1、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和_____。 A: 放任型B: 溺爱型C: 保护型D: 包办型

2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。 A: 培根B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 赞科夫

3、2014年1月1日，_____正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。 A: 波兰B: 拉脱维亚C: 立陶宛D: 乌克兰

4、在学期开始或一个单位教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是_____。 A: 形成性评价B: 绝对性评价C: 诊断性评价D: 个体内差异评价

5、阅读材料回答题：某市有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63％。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80％不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69％，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40％以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。你认为是否有劳动教育的必要性?（）

6、在课外活动中，教师处于( )地位。_____ A: 主导B: 领导C: 辅助D: 启发指导

7、材料题三比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事物。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多的差异点。这是什么缘故呢？这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这一棵古松，我们三人可以同时“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你心里盘算它是宜于架屋还是制器，思量怎样去买它、砍它、运它；我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异同点，思量它何以活得这样老；我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。由此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化，各人见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，另一半则是人为的。极平常的知觉都是带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。摘编自朱光潜《谈美》（1）作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？（2）请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。

8、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了_____原则。 A: 统一要求与从实际出发相结合B: 对学生严格要求与尊重信任相结合C: 正面教育与纪律约束相结合D: 发扬积极因素与克服消极因素相结合

9、下列哪个选项符合我国古代个别教学特征？_____ A: 学生有固定的修业年限B: 教师对学生讲授相同内容C: 学生的年龄和知识程度都不相同D: 学生的年龄相同但知识程度不同

10、德育的核心或基础是_____。 A: 思想政治教育B: 法律教育C: 性教育D: 道德教育

11、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的_____，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。 A: 年龄因素B: 智力因素C: 身心发展特点D: 情绪特点

12、脑的枕叶是____中枢。

13、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是_____。 A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 社会刻板效应E: 远近效应

14、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。_____ A: 同化B: 痕迹消退C: 压抑D: 前摄抑制与倒摄抑制

15、对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有_____。 A: 活动性B: 独创性C: 目的性D: 变通性

16、在教学过程中，素质教育强调的是_____，而不是简单地获得结果。 A: 记忆知识B: “发现”知识C: 积累知识D: 搜集知识

17、低年级的小学生擅自离开座位，教师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了。教师的行为反映的是_____。 A: 直接强化B: 自我强化C: 替代强化D: 间隔强化

18、以下属于学生的合法权利的是_____。 A: 终身受教育的权利B: 身心健康权C: 人格尊严权D: 隐私权

19、白居易用“大珠小珠落玉盘”描绘一种乐器的演奏声，这种乐器是_____。 A: 古筝B: 三弦C: 琵琶D: 扬琴

20、10.某市一所初中在市举办的全省运动会期间，临时将校园改为临时停车场，并停止了校内一切体育活动。学校还组织教师和部分高年级学生轮流疏导和看管车辆。该校校长认为这种做法既为学校增加了经济收入，又为学生提供了勤工助学的机会，一举两得。请问：这所学校的做法是否合法？为什么？

21、语言和言语不同，语言是一种_____ A: 自然现象B: 社会现象C: 言语过程D: 交流活动

22、简述影响小学儿童能力形成和发展的因素。

23、和意志的果断性相反的是_____ A: 优柔寡断B: 鲁莽C: 独断D: 自制性

24、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是_____ A: 陶行知B: 张雪门C: 福禄贝尔D: 陈鹤琴

25、在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的晕教师素养中的_____ A: 崇髙的职业道德B: 扎实的教育理论知识C: 丰厚的文化科学知识D: 过硬的教学基本功

26、最早提出自我效能感概念的是_____。 A: 班杜拉B: 奥苏贝尔C: 桑代克D: 布鲁纳

27、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10~30下，班主任的这种做法_____ A: 正确，有利于维护课堂教学秩序B: 错误，不能对学生实行体罚或变相体罚C: 正确，这是教师惩戒学生的权利D: 错误，对学生的体罚应当适度

28、乘坐校车时，系好安全带就可以终止刺耳的噪音，这种强化属于_____。 A: 负强化B: 正强化C: 替代强化D: 自我强化

29、论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。

30、学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式，其中，最具决定作用的是____。

31、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是_____ A: 经验性想象B: 情境性想象C: 愿望性想象D: 拟人化想象

32、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫_____。 A: 建立学生档案B: 班主任工作总结C: 班主任工作计划D: 操行评定

33、教学是一种传授知识的活动。_____

34、学校管理的基本途径是_____ A: 教学活动B: 沟通C: 教劳结合D: 协调

35、高创造性者必须具有高于一般水平的智商。_____

36、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于_____。 A: 回避型B: 无依恋型C: 安全型D: 反抗型

37、学校实施心理健康教育的途径有_____。 A: 开设心理健康教育有关课程B: 集体辅导C: 开设心理辅导活动课D: 开展心理健康主题班会

38、罗马在共和时期有两种学校，分别为_____ A: 希腊语学校修辞学校B: 拉丁语学校文法学校D: 希腊语学校拉丁语学校

39、中国—拉共体论坛首届部长级会议将于1月8日至9日在北京举行。这将是继( )后，中国政府提出的与发展中国家云集地区的第二个高级别对话平台。_____ A: 中欧合作论坛B: 中美合作论坛C: 中非合作论坛D: 中俄合作论坛

40、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的内容包括_____。 A: 政治思想B: 业务水平C: 工作态度D: 工作绩效E: 法制意识

41、对个体身心发展起主导作用的因素是_____。 A: 遗传因素B: 社会环境C: 学校教育D: 主观努力

42、思维的主要特征为_____。 A: 间接性和概括性B: 分析性和概括性C: 间接性和整合性D: 分析性和整合性

43、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。 A: 行为塑造法B: 代币奖励法C: 自我控制法D: 系统脱敏法

44、家长们有的“望子成龙”,有的“望女成凤”，这是一种错误的教育思想。_____

45、下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是( )。 _____ A: 依法执教B: 廉洁从教C: 爱岗敬业D: 热爱学生

46、思路可贵，又可畏，表明定势对解决问题既有积极作用，也有消极影响。_____

47、“如何培养学生的创造力”的会上，王老师说：“我的课没人听。”李老师说：“我们赞成培养学生的创造力，可不知道怎么做。”张老师说：“考试是个指挥棒，培养了学生的想像力，答辩时答案五花八门，学生怎能通过考试？”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。

48、美国心理学家_____提出了人类智力的三维结构理论摸型。 A: 斯皮尔曼B: 瑟斯顿C: 吉尔福特D: 葛顿纳

49、坚持四项基本原则属于_____。 A: 道德素质教育B: 思想素质教育C: 政治素质教育D: 心理素质教育

50、教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径是_____ A: 师范教育B: 入职培训C: 在职培训D: 自我教育

51、列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。”这一科学论断深刻地揭示了语言的社会本质和重要作用。人们利用语言来进行交际，交流思想，如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃。填人划横线处最恰当的一句是_____ A: 以便协调共同的活动，互相了解，组织社会的生产B: 以便协调共同的活动，组织社会的生产，互相了解C: 以便互相了解，组织社会的生产，协调共同的活动D: 以便互相了解，协调共同的活动，组织社会的生产

52、被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是_____ A: 陶行知B: 张雪门C: 陈鹤琴D: 晏阳初

53、教师职业道德规范的内容有_____。 A: 为人师表B: 关爱学生C: 教书育人D: 终身学习

54、儿童的发展是通过_____而发展的。 A: 对物体的操作和与人的交往B: 聆听老师讲授知识C: 观察老师的操作过程D: 观看电视卡通节目

55、十八大提出，完善基层民主的重点是_____ A: 扩大有序参与B: 推进信息公开C: 加强议事协商D: 强化权力监督

56、在教育心理学看来，_____不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A: 教学内容B: 教学媒体C: 教学环境D: 评价/反思过程

57、____

58、根据思维过程中凭借物或形态的不同，可以将思维分为_____ A: 动作思维、形象思维和抽象逻辑思维B: 动作思维、形式逻辑思维和非形式逻辑思维C: 形象思维、抽象逻辑思维和求同思维D: 形象思维、动作思维和形式逻辑思维.

59、胡锦涛为总书记的第四代中国领导集体，成功地在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义，主要贡献是_____ A: 强调坚持以人为本、全面协调可持续发展B: 提出构建社会主义和谐社会、加快生态文明建设，形成中国特色社会主义事业总体布局C: 着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推动建设和谐世界D: 推进党的执政能力建设和先进性建设

60、具有良好职业道德修养的教师，能够树立起牢固的敬业精神和端庄的职业态度，勇于克服工作中的各种困难和阻力，这也是教育过程顺利开展并富有成效的决定条件。_____

61、执行探月工程三期再入返回飞行试验任务的飞行试验器当日从北京运抵西昌青山机场，随后转运至西昌卫星发射中心，并开展相关测试和试验。试验任务将于今年择机实施，主要验证嫦娥五号任务返回器以接近( )再入返回相关技术。_____ A: 第一宇宙速度 B: 第二宇宙速度C: 第三宇宙速度 D: 第四宇宙速度

62、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。_____ A: 体育B: 智育C: 德育D: 美育

63、犯人获得假释，以后就没有出现违法行为。这种情况属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 消退D: 惩罚

64、最早普及义务教育的是德国。_____

65、以下属于教师一般权利的是_____。 A: 文化教育权、学术自由权、受聘权B: 受聘权、获取报酬权、政治权C: 名誉权、培训进修权、教育教学权D: 政治权、文化教育权、公民人身自由权

66、受教育者依法享有的权利有_____。 A: 参加教育教学计划安排的各种活动B: 使用教育教学设施、设备、图书资料C: 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D: 完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书E: 参与学校的民主管理

67、制定教育目的的基本依据是_____。 A: 全面发展B: 社会经济发展C: 社会制度D: 文化背景E: 受教育者身心发展规律

68、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是_____。 A: 条件反应是否受到直接强化B: 新的S－R联结是否形成C: 强化物是否出现在新的反应前D: 强化物与反应同时出现

69、中华人民共和国国防部8月1日在人民大会堂举行招待会，热烈庆祝中国人民解放军建军( )。中央军委委员、国务委员兼国防部长常万全致祝酒辞。_____ A: 85周年 B: 87周年 C: 89周年 D: 91周年

70、创造性思维的特点有_____。 A: 独创性B: 深刻性C: 流畅性D: 灵活性

71、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对_____ A: 地升华B: 发挥C: 表现D: 持久的变化

72、_____的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架的形成，标志着我国走上了依法治教的轨道。 A: 《中华人民共和国学位条例》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国义务教育法》

73、杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。_____

74、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____ A: 构造一种完形B: 形成刺激与反应间的联结C: 主动构建认知方式D: 对环境条件的认知

75、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称作_____。 A: 童年期B: 少年期C: 青年期D: 中学生期

76、马克思、恩格斯指出：“思想根本不能实现什么东西。为 了实现思想，就要有使用实践力量的人。”这是因为实践具有_____ A: 直接现实性B: 客观物质性C: 主观能动性D: 自觉选择性

77、品德和道德的联系表现在_____。 A: 个体品德的内容来源于社会道德B: 个体品德的形成依赖于社会道德.C: 品德和道德的最终根源相同D: 道德和品德的直接根源相同

78、王老师评价毛主席《沁园春》“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____ A: 联想B: 幻想C: 理想D: 想象

79、下列有关公民民事权利能力的表述，有哪一项是错误的？_____ A: 公民的民事权利能力一律平等B: 所有公民的民事权利能力都是相同的C: 公民具有民事权利能力，并不必然具有民事行为能力D: 民事权利能力也包括公民承担民事义务的能力或资格

80、幼儿园教育要与_____的保育教育以及小学教育相互衔接。 A: 1～3岁儿童B: 2～3岁儿童C: 0～2岁儿童D: 0～3岁儿童

81、学生最主要的权利是_____。 A: 身心健康权B: 人格尊严权C: 受教育的权利D: 隐私权

82、“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”的理论依据是_____。 A: 个体需求具有层次性B: 气质类型具有多样性C: 人类智能具有多元性D: 人类发展具有共同性

83、在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是_____。 A: 社区中心的幼儿教育B: 流动站幼儿教育C: 学前班教育D: 幼儿园教育

84、阅读下列材料，并回答问题。一位小学教师发现有一个孩子上课总是举手，可是叫起他来他却答不上来，引得下面同学窃笑不已。老师私下问他为什么这样做，他说如果老师提问不举手，同学们会在课下叫他傻瓜。显然，学生身处两难境地，为逃避嘲笑，只好在自己不会的情况下一次又一次举起了手。这个无奈的孩子在冒险，因为他很可能会被不明真相而又气恼的老师当众训斥。而这位细心的老师观察到学生内心的变化，与他约定，当真会时高高举左手，不会时举右手，渐渐地这个孩子越来越多地举起了他骄傲的左手．越来越多地回答出老师的提问。你认为这位老师的做法如何?请对该老师的教学行为作简单评述。

85、阅读材料回答题：数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他们讲他们的，我讲我的。”语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”音乐教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”接着，几位教师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”这些老师的做法是否正确?（）

86、说服法包括运用语言进行说服的方式和运用____进行说服的方式。

87、心理调适

88、幼儿的游戏是对周围真实生活的反映，因而是真实的。_____

89、有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。

90、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的情况时，_____ A: 学校行为并无不当的，不承担事故责任B: 学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任C: 学生或者未成年学生监护人依法承担相应的责任D: 学校依法承担相应的责任

91、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是_____ A: 神本位与人本位B: 人本位与社会本位C: 社会本位与自然本位D: 人本位与自然本位

92、儿童出现想象萌芽的时期是_____。 A: 1.5耀2岁B: 2耀2.5岁C: 2.5耀3岁D: 3耀3.5岁

93、_____是调整教育关系的行为规则的总称。 A: 宪法B: 教师法C: 教育政策D: 教育法

94、在学校工作中，我们怎样才能做到以教学为主？

95、教育机智是教师灵感的突现。_____

96、_____是思维的基本过程。 A: 分析与综合B: 比较与分类C: 抽象与具体D: 归纳和概括

97、愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是_____ A: 愤怒B: 恐惧C: 悲哀D: 痛苦

98、遗传不会影响人的发展。_____

99、热传导的各种方式中，热辐射是以( )形式传递热量的。_____ A: 光波B: 电磁波C: 介质流动_D: 物体接触

100、教师如何帮助学生有效地掌握概念?