1、小学生心理承受力的特点表现在_____。 A: 对挫折的认识比较全面B: 对挫折的反应比较消极C: 对挫折的体验比较肤浅D: 淡化挫折的能力不强

2、教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向____提出申诉，____应当作出处理。

3、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力：二是_____。 A: 年龄影响力B: 性别影响力C: 个性影响力D: 学术影响力

4、下列选项中，“狮身人面像”所在地正确的是_____。 A: 埃及B: 法国C: 英国D: 印度

5、师生关系在人格上是_____关系。 A: 授受B: 相互促进C: 民主平等D: 师道尊严

6、简述教育对发展生产力的作用。

7、教育制度在形式上的发展经历的过程有_____ A: 前制度化教育B: 制度化教育C: 普及教育D: 非制度化教育

8、论述幼儿思维工具变化的趋势及其教育学意义。

9、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即_____。 A: 怎样确定这些目标正在得到实现B: 学校应该追求哪些教育目标C: 提供哪些教育经验才能实现这些目标D: 怎样才能有效地组织这些教育经验E: 采用哪些教育方法和手段去实现教育目标

10、19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是____。

11、在德性和德型的培养中，择“善”应该考虑三个要素，即内心感受、对方期望和_____ A: 社会规范B: 传统文化C: 群体认同D: 民风民俗

12、学校这个子系统包括哪些基本要素？_____ A: 教育者B: 受教育者C: 教师D: 教育影响E: 学生

13、学习迁移产生的客观条件是_____。 A: 学生的智力水平B: 学习的理解和巩固程度C: 学习对象之间的共同要素D: 学习的方法

14、人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是_____ A: 动机B: 能力C: 气质D: 性格

15、在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”，其出于_____。 A: 《论语》B: 《孟子》C: 《学记》D: 《说文解字》

16、简述小学儿童的学习动机。

17、春节红包狂欢，相当于一场_____全民培训，加速了普及，打开了商业模式创新想象空间，增加了经济转型升级内生动力。 A: 快捷支付B: 移动支付C: 数据支付D: 转移支付

18、苏格拉底“产婆术”的教学原则与( )的思想相一致。_____ A: 学不躐等B: 长善救失C: 温故而知新D: 不愤不启，不悱不发

19、下列有关教师角色定位描述不恰当的是_____ A: 教师应是引导者和设计者B: 优秀的管理者C: 学生的主宰者D: 诚恳的合作者和学习者

20、某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为教学内容，有违_____。 A: 幼儿身心发展的互补性B: 幼儿身心发展的稳定性C: 幼儿身心发展的个别差异性D: 幼儿身心发展的顺序性

21、素质教育的基本要求是_____ A: 素质教育是面向全体学生的教育B: 素质教育面向学生的所有方面，着眼学生全面素质的提高C: 素质教育是促进学生个性发展的教育D: 素质教育是以培养创新精神为重点的教育

22、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》B: 《人是教育的对象》C: 《教育心理学》D: 《教育心理大纲》

23、张老师的做法侵犯了学生的（）。 A: 人格尊严权B: 肖像权C: 身心健康权D: 隐私权E: 言论自由权

24、18.《义务教育法实施细则》对民族自治地方《义务教育法》的特殊规定是什么？

25、材料题二何老师班上的小龙，经常迟到、旷课，不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师能主动问好，在家能做家务，希望同学们能向小龙学习。接下来，何老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时给予表扬，没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成了老师的得力助手。请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。（14分）

26、我国教育领域的法律救济途径有_____ A: 行政救济B: 司法救济C: 非诉讼的调解和仲裁D: 教师申诉

27、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。 A: 爱岗敬业B: 为人师表C: 爱国守法D: 无私奉献一

28、知识直观的类型中，_____可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。 A: 实物直观B: 模像直观C: 言语直观D: 符号直观

29、普雷马克原理

30、学生对于知识的概括存在两种抽象稈度不同的类型：____和____。

31、假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。某生测验得60分，则该生的智商为_____。 A: 80B: 60C: 85D: 90

32、冬季的一天，大雪纷飞，刘老师发现班上有几个同学还穿着单鞋。下课后，她就把这几个同学叫到一起，询问了同学们的鞋码。中午她顾不上吃饭，骑上自行车到镇上给这几个同学一人买了一双棉鞋。四年来，刘老师资助了26个学生，这些学生都亲切地叫她“刘妈妈”。农村重男轻女现象仍存在，在刘老师教的班里，就有几个女孩因家长不支持而将要辍学。刘老师知道后，就主动到这几个学生家中，多次做家长的思想工作，使家长明白教育是每一个适龄儿童和少年的权利和义务，也是家庭应当承担的责任。最终留住了这几个女生。请从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析评价。

33、小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的_____还不成熟。 A: 感知能力B: 注意能力C: 记忆能力D: 思维能力

34、某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了( )是少先队活动的首要原则。_____ A: 教育性B: 自主性C: 趣味性D: 实践性

35、下列选项中，作品与国别对应不正确的是_____。 A: 《伊利亚特》－古希腊B: 《源氏物语》－日本C: 《格萨尔王传》－印度D: 《百年孤独》－哥伦比亚

36、下列选项中，对教师行为选择起决定性作用的是其_____。 A: 学科专业水平B: 认知能力状况C: 职业道德修养D: 身体健康状况

37、材料题二星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。”教师多次安慰，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。（1）请简析上述教师的行为。（2）请提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。

38、斯金纳的行为分类包括_____ A: 反射行为B: 操作行为C: 应答行为D: 自发行为

39、下列说法中不正确的是_____。 A: 学习评定是一种主观的价值判断B: 测验是评价的一种特定的形式C: 测量是评定的主要依据D: 评定比测量和测验更为具体，更具操作性

40、讲授法是教师讲、学生听，是一种填鸭式的教学方法，因此被现代教学所摒弃。_____

41、新课程提出的三维目标是什么？

42、个体身心发展的规律是什么？

43、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于_____阶段。 A: 成熟B: 组建C: 核心形成D: 自主活动

44、试述马斯洛的需要层次理论的教育启示。

45、心理咨询中常用的治疗方法与技术有_____ A: 松弛训练B: 系统脱敏疗法C: 肯定性训练D: 合理情绪疗法

46、讲授法包括的具体方式是_____。 A: 讲述B: 讨论C: 合作学习D: 讲读

47、最重要和最良性的学习动力是_____。 A: 学习兴趣和教师的期待B: 学习兴趣和远大的理想C: 教师的期待和远大的理想D: 教师的期待和家长的期待

48、如果一个人的智商是100，我们说这个人的智力属于超常水平。_____

49、《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”_____

50、品德是许多心理成分的“有机结合物”，在品德形成过程中被称为“催化剂”的是____。

51、心理现象就其产生方式来说是_____。 A: 精神活动B: 反射活动C: 意识活动D: 成绩评定

52、简述心理健康的标准？

53、来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享，这种反思方法称为_____。 A: 行动研究B: 详细描述C: 教学日记D: 实际讨论

54、影响人际关系的因素_____。 A: 仪表因素B: 空间距离因素C: 相似性因素D: 能力因素E: 个性品质因素

55、“先行组织者”教学策略是一种_____的教学技术。 A: 强调直观教学B: 引导学生的发现行为C: 激发学生的学习动机D: 强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系

56、学校心理教育的重心是_____。 A: 心理规律的掌握B: 心理学知识的学习C: 心理素质教育D: 理想教育

57、简述教育目的的功能。

58、我国近代第一个正式实施的学制是_____ A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 壬戌学制D: 六三三制

59、捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学已经成为一门独立的学科。_____

60、在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受_____。 A: 学生认知发展制约B: 师资力量制约C: 仪器设备制约D: 课程复杂性制约

61、—些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有_____ A: 顺序性B: 可逆性C: 模仿期D: 关键期

62、张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，该老师的教学主要体现了_____ A: 科学性和思想性相统一的原则B: 直观性原则C: 因材施教原则D: 启发性原则

63、学生的心理发展主要包括_____方面。 A: 认知B: 情感C: 人格D: 社会性

64、行为主义教学观把学习看成_____。 A: 经验的联结或操作的变化B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的C: 学习效果变现为外部的变化D: 教学的目的是传授知识技能体系

65、简述我国新型师生关系的特点。

66、学习迁移产生的客观必要条件是_____。 A: 学生的智力水平B: 学习的理解和巩固程度C: 学习对象之间的共同要素D: 学习的方法

67、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____A。 A: 非指导教学模式B: 结构主义课程模式C: 发展性教学模式D: 最优化教学模式

68、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。 A: 策略性知识B: 陈述性知识C: 条件性知识D: 程序性知识

69、尽管俄罗斯央行大幅加息，卢布12月16日仍继续贬值，进一步引发了该国金融业的恐慌，也向俄总统普京提出新一轮的严峻( )挑战。_____ A: 政治和经济B: 政治和军事C: 军事和经济D: 社会和经济

70、教育心理学成为一门独立学科是以美国心理学家_____出版的《教育心理学》为标志。 A: 布鲁纳B: 桑代克C: 班杜拉D: 斯金纳

71、埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成．在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人？”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成_____。 A: 自主感B: 主动感C: 勤奋感D: 自我同一性

72、我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____三类。

73、综合课程的特点不包括_____。 A: 加强了学科之间的横向联系B: 能有效地培养学生的迁移能力C: 有利于强化学生的学习动机D: 有助于学生掌握系统的科学文化知识和技能

74、美国实行的是双轨学制，旨在贯彻因材施教、实施分类教学。_____

75、胡锦涛指出，加强( )是社会和谐稳定的重要保证。　　_____ A: 法制建设B: 经济建设　C: 社会建设

76、建设中学德育网络体系，下列做法正确的是_____。 A: 要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用B: 在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境C: 学校要树立科学教育观，切实发挥学校德育的作用D: 教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱E: 学校、家庭和社会应力求做到：教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮

77、教师除了进行教学研究指导学习之外，还有_____。 A: 教学管理的权利B: 参与学校民主管理的权利C: 行政管理的权利D: 行政监督的权利

78、学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____。 A: 人格尊严权B: 人身自由权C: 隐私权D: 名誉权

79、材料题四某中学来了一位数学实习老师，他上课很有趣，但对学生很严格。如果有学生上黑板演示题目时做不出，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。1、从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。（5分）2、从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

80、对教育评价信息的要求有_____。 A: 有效性B: 全面性C: 可靠性D: 简洁性

81、美国心理学家贾德提出的学习迀移理论称为_____。 A: 认知结构说B: 关系转换说C: 经验泛化说D: 相同要素说

82、小学记忆的特点是_____ A: 小学儿童有意识记占优势B: 小学中年级有意识记占优势C: 小学高年级学生有意识占优势D: 小学靠视觉记忆

83、当幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是_____。 A: 测试法B: 作业分析法C: 观察法D: 临床法

84、20世纪20年代末在中国广泛传播的西方教学法有_____ A: 设计教学法和道尔顿制B: 苏格拉底法C: 文纳特卡制和葛雷制D: 德可乐利教学法

85、在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的_____。 A: 间接经验B: 直接经验C: 生活经验D: 生产经验

86、作为一名教师就应无私奉献、爱岗敬业，如果对节假日补课不主动积极，是师德低下的表现。_____

87、根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括_____。 A: 课程效果评价目标B: 基础知识与基本技能目标C: 过程与方法目标D: 情感态度与价值观目标

88、师德的载体是_____。 A: 教书育人B: 无私奉献C: 爱岗敬业D: 专业发展

89、最近发展区是由_____提出的。 A: 瑞士皮亚杰B: 奥地利劳伦兹C: 美国桑代克D: 苏联维果斯基

90、学习迁移产生的客观必要条件是_____。 A: 学生的智力水平B: 学习的理解和巩固程度C: 学习对象之间的共同要素D: 学习的方法

91、在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。_____

92、下列属于程序性知识的有_____。 A: 知道怎样将长期目标分解成短期目标B: 知道第二次世界大战的原因C: 知道毕达哥拉斯定理D: 知道怎样解剖一个动物

93、教学策略主要有_____ A: 以教师为主导的教学策略B: 以学生为中心的教学策略C: 个别化教学策略D: 交互式教学

94、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是_____ A: 避免失败者B: 力求成功者C: 自我实现者D: 追求荣誉者

95、“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注_____ A: 学生的发展性B: 学生的主体性C: 学生的独特性D: 学生的自主性

96、所谓_____，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 A: 接受学习B: 发现学习C: 直接学习D: 间接学习

97、_____是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 A: 教学工具B: 教学环境C: 教学设施D: 教学媒体

98、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为_____ A: 组织策略B: 复述策略C: 计划策略D: 调节策略

99、有预定目的，需要一定意志努力的注意是____。

100、党的十八大报告指出，全国把握机遇，沉着应对挑战，确保_____实现全面建设小康社会宏伟目标。 A: 2020年B: 2030年C: 2040年D: 2050年