1、问题解决的过程包括_____
A: 发现问题  B: 理解问题  C: 提出假设  D: 验证假设

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】：问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。

2、人们对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。
A: 从众  B: 服从  C: 模仿  D: 感染

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：社会规范的遵从指行为主体对别人或者团体提出的某种行为要求的依据或者必要性缺乏认识，甚至有抵触的认识和情绪时，既不违背，也不反抗，仍然遵照执行的一种现象。遵从可以分为从众和服从两种类型：从众是指主体对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象；服从是指主体对某种行为本身的必要性缺乏认识甚至有抵触时，由予某种权威的命令或现实的压力，仍然遵从这种行为需求的现象。

3、幼儿方位知觉发展的顺序是先____，再____，然后是____。

参考答案: 上下 前后 左右

本题解释:
【答案】上下、前后、左右

4、中国人民银行决定，自2016年2月5日起下调金融机构人民币_____0.5个百分点。
A: 存款准备金率  B: 贷款利率  C: 存款利率  D: 同业拆借利率

参考答案: A

5、把学习者的学习动机分为“高成就动机”和“避免失败”的理论是_____。
A: 自我价值理论  B: 期望一价值理论  C: 成败归因理论  D: 自我效能感理论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：阿特金森提出期望价值理论，成就行为取决于成就驱力、成功预期以及诱因价值二个因素。他提出了两种成就动机：追求成功的动机和避免失败的动机。

6、学生从“习作例文”到“命题作文”，是想象_____发展的表现。
A: 有意性  B: 现实性  C: 创造性  D: 概括性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
学生从“习作例文”到“命题作文”，是想象创造性发展的表现。

7、“长善救失”“教学相长”的教学思想是由_____首先提出的。
A: 《论语》  B: 《孟子》  C: 《学记》  D: 《劝学篇》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“长善救失”出自《礼记•学记》，即“救其失，则擅长矣”。意思是说，教书的人，要善于发现学子的错误，并加以纠正和指导，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。“教学相长”出自《礼记.学记》是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提髙。

8、教学的首要任务是_____。
A: 发展学生的智力和体力  B: 引导学生掌握科学文化基础知识  C: 培养学生的创造才能  D: 指导学生掌握基本技能

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D参考专家解析：
教学的首要任务是引导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，教学的其他任务都是在引导学生掌握知识和技能的过程中和基础上实现的。

9、关于教学策略，下列说法不正确的是_____。
A: 不存在一个能适应任何情况的教学策略  B: 讲授为目前中小学主要的教学策略  C: 讲授有利于发挥教师的主导作用  D: 讨论不易控制且耗时长，一般不采用

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案。一般依据具体情况采取不同的教学策略。讲授是目前中小学主要的教学策略，可以充分发挥教师的主导作用。讨论策略虽然有不易控制、耗时长等特点，但若控制得当，可以培养学生批判性思维能力，帮助学生自己解决问题等，这是其他教学策略难以达到和替代的。

10、党的十七大以来的五年，我们胜利完成“十五”规划，顺利实施“十一五”规划，各方面工作都取得新的重大成就。_____

参考答案: 错误

11、某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任。班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”。于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的教育学相关理论分析该案例。

参考答案:
这一案例中的班主任违背了学生思想内部矛盾转化规律，违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则
（1）学生思想内部矛盾转化规律。
案例中，班主任违背了学生思想内部矛盾的转化规律，无视学生的心理感受，忽视了学生自我教育能力的培养和发挥，采取的是一种粗暴的、强制的手段，结果并没有取得预期的教育效果，反而给学生带来了消极的影响，造成学生休学。
（2）德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
案例中，班主任认为要严肃处理“情书”事件体现了其对学生的严格要求，但是在问题处理的过程中，粗暴地将学生的“情书”公之于众，丝毫不顾及学生的感受，这对于学生的自尊是一种严重的打击，结果导致了学生的休学，这种德育方式是不可取的。

12、一个三岁半的小孩患有口吃，说话结结巴巴，尤其是在人多的时候更是明显。他的父母不断地纠正他，提醒他，可是效果不佳，有时候批评他，甚至吓唬他。现在这孩子越来越沉默了，他的父母真的没有办法了。
请结合案例，谈谈孩子口吃的原因和解决的办法。

参考答案:
口吃一般主要冇两种原因，一是生理原因，一是心理原因。而造成案例中孩了口吃的主要原因则是心理原因。父母对孩了口吃的态度造成了孩了精神紧张和焦虑，更不愿意说话。因此，要解决孩了的口吃，首先要解除孩了说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激，避免批评和吓唬孩子，另外要加强说。

13、甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？

参考答案:
参考答案：
甲：多血质
乙：黏液质
对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点，同时要防止其固执、因循守旧，学习方式的呆板。

14、用这种方法应该注意的事项是_____。
A: 确定所要达到的最终行为目标  B: 了解清楚孩子现在的行为特点和行为基础  C: 目标的细化  D: 选择适当的强化物

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对行为塑造法实施步骤和注意事项的掌握。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】要使行为塑造法达到预期的效果，在实施过程中要注意以下几点：首先要有明确的目
标行为，通常越具体越可量化越好，这样才能为阶段性目标的界定提供方向。其次要了解个体本身所
处的状态和水平，了解他们的基础，才能明确行为改变的基点和难点。再次就是在强化过程中要注意
根据被塑造者的特点和喜好选择他们想要的事物或活动作为强化物，这样的强化物才是有效果的。因此本题选ABCD。

15、下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是_____
A: 人际交往活动  B: 社会环境与社会规范认知活动  C: 多元文化教育活动  D: 民族文化活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园社会教育活动的主要类型是自我教育活动、人际交往活动社会环境与社会规范认知活动、多元文化教育活动。因而本题的正确答案是D。

16、论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

参考答案:
（1）选择教学方法的基本依据是：
①教学任务。每一节课的具体教学任务不同，教学方法应有所不同。
②教学内容。学科的性质和教材的特点不同，以及具体教学内容不同，要求选择不同的教学方法。
③学生的年龄特征。教师在选择教学方法时要考虑学生的认识特点、知识水平等年龄特征。
（2）运用教学方法的总要求：
①综合性。要求教学方法本身不仅能完成具体教学任务，而且应有利于学生能力和品德发展，并注重多种教学方法的综合运用。
②灵活性。要求教学方法的运用根据实际需要随时调整，不拘泥于书本教条。
③创造性。要求教师在把握现有方法的基础上有所创造。
【解题思路】回答本题时要从选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求两方面进行解答，不可遗漏。

17、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射  B: 操作性条件反射  C: 联结反应  D: 习惯成自然

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此．答案为B。

18、智力超常儿童指的是智商在_____以上的儿童。
A: 110  B: 120  C: 150  D: 140

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

19、我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国教师法》  D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十六条规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。故选D。

20、随着时代的进步，新型的.民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教育力不从心。教师应该：_____
A: 放弃对家长配合自己工作的期望  B: 督促家长，让家长成为自己的助教  C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作  D: 在孩子面前嘲笑这些家长

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

21、教学过程最优化理论的提出者是_____。
A: 赫尔巴特  B: 皮亚杰  C: 布鲁纳  D: 巴班斯基

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：前苏联教育家巴班斯基提出了教学过程最优化的理论。

22、口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的_____。
A: 导向功能  B: 激活功能  C: 调节与维持的功能  D: 强化功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：动机具有激活功能、指向功能、维持和调节功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。

23、德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到_____。
A: 德育规律上  B: 德育方法上  C: 德育原则上  D: 德育内容上

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上。德育目标与德育内容是抽象与具体的关系。

24、《幼儿园工作规程》规定，_____是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
A: 数学  B: 英语  C: 拼音  D: 游戏

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：考查《幼儿园工作规程》。第二十五条规定，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
考点：《幼儿园工作规程》

25、性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括____、____和性别行为模式等三方面。

参考答案: 性别概念 性别角色知识

本题解释:
【答案】性别概念、性别角色知识

26、长时记忆的主要编码形式包括_____。
A: 图像记忆  B: 声象记忆  C: 语义编码  D: 表象编码
E: 听觉编码

参考答案: CD
本题解释:
【答案】C,D专家解析：长时记忆的信息编码方式以意义编码为主，主要有两种形式：语义编码和表象编码；而听觉编码在短时记忆中占优势；瞬时记忆的编码方式以图像记忆和声象记忆为主。

27、要培养合乎时代需要的一代新人，应该特别注意人才素质的哪些方面？

参考答案:
【答案要点】（1）创新精神；（2）实践能力；（3）开放思维；（4）崇高理想。

28、试分析意志与认识、情感的关系。

参考答案:
【答案】人的意志是以对客观世界发展规律的认识为依据，并服从于客观规律。人的意志行动是一种有意识、有目的的行动，但人并不能随意确定任何一种目的或采取任何一种行动，而必须以对客观规律的认识作为依据，从这个意义上说，人的意志是“不自由”的。因此，人对客观现实的感知、记忆和思维等，是采取意志行动的前提。对客观事物和人木身的力量认识得越清楚、越正确，
人的行动就越符合客观规律，人的意志也就越能够显示出巨大的能量。人的情感是意志行动的能力。中学生对科学知识和祖国的热爱，可以变成推动他们学习的动力。但是，情感可以转化为意志行动的动力，同时也可能成为意志行动的阻力。不符合目的的情感，可以使人离开原来的决定或者采取不符合要求的行动，甚至可以使人忘记客观规律而十出一些愚蠢的事情来。

29、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的_____。
A: 生理的需要  B: 情绪表达性需要  C: 自我调节性需要  D: 社会性需要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：社会性需要是指儿童社会性情感及社会交往的需要，喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。

30、经验课程的主导价值在于(.A)。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受  B: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产  C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识  D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。

31、教学板书

参考答案:
【答案】教学板书：教学板书是指教师在课堂教学时写在黑板上的文字、符号和所画的图和画。它是课堂教学的重要组成部分，是提高课堂教学质量的重要手段，是教师的基本功之一。

32、“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？_____
A: 学习的迁移  B: 高原期  C: 元认知  D: 记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式

33、附属内驱力表现最为突出的时期是_____
A: 儿童早期  B: 少年期  C: 青年初期  D: 青年晚期

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力学习获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。

34、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是_____。
A: 爬山法  B: 逆向工作法  C: 手段—目的分析法  D: 尝试错误法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：手段—目的分析法就是先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。爬山法是指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法是从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。

35、材料题一

以上面这组图片为内容，设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。


参考答案:
正确答案是
活动名称：大班安全防火教育活动《我是防火小能手》
活动目标 ：
1、在生活当中有一定的安全意识和自我保护能力。
2、认识消防电话119，知道基本的安全防火知识。
3、学习自救的方法，体验逃生的过程
活动准备：关于安全防火教育的彩色挂图一组(厨房、放鞭炮，灭火器等场景)
活动过程：
一、出示豆豆放烟花挂图，激发幼儿的兴趣，导出活动主题。
1.教师通过语言引导，并播放挂图。
老师：过年的时候有—个叫“豆豆”的小朋友看到天空中漂亮的烟花爆竹，他也想放烟花爆竹，你们猜猜豆豆这样放烟花爆竹会发生什么？
2.观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。
老师：你们看豆豆这样做多危险啊，不小心就会点燃整间屋子，小朋友们可不能像顽皮的豆豆那样。在放烟花的时候一定不能在室内进行，也—定不能对着自己、别人或易燃物品。
二、组织幼儿讨论火灾产生的原因及预防火灾的方法。
1.幼儿简单讨论可能导致火灾的原因，教师总结。
在生活中还有很多原因可能导致火灾，如小孩玩火乱丢火柴头在禁放区燃放烟花用明火照明寻找物品，地震，打雷，乱拉乱接电线等等。
2.引导幼儿说出预防火灾的方法。
(1)预防火灾小朋友们不能随便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
三、组织幼儿讨论应对火灾的方法。
1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
老师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能保护自己？
(1)室外着火门发烫里千万不要开门，并用毛巾衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来．如门不很热也没看到火苗．赶快离开。
(2)遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
(3)如果有灭火器，可以使用灭火器进行简单的灭火。
(4)在火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻进行撤离。
(5)遇到火灾要报警报警电话119。
2.进行“安全防火自救”的游戏，培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
(1)教师发出火警信号。
老师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大—定能当消防员，咦，听，什么声音呀？不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们—定要安全逃离。
(2)组织幼儿安全撤离。
提示幼儿逃生的时候要保持镇静辨明方向用湿毛巾捂住口鼻，尽量低姿爬行，沿疏散标志指示方向逃生，不要乘坐普通电梯。
学习防火小儿歌，幼儿拍手唱诵。
小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电自我保护是关键。 火警电话119 ，发生火灾不乱走，心不慌、意不乱．按照顺序慢疏散。 湿毛巾捂口鼻，身体前屈头邻地。 防火逃生要记清老师家长都放心。
五、请幼儿分享感受，在分享中结束活动。
活动延伸回到家与爸爸妈妈分享防火小常识，和爸爸妈妈一起排除家里火灾的安全隐患。

考点：幼儿安全教育

36、小明既想取得好成绩，又想出去玩。这属于_____
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 多重趋避冲突

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】趋避式冲突：同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。又想出去玩，又想在家学习取得好成绩，一边是想做的事情，一边是不想发生的事情，属于趋避冲突。

37、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种____行为。

参考答案: 非法

本题解释:
参考专家解析：非法

38、建构主义学习理论的基本观点主要表现在以下三方面：____、____、____。

参考答案: 学习是主动地形成认知结构的过程 强调对学科的基本结构的学习 通过主动发现形成认知结构

本题解释:

参考专家解析：
学习是主动地形成认知结构的过程 强调对学科的基本结构的学习 通过主动发现形成认知结构

39、学前儿童记忆占优势的是_____。
A: 无意记忆  B: 有意记忆  C: 语词记忆  D: 意义记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。

40、美育的内容有_____。
A: 科学美  B: 自然美  C: 社会美  D: 艺术美

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

41、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应_____
A: 转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望  B: 批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正  C: 悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上  D: 把幼儿的手指包裹起来

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿的注意力容易转移，此方法不伤害幼儿。

42、人际关系的形成与变化，取决于交往双方_____。
A: 修养和处世方法  B: 身份和地位  C: 交往方式与方法  D: 需要满足的程度

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查人际关系的形成与发展的条件。
【参考答案】D
【名师点睛】人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。从广义看，人际关系是指人与人之间的关系，包括社会中所有的人与人之间的关系以及人与人之间关系的一切方面。显然，此种定义没有揭示出人际关系的特殊性。从狭义看，人际关系是人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的社会心理关系。它反映了个人或群体满足其社会需要的心理状态，其发展变化取决于交往双方社会需要满足的程度。

43、路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的_____
A: 直接经验与间接经验相统一的规律  B: 掌握知识与发展能力相统一的规律  C: 教师主导与学生主体相统一的规律  D: 传授知识与思想教育相统一的规律

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：直接经验与间接经验相结合，反映的是教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性认识的关系。路老师的做法是直接与间接经验的结合。

44、9.造成学生伤害事故的原因主要有哪些？

参考答案:
【答案要点】
造成学生伤害事故的主要原因有：①制度不严，管理不善。②设备陈旧老化，未及时修复或拆除。③玩忽职守，工作责任心不强。④体罚或变相体罚。⑤安全保护措施不力。⑥学生体质特殊或疾病。⑦学生自尊心较强，心理承受能力低。

45、中小学生身心发展的时代特点有哪些？

参考答案:
【答案要点】（1）生理成熟期提前；（2）学习目的多元化、实用化；（3）价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观；（4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力；（5）心理问题和行为问题增多；（6）传播媒介对儿童的不良影响加大。

46、简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？

参考答案:
【答案要点】
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：
①教师是学生学习的培养者；
②教师是学生人生的引路人。
（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

47、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：选_____
A: 关注生存阶段  B: 关注自我阶段  C: 关注情境阶段  D: 关注学生阶段

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：福勒和布朗认为教师成长经过关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。

48、阅读下列材料。并回答问题。
甲同学在小学低年级时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，进入六年级后，在系的教学情境，激起学生的好奇心和求知欲．并促使其转化为内部学习动机。
②根据任务难度，恰当控制动机水平。
在布置作业和进行考试之前，依据作业和考试难度对学生提出明确而合理的期望，让学生产生恰当的动机水平，从而达到最佳的学习效果。
③正确指导结果归因，促使学生继续努力。
教师应帮助学生进行归因训练，避免外部归因要素，让其认识到“无所谓的态度”是不努力的表现，做到“努力归因”而又联系现实，强调努力程度这一积极归因要素。
④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
在批改作业时，教师尽量使用鼓励性评语，避免简单粗暴的评价方法，帮助学生建立自信心，获得成功的体验感。当学生表现出改进意向且成绩有进步时，教师应适时呈现奖励性措施，起到强化学生行为的效果。

49、通过观察预测地震，体现了思维的____特征。

参考答案: 间接性

本题解释:
【答案】间接性。

50、生态系统观是由布朗芬布伦纳提出来的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
【命题立意】考察儿童心理发展中生态系统观的概念相关知识。
【错因分析】对该概念了解不够。

51、练习性游戏是儿童游戏的高级发展形式。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：儿童游戏的高级发展形式是规则游戏。

52、在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对( )孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 粘液质  D: 抑郁质

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：（1）对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。（2）对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。（3）对粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。（4）对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。

53、在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表达、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于_____的学习策略。
A: 复述策略  B: 精加工策略  C: 组织策略  D: 监控策略

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：组织策是认知策中的一种，它指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策。如：列提纲、利用图形、利用表格等。题干当中关键词“画示意图”，据此判断为组织策。

54、人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在_____。
A: 幻觉  B: 感觉记忆  C: 静止运动  D: 错觉

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对动景运动在实际生活中的表现的运用。
【参考答案】B
【名师点睛】这种知觉现象被称为动景运动，即当两个刺激（如光点、直线、图形等）按一定空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动，这就是动景运动，也叫最佳运动或Plii运动。它产生的原理是由于感觉记忆，即短时间内多个图像的连续相继呈现。因此答案选B。

55、在中小学，与班委会平行并列的班级组织是_____。
A: 家长委员会  B: 班集体  C: 班级非正式组织  D: 团支部或少先队中队

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中小学中与班委会平行并列的班级组织有团支部或少先队中队。

56、依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列( )时期的特征。_____
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 道德成规前期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。处于该阶段的儿童以法治观念判断是非，以服从法律权威为导向。故选B。

57、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____
A: 关注学生对知识的收获  B: 关注学生的情绪生活和情感体验  C: 关注学生的健康成长  D: 关注学生的道德生活和人格养成

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句话强调要让学生乐于学习，在学习中感到快乐，所以关注的是学生的情绪生活和情感体验。

58、从宏观角度看，教育活动由教育主体、教育目标和_____这几个要素构成。
A: 教育环境  B: 教育内容  C: 教育途径  D: 教育手段

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：从宏观角度看，教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成；从微观角度看，教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成。故本题全选。

59、由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作_____。
A: 远景的间接性动机  B: 社会性动机  C: 直接性动机  D: 志向性动机

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为近景的直接性动机与远景的间接性动机。题干所述正是远景的间接性动机的概念。

60、下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是_____。
A: 具备幼儿师范学校毕业及其以上学历  B: 身体健康的成年女性  C: 热爱幼儿教育事业，爱护幼儿  D: 经国家教师资格考试合格

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国幼儿教师资格认证未对性别作出要求。

61、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步  B: 生产发展水平  C: 政治需要  D: 产业革命

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求，并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。

62、下列选项中，不属于《水浒传》故事情节的是_____。
A: 温酒斩华雄  B: 倒拔垂杨柳  C: 景阳冈打虎  D: 醉打蒋门神

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：A是三国演义的故事情节，主角是关羽。B是鲁智深，C和D 是武松。注：三国时期和楚汉争霸时期历史典故较多，要特别注意。
考点：中国历史知识

63、紫外线促使人体合成( )以预防佝偻病。_____
A: 维生素A  B: 维生素B  C: 维生素C  D: 维生素D

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：阳光中的紫外线能帮助身体合成维生素D，进而促进身体对钙的吸收。故选D。

64、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的迁移现象的是_____。
A: 举一反三  B: 聪明过人  C: 思维敏捷  D: 物以类聚

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：举一反三是典型的迁移现象。

65、25.近年来，一些中小学教师热衷于在社会上做兼课、办所谓“特长”辅导提高班来赚外快，没有足够的时间和精力认真进行校内的教学活动，上课马马虎虎。
请从教师职业道德的角度对此作出评论。

参考答案:
【答案要点】
（1）如果教师把主要的时间和精力放在兼职嫌钱上，忽视了本职工作，就违背了爱
岗敬业、教书育人、尽职尽责、严谨治学、提高教学水平等教师职业道德的要求，同时
给学生造成不良影响。
（2）对这样一些教师，除了要加强制度的约束和管理外，还要加强教师职业道德的
教育。
（3）教师要正确处理好校内教学和社会服务的关系，用优异的教学水平为社会提供优质的服务，用社会服务的经验来丰富校内的教学。

66、《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法中不属于“情形之一”的是_____。
A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的  B: 体罚学生，经教育不改的  C: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的  D: 不关心集体的

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选D。
考点：《中华人民共和国教师法》

67、学习迁移的形式训练说的心理学基础是____。

参考答案: 官能说

本题解释:
参考专家解析：
官能说

68、7.《义务教育法实施细则》规定的对受完规萣年限义务教育的儿童、少年的标志是什么？

参考答案:
【参考答案】
对受完规定年限义务教育的儿童、少年，由学校发给完成义务教育的证书。受完当地规定年限义务教育获得的毕业证书或者结业证书，可视为完成义务教育的证书。

69、面对错综复杂的国际国内形势，我国必须保持一个较快的发展速度。就当前我国面临的情况来看，要保持较快的发展速度，必须依靠_____
A: 企业增加产品数量  B: 国家增加对企业的投资  C: 扩大生产规模  D: 集约型的经济增长方式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查发展速度与经济增长方式之间的关系，当前要保持较快的经济增长速度，不能再依靠粗放型的经济增长方式，而只能依.靠集约型的经济增长方式。ABC都属于粗放型经济增长方式。所以，本题的正确选项为D。

70、_____的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征。
A: 自我评价过高  B: 自我评价过低  C: 自我评价适当  D: 自我控制力差

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：自我评价过低的儿童对自己的能力及今后的发展缺乏信心，很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征。

71、某些学生为了得到老师或者父母的奖励或者避免受到老师或者父母的惩罚而努力学习，这是_____
A: 远景动机  B: 内部动机  C: 外部动机  D: 求成动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是属于外部动机中的自我提高内驱力。

72、师德是教师职业的____，是教师最重要的素质，是教师执教之本。

参考答案: 灵魂

本题解释:
参考专家解析：灵魂

73、“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”出自_____。
A: 《中华人民共和国教育法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国教师法》  D: 《中华人民共和国宪法》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《中华人民共和国教育法》第九条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”

74、威特金将人的认知方式分为_____。
A: 场依存型和场独立型  B: 反思型和冲动型  C: 整体型和系列型  D: 内倾型和外向型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：威特金通过对空军飞行员靠什么线索来确定自己的身体是否坐直的实验得出其结论，内部定向者即为场独立型认知方式，外部定向者即为场依存型认知方式。

75、师德修养的必要途径是_____
A: 加强学习  B: 躬身实践  C: 学会反思  D: 树立榜样

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】加强学习，是师德修养的必要途径。学习是修养的前提。

76、个人面对问题情境时，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。这是发散思维的_____
A: 流畅性  B: 变通性  C: 独创性  D: 特殊性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:发散思维具有流畅性、变通性、独特性的特点，题干所述为其变通性的特点。

77、教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了_____
A: 教育的科学属性  B: 教育的生产属性  C: 教育的社会属性  D: 教育的艺术属性

参考答案: C
本题解释:
【解析】：生物起源论没有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别，教育的心理起源论否认了教育的意识性，他们共同特征在于否认了教育的社会性。

78、目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：目标管理模式最早是由管理学家德鲁克提出来的。

79、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”采用的修辞手法是_____。
A: 比喻，夸张  B: 比拟，夸张  C: 比喻，借代  D: 借代，比拟

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题中诗句把雪比喻成梨花，体现了比喻的修辞手法；千树万树中的“千、万”，体现了夸张的修辞手法。

80、前运算阶段发生在_____。
A: 0～2岁  B: 2～7岁  C: 7～11岁  D: 12～16岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段指2～7岁的阶段。

81、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是_____
A: 理论联系实际原则  B: 科学性与教育性相结合原则  C: 因材施教原则  D: 循序渐进原则

参考答案: B

82、基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三  B: 四  C: 一  D: 二

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。

83、以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为_____。
A: 传递一接受教学模式  B: 自学一辅导教学模式  C: 引导一发现教学模式  D: 情境一陶冶教学模式

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

84、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于_____。
A: 自我意识  B: 自我认识  C: 自我体验  D: 自我控制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才会对自己的行为作出正向评价时，产生自尊感；作出负向评价时，产生自卑感或内疚感。所以，本题的正确答案为A。

85、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于_____
A: 心境  B: 激情  C: 应激  D: 热情

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选A。

86、下列选项中属于心理健康者的特征的是_____
A: 不受无意识力量的支配，也不受他人的支配  B: 有独立和自主的需要  C: 关心别人并有良好的人际关系  D: 了解自我的现状与特点，接受自己的优点和不足

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

87、陈述性知识和程序性知识的差异是_____
A: 在获得陈述性知识的基础上才能获得程序性知识  B: 陈述性知识需要有意的提取程序性知识才能达到自动化程度  C: 陈述性知识是对事物的说明，程序性知识是怎么做的知识  D: 陈述性知识通过操作表现出程序性知识

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】：陈述性知识的提取和建构主要通过激活的扩展来完成，而程序性知识的获得更多地依赖于程序化和自动化。故本题选ABC。

88、茵茵已经上中班了，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有五个苹果。但是问她2加3等于几，她就直摇头。
根据上述案例，简述中班幼儿数学学习的思维特点以及对教育的启示。


参考答案:
正确答案是
（1）中班幼儿教学学习的思维特点包括：
①中班幼儿数学思维是以具体形象性思维为主：较少依靠行动来思维，但是思维过程还必须依靠实物的形象作支柱。
②此阶段，他们对事物的认识是直接、简单和表面化的，概括的水平很低，只能从生活和游戏中感受事物的数量关系。
（2）对教育的启示。
①教师应从中班活动目标出发，设计各种游戏材料，为教学游戏化提供物质保证。
②教师要注意为幼儿创设与教学游戏活动相适应的教学环境，激发幼儿参与活动的主动性。

考点：幼儿思维与语言的发展

89、知识是个体通过与环境相互作用后获得的_____。
A: 感受与体验  B: 前人经验  C: 记忆的内容  D: 信息及其组织

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为知识。

90、学校心理辅导的目标是_____。
A: 满足需要，促进健康  B: 关注生存，促进发展  C: 学会调适，寻求发展  D: 身体健康，学会学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理学者把心理辅导的一般目标归纳为两个方面：第一学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。

91、在人的各种个性心理特征中，最早出现，也是变化最缓慢的是_____。
A: 性格  B: 气质  C: 能力  D: 兴趣

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

92、常用的精细加工策略有_____。
A: 记忆术  B: 做笔记  C: 提问  D: 生成性学习
E: 利用背景知识，联系实际

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。一些常用的精细加工策略有：记忆术；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际。因此，答案选ABCDE。

93、研究表明，有些任务适合开展竞赛，有些任务则不适合竞赛。指出下列不适合开展竞赛的任务_____
A: 卫生大扫除  B: 学一门新的难度大的学科  C: 参加课外活动的出席率  D: 学生每学期总评分的名次

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对学生名次进行竞赛容易形成分数第一的旧应试观念。

94、被称为“书圣”的是_____
A: 张旭  B: 欧阳询  C: 王羲之  D: 颜真卿

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

95、教育学是研究人类教育现象和教育问题，揭示____的一门科学。

参考答案: 教育规律

本题解释:
参考专家解析：教育规律

96、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现的原则是_____。
A: 国家性原则  B: 公共性原则  C: 方向性原则  D: 强制性原则

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益，这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。
考点：中学教育与教育法律法规

97、讲授式教学模式的缺点有_____。
A: 易受教师教学经验和教材难易及趣味性的影响  B: 难以组织学生  C: 学生活动少  D: 不容易掌握

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：讲授法的缺点是：①容易使学生产生依赖心理，从而抑制了学生学习的独立性、主动性和创造性，容易束缚学生，不利于学生主动、自觉地学习；②学生缺乏直接实践和及时作出反馈的机会，有时会影响学生积极性的发挥，忽视个别差异的存在；③如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣，又不能启发学生的思维和想象，极易形成注入式教学。

98、学前班幼儿发展的评价主要是通过_____
A: 测验  B: 评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平  C: 考试  D: 幼儿在教育教学过程中的表现

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，注重幼儿 91exam.org在教育教学过程中的表现，这更有助于其成长。

99、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头.不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是（）。
A: 抑郁症  B: 强迫症  C: 焦虑症  D: 社交恐怖

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：恐怖症分为广场恐怖.社交恐怖.单纯恐怖，这里指的是社交恐怖，青少年中比较常见的。

100、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，依法保证适龄儿童、少年按时入学的责任人是_____。
A: 当地政府  B: 被监护人本人  C: 户籍所在地的学校  D: 其父母或者其他法定监护人

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
考点：《中华人民共和国义务教育法》