1、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是_____。
A: 徐志摩  B: 戴望舒  C: 胡适  D: 闻一多

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。
考点：中国文学名著中的人类心灵与情感世界

2、教学方法

参考答案:
教学方法是教师在教学中为完成教学任务所采用的工作方法和学生在教师指导下进行学习的方法。

3、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是_____。
A: 社会性  B: 生产性  C: 实践性  D: 意识性

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。

4、下面对素质教育的理解，存在片面性的是(C。
A: 尊重学生个性发展  B: 教育面向全体学生  C: 促进学生专业发展  D: 引导学生协调发展

参考答案:
本题解释:
正确答案是C。专家解析：素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育，而不仅仅是促进学生专业发展。故选C。
考点：国家实施素质教育的基本要求

5、20世纪60年代，美国经济学家____提出人力资本理论。

参考答案: 舒尔茨

6、影响迁移的主要因素包括_____
A: 学习任务的相似性  B: 原有的认知结构  C: 学习的心向与定势  D: 学习策略的水平
E: 认知结构的特点

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：影响学习迁移的因素有学习材料之间的共同要素或相似性；原有知识经验的概括程度；学习情境的相似性；学习的定势和态度；认知结构的特点；学习策略的水平。

7、教学有法，但无定法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：所谓“有法”是指教学有规律可循；所谓“无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的万能方法，一切都因人、因境而定，教学的艺术性也正体现在这里。

8、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括_____。
A: 前言  B: 课程目标  C: 内容标准  D: 实施建议
E: 术语解释(附录)

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A,B,C,D,E参考专家解析：
ABCDE 专家详解：我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录(术语解释)。

9、在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质的改变，只是得到某种充实。

10、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的_____
A: 恒常性  B: 选择性  C: 理解性  D: 整体性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知觉恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。虽然时间条件发生了变化，但知觉对象——国旗的颜色并没有发生变化。这属于知觉恒常性的体现。

11、与其它的认识过程不同的是，教学过程是在主客体之间嵌入了一个“中介因素”——教学过程的什么特点？_____
A: 交往性  B: 教育性  C: 指导性  D: 间接性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学生的个体认识区别于一般的认识过程，是在教师的指导下进行的。区别于一般的认识过程，教学认识是在主客体之间“嵌入”一个起主导作用的中介因素-教师，形成学生（主体）-课程与教材（客体）-教师（领导）相互作用的特殊的“三体结构”。学生的认识实际上走的是人类认识的捷径。

12、如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是_____。
A: 学习的奴仆  B: 学习的伙伴  C: 学习的主人  D: 学习的对手

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿是学习的主人，在学习方面具有主观能动性。

13、学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：

14、13.某校初中一年级学生王某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系担没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让王某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找王某谈话，要其自动退学。王某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，极学回家。
问题：这位班主任做法是否合理？请加以分析。

参考答案:
【答案要点】
（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。
（2）停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；学困生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

15、给李老师的教育建议_____。
A: 学校沟通，形成教育合力  B: 课外补充知识，夯实学习基础  C: 课内多给关注，培养学习兴趣  D: 规范行为，改变不良习惯
E: 给以心理治疗，改变心态

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：针对留守儿童，教师应该多关注留守儿童的心理状况，多交谈多了解，给他们心灵上的安慰和辅导；要与家长、学校多沟通，形成教育合力，以解决一些实际能做到的问题；课内多给关注，培养学习兴趣，课外多开展有意义的活动以及“感恩”活动等。

16、美国社会心理学家班杜拉把强化分为_____。
A: 正强化和负强化  B: 直接强化和间接强化  C: 替代强化和自我强化  D: 精神强化和物质强化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：强化理论是班杜拉社会学习理论的重要部分，他把强化分为替代强化和自我强化两种。替代强化是指学习者通过观察他人的行为所带来的奖励性后果而受到强化。自我强化是指个体参照一定的社会情境对自己的行为形成某种预期的标准，当他的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就会对自己的行为感到满意，进行自我奖励，这种强化就是自我强化。

17、课程资源中，具有内生性特征的是_____。
A: 非生命载体形式的课程资源  B: 生命载体形式的课程资源  C: 教材  D: 现代信息技术

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从课程的制约因素角度，将课程分为三类：即原生性课程资源一知识；内生性课程资源一学生；外生性课程资源——社会。

18、幼儿美育的目标是_____
A: 使幼儿掌握美学的知识  B: 使幼儿掌握表现美的技能  C: 培养幼儿的审美动机  D: 培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其初步的感受美、表现美的情趣和能力。故答案为D。

19、下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A: 语文课上小李做数学作业  B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意  C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单  D: 陈英每天独自读几小时文学名著

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内．不在活动之外。A中小李可能怕完不成作业受批评而去做数学作业；B、C中的学生学习都是为了拿到奖励（教师的赞许和三好学生），这三种情况都是外在动机引起的，只有D项是对活动本身感兴趣，是内在动机。

20、简述影响知识理解的因素。

参考答案:
【参考答案】（1）主动理解的意识与方法；
（2）个体原有认知结构的特征；
（3）学习材料的内容。

21、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是_____。
A: 知识与技能习得的心理过程  B: 知识与技能的心理表征  C: 知识向技能转化的规律  D: 知识学习情境与其测量情境的变化程度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：布卢姆等人在其教育目标分类系统中根据知识学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

22、_____是教师良好仪态的第一要务。
A: 友善  B: 微笑  C: 整洁  D: 漂亮

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：整齐平整服装并非一定要高档华贵，但须保持清洁，并熨烫平整，穿起来就能大方得体，显得精神焕发。整齐并不完全为了自己，更是尊重他人的需要，这是良好仪态的第一要务。

23、贯彻教师主导作用与学生主动性相结合原则，应注意_____。
A: 引导学生积极思维，学会思考问题的方法，培养自学和独立工作的能力  B: 激发学生的学习兴趣和求知欲，充分调动学生学习的主动性  C: 建立教学相长的师生平等关系，充分尊重学生的个性  D: 从学生实际出发，注意照顾学生的个体差异、因材施教

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教学活动要靠教师的启发诱导，使学生处于积极的状态，充分发挥学生的主动性。因此，教学中教师要把学生置于主体地位，激发学生的学习兴趣和求知欲，启发学生积极思维，引导他们独立思考、主动探索、生动活泼地学习，自觉掌握科学知识和技能，发展自己的能力。同时，教师要善于建立民主、平等的师生关系和生生关系，创造民主和谐的教学气氛。

24、“幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是_____的观点。
A: 桑代克  B: 苏霍姆林斯基  C: 陈鹤琴  D: 奥苏贝尔

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，其主张幼儿教育应注重培养孩子的兴趣。

25、“小明这学期期中考试英语成绩得分在班级中排第20名”此句中运用了_____。
①形成性评价②外部评价③终结性评价④相对性评价
A: ①②③  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②③④

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，如课堂提问、单元测验等。所以①形成性评价是错误的，需要排除。

26、理解策略是指学习者能够将新的学习材料纳入到已有的知识结构中并使之形成联系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

27、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。_____
A: 游戏化方法  B: 生活化方法  C: 移情法  D: 直接法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

28、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起_____。
A: 强制作用  B: 辅助作用  C: 主导作用  D: 中介作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新课改强调教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起主导作用。同时，这种主导作用是在强调学生主体地位的前提之下的。

29、—份教案的核心是_____
A: 提出教学目标  B: 选择教学方法  C: 设计教学进程  D: 规划板书内容

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:教学目标是教案的核心内容，是课堂教学的出发点和归宿。

30、教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:教育虽然不直接生产物质财富，但它通过开发人力资本，提高和改善人力品质，从而提高生产力，取得比物质资本更显著的经济效益，所以，教育不仅是消费，也是一种生产性投资。

31、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是_____。
A: 苏格拉底  B: 柏拉图  C: 亚里士多德  D: 德莫克里特

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：苏格拉底是最主要的代表。

32、简述操作技能的形成阶段。

参考答案:
参考专家解析：操作技能的形成分为四个阶段．分别是：
（1）操作定向阶段：指了解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。
（2）操作模仿阶段：指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。
（3）操作整合阶段：指把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
（4）操作熟练阶段：这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。

33、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是：气质无所谓好坏，性格有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。

34、学前班

参考答案:
学前班是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式。在现阶段，它是农村发展学前教育的一种重要形式；在城市，是幼儿园数量不足的一种辅助形式。

35、测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。

36、试述“近朱者赤，近墨者黑”“勤能补拙”体现的教育学原理。

参考答案:
【答案要点】（1）社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实。社会环境是人的发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能，离开这种外部条件，再好的遗传素质也难以发挥作用。“近朱者赤，近墨者黑”体现了环境对个体身心发展的影响。 
（2）个体的主观能动性是人的一种内在需要和动力，是一种寻求发展的积极动机和渴望。所以，个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。“勤能补拙”体现了遗传不决定人的发展，决定人发展的是个体主观能动性的发挥。
（3）影响人的身心发展的因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提，环境为个体的发展提供了多种可能，而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，个体因素是人的身心发展的内因和动力。这些因素彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。

37、中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有_____的意义。
A: 开阔视野，获得新知识  B: 因材施教，完善个性  C: 启发智慧，形成能力  D: 提高成绩，锻炼能力
E: 培养品德，健康成长

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。

38、下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。
A: 教育与生产劳动紧密结合  B: 教育与生产劳动严重脱离  C: 教育与生产劳动逐步结合  D: 教育与生产劳动若即若离

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会教育两个时期。古代学校教育的基本特征是：
（1）古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性。（2）古代学校教育脱离社会生产实践，显示了教育与生产劳动相分离的特征。（3）古代学校教育的形式一般是个别教学，它使教育具有了完备的条件，即专职教师、固定学员和专门的教材。（4）教育内容偏重于人文知识，教学方法倾向于自然、对辩和死记硬背。故教育与生产劳动是严重脱离的。选B。

39、教育发展水平的最终决定性因素是_____。
A: 政治制度  B: 生产关系  C: 经济基础  D: 生产力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。

40、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要_____
A: 尊重儿童  B: 重视儿童积极情感体现  C: 重视儿童学习的自律性  D: 重视儿童的主动操作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。

41、学生中心课程论的代表人物是_____。
A: 布鲁纳  B: 罗杰斯  C: 皮亚杰  D: 卢梭

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学生中心课程论是主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素，课程的核心不是学科内容，而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题选B。

42、某县小学教师李某对学校给予的处分不服，李某可以提出申诉的机构是_____。
A: 所在省教育行政主管部门  B: 所在县教育行政主管部门  C: 当地县级人民政府  D: 学校教工代表大会

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉。
考点：《中华人民共和国教师法》

43、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师的_____素养。
A: 崇高的职业道德  B: 文化学科知识  C: 过硬的教学基本功  D: 教育理论知识

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：陶行知先生的这句话正体现了教师的无私奉献、崇高的师德。故选A。

44、教学从本质上讲，是_____
A: 一种主体活动  B: 一种实践活动  C: 一种认识活动  D: 一种文化活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。故选C。

45、教师的职业特点使教师的社会理想和信念具有_____
A: 现实性和示范性  B: 现实性和历史性  C: 示范性和历史性  D: 示范性和独特性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的职业特点使教师的社会理想和信念具有强烈而鲜明的现实性和示范性。故选A。

46、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的突出特点是_____。
A: 有计划性  B: 全班幼儿在同一时间内做相同的事情  C: 有组织性  D: 幼儿按自己兴趣做事

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿在教师的指导下参与集体活动，为实现集体活动目标努力。他们在同一时间内做的是相同的事情。因此，答案为B。

47、学校_____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A: 可以  B: 不得  C: 特殊情况可以  D: 经批准可以

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十四条的规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。

48、教育法律关系是以_____为核心而形成的社会关系。
A: 教育行为  B: 教育法律规范  C: 权利和义务  D: 教育规章

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育法律关系是以权利与义务为核心而形成的社会关系。明确当事人的权利与义务，也就明确了相互之间由法律所调整的社会关系。

49、国家新闻出版总署等八大部委联合宣布，“网络游戏防沉迷系统”及配套的《网络游戏防沉迷系统实名认证方案》于2007年正式实施，未成年人玩网络游戏超过5小时，经验值和收益将计为0。这一方案的实施，将有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。
以下哪项说法如果正确，能够最有力地削弱上述结论？_____
A: “网络游戏防沉迷系统”的推出，意味着未成年人玩网络游戏得到了主管部门的允许，从而可以从秘密走向公开化  B: 除网络游戏外，还有单机游戏，电视机上玩的PS游戏等，“网络游戏防沉迷系统”可能会使很多未成年玩家转向这些游戏  C: 许多未成年人只是偶尔玩玩网络游戏，“网络游戏防沉迷系统”对他们并无作用  D: “网络游戏防沉迷系统”对成年人不起作用，未成年人有可能冒用成年人身份或利用网上一些生成假身份证号码的工具登录网络游戏

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干认为对“网络游戏防沉迷系统”的实施，能有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。但如果D项为真，则“网络游戏防沉迷系统”对防止未成年人沉迷不起作用，严重削弱了题干结论。A项走向公开化并不代表不能防止；B项未成年玩家转向单机游戏说明有效地防止了未成年人沉迷于网络游戏；C项只是偶尔玩玩，则不算沉迷于网络游戏，防沉迷系统对他们没用不代表不能防止未成年人沉迷 于网络游戏。故选D

50、教育部1951年制订_____，将幼稚园改名为幼儿园。
A: 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》  B: 《幼儿园暂行规程》  C: 《奏定学堂章程》  D: 《幼儿园规程》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育部1951年制定《幼儿园暂行规程》，将幼稚园改名为幼儿园。

51、影响儿童心理发展的因素多种多样，归纳起来有遗传、环境和教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：影响儿童心理发展的因素除包括遗传、环境和教育外，还包括生理成熟

52、教育社会性的最主要表现形式是_____
A: 教育的生产性  B: 教育的民族性  C: 教育的历史性  D: 教育的社会制约性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教育的社会制约性是教育社会性的最主要表现形式。

53、攻击性强，易兴奋，不易约束，不可抑制，这是哪种气质类型的行为表现？_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：胆汁质气质类型的特征是：强，不均衡。

54、教师的本体性知识包括_____。
A: 文化科学知识、学科专业知识  B: 教育理论知识、班级管理知识  C: 学科专业知识、教学能力  D: 文化科学知识、教学技巧

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的本体性知识是指教师自身的专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。故此题选A。

55、教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当_____。
A: 限制其与其他学生接触  B: 限制其使用学校的设施  C: 按其以往的表现评价其品行  D: 允许参加学校各项活动

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第三十九条规定，解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。因此，教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当允许其参加学校的各项活动。
考点：中学生的权利保护

56、孔子是教育平等的首创者，针对这一想法，他的论述为_____。
A: 因材施教  B: 有教无类  C: 性相近，习相远  D: 禁于未发

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：《论语•卫灵公》：“子日：‘有教无类。’”意思是指，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都可以进行教育。有教无类体现了孔子教育平等的思想。因此，正确答案是B。

57、教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展，这说明教育具有_____
A: 绝对独立性  B: 相对独立性  C: 历史继承性  D: 生产性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这一题考查的是教育的相对独立性，其表现之一就是具有历史继承性。容易混淆的答案是B，但题中很清晰地指明教育相对独立性的表现之一历史继承性。

58、反映教育活动中个性化要求的现代教育特征是_____。
A: 教育的民 91EXAM.org主化  B: 教育的全民化  C: 教育的多元化  D: 教育的终身化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。

59、新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、____

参考答案: 情感态度与价值观

60、学生主观能动性最基本的表现是_____
A: 独立性  B: 自主性  C: 创造性  D: 自觉性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】学生的主观能动性主要表现在三个方面：自觉性，也称主动性，这是学生主观能动性最基本的表现；独立性，也称自主性，这是自觉性进一步发展的表现；创造性，是学生主观能动性的最高表现

61、幼儿推理的发展有哪些特点？

参考答案:
（1）推理过程随年龄增长而发展；
（2）推理过程可划分为四级水平；
（3）儿童推理方式由展开式向简约式转化。

62、有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。.

参考答案: 性格

63、人格特征中最具核心意义的心理特征是_____
A: 能力  B: 气质  C: 性格  D: 动机

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。

64、简述德育过程的一般规律。

参考答案:
（1）学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
（2）学生在活动和交往中形成思想品德规律
（3）学生思想内部矛盾转化规律
（4）学生思想品德形成的长期性和反复性规律

65、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行_____观摩。
A: 正式  B: 非正式  C: 组织化  D: 非组织化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：非组织化观摩要求观察者有相当完备的理论知识和洞察力

66、在教学工作的基本程序中，_____是上好课的重要保证。
A: 备课  B: 上课  C: 课外作业和课外辅导  D: 学业成绩的考核与评定

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：教学工作的基本环节中，上课是整个教学工程的中心环节;备课是上好课的重要保证;课外作业和课外辅导是课堂教学的补充环节;学业成绩的考核和评定是课堂教学效果的最终反馈。

67、侵犯教师合法权益，造成损失伤害的，情节严重的，依法追究_____。
A: 行政处罚  B: 行政处分  C: 民事责任  D: 刑事责任

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：《中华人民共和国教师法》责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

68、马克思主义哲学首要的和基本的观点是：_____
A: 矛盾的观点  B: 联系的观点  C: 运动的观点  D: 实践的观点

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

69、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是_____
A: 惩前毖后，治病救人  B: 言者无罪，闻者足戒  C: 有则改之，无则加勉  D: 桃李不言，下自成蹊

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。故选D。

70、一个时期以来，传统能源带来的安全及环境等问题成为世界经济可持续发展的严峻挑战之一。在过去20多年里，( )等可再生能源成为各国政府青睐的替代能源。_____
A: 风能、页岩气  B: 风能、太阳能  C: 风能、核能  D: 天然气、太阳能

参考答案: B

71、银监会近日发布《关于鼓励和引导民间资本参与农村信用社产权改革工作的通知》，支持民间资本与其他资本按同等条件参与农村信用社产权改革，鼓励民间资本参与农村商业银行增资扩股，将并购方合计持股比例从10%调整放宽至( )。_____
A: 15%  B: 20%  C: 25%  D: 30%

参考答案: B

72、教师角色的特点和风格是教师文化的集中表现。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
√ 专家详解：教师文化是教师群体的价值取向、集体风气、人际关系、角色特点的总体特征。教师角色的特点和风格是教师文化的集中表现。

73、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护 法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是_____。
A: 保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任  B: 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则  C: 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧  D: 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年 人的合法权益不受侵犯

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：本题考查教育法规相关知识。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人 的监护人和其他成年公民的共同责任。

74、拓展型课程适合用于下列哪种情况?_____
A: “读、写、算”的基础课程教学  B: 注重加强学生文艺、艺术鉴赏方面教育与拓展学生文化素质的课程  C: 提供目标、结论，引导学生自己探索研究的课程  D: 培养学生知识与社会实践相结合的环境保护课程

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D参考专家解析：
BD 专家详解：拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力．并迁移到其他方面的学习。A项属于基础型课程，其教学内容是培养学生作为一个公民所必需的“三基”知识；C项属于研究型课程，注重培养学生的探究态度与能力。

75、在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是_____
A: 形式教育论  B: 实质教育论  C: 主题教育论  D: 成就动机论

参考答案: B
本题解释:
【解析】：实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育论以联想主义心理学为基础。

76、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。 因此，班集体有利于训练学牛的_____。
A: 群体意识  B: 社交能力  C: 自我教育能力  D: 合作能力

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：班集体是班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体，所以答案为C。

77、班级授课制经过以_____为代表的教学理论研究后，进一步完善定型，并最终形成了一个完整的体系。
A: 赫尔巴特  B: 布鲁姆  C: 斯金纳  D: 凯洛夫

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段论，班级授课制得以进一步完善而基本定型。以苏联教育家凯洛夫为代表，提出了课的类型和结构的理论，使班级授课制这种组织形式形成了一个完整的体系。

78、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即是_____。
A: 练习法  B: 实验法  C: 谈话法  D: 讨论法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。

79、在教学实践中，如何培养和激发学生的学习动机？

参考答案:
【参考答案】在教学实践中，学生学习动机的培养和激发需要从以下两个方面进行： (1) 学习动机的培养①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生。②重视立志教育，对学生进行成就动机训练。③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。④培养学生形成努力导致成功的归因观。 (2) 学习动机的激发①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。②设置合适的目标，控制作业难度。③表达明确的期望，提供及时的反馈。④合理运用外部奖赏，有效运用表扬。⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。

80、学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之____。

参考答案: 学习准备

本题解释:
【答案】学习准备

81、以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个？_____
A: “我能行”  B: “学好了就有奖励”  C: “我喜欢”  D: “我不得不学好”

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：罗杰斯认为：学习是学习者自我发展的，内在动力在学习中起主要作用，B、D属于外部动机，A项属于自我认知，C项属于内部动力，故选C。

82、我国中小学德育的总任务是把学生培养成____。

参考答案: 好公民

本题解释:
【答案】好公民

83、课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？

参考答案:
【答案】课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。
课程内容的具体表现形式有：课程计划、课程标准和教材。

84、一般来说，构成课的基本组成部分有：____、____、____、____、____等。

参考答案: 组织教学 检查复习 讲授新教材 巩固新教材 布置课外作业

本题解释:
【答案】组织教学；检查复习；讲授新教材；巩固新教材；布置课外作业

85、将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是_____
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的  B: 从课程的功能角度划分的  C: 从课程的组织核心角度划分的  D: 从课程的任务角度划分的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：（1）从课程制定者或管理制度角度，课程可分为国家课程、地方课程、学校课程。（2）从课程任务的角度，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。（3）从课程功能的角度，课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。（4）从教育阶段的角度，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。（5）从课程的组织核心角度，课程可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

86、一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：题中说法正确，课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象等因素的制约，不同类型的课有不同的结构，但其基本组成部分是类似的。

87、下列对山东城市风采的描述搭配正确的是_____。
A: 江北水城—聊城牡丹之乡—菏泽鸢都—潍坊  B: 绿色钢城—莱芜山海仙境—日照泉城—济南  C: 孔孟之乡—济宁帆船之都—烟台泉城—济南  D: 陶瓷古都—淄博江北水城—枣庄石油之城—东营

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：被称为“山海仙境”的是烟台，故B项错误；被称为“帆船之都”的是青岛，故C项错误；被称为“江北水城”的是聊城，故D项错误。

88、教育心理学的研究方法中，_____是最基本、最音遍的方法。
A: 观察法  B: 实验法  C: 调查法  D: 教育经验总结法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

89、阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
材料1　[意]亚米契斯《爱的教育》：倡导谅解与友爱。
材料2　陶行知：“爱满天下。”
材料3　丰子恺在谈到他的老师时说，李叔同先生是“爸爸的教育”，夏丏尊先生是“妈妈的教育”。
材料4　冰心：“有爱就有教育。”

请联系现实和自己的生活体验，围绕“爱与教育”，写一篇不少于800字的论说文，题目自拟。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。


参考答案:
正确答案是
【写作要点】
（1）审题
①审文体——记叙文或议论文
②审题型——命题作文
③审要求——字数要求
（2）立意：确定文章的观点/中心思想
材料中描述的是：只有有爱的教育才能称得上教育，爱对教育具有不可或缺的作用，并且还提到教师的如父母般关怀的教育。可从教师的爱对学生教育的影响，或者无爱的教育对学生的危害等角度，论述在教育过程中爱的重要性。
（3）选材
从阐述原因、正反论证、原因观点、列举事例等方面搜索材料，也可直接引用材料中的例子或者从自身经历出发，描述学生时代某位教师教育过程中的爱对自己的影响。
例子：
《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”
教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。
——夏丏尊
没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
（4）布局：即文章结构
以议论文为例



考点：写作能力

90、课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是_____。
A: 在课程计划(教学计划)之中  B: 在学科课程标准(教学大纲)之中  C: 在学校之外  D: 在课程计划和学科课程标准之外

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家专家解析：课外是指在课程计划之外，校外是指学科课程标准之外。

91、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于_____
A: 条件性知识  B: 本体性知识  C: 实践性知识  D: 一般性知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

92、讲授法是教师运用口头语言向学生传授知识技能，指导学生学习的方法。

参考答案:
【答案】讲授法

93、桑代克主张的三个学习律是_____。
A: 准备律  B: 因果律  C: 练习律  D: 效果律

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。

94、下列关于班级授课制的说法，错误的是_____。
A: 有利于发挥学生的集体作用  B: 课堂教学成为学生最主要的生活方式  C: 有利于发挥教师的主导作用  D: 能较好地照顾到学生的个别差异

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级授课制最大的局限性，就是它不便于照顾学生个别差异，特别是很难兼顾学习上优秀和学习上困难较大的学生的不同要求。

95、教育机智

参考答案:

参考专家解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应，果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。

96、下列不属于学校法律关系的是_____。
A: 学校与学生  B: 学校与家长  C: 学校与教师  D: 学校与政府

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：学校与家长不包括在学校法律关系中。

97、“知之深，爱之切”说明情感过程依附于认知过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：这句话在心理学理论中说明认知过程与情感过程是密切联系的。认知过程是产生情感的前提和基础，情感过程又对认知过程具有反作用。

98、有研究表明_____抚养方式下长大的儿童往往具有较高的犯罪倾向。
A: 忽视型  B: 民主型  C: 溺爱型  D: 专制型

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：这种漠不关心的忽视剥夺了幼儿的情感生活和物质生活。儿童由于缺少与父母的交流和互动，出现适应障碍的可能性很高。他们学习成绩不佳，对大部分事情都不感兴趣，缺乏自控能力。有研究表明，这种抚养方式下长大的儿童，往往有较高的犯罪倾向。

99、慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析，这指的是内省。

100、一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？_____
A: 50%  B: 100%  C: 150%  D: 200%

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习的程度达到150%时记忆效果较好，也就是说过度学习程度达到50%时记忆效果最好。