1、场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：场独立型是指很容易将一个知觉目标从他的背景中分离出来的能力。场独立型学生一般偏爱自然科学与数学，倾向于独立思考和学习，不易受到暗示。

2、下列群体中，不属于正式群体的是_____。
A: 班级学生群体  B: 班团组织  C: 学科小组  D: 老同学

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

3、“学不躐等”讲的是教学要重视_____
A: 启发性原则  B: 直观性原则  C: 循序渐进原则  D: 因材施教原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C【解析】“学不躐等”是指学习不能逾越等级。

4、推进义务教育均衡发展，主要是缩小三大方面差距，不包括_____。
A: 校际差距  B: 城乡差距  C: 区域差距  D: 师资差距

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》规定：切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距。

5、下列理论体系中哪个不属于中国特色的社会主义理论?_____
A: 毛泽东思想  B: 邓小平理论  C: 三个代表  D: 科学发展观

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

6、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

7、简述教育行政赔偿的含义及特征。

参考答案:
参考专家解析：教育行政赔偿是指教育行政机关及其工作人员在执行职务过程中，违法行使职权，侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害，依照法律规定，由国家承担损害赔偿责任的制度。
教育行政赔偿有如下特征。
及其公务员。
及其公务员的违法行政。违法行政的本质在于它的社会危害性，它不仅侵犯了公民或法人的合法权益，更重要的是它削弱了法律，使国家的权威受到了严重影响，伤害了人民对国家的感情，从而具有社会危害性。
第四，教育行政赔偿主体是国家。
第五，教育行政赔偿是一种法律责任。教育行政赔偿是具有法律意义上的责任。
①这种责任一般由法律规定。②这种责任的承担形式通常具有法律上的惩戒意义。
③这种责任的承担，是法律上的救济，即补救、恢复受损害者的合法权益。

8、我国当前班级管理的实践中，最有利于促进学生发展的领导方式是_____
A: 教育中心型  B: 集体中心型  C: 权威型  D: 民主型.

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

9、教育必须为____服务，必须与____相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

参考答案: 社会主义现代化建设 生产劳动

10、党的十八届三中全会提出的必须坚持的工作总基调是_____
A: 多快好省  B: 稳中求进  C: 与时倶进  D: 提质增效

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

11、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。
A: 前运算阶段  B: 感知运动阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：认知发展理论中处于前运算阶段（2～7岁）的儿童认知的主要特点是相对具体性、不可逆性、自我中心性、认知不守恒。
考点：小学生的认知特点与教育

12、李磊在上化学课的时候总是心不在焉，于是他的化学老师王老师就鼓励他说你要像化学家发现不同元素一样去主动探索化学的奥秘”，由此看出王老师主张( )的教学模式。_____
A: 范例教学  B: 抛锚式教学  C: 发现式教学  D: 合作式教学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发现式学习是培养学生探索知识、发现知识为主要目标的一种教学模式。这种模式最根本的地方在于让学生像科学家的发现一样来体验知识产生的过程。

13、《中华人民共和国教育法》自_____起开始实施。
A: 1990年9月1曰  B: 1995年9月1日  C: 1994年10月31日  D: 1986年4月12日

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

14、建构主义学习理论的基本观点主要表现在以下三方面：____、____、____。

参考答案: 学习是主动地形成认知结构的过程 强调对学科的基本结构的学习 通过主动发现形成认知结构

本题解释:

参考专家解析：
学习是主动地形成认知结构的过程 强调对学科的基本结构的学习 通过主动发现形成认知结构

15、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新旧知识之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫_____。
A: 比较性组织者  B: 认知结构  C: 先行组织者  D: 固定点

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

16、在幼儿的记忆中，_____占主要地位，比重最大。
A: 形象记忆  B: 动作记忆  C: 情绪记忆  D: 语词记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：形象i己忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。

17、归结一篇文章的主要内容称之为_____
A: 综合  B: 分析  C: 概括  D: 抽象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述,扼要重述,使文章更简明，让人们在很短的时间内就知道了文章的主要内容。

18、幼儿园的环境创设主要是指_____
A: 购买大型玩具  B: 合格的物质条件和良好的精神环境  C: 安装塑胶地板  D: 选择较清静的场所

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来人手。

19、十八大指出，加快发展方式转变，提高质量和效益就要_____
A: 着力激发各类市场主体发展新活力  B: 着力增强创新驱动发展新动力  C: 着力构建现代产业发展新体系  D: 着力培育开放型经济发展新优势

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

20、教师的教学策略可以分为以____的教学策略、以____的教学策略和学习共同体取向的教学策略。

参考答案: 教师为中心 学生为中心

21、十八大报告关于十年成就明确提到的两个“世界第二位”是_____
A: 国内生产总值GDP世界第二  B: 进出口总额世界第二  C: 外汇储备世界第二  D: 科技创新水平世界第二

参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B

22、教案计划后的实施还有必要适当调整，导致调整的最重要的因素是_____。
A: 班上同学的反应  B: 班上同学的熟练  C: 班上同学的水平  D: 班上环境的改变

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。教学准备后的实施不是贯彻计划，而是要根据课堂情景进行调整。导致调整的最重要的因素就是班上学生的反应。

23、青少年心理发展的矛盾来源于_____。
A: 心理发展快于生理发展  B: 生理发展快于心理发展  C: 心理发育跟不上周围环境的变化  D: 心理发育速度过快而社会交往相对落后

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：青少年心理发展的矛盾来源于生理发育快于心理发展，身心处于非平衡状态。

24、很多优秀教师确信教师是社会上传道、授业、解惑的使者，并因此终生从事这神圣而光荣的职业，说明这些教师在教师角色认同上处在_____阶段。
A: 认识阶段  B: 认同阶段  C: 信念阶段  D: 无知阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师职业角色意识形成经历了三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段和角色傕念阶段。其中，角色信念阶段这阶段指教师角色中的社会期望与要求转化为个体的心理霖要◊这时教师坚儐自己对教师职业的认识是正确的，幷视其为自己行动的指南，形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感。

25、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校_____。
A: 跨越发展  B: 优先发展  C: 均衡发展  D: 差异发展

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府要缩小教育差距，促进教育均衡发展。

26、在教育心理学领域中，研究最多、研究时间最长的部分是_____
A: 教学过程  B: 学习过程  C: 评价过程  D: 反思过程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。在教育心理学中，人们研究最早和最多的就是这一过程。

27、下列选项中，又称为“沈阳事变”的是_____。
A: 1.28  B: 7.7  C: 8.13  D: 9.18

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：九一八事变（又称沈阳事变；日本称满洲事变，因中国东北被日本称作满洲）指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。
考点：历史思想方法下的中国历史重要事件

28、直观性原则

参考答案:
参考专家解析：
直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。

29、教师威信实质上反映的是一种良好的_____。
A: 教师权威  B: 师生关系  C: 教师能力  D: 教师感召力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师威信反映的是教师在学生心目中的威望与信誉，有威信的教师势必得到学生的信任与尊重，这是一种良好的师生关系。

30、12月28日，以美军为主的北约驻阿富汗国际安全援助部队在喀布尔低调地举行了一个仪式，宣布正式( )在阿富汗的战斗任务，美国在阿富汗经历了一场战争噩梦，迄今仍难以从这一泥淖中自拔。_____
A: 启动  B: 延长  C: 重启  D: 结束

参考答案: D

31、教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的_____。
A: 差异律  B: 活动律  C: 强度律  D: 组合律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：对被感知的事物，必须达到一定的强度，分能感知得清晰。一般人对雷鸣电闪是容易感知的，因为它的感知强度很高，而对于昆虫的活动，如对蚂蚁行走的声音就难以觉察。教师课件字不宜太小是运用感知规律的强度律。

32、教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

33、19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是_____
A: 文化教育学  B: 实验教育学  C: 实用主义教育  D: 制度教育学

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。

34、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的最基本途径是_____。
A: 各学科教学  B: 社会实践活动  C: 班主任工作  D: 少先队和共青团活动

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：政治课和其他学科教学是学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育的基本途径。

35、由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对_____的依赖性更大。
A: 物质环境  B: 精神环境  C: 教育环境  D: 社区环境

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前儿童的生长发展和心理发展特点决定他们对物质环境的依赖性更大。他们的独立生活能力尚在形成中，需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境，儿童在适宜的物质环境中生活，他们的生存与发展可获得可靠的保障。因此，答案选A。

36、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的_____。
A: 形式训练迁移说  B: 同化学习迁移说  C: 经验类化迁移说  D: 认知结构迁移说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

37、简述学习迁移的种类。

参考答案:
参考专家解析：
（1）正迁移与负迁移和零迁移；
（2）顺向迁移和逆向迁移：
（3）水平迁移与垂直迁移；
（4）一般迁移与具体迁移；
（5）同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。

38、下列关于听力保护的说法，不正确的是_____。
A: 过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降  B: 过高过强的声音可能损害别人听力  C: 对着别人耳朵大声叫喊可能损害听人听力  D: 经常用力的掏耳朵不利于保护自己的听力

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：此题为常识判断题，同时单选题，可以用排除法，三个选项均对听力有损害，而只有一个选择没有损害，因此可以从体会选项中的逻辑关系中作出选择。
考点：逻辑思维能力

39、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的____和规范字。

参考答案: 普通话

本题解释:
参考专家解析：普通话

40、素质教育是以培养____和____为重点的教育。

参考答案: 创新精神 实践能力

41、主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是_____。
A: 杜威  B: 凯洛夫  C: 陈鹤琴  D: 陶行知

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：陶行知是近代中国著名的教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

42、世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在_____。
A: 美国  B: 中国  C: 法国  D: 德国

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】世界上第一所真正意义上的幼儿园出现在德国，创办人是福禄倍尔。故选D。

43、造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的_____。
A: 认知方式和认知途径  B: 认知方式和认知能力  C: 思维方式和智力水平  D: 智力水平和认知水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。因此，答案选B。

44、《义务教育法》第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当( )。”_____
A: 辞职  B: 引咎辞职  C: 撤职  D: 处分

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第九条规定：发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引
咎辞职。故选B。

45、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会转变的动力_____。

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

46、
A: AB的模  B: BA的模  C: AC的模  D: 0

参考答案: D

47、在社会主义中国，德育包括_____。
A: 思想教育  B: 政治教育  C: 艺术教育  D: 道德教育

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：广义的德育是指教育者根据一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教教育者施加思想教育和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验和身体力行，以形成他们的道德和自我修养能力的教育活动。在我国，德育包括思想教育、政治教育和道德教育。

48、下列对文化与教育的关系叙述不正确的是_____。
A: 教育是一种特殊的文化现象  B: 教育与文化相互依存  C: 教育与文化相互制约  D: 教育与文化之间是一种封闭的循环关系

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D

49、____是教师通过对学生活动的观察而获得的有效事件的真实记录。

参考答案: 轶事记录

50、教学永远具有教育性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：教学具有教育性，即赫尔巴特提出的教育性教学，指的是教学要将传授科学文化知识与思想品德教育相结合。

51、论述杜威的主要教育思想。

参考答案:
参考专家解析：（1）教育即“生活”“生长”和“经验的改组、改造”。教育能传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来。广义地讲，个人在社会生活中与人接触、相互影响、逐步扩大和改进经验，养成道德品质和习得知识技能，这就是教育。由于改造经验必须紧密地和生活结为一体，而且改造经验能够促使个人成长，杜威便总结说“教育即生活”“教育即生长”．“教育即为经验的改组、改造”。
（2）教育无目的论。杜威认为，在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的。在民主的社会中就不同了，应当奉行无目的论。在阶级斗争和无产阶级革命日益激化的年代，杜威很强调教育在改进社会方面的效用．杜威教育目的论的资产阶级性是显雨易见的。
（3）“学校即社会”。杜威认为人们在社会中参加真实的生活。才是身心成长和改造经验的正当途径。所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园，引导儿童积极自愿地投入活动，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，实现生活、生长和经验的改造。
（4）教学论。杜威以教育是生活、生长和经验的改造的理论为基础．对教材和教法等作出和传统观念不同的论述。
①在教材的选择上，杜威建议“学校与科目的相互联系的真正中心，不是科学……而是儿童本身的社会活动”。具体地讲是学校安排种种作业，把基本的人类事物引进学校里来，作为学校的教材。
②在教学方法上，杜威主张“从做中学”，他认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的。
（5）道德教育论。杜威说：“道德是教育的最高和最终的目的。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来，德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。在实施方面，杜威首先主张“在活动中培养儿童的道德品质”，其次是要求结合智育达到德育的目的。再次，他很注重教育方法的道德教育作用。

52、结合以下材料，谈谈你对教师以身作则的看法。
以身作则的魅力
作为一名优秀的教师，必须做到以身作则，作为一名幼儿教师更应如此。因为我们所面对的是3~6岁的幼儿，他们的模仿力极强，而且没有分辨是非的能力，所以给孩子树立良好的榜样，做到以身作则是我们义不容辞的责任！
谈起以身作则，让我想起在幼儿园发生的一件小事。那天是小（3）班王老师的课，为了提高自己的教学水平，我去听她的课。上课时，王老师很自然地坐在椅子上并无意识地跷起了二郎腿，当时她的这一举动也并未引起我的注意，而孩子们就坐在她对面的一排小椅子上。只听王老师对小朋友们说：“请你跟我这样做。”小朋友们则说：“我就跟你这样做。”王老师接着说：“小手小手拍拍，我把小手藏起来。”只见小朋友都把小手背在身后代表藏了起来，表示小朋友都坐好了，乖乖地等着老师上课。这么小的孩子能这么听话，这让我感到很欣慰，这一切都印证了老师的心血。
这时，我发现有两三个小朋友竟然也跷起了二郎腿，有的小朋友还翘不上去，就目不转睛地看着王老师并很努力地往上翘，有的翘得还像模像样的，当我看到孩子们的这些举动时我才发现王老师一直跷着二郎腿坐在那里。我被孩子的举动震惊了！更被孩子的细腻所打动！但这又让我觉得有些不可思议。也许孩子们并不知道这种坐姿是不规范的，只是孩子们觉得好玩，这并不说明孩子有不良的行为习惯，而是表现出对老师百分百的信任。我在欣赏孩子们的同时又隐约感受到老师在孩子们心目中的完美。
我想，作为一名幼儿教师其实就是孩子们模仿的对象，孩子就是我们日常生活中一面鲜活的镜子，也许我们一些不太在意的微小的举动都有可能被孩子所记住并模仿，而由于孩子分辨是非的能力较差，模仿能力又很强，可能会在无意识的模仿中受到不良信息的影响。因此我觉得无论是幼儿教师还是幼儿家长，都应在曰常生活中注意自己的行为，做到以身作则。所以我呼吁:我们要给孩子树立良好榜样，让孩子从小在良好的氛围中健康成长!

参考答案:
【参考答案】
西汉教育家董仲舒说过：“善为人师，既美其道，又慎其行。”意思是说，要当一名好老师，既要有渊博的知识、正确的教育方法，又要有高尚的品德、良好的行动，以身作则、为人师表。现代著名教育家陶行知也曾明确提出：“教师应当‘以身作则’，以‘教人者教己’。”一些外国的教育家也主张教师要“以身作则”。如捷克教育家夸美纽斯指出教师的急务是用自己的榜样来引导学生”。德国教育家系到教育的成败。在教学活动中，教师一定要时时处处为孩子做出榜样，凡是我们要求孩子做到的，自己要首先做到；凡是要求孩子不能做的，自己坚决不做。严于律己，以身作则，才能让孩子心服口服。

53、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是_____。
A: 原型启发  B: 负向迁移  C: 功能固着  D: 定势影响

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：原型启发是指从其他事物中看出了解决问题的途径和方法。原型是指对解决问题起启发作用的事物。由于看到鸟的飞翔而发明了飞机。鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。所以，这种创造活动的主要心理影响机制是原型启发。因此，答案选A。

54、试述我国幼儿园管理体制的特点。

参考答案:
参考专家解析：
（1）政府负责，幼教事业管理地方化。幼儿教育是基础教育的一部分，地方负责即政府负责，强调地方各级人民政府要把幼儿教育作为基础教育的重要一环来抓。一方面要观测国家有关幼儿教育的方针政策、法令和宏观计划，另一方面还应依据当地实际制度地方具体政策、规章制度，对地方幼教事业发展做出规划和布局方案，管理当地各类幼儿园。
（2）分级管理，教育部门发挥主管主导作用。①教育行政部门发挥主管作用，实现行业化、专业化管理；②各级政府的教育职能部门对幼儿教育的领导职责。
（3）分工负责，幼教事业管理社会化。由于幼儿教育事业本身涉及卫生、福利、文化、经济等诸多领域，因而必须依靠和动员全社会的关心、支持和参与。因此，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”。

55、下列关于《离骚》的表述 91eXAm.org，正确的是_____。
A: 战国时诗人屈原的代表作  B: 我国古代最长的爱情诗  C: 运用了“香草美人”的笔形手法  D: 具有积极的浪漫主义精神

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：离骚是我国古代的政治抒情诗，不是爱情诗。
考点：传统文化素养

56、以下跟教师道德修养无关的是_____
A: “学而不厌，海人不倦”  B: “立志乐道，甘于奉献”  C: ”不愤不启，不悱不发”  D: “以身作则，反躬自省”

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“不愤不启，不悱不发”是一种教学方法，与教师职业道德修养无关。

57、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和_____两大类。
A: 社会环境  B: 精神环境  C: 城市环境  D: 局部环境

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。精神环境有广义和狭义之分，广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。狭义的精神环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。

58、“侧耳倾听”、“举目凝视”、“屏息”等现象都是注意的外部表现。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：人在集中注意于某个对象时，常常伴随有特定的生理变化和表情动作。注意最显著的外部表现，有下列几种：
适应性运动：侧耳倾听和举目凝视就属于适应性运动。
无关运动的停止。
呼吸运动的变化。屏息现象属于呼吸运动的变化

59、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？_____
A: 消退  B: 负强化  C: 惩罚  D: 正强化

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：强化有负强化和正强化之分，负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程，正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。如果曾被强化的反应在一段时间不强化后，其出现的频率会降低，这就是消退。惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。根据定义，题干所述属于消退。因此本题选A。
考点：行为主义学习理论

60、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由和尊严  B: 人身和财产  C: 身心和健康  D: 生命和安全

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《未成年人保护法》第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益制定本法。由此可知，国家保障
未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。

61、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是_____。
A: 他律  B: 自律  C: 内省  D: 慎独

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，正是教师的自律行为。

62、教育的本体功能之一是_____
A: 减少人口数量、提高人口质量  B: 促进生活发展，服务经济建设  C: 对政治经济有巨大的影响作用  D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育的功能有社会功能和本体功能，选项A、B、C都属于社会功能，只有D属于本体功能。

63、自我概念

参考答案:
【答案】自我概念：是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识，以及对个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识，是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构。

64、情绪和情感是同一个概念，只是用在不同的场合。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：情绪和情感是不同的两个概念，既有区别又有联系。

65、虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家专家解析：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的;真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。

66、美国儿童心理学家、教育家_____及梅耶将现代幼儿教育的课程模式归纳为3大体系：浪漫主义、文化传递论、进步主义。
A: 杜威  B: 霍尔  C: 科尔伯格  D: 皮亚杰

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

67、属于个性心理特征的是_____。
A: 情感  B: 意志  C: 感觉  D: 气质

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：个性心理特征包括能力、性格和气质。

68、下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解,不正确的一项是_____。
A: 若能内正其心外修其行，则必能表里如一  B: 不能内正其心外修其行，则不能表里如一  C: 若能表里如一，则必能内正其心外修其行  D: 要想表里如一，就必须内正其心外修其行

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：题干中“只有……才……”得到“表里如一”可以推出“内正其心外修其行”。A项中“若……则……”得到“内正其心外修其行”推出“表里如一”，与题干不符；B项中“不……则不……”，C项中“若……则……”，D项中“要……就……”都能得到“表里如一”可以推出“内正其心外修其行”。故答案选A。
考点：中学教师的逻辑思维能力

69、教育与儿童的发展之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

70、观察学习由四个子过程构成，第一个子过程是_____。
A: 保持过程  B: 动机过程  C: 注意过程  D: 动作复现过程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：观察学习的全过程由四个子过程构成，依次是注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程。

71、在大马士革贯穿马扎区的主干道矗立了一面长长的壁画墙——“生活的韵律”。不久前，这座总面积约720平方米的艺术墙被列入吉尼斯世界纪录，成为世界上最大的( )。_____
A: 绿色环保壁画  B: 绿色再生壁画  C: 循环发展壁画  D: 环保再生壁画

参考答案: D

72、人们看书时用彩笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的_____。
A: 整体性  B: 恒常性  C: 理解性  D: 选择性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

73、马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是_____。
A: 脑力劳动与体力劳动相结合  B: 教育与生产劳动相结合  C: 知识分子与工人农民相结合  D: 城市与农村相结合

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：马克思主义关于人的全面发展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础之上的，全面发展即人的精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展，而实现人的全面发展的唯一方法便是教育与生产劳动相结合。因此，正确答案选B。

74、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。
A: 心理障碍行为  B: 逆反行为  C: 问题行为  D: 差生行为

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：问题行为是比较严重的不良行为，它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题。学生的问题行为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安或活动过度等。

75、有同等份量的两份牛奶，分别在一位小朋友面前倒进两具不同形状的容器里面，一个容器为圆盘，另外一个容器为高瘦玻璃杯(高瘦玻璃杯牛奶中的高于圆盘中的)。
根据材料，在_____时期的孩子会认为高瘦玻璃杯中有较多的牛奶。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：皮亚杰认为儿童的认知发展要经历从低到高的四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。只有当儿童的认知发展到达了具体运算阶段，小孩子才会获得“守恒”的概念。而案例中的儿童明显不具备“守恒”的概念，因此本题答案是AB。

76、《中国教育改革与发展纲要》是_____印发的。
A: 中共中央  B: 国务院  C: 教育部  D: 中共中央和国务院

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

77、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_____。
A: 遗传决定论的观点  B: 环境决定论的观点  C: 家庭决定论的观点  D: 儿童决定论的观点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干的关键在于“一个由我支配的特殊的环境”，因此华生认为只要有了环境，婴儿可以被随心所欲培养成任何人，意在强调环境的重要性，因此是环境决定论的观点。所以选B。在提供的特定环境下即可将人按照意愿随意培养成任何人，这是典型的环境决定论。

78、简述教师专业发展的阶段。

参考答案:
【参考答案】根据教师所关注的焦点问题的差异，可以把教师的发展分为三个阶段。
（1）关注生存阶段
处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：学生喜欢我吗”、同事们如何看我”、领导是否觉得我干得不错”等等。造成有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生，因为教师都想成为一个良好的课堂管理者。
（2）关注情境阶段
当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
（3）关注学生阶段
当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

79、试述对“教育万能论”和“教育无用论”的认识。

参考答案:
参考专家解析：（1）“教育万能论”和“教育无用论”是两个在教育功能认识上的误区。
（2）“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。
（3）“教育无用论”是～种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。古希腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿都是这一观点的代表人物。
（4）个体的发展，是其遗传素质、环境条件及自身活动等多方面因素综合作用的结果，教育在这一过程中起着引导个体的发展方向的作用，帮助个体实现发展目标。只有正确地看待教育在个发展中的作用，才能真正有效地发挥教育的积极影响，最大程度地消除或减少教育的负功能。

80、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段  B: 关注情境阶段  C: 关注学生阶段  D: 关注发展阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生．故教师的专业成长处于关注学生阶段。

81、师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为：①师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系。②教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上。而且还体现在思想和人格上。

82、班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？

参考答案:
参考专家解析：班集体对学生的教育作用表现在：
（1）有利于形成学生的群体意识；
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；
（3）有利于训练学生的自我教育能力。

83、把一根长25米的塑料绳分别剪成3米长和4米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该剪_____根。
A: 5  B: 4  C: 3或7  D: 8

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：设剪3米长的x根，剪4米长的y根，先考虑全部用完，3x+4y=25，这个不定方程有两组解，（1）x=3、y=4；（2）x=7，y=1。

84、建设有中国特色社会主义文化的根本任务是_____。
A: 促进人的全面发展  B: 提高人的道德素质  C: 提高全民族的科学文化水平  D: 在全社会形成共同的理想和精神支柱

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：建设有中国特色社会主义文化的根本任务是在全社会形成共同的理想和精神支柱。

85、体育课上，学生掌握体操动作主要是通过( )，因为这是动作技能形成的基本条件和途径。_____
A: 示范  B: 讲解  C: 练习  D: 反馈

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径。

86、下列哪项不是小学教育目的的作用?_____
A: 调节作用  B: 导向作用  C: 评价作用  D: 激励作用

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。小学教育目的具有导向作用、激励作用和评价作用。

87、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品？_____
A: 司马相如《上林赋》  B: 张衡《东京赋》  C: 左思《三都赋》  D: 司马相如《子虚赋》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“子虚乌有”出自司马相如的《子虚赋》，原句为：“楚使子虚于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过姹乌有先生，亡是公存焉。”故选D。

88、上好一节课的最根本标准是_____
A: 教学目的明确  B: 教学内容正确  C: 教学方法灵活  D: 学生主体性充分发挥

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生是学习过程的主体，上课是为学生学习服务的，故上好一节课的最根本标准是学生主体性充分发挥。

89、学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系  B: U型关系  C: 倒U型关系  D: 平行关系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。

90、教师在教学中最首要的角色是_____。
A: 行为的示范者  B: 班级领导者  C: 知识的传授者  D: 教育艺术家

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：教书育人是教师的本职工作，因此教师的首要角色是知识的传授者。

91、课堂教学中常常采用班组讨论的方式来解决问题，这种讨论一般在10~12个人的情况下最有效。通过集体讨论，每个学生从各自不同的角度提出不同的见解，大大拓宽了解决问题方法的范围，最有利于调动学生参与讨论的积极性。当然，课堂教学中教师也可以问学生“如果教室像电影院”这样的问题，启发学生以新的途径去思考熟悉的事物，或者让学生用原有方式去思考新的主体，如以人体去比拟交通运输系统。通过这种概念距离的形成，使学生能够自由地思考其生活中的活动或经验，发挥想象力，增强领悟力。
此材料说明训练学生创造性思维的方法是_____。
A: 联想技术  B: 脑激励法  C: 分合法  D: 粘合法

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：材料中集体讨论体现了训练创造性思维的脑激励法、分合法，假设“如果教室像电影院”体现了粘合法，把人体“比拟交通运输系统”体现了联想技术。

92、目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____。
A: 班级式授课  B: 分层教学  C: 小组合作学习  D: 小班教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是班级式授课。

93、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的_____
A: 广泛性  B: 计划性  C: 多样性  D: 平等性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式：一对一的；教师对全体幼儿的；幼儿自选的；教师指定的；等等。平等是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。

94、在Word中，下列操作不能实现的是_____
A: 编辑文档  B: 表格处理  C: 图形处理  D: 数据库管理

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。故选D。

95、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在_____等方面依法享有平等权利。
A: 社会福利  B: 升学  C: 人学  D: 就业

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，受教育者在人学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

96、教师成为一种独立的社会职业，大致是在_____
A: 原始社会  B: 奴隶社会  C: 封建社会  D: 资本主义社会

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】私学在春秋时期出现，而独立的教师职业是伴随着私学的出现而产生的。

97、一个国家整个教育制度中最主要的和最核心的部分是_____。
A: 学校教育制度  B: 教育方针  C: 教育经费控制  D: 教育行政管理

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：学校教育制度(简称学制)是指一个国家以各级各类学校为主体而形成的系统，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及彼此之间的关系。学校教育制度是一个国家整个教育制度中最主要的和最核心的部分。因此，正确答案是A。

98、“成熟势力说”的创始人是_____
A: 柏拉图  B: 格塞尔  C: 华生  D: 皮亚杰

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题的目的是考查考生对“成熟势力说”的认识，“成熟势力说”是心理学家格塞尔在“双生子爬梯”实验基础上得出的著名理论。故本题的正确答案是B。

99、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____
A: 无差别原则  B: 无歧视原则  C: 尊重儿童尊严原则  D: 儿童利益最佳原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：联合国大会通过的《儿重权利公约》包括四大原则和四大权利。四大原则是指儿童最大利益原则、尊重儿童权利与尊严原则、无歧视原则、尊重儿童观点的原则。四大权力是指生存权利、保护权利、发展权利、参与权利。四大原则中不包含无差别原则，故选A。

100、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____
A: 教育性原则  B: 主体性原则  C: 创造性原则  D: 色彩性原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观和经济的原则。