1、狭义的教育制度是指_____。
A: 国民教育制度  B: 社会教育制度  C: 高等教育制度  D: 学校教育制度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育制度有广义和狭义之分，广义的教育制度是指国民教育制度，狭义的教育制度是指学校教育制度。

2、关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的_____。
A: 唯一选择  B: 内容  C: 途径  D: 基础

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动。

3、我国儿童心理学的学科是由( )最早提出的。_____
A: 陶行知  B: 王振宇  C: 陈鹤琴  D: 李季湄

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

4、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____。
A: 教育制度  B: 学校教育制度  C: 教育体制  D: 学校领导制度

参考答案: C
本题解释:
C（解析）教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。

5、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养  B: 品质专业素养  C: 职业道德素养  D: 教育专业素养

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的职业道德素养是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师行为的基本要求。教师要胜任教学工作，就必须具有职业道德素养。

6、下列哪些行为不属于认知？_____
A: 学生在考试之后能准确的预测自己的分数  B: 学生在学习中能举一反三  C: 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读  D: 利用复述策略记忆

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：认知，指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。所以ACD不属于认知行为。

7、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于_____
A: 感知运动阶段  B: 具体运算阶段  C: 前运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：皮亚杰把儿童智慧发展可以分为三个阶段：感知运动阶段（0~2岁），前运算阶段（2~7岁），具体运算阶段（7~11岁）。故选C。

8、属于外部的不稳定的归因的是_____。
A: 能力  B: 努力  C: 任务难度  D: 机遇

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：能力是内部的稳定的；努力是内部的不稳定的；任务难度是外部的稳定的；机遇是外部的不稳定的。

9、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行。在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学  B: 合作学习  C: 小班教学  D: 复式教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：考查复式教学的定义。

10、听课是指教师带有明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具，直接从课堂情境中收集资料，促进对教学的认识及自身成长的一种教学活动。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

11、经验课程强调教学内容的核心是_____。
A: 学习者的经验  B: 学科知识  C: 基础知识  D: 当代社会生活经验

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

12、下列属于讲授的基本要求的有_____。
A: 讲授要有科学性  B: 讲授要有启发性  C: 讲授无需准备  D: 讲授要生动、形象
E: 讲授要深刻和抽象

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：讲授的基本要求：（一）讲授要准备充分（二）讲授要有科学性（三讲授要有启发性（四）讲授要生动、形象（五）讲授要简洁（六）讲授要通俗（七）讲授要注意和谐性（八）讲授要与板书相配合。

13、皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____阶段。

参考答案: 形式运算阶段

本题解释:

参考专家解析：
【答案】形式运算阶段

14、按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是_____。
A: 痛苦  B: 惧怕  C: 激动  D: 厌恶

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：布里奇斯认为，初生婴儿只有皱眉和哭的反应，是未分化的激动。一般性的激动反应约在3个月时，首先分化为一般性的消极反应和一般性的积极反应，即痛苦和快乐。

15、学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能  B: 学习自觉性  C: 元认知策略  D: 自我意识

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中学习过程中制定自我学习计划。实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。

16、老师让学生以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈出版社主编以后，心里有一种说不出的兴奋。课外活动时，课题小组的成员兴高采烈地去采访那位相当有成就的诗人主编。
这说明教师具有_____的能力。
A: 了解中学生的身心发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异  B: 了解课堂评价的理论与技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习  C: 了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育  D: 了解活动课程开发的理论和技术，学会设计与指导课外活动、校外活动

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本题考查的是课外活动的组织对教师的要求。

17、中国(上海)自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，_____美元以下外币存款利率上限将被放开。
A: 50万  B: 100万  C: 300万  D: 500万

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

18、以下( )属于教育心理学的研究对象。_____
A: 学生的学习兴趣  B: 学习动机  C: 教师的工作压力  D: 教师的社会地位

参考答案: AB
本题解释:
【解析】:教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是 揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。

19、学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有_____
A: 整体局部规律  B: 首尾规律  C: 大小规律  D: 近远规律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：动作发展的规律包括：（1）整体到局部规律：从整体动作发展到局部动作，儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化。（2）首尾规律：儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。（3）近远规律：儿童的动作发展先从靠近中央部分（头和躯干，即脊椎）动作先发展，然后才发展边缘部分（臂、收、腿）的动作。（4）大小规律：儿童动作的发展，先从粗大动作开始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后学会比较精细的动作如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、穿珠子等。（5）无有规律：儿童的动作最初是从无意动作向有意动作发展。故选C。

20、人的行为属于意志行动，_____是意志过程的个人特点，它既是指个人个性中意志品质特点，又是指人们为了达到既定目的而自觉努力的程度。
A: 意志果断性  B: 意志自觉性  C: 意志力  D: 意志坚韧性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

21、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”。这是一种_____
A: 注意  B: 感觉  C: 想象  D: 知觉

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。

22、简述预防教师违法的必要措施。

参考答案:
预防教师违法的必要措施有：
（1）建立完善的教育法规体系；
（2）建立严格公正的教育执法制度；
（3）建立全面的教育法律监督机制；
（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；
（5）加强学校的规范管理；
（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；
（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；
（8）加大安全教育力度。

23、凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动都属于广义教育的范畴。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育有广义和狭义之分。广义上，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动都是教育。教育是培养人的活动，培养人也就是对人产生了影响，而这些影响可能是知识和技能方面的、也可能是思想观念方面的，或者是各方面的。因此，可以说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动都是教育。例如，家庭教育、学校教育、社会教育等都属于广义教育的范畴。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

24、我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的_____
A: 传递和保存  B: 传播和交流  C: 选择和提升  D: 更新和创造

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育通过培养人来传承文化，为特定社会服务，实现个体的社会化，这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容，从而实现对文化的筛选、整理、传递、保存。

25、课外校外教育与课堂教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 师生共同参加的  B: 学生自愿选择  C: 有目的、有计划、有组织的  D: 教学计划与教学大纲规范

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

26、下列选项属于班级授课制优越性的是_____。
A: 有利于培养学生的个性  B: 促进学校教育的普及  C: 便于个别教学  D: 有利于培养学生的独立性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

27、—名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其_____
A: 道德情感  B: 道德意志  C: 道德行为  D: 道德认识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。

28、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种____行为。

参考答案: 非法

本题解释:
参考专家解析：非法

29、“最近发展区”理论的提出者是_____。
A: 孔子  B: 柏拉图  C: 夸美纽斯  D: 维果斯基

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之问的差异就是最近发展区。

30、小芳在小学期间，当自己在看书学习时，旁边如果有人说话，她就特别反感，进入初中后，小芳成绩优异，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的意思和想法，班上很多同学都很讨厌她，为此她感觉十分苦恼，你认为应该从_____角度来对她进行辅导。
A: 学习心理  B: 个性心理  C: 谨慎心理  D: 交往心理

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

31、教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买…‘卖”两个字时说：“有了就卖，没有就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。
上述教法有何心理学依据？

参考答案:
参考专家解析：
（1）这种教法主要是依据意义识记的效果优于机械识记的效果。意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的识记，有人也称之为理解记忆或逻辑记忆。在意义识记中，理解是关键。本身无意义而人为赋予其意义也属于意义识记。正如“买和卖”的例子就属于人为赋予其意义的意义识记。
（2）小学生的记忆特点以具体形象记忆为主，教师要教给小学生记忆的方法，比如直观形象记忆法。正如材料中教师用“干燥防失火，急躁必跺足”这样直观形象的意义识记，让学生清晰地记住并区分“干燥”和“急躁”。

32、幼儿园中主要保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作属于_____
A: 生活管理  B: 教育管理  C: 家长管理  D: 社区管理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:对幼儿主要进行身体发展，心理健康的管理属于生活管理。

33、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的_____。
A: 人身自由权  B: 人格尊严权  C: 身心健康权  D: 隐私权

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条提出，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。身心健康权是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心理健康等方面的内容。

34、_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》  B: 《高等教育法》  C: 《义务教育法》  D: 《教育法》

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。

35、格塞尔强调____机制对人身心发展的影响。

参考答案: 成熟

本题解释:
【答案】成熟

36、心理学是研究人的_____的科学。
A: 心理活动的规律  B: 行为和心理活动的规律  C: 生理与心理活动的规律  D: 行为活动的规律

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

37、根据《中小学班主任工作条例》，下列叙述不正确的是_____。
A: 班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生状况  B: 班主任应关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格  C: 班主任应营造民主 和谐、团结互助、健康向上的集体氛围  D: 班主任有权批评教育学生，对于行为恶劣的可以劝退

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教师应在充分了解学生的基础之上，进行赏识教育发现、遇到问题时，班主任有权对学生进行批评教育，但没有规定其劝退学生的权利。

38、当前，在新的历史时期，我国的统一战线被称为_____
A: 民主统一战线  B: 统一战线  C: 社会主义统一战线  D: 爱国统一战线

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：从1978年12月党的十一届三中全会至今是建设中国特色社会主义的新时
期，这一时期的统一战线称为爱国统一战线。故选D。

39、福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的_____
A: 关注生存阶段  B: 关注学生阶段  C: 关注自我阶段  D: 关注情境阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师专业发展的阶段分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。关注学生阶段的教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。

40、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫_____
A: 感觉对比  B: 感觉后像  C: 感觉适应  D: 联觉

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉，本题中所描述的现象就是联觉。

41、“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：这句话在心理学理论中说明认识过程与情感过程是密切联系的，认识过程是产生情感的前提和基础；情感过程又对认识过程具有反作用．

42、下列人物中，发明地动仪的是_____。
A: 张衡  B: 毕昇  C: 哥白尼  D: 布鲁诺

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：张衡，东汉时期的天文学家，数学家，经过长期的研究发明了地动仪；毕昇发明了活字印刷术；哥白尼提出了日心说；布鲁诺捍卫了日心说。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识

43、对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得违反法律规定和国家规定____未成年学生。

参考答案: 开除

本题解释:
【答案】开除。专家解析：《未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”

44、知识遗忘的进程是_____
A: 先慢后快  B: 均衡递减  C: 先快后慢  D: 逐渐加快

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：德国心理学家艾宾浩斯最先对遗忘现象进行了较为系统的研究，从他绘制的遗忘曲线中能够发现：遗忘过程的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。故选C。

45、教学过程的基本要素包括教师、学生、教学内容和_____
A: 教科书  B: 教学目标  C: 教学计划  D: 教学手段

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。

46、对学校给予的处分不服，提起申诉的主体是_____。
A: 学生监护人  B: 学生本人  C: 班主任  D: 学生及监护人

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：学生对学校给予的处分不服可以向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，可以提出申诉或依法提起诉讼。

47、依照基克的观点，解决问题首先要_____。
A: 建立问题表征  B: 搜寻解法  C: 执行解法和评价  D: 分解问题

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】基克认为，解决问题首先要建立问题表征，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么。故选A。

48、小孩看见大人拿一个烟斗抽烟很惊奇，过一会儿，他突然拿起一个木棒当烟斗做出抽烟的样子。这种行为是_____。
A: 延迟模仿  B: 即时模仿  C: 表演  D: 象征性游戏

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
幼儿的这种行为是一种模仿行为，且在看到行为与表现行为之间有一定的时间间隔，所以是延迟模仿。

49、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码或只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，以帮助记忆。这是利用了记忆编码中的_____策略。
A: 系统化  B: 联想  C: 替换  D: 组块

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：组块编码是指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。因此，正确答案是D。

50、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种_____的观点
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素论  D: 综合论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：以弗洛伊德为代表的精神分析学派认为性本能是推动人发展的重要动力，这是内发论的观点。

51、李明情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足，这种气质类型属于_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查黏液质的气质类型特点。黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；这类人情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情，遇到不愉快的事也不动声色；注意稳定、持久，但难于转移；思维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力；态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽，但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。

52、外铄论的代表人物是_____
A: 霍尔  B: 华生  C: 高尔顿  D: 格塞尔

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物包括荀子、洛克、华生等。

53、根据奥苏泊尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。这里的学习是_____
A: 符号学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 技能学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

54、谈话法属于启发式教学法，而讲授法属于注入式教学法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：启发式与注入式教学法、谈话法和讲授法这是两种分类方式不同的分类。谈话法可以是启发式的，也可以是注入式的，同理讲授法也是如此。因此题干袁述错误。

55、学生在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】学生学习的特殊性体现在：(1)学生以学习为主要任务；(2)学生在教师指导下学习；(3)学生所参加的是一种规范化的学习。

56、我国第一个课程纲要是_____。
A: 1903年的《奏定学堂章程》  B: 1907年公布《奏定女子小学堂章程》  C: 1923年的《小学新学制课程标准纲要》  D: 1923年的《小学国语课程纲要》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：l923年颁布了我国第一个课程纲要《小学新学制课程标准纲要》。

57、教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是_____
A: 创造思维  B: 聚合思维  C: 发散思维  D: 直觉思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是思维的分类。发散思维又称求异思维、辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。对同一道应用题，用几种不同的方法来解答，属于发散思维。

58、教学组织形式

参考答案:
参考专家解析：
是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，在教育史上先后出现影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制。

59、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是_____
A: 教育  B: 教育学  C: 教育论  D: 德育论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

60、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有的优势是_____。
A: 先导性  B: 感染性  C: 权威性  D: 针对性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

61、下列说法不正确的是_____。
A: 教育将随国家的消亡而消亡  B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性  C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展  D: 教育现象最早出现于奴隶社会

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。教育随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。而国家是阶级斗争的产物。所以教育不会随国家的消亡而消亡。

62、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有_____。
A: 特殊的复杂性  B: 独特的群体性  C: 鲜明的示范性  D: 显效的长期性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
教师劳动具有复杂性、示范性、创造性、长期性、群体性和个体的统一性等特点。“师者，人之楷模也”说的是教师劳动的榜样作用，即教师劳动具有示范性特点。

63、4.著名数学家华罗庚上初中时，接受理解数学知识比较慢，以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药，一次在班上公然宣称，假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学，刻苦钻研，奋力拼搏，最终成为享誉世界的数学大师。
诗人臧克家，1930年参加国立青岛大学入学考试时，数学得零分，作文也只写了三句杂感：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的“杂感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多再三拍案叫绝。结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学院破格录取了。最终，成为了一代杰出诗人、著名作家。
结合上述案例，谈谈教师应树立什么样的学生观。

参考答案:
【答案要点】
(1)学生是发展的人
第一，学生的身心发展是有规律的。第二、学生具有巨大的发展潜能。第三、学生是处于发展过程中的人。
(2)学生是独特的人
第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。
(3)学生是具有独立意义的人
第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主作。

64、以下对中共十七届五中全会的重要议题表述不恰当的一项是_____
A: 我国要积极稳妥推进政治体制改革  B: 目前我们仍然要以经济建设为中心，加快经济建设步伐  C: 较十六届五中全会而言，我国将着力保障和改善民生  D: 我国将全力推动文化产业成为国民经济支柱性产业

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A、C、D三项均属于十七届五中全会提出的重要议题。

65、在学生思想品德培养过程中，一般是按照知、情、意、行的顺序进行的，但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：知、情、意、行四个要素是相互作用的，知是基础，行是关键。在德育过程中，具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般的培养顺序，而可以根据学生品德发展的具体情况,确定从哪里入手。

66、教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师备课不仅要钻研教材和制定教学进度计划，还要备学生、备教法。

67、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。
A: 一般常态心理  B: 人格障碍心理  C: 轻度失调心理  D: 严重病态心理

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。

68、简述课堂问题行为的处置与矫正。

参考答案:
正确答案是
根据情形的性质与严重程度，可以采取以下的处置方法：
（1）提出清晰明确的要求，尽量使干预过程变得简短；
（2）建立合理的干预层次；
（3）对行为不对人，保持公平一致；
（4）坚持到底，将干扰秩序的问题彻底解决。
矫正办法有：
（1）制定合理有趣的教学计划；
（2）建立良好的教学秩序；
（3）与学生之间建立良好的师生关系；
（4）与家长进行沟通；
（5）对学生进行心理辅导，使他们有一个正确的价值观；
（6）对课业给予精确指导。

考点：班级与班级管理

69、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是_____。
A: 行使教师的权利  B: 履行教师的义务  C: 影响学校的秩序  D: 给学校出难题

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《教师法》第七条规定：“教师享有下列权利：对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。”故选A。
考点：《中华人民共和国教师法》

70、诉讼可分为刑事诉讼、民事诉讼和____三种。

参考答案: 行政诉讼

本题解释:
【答案】：行政诉讼

71、下面所列举的迁移种类领域中，正确的是_____
A: 态度学习迁移  B: 情感迁移  C: 知识与技能迁移  D: 气质迁移

参考答案: ABC

72、下列不属于贯彻启发原则的基本要求的是_____。
A: 发扬教学民主  B: 重视组织各种复习  C: 启发学生独立思考  D: 调动学生学习的主动性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：重视组织各种复习属于贯彻巩固性原则的基本要求。

73、一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是_____
A: 热情  B: 心境  C: 激情  D: 应激

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查激情的定义。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。

74、班主任工作的中心任务是_____
A: 组织和培养良好的班集体  B: 促进班集体成员的全面发展  C: 指导本班班委、共青团组织工作  D: 评定学生操行

参考答案: A
本题解释:
【解析】：组织和培养良好班集体是班主任工作的中心环节。

75、针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师_____
A: 勇于探索创新  B: 具有奉献精神  C: 学科知识扎实  D: 关心爱护学生

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刘老师打破常规，拓展新的教学方法并实践，这是创新精神的体现。故选A。

76、某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的××这次数学考试又考了注学生发展的情景，要信任学生，在教育态度上要有耐心。

77、学习准备是一个动态的发展过程，它包括纵向和横向的两个维度。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：纵向方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构。

78、某位教师教《就义诗》时，课堂上发生了一件事。一个学生在朗读课文时，把“还有后来人”误读成了“还有后人来”。学生听了都哄笑起来，教室里本来严肃的气氛没有了。怎么办呢？这时教师神态自若地问：“同学们，你们在笑什么？这位同学念的意思并没有错呀!”听老师这么一说，教室里安静了下来。她接着说：“‘还有后来人’意思是‘还有接班人’；‘还有后人来’意思是‘还有人接班’。”这时，教室里鸦雀无声。教师又亲切地对大家说：“当然，意思不变并不等于说这位同学读对了。他之所以读错，是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看，认真读，就不会出现这种差错了。我们请他再为大家朗读一遍好吗？”同学们听了鼓起掌来。这时，那个读错字的学生情绪更加激动地读了起来。
问题：试结合教师职业素养的理论，评析这位教师教学艺术的高明之处。

参考答案:
教师的教学是一种艺术，它主要从两个方面反映出来：一是教师教学的表演技巧，二是教师在教学中临场应变的技巧，亦即教师的“教育机智”。
该案例中，一个学生读错诗引起了全班同学的哄堂大笑，可想而知这样下去不但会影响教学中应有的严肃气氛，还会伤害那位朗读课文的同学的自尊心。面对这种情况，这位教师从容不迫的一席话，体现了教师对学生的理解和尊重，充满了教师对学生的鼓励、严格要求和期待。这位教师面对课堂上突如其来的情况，迅速而正确地作出判断，并且随机应变地采取恰当而有效的教育措施，巧妙她解决了问题，这正是教师掌握了高超的教学艺术——-教育机智的表现。教育机智渗透在这位教师教学活动中临场的创造性发挥上，是她平时深思熟虑和积累丰富教育经验带来的结果。掌握这种艺术，主要取决于教师对学生的热爱、信任、理解和尊重及理解学生的处境，尊重学生的人格。

79、道德感

参考答案:
参考专家解析：
道德感：由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感，形成道德情感是比较复杂的过程。

80、小学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用( )来治疗。_____
A: 系统脱敏法  B: 肌肉松弛法  C: 自我暗示法  D: 行为疗法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安，心里产生的焦虑，肌肉松弛法能够治愈这一症状。因此，正确答案选B。

81、加强个别教育是指_____
A: 学优生的个别教育  B: 中等生的个别教育  C: 后进生的个别教育  D: 全体每个学生的教育

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，所以说个别教育是针对全体每个学生的教育。

82、晶体智力_____
A: 在成年期还会有所增长  B: 在成年期开始衰退  C: 在20岁左右达到顶峰  D: 是对已获得的知识技能的测量

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：晶体智力受后天的经验影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力，这些能力不随年龄的增长而减退，晶体能力在人的一生中一直在发展，它与教育、文化有关，只是到25岁以后，发展的速度渐趋平缓。

83、学校实施德育的基本途径是_____
A: 教学活动  B: 社会活动  C: 课外、校外活动  D: 共青团少先队活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。

84、关于佛教、基督教和伊斯兰教，下列说法正确的是_____
A: 都是一神论宗教  B: 都以亚洲为发源地  C: 基督教产生时间最早  D: 目前佛教信仰人数最多

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：基督教形成于亚洲的西部。伊斯兰教7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加人穆罕默德（约570～632）所创。佛教创始于公元前6世纪的古印度，创始人为乔达摩·悉达多，全部起源于亚洲。故答案为B。

85、能力的个别差异表现在_____。
A: 能力类型的差异  B: 能力发展的早晚的差异  C: 能力发展水平的差异  D: 特殊能力的差异

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

86、依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。_____

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

87、阅读下列材料，并回答问题。
小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献；对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生一案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。
（2）小刘老师提高教学水平的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。符合终身学习的职业道德要求。
（3）小刘老师体罚学生的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法一爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师对不认真听课的学生罚站，属于体罚，侵犯了学生的人身尊严权；另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。
（4）小刘老师对待学生的态度不符合教师职业道德规范中的关爱学生二关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺、挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师让学生罚站，不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。

88、下列行为属于侵害学生受教育权的有_____。
A: 教师不允许班上学习差的学生参加考试  B: 上课期间禁止学生看与上课无关的书籍  C: 随意占用学生的上课时间  D: 指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：教师侵犯学生受教育权表现在以下方面：(1)侵犯学生受教育机会平等的权利;(2)侵害学生参加考试的权利;(3)侵犯学生上课学习的权利;(4)侵害学生受教育的选择权;(5)侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。

89、“在一定社会，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。”这句话说明了_____对教育的制约作用。
A: 生产力  B: 社会政治经济制度  C: 科学技术  D: 文化

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。

90、“一把钥匙开启一把锁”体现了教学中的_____原则。
A: 启发性  B: 直观性  C: 因材施教  D: 导向性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

91、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的教育心理学家是_____。
A: 罗杰斯  B: 布鲁纳  C: 班杜拉  D: 斯金纳

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：罗杰斯主要从事咨询和心理治疗的实践和研究。他以首谒患者中心治疗而驰名；他还在心理治疗的实践基础上，提出了关于人格的“自我理论”，并把这个理论推广到教育改革和其他人际关系的一般领域中。

92、以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括_____。
A: 突出目标的发展性  B: 突出目标的超越性  C: 突出目标的人文性  D: 突出目标的阶段性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：以学生发展为本的课程目标具有以下主要特征：（1）注重基础性和发展性相结合，突出目标的发展性。（2）注重适应性和超越性相结合，突出目标的超越性。（3）注重科学性和人文性相结合，突出目标的人文性。

93、决定教育性质的因素是_____。
A: 文化  B: 政治经济制度  C: 生产力  D: 科技

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育与政治经济制度的关系。政治经济制度决定教育的领导权、决定着受教育权、决定着教育目的的性质和思想道德的内容。因此，政治经济制度是决定教育性质的主要因素。故选B。

94、教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的____特点。

参考答案: 民主平等

95、程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义  B: 认知主义  C: 行为主义  D: 实用主义

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激反应一强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。

96、“举一反三”、“触类旁通”，“闻一知十”体现的是学习策略。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：“举一反三”“触类旁通”属于学习迁移。

97、图1所示《自叙帖》被誉为“天下第一草书”，他的作者是_____。

A: 王羲之  B: 欧阳询  C: 苏试  D: 怀素

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《自叙帖》，纸本墨迹卷，怀素书于公元777年（唐大历十二年）。
书法类题目近几年考试中屡屡常见，比如颜骨柳筋等。
考点：中国文学知识

98、推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距，即：切实缩小____，加快缩小____；着力解决择校题目；努力缩小____。

参考答案: 校际差距 城乡差距 区域差距

99、学前儿童学会阅读需要做哪些方面的准备？

参考答案:
参考专家解析：（1）口语的一定发展。掌握有关词汇、语法、表达能力。
（2）掌握基本的阅读技能。翻书并按页、有顺序地看书。
（3）培养阅读兴趣。
【命题立意】考查学前儿童学会阅读需要做的准备。

100、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习。一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的平均保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习  B: 分散复习  C: 及时复习  D: 适度复习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两个同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。