1、注意的稳定性是指_____
A: 同一时间意识能清楚把握的对象的数量  B: 意识能长时间地保持在所选择的对象上  C: 根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象  D: 同一时间内把意识指向不同的对象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的稳定性的关键词是“时间”。A项的关键词“数量”是注意的广度；C项的关键词有意识的转到是注意的转移。

2、敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢，是( )气质类型的特点。_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查气质的类型。黏液质的人安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。

3、动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是_____。
A: 成就动机理论  B: 耶克斯一多德森定律  C: 成绩结构理论  D: 强化理论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：耶克斯一多德森定律表明：（1）高强度的学习动机和低强度的学习动机都会降低学习效率。（2）任务难度越高，最佳动机水平越低；反之任务难度低，动机水平要高。（3）动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等强度动机。

4、就课程资源的存在方式而言，学校风气、社会风气、师生关系等属于_____。
A: 显性课程资源  B: 校外课程资源  C: 校内课程资源  D: 隐性课程资源

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程，包括学校风气、社会风气、家庭气氛、师生关系等。

5、下列能体现循序渐进教学原则的是_____。
A: 时教必有正业  B: 君子之教，喻也  C: 藏息相辅  D: 不陵节而施

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

6、根据知觉的认知理论，下列观点正确的是_____。
A: 知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程  B: 知觉是获得感觉信息意义的过程  C: 知觉既具有直接性质，也具有间接性质  D: 知觉是直接从环境中提取有效信息的过程

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC

7、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。

8、西方教育史上，创立实验教育学的是_____
A: 福禄贝尔  B: 斯宾塞  C: 裴斯泰洛齐  D: 梅伊曼和拉伊

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：实验教育学的创始人是梅伊曼和拉伊。

9、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学 习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查拳生的学习准备程 度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。

10、—般说来，学习动机水平越高，学生的学习效果越好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：学习动机强度与学习效率并不完全成正比。在一定范围内，学习效率随学习动机强度增 大而提高，直至达到学习动机最佳强度而最佳，之后则随学习动机强度的进一步增大而下降。动机强度与学习 效率的关系是倒U型曲线关系。

11、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。
A: 痕迹衰退说  B: 同化说  C: 干扰说  D: 动机说

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

12、_____是教材编写.教学.评估和考试命题的依据。
A: 国家课程标准  B: 地方教材  C: 校本教材  D: 教学大纲

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课程标准是教材编写、教学、评估的依据。

13、提出替代性学习与替代性强化概念的心理学家是_____
A: 桑代克  B: 苛勒  C: 斯金纳  D: 班杜拉

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
【命题立意】考查替代性学习与替代性强化概念的提出者。★★★
【错因分析】考生对提出替代性学习与替代性强化概念的心理学家记忆不清楚。

14、教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：《义务教育法》规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。

15、“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的____。

参考答案: 长期性

16、我国著名的数学家陈景润能提出哥德巴赫猜想，可能是因为他的_____高。
A: 言语智力  B: 视觉一空间智力  C: 逻辑一数学智力  D: 自知智力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：逻辑一数学智力，指数字运算与逻辑思考的能力以及科学分析的能力。数学家的逻辑一数学智力很高。

17、当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是_____反应。
A: 压力  B: 挫折  C: 焦虑  D: 愤怒

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从心理学上分析，人的行为总是从一定的动机出发，经过努力达到一定的目标。如果在实现目标的过程中，碰到了困难，遇到了障碍，就产生了挫折。遭受严重挫折后，个体会在情绪上表现抑郁、消极和愤懑。所以本题选B。

18、在弗洛伊德的人格结构层次中，本我遵循____原则，自我遵循____原则，超我遵循____原则。

参考答案: 快乐 现实 道德

19、心理学里通常把教师期望的效应称为_____。
A: 定势效应  B: 罗森塔尔效应  C: 晕轮效应  D: 首因效应

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
心理学里通常把教师期望的效应称为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。故选B。

20、下列属于学习现象的是：_____
A: 婴儿吸奶  B: 鸭子游水  C: 学生每天做广播操  D: 猴子骑自行车

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

21、阅读下列材料，并回答问题。
材料一：我原来在小学是个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，甲老师在教古诗《春晓》时，我觉得有疑问，就问：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”甲老师很不以为然地说：“这有什么奇怪的？早上起床到外面一看不就知道了吗？”我还想再问，老师挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带点嘲笑口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对？”同学们毫不犹豫地回答：“老师对！”当时我感到很尴尬，竞然对自己的判断产生了无端的怀疑。以后，我就很少提问了。
材料二：下面是阅读课《灰姑娘》的一个片段。在课堂上，乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是同学们，这个故事里有一处错误，谁能把它找出来？”
大家纷纷打开课本，开始认真阅读，过了一会儿，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了！”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。
请分析甲、乙两位老师不同的学生观、教师观。

参考答案:
【答案要点】
此案例中的甲、乙两位教师代表着两种不同的教学观、学生观、教师观及师生观。
首先，案例中的甲老师是传统教学模式的代表。他在整个课堂中，都是以自己为中心，对于学生的提问不以为然，并且在课堂中没有尊重这位提问的学生，让这位学生在整个课堂中很尴尬，更不用说好好学习了。甲老师的这种做法只会使他与学生之间的关系更加紧张，以自我为中心的思想会使甲老师看不清学生的本质，使自己的教学之路越走越狭窄。
另外，案例中的乙老师则与甲老师完全不一样，是现代教学模式的代表。在他的整个课堂中，把学生作为了课堂的主体，充分发挥学生的个性特征及潜能，培养学生多种智能的发展。课堂中乙老师充分鼓励学生质疑，并让学生独自找到答案，同时配有德育，对全班的学生进行了理想教育。可以看出，乙老师给予了学生充分的尊重.与信心，他和学生之间形成了朋友关系，是共同学习的伙伴关系，这是现代教学观所提倡的。
由此可见，乙老师的教学方法优于甲老师，而乙老师的教学方法同样也是我们年轻教师值得学习的。

22、教学的首要任务是_____。
A: 关注学生的个性发展’  B: 培养社会主义品德和审美情趣  C: 发展学生智力、体力和创造才能  D: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

23、“儿女不嫌母丑”这表现的是情感。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√专家解析：情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。“儿女不嫌母丑”是儿女意识到与母亲之间的母子或母女的亲人关系后产生的反应，是情感的表现。

24、荀况认为‘人性恶’。因此教育要从‘礼’这一需要出发，须以‘礼义’加以教化，这体现的教育目的价值取向是_____
A: 社会本位论  B: 个体本位论  C: 无目的本位论  D: 生活本位论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：所谓“礼”，就是外在的社会要求，约之以礼，属于社会本位论。

25、简述班主任在班级管理中的角色。

参考答案:
参考专家解析：（1）班主任是实施素质教育的骨干力量：
（2）班主任是学生全面发展的引导者；
（3）班主任是班级教育教学活动的组织协调者。

26、根据一节课完成任务的数量，课一般分为两大类，即_____。
A: 讲授课和练习课  B: 讲授课和复习课  C: 讲授课和实验课  D: 单一课和综合课

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
根据一节课完成任务的数量可将课分为单一课和综合课。根据教学方法可将课分为讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课等。所以，本题选D。

27、下列哪所学校拉开了我国近代小学教育改革的帷幕_____。
A: 上海正蒙书院  B: 南洋公学  C: 教会小学  D: 三等公学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：上海正蒙书院拉开了我国近代小学教育改革的帷幕。

28、教育的心理起源说认为，原始的教育形式和方法，主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿，其代表人物是_____
A: 孟禄  B: 斯金纳  C: 沛西•能  D: 巴甫洛夫

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
孟禄是心理起源说的代表人物。
【命题立意】考查心理起源说的代表人物。★★
【错因分析】本题难度不大，错选多因混淆几种教育起源说的代表人物。

29、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿_____。
A: 情感的发展  B: 感觉的发展  C: 个性的发展  D: 社会认知的发展

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成，而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿个性的发展。
考点：幼儿个性的发展

30、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析：这种说法是错误的。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时．为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因。还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。

31、属于外部的不稳定的归因的是_____。
A: 能力  B: 努力  C: 任务难度  D: 机遇

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：能力是内部的稳定的；努力是内部的不稳定的；任务难度是外部的稳定的；机遇是外部的不稳定的。

32、马克思提出，在社会主义制度下，实现人的全面发展的唯一途径和方法是_____。
A: 教育与生产劳动相结合  B: 教育与社会实践相结合  C: 教育与创造相结合  D: 教育与社会分工相结合

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：马克思认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是教育与生产劳动相结合。

33、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是_____。
A: 确保幼儿安全  B: 促进幼儿身体健康发展  C: 促进幼儿智力发展  D: 促进幼儿与周围环境的相互作用

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的相互作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。因此，答案为D。

34、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。这并不意味着是学生独自进行的学习活动。

35、下列关于学习风格的描述不正确的是_____
A: 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践  B: 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好  C: 视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣  D: 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

36、以下选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是_____
A: 氮气  B: 二氧化碳  C: 一氧化碳  D: 氧气

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：碳酸很不稳定，受热或振动都会生成水和二氧化碳，二氧化碳是气体，以气泡的形式从水中逸出，所以看到很多气泡。

37、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自_____
A: 《学记》  B: 《论语》  C: 《尚书》  D: 《孟子》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

38、简述班杜拉社会学习理论的主要观点。(15分)

参考答案:
正确答案是
班杜拉认为：人的认知能力，对行动结果的预期直接影响人的行为表现。他把强化视为个体对环境认知的一种信息，即强化物 的出现等于告诉个体行为后果将带给他的是惩罚或奖赏，人们正是根据这种信息的预期决定自己的行为反应的。同时，班杜拉还认为人类的学习大多发生于社会情境中，只有站在社会学习的角度才能真正理解发展。他将自己的理论称为社会认知学习理论。
社会学习理论主要提出两个理论：
（1）交互决定观。认为个体、环境和行为是相互影响、彼此联系的。三者影响力的大小取决于当时的环境和行为性质。
（2）观察学习。观察学习是指人通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。在观察学习中，观察学习的对象称为榜样或示范者。班杜拉将观察学习分为直接的观察学习；抽象性观察学习和创造性观察学习。
并将观察学习的过程分为四个具体过程：①注意过程；②保持过程；③复制过程；④动机过程。

解析
答题思路：班杜拉是行为主义学派的代表人物，强调人的学习具有主观能动性。
考点：外国学前教育的发展与著名教育理论

39、习得性无助对学生可能产生的影响有_____
A: 体重明显下降  B: 降低学习动机  C: 认知出现障碍  D: 引起情绪失调

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD

40、结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导

参考答案:
一般而言，指导游戏应该从三个环节入手：游戏的准备工作、游戏中的观察以及教师的介人游戏。准备工作主要包括充分考虑游戏时间、游戏地点、游戏材料和幼儿游戏的经验准备等。幼儿在园的大部分时间应该是在游戏中度过的，教师必须给幼儿充足的游戏时间，在不同的时间安排不同性质和类型的游戏。游戏地点的选择要灵活，游戏场地要安全、卫生、美观、整洁、富有童趣。游戏材料的准备应以幼儿的年龄特点及游戏特点为依据，教师要为幼儿提供充足的游戏材料，力图丰富幼儿的生活经验。

41、教育目的作为教育功能的确定性指向，含有不同层次的目标系列，一般按其结构层次的上下位次排序依次为_____。
A: 培养目标———教育目的———课程目标———教学目标  B: 教育目的———培养目标———教学目标———课程目标  C: 教育目的———培养目标———课程目标———教学目标  D: 培养目标———教育目的———教学目标———课程目标

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

42、根据新课程改革的理念，教育的本质是一种_____活动。
A: 沟通  B: 训练  C: 传授  D: 伦理

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新课程改革强调以学生为本，在教学过程中充分发挥学生的主体作用，因此教学的本质是一种沟通活动。

43、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿_____。
A: 3个月左右  B: 4个月左右  C: 5个月左右  D: 6个月左右

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：婴儿的恐惧可分为本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、怕生、预测性恐惧。本能的恐惧是出生就有的；与知觉和经验相联系的恐惧出现在4个月左右；怕生一般在婴儿6个月左右出现；2岁左右的婴儿，随着想象的发展，出现了预测性恐惧。

44、李克强总理在《政府工作报告(2016)》中指出要发展“双引擎”是指_____。
A: 增加公共产品、公共服务  B: 促改革调结构  C: 着眼于保持中高速增长  D: 打造大众创业、万众创新

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：李克强总理在2016年的《政府工作报告》中指出：“我们要把握好总体要求，着眼于保持中高速增长和迈向中高端水平‘双目标’，坚持稳政策稳预期和促改革调结构‘双结合’，打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务‘双引擎’，推动发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效升级。”故本题选AD。

45、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为_____。
A: 认识过程  B: 意志过程  C: 决策方式  D: 认知风格

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：认知风格是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

46、课堂教学中．经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。

参考答案: 无意注意

本题解释:
参考专家解析：【答案】无意注意

47、迁移的经验类化理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是_____
A: 桑代克  B: 苛勒  C: 奥苏贝尔  D: 贾德

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：经验类化理论以贾德为代表，强调概括化经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或者全部应用到前后两种学习中。

48、小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是_____
A: 形象思维  B: 抽象思维  C: 聚合思维  D: 发散思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。

49、《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本，师德为先，____和终身学习。

参考答案: 能力为重

本题解释:
参考专家解析：能力为重

50、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿_____等方面的发展。
A: 知识、技能、能力、情感、态度  B: 情感、态度、能力、知识、技能  C: 能力、情感、态度、知识、技能  D: 情感、态度、知识、技能、能力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故答案为B。

51、阅读下列材料，并回答问题。
材料1.女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心理疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学。
材料2.爱学生的要求，吴老师则很好地保护了学生的自尊并开导学生，既遵循了关爱学生的要求，同时也体现了教书育人的规范。
《教师职业道德规范》中提出，教师应遵循的六大职业道德规范为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在上述两个案例中，赵老师违背了关爱学生的要求。关爱学生就是要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，做学生的良师益友。不讽剌、挖苦、歧视学生。吴老师的做法遵循了关爱学生的要求，同时也为学生良好品德的形成，健全人格的塑造起到了有力的促进作用，践行了教师教书育人的天职。

52、在教育过程中，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 比较研究法  B: 行动研究法  C: 实验研究法  D: 调查研究法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：行动研究就是实践者为了改进工作质量，将研究者和实践者、研究过程与实践过程结合起来，在现实情境中通过自主的反思性探索，解决实际问题的一种研究活动。

53、加涅按照学习结果将学习分为哪些种类？

参考答案:
加涅从学生学习的角度考察学生的学习结果，将学生的学习结果分为五类：（1）言语学习，指以言语陈述的形式存储于学习者记忆中的相关事物和组织化了的知识；（2）智力技能，指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境，是使用符号与环境相互作用的能力；（3）认知策略，指学习者借以调节自己的注意、记忆和思维等内部过程的技能；（4）动作技能，指为完成有目的的动作，使骨骼、肌肉、筋腱有组织地活动，是平稳、精确、灵活而适时的操作能力。（5）态度，是情感的或情绪的反应。

54、( )是课外活动的基本组织形式。_____
A: 小组活动  B: 体育活动  C: 课余活动  D: 个人活动

参考答案: A
本题解释:
【解析】:小组活动是课外活动的基本组织形式，其特点是小型分散、灵活多样。

55、学生中心取向的教学模式有_____
A: 发现学习  B: 接受学习  C: 探究性学习  D: 个别性学习

参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:学生中心取向的教学模式包括发现学习、探究性学习和个别性学习。故本题选ACD。

56、简述群体的主要特征。

参考答案:
【答案】群体的特征主要包括以下几个方面：
（1）群体成员有共同的行为目标、价值观、态度倾向、行为方式；
（2）群体有一定的组织结构，群体成员在群体中有相应的角色、权利和义务；
（3）群体成员在心理上有一定的依从关系、共同感；
（4）群体内有占优势的为多数成员所认同的价值观和行为规范，成员在思想上和行为上遵守这种规范。

57、革命先烈们面对敌人高高举起的屠刀，心中的信仰、对祖国的热爱，却没有丝毫改变，体现了情感的_____
A: 深刻性  B: 稳定性  C: 持久性  D: 动力性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

58、格式塔心理学派的代表人物是_____。
A: 詹姆斯  B: 苛勒  C: 考夫卡  D: 维特海默

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：格式塔心理学1912年在德国诞生，后来在美国得到进一步发展，代表人物有维特海默、考夫卡和苛勒。詹姆斯是机能主义心理学派的代表人物。

59、简述提高幼儿解决问题能力的措施。

参考答案:
参考专家解析：（1）不断提高幼儿知识储备的数量与质量；
（2）训练幼儿解决问题的方法与策；
（3）提供多种解决问题的机会；
（4）培养幼儿思考问题的习惯。

60、主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是_____
A: 复式教学  B: 分组教学  C: 道尔顿制  D: 个别教学

参考答案: C
本题解释:
【解析】：道尔顿制是美国教育家帕克赫斯特于1920年提出的，指教师不再上课向学生系统教授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习请况和接受考查。

61、培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到_____。
A: 严格要求  B: 培养舆论  C: 耐心引导  D: 注意学生集体领导机构的经常变动
E: 保持教师的绝对权威

参考答案: ACD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对班主任如何培养学生干部的了解。
【参考答案】ACD
【名师点睛】班主任选择品学兼优、办事认真、乐于奉献、有一定组织能力的学生，根据他们的爱好和特长，让其在班级中担任一定的职位。班主任要对他们严格要求，充分支持，耐心引导，提高他们的管理能力。要在各项活动中充分发挥班干部的主动性、积极性和创造性，发挥他们的带头、骨干和桥梁作用。而且为了提高班级管理的参与度，要注意班委会的定期变动，这样也有效提高了学生自主管理意识和积极性。B项培养舆论属于班风建设的内容，是与班主任培养和选拔班干部平行的班主任工作内容之一；D项保持教师的绝对权威是容易排除的选项，班主任在班级管理中要建立民主和谐的师生关系。

62、下列_____不属于影响教师教育机智的因素。
A: 教师对工作和学生的态度  B: 教师的威信  C: 教师意志的自制性和果断性  D: 教师的知识素养和教学经验的积累

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师对工作和学生的态度是教师能否表现教育机智的基本前提；教师意志的自制性和果断性是产生教育机智的重要因素；教师深厚的知识素养和教学经验的积累使教师能灵活地处理教学过程中出现的意外情况；教师的思想品质、性格、气质、能力等也会影响教育机智。但教师的威信不属于教育机智的影响因素。故本题选B。

63、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前习俗水平的第一阶段属于_____阶段
A: 以惩罚和服从为定向  B: 以比较行为的工具作用为定向  C: 以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向  D: 以社会契约为定向

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

64、教师的素质高低取决于其知识的丰富程度。_____

参考答案: 错误

65、下位学习

参考答案:
参考专家解析：
又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习。

66、教学的一般任务是什么？

参考答案:
（1）传授系统的科学基础知识和基本技能；（2）发展学生智力、体力和创造才能；（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；（4）关注学生个性发展。

67、在小学生的各生理系统中，发育最早的是_____
A: 身高体重  B: 骨骼肌肉系统  C: 循环和呼吸系统  D: 神经系统

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査的知识点是“小学生身体发展的特点”。神经系统是各器官系统中发育最早的。特别是人脑的发育非常迅速。人从出生到7岁，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。故选D。

68、期末考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对这次“无监考考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 自我强化  D: 替代强化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

69、以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。

70、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。
A: 互访  B: 民主评议  C: 召开家长会  D: 组建家长委员会

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，为了给学生营造一个良好的教育环境，需要三者相结合统一。学校教育与家庭教育相配合的方法有三种：互访、家长会、家长委员会。

71、美国心理学家格塞尔提出____，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。

参考答案: “成熟势力说”

本题解释:
【答案】“成熟势力说”

72、下列选项中属于权威型教养方式的是_____
A: 对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求  B: 倾向拒绝和漠视孩子  C: 对儿童缺乏基本的关注  D: 不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。

73、幼儿园的课程和教学应该以_____
A: 老师的个人经验和教材为基础  B: 幼儿园现有条件为域限  C: 幼儿家长的要求为导向  D: 幼儿已有的经验和兴趣为基础

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。

74、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到_____阶段的儿童能达到这种程度。
A: 感知运动  B: 前运算  C: 具体运算  D: 形式运算

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚。儿童画出见过几次的大象，说明他们能用符号来代表他们经历过的具体的事物。

75、德国教育家赫尔巴特的教育代表作____标志着教育学成为一门规范的学科。

参考答案: 普通教育学

本题解释:
【答案】普通教育学

76、导生制的管理模式最早出现在19世纪初的_____
A: 法国  B: 英国  C: 美国  D: 日本

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】贝尔一兰喀斯特制，也称为导生制，是由英国人贝尔和兰嘻斯特18世纪末19世纪初创始的。

77、教师专业发展的途径有哪些？

参考答案:
【答案要点】（1）师范教育；（2）入职培训；（3）在职培训；（4）自我教育。此外，跨校合作（比如教师专业发展学校），专家指导（比如讲座、报告），政府教育部门和教研机构组织的各类专业培训和交流活动等也是教师专业发展的途径。

78、将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试．直到学生以80％～100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是_____。
A: 发现学习  B: 合作学习  C: 程序教学  D: 掌握学习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：程序教学是斯金纳在操作性条件反射和积极强化的原理基础上设计的教学模式，其基本特点是：(1)把教材内容细分成许多小单元；(2)将单元内容按照逻辑顺序排列起来，构成很多层次或小格子．让学生循序渐进，依次进行学习；(3)学生回答问题后教师立即反馈，出示正确答案。

79、注意是广度指同一时间能把握的对象数量。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

80、前苏联教育家赞科夫的教学理论是_____。
A: 最优化理论  B: 认知结构的理论  C: 发展性教学理论  D: 范例教学理论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】赞科夫的《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

81、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____
A: 课程内容  B: 课程目标  C: 课程结构  D: 课程理念

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课程标准的核心部分是课程目标。

82、14岁的小赵经常违反学校的有关管理规定，学校下列做法中正确的一项是_____。
A: 批评教育，不得开除  B: 批评教育，问题严重时可以开除  C: 批评教育，问题严重时可以强制其转学  D: 批评教育，问题严重时可以勒令其退学

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
考点：《中华人民共和国义务教育法》

83、所谓为人师表是指教师要在各方面都成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )决定的。_____
A: 社会舆论  B: 教师的工作对象  C: 法律法规  D: 传统习俗

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师的劳动对象是学生，教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响学生的发展，因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。故选B。

84、中国特色社会主义理论体系、道路和制度的相互关系是_____
A: 中国特色社会主义道路是实现途径  B: 中国特色社会主义理论体系是行动指南  C: 中国特色社会主义制度是根本保障  D: 三者统一于中国特色社会主义伟大实践

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

85、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：随着当代教育的发展，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

86、除国家另有规定之外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满_____。
A: 12周岁  B: 14周岁  C: 16周岁  D: 18周岁

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定：任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。故选C。

87、不属于教师实现教育创新的要求的是_____
A: 更新教育观念  B: 敢想敢做  C: 不断探索  D: 使用网络

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：使用网络只是一个方式方法。

88、儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映儿童归属与爱的需要。_____

参考答案:
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要。

89、1879年____在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。

参考答案: 冯特

90、义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府  B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府  C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府  D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。

91、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____
A: 受教育权  B: 生命健康权  C: 人格尊严权  D: 人身自由权

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：（1）学生受教育机会平等的权利。（2）学生参加考试的权利。（3）学生上课学习的权利。（4）学生受教育的选择权。（5）学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。

92、根据《事业单位人事管理条例》相关规定，下列情形不应给予事业单位工作人员处分的是_____
A: 年度考核不合格的  B: 失职渎职的  C: 利用工作之便谋取不正当利益的  D: 严重违反职业道德，社会公德的

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

93、小宇上课时经常插话，老师生气地说管住你的嘴，不然我就封住你的嘴。”老师的做法_____。
A: 错误，应该杜绝当堂批评  B: 正确，应该严格要求学生  C: 错误，应该尊重学生人格  D: 正确，应该加强课堂管理

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：老师的做法是错误的，教师应当尊重学生人格。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

94、解决问题的过程一般可以分为____、____、____和____四个阶段

参考答案: 提出问题 问题明确 提出假设 检验假设

本题解释:
【答案】提出问题、问题明确、提出假设、检验假设

95、教学目标的特征有_____。
A: 具有可操作指标体系  B: 体现学生学习行为及其变化  C: 体现教师思维活动的规律性  D: 具有灵活性

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

96、儿童最早玩的游戏类型是_____。
A: 练习游戏  B: 规则游戏  C: 象征性游戏  D: 建构游戏

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：练习性游戏是游戏发展的最初形式，儿童主要是通过感知和动作来认识环境并与人交往。游戏类型的划分标准是每年必考内容。
考点：幼儿游戏的分类

97、某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是_____。
A: 学术研究权  B: 教育教学权  C: 指导评价权  D: 民主管理权

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：该题考察的是模块二教育法律法规中教师的权利与义务，题目中教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复是侵犯了教师民主管理的权利。
考点：教育法律法规对教师权利与义务的规定

98、正确的坐姿是脊柱的支点落在_____
A: 胸部  B: 胯部  C: 腰部  D: 骶部

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：。

99、课程评价最重要的作用是_____。
A: 检査或鉴定教育目标是否达成  B: 及时发现现行课程与预定目标之间的差距  C: 确保其正确的方法  D: 促进教育教学的改进

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对教育教学进行评价，最主要的是要推进教育教学的发展，提高其质量。

100、教师最基本的执业权利是_____
A: 学术研究权  B: 教育数学权  C: 获取报酬权  D: 参与学校管理权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。