1、在宏观上，学与教的过程包含的要素有_____ A: 学生与教师B: 教学内容C: 教学媒体D: 教学环境

2、你认为合格教师和优秀教师的心理品质有哪些？

3、下列名言与出处，对应正确的是_____ A: 学而时习之，不亦说乎《管子》B: 四海之内皆兄弟《老子》C: 天行健，君子以自强不息《论语》D: 吾生也有涯，而知也无涯《庄子》

4、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据的是_____ A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 刻板效应

5、年龄特征

6、世界上最早种植棉花的国家是_____ A: 中国B: 美国C: 印度D: 埃及

7、婴幼儿的发展主要受到下列因素的影响：( )、社会因素和儿童自身的能动性。_____ A: 遗传素质B: 胎内环境C: 生物因素D: 成熟

8、能力和知识技能的关系表现在_____ A: 能力就是知识和技能B: 能力包括知识和技能C: 知识技能水平一样的人能力一样D: 能力是掌握知识和技能的前提

9、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_____。 A: 课程B: 课程标准C: 课程计划D: 课程目标

10、教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实验，这种方法是_____ A: 实验法B: 实习作业法C: 参观法D: 实践活动法

11、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。_____

12、定势对迁移的影响表现为两种：促进和____。

13、继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是_____ A: 3-4岁B: 5~6岁C: 7-8岁D: 8~10岁

14、班主任工作的首要任务是_____。 A: 促进全班学生的全面发展B: 建立班集体C: 培养学生健康的精神和民主作风D: 形成良好的学习风气

15、下列哪个行为属于心理健康的范围_____ A: 不顾一切为满足个人的需要B: 对自己有过高的评价C: 为维持自己的心理平衡，损坏公物以发泄情绪D: 有充分的自我安全感

16、教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有_____ A: 顺序性和阶段性B: 稳定性和可变性C: 发展速度的不均衡性D: 共性和差异性

17、中国最早的一部教育专著是_____。 A: 《学记》B: 《论语》C: 《大学》D: 《师说》

18、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的有_____。 A: 达.芬奇B: 莎士比亚C: 米开朗基罗D: 拉斐尔

19、根据动作对环境的依赖程度的不同，操作技能可以分为闭合型操作技能与____。

20、政治对教育的制约作用表现在_____。 A: 教育目的B: 受教育权C: 教育领导权D: 教育结构

21、人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____。 A: 兴趣B: 动机C: 能力D: 性格

22、苏格拉底的“产婆术”、第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”等体现的教学原则是启发性原则。_____

23、耿老师在教学时进行了一个有关心理学的实验，他对所谓的差生采取了几项措施。首先经常提问，而且提问难度切合学生程度。其次，对回答正确的同学给予及时的鼓励；不会回答的同学则耐心引导并肯定他们；第三是表扬他们进步的点点滴滴；最后帮助他们分析了自己难以进步的原因。经过大半年后。他们都有了进步。试分析教师运用了哪几种动机理论?

24、作业体现在福禄贝尔关于_____。 A: 发展的思想B: 创造的思想C: 社会参与的思想D: 统一的思想

25、《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指_____。 A: 未满18周岁的公民B: 未满16周岁的公民C: 未满14周岁的公民D: 未满20周岁的公民

26、现代认知心理学把记忆系统分为_____ A: 瞬时记忆B: 内隐记忆C: 短时记忆D: 长时记忆

27、【简答题】如何激发学生的学习动机？

28、教师设计开展亲子活动的注意事项有哪些？

29、下列属于宋代科技成就的有_____。 A: 指南针B: 瓦肆C: 造纸术D: 活字印刷术

30、桑代克的学习定律中，_____实际上反映了学习的动机原则。 A: 失用律B: 联想律C: 效果律D: 准备律

31、_____是人的身心发展的内在动力。 A: 遗传B: 环境C: 教育D: 主观能动性

32、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。 A: 与他人基本相同B: 与大家保持一致C: 被他人认可D: 与他人相接近

33、着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是_____ A: 创新教育B: 素质教育C: 义务教育D: 全民教育

34、阅读下列材料，并回答问题。学生由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性？采取怎样的方法才能使所有学生在教改中受益？

35、教师素质的核心是_____ A: 教师的知识水平B: 教师的专业能力C: 教师的科学素养D: 教师的科学素养

36、科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于_____ A: 前习俗水平B: 后习俗水平C: 具体运算阶段D: 习俗水平

37、某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法_____。 A: 给予行政处分B: 给予行政拘留C: 责令其悔过D: 责令其赔礼道歉

38、____指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。

39、简述教师成长的三个阶段。

40、反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的_____ A: 校园小说B: 成长小说C: 惊险小说D: 侦探小说

41、“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是_____ A: 启发性原则B: 因材施教原则C: 巩固性原则D: 量力性原则

42、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为_____。 A: 学习需要B: 学习期待C: 学习动机D: 学习态度

43、2、3岁~6、7岁，是儿童_____ A: 前言语阶段B: 言语发生阶段C: 言语发展阶段D: 基本掌握口语阶段

44、教育研究方法

45、指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。_____

46、建设社会主义文化强国，必须走( )发展道路，坚持为人民服务.为社会主义服务的方向。　　_____ A: 满足人民利益要求B: 中国特色社会主义文化C: 民族特色文化

47、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____。 A: 差异性B: 顺序性C: 不平衡性D: 阶段性

48、古希腊斯巴达教育目的是培养_____。 A: 演说家B: 智者C: 军人和武士D: 全面和谐发展的人

49、以下和“小王和小张是室友”判断不同的是_____ A: 孙俪和孙英是姐妹B: 兰花和荷花是花C: 令狐冲和任盈盈是夫妻D: 李一和权五是亲戚

50、儿童中心论的倡导者是_____ A: 蒙台梭利B: 杜威C: 卢梭D: 福禄贝尔

51、刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿来的？”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的？”小刚说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的？”小刚说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的！”小刚说我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”问题：师生的对话直接改变了什么？对小刚的品德形成有什么意义？

52、学习策略可以从以下哪几个方面进行描述？_____ A: 学习策略是学习方法或技能B: 学习策略是学习的调节和控制技能C: 学习策略是内隐的学习规则系统D: 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E: 学习策略是兀认知

53、德育过程的主要矛盾是_____。 A: 学生知的深与知的浅的矛盾B: 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾C: 教育者与德育内容、方法的矛盾D: 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

54、根据人类思维过程中所凭借的不同对象可以把思维分为_____。 A: 间接思维B: 概括思维C: 动作思维D: 形象思维E: 抽象思维

55、当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是_____ A: 专断型B: 民主型C: 放任型D: 无法确定

56、动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动特点属于_____。 A: 操作定向阶段B: 操作模仿阶段C: 操作整合阶段D: 操作熟练阶段

57、新课程改革突出强调了社会主义核心价值体系的引领作用。_____

58、由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。_____

59、“看见”“听到”“想象”“思考”是_____。 A: 心理过程B: 心理状态C: 个性特征D: 能力倾向

60、班杜拉认为，观察学习包括哪几个子过程？_____ A: 注意B: 保持C: 复制D: 动机

61、实现教学任务的保证是_____。 A: 课堂管理B: 良好的班风C: 良好的师生关系D: 教师

62、宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有( )。①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用_____ A: ①②③④B: ①②③C: ①③④D: ②③④

63、中共中央办公厅印发《关于在县级以上领导干部中层开展_____专题教育方案》》对2015年在县处级以上领部中开展_____专题教育作出安排，对照“严以修身，严以用权，严以律己，谋事要实，创业要实，做人要实”的要求。 A: “三讲”B: “八荣八耻”C: “三个代表”D: “三严三实”

64、“情绪ABC”理论是由美国心理学家____提出的。

65、新课程的价值追求是_____。 A: 教育民主B: 关爱自我C: 回归生活D: 个性发展E: 关注分数

66、教师的素质高低取决于其知识的丰富程度。_____

67、教师职业的最大特点在于职业角色的_____。 A: 多样化B: 专业化C: 崇高化D: 单纯化

68、下列选项中，对概念所作的概括，正确的一项是_____。 A: 将“启明星”概括为“太白星”B: 将“火焰山”概括为“吐鲁番”C: 将“中国文学”概括为“艺术哲学”D: 将“长篇小说”概括为“文学作品”

69、培养学生思想品德的一般程序可概括为_____ A: 晓之以理B: 动之以情C: 导之以行D: 持之以恒

70、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____ A: 模仿B: 准确C: 连贯D: 习惯化

71、昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式interesting，这样容易混淆interest的词性，这属于_____ A: 前摄促进B: 倒摄促进C: 前摄抑制D: 倒摄抑制

72、作报告、发通知、演讲大都属于_____。 A: 正式交往B: 非正式交往C: 单向交往D: 双向交往

73、下列称号与人物之间对应错误的是_____。 A: 现代课程理论之父——泰勒B: 现代教育学之父——赫尔巴特C: 实验教育学之父——斯宾塞D: 幼儿教育之父——福禄培尔

74、阅读下面的材料，谈谈你对正面引导在学生发展中作用的认识。陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已经认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

75、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____

76、“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”(《荀子.礼论》)，把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。_____

77、社会主义核心价值观分为两类，一是_____，二是社会主义核心价值观。 A: 社会主义荣辱观B: 社会主义一般价值观C: 社会主义科学发展观D: 社会主义道德观

78、“亲其师、信其道”，主要表明了_____的作用。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德动机D: 道德意志

79、简述教育目的与教育方针的关系。

80、有一位教师说：孩子是在犯错误中成 长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可能避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。那么，学生犯了错误应怎样对待呢?请结合材料谈谈你的看法。

81、“矫正错误”是注意的_____。 A: 选择功能B: 整合功能C: 维持功能D: 调节和监督功能

82、_____提出了“先行组织者”的概念。 A: 奥苏伯尔B: 杜威C: 陶行知D: 班杜拉

83、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是_____ A: 正式课程B: 综合课程C: 校本课程D: 地方课程

84、王老师在上课的时候从来不管那些学习不好的学生，而是把主要精力都放在了成绩优秀的学生。王老师的做法_____。 A: 违背了严慈相济的要求B: 有助于学生的个性发展C: 有助于教学任务的完成D: 违背了公正施教的要求

85、遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。_____

86、下列关于心理辅导的陈述，不正确的是_____。 A: 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别B: 心理健康教育可以渗透在学科中来实施C: 专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课。D: 个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则

87、学习程度到_____记忆效果最好。 A: 50%B: 100%C: 150%D: 200%

88、新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____

89、“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育。”下列是新中国不同时期的教育方针、政策，其先后顺序是( )。①教育向工农和工农子女“开门”②倡导两种教育制度与两种劳动制度③开始实行九年义务教育④提出“科教兴国”战略_____ A: ②①③④B: ③①②④C: ①③②④D: ①②③④

90、创立元素周期表的科学家是_____ A: 门捷列夫B: 波义耳C: 居里夫人D: 波尔

91、教学是学校工作的中心环节，也是实施素质教育的基本途径，其理由_____。 A: 教学工作所占的时间最多B: 对学生发展影响最全面C: 其他工作都是围绕教学来进行的D: 教学是师生双方的共同活动

92、根据不同的划分形式，学习迁移的种类可以划分为_____ A: 正迁移和负迁移B: 水平迁移和垂直迁移C: 一般迁移和具体迁移D: 同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移

93、班主任崔老师想要了解本班学生所有学科的学习情况，负责安排此项工作的学校职能部门是_____ A: 年级组B: 教务处C: 教研室D: 总务处

94、调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。_____

95、实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。_____

96、现代师生关系的特点包括_____。 A: 教育内容上的授受关系B: 人格上的平等关系C: 课堂上的商家与客户关系D: 社会道德上的相互促进关系

97、素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_____

98、班主任的工作是从____开始的。

99、加涅的学习理论中，能帮助学生解决“是什么”的问题的是_____。 A: 智慧技能的学习B: 态度的学习C: 言语信息的学习D: 动作技能的学习

100、简述教育行政赔偿的含义及特征。