1、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿_____。 A: 说谎B: 移情C: 好奇心强D: 想象与现实混淆

2、幼儿在想象中常常表露个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种_____。 A: 经验性想象B: 情境性想象C: 愿望性想象D: 拟人化想象

3、“矮子里面选高个”，所体现的评价理念是_____。 A: 绝对评价B: 相对评价C: 形成性评价D: 总体评价.

4、____是全部教学工作的中心环节。

5、对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重了_____ A: 学生是发展中的人B: 学生是独特的人C: 学生是具有独立意义的人D: 学生是有创造性的人

6、“人逢喜事精神爽”属于情感中的_____。 A: 心境B: 美感C: 激情D: 应急

7、“万绿丛中一点红”指的是知觉的_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

8、微格教学示范是属于_____ A: 综合媒体B: 视觉媒体C: 视听媒体D: 交互媒体

9、在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是前苏联心理学家_____。 A: 巴班斯基B: 彼得罗夫斯基C: 维果斯基D: 斯米尔罗夫

10、儿童认知发展研究发端于瑞士心理学家_____。 A: 皮亚杰B: 科尔伯格C: 维果斯基D: 赞科夫

11、编写教材(教科书)的直接依据是_____ A: 课程计划B: 课程目标C: 课程标准D: 课程说明

12、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是_____。 A: 爬山法B: 逆向工作法C: 手段目的分析法D: 尝试错误法

13、“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是_____。 A: 教育全民化B: 教育终身化C: 教育多元化D: 教育民主化

14、根据《儿童权利公约》，学生是权利的____ ，享有法律规定的各项社会权利。

15、学前幼儿美育的重点在于培养儿童_____ A: 发现美、欣赏美的能力B: 表现美的技能C: 鉴赏美的能力D: 评价美的能力

16、“得天下英才而教育之”，“教育”一次最早出现在_____。 A: 《孟子》B: 《大学》C: 《论语》D: 《学记》

17、下列说法中不正确的一项是_____。 A: 教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B: 教学目标的层次要求不同，学屯的学习活动也不同C: 表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容D: 教学目标使州特定的行为术语来描述

18、“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是( )的名言。_____ A: 班固B: 司马迁C: 刘醒龙D: 司马光

19、概念

20、孟子说“徵于色，发于声，而后喻”是在强调教师的_____。 A: 道德素养B: 专业知识C: 教学技能D: 教育机智

21、29.小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用教学活动和班级治动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。

22、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读作“八口”，这说明儿童_____。 A: 感知能力不成熟B: 注意能力不健全C: 记忆能力不深刻D: 思维能力有欠缺

23、把两个及其以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学合作学习C: 小班教学D: 复式教学

24、教学工作的中心环节是_____。 A: 上课B: 作业的检查与批改C: 备课D: 课外辅导

25、在Excel中，工作表最小的单元格地址为_____ A: A1B: 1AC: 0AD: A0

26、教育是现代经济生活中的一个重要因素，它通过再生产____和而____推动经济的发展。

27、用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完 整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于_____ A: 系统归纳B: 比较异同C: 集中小结D: 领悟主题

28、简述有利于保持有意注意的条件。

29、我国的课程标准一般包括_____。 A: 教学大纲B: 教学计划C: 课程目标D: 附录

30、材料题二送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远的乡村小学支教。没想到，这一教，便是10年。这所小学的教师很少，王老师利用业余时间，不断加强学习，丰富自己。课堂上，他的“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓球、办小报、玩双杠……于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式、第一次诗词朗诵会、第一次校园钢笔字展览、第一次乒乓球赛在丰富的实践活动中，学校里的留守儿童也变得开朗多了。王老师的幽默、热情、多才深深地吸引了孩子们，他们变得越来越爱上学、爱读书，学习成绩大都突飞猛进。毕业的学生在给王老师的贺卡上写道：“王老师，是您给予了我们阳光般的温暖、前行的力量，让我们的童年多彩而快乐，谢谢您！”请从教师职业道德的角度，评价王老师的教育行为。（14分）

31、德育就是培养学生道德品质的教育。

32、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于_____。 A: 负向迁移B: 垂直迁移C: 顺向迁移D: 逆向迁移

33、关于幼小衔接下列说法正确的是_____。 A: 在小班进行B: 在中班进行C: 在大班进行D: 贯穿于整个幼儿教育

34、小学生学会了加法之后，能够学会减法，学会了乘法之后，能够学会除法，这体现了小学阶段儿童思维_____。 A: 具有自我中心性B: 具有抽象的传递性推理能力C: 具有可逆性D: 只注重结果，不注重过程

35、发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是_____ A: 个体适宜性B: 性别适宜性C: 个性适宜性D: 身体适宜性

36、让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的( )原则。_____ A: 独立自主性B: 发展适应性C: 活动性D: 综合性

37、在社会主义中国，德育包括_____。 A: 思想教育B: 政治教育C: 艺术教育D: 道德教育

38、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功率为_____ A: 25%B: 50%C: 75%D: 100%

39、体育的中心在于通过身体锻炼增强体质，提高健康水平。_____

40、最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是_____ A: 中共六届二中全会B: 中共六届六中全会C: 中共六届七中全会D: 中共七届二中全会

41、以引导探究为主的方法有_____。 A: 演示法B: 情境法C: 尝试法D: 讲解法

42、教师如何指导学生进行情绪调节？

43、教师用手指指点学生带有教导的意味，不存在礼貌问题。_____

44、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是_____。 A: 发扬积极因素与克服消极因素相结合B: 理论与实践相结合C: 集体教育与个别教育相结合D: 严格要求与尊重学生相结合

45、( )是学生心理健康教育的主要场所。_____ A: 学校B: 家庭C: 社会D: 工作单位

46、实施素质教育的措施有哪些？

47、创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____

48、学生品德的形成过程需经历三个阶段，即依从、认同和_____。 A: 表达B: 外化C: 内化D: 反馈

49、“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是_____观点对教育方式影响的结果。 A: 遗传决定论B: 环境决定论C: 辐合论D: 平行论

50、下图中，教师的做法_____。 A: 正确，可以帮助学生养成良好学习习惯B: 正确，教师有权利对学生进行适当处罚C: 不正确，教师应详细了解情况后再罚站D: 不正确，教师不能体罚或变相体罚学生

51、某学生做事很有耐心，是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些，由此判断他的气质类型比较符合_____ A: 多血质B: 胆汁质C: 黏液质D: 抑郁质

52、学科课程又称____，重视学科内容的内在逻辑联系。

53、据报道，如今经济发展了，生活条件好了，校园里的一些学生出现了相互攀比摆阔、超前消费的现象。吃要进星级饭店，穿要穿进口名牌。为此有关专家认为：社会需要一个双向的“希望工程”，既要让穷困的孩子能上学，又要让家庭富裕的孩子吃一些苦。这是因为_____ A: 只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成B: 艰苦奋斗是创造出物质文明和精神文明的巨大动力C: 任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程D: 艰苦奋斗作为一种精神、一种生活态度，是任何时候都要提倡的

54、教师的表率作用主要体现在_____。 A: 言行一致B: 衣着整洁C: 举止端庄D: 谈吐文雅

55、某学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍？应该如何帮助他克服这种心理障碍？

56、简述美育在普通中学的实施要求。

57、马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是_____。 A: 教育与生产劳动相结合B: 知识分子与工人农民相结合C: 普通教育与职业教育相结合D: 学校教育与社会教育相结合

58、普通中小学教育的性质是_____ A: 做人教育B: 职业教育C: 基础教育D: 专业教育

59、某小学规定：“不准给小学低年级学生良以下的评价。”这种规定所体现的评价理念是_____ A: 选拔甄别B: 鉴定水平C: 促进发展D: 记录描述

60、“一两遗传胜过一吨教育”这种观点是_____ A: 遗传决定论B: 环境决定论C: 相互作用论D: 成熟势力说

61、教师职业行为规范对教师衣着的要求是_____ A: 没有规范要求B: 衣着得体C: 穿着朴素D: 穿着美观

62、下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是_____。 A: 举一反三B: 聪明过人C: 思维敏捷D: 物以类聚

63、为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展,对此专设一章作了原则性规定的法律是_____ A: 《中华人民共和国髙等教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国民办教育促进法》D: 《中华人民共和国教育法》

64、孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调_____的重要性。 A: 说理教育法B: 榜样教育法C: 陶冶教育法D: 自我修养法

65、说一说幼儿园教师应如何与家长沟通?

66、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，这一刻出现的心理现象是_____。 A: 注意B: 想象C: 需要D: 思维

67、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是_____。 A: 列宁B: 加里宁C: 苏霍姆林斯基D: 陶行知

68、教师的能力素养包括_____。 A: 语言表达能力B: 教育教学能力C: 学科知识水平D: 组织管理能力

69、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。 A: 受教学计划和课程标准规范的B: 有目的、有计划、有组织进行的C: 师生共同参与的D: 学生自愿选择的

70、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要_____ A: 尊重儿童B: 重视儿童积极情感体现C: 重视儿童学习的自律性D: 重视儿童的主动操作

71、广义的教学，包括所有_____的共同活动。 A: 教与学B: 教师与教师C: 人与人D: 学与学生

72、建立教师威信的途径有_____。 A: 培养自身良好的道德品质B: 培养良好的认知能力和性格特征C: 注重良好仪表风度和行为习惯的养成D: 借助职业权势建立威严

73、学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景，属于_____。 A: 无意想象B: 有意想象C: 再造想象D: 幻想

74、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据属于_____ A: 首因效应B: 近因效应C: 社会刻板印象D: 晕轮效应

75、义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。_____

76、下列关于常用教学方法中的练习法的论述，正确的有_____ A: 练习的种类很多，按培养学生的不同方面的能力，可分为口头练习，书面练习，实际操作练习等。B: 要是学生明确练习的目的与要求，革握练习的原理和方法C: 练习的次数越多越好D: 要精选练习材料，循序漸进，逐步提高

77、细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。_____

78、决定教育性质的直接因素是_____ A: 生产力发展水平B: 政治经济制度C: 社会意识形态D: 民族文化传统

79、班主任工作的中心环节是_____。 A: 了解和研究学生B: 教好与管好学生C: 做好个别教育工作D: 组织和培养班集体

80、数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_____。 A: 原型定向B: 原型模型C: 原型操作D: 原型内化

81、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。 A: 学科专业素养B: 教育专业素养C: 品德专业素养D: 职业道德素养

82、狭义的德育是指_____。 A: 社会德育B: 社区德育C: 学校德育D: 家庭德育

83、学习汶语拼音之后，学习英语音标的发音最初常常混淆，这是_____。 A: 正迁移B: 记忆C: 定势D: 负迁移

84、焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有____的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

85、在幼儿游戏时，教师的指导必须以_____为前提。 A: 发挥幼儿的自主性B: 保证幼儿游戏的特点C: 保证游戏的目的性D: 实现游戏的多样化

86、皮格马利翁效应体现了教师的_____对学生后继发展的影响作用力。 A: 人格魅力B: 教学能力C: 专业知识D: 期望

87、“教有法，但无定法。”创造性地选用各种教学方法要综合考虑_____。 A: 教学的目的和任务B: 教学内容的性质和特点C: 教学对象的实际情况D: 教师自身的素质条件

88、从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和_____。 A: 精神环境B: 保育环境C: 游戏环境D: 教育环境

89、儿童原始的情绪反应具有的特点是_____ A: 与生理需要是否得到满足有直接关系B: 是出生后适应新环境需要的产物C: 情绪天生具有系统化、社会性的特点D: 新生儿的情绪和间接动机相联系

90、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循( )的教育原则。_____ A: 系统性和循序渐进相统一原则B: 直观与抽象相结合原则C: 理论联系实际原则D: 科学性与思想统一原则

91、《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为_____ A: 教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养B: 教育是发展科学的一个重要手段C: 教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济D: 教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

92、_____、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发展的主要因素。 A: 认知B: 模仿C: 交往D: 合作

93、以实际训练为主的教学方法有_____。 A: 实验法B: 实习作业法C: 发现法D: 练习法

94、比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和_____。 A: 心理起源说B: 生理起源说C: 进化起源说D: 自然起源说

95、“娃娃家”里，托班孩子B在为娃娃做“点心”。老师问他：“你想给娃娃做什么好吃的？”他回答：“汤圆。”不一会儿，他却做出了几个扁扁的东西，并告诉老师这是“小饼”。请依据托班幼儿的思维特点分析上述事件的原因。

96、马斯洛认为，人具有其中基本需要，其中被称为缺失需要的有_____。 A: 生理需要B: 安全需要C: 归属与爱的需要D: 尊重的需要

97、1.狭义的教育是指____。

98、“父母俱在，兄弟无敌，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也”。这句话出自_____。 A: 孔子B: 孟子C: 韩非子D: 老子

99、信度是心理测验的基本要求。_____

100、根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或合并，则该校学生与学校的教育法律关系表现为_____ A: 教育法律关系的产生B: 教育法律关系的变更C: 教育法律关系的消灭D: 教育法律关系的发展