1、西方第一部教育专著的作者是_____。 A: 凯洛夫B: 昆体良C: 卢梭D: 斯宾塞

2、“学生是具有独立意义的人。”这句话的含义是什么？

3、_____是思维的基本过程，也是其他思维过程的基础。 A: 分析和综合B: 比较与分类C: 抽象和概括D: 具体化和系统化

4、中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和_____ A: 心理咨询B: 心理障碍调试C: 学生考试焦虑D: 心理卫生辅导

5、根据活动组织与领导的主体，可把课外活动分为哪几种？请加以论述。

6、第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是_____。 A: 能力与素质B: 知识与技能C: 过程与方法D: 情感态度与价值观

7、德育就是培养学生道德品质的教育。_____

8、对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到____继续接受教育。

9、条件反射既是心理现象又是生理现象。_____

10、在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。_____

11、依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于_____ A: 领悟的课程B: 理想的课程C: 正式的课程D: 经验的课程

12、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？_____ A: 经济功能B: 育人功能C: 政治功能D: 文化功能

13、学校课程

14、对1～3岁的幼儿，如果他的自主需要得不到满足，则可能产生_____。 A: 信任感B: 压抑感C: 内疚感D: 怀疑感

15、简述智力的个体差异。

16、《义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是_____。 A: 中小学教育B: 全面发展C: 面向全体学生D: 全面发展基础教育

17、12.小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面太不注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗？”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。

18、对学生的发展起主导作用的是_____。 A: 遗传素质B: 主观能动性C: 学校教育D: 环境教育

19、教师尽管对班里的每一个学生都很熟悉，但在进行具体的教学设计时还应就某些方面作进一步的调查与了解。_____

20、王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是_____。 A: 行为主义学习原理B: 认知结构学习论C: 认知同化学习论D: 建构主义学习理论

21、练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。_____

22、8.某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中一路哭着跑回了教室。请用教育法律知识分析：(1)当事人丁某侵犯了学生的哪些权利？违反了哪些法律？应当承担什么责任？(2)本案对我们有哪此启示？

23、儿童出现想象萌芽的时期是2~2.5岁。_____

24、操行评定的一般步骤是_____、小组评议、班主任评价、信息反馈。 A: 学生自评B: 学生互评C: 学业评价D: 品德评价

25、班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。

26、“孟母三迁”的故事至今传为佳话，它是哪种道德教育方法的体现?_____ A: 说服教育B: 榜样示范C: 陶冶法D: 实际锻炼

27、教育制度

28、教育规律

29、学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的_____ A: 心理自我B: 生理自我C: 社会自我D: 理想自我

30、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是_____，二是教育技巧。 A: 教育理论B: 教育手段C: 教育思想D: 思想品质

31、一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。_____

32、初一数学老师为了了解新学生学期教学的准备情况，在开始教学之前对学生进行了摸底考试，这是运用了_____。 A: 标准参考评价B: 总结性评价C: 形成性评价D: 准备性评价

33、班级管理中制定的班干部轮换制度属于_____管理模式。 A: 常规B: 平行C: 民主D: 目标

34、张乐同学一开始反复探索问题毫无结果，问题搁置几个小时后回过头来很快找到解决方法，这种现象属于（）。 A: 酝酿效应B: 詹森效应C: 德西效应D: 暗示效应

35、学习质量与能量等概念之间的关系属于_____。 A: 并列结合学习B: 概念学习C: 下位学习D: 上位学习

36、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的_____ A: 反推法B: 算法式C: 简化法D: 类比法

37、《山东省幼儿园课程》是该区域的普适课程。_____

38、一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想象自己是一个英俊的小伙，成为很多少女人心中的偶像，陶醉在幻想的世界中获得心理满足。这种心理防御方式称为_____。 A: 反向B: 投射C: 压抑D: 幻想

39、从抵制不良行为看。惩罚不利于良好的态度与品德的形成。_____

40、班级管理的对象是幼儿园的_____。 A: 人B: 财物C: 时间、空间D: 人、财、物、时间和空间等

41、中学、小学校园周围____范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

42、潜在课程是指在课程方案和学校计划中没有明确规定的教育实践和结果，但属于学校教育经常而有效的组成部分，可以看成是隐含的、非计划的、不明确或未被认识到的课程。下列属于潜在课程的有：_____。 A: 未来社会要求的新科技B: 学生在人际交往中受到的影响C: 教学过程中的思想品德教育内容D: 校风、班风等制度化与非制度化的影响

43、简述气质和性格的关系。

44、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方是_____。 A: 锻炼法B: 实践法C: 示范法D: 说服法

45、在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____ A: 调查法B: 实验法C: 个案研究法D: 观察法

46、幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是_____。 A: 经验思维B: 抽象逻辑思维C: 直观动作思维D: 具体形象思维

47、“有教无类”这一教育平等思想的提出者是_____ A: 柏拉图B: 亚里士多德C: 孔子D: 孟子

48、行政处罚是行政主体依法对违反行政法律规范的管理相对人的惩罚。_____

49、随着各城市陆续取消商品房限购政策，到2015年1月，全国仅剩北京、上海、广州、( )等城市还在坚持限购政策。_____ A: 深圳和三亚B: 厦门和三亚C: 深圳和厦门D: 深圳和天津

50、育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出了一块糖果送给他，并说这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说道陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说因为你正确地认识了错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了吧！”说完，就走出了校长室。陶行知先生的做法符合哪些德育原则？请具体分析。

51、教师的职业形象不包括_____。 A: 道德形象B: 文化形象C: 人格形象D: 隐性形象

52、“教学相长，循序渐进”等教育原则最早出自_____。 A: 《学记》B: 《论语》C: 《尚书》D: 《孟子》

53、学习动机是由学习需要和____两个基本成分构成。

54、课堂板书的类型包括：文字板书、综合式板书和_____。 A: 教具板书B: 线条板书C: 挂图板书D: 图画板书

55、(2)上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系?

56、试述教师的知识素养。

57、教师威信形成的过程，一般来说是由____向自觉威信发展。

58、个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做_____。 A: 计划B: 决策C: 组织D: 控制

59、简述人的身心发展规律及其对教育的启示。

60、以下说法正确的是_____ A: 存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮B: 玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心C: 世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用D: 18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国

61、有些小学生喜欢与同伴和教师合作，把课堂看成社交的场所，愿意同他人交换意见，也乐意帮助别人，教师对这类儿童应该_____。 A: 注意发扬其温和、乐观、谦虚、自信等良好的性格特征B: 注意防止他们在协作学习时，与他人交换意见变成被动听取别人意见C: 鼓励其独立思考后参与讨论D: 防止其轻率和冲动地对问题作出结论

62、学校组织教育和教学工作的依据是_____。 A: 课程目标B: 教学大纲C: 教学计划D: 教科书

63、基础课程改革纲要要求在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强_____ A: 写字教学B: 情感教学C: 艺术熏陶D: 感悟教学

64、过程是对知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是_____。 A: 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B: 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C: 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D: 视具体情况，可有多种选择

65、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。 A: 教师所在地的政府机关B: 教师所工作和服务的学校C: 教师所在地的教育行政部门D: 教师所在地的教育督导机构

66、教育目的与培养目标的关系是_____。 A: 共同性与方向性的关系B: 教师与学生的关系C: 学校与家长的关系D: 普遍与特殊的关系

67、小学阶段是发展学生个性_____。 A: 并不重要的时期B: 非常重要的奠基时期C: 没有效果的时期D: 最不会受外界影响的时期

68、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了_____ A: 爱岗敬业的职业道德B: 依法执教的职业道德C: 严谨治学的职业道德D: 廉洁从教的职业道德

69、环境决定论的代表人物是_____ A: 格赛尔B: 杜威C: 华生D: 霍尔

70、幼儿思维的典型方式是_____ A: 直观行动思维B: 抽象逻辑思维C: 具体形象思维D: 形式运算思维

71、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案被称为_____。 A: 教学模式B: 教学手段C: 教学策略D: 教学方法

72、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。 A: 刺激情境B: 即定疑问C: 思维状态D: 思维起点

73、下列有关网络日志博客的描述，不正确的一项是_____。 A: 博客是一种由注册者管理、随时更新内容的动态网站B: 博客平台具有能上传图片、音视频的功能，并设有交流区C: 博客平台可以免费注册，任何人都能成为博主D: 浏览者无须登录，就可以在博客上自由发表评论

74、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。 A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习

75、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来会做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？_____ A: 亲密对孤独B: 勤奋对自卑C: 同一性对角色混乱D: 信任对不信任

76、简述教师在教育过程中的地位及作用。

77、教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。_____

78、面对经济运行中的新情况新问题，党中央、国务院及时调整了宏观调控方向，实施积极的财政政策和稳健的货币政策，注重对有关政策的预调和微调。下列选项中，有助于保持国内经济平稳较快发展的是_____ A: 降低利率一增加企业投资一扩大生 产规模一减少商品供给B: 发展经济一增加就业岗位一提高居民收入一增加消费需求C: 增发国债一增加财政收入一扩大政府投资一减少国内需求D: 降低关税一增加商品出口一扩大国内需求一刺激经济发展

79、教师组织学生反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是_____。 A: 语言法B: 行动操练法C: 环境体验法D: 移情法

80、某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是_____ A: 当地县教育行政主管部门B: 当地县级人民政府C: 学校教工代表大会D: 所在省教育行政主管部门

81、基础教育课程改革倡导的评价观是_____。 A: 主体性评价观B: 专业性评价观C: 发展性评价观D: 生成性评价观

82、在本行政区实施有效的教育法规，属于_____。 A: 教育法律B: 教育行政法规C: 地方性教育法规D: 教育行政章程

83、在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是_____。 A: 110B: 120C: 130D: 40

84、布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程?_____ A: 新知识的获得B: 知识的转化C: 知识的评价D: 实践

85、教学目标是根据课标与教材内容并结合学生实际来确定的，在教案中要明确、具体、简练。一般要包括知识目标、____、____三个方面。

86、判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两个方面。_____

87、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的_____。 A: 启发性原则B: 循序渐进原则C: 直观性原则D: 因材施教原则

88、智力是一种_____。 A: 综合认知能力B: 适应能力C: 学习能力D: 思维能力

89、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码或只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，以帮助记忆。这是利用了记忆编码中的_____策略。 A: 系统化B: 联想C: 替换D: 组块

90、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为_____。 A: 时快时慢B: 不快不慢C: 先慢后快D: 先快后慢

91、具有感染性、比较平稳而持久的情绪状态是_____ A: 表情B: 心境C: 激情D: 应激

92、教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识，这体现的学习规律是_____ A: 准备律B: 效果律C: 练习律D: 条件反射

93、“因材施教”体现了人的身心发展的_____ A: 个别差异性B: 不均衡性C: 阶段性D: 顺序性

94、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪_____的代表。 A: 人文主义教育学B: 存在主义教育学C: 实用主义教育学D: 要素主义教育学

95、幼儿边搭积木边说：“这个太小了”，这是一种_____。 A: 自我中心语言B: 社会化语言C: 内部语言D: 告知性语言

96、某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种因难而坚持到底，这是他意志_____品质的表现。 A: 果断性B: 坚持性C: 自觉性D: 自制力

97、附属内驱力表现最为突出的时期是_____。 A: 儿童早期B: 少年期C: 青年初期D: 青年晚期

98、某教师有上课吸烟的习惯，他采用的行为调适方法为：不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶，或是在课后吃口香糖。这种方法属于行为调适法中的_____。 A: 排除B: 暂停C: 消退D: 限制

99、情绪的特点是弥散性和长期性。_____

100、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。 A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段