1、为了高效利用时间，学生应该注意的事项有_____。
A: 根据自己的生物钟安排学习活动  B: 要根据一周内学习效率的变化安排学习活动  C: 根据一天内的学习效率的变化安排学习活动  D: 根据自己的工作曲线安排学习活动
E: 根据自己的喜好安排学习活动

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：为了高效利用时间，应该注意的事项有：根据自己的生物钟安排学习活动；根据一周内学习效率的变化安排学习活动；根据一天内的学习效率的变化安排学习活动；根据自己的工作曲线安排学习活动。

2、对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是_____。
A: 家庭  B: 学校  C: 社区  D: 同伴

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：父母教养方式、家庭环境气氛等对儿童发展影响深远。

3、“呆小症”的致病原因是小儿体内严重缺_____
A: 锌  B: 铁  C: 碘  D: 钙

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。

4、有的整天和油漆打交道的油漆工人，能辨别出400-500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了_____的影响。
A: 实践活动  B: 学校教育  C: 人的主观能动性  D: 早期经验的不同

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：实践活动是人与客观现实相互作用的过程，是人所特有的积极主动的运动形式。实践活动是能力形成与发展的必要条件。许多关于劳动、体育、科研等实践活动影响能力形成的研究充分证明了这一点。油漆工在长期的工作中，辨别漆色的能力得到充分的发展，他们可以分辨的颜色达四五百种；陶器和瓷器工人听觉很灵敏，他们可以根据轻敲制品时发出的声音的性质，来确定器皿质量的优劣。

5、德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到_____。
A: 德育规律上  B: 德育方法上  C: 德育原则上  D: 德育内容上

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上。德育目标与德育内容是抽象与具体的关系。

6、通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目_____
A: 产业化程度高  B: 科技含量高  C: 发展多样化  D: 属于高效农业项目

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考査充分条件假言命题推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝阳村农民收益好”可以得到“朝阳村的农业项目产业化程度高”，故选A。

7、在对教学内容进行组织时，教师需要从内容范围、内容重点、内容顺序方面着手。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

8、制约学校课程的因素有_____。
A: 社会  B: 知识  C: 教材  D: 儿童

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。

9、实施义务教育，不收学费、杂费。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
√ 专家详解：《中华人民共和国义务教育法》第二条中规定，实施义务教育，不收学费、杂费。

10、教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向____提出申诉，____应当作出处理。

参考答案: 同级人民政府或者上一级人民政府有关部门 同级人民政府或者上一级人民政府有关部门

本题解释:
【答案】：同级人民政府或者上一级人民政府有关部门；同级人民政府或者上一级人民政府有关部门

11、教师职业道德修养的基本方法有_____
A: 确立可行目标坚持不懈努力  B: 虚心向他人学习，自觉与他人交流  C: 加强理论学习，注意内省、慎独  D: 坚持自律和他律结合

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师职业道德修养的方法：首先加强理论学习，注重内省、慎独;其次确立可行目标，坚持不懈努力;第三，勇于实践磨练，增强情感体验;第四，虚心向他人学习，自觉与他人交流;第五，正确开展批评和自我批评。

12、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的教育心理学家 是_____。
A: 罗杰斯  B: 布鲁纳  C: 班杜拉  D: 斯金纳

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：罗杰斯主要从事咨询和心理治疗的实践和研究。他以首谒患者中心治疗而驰名；他还在心理治疗的实践基础上，提出了关于人格的“自我理论”，并把这个理论推广到教育改革和其他人际关系的一般领域中。

13、试述儿童动作发展的一般规律。

参考答案:
儿童动作发展有一些规律：（1）从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作；（2）从上部动作到下部动作（首尾规律）；（3）从中央部分的动作到边缘部分的动作（远近规律）；（4）由粗大动作到精细动作（大小规律）；（5）从无意动作到有意动作（无有规律）。
实施幼儿美育的途径有：
（1）艺术教育是幼儿美育的主要途径；
（2）幼儿的日常生活是美育的重要途径；
（3）大自然、大社会是幼儿美育的广阔天地。

14、张高丽主持召开国务院食品安全委员会全体会议并强调，做好食品安全工作，完善治理体系，改革创新监管方式，紧紧围绕与群众生活密切相关的重点品种、重点领域，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，严守不发生( )食品安全事故底线。_____
A: 系统性、周期性  B: 持续性、区域性  C: 系统性、区域性  D: 阶段性、区域性

参考答案: C

15、《基础教育课程改革摘要(试行)》提出了课程改革的具体目标，其中包括_____。
A: 实现课程功能的改变  B: 改善学生的学习方式  C: 密切课程内容与生活和时代的联系  D: 实行二级课程管理制度

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了本次课程改革的六项具体目标为：实现课程功能的转变；体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；密切课程内容与生活和时代的联系；改善学生的学习方式；建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；实行三级课程管理制度

16、心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在 _____。
A: 小学阶段  B: 初中阶段  C: 高中阶段  D: 大学阶段

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：13、14-16、17岁属于个体发展中的少年期，在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”，即在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，正确答案选B。

17、简述幼儿品德发展的基本特征。

参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
幼儿品德发展的基本特征：①幼儿更多地依据行为的结果而不是动机作出道德判断；②幼儿的道德认知和道德情感之间存在着脱节现象；③幼儿已具有初步的道德规范的知识，并能将这些知识应用于不同场合以调节自己的行为，但是这些知识是具体的、形象的，其个体内部各种知识的发展也是不平衡的，幼儿的道德判断也是就事论事，概括性差；④幼儿的道德行为主要是受外部、成人规定的标准控制的。

18、_____是调整教育关系的行为规则的总称。
A: 宪法  B: 教师法  C: 教育政策  D: 教育法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。

19、人格的自我调控系统以_____为核心。
A: 潜意识  B: 自我评价  C: 自我体验  D: 自我意识

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自我调控系统就是以自我意识为核心的。自我意识就是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，具有自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。

20、学校教育产生于_____。
A: 原始社会  B: 奴隶社会  C: 封建社会  D: 现代社会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学校教育产生于奴隶社会。故本题选B。

21、—般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。

22、确立研究课题的基本要求是什么？

参考答案:
（1）问题必须有价值；
（2）问题有一定的科学理论依据和事实依据；
（3）问题必须具体明确；
（4）问题要新颖有独创性；
（5）问题要有可行性。教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。

23、注和痛惜，以致作者不由自主地一次又一次来到废园外;另一方面，也可以看出“废园”处处可见，惨剧遍布中国。

　　(2)花是美好的象征，作者在这里写到花，为下文作者由花自然地联想到少女作了铺垫;这里写花茂盛地盛开，和下文少女惨死形成对照，抒发了作者哀伤愤懑的情感;花和废墟形成强烈对比，烘托出浓厚的悲剧色彩;同时。花也是全文的抒情线索。

24、—位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
从师生关系角度分析这一现象，下列说法正确的是_____。
A: 此案例体现了教师对学生的尊重与教育民主  B: 这样不利于教师威信的树立  C: 理解与包容有利于良好师生关系的建立  D: 教学相长是在良好的师生关系中实现的

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

25、下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是_____
A: 维护课程，必君子监之，乃依法制  B: 宽著期限，紧著课程  C: 一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来  D: 课程是学习者再学校指导下的一切经验

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

26、联合国《儿童权利公约》的核心精神是_____。
A: 儿童权利最佳  B: 尊重儿童尊严  C: 尊重儿童观点与意见  D: 维护青少年的社会权利主体地位

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护青少年的社会权利和主体地位。

27、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者的矛盾  B: 教育者与德育内容和方法的矛盾  C: 受教育者与德育内容和方法的矛盾  D: 社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

28、_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》  B: 《高等教育法》  C: 《义务教育法》  D: 《教育法》

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。

29、在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是_____
A: 基础代谢  B: 生长发育  C: 活动  D: 食物特殊动力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿对热量的需要包括基础代谢、食物特殊动力、活动、生长发育和排泄废物。其中，活动需要消耗热量，这是人体的一项较大的热能消耗，它与人们的活动量成正比；而生长发育是幼儿特有的热能消耗，与生长发育速度成正比。

30、认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是_____。
A: 认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的  B: 它要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来  C: 学生对于某学科的内驱力是天生的  D: 认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机
E: 认知内驱力主要是获得的，有赖于特定的学习经验

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析：认知的内驱力是一种源于学习者自身需要的内部动机，这种潜在的动机力量，要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来。诱发这种内驱力需要激发兴趣，利用学生的好奇心，巧妙创设问题情境，诱发认知冲突，注重将学习内容与学生的生活背景、知识背景相联系等方法。

31、第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是_____。
A: 能力与素质  B: 知识与技能  C: 过程与方法  D: 情感态度与价值观

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

32、近年来，我国积极鼓励企业“走出去”。事实表明不少企业走出国门之后取得了很好的经济效益，如海尔集团就是其中一个杰出的典型，我国积极鼓励企业“走出去”_____
A: 是市场经济的开放性的必然要求  B: 是提高企业经济效益的关键  C: 能够进一步增强企业的国际竞争力  D: 是为了更好利用国际、国内两种资源和两个市场

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：企业积极“走出去”，是经济市场日益开放的必然要求，也能够进一步增强企业的国际竞争力，从而更好地利用国际、国内的两种资源和市场。但提高企业经济效益的关键在于企业自身在成本控制、管理、创新等方面的措施，解决自然资源和劳动力资源的短缺要通过可持续发展和科学创新等方法。故选ACD。

33、根据情感的社会性内容可以把情感分为____、____和美感。

参考答案: 真感 善感

本题解释:
【答案】真感、善感

34、学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的_____
A: 认识  B: 设想  C: 设计  D: 安排

参考答案: D
本题解释:
【解析】:安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。故本题选D。

35、_____是衡量一个人品德好坏的客观标准。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德行为  D: 道德意志

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现。它在品德结构中处于关键的作用。一个人品德怎么样，最终还是要靠他的道德行为来得以体现。

36、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的_____分班。
A: 心理年龄  B: 实际年龄  C: 智力年龄  D: 知识经验

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小三种班，年龄依次为：5～6岁、4～5岁、3～4岁。故选B。

37、个体心理发展一般具有_____等特点。
A: 连续性  B: 程序性  C: 阶段性  D: 联系性
E: 差别性

参考答案: ACE
本题解释:
参考答案：A,C,E。参考专家解析：个体心理发展的主要特点有：（1）连续性与阶段性；（2）方向性和不可逆性；（3）不平衡性；（4）个别差异；（5）发展的关键期。

38、请说出3点怎样教给孩子自救和求救的方法。

参考答案:
参考专家解析：（1）可以通过班级比赛的方式让孩子记住自己的家庭住址、电话号码、父母的姓名和单位．一旦走失时，可以向成人求助，并能提供必要信息。
（2）可利用图书、音像等资料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打119、110、120等求救电话。
（3）运用游戏方式模拟练习。幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。

39、试分析经典条件反射理论和操作条件反射理论的教学应用。

参考答案:
答案：（1）情绪学习；（2）行为管理和行为纠正；（3）程序教学：小步子逻辑序列；要求学生做出积极反应；及时反馈；学生自定步调；低的错误率。

40、参观、游览活动属于中学课外活动组织形式中的_____。
A: 群众性活动  B: 小组活动  C: 个人活动  D: 集体活动

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：群众性活动是课外活动最普遍的一种活动形式，可以吸收大批学生参加，具有普及性和推广性，可以是全校性的，也可以是几个班级和团支部联合组织的。参观、游览属于群众性活动。

41、幼儿语言实践的最佳途径是_____
A: 语言教学活动  B: 早期阅读  C: 听说游戏活动  D: 欣赏文学作品

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面。它是用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引儿童参与到语言学习的活动中去并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。使用游戏的方式来开展语言活动能产生良好的效果，因为它能满足儿童的学习需要，深受儿童的喜爱，并产生事半功倍的教育成效。因而本题的正确答案是C。

42、板画是板书的一种特殊形式，也叫黑板画。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

43、“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循_____的守则。
A: 尊重儿童  B: 做好榜样  C: 规矩明确  D: 适当回避

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
“上梁”可理解为长辈，那么这句话的意思是长辈做了坏事孩子会模仿着做，由此看出这句古话告诫家长育儿应遵循做好榜样的守则。

44、我国古代思想家董仲舒提出了“性三品”说，他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗筲之性三等。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；而“斗筲”之性不可移，教也无用。这种观点属于_____
A: 环境决定论  B: 教育主导论  C: 遗传决定论  D: 外因决定论

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】根据题干的描述可知，董仲舒的观点夸大了遗传的作用，是遗传决定论的典型代表。

45、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____
A: 联想  B: 幻想  C: 理想  D: 想象

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，“诗中有画，画中有诗”是指由诗文本身产生的诗的意境，属于想象过程。故选D。

46、循序渐进原则要遵循学科内在的逻辑性和学生的身心发展的顺序性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

47、如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系？

参考答案:
教育与文化之间有着十分密切的关系。从广义上说，教育是文化的一部分，受到文化中其他因素的影响。同时它也对整个文化起着保存、传承、改造、创新的作用。任何文化特性或形态，如果没有教育就难以延续。20世纪以来。世界各国进行的重要教育改革也证实，任何教育改革的背后，都隐含着社会文化的制约机制。因此。研宄教育与文化的相互依存及变化发展方向具有十分重要的意义。文化对教育发展的制约作用。主要表现在以下几个方面：
1.文化影响教育目的的确立；
2.文化影响教育内容的选择；
3.文化影响教育教学方法的使用。
教育对文化发展的促进作用主要有以下几个方面：
1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；
2.教育具有传播和交流文化的作用；
3.教育具有更新和创造文化的作用。

48、1904年颁布了____，这是我国第一个正式实施的学制。

参考答案: “癸卯学制”

本题解释:
【答案】“癸卯学制”

49、医生在诊病时常使用听诊器，听诊器的工作原理是_____
A: 使心脏振动的振幅增加，响度增大  B: 改变心跳的频率，使音调变调  C: 改变心跳的音色，使声音好听些  D: 减少声音传播过程中的能量损耗

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：听诊器前端实际上是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的振幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多。就好像我们拿一个贝壳放到耳朵上能听到里面气流的声音。

50、对班级授课制首次进行理论论证的教育家是_____。
A: 赫尔巴特  B: 夸美纽斯  C: 卢梭  D: 裴斯泰洛奇

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是应荇及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率的要求，批判否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式而产生的。捷克教育家夸美纽斯从理论上对班级授课制加以总结和论证，使其基本确定下来。

51、国内速度最快的和谐3D型电力机车日前入驻( )铁路局，将有效提升草原铁路的运能运力。作为我国目前单机功率最大、时速最快的大功率交流传动客运电力机车，和谐3D型机车牵引性能有了大幅提高。_____
A: 包头  B: 乌兰浩特  C: 呼和浩特  D: 白云鄂博

参考答案: C

52、个体对头脑中已有的表象加工、改造，建立新形象的过程称为_____。
A: 感觉  B: 想象  C: 统觉  D: 整合

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

53、_____也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A: 保持  B: 编码  C: 提取  D: 记忆

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入和编码过程：保持是信息的储存；再现是信息的提取。故本题选A。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。

54、谈谈如何根据科尔伯格的道德发展阶段理论提高儿童的道德判断能力。

参考答案:
参考专家解析：
（1）由于儿童道德判断和推理的发展是有阶段性的，教师对儿童道德思维和行为水平的预期应符合儿童的年龄，对于处于不同阶段的儿童道德教育的内容和方法应有所不同；
（2）开展道德两难故事讨论，用矛盾的观点看待道德情境，有利于儿童道德推理能力的发展；
（3）按照加一原则提升儿童道德推理水平；
（4）及时进行道德教育。

55、5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是_____。
A: 合作性游戏  B: 平行游戏  C: 联系性游戏  D: 角色游戏

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：5岁以后，合作游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性也逐渐发展。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作性游戏。

56、“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是_____。
A: 小李懂英语，但不懂俄语  B: 小李不懂英语，或不懂俄语  C: 小李不懂英语，也不懂俄语  D: 小李懂俄语，但不懂英语

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干的意思是小李英语、俄语不全懂，但又不是全不懂，即小李要么懂英语，要么懂俄语，而这两种外语中具体懂哪一种，该句没有说明。故本题选B。
考点：逻辑思维能力

57、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是_____。
A: 知识经济时代提出的挑战  B: 社会信息化时代提出的挑战  C: 我国加入WTO面临的挑战  D: 未来社会发展需要提出的挑战

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新课改是为了适应社会进步和教育的未来发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。

58、一本好的教材应当_____
A: 体现科学性和思维性  B: 贴近社会生活  C: 对大多数学生和大多数学校都具有适用性  D: 可以兼顾统一学科各年级之间的衔接

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

59、场独立比场依存的学生解决问题的水平更高。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。认知风格或认知方式是个体偏爱的信息加工的方式，无优劣好坏之分，不能决定学习或问题解决水平高低。

60、系统地搜集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程是_____。
A: 教学计划  B: 教学设计  C: 教学评价  D: 教学过程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。

61、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是_____的表现。
A: 情绪冲动性  B: 情绪易变性  C: 情绪两极性  D: 情绪感染性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
幼小儿童常常处于激动的情绪状态。在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。幼儿情绪冲动性还常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。例如幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。

62、智力是人认识事物的能力，其核心是_____。
A: 观察力  B: 记忆力  C: 思维力  D: 创造力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故选C。

63、高一(2)班班主任王老师在教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有_____。
A: 阶段性  B: 连续性  C: 差异性  D: 顺序性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：个体身心发展的差异性要求教师在教育教学过程中，必须因材施教，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。切忌“一刀切”。因此本题选C。
考点：教育与人的发展

64、当学生面对新的学习任务时，倘若其认知结构中缺乏适当的上位知识，则可以设计一个概括程度与包容水平高于新知识的组织者，这个叫作_____。
A: 比较性组织者  B: 陈述性组织者  C: 程度性组织者  D: 直观性组织者

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：组织者可分为两类：一类是陈述性组织者，它与新的学习产生一种上位关系，目的在于为新的学习提供最适当的类属者。例如，学习“蚂蚁”之前先让学生学习“昆虫的基本特征”，那么，“昆虫”概念就是学生学习“蚂蚁”概念的陈述性组织者；另一类是比较性组织者，它用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料，从而增强新旧知识之间的可辨别性。例如，在让学生学习“白蚁”之前，先让学生学习“蚂蚁与白蚁的相同与不同之处”，这就属于比较性组织者。

65、8月25日提请十二届全国人民代表大会常务委员会十次会议审议的《关于设立烈士纪念日的决定(草案)》提出，将( )确定为烈士纪念日。_____
A: 一人多户   B: 一人一户  C: 多人一户   D: 多人多户

参考答案: C

66、_____是人的身心发展的内在动力。
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 主观能动性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略

67、年龄智商的公式是_____。
A: IQ=MA／CA×100％  B: IQ=CA／MA×100％  C: IQ=MA／CA×100  D: IQ=CA／MA×100

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：MA为智力年龄，CA为实际年龄，IQ为比率智商。比率智商一智力年龄／实际年龄×100，即IQ=MA／CA×100。

68、“自我效能感”这一概念的最早提出者是_____。
A: 马斯洛  B: 班杜拉  C: 加涅  D: 阿特金森

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期待，也叫功效期待。换句话说，自我效能感指个体能成功地执行特定情境要求的行为的信念。

69、中国吝啬鬼形象的典型代表人物是_____
A: 和珅  B: 严监生  C: 时迁  D: 阿Q

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。故选B。

70、学习动机一旦形成，它可以使学生_____
A: 对所学的东西有一致的指向性  B: 学习的效率达到最佳水平  C: 取得最佳的学习效果  D: 产生一定的动力使学习过程保持下去
E: 在遇到困难时有克服困难的意志力

参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：学习动机一旦形成，它不仅使学生对所学的东西有一定的指向性，而且也有一定的动力使学习过程中注意状态、兴趣水平保持下去，在遇到困难时有克服困难的意志力。

71、形成性评价的根本目的是_____
A: 发现问题  B: 分班、分组  C: 调控教学  D: 阶段性总结分析

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：形成性评价是指在教学过程中所进行的一种教学评价。它是按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后（如一个单元的教学进行到一定程度之后），为了检查前一段时间的教学是否达到了教学目标的要求，并根据检查结果调整下一段教学的目标、进度和方法等，而进行的一种“事中评价”或“中途评价”。

72、在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：认识过程是意志产生的前提和基础。情感过程推动或阻碍着意志行动的实现。意志对情感也具有调节作用。

73、试论述影响迁移的重要因素。

参考答案:
（1）学习材料内容的相似性，相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。共同成分既可以是学习材料、学习中的环境线索，学习结果、学习过程、学习目标等方而的，也可以是态度、情感等方而的。迁移的产生既受到客观相似性的影响，也受到主观相似性的影响。
（2）原有认知结构，原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。
首先，学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基木前提条件。其次，原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。
再次，学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。
（3）学习的心向与定势，心向与定势是同一种现象，指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验。它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题，正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
除以上基木因素外，年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。

74、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说_____
A: 是同时的  B: 师范学校出现得早  C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早  D: 说不清楚

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在奴隶社会初期学校教育出现，在学校中专门负有教授之责的人员——教师便也随之出现。当时教师就成为一种独立的社会职业。而1794年法国设立了世界上最早的师范学校，开创了师范教育的先河。因此，教师成为一种独立的社会职业，从时间上比师范学校出现得早。

75、“课程”一词在我国始见于_____
A: 唐宋时期  B: 春秋时期  C: 明清时期  D: 元朝时期

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达《五经正义》“维护课程，必君子监之，乃依法制”，是我国历史上迄今为止所能见到“课程”一词的最早使用，但这里所说的课程并不是现代意义上的。

76、我国小学课程改革的发展趋势是什么？

参考答案:
（1）突出课程的整体教育功能。设置综合学习活动，加强学科间知识的整合，有利于课程的综合化，多样化。（2）突出学生自主性.探索性和合作学习。强调小学生的主体性，以学生为发展中心，突出学校学习与学生经验的联系，明确学生是学习的主人。（3）强化课程的弹性，给地方和学校一定的自主性。在严格执行国家课程计划的同时，给地方和学校一定的自由空间，依据本地区和本校实际情况决定校本课程方案。

77、王红老师在上课中，发现一名女孩很有个性，总是和他对着干，学习成绩不好，但剪纸却很有天分。因此，她找机会肯定这名女孩的优点和特长，寻找她的闪光点，使这名学生改正了缺点。请根据这个案例，分析教师在转化“后进生”这方面应采取哪些教育措施?

参考答案:

78、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。
A: 学前期  B: 青年期  C: 学龄期  D : 成年早期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：埃里克森将个体的发展划分为A4”-阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期：满足生理上的需求.发展信任感，克服不信任感；②儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；⑧成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。因此，答案选a

79、袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____。
A: 人际交往教育  B: 意志品质的培养  D: 良好性格的教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方而。学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。

80、学生边听边记笔记属于注意的_____。
A: 分配  B: 转移  C: 广度  D: 稳定性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：注意分配是指在同一时间内把注意集中到不同的对象上。

81、下列不属于教师应具备的条件性知识的是_____
A: 教育原理  B: 心理学  C: 班级管理  D: 课堂管理

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】条件性知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等。课堂管理属于教师应具备的实践性知识。

82、教师的根本任务是_____。
A: 教书育人  B: 培养人才  C: 促进学生全面发展  D: 育人为本

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

83、在教学中，而对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育？

参考答案:
气质无好坏之分任何一种气质都有它的优缺点。作为一名老师应当了解不同学生的气质特征和气质类型，似到因势利导，提高教育效果，还要促使学生扬长避短，培养学生良好的个性品质和气质特征。
气质类型偏于多血质的这类学生有粗心大意、虎头蛇尾、兴趣多移的弱点，老师应该注意要求他们在学习中认真细致、刻苦努力，在激起他们多种兴趣的同时，要培养中心兴趣；在具体活动中，要求他们增强组织纪律性，培养其彰气蓬勃、满腔热情、善于思维等个性品质。对于他们的缺点错误，批评时要有一定的刺激强度，但又要耐心细致，尤其要做好转化后的巩固工作，防止反复。
气质类型偏于胆汁质的这类学生为人热情、豪放、爽朗、勇敢、进取、主动，但他们性格中也有粗暴、任性、高傲不善控制自己情绪的弱点。对于此类学生应该要求他们要善于控制自己，能沉着地、深思熟虑地冋答问题，发表意见，活动中保持镇静而从容不迫。
气质偏于粘液质的这类学生一般默默无闻，容易被人忽视。但他们大多个性沉稳，安静勤勉，且不妨碍别人。对于这类学生老师应着重培养他们高度的积极性、灵活性等品质，防止墨守成规、因循守旧、执拗等不良品质，杜绝不必要的冷漠和萎靡不振。
气质偏于抑郁质的这类学生，最易出现伤感、沮丧、忧郁、孤僻等行为现象。对这类学生，老师要着重发展他们的机智、认真细致、有自尊心和自信心的优良个性品质，防止怯懦、多疑、孤僻等消极心理的产生。要引导他们多参加集体活动，在评价过稈中给予称赞、嘉许、奖励等，批评时“点到为止”。创造条件，安排他们从事有一定困难，需要与他人交往和配合的工作，以鼓励、锻炼他们的勇气。
事物的木源还在事物的木身，内因总比外因重要因此老师在帮助学生克服气质的消极方而的同时还应给予学生有关气质方而的基木理论和知识并帮助他们客观地分析和认识自己气质特征中的长处和短处。并教会他们有意识地控制自己气质上的消极方而发展积极方而。

84、简要说明幼儿意志行动动机的发展。

参考答案:
【参考答案】
幼儿意志行动动机的发展表现为自觉的行动目的开始形成、动机和目的的关系出现间接化。
（1）自觉的行动目的开始形成。幼儿期是自觉行动目的开始形成的时期，其发展经过是：①缺乏明确目的；
②外来目的起重要作用；③自觉的行动目的逐渐形成；④有了比较明确的行动目的。从意志行动开始发展的时候，就要使幼儿把意志能力和良好意志品质结合起来，防止任性等不良意志品质产生。
（2）动机和目的的关系出现间接化。根据动机与目的关系的不同，可把动机分为直接动机和间接动机。幼儿行动的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的；学习和劳动活动的出现，产生了间接动机。幼儿行动动机和目的的关系所发生的变化，是从直接动机为主向间接动机为主的方向发展。当儿童正式人学以后，学习成为他们的主要活动。在严肃的学习过程中，动机和目的的关系是间接的，学习是目的，是行动的预期结果。但是，学生并不是为了学习而学习，学习的动机是成为建设祖国的人才。在人的劳动实践中，动机和目的的关系都是间接的。幼儿期是动机和目的关系开始出现间接化的时期。

85、所谓的及时复习，是指_____。
A: 学习结束立刻复习  B: 复习越早越好  C: 在大面积遗忘开始之前复习  D: 当天复习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。

86、简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。

参考答案:
参考专家解析：
贡献：（1）皮亚杰通过一些经典概念描述儿童认知发展的整个过程，揭示了个体心理发展的某些规律，证实了儿童认知发展的主动性和内发性；（2）皮亚杰关于认知发展阶段的划分不是按照个体的实际年龄，而是按照其认知发展的差异，因而在实际教学中具有一般性；（3）他为教育教学实践中的因材施教原则提供了理论依据；（4）他提出发展是一个建构的过程等建构主义发展观，是建构主义理论的开创者。
局限：（1）针对皮亚杰有关儿童认知发展的年龄阶段的划分所进行的验证性研究发现，皮亚杰对儿童的认知发展估计不足，对各阶段的年龄划分也有绝对化倾向。（2）皮亚杰的认知发展理论只重视认知发展而忽视社会行为发展。他认为发展先于学习，不主张通过学习加速儿童的认知发展，忽视了教育对儿童认知发展的积极能动作用。心理学家们通过实验还发现，皮亚杰低估了儿童的综合能力。

87、一般而言，低常儿童智商低于_____。
A: 50  B: 60  C: 70  D: 80

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：低常儿童也称智力落后或智力低下儿童，指智力发展落后于或低于同年龄正常儿童水平的儿童。智商低于70分，才属于低常儿童。

88、主张心理学研宄的内容主要是意识体验.著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是_____。
A: 格式塔心理学  B: 人本主义心理学  C: 精神分析心理学  D: 行为主义心理学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：格式塔心理学派认为整体大于部分之和并且制约着部分的性质和意义。

89、_____是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。_____
A: 秦始皇陵兵马俑  B: 敦煌莫高窟  C: 故宫  D: 明十三陵

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：秦始皇陵兵马俑被称为世界“第八大奇迹”。故选A。

90、编写教科书和教师进行教学工作的直接依据是_____。
A: 课程实施计划  B: 学科课程标准  C: 学科教学计划  D: 教育法律法规

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

91、教师反思习惯的养成是教师获得职业能力的保障。请结合实际谈谈应从哪些方面进行教学反思?

参考答案:

参考专家解析：
教学反思是教师对自己日常的教育教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更正或引起他人思考而写的文字。在课程实施过程中，教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素。反思的内容有：
(1)成功点。抓住教学中哪怕是稍纵即逝的成功点。
(2)失误。“智者千虑，必有一失”，如实记下自己的失误点，长善救失。
(3)疑惑点。“教然后知困”，记下“卡壳”点，一边钻研。
(4)情感激发点。捕捉教学环节中学生的情感反应，调控学习动态过程。
(5)感悟点。追踪教学过程，审视教学环节，总结教学得失。
在教学过程中个，教师必须养成反思的习惯，不断加强理论学习，及时反思自己的教育教学工作，自觉体验和不断完善自己对教育的理解，并与他人进行沟通和交流，这样才能不断提高自己的专业素养。

92、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法  B: 发现教学法  C: 探究一研讨法  D: 纲要信号图教学法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是苏联教育家沙塔洛夫创立的。

93、心智技能的对象具有观念性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：操作技能的对象具有客观性，心智技能的对象具有观念性。

94、问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有_____的心理特征。
A: 从个别到一般  B: 从不自觉到自觉  C: 从具体到抽象  D: 从同化到顺应

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
数学具有从抽象到具体，又从具体到抽象的两重属性，因此幼儿学习数学，必须从他们生活中熟悉的具体事物入手，逐步开始数学的抽象过程。

95、如何处理师生矛盾？

参考答案:
首先，要努力避免师生间的矛盾冲突。纵观师生矛盾冲突的双方，教师把握着矛盾的走向，只要教师做到未雨绸缪，很多矛盾冲突是完全可以避免的。教师可以采取的方法有：
（1）建立良好的起点。教师应抓住与新学生见：一是道德认识不足；一是行为习惯养成教育不够；三是心理健康存在问题；四是道德品质低劣。前两部分占问题学生的大多数，占极少数，所以，在教育问题学生时，不轻易将学生定位于道德品质低劣。否则将学生推到对立而去，就容易产生师生矛盾冲突。
如果冲突不可避免发生了，就要果断采取化解矛盾冲突的办法。具体包括：①冷静观察，沉着应对。②转移视线。寻求第三条路。③体而的退一步。特定情况下，教师理智地让一步，不但不会损失教师的尊严。反而会拉近师生间的距离体现出教师把全体同学的利益放在首位的思想。臝得大多数学生的认同。④果断结朿减少消耗。

96、法律没有明文规定为犯罪行为的_____
A: —般不得定罪处刑  B: 可据具体情况进行特别处理  C: 可以比照类似的条文定罪处理  D: 不得定罪处刑

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《刑法》第3条规定：“法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑”。故本题选D。

97、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追 究_____。
A: 民事责任  B: 刑事责任  C: 一般责任  D: 行政责任

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：教育设施重大安全事故罪，是指明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的行为。根据我国《教育法》的规定，犯教育。设施重大安全事故罪者依法追究刑事责任。

98、举例说明幼儿游戏的特征和教育作用。

参考答案:
参考专家解析：游戏的特征是游戏本质属性的表现。我国教育工作者把游戏的特征归结为以下四个方面：
（1）游戏是儿童主动的自愿的活动：主动性是游戏的主要特点。学前儿童正处在身心迅速发展时期，游戏符合儿童的生理和心理发展水平。生理方面，儿童的独立活动能力增强，对活动有兴趣，他们有活动、认识事物、操作物体及反复练习的需要。从心理方面而言，游戏有动作、有活动、有玩具，游戏内容和形式丰富多彩，引人入胜，儿童可以自由地活动。且游戏是一种较松散的活动，能适应儿童的需要，是由儿童的直接需要产生的。
（2）游戏是在假想的情景中反映周围生活：游戏具有社会性。游戏的内容、种类与玩法，受社会历史的、地理的、习俗的影响。因此，儿童的游戏是对周围现实生活的反映。但是儿童在游戏中反映的不是周围生活的翻版，而是通过想象，将日常生活中的表象形成新的形象，用新的动作方式去重演别人的活动。游戏给儿童提供了充分发挥创造性的空间。
（3）游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富：游戏不在于外部目的而在于本身的过程。游戏没有强烈的完成任务的需要，没有外部的控制。当然，成人在设计、指导游戏时，也可给游戏外加一定目的，如通过在游戏中扮演医生，培养儿童关心别人。但并不需要儿童在游戏中明确这个目的，追求完成这一目的。儿童的兴趣仍在于游戏的过程，游戏之外的任何结果都不重要。
（4）游戏伴随着愉悦的情绪主要表现在三个方面：一是游戏适应儿童的需要和身心发展水平，幼儿在游戏中由于能够积极活动，从而感到了极大的快乐。二是在游戏中，儿童能控制所处的环境，表现自己的能力和实现愿望，从成功和创造中获得愉快。三是游戏中没有强制的目标，没有压力，因而儿童感到轻松、愉快。

99、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是_____。
A: 《孔乙己》《春》《龙须沟》  B: 《茶馆》《日出》《屈原》  C: 《祥林嫂》《林家铺子》《秋》  D: 《龙须沟》《孙乙己》《春》

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《日出》是曹禺的作品，《屈原》是郭沫若的作品，《林家铺子》是茅盾的作品，故排除BC两项；而AD两项中的作品一致，只是对应关系不同，其中，A项正确，D项错误。故本题选A。
考点：中国文学知识

100、新课程改革强调课程结构的综合化、活动化和选择性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：新课程总体结构的特点是课程结构的均衡性、选择性和综合性。