养C: 思想观念D: 实际行动
90、家庭作业的类型有_____。 A: 练习型、准备型、拓展型和创造型B: 背诵型、练习型、活动型C: 练习型、诵读型、拓展型和创新型D: 活动型、练习型、复习型
91、世界教育发展的趋势是_____ A: 教育世界化B: 教育全民化C: 教育个性化D: 教育终身化
92、_____认为,学习者学会的是整个刺激情景的相对关系,而非单个刺激的特征。 A: 格式塔的学习理论B: 认知学习理论C: 桑代克的试误学习理论D: 西蒙的狭义心理学理论
93、1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为_____ A: 园长负责制B: 园长责任制C: 园长职级制D: 园长级别制
94、试谈教学成功的知识要求。(15分)
95、有些小学生喜欢与同伴和教师合作,把课堂看成社交的场所,愿意同他人交换意见,也乐意帮助别人,教师对这类儿童应该_____。 A: 注意发扬其温和、乐观、谦虚、自信等良好的性格特征B: 注意防止他们在协作学习时,与他人交换意见变成被动听取别人意见C: 鼓励其独立思考后参与讨论D: 防止其轻率和冲动地对问题作出结论
96、义务教育实行领导统筹规划实施为主管理的体制。_____ A: 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府B: 省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府C: 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府D: 国务院;市级人民政府;县级人民政府
97、在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的记忆是_____。 A: 有意记忆B: 无意记忆C: 意义记忆D: 机械记忆
98、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是_____。 A: 正式课程B: 综合课程C: 校本课程D: 地方课程
99、如果一个学生无论什么事情都出现“你要我遵守,你也要遵守;你让我做好,你也得做好”,则该学生道德发展处于____。
100、把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程是_____。 A: 活动课程B: 隐性课程C: 显性课程D: 综合课程