1、学校自主权的核心是教育教学管理权。_____

2、为本课设计一则板书并简要说明理由。（15分）

3、下列能代表高成就需要者的描述是_____。 A: 喜欢对问题承担自己的责任B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家C: 倾向于选择风险较小的工作D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳

4、“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明了教学中下列哪个选项的意义？_____ A: 传授科学知识B: 反复练习巩固C: 发展智力、能力D: 加强“双基”教学

5、从作用的对象看，教育功能可分为_____ A: 正向功能与负向功能B: 显性功能与隐性功能C: 个体功能与社会功能D: 显正向功能和隐负向功能

6、请依据下面的内容设计一个小班的教学活动，写出活动名称、活动目标、活动过程。给妈妈的妈妈送甜蜜小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗？”妈妈的妈妈？哦，小松鼠明白了：妈妈的妈妈就是外婆呀！第二天，妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子，问：“送给外婆什么礼物呀？外婆也会甜甜地笑、也会甜到心里去吗？”到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西，小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西，送什么礼物才能让外婆甜甜地笑、甜到心里去呢？妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上，外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到外婆最喜欢自己的吻，他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我心里去了！”要求：（1）从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；（2）运用游戏化、活动化的教学方式；（3）突出幼儿学习的自主性和积极性；（4）在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。

7、“江山易改，本性难移”是指人格具有_____ A: 独特性B: 稳定性C: 整体性D: 功能性

8、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_____ A: 情境性B: 激动性C: 暂时性D: 深刻性E: 持久性

9、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是_____ A: 园长B: 阿姨C: 保育员D: 幼儿教师

10、____是依据教学目标或评价目标，将学生应有的、可观察的具体特质、行为或技能，依照先后发生顺序或其他逻辑规则逐一详细分项，并以简短、明确的行为或技能描述语句来逐条列出行为或技能标准，尔后请教师、家长或学生等检核者就被评学生的实际状况依序勾选，以逐一评定学生行为或技能是否符合标准。

11、简述高尔顿的遗传决定论。

12、“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到_____。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 关爱学生D: 终身学习

13、引导学生观察实物样 品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导人方式称之为_____ A: 直观导人B: 练习导人C: 事例导人D: 悬念导人

14、简述幼儿想象的特点

15、新生儿爱听_____ A: 低音调的声音B: 高音调的声音C: 强烈的声音D: 中音调的声音

16、_____的特点是直接作用于课程，成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。 A: 条件性课程资源B: 素材性课程资源C: 校内课程资源D: 校外课程资源

17、_____是班集体生活与成员意愿的反映。 A: 班风B: 班集体的正常秩序C: 班集体的发展目标D: 班集体舆论

18、“润物细无声”这句话所体现的德育方法是____。

19、隐性课程是_____ A: 通过正式教学进行的B: 不在课程计划中反映的C: 始终促进教学目标的实现D: 对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用

20、课外作业的布置不属于教学工作的环节。_____

21、“最近发展区”的提出者是_____ A: 科尔伯格B: 皮亚杰C: 华生D: 维果斯基

22、教师的能力素质主要包括____、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。

23、以实际训练为主的教学方法有哪些？

24、马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是_____ A: 生存需要B: 归属需要C: 尊重需要D: 自我实现的需要

25、“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的_____功能。 A: 感染B: 调节C: 替代D: 信号

26、在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为_____。 A: 首因效应B: 投射效应C: 晕轮效应D: 近因效应

27、我国颁布的第一个现代学制是____。

28、行政权力是以强制力作为后盾，具有某种强制性。_____

29、教师劳动成果具有____。

30、中国共产党执政兴国60周年取得了巨大的成就。目前，我国已成为世界第____大经济体、第二大贸易国和第一大外汇储备国。

31、班主任在班级管理中的地位不包括_____。 A: 是班级人际关系的艺术家B: 是班集体的设计者C: 是班级组织的领导者D: 是班级制度的贯彻者

32、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育的各个阶段，学校教育必须做到_____。 A: 全面普及义务教育，全面扫除文盲B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育C: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D: 全面发展，面向全体

33、教育活动的多样化，取决于教育内容的_____。 A: 知识性B: 科学性C: 丰富性D: 专业性

34、简述福禄贝尔的幼儿教育思想。

35、教学的首要任务是_____。 A: 关注学生的个性发展B: 培养社会主义品德和审美情趣C: 发展学生智力、体力和创造才能D: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

36、下列乐器中，不是西洋乐器的是_____。 A: 吉他B: 三弦C: 提琴D: 竖琴

37、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。 A: 知识、智力、能力B: 基本知识、基本技能、基础性学历C: 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D: 知识、智力、情感

38、根据《教育法》的规定，违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有两类，即行政处分和_____ A: 行政处罚B: 撤销职务C: 没收财产D: 赔礼道歉

39、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 理论联系实际原则

40、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合_____。

41、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____。 A: 差异性B: 顺序性C: 不平衡性D: 阶段性

42、幼儿美育的目标是_____。 A: 使幼儿掌握美学的知识B: 使幼儿掌握表现美的技能C: 培养幼儿的审美动机D: 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

43、按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是_____。 A: 综合B: 运用C: 评价D: 领会

44、××市工业局文件××字（2014）××号签发人：张平××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知我局同意××市财政局“关于节减行政经费的几项规定”中提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的情况参照执行。附：××市财政局文件2014．3．1主题词：印发、规定、通知抄送：××市人民政府、××市财政局

45、教学媒体是教学内容的载体和和表现形式，是师生之间传递信息的工具，如_____。 A: 文字B: 实物C: 图表D: 口头语言

46、_____被称为“第二断乳期”。 A: 青年期B: 少年期C: 幼儿期D: 学龄初期

47、班级管理过程包括制定计划、组织实施、____三个基本环节。

48、有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的_____ A: 文饰B: 否认C: 投射D: 反向

49、把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的_____ A: 分析B: 综合C: 比较D: 抽象

50、美国实用主义教育家杜威，认为教学过程是学生直接接受经验的不断改造和增大意义的过程，由此他提出的教学过程是_____。 A: 明了、联想、行动B: 明了、联想、系统、方法C: 困难、问题、假设、验证、结论D: 困难、问题、假设、验证、调整、结论

51、与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式最为适宜，其结构包括_____。 A: 目标B: 评价标准C: 主题D: 任务

52、在技能学习的最初阶段，_____对技能的学习有非常明显的促进作用。 A: 能力B: 知识C: 练习D: 活动

53、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着_____。 A: 教育现象刚刚萌芽B: 教育形态已趋予定型C: 教育制度初步形成D: 教育活动趋于完善

54、下列有关学习动机和学习效果之间关系的描述，正确的是_____。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低。学习效果好 A: ①②B: ①④C: ②③D: ②④

55、在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、( )当选，被誉为京剧“四大名旦”。A.荀慧生_____ B: 常香玉C: 王汉伦D: 阎立品

56、角色游戏过程中，教师介人时机不当的是_____ A: 当幼儿在游戏中出现问题或困难时B: 当幼儿全身心投人游戏，兴趣正浓时C: 当游戏需要给予提升时D: 当教育目标需要在游戏中完成时

57、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____。 A: 《教师资格条例》B: 《教师资格认定过度办法》C: 《教师资格条例实施办法》D: 《中华人民共和国教师法》

58、“高原现象”通常发生在技能学习过程中的_____。 A: 初期B: 中期C: 后期D: 各阶段都可能

59、个体自我意识发展经历的过程是_____ A: 从心理自我到生理自我，再到社会自我B: 从生理自我到心理自我，再到社会自我C: 从生理自我到社会自我，再到心理自我D: 从心理自我到社会自我，再到生理自我

60、在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是_____ A: 阿特金森B: 马斯洛C: 班杜拉D: 杜威

61、下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨道的是_____。 A: 哈雷B: 伽利略C: 布鲁诺D: 牛顿

62、学生的可塑性和向师性的特点，要求教师在教学工作中扮演_____的角色。 A: 传道者.B: 朋友C: 榜样D: 学生学习的促进者

63、“让学校的每一面墙壁都开口说话”所体现的德育方法是_____。 A: 品德评价法B: 自我修养法C: 心理咨询法D: 陶冶教育法

64、下列哪种现象不属于迁移？_____ A: 触类旁通B: 闻一知十C: 照本宣科D: 温故知新

65、新课程提倡的学习方式不包括_____。 A: 自主学习B: 合作学习C: 探究学习D: 接受学习

66、计划策略属于_____ A: 精加工策略B: 支持策略C: 资源管理策略D: 元认知策略

67、下列各项中属于学习障碍中的语言障碍的特点的是_____。 A: 不能恰当地表达自己的思想B: 不能正确理解别人的话语C: 朗读困难D: 难以与别人进行正常交流E: 语言表达能力较差

68、记诵《吠陀》经是_____的教育内容。 A: 古代希腊B: 古代印度C: 古代罗马D: 古代埃及

69、与课堂教学相比，课外活动更有利于_____。 A: 发展学生个性B: 促进温故知新C: 加强“教学相长”D: 坚持“循序渐进”

70、下列哪项不属于教师反思的环节？_____ A: 具体经验B: 观察分析C: 具体的重新概括D: 积极的验证

71、使有效的教材发挥功效的最直接环节是_____。 A: 大纲B: 练习册C: 教学内容D: 教学程序

72、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种_____。 A: 外铄论的观点B: 内发论的观点C: 多因素论的观点D: 反映论的观点

73、实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以_____为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。 A: 促进学生的全面发展B: 培养社会主义事业的建设者和接班人C: 提高国民素质D: 提高学校的教学水平

74、一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是____。

75、心理咨询与辅导的基本方法是_____ A: 心理测验B: 自述法C: 评估性会谈D: 观察法

76、三岁到六、七岁幼儿的思维主要是_____ A: 直观动作思维B: 具体形象思维C: 抽象思维D: 通常性思维

77、关于“师爱”，下列说法正确的是_____ A: 出于私情之爱B: 对少数优秀学生的爱C: 严慈相济D: 师爱不具有育人的作用

78、班级活动的主要形式是____。

79、下列不属于气质特性的是_____。 A: 遗传性B: 先天性C: 易变性D: 稳定性

80、根据教育心理学，学习动机理论包括_____理论流派。 A: 强化B: 行为主义C: 认知主义D: 人本主义

81、被称为“现代教育学之父”的是_____ A: 斯宾塞B: 卢梭C: 洛克D: 赫尔巴特

82、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于_____。 A: 不稳定，不可控制的外归因B: 不稳定，可控制的内归因C: 稳定，可控制的外归因D: 稳定，可控制的内归因

83、情感陶冶法的关键是要设置具有隐性教育意义的教育情境，其基本要求是_____。 A: 教师的最主要功能体现在教育情境的设计上B: 教育情境必须能够引人人胜，具有感染力C: 教师应当成为道德人格上的榜样D: 教师作为教育情境的构成要素的条件是对学生的挚爱、真诚E: 应当促进学习主体与教育情境的互动

84、下列属于幼儿园语言教育目标的是_____ A: 能认读拼音字母B: 能清楚地说出自己想说的事C: 能认读一定量的汉字D: 能正确书写常用汉字

85、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失性需要的有_____。 A: 生理需要B: 安全需要C: 认知需要D: 自我实现需要

86、教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的_____。 A: 形成性评价B: 追踪性评价C: 随机性评价D: 终结性评价

87、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是_____ A: 只有按时完成作业才能看电视B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为C: 规定每周看电视的适当时间D: 在孩子看完电视后及时督导他完成作业

88、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是_____。 A: 感觉B: 知觉C: 感受性

89、读书指导法属于以_____为主的教学方法。 A: 引导探究B: 直接感知C: 实际训练D: 语言传递信息

90、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。12—18岁阶段的危机冲突是_____。 A: 勤奋感对自卑感B: 主动感对内疚感C: 自我同一性对角色混乱D: 自主感对羞耻感

91、知觉的特性有哪些？对教师的课堂教学设计有什么意义？

92、以上案例对我们的启发是（）。 A: 根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法B: 教学中要尊重学生的个性差异C: 教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力D: 教学中要提高学生自主学习的条件，营造轻松学习气氛E: 教师应不断提高自身修养，为学生起到示范作用

93、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____ A: 场独立型B: 沉思型C: 场依存型D: 冲动型

94、第斯多惠有句名言一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张_____ A: 启发性教学B: 循序渐进性教学C: 接受性教学D: 巩固性教学

95、社区教育起源于_____。 A: 二战后的丹麦B: 十九世纪的丹麦C: 二战后的美国D: 十九世纪的美国

96、父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童少年，在共父母或其他法定监护人工作或居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。_____

97、合作学习兴起于_____。 A: 20世纪50年代末B: 20世纪60年代末C: 20世纪70年代末D: 20世纪80年代末

98、“孟母三迁”体现了什么样的德育方法_____。 A: 实际锻炼法B: 陶冶教育法C: 榜样示范法D: 说服教育法

99、以( )为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，称为一门独立的学科。_____ A: 福禄贝尔B: 杜威C: 裴斯泰洛奇D: 夸美纽斯

100、新中国第一个教育方针颁布的时间是_____ A: 1957年B: 1978年C: 1981年D: 1938年