1、发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是_____ A: 个体适宜性B: 性别适宜性C: 个性适宜性D: 身体适宜性

2、以动作、技巧为内容的记忆是_____ A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 运动记忆D: 语词逻辑记忆

3、教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。(教育目的)_____

4、属于组织学习的原则与策略的有_____。 A: 逐渐分化原则B: 整合协调原则C: 接受学习D: 先行组织者策略

5、为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于_____。 A: 观摩型听课B: 调研型听课C: 检查型听课D: 评比型听课

6、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话！”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的_____观点来加以解释。 A: 正强化B: 负强化C: 给予惩罚D: 消迟

7、教育是劳动力再生产的_____ A: 最佳途径B: 根本途径C: 主要途径D: 基本途径

8、热爱学生是教师应具有的_____。 A: 政治素养B: 职业道德素养C: 知识素养D: 能力素养

9、人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。_____

10、幼儿园应建立_____和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。 A: 卫生消毒B: 安全制度C: 保健制度D: 安全保健

11、如果一个学生无论什么事情都出现“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也得做好”，则该学生道德发展处于____。

12、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对_____年龄段的要求。 A: 小小班B: 小班C: 中班D: 大班

13、意义学习

14、行政处罚由享有行政处罚权的行政主体作出决定。_____

15、身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在_____时期的表现。 A: 婴儿期B: 幼儿期C: 青年期D: 少年期

16、心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴和蜡烛。要求被试者用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的办法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试者不会这样解决问题，因为他们把装有东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途。王老师用这个实验考查班上的同学，同学们反复探索毫无结果，就把这个实验暂时搁置了起来。放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的办法，并在班里成功地演示了这个实验。李老师也用这个实验考查另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的办法。案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是（）。 A: 反应定势B: 功能固着C: 不能顿悟D: 认知态度

17、秦、隋虽然是两个短命王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是_____ A: 制定了有利于巩固统一的制度和政策B: 开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道C: 修筑了大规模的军事防御工事D: 推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法

18、关于个体身心发展的动因理论有_____。 A: 内发论B: 外铄论C: 成熟机制D: 教育E: 多因素相互作用论

19、当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多，这种现象是_____。 A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 首因效应D: 近因效应

20、教育公平的关键是机会公平。_____

21、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于_____ A: 实践型课程B: 研究型课程C: 拓展型课程D: 知识型课程

22、下列哪位作家不是唐宋八大家？_____ A: 曾巩B: 欧阳修C: 柳宗兀D: 黄庭坚

23、我国心理学家一般把学习分为_____。 A: 动作学习B: 知识学习C: 技能学习D: 经验学习E: 行为规范学习

24、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了_____。 A: 深化课堂教学B: 培养竞赛人才C: 因材施教，发展青少年个性特长D: 充分发掘学有余力的学生的学习潜力

25、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要_____。 A: 因材施教B: 循序渐进C: 抓关键期D: 扬长避短

26、概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括_____。 A: 实例B: 名称C: 内涵D: 外延

27、掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于_____。 A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 强化学习

28、在知、情、意、行四个德育环节中，____是基础。

29、裤子尿湿以后晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我（老师）走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗？”她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她 拉勾儿，发誓保密。我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗？”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子！”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则。

30、阅读下列材料，并回答问题。一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师.我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好”。孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧”。老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。请评价一下这位老师的做法。

31、“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是( )的言论。_____ A: 卢梭B: 洛克C: 康德D: 柏拉图

32、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是_____ A: 校长办事积极果断，工作能力强B: 侵犯了教职工的获取劳动报酬权C: 违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D: 侵犯了教职工的个人财产自主权

33、简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

34、个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的名誉权和荣誉权。_____

35、下列对“罗森塔尔效应”描述不正确的是_____ A: 是有关对儿童进行“预测未来发展的测验”B: 即教师的期望效应C: 课堂强化的作用D: 皮格马利翁效应

36、根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成____、____和____。

37、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括_____ A: 无差别原则B: 尊重儿童尊严原则C: 无歧视原则D: 儿童绝对至上原则

38、“要用教材教，不要教教材。”简述你对此观点的看法。

39、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿_____ A: 感觉的概括性B: 知觉的概括性C: 思维的概括性D: 记忆的概括性

40、按学生的成绩分班，属于测验中的_____。 A: 安置性测验B: 形成性测验C: 指代性测验D: 总结性测验

41、下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是_____ A: 安吉尔B: 华生C: 斯金纳D: 苛勒

42、决定教育事业发展规模和速度的是_____。 A: 生产力B: 政治经济制度C: 文化D: 科技

43、面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到_____。 A: 依法执教B: 团结协作C: 尊重同事D: 终身学习

44、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。 A: 安全需要B: 尊重、成就需要C: 自我实现需要D: 归属和爱的需要

45、属于近现代学校教学组织形式之一的文纳特卡制，要求教师经常深入到学生中间。因人、因时、因事进行个别指导。_____

46、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

47、教材是教学活动可以利用的唯一资源。_____

48、注意的转移与注意的分散的根本区别在于_____ A: 任务的要求B: 对象的变化C: 时间的短暂D: 意志的努力

49、原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。 A: 开放性SB: 发展适宜性C: 幼儿参与D: 经济性

50、在心理学上，一般把____年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把____誉为心理学独立的旗手。

51、教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。_____

52、中国特色社会主义文化发展道路主要内容是_____ A: 坚持为人民服务、为社会主义服务的方向B: 坚持百花齐放、百家争鸣的方针C: 坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则D: 推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

53、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的_____还不成熟。 A: 感知能力B: 注意能力C: 记忆能力D: 思维能力

54、2010—2012年，发展特殊教育是国家组织实施的重大项目工程之一。发展特殊教育应采取的措施有_____。 A: 对特殊教育教师进行专业培训，提高教育教学水平B: 重点扶持和培养一批边疆民族地区紧缺教师人才C: 支持一批示范性职业教育集团学校建设，促进优质资源开放共享D: 为现有特殊教育学校添置必要的教学、生活和康复训练设施，改善办学条件[content]【出题思路】本题考查发展特殊教育的措施。

55、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过_____途径来形成。 A: 直接转化B: 间接改变C: 间接转化D: 直接发生E: 自然形成

56、“染于苍则苍，染于黄则黄。”是从学生自身特点看，表明学生具有_____。 A: 可塑性B: 依赖性C: 向师性D: 自主性

57、学生的心理发展顺序会制约课程教材内容的逻辑顺序。_____

58、学前幼儿美育的重点在于培养儿童_____ A: 发现美、欣赏美的能力B: 表现美的技能C: 鉴赏美的能力D: 评价美的能力

59、无论哪种体育游戏，_____是其基本成分。 A: 游戏目的B: 游戏玩法C: 游戏规则D: 游戏结果

60、国务院常务会议日前决定，将上海自贸试验区的部分开放措施辐射到浦东新区，并在广东、天津、( )特定区域再设三个自由贸易园区。这意味着上海自贸区“大胆闯、大胆试、自主改”的改革创新试验获得肯定，将在更大范围推开，以推动我国新一轮高水平对外开放。_____ A: 山东B: 江苏C: 浙江D: 福建

61、简述群体的含义和特征。

62、奥苏伯尔认为，_____是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当的观念建立起非人为的和实质性的联系。 A: 意义学习B: 逻辑学习C: 机械学习D: 复习

63、“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____ A: 从学生实际出发的原则B: 集体教育和个别教育相结合的原则C: 知行统一的原则D: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

64、某同学漂亮，反应灵敏，老师们都认为她IQ较高，各方面都很出色，这是一种_____。 A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 刻板效应

65、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指_____ A: 消退B: 刺激比较C: 刺激泛化D: 刺激分化

66、中学、小学校园周围____范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

67、根据《公务员法》规定，下列关于公务员受处分的法律后果理解不正确的是_____ A: 受警告处分的，在受处分期间不得晋升工资档次B: 受记过处分的，在受处分期间不得晋升职务、级别C: 受降级处分的，在受处分期间不仅不能晋升职务和级别，也不能晋升工资档次D: 受开除处分的，不得再次被录用为公务员

68、怎样理解直观性教学原则？

69、学校教育与生产劳动相脱离，是从_____时期开始的。 A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会

70、改革后教师的新角色是_____ A: 合作者B: 研究者C: 塑造者D: 设计者

71、知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。_____

72、遗传素质是身心发展的物质前提。_____

73、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_____ A: 先快后慢B: 先慢后快C: 先后一致D: 不快不慢

74、班主任了解学生最基本的方法是_____ A: 观察法B: 谈话法C: 问卷法D: 实验法

75、学校工作的全面安排以( )为主。_____ A: 教育B: 教学C: 开发智力D: 道德教育

76、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。 A: 自主性B: 随意性C: 规范性D: 强制性

77、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》B: 《人是教育的对象》C: 《教育心理学》D: 《教育心理大纲》

78、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫_____ A: 前摄干扰B: 倒摄干扰C: 消退抑制D: 超限抑制

79、我国古代最早成体系的教育学作品是_____。 A: 《学记》B: 《论语》C: 《中庸》D: 《大学》

80、提出构建学习化社会的思想是非制度化教育的重要体现。_____

81、教师在美工区经常会贴一些折纸的步骤图示，这种环境创设体现了幼儿_____的指向。 A: 社会化B: 行为C: 认知D: 视觉

82、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿_____ A: 个性的发展B: 情感的发展C: 社会认知的发展D: 感觉的发展

83、一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是_____。 A: 形象B: 动作C: 创造性D: 抽象思维

84、最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是_____ A: 奥苏贝尔B: 班杜拉C: 阿特金森D: 艾宾浩斯

85、人在注意时最显著的外部表现有：适应性运动；____；呼吸运动的变化。

86、一次，我正在布置作业每个生字写5遍。”有个同学小声说都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主进行作业。

87、简述艾宾浩斯遗忘曲线及遗忘规律。

88、—些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置，那么他们所具有的认知方式为_____。 A: 场依存型B: 场独立型C: 辐合型D: 发散型

89、教师的职业压力

90、班里要推选一位同学到校迎新晚会上表演。班长征询同学意见 ：①小王说：“小刘很有艺术细胞，小刘合适” ②小白说：“小张是舞林高手，小张合适” ③小刘说：“小白唱歌非常好，小白也合适” ④小张说:“小白过奖了，小白或小刘都合适” 如果只有一个人的话与推选结果相符，则推选出来的同学是_____。 A: 小王B: 小张C: 小刘D: 小白

91、“矮子里找高个”“水涨船高”形象地体现了_____内涵。 A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量评价

92、下列不符合发展低碳经济要求的是_____ A: 发展城市公共交通B: 利用风能和太阳能C: 推行无纸化办公D: 扶持小造纸企业

93、教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是_____。 A: 县级以上教育行政部门B: 市级以上教育行政部门C: 省级以上教育行政部门D: 国务院教育行政部门

94、“人芝兰之室，久闻不知其香”是_____。 A: 知觉B: 嗅觉C: 嗅觉适应D: 嗅觉感受性

95、法律意义上的教师必须_____ A: 具备教师资格B: 与学校和其他教育机构建立了聘任关系C: 直接从事教育教学工作的人才D: 以上都是

96、观察学习和亲历学习是品德学习的两种基本形式。_____

97、德国著名心理学家_____最早进行了系统的研宄，创立了著名的遗忘规律。 A: 奥苏伯尔B: 艾宾浩斯C: 阿特金森D: 弗洛伊德

98、儿童语言最初是_____。 A: 对话式的B: 独自式的C: 连贯式的D: 创造性的

99、李明的所有网友都不是软件工程师；通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师；李明的一个网友通过李明认识了王刚。根据以上陈述，可以得出_____ A: 王刚不是软件工程师B: 王刚不是大楚公司的董事C: 王刚是软件工程师D: 王刚是大楚公司的董事

100、班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、_____、自我强化。 A: 替代强化B: 负强化C: 精神强化D: 正强化