1、按认知发展阶段理论的观点，在形式运算阶段，个体能够进行假设性思维，具备一定的概括能力。_____

2、学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是_____。 A: 精加工策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 调节策略

3、注意的两种基本特征是_____ A: 指向性和选择性B: 指向性和集中性C: 指向性和分散性D: 集中性和紧张性

4、教师职业道德的核心和精髓是_____。 A: 爱岗敬业B: 依法执教C: 为人师表D: 热爱学生

5、幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。_____

6、中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和_____ A: 心理咨询B: 心理障碍调试C: 学生考试焦虑D: 心理卫生辅导

7、“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这种现象属于_____。 A: 刺激泛化B: 刺激消退C: 刺激分他D: 刺激比较

8、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是_____ A: 教学心理学B: 教师心理学C: 教育心理学D: 学习心理学

9、最新数据显示，2014年全球互联网用户再创新高，达到28.9亿人，2015年全球( )将接近人口总数的一半。数十亿台智能手机将世界联为一体，网络将世界变成了真正的地球村，也使国际社会成为命运共同体。_____ A: IP数量B: 网站数量C: 网民数量D: 手机数量

10、不属于水的生理功能的是_____ A: 食物的主要成分B: 润滑作用C: 运输作用D: 调节体温

11、学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的_____。 A: 转移B: 集中C: 分配D: 分散

12、按照皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维发展的_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

13、在课外活动中，教师处于( )地位。_____ A: 主导B: 领导C: 辅助D: 启发指导

14、陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想，落实在课程类型上表现为_____ A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 隐性课程

15、在西方历史上，最早论述心理现象的专著是_____。 A: 柏拉图的《理想国》B: 亚里士多德的《论灵魂》C: 冯特的《生理心理学纲要》D: 弗洛伊德的《精神分析引论》

16、晶体智力_____ A: 在成年期还会有所增长B: 在成年期开始衰退C: 在20岁左右达到顶峰D: 是对已获得的知识技能的测量E: 是对学习速度的测量

17、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了_____ A: 注意的广度B: 注意的稳定性C: 注意的分配D: 注意的转移

18、“以人为本”的教育理念实际就是“以学生为本”，这要求教育要_____。 A: 遵循学生的生理、心理特点和发展规律B: 在教学过程中以学生为主体C: 设计的课程适合学生的学习D: 考虑学生发展的需要

19、教育的领导权、受教育者权利和教育目的主要是由_____因素决定的。 A: 政治B: 经济C: 文化D: 人口

20、关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有_____ A: 情绪与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的B: 情绪依赖于情感，具有稳定性、深刻性C: 情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容D: 情绪具有外显性、冲动型，而情感具有内隐性

21、在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于_____。 A: 行为改变法B: 认知改变法C: 精神分析法D: 运动改变法

22、“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这句话强调人的发展的影响因素，下列与这句话表达意思相同的是_____。 A: 近朱者赤，近墨者黑B: 昔孟母，择邻处C: 蓬生麻中，不扶自直D: 龙生龙，凤生凤

23、小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过_____ 获得的。 A: 思维定势B: 接受学习C: 系列教学D: 概念同化

24、根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的_____。 A: 信任感B: 自主性C: 勤奋感D: 自我同一性

25、人的智力发展水平在总体分布上呈____。

26、儿童5岁开始懂得提问，并对结果表现出快乐、满足或者表现出不满愤怒的情绪，属于_____ A: 道德感B: 美感C: 理智感D: 自我效能感

27、最早提出对班级教学进行改造的是 _____ A: 圣路易编制法B: 道尔顿制C: 巴达维亚法D: 活动课时制

28、老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 随意注意D: 有意后注意

29、认为动物界也有教育且把教育看做是一个生物学过程的观点是_____。 A: 神话起源说B: 心理起源说C: 生物起源说D: 劳动起源说

30、某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提 问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 塑造

31、普及教育始于_____ A: 原始社会B: 奴隶社会C: 资本主义社会D: 社会主义社会.

32、有一道测试题是这样的：从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁？第一个，他信巫医和占卜，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个，曾是国家的战斗英雄，保持者素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是错的。有史料记载：第一个是富兰克林·罗斯福，第二个丘吉尔，第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的大好人，身上还有这样的缺点，而希特勒，这个杀人的魔鬼，他的身上竟还有如此多的闪光点。这个故事启迪我们在教育工作中要认识到（）。 A: 人无完人，金无足赤，世界上没有完美无缺的人B: 瑕不掩瑜，对学生不能吹毛求疵，要看到学生的发展主流，今天的问题儿童就是明天的杰出人才C: 要相信每一个孩子都是未来的成功者，孩子成长中一时的错误是难免的，也是正常的D: 我们对孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于期待和信任孩子

33、教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。_____

34、少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学。_____

35、讲授法是最古老的一种教学方法，它是迄今为止在世界范围内使用最广泛、最普遍的一种教学方法，它的优点在于_____。 A: 使学生在比较短的时间内获得大量的系统的知识B: 有利于发挥教师的主导作用C: 有利于学生主动、自觉地学习D: 有利于教学活动有目的、有计划地进行

36、由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为_____ A: 直觉的道德情感B: 想象的道德情感C: 伦理的道德情感D: 形象的道德情感

37、从根本上说，教师的教育威信来自于_____ A: 教师的社会地位优势B: 社会尊师重教的传统C: 学生对教师的畏惧心理D: 教师高尚的教育人格

38、我在一所农村中学当毕业班的班主任，学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨。为什么这样说呢？一部分学生不用我操心，所以这部分学生让我觉得省心，就感觉他们是可爱的。而有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着，他们不是逃课去上网打电游，就是到处惹是生非，甚至晚上就寝以后还偷输溜出去上网。我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的，晚上自己睡不踏实，还得去寝室看看，留心一下那几个学生在不在。终于这一届学生马上就毕业了，我也可以休息一下了。不过，经过那么多年的班主任生活，我还是发现，往往那些调皮不省心的学生毕业以后能够时常想起我这个班主任，任何时候只要看到我就一定停下来和我打招呼，所以这些可爱又可恨的学生啊，我真不知道该怎么说才好。根据这个案例，请你谈谈我们该怎样认识“学生”？

39、“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要_____。 A: 内容具有科学性和思想性B: 便于检测C: 系统完整D: 难度适中

40、教育心理学研究的核心内容是_____ A: 学生B: 教师C: 教学过程D: 学习过程

41、充分保护和科学利用全球华人根亲文化资源，中华民族和华夏文明重要发源地的凝聚力和号召力得到较好发挥，是打造华夏历史文明传承创新区的主要工作目标之一。_____

42、维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括_____ A: 最近发展区B: 教学应走在发展的前面C: 环境决定论D: 学习的关键期

43、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_____ A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量评价

44、英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。_____

45、我国面积最大、政策最优的特殊监管区域——( )7月15日正式封关运作。2011年11月，国务院颁布实施该地区的总体发展规划，提出对该地区实施“一线放宽、二线管住、人货分离、分类管理”的管理模式。经过4年紧张建设，“新特区”终于正式开张。_____ A: 前海保税港区B: 平潭综合实验区C: 宁波综保区D: 横琴新区

46、小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足，高级的伦理道德尚未形成，因此在进行德育的过程中应该注意_____ A: 以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端B: 注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则C: 利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力

47、简述系统脱敏法的几个步骤。

48、隐性课程

49、以学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_____。 A: 一般迁移B: 具体迁移C: 水平迁移D: 垂直迁移

50、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要_____。 A: 教给学生知识B: 尊重学生家长C: 尊重和信赖学生D: 给学生权利

51、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极_____。 A: 是对立而不可调和的B: 是可以寻找到一个平衡点的C: 是具有社会性的，可有意识地调节和控制D: 因一定条件而互相转化

52、德育一般包括____教育、____教育和道德品质教育。

53、我国( )北极科学考察队暨“雪龙”号科学考察船7月11日将从上海起程，前往北极科学考察。本次考察区域包括白令海、白令海峡、楚科奇海和海台、加拿大海盆等，计划考察时间为76天，总航程约11057海里。_____ A: 第四次B: 第五次C: 第六次D: 第七次

54、阅读下列材料。并回答问题。甲同学在小学低年级时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，进入六年级后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级排名在30几名，回家又受到父母的责骂。使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“-T--迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。（1）分析甲同学对学习丧失信心的原因。（2）结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？

55、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。 A: 强化B: 惩罚C: 逃避条件作用D: 消退

56、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了_____ A: 发挥一日生活的整体功能原则B: 重视年龄特点和个体差异原则C: 尊重儿童原则D: 实践性原则

57、下位学习又称____，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。下位学习包括____和____。

58、结合实际，论述如何根据青少年的身心发展规律进行教育。

59、衡量一节课好坏的标准是看教师有没有很好地完成了教学目标。_____

60、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____ A: 与他人基本相同B: 与大家保持一致C: 被他人认可D: 与他人相接近

61、预防未成年人犯罪，立足于_____，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。 A: 教育B: 压制C: 保护D: 教育和保护

62、以下哪个选项的搭配正确?_____ A: 海明威—美国—《老人与海》—桑提亚哥B: 莎士比亚—英国—《威尼斯商人》—麦克白C: 雨果—法国—《巴黎圣母院》—玛丝洛娃D: 塞万提斯—德国—《堂吉诃德》—堂吉诃德

63、在班级管理中，班主任是班级的法人。_____

64、看电影时，人们的知觉活动主要是_____。 A: 知觉B: 听觉C: 视、听觉D: 视、知觉

65、“认知地图”的概念是由_____提出来的。 A: 皮亚杰B: 考夫卡C: 班杜拉D: 托尔曼

66、考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫_____ A: 暂时性遗忘B: 永久性遗忘C: 一般性遗忘D: 特殊性遗忘

67、体罚学生，经教育不改的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政 处分或解聘。_____

68、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会_____。 A: 可能选择B: 犹豫不决C: 回避这项任务D: 坚决选择

69、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有_____。 A: 选择功能B: 发展功能C: 传递功能D: 保护功能

70、下列关于智商的计算公式，正确的是_____。 A: 智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)-100B: 智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)×100％C: 智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)+100D: 智商IO=智力年龄(MA)／实际年龄(CA))100

71、一般来说，构成课的基本组成部分有：____、____、____、____、____等。

72、培养自我效能感最好是令其_____。 A: 认识自己B: 观察榜样C: 产生成就感D: 相信自己

73、_____是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 A: 家长学校B: 家长参与C: 家长会D: 家访

74、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话反映了_____对人的身心发展的影响。 A: 环境因素B: 遗传因素C: 教育活动D: 个体因素

75、培养劳动者是_____。 A: 社会主义教育目的的总要求B: 对人才培养规格的具体要求C: 我国教育目的的根本特点D: 学校的教育质量标准

76、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法？_____ A: 实验法B: 参观法C: 演示法D: 实习作业法

77、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是_____。 A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C: 新生儿爱听节奏快的乐曲D: 新生儿爱听柔和的声音

78、下列不属于搜索引擎的是_____。 A: YahooB: Goog1eC: WebQuestD: Baidu

79、美国著名心理学家斯滕伯格的“三元智力理论”．是心理学界最流行的全面解释人类智力的理论，它区分了下列哪一种信息加工成分?_____ A: 元成分B: 操作成分C: 评价成分D: 知识习得成分

80、对教师角色形象的自我期望不包括_____。 A: 道德中心型B: 学生领导型C: 教学中心型D: 学术中心型

81、“青少年、儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体。”这是_____。 A: 《儿童权利公约》的核心精神B: 《全面推进素质教育的决定》的核心精神C: 《义务教育法》的核心精神D: 《未成年人保护法》的核心精神

82、狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种_____。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情

83、智力技能形成的最高阶段是_____。 A: 内部言语B: 活动定向C: 有声的外部言语D: 无声的外部言语

84、下列选项中不属于引起无意注意的因素是_____ A: 刺激强度大B: 色彩对比鲜明C: 活动的对象D: 他人的要求

85、坏血病是由于缺乏_____ A: 维生素AB: 维生素CC: 维生素DD: 维生素E

86、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是_____。 A: 体罚学生，经教育不改的B: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的C: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

87、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的_____阶段。 A: 提出问题B: 明确问题C: 提出假设D: 验证假设

88、2岁的孩子会伸手让站在楼上的妈妈抱，这说明幼儿_____ A: 大小知觉发展不足B: 距离知觉发展不足C: 形状知觉发展不够D: 想象力不够丰富

89、劳动起源说的代表人物是_____。 A: 沛西·能B: 米丁斯基C: 凯洛夫D: 利托尔诺

90、新一轮课程改革倡导立足过程、促进发展的课程评价，不仅仅是____的改革，更重要的是____，____等手段以及评价实施过程的转变。

91、十八大在生态文明建设方面提出的新目标、新概念是( )_____ A: 建设美丽中国B: 实现中华民族永续发展C: 尊重自然D: 顺应自然和保护自然

92、世界上最早专门论述教育问题的文献是_____ A: 《论语》B: 《大学》C: 《学记》D: 《师说》.

93、班杜拉将强化方式分为_____。 A: 替代强化B: 直接强化C: 自我强化D: 负强化

94、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是_____。 A: 家庭教育B: 道德教育C: 社区教育D: 学校教育E: 体育教育

95、情绪ABC理论中的B是指_____ A: 信念B: 理智C: 结果D: 事件

96、“余音绕梁三日不绝于耳”属于_____ A: 形象记忆B: 动作记忆C: 情绪记忆D: 逻辑记忆

97、在H公司，从董事长、总经理、总会计师到每一个人，没有人信任所有的人。董事长信任总经理；总会计师不信任董事长；总经理信任所有信任董事长的人。如果上述断定为真，以下哪项不可能为真？( )I.总经理不信任董事长II.总经理信任总会计师III.所有的人都信任董事长_____ A: 仅仅IB: 仅仅IIC: 仅仅IIID: I、II和III

98、下列词语中，符合体验性目标陈述方式的一组是_____。 A: 说出、表演、展示B: 设计、制作、创作C: 感受、参加、养成D: 解释、完成、背诵

99、在本行政区实施有效的教育法规，属于_____。 A: 教育法律B: 教育行政法规C: 地方性教育法规D: 教育行政章程

100、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于_____ A: 认知的驱力B: 附属内驱力C: 自我提高内驱力D: 交往内驱力