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1、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它的不足之处在于_____
A: 不利于教师权威树立 B: 不利于学生在短时间内获得系统的知识 C: 不利于教师面向单个学生 D: 不利于学生主动学习
参考答案: D
本题解释:
答案:D【解析】讲授法的缺点是不易发挥学生的主动性和积极性,不利于因材施教,容易造成“填鸭式”“满堂灌”的教学效果。
2、以下属于发散思维的特征是_____。
A: 敏感性 B: 流畅性 C: 灵活性 D: 独创性E、发散性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】B,C,D专家解析:发散思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。
3、程序性知识学习需经过哪几个阶段?
参考答案:
参考专家解析:(1)陈述性阶段
行为程序以陈述性知识的形式被学生学习,其过程与陈述性知识的学习过程相同。
(2)转化阶段
练习使用某种规则,使规则的陈述性形式向程序性形式转化。
(3)自动化阶段
学习者常常无需意识的控制或努力就能够自动完成有关的活动步骤。
4、《教师资格条例》规定,对符合认定条件的,应当在受理期限终止之日起几日内颁发相应的教师资格证书?_____
A: 15日 B: 30日 C: 45日 D: 60日
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后,应当对申请人的条件进行审查;对符合认定条件的,应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书;对不符合认定条件的,应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。
5、简述想象的类型。
参考答案:
参考专家解析:【答案要点】
想象是对头脑中已有的表象进行改造,建立新形象的过程。根据不同的角度,想象可以划分为以下不同的类型。
(1)根据想象是否具有目的性,可分为无意想象和有意想象。①无意想象是一种没有预定目的和意图,在一定刺激影响下,不由自主地形成某种形象的过程,无意想象是最简单、最初级形式的想象。②有意想象是根据一定目的、自觉地创造出新形象的过程。人们在实践活动中,为实现某个目标,完成某项任务所进行的活动,都属于有意想象。
(2)根据内容的新颖程度和形成方式,想象又可分为再造想象和创造想象。①再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘,在头脑中形成新形象的过程,所形成的形象一般是以前已存在的。②创造想象是根据自己的创见,独立的构造新形象的过程。它具有首创性、独立性、新颖性等特点。
6、为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?
参考答案:
我们很少认识到幼儿园中教师与保育员良好工作伙伴关系的重要性,长期以来,幼儿园教师与保育员往往对自身的价值认识有所不同,保育员地位明显低于带班教师。这里固然有社会因素及对保育工作范畴的认识不正确等因素,但更多的却是长期的工作压力使得一些教师与保育员出现不正常的心理因素所造成的。
许多教师与保育员在社会的压力下,往往贬低了自己的价值,因此,也就造成了许多的心理方面的问题。有些保育员认为自己比不上教师,于是对于教育儿童的任务总是采取回避的态度,只要有教师在,保育员不在教育方面与儿童有任何的接触。有些教师认为自己是教师,比保育员的地位高,所以,对保育员工作也是采取不闻不问的态度。有时保育员因某些事需要教师的帮忙,有些教师甚至采用一些非常不正确的方式方法进行回避。还有一些保育员认为,自己同教师一样受过专业训练,能力也不比教师差,为什么不能做教师呢?正是由于这种不健康的心理,使得她们在日常工作中,不仅不能尽自己的能力做好本职工作,甚至还在各个方面与带班教师针锋相对,以致影响了班上的正常工作。有些教师也是由于自己的不平衡心态,对保育员工作处处挑剔,甚至出于个人原因而妨碍保育员的工作。
我们从表面上看,这只是教师与保育员之间的“个人问题”,但从长远来看,不仅影响了保教工作与自身形象,更影响了儿童社会性的正常发展。因为儿童从教师身上没有学习到正确的为人处事之道,导致在日常生活中不能正确处理自己与社会、与周围人的关系。因此,作为一名教师或是一名保育员都要正确地认识自己的工作与本身的价值,在工作中尽量地呈现给儿童一个正确的社会关系,让儿童的社会性得到正常的发展及情感的陶冶。
7、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,心理学上称为_____
A: 差生行为 B: 问题行为 C: 逆反行为 D: 心理障碍行为
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:暂无解析,请参考用户分享笔记
8、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。
A: 班、课、室 B: 师、生、课 C: 师、生、时 D: 班、课、时
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
9、教育制度的发展经历了一个什么样的过程?_____
A: 非制度化教育一前制度化教育一制度化教育 B: 前制度化教育一制度化教育一非制度化教育 C: 前制度化教育一非制度化教育~制度化教育 D: 前正规化教育一正规化教育一非正规化教育
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
B 专家详解:历史上曾经有过从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育的演变。正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。以制度化教育为参照,之前的非正式、非正规教育都可归为前制度化教育,而之后的非正式、非正规化教育则都可归为非制度化教育。因此,教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。
10、有意注意的发生早于无意注意的发生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:无意注意的发生早于有意注意的发生。
【命题立意】考查无意注意与有意注意发生的时间。
【错因分析】无意注意与有意注意发生的时间记忆不准确。
11、教师从事的职业是一种以人的身心发展为对象的教育活动,而这种教育活动根本上是一种_____的活动。
A: 实践性 B: 反思性 C: 道德性 D: 伦理性
参考答案: C
本题解释:
答案:C【解析】教师从事的职业是一种以人的身心发展为对象的教育活动,而这种教育活动根本上是一种道德性的活动。换言之,是一种导人为善、劝人为善的活动,是一种含有道德目的与道德意图的活动。
12、新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
13、学生不是被动的劳动对象,他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面,即独立性、选择性、_____、创造性和自我意识性。
A: 调控性 B: 自主性 C: 合作性 D: 主动性
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
学生的主体性是指学生在教学中的主观能动性,具体包括独立性、选择性、调控性、创造性和自我意识性。
【命题立意】考查学生的主体性的表现。★★★
【错因分析】记忆混淆。
14、盛怒时,拍案大叫,暴跳如雷;狂喜时,捧腹大笑,手舞足蹈;绝望时,心灰意冷,麻木不仁。这说的是一种_____。
A: 激情 B: 心境 C: 应激 D: 热情
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。
15、农业社会教育的特征包括 _____
A: 教育阶级性的弱化 B: 学校教育与生产劳动相脱离 C: 教育的公益性日益突出 D: 教育的国际化非常明显
参考答案: B
本题解释:
【B】专家解析:农业社会教育的特征包括古代学校的出现和发展、教育阶级性的出现和强化、学校教育与生产劳动相脱离。
16、《中国教育改革与发展纲要》是_____印发的。
A: 中共中央 B: 国务院 C: 教育部 D: 中共中央和国务院
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
17、专制型教师对学生可能产生_____等影响。
A: 对抗或者屈服 B: 增强创造力 C: 对教师阳奉阴违 D: 轻松愉快
E: 说谎
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。
18、在我国,学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和____中心。
参考答案: 螺旋
本题解释:
【答案】螺旋
19、以下属于学生间认知方式的差异是_____。
A: 场独立与场依存 B: 独立型和顺从型 C: 沉思型与冲动型 D: 辐合型与发散型
E: 外倾型与内倾型
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
20、综合是指对所学材料作价值判断的能力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:综合是指将所学的零碎知识整合成为知识系统,对所学材料作价值判断的能力指的是评价。
21、李兴终于完成了一道复杂的化学题目,他对自己的解题能力相当满意,这是他的_____
A: 自我控制 B: 自我概念 C: 自我评价 D: 自我体验
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验。本题就是李星对自己解题能力的一种情感体验。
22、以马克思列宁主义、_____为指导,紧紧围绕全面实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。
A: 八荣八耻 B: 毛泽东思想 C: 邓小平理论 D: “三个代表”重要思想.
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案:B,C,D。参考专家解析:
选自《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。
23、“万般皆下品,唯有度数高”观念,反映了旧时代的教育价值观十分重视_____
A: 传统 B: 权威 C: 功名 D: 忠孝
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。【释义】:所有行业都是低贱的,只有读书入仕方是正途。
24、材料题二
范老师在公开课上提问时用手指着后面说:“这个问题,请后面那位漂亮的女同学回答。”听课的老师们不约而同地把目光投向他所指的方向,寻找那位“漂亮”的学生。一个女生站了起来,正欲开口回答,老师连忙用手制止:“我指的是你后面穿粉红衣服那位女同学。”这位站起来的女生羞愧得无地自容,满面通红地坐下,趴在书桌上好长一段时间。
请从教师职业道德的角度,评析范老师的做法。(10分)
参考答案:
正确答案是
中小学教师职业道德规范中的“关爱学生”,要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生利益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。关爱学生是教师应尽的职责,是教师高尚道德的表现,也是教师做好教育教学工作的必要前提和精神动力,更是处理好师生关系、促进学生健康发展的金钥匙。没有爱的教育不能称之为教育,必定也不会是成功的教育。
案例中范老师的做法变相伤害了学生的自尊心,使学生感到羞愧难堪,这种不尊重学生、打击学生自信心的行为,违背了教师职业道德规范中有关“关爱学生”的要求,不仅会对学生的心理造成影响,还会打击学生学习的积极性,不利于学生的学习和成长。
考点:《中小学教师职业道德规范》的主要内容
25、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是_____
A: 定性评价 B: 考察性评价 C: 定量评价 D: 形成性评价
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:形成性评价通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈。
26、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为_____。
A: 直观形象法 B: 实践法 C: 行动操练法 D: 情感体验法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
27、教育目的要回答的问题是_____
A: 服务的方向 B: 怎样培养人 C: 实现教育目的的途径 D: 培养怎样的人
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:教育目的是培养人的质量规格标准,要回答的问题就是培养怎样的人。
28、学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对于刘某的受教育权利,具有保障责任的是_____。
A: 刘某的监护人 B: 当地教育机构 C: 儿童福利机构 D: 当地人民政府
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条的规定,各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利,并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。故本题选D。
考点:《中华人民共和国未成年人保护法》
29、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。
A: 初级 B: 一级 C: 二级 D: 讲师
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。故选A。
30、1904年,清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是_____。
A: 癸卯学制 B: 壬子癸丑学制 C: 壬寅学制 D: 壬戌学制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:壬寅学制是1902年颁布,1922年颁布了壬戌学制,壬子癸丑学制是辛亥革命后1912年颁布的学制。
31、1898年,《动物的智慧》一文公开发表,该文推动了教育心理学的诞生,其作者也因此被称为教育心理学之父,他是心理学家_____。
A: 桑代克 B: 斯滕伯格 C: 卡特尔 D: 华生
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:桑代克被称为教育心理学之父。
32、布置作业时,教师应当遵守的要求是_____。
A: 作业内容要符合课程标准 B: 作业分量要适当,难易要适度 C: 要向学生提出明确的要求 D: 经常检查和批改
E: 作业内容要有代表性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学工作的基本环节的掌握。
【参考答案】ABCDE
【名师点睛】教师布置作业时,应遵守下列要求:(i)作业的内容要符合课程标准和教科书的要求,并要有代表性,要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识,形成相应的技能、技巧,培养学生的能力。(2)作业分量要适当,难易要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的总量,防止学生负担过重。凡能在课内完成的作业,就不应当布置到课外去做。(3)布置作业要向学生提出明确的要求,并规定完成的时间。对比较复杂的作业,教师也可以给予适当的提示,但这种提示应是启发性的,不能代替学生的独立思考。(4)教师应经常检查和批改学生的作业。检查的目的是为了了解学生对所学知识的理解巩固程度和实际运用知识的能力,以便发现教和学两个方面存在的问题,及时改进教学。
33、以下不属于德育过程基本要素的选项是_____。
A: 教育者及活动 B: 受教育者及其活动 C: 德育的内容与方法 D: 德育环境
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。德育教育是教育者按照一定社会的要求和受教育者拼的形成规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并引导受教育者进行自我教育,从而促进其品德发展的过程。德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
34、所有的教育现象都会成为教育研究的对象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:教育研究是以教育现象为研究对象的,目的在于揭示教育现象背后的规律,但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象。这种现象必须是那种具有潜在探索研究价值的教育现象才行,有些教育现象是偶然的、个别的发生的现象,不具有研究价值。
35、钻研教科书,有利于教师缩小教材体系与学生实际水平间的差距。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
36、教学口语的基木表达技巧包括____、____、____和语调四种。
参考答案: 停顿 重音 语速
本题解释:
【答案】停顿;重音;语速
37、动机是推动人们行为的内部动力,直接影响工作效率。关于动机和工作效率的关系,下列描述不正确的是_____
A: 动机越低效率越低 B: 动机越高效率越髙 C: 动机过高效率反而会降低 D: 动机适中效率中等
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:根据耶克斯_多德森定律,动机不足或过强都会影响学习效率。在学习较复杂的问 题时,中等偏低的动机强度最有利于问题的解决;在学习中等强度的问題时,动机强度与学习效率的关系是倒U 型曲线关系;在学习任务比较简单时,动机强度越髙,学习效率越佳。
38、简述班级授课制的优越性。
参考答案:
参考专家解析:【参考答案】
第一,有利于经济有效地大面积培养人才:
第二,有利于发挥教师的主导作用:
第三,有利于发挥学生集体的作用:
第四,有利于学生多方面的发展。
39、课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事。对此,班主任最恰当的做法是_____。
A: 制止小莉的行为 B: 劝说小娟宽容小莉 C: 批评小娟是告状 D: 劝说小莉不要声张
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:《教师法》第八条规定教师应当履行下列义务:制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。”小莉私自公开小娟的日记,侵犯了小娟的隐私权,班主任应及时制止小莉的这种行为,让她向小娟道歉。故选A。
考点:《中华人民共和国教师法》
40、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容及时练习与反馈校正属于_____
A: 教师主导取向 B: 学生自学取向 C: 形式型策略 D: 方法型策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:系统讲解教材内容是明显的教师主导。
41、某教师在教9的乘法口诀时,指着小黑板上写的“9×1=9、9×2=18、9×3=27……9×9=81”说:“大家看,这一列算式有什么规律?”一名学生回答:“算式中被乘数都是9,乘数一个比一个多1,积一个比一个多9”。老师热情鼓励了他然后又问:“算式中的两位数之间18、27、45……”。
教师没说完,同学们都举手,仿佛答案就要脱口而出。“积的个位数和十位数相加都是9,积的个位数和乘数相加都是10,几个9就比几个10少几”孩子们很快就发现了关于9的乘法口诀的七、八条规律。
请分析这位老师在教学过程中运用了哪一种教学原则?_____
A: 启发原则 B: 提示原则 C: 讨论原则 D: 谈话原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A参考专家解析:
【答案】A。专家解析:启发性原则是指运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、 积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。另外B、C、D选项都不是教学原则。所以只能选择A。
42、幼儿想象的典型形式是_____。
A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:无意想象是最简单的、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。
43、与幼儿园教育相比,家庭教育最突出的特点是_____。
A: 多样性 B: 丰富性 C: 率先性 D: 深刻性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:幼儿早期较多受家庭教育的影响,率先性是其最突出的特点,其他几个特点是学校教育体现出来的。
44、分析事物抓住本质特征,舍弃其非本质特征的过程是_____
A: 抽象 B: 概括 C: 分析 D: 综合
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。
45、学校教育中,全面实现教育目的的基本途径是_____
A: 教学工作 B: 德育教育 C: 班级管理 D: 课外活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径,为个人全面发展提供科学的基础和实践,是培养学生个性全面发展的重要环节。
46、教学进程包括一节课的____的详细安排、教学方法的具体运用方式和时间的分配。
参考答案: 教学内容
本题解释:
参考专家解析:
教学内容
47、良好班集体形成的基础是_____。
A: 明确的共同目标 B: 一定的组织结构 C: 共同生活的准则 D: 成员间平等、心理相容的气氛
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:明确的共同目标是班集体成员共同努力的方向,也是良好班集体形成的基础。
48、儒家创始人孔子的中心学说是_____
A: 中庸之道 B: “仁”的学说 C: “生而知之”的唯心主义先验论 D: 理学思想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:“仁”是孔子学说的核心,因而孔学又被称为“仁学”。仁之核心体现在下面这句话中:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”故选B。
49、最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的是_____的_____。_____
A: 克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》 B: 凯洛夫《教育学》 C: 杨贤江《新教育大纲》 D: 布鲁纳《教育过程》
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》是最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作。凯洛夫的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》是我国第一部马克思主义的教育学著作,《教育过程》是布鲁纳的代表作。
50、试述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。
参考答案:
【答案】合作学习是指学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。其目的不仅是培养学生主动求知的能力,而且是发展学生合作过程中的人际交流能力。
合作学习在设计与实施上必须具备五个特征:①分工合作。是指以责任分担的方式达成合作追求的共同目的。②密切配合。是指将工作中应在不同时间完成的各种项目分配给各个人,以便发挥分工合作的效能。③各自尽力。合作学习的基本理念是取代为了获得承认和评级而进行的竞争,转而同心协力追求学业成就,因为合作学习的成就评价是以团体为单位的。④社会互动。合作学习的成效取决于团体成员之间的互动作用,即大家在态度上相互尊重,在认知上集思广益,在情感上彼此支持。⑤团体历程。是指由团体活动来达成预定目标的历程。这些团体活动包括如何分工、如何监督、如何处理困难、如何维持团体中成员间的关系等。
51、《中华人民共和国教师法》第十七条规定,教师的聘任应当遵循双方地位____的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确双方的权利、义务和责任。
参考答案: 平等
52、班主任对学生进行评价的中心内容是_____。
A: 学生成绩评价 B: 学生总结评价 C: 学生发展操行评定 D: 对学生的期望
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C【解析】评价的中心内容是对学生发展的操行评定。
53、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动。 因此,班集体有利于训练学牛的_____。
A: 群体意识 B: 社交能力 C: 自我教育能力 D: 合作能力
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解:班集体是班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体,所以答案为C。
54、儿童能借助小餐具玩过家家游戏,一旦他们手中的餐具被收回游戏就无法进行下去,这些儿童的思维处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析:皮亚杰具体运算阶段已经出现了逻辑思维那么系。故对应的2——7岁孩童的特点。前运算阶段。
55、班主任在班级管理中的地位不包括_____。
A: 是班级人际关系的艺术家 B: 是班集体的设计者 C: 是班级组织的领导者 D: 是班级制度的贯彻者
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:班主任在班级管理中的地位包括:班集体的设计者,班级组织的领导者,协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者,而非贯彻者。
56、属于我国古代社会教育内容的是_____。
A: 四书 B: 六艺 C: 七艺 D: 五经
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析:古代社会包括奴隶社会和封建社会,我国奴隶社会的学习内容是“六艺”,封建社会的学习内容为“四书五经”。“七艺”是西方中世纪教会学校的学习内容。
57、如何做关系图_____。
A: 找出文中的主要观点 B: 找出次要的观点或支持主要观点的部分 C: 标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来 D: 一般从左向右展开,用箭头连接各步
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:项是流程图的要求。
58、潜在课程
参考答案:
参考专家解析:
也称隐性课程,是广义学校课程的组成部分,与显性课程相对。它以潜在性和非预期性为主要特征,包括物质环境(如学校建筑、设备)、文化环境(如教室布置、校园文化、各种仪式活动)、人际环境(如师生关系、同学关系、学风、班风、校风),其对学生起潜移默化的影响作用,促进或干扰教育目标的实现。
59、心理过程包括____、____、____三部分。
参考答案: 认知过程 情感过程 意志过程
本题解释:
参考专家解析:认知过程情感过程意志过程
60、激情是有害的,也是无法控制的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:激情对人的影响有积极和消极两个方面。激情可以激发内在的心理能量,成为行为的巨大动力,提高工作效率并有所创造。在生活中应该适当地控制激情,多发挥其积极作用。
61、美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的_____
A: 相同要素说 B: 概括化理论 C: 关系转换说 D: 学习定势说
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:继形式训练说后,很多心理学家纷纷设计严密的实验从不同的角度对形式训练说提出了挑战。其中桑代克和伍得沃斯的研究影响最大,在反对形式训练说的基础上,提出了相同要素说。
62、《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于_____。
A: 1小时 B: 2小时 C: 3小时 D: 3.5小时
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:《幼儿园工作规程》规定:幼儿户外活动时间在正常情况下,每天不得少于2小时,寄宿制幼儿园不得少于3小时,高寒、高温地区可酌情增减。
63、《教师资格条例》规定:被撤销教师资格的,自撤销之日起( )不得重新申请认定教师资格。_____
A: 三年内 B: 五年内 C: 七年内 D: 十年内
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:根据1995年国务院发布的《教师资格条例》第十九条规定:被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。故选B。
64、任何问题都含有三个基本成分∶给定条件、预达目的和_____
A: 要求要点 B: 条件联系 C: 限制或障碍 D: 矛盾和结果
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
65、教育的心理起源说的代表人物是 _____
A: 孟禄 B: 利托尔诺 C: 沛西 D: 康德
参考答案: A
本题解释:
【A】专家解析:教育的心理起源说的代表人物是孟禄。
66、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉,这与月明星稀给人的感觉一样,都属于感觉的_____。
A: 补偿 B: 适应 C: 同时对比 D: 继时对比
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:当几个刺激物同时作用于同一感觉器官而产生的对某种刺激物感受性的变化称之为同时对比。题干中的黑人皮肤与洁白牙齿、明亮的月亮与稀疏的星星都是同时出现的,体现了同时对比。
67、下列选项中,对概念所做的概括,不正确的一项是_____
A: 将碗概括为餐具 B: 将南京概括为江苏省 C: 将小学生概括为学生 D: 将鲸鱼概括为哺乳动物
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:南京和江苏省并非种属关系。故选B项。
68、中国最早的学校教育形态出现在_____
A: 西周 B: 春秋战国 C: 夏朝 D: 殷商
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:我国古代最早在夏朝的时候就巳经出现了学校教育形态一庠。
69、5.根据《义务教育法实施细则》的规定,对适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的情况如何处理?
参考答案:
【参考答案】
(1)适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的,城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构,农村由乡级人民政府,进行批评教育;
(2)经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的,可视具体情况处以罚款,并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。
70、材料一
尼克•胡哲天生没有四肢,从小在自卑和孤独的环境下成长,但其家庭环境和学校环境较好。后来在老师和父母的指导下,他通过自己的坚持不懈和刻苦努力,取得了很大的成就。
请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。(18分)
参考答案:
正确答案是
影响人的身心发展的因素,概括起来有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性这几大类。
遗传素质为人的发展提供了可能。但遗传素质仅为人的发展提供生理前提,而不能决定人的发展。尼克虽然没有手脚,但他的五官是正常的,并且具有大脑,这为他能够正常接受教育提供了可能性。
环境包括物质环境和精神环境两个方面。环境在人的发展中起决定作用,对儿童而言,常常是通过教育活动实现的。尼克的家庭环境和学校环境都非常好,这为他能够取得成就奠定了很好的外界条件。
学校教育对人的身心发展起主导作用。因为学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。因此能够加速个人的发展,开发个体的才能和功能。尼克的成功离不开教师的教育和帮助。这为他能够扬长避短,发挥自己的长处,学习科学文化知识等起到主导作用。
个体的主观能动性具有鲜明的目的性、指向性和程序性,体现了人的主动选择。教育需要非常重视学生主观能动性的发挥。个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。尼克能够克服自身缺陷,取得巨大成就最根本的因素是自己的坚持不懈和刻苦努力。这体现了个体的主观能动性对个人发展的决定性的作用。
考点:教育与人的发展
71、简述你对教师“为人师表”的理解。
参考答案:
参考专家解析:
所谓“为人师表”,我认为至少要具备两个方面条件:即“学为人师,行为世范”。
所谓“学为人师”,就是要求:一方面,具有较高的文化业务水平,并且学而不厌;另一方面,能够做到诲人不倦,堪为学生之师、家长之师、世人之师。
能为“学生之师”,要求教师在文化上要具有合格或超标准学历,在业务上能够掌握必要的科学文化知识、教育科学知识和心理科学知识,做到学生有问必答,不问而应会者全知。
能为“家长之师”,就是要求做到家长有问必答,不问而应会者全知。如果教师自身没有必要的家教知识,就不能成为家长之师。所以,从这点出发,我们教师也应当加强自身修养,以求真正成为家长之师。
能为“世人之师”,就是社会人士、有关单位有求教于教师之事,教师能基本做到给予较为满意的解答。当今社会,社会人士、有关单位,许多时候会有工作或生活中的疑难问题。而在一般人的眼里,教师就是知识的化身,此时,他们往往会想到向教师请教。教师必须具有较为广博的知识或者是及时充实自己,才堪称为世人之师。所谓“行为世范”,我认为至少应具备这样几个方面条件,即能为学生之范、为家人邻居之范、为家长之范、为社会之范。
“为学生之范”,就是教师不仅要教书,更要育人,以自己模范的品行来教育和影响学生,成为学生的典范。
教师从思想到作风。从言行到举止,处处都应带头做得最好,成为“学生之范”。
“为家人邻居之范”,就是教师要以自己的模范言行教育和影响家人、邻居,使大家能够从自己的言行举止中学习做人学习行事,以自己的典范作用感染和影响大家,从而成为“家人邻居之范”。
“为家长之范”,就是要成为家长学习的榜样,如在教育学生的态度上、在教育学生的方法上、在对教育的认识上,教师都应当以其博大的胸怀和科学的态度与知识,成为家长学习和模仿的榜样,成为“家长之范”。
“为社会之范”,就是教师的言行要成为社会的典范。社会赋予了教师“为人师表”的特殊要求,是因为教师的言行对社会文明风尚的形成具有积极的导向作用。
72、技能形成的必要条件是_____。
A: 学校教育 B: 迁移 C: 应用 D: 知识
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:只有在应用的条件下,技能才可能形成。
73、教育这一永恒的社会现象的根本属性是教育的_____。
A: 社会性 B: 民族性 C: 平等性 D: 系统性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
74、学会写“石”这个字后,有助于写“磊”。这种现象属于_____。
A: 一般迁移 B: 具体迁移 C: 水平迁移 D: 垂直迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
75、在学生掌握了“蔬菜”后,再学习“萝卜”、“白菜”等概念,属于_____。
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 符号学习 D: 并列结合学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:专家解析:本题是对下位学习概念的理解考查。
76、说服教育的方式有:____、____、____、____、____。
参考答案: 讲解与报告 谈话 指导阅读 参观 调查访问
本题解释:
【答案】讲解与报告;谈话;讨论;指导阅读;参观;调查访问
77、下面哪项不是情绪的功能_____
A: 适应功能 B: 组织功能 C: 信号功能 D: 控制功能
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:情绪的功能:
(一)适应功能
(二)动机功能
(三)组织功能
(四)信号功能
78、以下不属于动机的机能的是_____。
A: 激活功能 B: 转换功能 C: 指向功能 D: 调整功能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析:本题考查动机的功能。动机的动力作用具体表现为动机的激活功能、指向功能、维持和调整功能四个方面。因此本题选8。
79、保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是_____。
A: 教导学生 B: 指导学生 C: 辅导学生 D: 研究学生
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。故选D。
考点:班主任工作
80、世界上第一部论述学前教育的专著是_____
A: 《母育学校》 B: 《爱弥儿》 C: 《社会契约论》 D: 《学记》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:夸美纽斯所著的《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著,集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。
81、信息在短时记忆中一般只保持_____秒钟。
A: 1~2 B: 70~80 C: 60~70 D: 20~40
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:此题暂无解析
82、一般而言,低常儿童智商低于_____。
A: 50 B: 60 C: 70 D: 80
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C参考专家解析:
【答案】C。专家解析:低常儿童也称智力落后或智力低下儿童,指智力发展落后于或低于同年龄正常儿童水平的儿童。智商低于70分,才属于低常儿童。
83、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。
A: 学习方法 B: 学习定势 C: 学习时间 D: 学习内容
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:影响学习迁移的因素有多种,如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种:相似性、学习者原有的认知结构和学习的心向与定势。所以本题选8。
84、纳米材料是指材料的尺寸处于( )范围内的金属、金属化合物、无机物或高分子的颗粒。_____
A: 1-100nm B: 0.1-10nm C: 10-150nm D: 150-200nm
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:纳米材料是指在三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围(1~100nm)或由它们作为基本单元构成的材料,这大约相当于10~100个原子紧密排列在一起的尺度。故选A。
85、属于教育目的的作用是_____。
A: 导向作用 B: 调控作用 C: 评价作用 D: 激励作用
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D参考专家解析:
【答案】ABCD。专家解析:教育目的是教育活动的出发点和最终归宿,具有导向作用、激励作用、评价作用、选择功能、调控功能。
86、下列属于负强化的事例是_____。
A: 老师对迟到的学生罚款 B: 老师不再批评按时完成作业的小明 C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋 D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:本题考查的知识点是“已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响”。负强化,主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤消惩罚),从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。A、D两项撤消的是积极刺激,C项属于回避条件作用。故本题选8。
87、材料题
阅读下面材料,回答34~35题。
神话的产生绝不是凭空的创造,而是建筑在劳动过程和生存斗争的现实基础上的。在中国最古老的神话中,如有巢氏的构木为巢、燧人氏的钻木取火、庖牺氏的网罟捕鱼等,说明每一个神的存在,都与人民的劳动过程和生存利益联系在一起,只有真正为人民服务、为人民谋利益的,在初民的社会里,才能上升到神的世界中去。那样的神,实际上是劳动英雄的化身,是广大人民愿望的最高表现。再如《山海经》中所记述的夸父逐日、精卫填海的故事,都表现了古代劳动人民坚强勇敢的性格、不屈不挠的斗争精神,以及那种征服自然、大公无私的高贵品质,体现了劳动人民的愿望。其他如各种自然现象的神——太阳神、风神、雨神等,同样是在劳动过程中和生存斗争的联系上产生出来的,一面表示对于自然现象的畏惧,同时也表示对于自然现象的斗争和希望。
(刘大杰《中国文学发展史》)
下列对神话产生的理解,正确的一项是_____。
A: 反映了人类与自然界的斗争所取得的胜利 B: 都是人们根据自己的想象凭空创造出来的 C: 先民幻想有不会带来任何灾难的神话人物 D: 与先民的劳动过程和生存要求联系在一起
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:神话的产生即材料第一句,即建立在劳动过程和生存斗争上,符合题意的是D项。
考点:筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节
88、尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特点,但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
89、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 教育专业素养 B: 学科专业素养 C: 品德专业素养 D: 职业道德素养
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解:教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,包括精通所教学科的基础性知识和技能;了解与该学科相关的知识,包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等;了解学科的发展脉络;了解该学科领域的思维方式和方法论。
90、某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学,这种评价类型属于_____评价。
A: 诊断性 B: 描述性 C: 形成性 D: 总结性
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验,使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。
91、教师职业道德规范的核心是:爱国守法、为人师表、教书育人。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:
教师职业道德的核心是关爱学生。
92、雅典教育和斯巴达教育是_____的教育体系。
A: 欧洲奴隶社会 B: 西欧封建社会 C: 欧洲原始社会 D: 文艺复兴时期
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴隶社会的两种著名的教育体系。西欧进入封建社会后,形成的两种著名的教育体系是教会教育和骑士教育。
93、美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于_____。
A: 儿童的遗传素质 B: 家长的文化素养 C: 儿童的早期经验 D: 学校的教育方式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:儿童学业成败与诸多因素都有关系,其中学校教育方式占有重要地位。
94、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部是_____。
A: 认知领域 B: 日常生活领域 C: 情感领域 D: 动作技能领域
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析:布卢姆的教育目标分类学包括认知、情感、动作技能三个领域。
95、课程与教学内容组织的最基本标准包括_____。
A: 宏观组织与微观组织 B: 横向组织与纵向组织 C: 逻辑顺序组织与心理顺序组织 D: 直观组织与抽象组织
E: 直线式组织与螺旋式组织
参考答案: BCE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对课程内容组织方式的了解。
【参考答案】BCE
【名师点睛】课程与教学内容组织的最基本标准包括纵向组织和横向组织、逻辑顺序组织与心理顺序组织、直线式组织与螺旋式组织。纵向组织、逻辑顺序组织和直线式组织是按学科知识的逻辑序列来组织课程内容;而横向组织和心理顺序组织则打破了学科的知识界限和传统的知识体系,按照学生发展的阶段和学生心理发展的规律来组织课程内容。螺旋式组织是指同一课程内容前后重复出现,前面呈现的内容是后面学习内容的基础,后面的学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深,层层递进。
96、一个合格的人民教师应具有哪些知识素养?
参考答案:
答案要点:
(1)比较系统的马列主义理论修养。(1.5分)
(2)精深的专业知识。(1.5分)
(3)广博的文化基础知识。(1.5分)
(4)必备的教育科学知识。(1.5分)
97、班集体形成的基础和前进的动力是_____
A: 共同的奋斗目标 B: 班主任的要求 C: 班级内部的矛盾斗争 D: 共同的活动
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】当班级成员具有共同的目标定向时,便会在认识上、行动上保持一致,相互之间形成一定的依存性,这是班集体形成的基础。
98、医生通过“望、闻、问、切”来诊断病情是思维的_____的体现。
A: 直接性 B: 间接性 C: 广阔性 D: 创造性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:所谓间接性,是指思维能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物,借助于某些媒介物与头脑加工来进行反映。考生要注意间接性和概括性的区别。
99、学生在老师的指导下,在实验空中使用仪器制作氢气,这种数学方法是_____
A: 演示法 B: 实践活动法 C: 练习法 D: 实验法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
100、根据耶基斯一多德森定律,下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些 B: 在学生学习较复杂的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气氛 C: 在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导 D: 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。