1、讲授法的基本方式包括_____ A: 讲述、讲解、讲读、讲演B: 讲述、讲解、报告、讲演C: 讲读、讲演、讲评、讲述D: 讲述、讲解、讲评、报告

2、影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是_____ A: 遗传素质B: 环境C: 个体主观能动性D: 教育

3、人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。_____

4、创造性思维的核心是_____。 A: 发散思维B: 集中思维C: 顺向思维D: 逆向思维

5、以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品？_____ A: 《虾》B: 《蟹》C: 《八骏图》D: 《牵牛花》

6、发散思维具有以下哪些特点_____ A: 流畅性B: 变通性(灵活性)C: 独创性D: 深刻性

7、试论述教学过程的基本特点。

8、影响迁移的主要因素有学习任务的相似性、原有认知结构和学习的____。

9、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种_____ A: 认知内驱力B: 自我提高内驱力C: 附属内驱力D: 生理性内驱力

10、人类的创造活动是创造性思维的外在体现，创造性思维是人类心理的高级过程。_____

11、下列关于中国传统乐器的表述，正确的是_____。 A: 编钟是唐代以后发展成熟的大型乐器B: 古琴的演奏方式与西洋的小提琴相同C: 管乐器有小号、圆号、笛子、排箫等D: “金鼓齐鸣”的“金”指錞、镯、铙、铎等金属制乐器

12、动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率。关于动机和工作效率的关系，下列描述不正确的是_____。 A: 动机越低效率越低B: 动机越高效率越高C: 动机过高效率反而会降低D: 动机适中效率中等

13、凡年满6周岁的儿童依法入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到7周岁。_____

14、教学是实施全面发展教育的唯一途径。_____

15、降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取_____的方法。 A: 药物降温B: 物理降温C: 冷敷D: 酒精擦拭

16、与儿童相比小学儿童的交往对象同样主要是____、____和____，但其交往关系与性质都与幼儿存在完全不同的特点。

17、对残疾儿童的教育要依据_____的特征进行。 A: 儿童身心发展的顺序性B: 儿童身心发展的分化与互补的协调性C: 儿童身心发展的统一性D: 儿童身心发展的不平衡性

18、学生的不良行为分为____和不良品德行为两种。

19、《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行_____ A: 党支部领导下的校长分工负责制B: 校长负责制C: 教职工代表大会负责制D: 校务委员会负责制

20、实施素质教育的重点是_____ A: 加强德育B: 发展智力C: 培养创新精神和实践能力D: 创造性人格

21、下列说法中不正确的一项是_____。 A: 教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B: 教学目标的层次要求不同，学屯的学习活动也不同C: 表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容D: 教学目标使州特定的行为术语来描述

22、学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到_____因素的影响。 A: 政治经济制度B: 生产力和科技C: 人的身心发展规律D: 民族文化传统

23、在Word中，下列操作不能实现的是_____ A: 编辑文档B: 表格处理C: 图形处理D: 数据库管理

24、报纸上的“寻人启事”写成“寻人启事”易引起人们注意，是利用了_____ A: 刺激物的强度B: 刺激物的新异性C: 刺激物的活动D: 刺激物之间的对比

25、13.每年一到棉花收购季节，某中学都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10个小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。学校的这种做法合适吗？为什么？请用教育法律知识分析此事。

26、”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？_____。 A: 分化与互补的协调性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性

27、人力资本理论说明了_____。 A: 教育对经济发展的促进作用B: 经济发展水平对教育的制约作用C: 政治对教育的制约作用D: 教育对科学技术的促进作用

28、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。 A: 年龄影响力B: 个性影响力C: 职称影响力D: 学术影响力.

29、教师不是使用工具去影响劳动的对象，而是用自己的言行去直接影响学生，这体现了教师的劳动具有强烈的_____。 A: 艺术性B: 知识性C: 示范性D: 指导性

30、教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____

31、—旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹，这种不愿意离开母亲的情绪情感是____。

32、心理健康教育除了要面向全体学生，还要针对学生中存在的个别差异以及个别学生当中已经出现的各种心理行为问题进行心理辅导和心理咨询。_____

33、为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”。将由三个部门分别核发不同证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。其中，“三”不包括_____。 A: 工商营业执照B: 组织机构代码证C: 卫生许可证D: 税务登记证

34、毛泽东同志青少年时期经常蹲在人来人往、嘈杂喧闹的长沙城门口学习，是为了培养_____。 A: 发散思维B: 观察力C: 创新思维D: 注意力

35、_____是课堂教学的核心和灵魂。 A: 教学目标B: 教学内容C: 教学媒体D: 教学方法

36、当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是_____。 A: 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B: 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C: 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D: 利用活动引起幼儿的有意注意

37、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和_____ A: 放任型B: 溺爱型C: 保护型D: 包办型

38、师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？

39、当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____

40、八年级三班的小强同学经常上课迟到，新学期他决心改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到，他仍然无法克服赖床的毛病，结果还是时常迟到，教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

41、下面句中加点的成语使用正确的一项是_____ A: AB: BC: CD: D

42、高中生的抽象逻辑思维具有假设性、( )和内省性。_____ A: 计划性B: 概括性C: 预计性D: 目的性

43、教师是_____。 A: 教育过程的主体B: 教育过程中教的主体C: 教育过程学的主体D: 教育内容的主体

44、社会知觉

45、通过教育所提高的人的劳动能力，所增加的劳动力的“值”，是立即就能显示出来的。_____

46、在动作技能练习过程中，练习成绩出现忽高忽低或停顿现象，称为_____。 A: 起伏现象B: 高原现象C: 过度学习D: 中止现象

47、教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过____作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师的能力。

48、我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为_____。 A: 童年期B: 少年期C: 青年期D: 中学生期

49、幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的_____ A: 丰富化B: 深刻化C: 稳定性D: 冲动性

50、下列选项中_____完整地表达了心理学的研究对象。 A: 心理过程及其规律B: 情绪人格及规律C: 生理现象及其规律D: 心理现象及其规律

51、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量为83%，乙班同学的平均保持量25%。由此可见，防止遗忘要_____ A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习

52、下列学习迁移属于具体迁移的是_____。 A: 对“蜜蜂”“蜻蜓”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握B: 举一反三、闻一知十C: 将已掌握的字母进行重新组合，形成新的单词D: 学生学会写牛这个字，有助于学习写“犇”

53、指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。_____

54、教学永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。_____

55、义务教育与普及教育是一个等同的概念。_____

56、教学过程阶段的中心环节是____。

57、研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

58、_____提出了“先行组织者”的概念。 A: 奥苏伯尔B: 杜威C: 陶行知D: 班杜拉

59、反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的_____。 A: 校园小说B: 成长小说C: 惊险小说D: 侦探小说

60、安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于_____。 A: 隐性知识B: 显性知识C: 程序性知识D: 陈述性知识

61、科学心理学的创始人是_____ A: 冯特B: 亚里士多德C: 杜威D: 桑代克

62、谈谈“新课改”倡导的评价理论。（10分）

63、对于幼儿身体发育的规律说法不正确的是_____。 A: 体重、身长增加速率各时期不同B: 身体各部分的比例随年龄而不同C: 每个儿童的身体发育大致相同D: 各器官系统的发育不均衡

64、明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是_____。 A: 依从性评价B: 对自己的外部行为的评价C: 对自己内在品质的评价D: 对自己个别方面的评价

65、平衡膳食

66、“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的_____ A: 定式现象B: 迁移现象C: 记忆现象D: 创造现象

67、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予( )保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。_____ A: 特殊、优先B: 特殊、重点C: 重点、优先D: 额外、优先

68、小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过_____获得的。 A: 概念形成B: 接受学习C: 概念同化D: 学校系统教学

69、根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_____ A: 给予撤销B: 宣告中止C: 永远丧失D: 公告无效

70、良好师生关系的特征表现在_____。 A: 民主平等B: 尊师爱生C: 教学相长D: 心理相容

71、明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是_____。 A: 依从性评价B: 对自己的外部行为的评价C: 对自己内在品质的评价D: 对自己个别方面的评价

72、教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是_____。 A: 说理疏导法B: 榜样教育法C: 对比教育法D: 实践锻炼法

73、为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是——。_____ A: 制定班级工作计划B: 制定严格班规C: 培养班干部D: 了解学生

74、我国中小学课程计划的最基本部分是_____ A: 课程设置B: 学科顺序C: 课时分配D: 学周安排

75、简述道德意志的表现。

76、青春期的自我意识飞速发展，高中生在心理上将自我分成了_____。 A: 生理自我B: 社会自我C: 理想自我D: 现实自我

77、3-6，7岁幼儿游戏的典型特征是_____ A: 练习性B: 发展性C: 象征性D: 表演性

78、我国心理学家一般把学习分为_____。 A: 动作学习B: 知识学习C: 技能学习D: 经验学习E: 行为规范学习

79、阅读材料，回答问题有一天，赵老师正在上课，李丽与同桌窃窃私语。赵老师停顿了一下，看了她们一眼，她们马上停止了讲话，赵老师继续上课。另有一天，赵老师组织学生做练习，发现王伟在抄袭邻桌的作业，赵老师看了王伟一眼，但王伟并没有停止，继续抄袭。于是，赵老师说：“王伟，自己做！”王伟就自己做作业了。过了一会儿，刘鹏看到了前排王强刚理了个短发，忍不住在王强头上摸了一下，并喊道：“光头强”，引起全班哄堂大笑，王强很生气。赵老师走到刘鹏面前，严厉、坚定而平缓的说：“刘鹏，站起来！向王强赔礼道歉。”刘鹏犹豫了片刻，起立对王强说：“对不起，我错了。”赵老师说：“请同学们记住，任何时候都应该尊重别人，刘鹏请坐下！”教学恢复了正常。赵老师对课堂问题行为分别使用了什么处理方法？课堂轻度问题行为处理的要求有哪些？

80、下列不属于师幼关系形成的前因的是_____。 A: 幼儿的性格B: 幼儿的认知能力C: 幼儿的行为特征D: 幼儿家长的态度

81、幼儿能用语言说出图形的大小一般是在_____。 A: 2岁后B: 3岁后C: 4岁后D: 5岁后

82、《卖火柴的小女孩》这部作品的作者及国别分别是_____。 A: 安徒生，丹麦B: 格林，德国C: 卡罗尔，英国D: 佩罗，法国

83、根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡_____ A: 多元主体评价B: 多元标准评价C: 相对评价D: 绝对评价

84、20世纪60年代，____提出了终身教育的理论。

85、新课程提倡的三维教学目标是_____。 A: 知识、仅能和方法B: 情感来源:91考试网 91exam.org、态度和价值C: 知识、技能和情感D: 知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

86、赫尔巴特的《____》被公认为第一本现代教育学著作。

87、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。 A: 自我意识B: 自我认知C: 性格特征D: 能力

88、下列造成学生伤害事故的情形中，学校应当承担相应责任的是_____ A: 学校操场施工留下大型建筑垃圾未及时清理也未加防护措施B: 学生有特异体质或异常心理状态，学校不知道或难于知道的C: 在学生自行外出或者擅自离校期间发生的D: 在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到学校发生的

89、在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。_____

90、我国现阶段的教育目的指出，教育应培养_____。 A: 又红又专的社会主义新人B: 有社会主义觉悟有文化的劳动者C: 有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D: 德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

91、个性的调节系统以_____为核心。 A: 需要B: 动机C: 理想D: 自我意识

92、2014年6月12-7月13，第20届世界杯在巴西举行，冠军球队是_____ A: 荷兰B: 德国C: 巴西D: 阿根廷

93、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____ A: 为人师表B: 清正廉洁C: 敬业爱业D: 团结协作

94、非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。_____

95、材料一班主任王老师就一位学生的化妆问题，先后找她谈了两次话。第一次谈话老师：今天要你来办公室是为什么？学生：……老师：你看看你，烫一头的卷发，还涂口红……学生：口红怎么啦？英语老师也涂口红、画眉毛、烫发。老师：老师是老师，学生是学生！学生：学生就不是人？老师：学生是人，但你的妆化得人不人，鬼不鬼的，不好好学习，一天到晚画眉毛、涂口红有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妆化出来的。学生：你……漂不漂亮不要你管！鸣呜……第二次谈话老师：“为您服务”节目看了吗？有趣吗？学生：有趣。老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎样？你能讲出她们的优缺点吗？学生：这还不晓得！第一个脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大画细眉，脸就更大了，丑死啦……老师：为什么丑死啦？学生：那妆不合她们的身份和特征。老师：哦……要是她们都是中学生，应该怎么化妆？学生：我不晓得，老师讲讲。老师：我看，中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人的浓妆艳抹。学生：为什么呢？老师：因为中学生接触的主要是同学和老师，浓妆艳抹会在同学之间、师生之间造成隔膜；青少年应有自然朴素的美，过分的化妆会掩盖住青春活力和红润的肤色，让人觉得矫揉造作，不伦不类。学生：嗯，有道理。老师：还有，中学生应该有蓬勃向上的气质，浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女，把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。学生：想不到化妆还有这么多的学问！老师：是啊！穿着也是一样，要注意自己的身份、体型、肤色等特征。学生：哎！老师，我那天化妆就化得……嘻嘻。试运用德育原则和方法的相关理论对这两次谈话加以评析。（18分）

96、学习迁移形式训练说的心理学基础是官能说。_____

97、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象.理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻_____。 A: 理论联系实际原则B: 直观性原则C: 巩固性原则D: 启发性原则

98、阅读下列材料，并回答问题。在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。（1）简述马斯洛的需要层次理论。（2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的？（3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。

99、20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的_____ A: 《教育实用心理学》B: 《教育心理学》C: 《教育心理大纲》D: 《教育心理统计》

100、我国幼儿教育机构的主体部分是_____ A: 社区活动中心B: 游戏小组C: 亲子班D: 幼儿园