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1、国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为_____
A: 中学教育目的 B: 中学教育目标 C: 中学教育原则 D: 中学教育内容
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析:教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,规定了培养的质量规格标准,是对受教育者的总要求。即中学教育目的就是国家规定将中学生培养成什么样人才的总要求。
2、1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想,这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
参考答案: 终身教育
本题解释:
专家解析:1965年,联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗•朗格朗提出的“终身教育’’思想。随着《学会生存》的流行,这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
3、在太阳能、风能、水能、核能中,目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然气)并大规模使用的工业能源是核能。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源,也是人类可利用的最丰富的能源。风能是利用风力机将风能转化为电能、热能、机械能等各种形式的能量,是一种自然能源。水能是一种可再生能源,是清洁能源。以上都是自然能源,故应排除。故本题判断正确。
4、楚辞的代表作家除了屈原还有_____
A: 司马相如 B: 婵娟 C: 宋玉 D: 李斯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:楚辞的代表作家是屈原和宋玉。故选C。
5、1936年,张学良、杨虎城发生兵谏,史称_____
A: 九一八事变 B: 西安事变 C: 七七事变 D: 皖南事变
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:1936年12月12日,国民党爱国将领张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石,迫使他停止内战、联共抗日。史称“西安事变”,也叫“双十二事变”。
6、个性心理特征中具核心意义的是_____。
A: 能力 B: 气质 C: 性格 D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性,也可标志人的特性。人的性格为具有核心意义的个性心理特征。
7、影响学生品德发展的外部因素有_____
A: 家庭教育 B: 同伴交往 C: 教师态度 D: 大众媒体
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
8、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
9、在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响,一是教师的热心和同情心,二是_____。
A: 敬业精神 B: 渊博的知识 C: 教师富于激励和想象的倾向 D: 高超能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师富于激励和想象的倾向性。
10、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是_____。
A: 教师申诉制度 B: 学生申诉制度 C: 学校事故 D: 法律救济
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家专家解析:教师申诉是指,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。
11、_____是学校德育的根本方针,是德育的总方向。
A: 德育总目标 B: 道德教育目标 C: 思想教育目标 D: 法制教育目标
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:德育总目标是学校德育的根本方针,是德育的总方向。
12、测验的质量指标有_____。
A: 测验的效度 B: 测验的信度 C: 测验的难度 D: 测验的区分度
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考专家解析:测验的质量指标包括:(1)效度:效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的心理特质与行为特征的程度;(2)信度:信度是指测验的可靠性,指的是测量的一致性程度,既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性;(3)难度:指测验包含的试题的难易程度;(4)区分度:指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。
13、“列举圆形结构的物体”属于_____发散思维。
A: 用途扩散 B: 结构扩散 C: 方法扩散 D: 形态扩散
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:略。
14、百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点,至今仍适用于当代儿童,这说明儿童心理发展特征的( )特点。_____
A: 延续性 B: 多变性 C: 稳定性 D: 可变性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征仍适用于当代儿童,这说明儿童心理发展特征的稳定性。
15、政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:先进的政治制度能够促进教育事业的发展,落后的政治制度会阻碍教育事业的发展。
16、标志着人类首次关注环境问题的著作是_____
A: 《生存的蓝图》 B: 《增长的根据》 C: 《寂静的春天》 D: 《只有一个地球》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:二次世界大战以后,人口、资源、环境的压力与日俱增,它们所造成的负面影响已渗透到社会的各个角落。首先是1962年由卡尔逊发表的《寂静的春天》,为人类的前途描绘出一幅黯淡的图景。20世纪70年代,已经总结出人类未来将面临的“五大危机”,诸如人口、粮食、能源、资源、环境等的负面效应。当时反映此主题的著作有英国的戈德斯密斯《生存的蓝图》、罗马俱乐部《增长的极限》、联合国斯德哥尔摩大会《只有一个地球》、迈沙诺维奇《人类处于转折点》等。
17、下列关于儿童智力与知识、技能之间关系的说法不正确的是_____。
A: 智力发展是知识、技能的基础 B: 知识、技能是智力发展的基础 C: 智力发展又是获得知识与技能必备的条件 D: 智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:知识与智力有着密切的关系。知识、技能是智力发展的基础,智力发展又是获得知识与技能必备的条件。知识的贫乏与浅薄不利于智力的发展,而智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度。
18、推动教师专业发展的巨大动力是_____
A: 专业理想 B: 专业情操 C: 专业性向 D: 专业自我
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求,它为教师提供了奋斗的目标,是推动教师专业发展的巨大动力。故选A。
19、24.家长会后,学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲:“还是袁老师刚才说得对,他写不完作业,就不让他睡觉!这一招可真灵,现在他一放下书包一准写作业,看来孩子不爱学习,咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙:“对,还是袁老师有见识,他说现在孩子不好好学习,将来就没有前途,对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点,不要心软。所以,我在家准备了教鞭,立了家规,不听话就让他挨鞭......”
试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。
参考答案:
【答案要点】
①袁老师的做法是极其错误的。
②袁老师的做法违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教,教师要制止有害学生身心发展的各种行为,不能体罚学生,更不能怂恿家长体罚学生。
③袁老师的做法违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职,教师只有深入地了解学生,才能发挥学生的优缺点,因势利导;只有热爱学生,才能使教师更好地与学生家长沟通,共同探寻有效的教育方法。
20、明确规定教育“为谁(哪个社会、哪个阶层)培训人”,体现了教育目的对教育活动的_____。
A: 定向功能 B: 调控功能 C: 评价功能 D: 指导功能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。定向功能。专家解析:教育目的定向功能指明了教育目标方向。
21、在商品的价值量决定方面,正确的命题有_____
A: 商品的价值量由社会必要劳动时间决定 B: 商品的价值量由个别劳动时间决定 C: 商品的价值量是在同类商品生产者的竞争中实现的 D: 商品的价值量是在不同类商品生产者的竞争中实现的
参考答案: AC
本题解释:
参考答案:AC。参考专家解析:商品的价值量就是凝结在商品里的一般的无差别的人类劳动的数量,是由社会必要劳动时间决定的,是在同类商品的生产者之间竞争中实现的。
22、根据奥苏伯尔对有意义学习的分类,如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道它代表实际的鸟,即使此时并未见到真实的鸟,儿童也能以言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。
参考答案:
23、在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,这在心理学上称之为_____。
A: 消退现象 B: 高原现象 C: 抑制现象 D: 挫折现象
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:练习中期出现暂时停顿现象,即联系成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势,在心理学上称为高原现象。
24、德育的“知行统一原则”指的是_____。
A: 理论和实践相结合 B: 感性和理性相结合 C: 认识和行动相结合 D: 知识和能力相结合
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:知行统一原则要求在社会主义思想品德教育中既重视系统的理论教育,又注重组织学生的行为实践,使学生具有言行一致的高尚品质。体现的即是认识和行动相结合。
25、学校体育所具有的独特功能表现在_____
A: 竞技功能 B: 健体功能 C: 防卫功能 D: 教育功能
E: 娱乐功能
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析:学校体育所具有的独特功能表现在竞技功能、健体功能、教育功能和娱乐功能。防卫功能不是学校体育的独特功能。
26、根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应当对未成年人免费开放的场馆是_____。
A: 展览馆 B: 纪念馆 C: 图书馆 D: 影剧院
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条的规定,爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放。故本题选C。
考点:我国主要教育法律法规介绍
27、全民教育
参考答案:
参考专家解析:
就是让所有的人都受到教育,特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。
28、为了让幼儿认识蜻蜓,教师出示了蜻蜓的标本,这采用的是( )教学方法。_____
A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 动作直观
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:出示标本属于实物直观。
29、下列选择中,与“王静和李跃是军人”的判断类型不同的是_____。
A: 舒婷和海子是诗人 B: 张继科和王储是冠军 C: 王山和李强是战友 D: 腾格尔和韩红是歌手
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:诗人、冠军和歌手都是属于同一类别的,这与题干中的军人是相同的,但是C选项中战友只能说明二者的关系,故C选项错误。
考点:中学教师的逻辑思维能力
30、衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是_____。
A: 认知 B: 情感 C: 意志 D: 行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:行为是人的思想品德的一个重要外部表现,是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。
31、_____是教育活动的出发点和依据,也是教育活动的归宿。
A: 教育目的 B: 教育方针 C: 教育计划 D: 教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:教育目的是教育的出发点和归宿,它贯穿于教育活动的全过程,对教育活动有指导意义。
32、在心理测验中,成就动机测验属于_____
A: 认知测验 B: 能力测验 C: 人格测验 D: 智商测验
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具,心理测验可按不同的标准进行分类,人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。故选C。
33、师生关系中最基本的一种关系是_____
A: 工作关系 B: 心理关系 C: 道德关系 D: 个人关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
师生关系可分为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系(人际关系)。其中教育关系是基本关系,其他师生关系皆服务于这一关系。师生之间的教育关系是指教师与学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务,以教和学为中介,以促进学生的整体发展和自主发展为目标而建立的一种工作关系。
34、马克思主义哲学首要的和基本的观点是:_____
A: 矛盾的观点 B: 联系的观点 C: 运动的观点 D: 实践的观点
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
35、《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观,其作者是_____。
A: 裴斯泰洛奇 B: 洛克 C: 卢梭 D: 福禄贝尔
参考答案: C
本题解释:
C(解析)卢梭所著的《爱弥尔》。
36、下列心理学家属于格式塔学派的有_____。
A: 铁钦纳 B: 苛勒 C: 霍尔 D: 考夫卡
E: 韦特海默
参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析:格式塔心理学派(也称为完形心理学)
代表人物:韦特海默、苛勒、考夫卡
基本观点:
反对把心理现象分解为元素,主张从整体上研究心理现象。(“Gestalt”在德文中意味着“整体”)
37、教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为_____。
A: 关键期 B: 转折期 C: 危机期 D: 最近发展区
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
38、“青少年、儿童是社会未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体。”这是_____。
A: 《儿童权利公约》的核心精神 B: 《全面推进素质教育的决定》的核心精神 C: 《义务教育法》的核心精神 D: 《未成年人保护法》的核心精神
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
39、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。
请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。
参考答案:
从方仲永的事例说明,遗传素质好的人,如果离开后天的环境、教育和主观努力,是不能得到充分发展的,人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育,遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。
40、教学进程包括一节课的____的详细安排、教学方法的具体运用方式和时间的分配。
参考答案: 教学内容
本题解释:
参考专家解析:
教学内容
41、认为“教育即生活,教育要更多地面向儿童的生活世界,更多的面向当下的社会生活实际。反对脱离实际的抽象,反对脱离实际的说教”的教育家是_____。
A: 杜威 B: 赫尔巴特 C: 赞可夫 D: 布卢姆
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:杜威提出了儿童中心课程,以儿童经验为中心开设课程。提出了教育即生活,教育即生长,教育即经验的改造或改组。
42、有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了_____指导思想。
A: 长期性而非突击性 B: 整体性而非单项性 C: 多样性 D: 均衡化
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析:题中所说现象只注意到了幼儿“智”这一方面的发展,而忽视了其他方面,这就违背了“整体性而非单项性”的指导思想。
43、什么是联想?联想有哪些主要规律?
参考答案:
(答案要点)
联想是暂时神经联系的复活,它是事物之间联系和关系的反映;联想的主要规律有:(1)接近律(2)相似律(3)对比律(4)因果律。
44、老师问一个4岁幼儿:“森林里有三只小兔,被老虎吃了一只,还剩几只?”孩子听完就大声哭起来。这表明孩子对事物的理解_____
A: 是对个别的理解而非对事物关系的理解 B: 是简单的、表面的而不是复杂深刻的 C: 依靠的是具体形象而非语词 D: 是情绪性的而非客观的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:儿童对事物的情感态度,常常影响他们对事物的理解。这种影响在4岁前儿童尤为突出。因此,儿童对事物的理解常常是不客观的。故选D。
45、液体智力属于人类的基本能力,它受文化教肓的影响较大。
参考答案:
正确答案是
24.错。本题的实质在于把握流体智力与晶体智力的区别,记忆的关键在于结合人的年龄段来掌握,一般而言,晶体智力属于智慧结晶,是随着年龄增长,如中年之时,晶体智力上升,但流体智力却是我们通常所理解的记忆能力、接受新知识的能力等。因此,流体智力是一种建立在以生理为基础的认知能力,其特征是,对不熟悉的事物,能以迅速准确的反应来判断彼此间的关系。一般人在20岁后,流体智力的发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。此外,心理学家们也发现,流体智力属于人类的基本能力,受教育、文化的影响较少。
因此,在编制适用于不同文化的文化公平测验吋,多以流体智力作为智力比较的基础。
考点:教育与人的发展
46、奥苏贝尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此,他提出_____教学策略。
A: 先行组织者 B: 验证假说 C: 意义学习 D: 程序教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:奥苏贝尔学习理论在教学中具体应用的技术--先行组织者策略:所谓“先行组织者”,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是,通过呈现“组织者”,在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁,使学生能更有效地学习新材料。这种引导性材料被称为先行组织者。
47、当前我国基础教育采用的学制是_____。
A: 六三制 B: 五四制 C: 九年一贯制 D: 多种形式并存
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国当前学制制度的了解。
【参考答案】D
【名师点睛】当前,我国基础教育阶段实行六三制、五四制及九年一贯制并存。
48、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。
A: 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论 B: 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论 C: 人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论 D: 人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。
49、符合赞科夫一般性发展的是_____
A: 泛智教育 B: 和谐教育 C: 高难度、低速度 D: 使所有学生包括差生都得到一般发展
参考答案: D
本题解释:
答案:D【解析】赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
50、一名教师教授新课之前让学生复习了以前学过的“跃”这个字.右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分,于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了,这名教师是运用____原则来进行教学的。
参考答案: 巩固性
本题解释:
参考专家解析:巩固性
51、晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物_ ____
A: 放在幼儿拿不到的地方 B: 放在玩具架上 C: 放在桌面 D: 放在幼儿的口袋里
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:幼儿园药物管理规定幼儿的药物要妥善保管,放在幼儿不能触及的地方。
52、对客观事物的判断易受外界因素影响,社会敏感性强的幼儿的认知风格属于_____
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 冲动型 D: 沉思型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:个体的认知风格的差异主要表现在场独立型和场依存型、冲动型与沉思型等方面。场依存型的幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响,社会敏感性强;场独立型幼儿倾向对事物进行独立判断。冲动型幼儿认识问题速度快,但错误多;沉思型幼儿认识问题时,谨慎全面,错误少。
53、世界上最早的一部较为系统地论述教育的专著是_____。
A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《大教学论》 D: 《普通教育学》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《学记》是我国也是世界第一部专门论述教育的专著。
54、下列不属于游戏的本质特征的是_____
A: 游戏是内在需要的自愿活动 B: 游戏是“日常生活”的表征 C: 游戏富有选择性的自足乐趣 D: 游戏有无规则并不重要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:游戏的基本特征有四点:游戏是内在需要的自愿活动,是“日常生活”的表征,富有选择性的自足乐趣,是有规则的活动,因此第四个选项是错误的,本题的正确答案是D。
55、教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的,可以提起申诉,教育行政部门做出处理应当在接到申诉书的次日起_____。
A: 10日内 B: 30日内 C: 三个月内 D: —年内
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。
56、如何才能更好地提高知识理解的水平?
参考答案:
【参考答案】要使学生更好地理解知识,提高理解水平,应采取以下措施:
(1)扩充和利用感性经验;
(2)运用变式与比较;
(3)知识的系统化;
(4)通过启发式教学,提高学生思维活动的积极性;
(5)照顾学生理解教材的特点。
57、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。
A: 刺激情境 B: 即定疑问 C: 思维状态 D: 思维起点
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。
58、李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是_____。
A: 履行教师的义务 B: 行使教师的权利 C: 影响学校的秩序 D: 给学校出难题
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:《教师法》第七条规定:“教师享有下列权利:对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。”故选B。
考点:《中华人民共和国教师法》
59、酸雨是指pH值低于5.6的大气降水,包括雨、雪、露、霜,造成酸雨的主要原因是大气中的_____
A: 二氧化碳 B: 二氧化硫 C: 氢氧化物 D: 二氧化氯
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的,其中燃烧化石燃料(煤炭、石油)产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故选B。
60、智力
参考答案:
【答案】智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。
61、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了_____。
A: 个别教育原则 B: 因材施教原则 C: 保教结合原则 D: 集体教育原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:保教结合是世界学前教育的发展趋势。在婴儿的每一项生活内容中都有保健与教育双重任务。近年来世界各国幼教都强调保教合一。“保”就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛,有身体方面的,有心理方面的,还有社会方面的。“教”即幼儿园的教育教学,这是按照体、智、德、美的要求,有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。
62、下列说法正确的是_____
A: 幼儿教育就是幼儿园教育 B: 促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标 C: 幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的 D: 社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:幼儿教育包含幼儿园教育,但不只是幼儿园教育;幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。潜移默化是在无要求情况下提出来的。
63、英国资产阶级革命后英国的政体是_____
A: 专制君主制 B: 总统联邦制 C: 民主共和制 D: 君主立宪制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:1688年,辉格党、托利党两党联合,邀请威廉来英国执政,资产阶级和新贵族最终与封建势力妥协,完成了英国资产阶级革命。1689年的《权利法案》使英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。
64、个人本位的价值取向理论代表人物有_____。
A: 卢梭 B: 康德 C: 裴斯泰洛奇 D: 马斯洛
E: 萨特
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE
65、培养和激发中小学生的学习动机时,遵循的基本要求有_____。
A: 加强学习目的教育,增强学习的自觉性 B: 创设问题情境,启发学生积极思维 C: 教师正确评价,适当表扬与批评 D: 多举行考试。并对考试结果保密
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C参考专家解析:
【答案】ABC。
66、在实际的教育情境里,教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:在实际的教育情境里,教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生,既取决于教师方面的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
67、下列说法错误的是_____。
A: 自我效能感理论最早是由韦纳提出的 B: 可控性维度既与情绪体验有关,又与对未来的成败预期有关 C: 为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机 D: 根据成就动机理论,力求成功者最有可能选择的是成功概率约为70%的任务
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案:A,C,D。参考专家解析:
自我效能感理论最早是由班杜拉提出的;为同学瞧得起自己而努力学习属于近景性动机;根据成就动机理论,力求成功者最有可能选择的是成功概率约为50%的任务。故选ACD。
68、教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析:教学评价是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。
69、下列关于教师职业责任的发展趋势,说法不正确的是_____
A: 社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大,在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要 B: 教师的职业责任发展是一个连续性的过程 C: 教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的 D: 教师的职业责任发展趋于单一专业化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:现代教师应该是学生全面发展的培养者,是民主平等师生关系的建立者,是学生学习过程的指导者,是教育信息资源的开发与应用者,是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的,而是综合的;不是静止的,而是发展的;不是阶段的,而是连续的。故选D。
70、简述中学生情绪、情感发展的特点。
参考答案:
参考专家解析:中学生情绪、情感发展的特点主要体现在:
(1)情绪和情感的易感性、冲动性、两极性明显;
(2)反抗情绪和逆反心理;
(3)对异性的情感。
71、在人际交往中,掌握好交往的尺度,采取积极措施尽量避免人际冲突的产生是非常重要的。避免人际冲突的积极措施包括_____
A: 尽量避免争论 B: 变直接批评、责怪和抱怨为间接的暗示和提醒 C: 勇于承认自己的错误 D: 批评从称赞和诚挚的感谢开始
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:在人际交往中,掌握好交往的尺度,采取积极措施进行人际关系的维护也是非常重要的。第一,尽量避免争论;第二,不要直接批评、责怪和抱怨别人;第三,勇于承认自己的错误;第四,学会批评。卡内基总结的批评的艺术是很值得借鉴的:批评从称赞和诚挚感谢人手;批评前先提到自己的错误;用暗示的方式提醒他人注意自己的错误;领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误;给别人保留面子。所以此题选择 ABCD。
72、以下对小学教育表述不正确的是_____
A: 小学教育是基础教育 B: 小学教育的根本任务是为了升人初中做准备 C: 小学阶段是培养良好品质的重要时期 D: 小学教育对象为6~12岁的儿童
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:本题考查对小学教育的理解。小学教育是基础教育,既是各级各类学校教育的基础,也是个体身心健康发展的基础。所以,小学教育的根本任务就是打好基础,即要求学好语文、数学,打好读、写、算的基础;全面推进素质教育,为全面发展奠定基础;使小学生初步学会运用自己的手和脑,运用自己的智慧与体力,为培养具有高素质的公民和提高全民族文化素质打下基础。故选B。
73、根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说,具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。
参考答案: 黏液质
本题解释:
参考专家解析:黏液质
74、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 组织策略 D: 资源管理策略
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计划策是根据认知活动的特定目标,在一项认知活动之前计划各种活动,预计结果、选择策,想出各种解决问题的方法,并预估其有效性。计划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
75、对教师违法违规行为的预防是教师管理的关键。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
76、进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的,但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明,结合各个学科特点进行创造性思维训练,既可以发挥教师的创造性,也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力,这实际上是舍本逐末的做法,不可能真正提高学生的创造性。
77、幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的_____和个性两个方面。
A: 特长 B: 智力 C: 社会性 D: 能力
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析:幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感,培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯,以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。
78、新的课程体系涵盖____、____和____。
参考答案: 幼儿教育 义务教育 普通高中教育
本题解释:
参考专家解析:幼儿教育义务教育普通高中教育
79、—般来说,场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析:场依存和场依赖是不同的认知方式,只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式,并没有优劣好坏之分。
80、《学记》被认为是世界上最早的集中论述教育问题的专门著作。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
81、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:
教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,而不仅仅包括行为规范。
82、在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用_____。
A: 操作模仿 B: 操作整合 C: 操作熟练 D: 操作定向
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:在操作熟练阶段,动觉控制增强,视觉注意范围扩大。
83、依据教育以人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是_____。
A: 培养学生特长 B: 发展学生潜能 C: 尊重学生个性 D: 私拆学生信件
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:育人为本的学生观要求以学生为中心,从学生的角度出发,培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权,违背了育人为本的教育理念。
考点:学生观
84、“隐性课程”对学生发展的影响很小,可以忽略。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:隐性课程是指那些不在课程规划中反映,不通过正式教学进行,但是在教育实践中又不可避免地会对受教育者的身心发展产生潜移默化的影响,促进或干扰教育目标实现的因素。隐性课程在教育中的作用有时比正规课程还要重要,尤其在促进儿童情感、意志等方面的发展的作用更不可忽视。
85、抑郁症的主要特征是持久的_____。
A: 多疑 B: 焦虑 C: 心神不安 D: 情绪低落
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:抑郁症指一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。
86、下列属于教学目标分类中情感目标是_____
A: 回忆李白的诗《蜀道难》 B: 对有障碍的个体表现出乐于帮助和关心的态度 C: 观看跳高的演示,能感知正确跳高方法和步骤 D: 能准确而有节奏地演奏一首曲子
参考答案: B
87、德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:。
88、交互式教学模式旨在教学生_____等策略。
A: 总结 B: 提问 C: 析疑 D: 预测
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考专家解析:交互式教学模式是一种通过教师与学生之间的相互作用,指导学生通过自我提问、总结、澄清(析疑)和预测等步骤,监控学习的过程,并建构起对所学知识的理解的教学方式。
89、学校的组织和制度文化有三种主要表达方式:一是保证学校正常运行的组织形态,二是规章制度,三是____。
参考答案: 角色规范
本题解释:
参考专家解析:【答案】角色规范
90、某同学沉默寡言,做事认真稳重,情感不外露,思维灵活性差,自制力强。他的气质类型是____。
参考答案: 黏液质
本题解释:
参考专家解析:黏液质
91、幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的是_____。
A: 规则游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
92、我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义?_____
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主观能动性
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:“孟母三迁”的故事告诉我们人们总是在社会实践活动中接受着环境的影响,同时也改造着环境,并在改造环境的过程中改造着自己。所以家庭、学校和社会环境对学生的影响对学生的将来有着深远的影响。故本题选B。
考点:教育与人的发展
93、幼儿发展最迅速,身心特点变化最大的时期是_____
A: 0~1岁 B: 1~2岁 C: 2~3岁 D: 3~6岁
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:幼儿出生后的第一年,心理发展非常迅速。具体体现在如下几个方面:适应新生活,认识周围世界,开始与人交往;动作不断发展;心理活动开始发生和发展。
【命题立意】考查幼儿发展最迅速的年龄。
【错因分析】对幼儿的身心特点的发展不了解。
94、幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有_____。
A: 社会性 B: 虚构性 C: 自由性 D: 愉悦性
E: 活动性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有:社会性、虚构性、自由性和愉悦性。
95、作业体现在福禄贝尔关于_____。
A: 发展的思想 B: 创造的思想 C: 社会参与的思想 D: 统一的思想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
96、简述建构主义学习的共同点。
参考答案:
参考专家解析:(1)强调复杂学习环境和真实的学习任务;(2)强调社会协商和相互作用;(3)强调学生用多种方式表征教学内容;(4)强调学生理解知识建构过程;(5)强调以学生为中心的教学。
97、创建“活教育”体系的教育家是_____。
A: 蒙台梭利 B: 杜威 C: 福禄培尔 D: 陈鹤琴
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:陈鹤琴是现代著名儿童教育家,是我国现代幼儿教育事业的开拓者。1940年,他提出了“活教育”思想,经过长期实践,构建了“活教育”体系。
考点:我国著名教育家的儿童教育思想与实践
98、从评价的功能上区分,教育评价可以分为____和总结性评价。
参考答案: 形成性评价
本题解释:
【答案】形成性评价
99、学生享有_____,因此教师不得随意宣扬学生的缺点。
A: 人格尊严 B: 人身自由 C: 身体健康权 D: 隐私权
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域,如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。
100、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是_____。
A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精细加工策略 D: 组块策略
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。