1、投射测验测量了人格的哪一个层面?_____
A: 意识层面  B: 主观层面  C: 无意识层面  D: 客观层面

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：投射测验是指向被试呈现模棱两可的刺激材料，要求被试解释其知觉，让他在无意识中将其情感态度、愿望、思想等投射出来，是对无意识层面的测量。

2、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为{#成长需

参考答案:

3、课程改革就其实质来讲，就是课程_____的问题。
A: 现代化  B: 综合化  C: 系统化  D: 理论化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课程改革的实质，就是课程的现代化问题。

4、集体是群体发展的_____。
A: 最终结果  B: 中间环节  C: 目标  D: 最高阶段

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且有重要的社会意义。

5、说明教育与生产力的关系。

参考答案:

答案要点：
(1）生产力对教育的制约作用(生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式）。
(2）教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段）。正确回答出两大点，给2分;每大点正确回答出具体内容，各给2分。

6、加涅将人类学习分为_____。
A: 认识策略  B: 动作技能  C: 智慧技能  D: 情感

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
ABC 专家详解：加涅将人类学习分成五类，分别是言语信息、智慧技能、认知策、动作技能和态度。这五类学习代表了个体所获得的所有学习结果。教学的设计和安排上的差异是由于学习结果的类型及其学习条件不同。所以，本题的正确答案为ABC。

7、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_____。
A: 疏导原则  B: 因材施教原则  C: 连贯性原则  D: 导向性原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。基本要求有：①坚持正确的政治方向；②德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；③要把德育的理想性和现实性结合起来。

8、教育部1月29日发布通知，经教育部批准的部分高校艺术团招收特长生工作，要按照择优录取、宁缺毋滥的原则，严格控制艺术团招生规模。高水平艺术团录取人数不得超过主管部门核定的本校年度本科招生计划总数的( )。_____
A: 1%  B: 2%  C: 3%  D: 4%

参考答案: A

9、材料二
李湘是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功，每次考试前他都存有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
问题：请运用韦纳的归因理论来分析：

1、他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（8分）
2、如不正确，正确的归因应该是怎样的？（4分）
3、对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？（6分）


参考答案:
系；有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征；有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为。对于教师来讲，正确掌握归因理论一方面可以根据学生的自我归因预测其背后的学习动机，从而及时对这些学习动机加以引导、强化或纠正；另一方面可及时发现学生的错误归因，指导学生及时进行正确归因，找出成功或失败的真正原因，促使他们继续努力；此外还可以根据每个学生过去一贯的成绩优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力等方面均是有利的。
（美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。其中，能力属于内部的、稳定的、不可控的因素；努力属于内部的、不稳定的、可控的因素；任务难度属于外部的、稳定的、不可控的因素；运气属于外部的、不稳定的、不可控的因素；身心状态属于内部的、不稳定的、不可控的因素；外界环境属于外部的、不稳定的、不可控的因素。在教学过程中，学生对于考试结果的错误归因会产生一系列的消极后果）

考点：学习动机理论

10、教育必须适应儿童的身心发展的一般规律。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：教育必须遵循儿童身心发展的一般规律，只有这样才能达到较好的效果。

11、有的人诚实、正直、善良；有的人虚伪、狡猾、恶毒；有的人勤劳俭朴；有的人懒惰奢侈。这是什么方面的差异?_____
A: 性格  B: 情绪  C: 人格  D: 气质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：性格表现于对现实的态度特征、理智特征、情绪特征和意志特征，是一个人基本精神面貌的具体体现，是个性的核心部分。

12、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。
A: 政治功能  B: 经济功能  C: 科技功能  D: 文化功能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：由“有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。

13、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对_____在课程中地位的重视。
A: 知识  B: 能力  C: 直接经验  D: 间接经验

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析

14、相对中原地区，黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉，无法一下子_____到心灵层面的东西。但我还是带着_____去拍摄，去体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和_____的历史面前是什么情形。
依次填入括号部分最恰当的一项是_____。
A: 碰触、好奇、变迁  B: 感受、疑问、悠久  C: 捕捉、敬意、沧桑  D: 深入、憧憬、沉寂

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：由“拍摄”可知，句中“我”的身份是摄影师。摄影师的工作特质就是以照片的形式把生活中有意义的瞬间定格，“捕捉镜头”是摄影过程中常用的词语。另外，第二空中，由后句的“令人敬畏的大自然和历史”可知，面对如此宏大的背景，摄影者的态度应该是充满“敬意”的。本题选C。
考点：阅读理解能力

15、最早提出“教学具有教育性”的教育家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 凯洛夫  C: 赫尔巴特  D: 杜威

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查主要思想家的观点。捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，提出了“泛智教育”，并对班级授课制和学年制作了系统论述；苏联教育家凯洛夫的《教育学》是中小学教师的必读著作；德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立，提出了“教学具有教育性”的原则，教学过程的四阶段论“明了、联想、系统和方法”，教学过程的三中心“教师中心、书本中心、课堂中心”；美国实用主义教育家杜威提出了“教育即生活”“学校即社会”和“从做中学”，提出了五步教学法“困难、问题、假设、验证、总结”，新的教学过程三中心“学生中心、活动中心、经验中心”等观点。故本题选C。

16、师德的载体是_____。
A: 教书育人  B: 无私奉献  C: 爱岗敬业  D: 专业发展

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：师德通过教书育人的过程来实现，所以教书育人是师德的有效载体。

17、我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献？_____
A: 天文和历法  B: 数学和水利  C: 天文和数学  D: 历法和数学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：宋元时期是我国古代科技发展的高峰，沈括、郭守敬在天文历法方面的成就反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。故选A。

18、简述布卢姆的目标分类理论。

参考答案:
参考专家解析：（1）认知领域的目标
在认知领域，教育目标按照从简单到复杂，从低级到高级的顺序分为六类，即知识、领会、应用、分析、综合和评价。
（2）情感领域的目标
在情感领域，教育目标分为五类，即接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化
（3）动作技能领域目标
①反射动作；
②基础性基本动作（这两种动作是自然形成的，教学中不设定此目标）：
③知觉能力：对所处环境中的刺激所做的观察和理解，并做出相应调节动作的能力；
④生理能力：动作的耐力、力量、灵活性、敏捷性（学习高难度动作的基础）；
⑤技能动作：熟练完成复杂动作的能力：
⑥有意活动：传递感情的体态动作，即身体语言（姿势、手势、面部表情）。

19、简述儿童亲社会行为培养方法。

参考答案:
参考专家解析：（1）角色扮演法；
（2）移情训练；
（3）榜样示范法；
（4）善用精神奖励。

20、简述幼儿性格的年龄特点。

参考答案:
参考专家解析：（1）活泼好动；
（2）好奇好问；
（3）喜欢交往；
（4）独立性不断发展；
（5）易受暗示，模仿性强；
（6）坚持性随年龄增长不断提高；
（7）易冲动，自制力差，同时自制力不断发展。

21、下列关于班级授课制的说法，错误的是_____。
A: 有利于发挥学生的集体作用  B: 课堂教学成为学生最主要的生活方式  C: 有利于发挥教师的主导作用  D: 能较好地照顾到学生的个别差异

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级授课制最大的局限性，就是它不便于照顾学生个别差异，特别是很难兼顾学习上优秀和学习上困难较大的学生的不同要求。

22、教师与学生签订的聘任合同中所规定的义务为绝对义务。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】考查考生对义务的分类把握。
【参考答案】X
【名师点睛】应为相对义务，即对特定人承担的义务。

23、在学生咨询中，____是着重训练行为的方法。

参考答案: 系统脱敏法

本题解释:
【答案】系统脱敏法

24、班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用(D.)。
A: 观察法  B: 谈话法  C: 分析书面材料  D: 调查研究

参考答案:
本题解释:
参考答案：D。

25、关于教学方法与教学方式，说法错误的是_____。
A: 教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法  B: 教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动  C: 教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务  D: 教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

26、附属内驱力表现最为突出的时期是_____。
A: 儿童早期  B: 少年期  C: 青年初期  D: 青年晚期

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长老师的表扬和奖励。

27、政治课上，教师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的。以下处理方式恰当的是_____。
A: 为了面子，将错就错  B: 坚持实事求是，马上纠正  C: 如果学生不问，不予纠正  D: 为了教学进度，课后再说

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：在教学中，如果教师出现了口误，为了保证所教知识的正确性，体现素质教育，教师最恰当的处理方法就是实事求是，马上纠正。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

28、党的十八大报告指出：“和谐社会要靠全社会共同建设，我们要紧紧依靠人民，调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”从国体上看，“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”表明_____
A: 我国人民民主的真实性  B: 人民民主专政的本质是人民当家作主  C: 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心  D: 我国已经建成了和谐社会

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”体现了共享共建原则，表明人民民主专政的本质是人民当家作主，B项正确。A、C两项材料体现不出。D项与客观现实不符。

29、—位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 碍于面子，将错就错，不加纠正  B: 及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？”  C: 重新说一遍  D: 快下课的时候再讲解

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的是教师的教学机智，教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误的教学。但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求。故选B。

30、独立形态时期的第一本教育学著作是_____
A: 《雄辩术原理》  B: 《论教育学》  C: 《大教学论》  D: 《论科学的价值和发展》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。

31、4.《教育法》中规定受教育者享有的权利有哪些？

参考答案:
【答案要点】
（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（5）法律、法规规定的其他权利。

32、主动性是学生主观能动性的最高表现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学生的主观能动性主要表现在三个方面：自觉性，也称主动性，这是学生主观能动性的最基本的表现；独立性，也称自主性，这是自觉性进一步发展的表现；创造性，这是学生主观能动性的最高表现。

33、按课程设计的主体可将课程划分为_____。
A: 国家课程  B: 地方课程  C: 学校课程  D: 必修课程

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

34、很多学生加入共青团后，会按照团员的标准来规范自己的行为，在遵守校规校纪方面也会表现得更加规范，这是由_____促成的纪律。
A: 教师  B: 集体  C: 任务  D: 自我

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师促成的纪律，主要指在教师的帮助指导下形成的班级行为规范。集体促成的纪律，主要指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。自我促成的纪律，简单说就是自律，它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。所谓任务促成的纪律，主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。

35、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是_____。
A: 启发性原则  B: 量力性原则  C: 巩固性原则  D: 直观性原则

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。“不闻不若闻之，闻之不若见之”意为：没有听说过的不如听说过的，听说过的不如亲眼见过的。“闻之”“见之”说明了直接感知事物的重要性，正是直观性原则的体现，故本题选D。
考点：小学教学的基本原则

36、在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣  B: 引起有意注意  C: 丰富学生想象  D: 突出概念本质

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：变式与练习是认知策略学习的外部条件，只有在变化的情境中练习，认知策略才能获得迁移，才能灵活运用。

37、不属于师德规范的是_____
A: 爱国守法  B: 舍己救人  C: 终身学习  D: 爱岗敬业

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师职业道德规范包括三爱两人一终身，不包括B舍己救人。

38、怎样正确认识和对待学生非正式群体？

参考答案:
答案：（1）利用非正式学生群体的特点增强正式学生群体的素质；（2）精心做好消极的非正式群体成员的工作，特别是做好其“领袖”人物的工作；（3）对于破坏型的学生中的“团伙”，要坚决予以拆散，不能允许存在，当然，也要讲究方式方法。

39、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观_____。

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师是课程的建设者和开发者。

40、____，是教育区别于其他事物现象的本质特征。

参考答案: 教育是有目的的培养人的活动

41、根据一节课完成任务的数量，课一般分为两大类，即_____。
A: 讲授课和练习课  B: 讲授课和复习课  C: 讲授课和实验课  D: 单一课和综合课

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
根据一节课完成任务的数量可将课分为单一课和综合课。根据教学方法可将课分为讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课等。所以，本题选D。

42、小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于_____。
A: 幻想  B: 空想  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象：是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。

43、我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。

44、主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“教育即生活”的教育家是_____。
A: 卢梭  B: 杜威  C: 赫尔巴特  D: 夸美纽斯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：杜威的最主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造。

45、由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题，这种现象是_____
A: 感觉统合  B: 注意转移  C: 记忆再现  D: 思维定势

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

46、为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确

47、对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导，支撑他们这样的关键因素是其_____
A: 教学风格  B: 敬业精神  C: 教学水平  D: 知识水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

48、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和_____
A: 有差异性的认识  B: 有个性的认识  C: 有领导的认识  D: 有基础的认识

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性之一表现在认识是在教师的引导、指导、传授下进行的，因此这种认识是有领导的认识。

49、看到一朵红花，这时的心理活动为_____
A: 感觉  B: 知觉  C: 表象  D: 思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题容易混淆，一旦确定某个事物时，就已经是知觉了，而不是感觉。

50、教育学是研究人类教育现象和教育问题，揭示____的一门科学。

参考答案: 教育规律

本题解释:
参考专家解析：教育规律

51、教师的职业压力

参考答案:
参考专家解析：
教师的职业压力是教师对来自教学情境的刺激产生的情绪反应。

52、教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育措施的心理素质是_____。
A: 教育策略  B: 教师威信  C: 教师角色  D: 教育机智

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的，特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

53、一般情况下，班主任的任期需连续____学年以上。

参考答案: 1

本题解释:
参考专家解析：
1

54、青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：_____
A: 心理自我  B: 生理自我  C: 社会自我  D: 自我意识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理自我时期个体能够透过自我去认识客观世界

55、《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的_____。
A: 管理者  B: 指导者  C: 参与者  D: 监督者

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

56、儿童心理发展的关键期现象，主要表现在儿童____和感知觉方面。

参考答案: 语言发展

本题解释:
专家解析：关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

57、沟通

参考答案:
沟通：是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动，需要相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。

58、习近平1月12日上午在京主持召开座谈会，同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到( )。_____
A: 心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒  B: 心中有党、心中有家、心中有责、心中有戒  C: 心中有党、心中有民、心中有得、心中有戒  D: 心中有党、心中有民、心中有责、心中有忧

参考答案: A

59、教师应该如何培养学生的观察力？

参考答案:
【答案要点】
（1）帮助学生明确观察的目的与任务；（2）指导学生掌握观察的方法；（3）启发学生边观察边思考；（4）培养学生良好的观察品质。

60、在阶级社会里，被剥削阶级受剥削的根源是资本主义私有制。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：很明显在奴隶社会或者封建社会等阶级社会中，根本不存在资本主义私有制，但奴隶、农民等同样被剥削、被压迫。

61、如图，下列说法正确的是_____。

A: 属于幼儿园卫生保健常规工作  B: 体现了幼儿园对幼儿健康的关心  C: 教师应承担喂药的全部责任  D: 随意喂药不利于幼儿身体健康

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：幼儿园老师擅自给孩子喂药，不利于幼儿身体健康，最恰当的一项是D。
考点：幼儿保教内容和要求

62、社会主义道德原则的核心是_____。
A: 爱国主义  B: 民主主义  C: 集体主义  D: 国际主义

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：爱国主义是中小学德育大纲的核心。

63、德育过程有哪些基本规律？

参考答案:
【答案要点】
（1）德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程；
（2）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程；
（3）德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程；
（4）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

64、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是_____
A: 讲授法  B: 谈话法  C: 实验法  D: 演示法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依据题干可首先排除实验法和演示法。讲授法：教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法；谈话法：教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。结合题干可知，该题的正确答案为A。

65、阅读下列材料，并回答问题。
中班的幼儿芳芳经常独自一人，从不与老师、小朋友说话玩耍。新来的带班老师柯老师得知情况后，决定要帮助芳芳，让她与其他小朋友一起玩耍。柯老师从侧面了解到：芳芳父母常年在外务工，芳芳由奶奶一人照顾，导致芳芳性格内向。某一次游戏活动，柯老师劝芳芳和其他小朋友一起玩耍，结果芳芳看了她一眼，不做声。后面，柯老师宣布一个决定：“如果哪个小朋友与
芳芳一起玩，就奖励一朵小红花。”还有一次，柯老师问芳芳：“奶奶会做什么好吃的东西给你呢？”爱学生、教书育人等教师职业道德规范。柯老师在了解到芳芳的情况后，并没有敷衍了事，而是认真地去辅导帮助她，体现了爱岗敬业的职业道德；柯老师积极通过各种活动的机会让小朋友们和芳芳一起玩，使她变得开朗，体现了关爱学生的职业道德；柯老师在帮助芳芳的过程中循循善诱，诲人不倦，促进芳芳在社会性等方面的发展，体现了柯老师教书育人的职业道德。

66、构成德育活动的基本要素是_____
A: 教育者  B: 受教育者  C: 德育内容  D: 德育方法

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:构成德育活动的基本要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

67、任何国家都有行使国家权力、执行国家职能的组织结构。从纵向看，它包括_____
A: 从中央到地方的国家机关  B: 立法、行政、司法等国家机关  C: 立法、行政、司法、政党等国家机关  D: 立法、行政、司法、国家主席等国家机关

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：任何国家都有行使国家权力、执行国家职能的组织机构。统治阶级为行使国家权力而建立起来的一整套国家机关的总和，就是国家机构。从纵向看，包括从中央到地方的国家机关；从横向看，包括立法、行政、司法等国家机关。故本题答案选A。

68、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

69、西方近代关于教育起源问题的于教育的起源主要有三种不同的主张，即教育的生物起源论、教育的心理起源论和教育的劳动起源论。其中，生物起源论是教育史上教育起源的学说。

70、教学作为一种活动，一个过程，具有多种形态，是_____的统一。
A: 课内与课外  B: 班级与小组  C: 集体与个别化  D: 共性与多样性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。

71、新课程改革的核心理念是为了学生的发展。_____

参考答案: 正确

72、依据我国相关法律的规定，学生伤害事故中，“当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任”，这体现了归责原则中的_____。
A: 过错责任原则  B: 过错推定原则  C: 无过错责任原则  D: 公平责任原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：无过错责任原则，也叫无过失责任原则，是指没有过错造成他人损害的，依法律规定应由与造成损害原因有关的人承担民事责任的原则

73、审美活动中最突出、最活跃的心理因素是_____
A: 感知  B: 记忆  C: 思维  D: 情感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓审美主要是指美感的产生和体验，审美活动中必然有心理因素的参与。情感作为一种高级的主观体验，它包括美感，是审美活动中最突出、最活跃的心理因素。故选D。

74、简述德育过程的基本规律。

参考答案:
【参考答案】
德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响， 并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。其基本规律包含四个方面：
(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程;
(2)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程;
(3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程;
(4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。

75、跨越式教学的提出者是：_____
A: 朱永新  B: 何克抗  C: 李吉林  D: 邱学华

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

76、下列哪个选项中的概括和限制都是正确的？_____
A: 喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰  B: 办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌  C: 非金属元素概括：元素限制：塑料  D: 街道办事处概括：办事处限制：居民委员会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A选项概括不正确，前后不是种属关系，限制不正确，前后不是属种关系；B选项概括和限制都正确；C选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系；D选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系。故选B。

77、师表美的精神内涵或内在方面应该是_____
A: 外表美  B: 道德美  C: 风格美  D: 形体美

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】师表美最重要的是道德美。

78、12月3日，中国银行( )分行人民币清算中心正式揭牌，( )的人民币清算业务由此正式启动。中国银行行长陈四清在启动仪式上说，( )人民币清算机制的建立， 有利于提升中法两国经济参与者使用人民币的效率，降低经贸成本，丰富投融资选择。_____
A: 法兰克福  B: 伦敦  C: 巴黎  D: 马德里

参考答案: C

79、下列属于我国古代内发论的代表的是_____
A: 荀子  B: 孟子  C: 孔子  D: 庄子

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。

80、“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的_____
A: 定势现象  B: 迁移现象  C: 记忆现象  D: 创造现象

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的迁移现象。

81、有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是_____
A: 安全型依恋  B: 回避型依恋  C: 反抗型依恋  D: 无依恋

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
这类儿童属于反抗型依恋。他们的行为表现出一种愤怒的矛盾心理，并且对母亲缺乏信心，不能把母亲当作探究的“安全基地”。

82、因材施教体现了幼儿教师劳动的_____特点。
A: 整体性  B: 细致性  C: 创造性  D: 示范性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：因材施教体现了幼儿教师劳动的创造性特点。

83、初等义务教育普遍实施于近代。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

84、吹拉弹唱属于_____。
A: 识记技能  B: 心智技能  C: 操作技能  D: 认知技能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

85、根据《教师法》的规定，教师考核的内容不包括_____
A: 人际关系  B: 政治思想  C: 工作态度  D: 工作成绩

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

86、备受境内外关注的摄连咨询有限公司案件近日有了最新进展。该公司总经理汉弗莱、法定代表人虞英曾因涉嫌非法获取公民个人信息罪，被该市人民检察院第一分院向第一中级人民法院提起公诉。这是在我国提起公诉的首起外国人在华注册公司开展( )案件。_____
A: 侵犯隐私  B: 非法调查  C: 危害国家安全  D: 信息泄密

参考答案: B

87、下列不属于以身作则、为人师表的要求的是_____
A: 具有高尚的道德情操  B: 拥有健全的人格  C: 要身体力行  D: 要热爱学生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

88、下列说法正确的是_____
A: 荀子主张“性善论”  B: 孟子主张“性恶论”  C: 墨子主张“兼爱非攻”  D: 孔子重视“仁”、“礼”的思想

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。

89、良好班集体形成的重要标志是健全的组织机构和坚强的领导核心。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志。

90、某高中依据新生中考成绩将成绩优秀的学生编入重点班，其余新生编人普通班，此时中考是( )评价。_____
A: 诊断性  B: 形成性  C: 总结性  D: 预测性

参考答案: A
本题解释:
【解析】:诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。按照中考成绩来编制班级是为了因材施教，属于诊断性评价。

91、学习策略比认知策略所包容的范围更广。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

92、在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是前苏联心理学家_____。
A: 巴班斯基  B: 彼得罗夫斯基  C: 维果斯基  D: 斯米尔罗夫

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”的理论。他认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。

93、_____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规  B: 教育法  C: 教育法律规范  D: 教育政策

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

94、儿童能区分桔子和橙，其使用的感知觉是_____。
A: 视觉  B: 触觉  C: 感觉  D: 知觉

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义，受经验影响.当儿童看到桔子和橙，通过脑的分析和综合活动，区分出桔子和橙，这就是知觉。

95、以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是_____
A: 丝竹  B: 墨宝  C: 丹青  D: 金石

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。本题选C。“墨宝”指宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画。“金石丝竹”：金，指金属制的乐器；石，指石制的磬；丝，指弦类乐器；竹，指管类乐器，泛指各种乐器，也形容各种声音。故选C。

96、幼儿园_____的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
A: 发挥一日活动整体教育功能  B: 以游戏为基本活动  C: 教育的活动性和活动的多样性  D: 保育和教育

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对自身研究的不断深入，特别是对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循保教结合原则显得更为重要，其内涵也更加广泛、 深刻。
考点：幼儿园的任务

97、下列不属于自我肯定行为的主要表现的是_____。
A: 请求  B: 认可  C: 拒绝  D: 真实地表达自己的意见和情感

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】自我肯定行为主要表现在三个方面。①请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。②拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。③真实地表达自己的意见和情感。故选B。

98、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担_____
A: 临时监护责任  B: 委托监护责任  C: 教育管理责任  D: 收留抚养责任

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《未成年人保护法》第四章第四十三条规定：县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。

99、前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____
A: 全面和谐发展的教育理论  B: 认知结构理论  C: 教学与发展理论  D: 掌握学习理论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查对现代教育理论的了解。苏霍姆林斯基的著作被称为“活的教育学”，提出全面和谐教育思想；布鲁纳提出认知结构理论；前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，提出教学与发展理论；布鲁姆提出了掌握学习理论。故选A。

100、教科书的主体部分是_____。
A: 目录  B: 课文  C: 练习  D: 实验

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】课文是教科书的主体部分。